精品解析：2026年湖南省郴州市临武县部分学校中考考前预测历史试卷

2026年初中学业水平适应性考试（三） 历史试题卷 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的封面上，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。 2.本堂考试为历史、道德与法治学科同堂考试，请考生分科作答。历史科目答题时，请务必在历史答题卡上作答， 不得混淆答题卡作答，否则作答无效。 3.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹。 4.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色签字笔书写，否则作答无效。 5.在草稿纸、试题卷上答题无效。 6.请勿折叠答题卡，保证字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 7.答题完成后，请将试题卷、答题卡放在桌上，由监考老师统一收回。 本学科为开卷考试。本试题卷共6页，有两道大题，17小题，满分为100分，考试时长为60分钟。 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 古地磁法是通过测量岩石或矿物中的剩余磁性来推断岩石的形成年代。考古学家运用这一方法对我国西南地区某古人类遗址的地层进行了年代测定，结果显示该古人类大约生活在距今170万年前，属旧石器时期的早期人类。据此判断，“该古人类”是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“结果显示该古人类大约生活在距今170万年前，属旧石器时期的早期人类”结合所学可知，元谋人发现于云南（西南地区），距今约170万年，是我国境内已确认的最早人类，属于旧石器时代早期，A项正确；北京人（约70万-20万年前）位于北方，时间较晚，排除B项；河姆渡人（约7000年前）和半坡人（约6000年前）均属新石器时代，且位于长江、黄河流域，排除CD项。故选A项。 2. 如图是某学者描绘的诸子百家关系示意图，他意在说明（ ） A. 儒家居各家中心的地位 B. 法家成为各家思想归宿 C. 诸子思想的传承与联系 D. 荀子集儒家思想之大成 【答案】C 【解析】 【详解】根据“诸子百家关系示意图”可知，春秋战国时期的诸子之间大都存在师徒或熟识关系，这种关系明显有利于与他们思想的相互传承和联系，C项正确；儒家居各家中心的地位，与当时史实不符，因为儒家独尊地位确立是在西汉时期，排除A项；法家成为各家思想归宿，不符合史实，排除B项；荀子集儒家思想之大成，示意图无法体现，排除D项。故选C项。 3. 钱穆在《中国历代政治得失》中说：“九品中正制……把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内。……唐代针对此弊……把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。……自由报考之惟一限制，即报名者不得为商人或工人。”对材料中唐代选官制度理解正确的是（ ） A. 选官标准仅限于门第 B. 自由报考无任何限制 C. 有利于扩大选官范围 D. 这一制度是唐朝首创 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“唐代针对此弊……把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试”和所学知识可知，唐代科举制打破了九品中正制对于门第的限制，使得更多的人可以通过考试来进入仕途，这有利于扩大选官范围，C项正确；题干中明确提到唐代针对九品中正制的弊端，把进仕之门扩大打开，而不是仅限于门第，排除A项；题干中说“自由报考之惟一限制，即报名者不得为商人或工人”，这说明唐代科举制对报考者还是有一定的限制的，并不是无任何限制，排除B项；科举制并非唐朝首创，隋朝时期就已经创立了科举制，只是到了唐朝时期科举制得到了进一步的发展和完善，排除D项。故选C项。 4. 梳理时间轴是学习历史的重要方式。下图时间轴反映了（ ） A. 君主专制的不断强化 B. 选官制度的持续发展 C. 地方行政机构的调整 D. 对外交往的深入推进 【答案】A 【解析】 【详解】据图示信息并结合所学可知，秦始皇建立君主专制主义中央集权制度，皇帝总揽全国一切军政大权，实行三公九卿制；宋太祖设立多重机构，分割相权，加强了皇权；明太祖废丞相和中书省，权分六部，设立特务机构等，进一步加强了中央集权，强化了皇权；清朝雍正帝设置军机处，使君主专制达到巅峰。因此图片反映了中国古代政治的发展趋势是君主专制的不断强化，A项正确；中国古代选官制度体现在从察举制到科举制等，与材料信息无关，排除B项；中国古代地方行政机构的调整体现在从郡县制到行省制等的演变，与材料信息无关，排除C项；中国古代对外交往的深入推进体现在张骞通西域、郑和下西洋等方面，与材料信息无关，排除D项。故选A项。 5. 某历史小组汇报展示了如下三幅图片，据此判断他们汇报的题目为（ ） A. 繁荣·商业贸易 B. 传世·文学艺术 C. 友好·对外交往 D. 百态·都市生活 【答案】B 【解析】 【详解】据题干 “《兰亭集序》《步辇图》《红楼梦》”和所学知识可知，《兰亭集序》是东晋王羲之的书法作品，《步辇图》是唐朝阎立本的绘画作品，《红楼梦》是清代文学名著，它们都属于文学艺术领域的传世之作，B项正确；“繁荣・商业贸易”强调的是商业活动和贸易往来的繁荣情况，如市场交易、商品流通等，而《兰亭集序》是书法艺术的经典之作，《步辇图》是绘画作品，《红楼梦》是文学巨著，它们都与商业贸易没有直接关联，所以该选项不符合题意，排除A项；“友好・对外交往”侧重于国家之间、民族之间的交流与合作，通常会涉及到外交活动、文化交流等方面。虽然《步辇图》描绘了唐朝与吐蕃之间的交往，但仅一幅图不能代表整体的题目内容，而且《兰亭集序》和《红楼梦》与对外交往并无直接联系，所以该选项不能全面概括题目，排除C项；“百态・都市生活”主要展现城市中人们的生活状态、社会现象等，包括衣食住行、娱乐休闲等各个方面。而题干中的三幅图主要体现的是文学艺术领域的成就，并非都市生活的百态，所以该选项与题目内容不符，排除D项；故选B项。 6. 下图是近代列强发动侵华战争的年代尺，其中与俄国割占中国北方大片领土有关的阶段是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，第二次鸦片战争（1856—1860年）前后，俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约，如《瑷珲条约》《北京条约》《改订条约》等，共割占了中国东北和西北150多万平方千米的领土，②符合题意，B项正确；①是鸦片战争的时间范围（英国发动），签订《南京条约》，割香港岛给英国，与俄国无关，排除A项；③为1881—1894年（如中法战争等），非俄国割地主要时期，排除C项；④为1894—1900年（如甲午战争、八国联军侵华等），与俄国早期割地无关，排除D项。故选B项。 7. 下面是音乐老师为同学们拟定的一份主题为“历史回响·时代记忆”的红色经典歌曲节目单。这些歌曲有助于我们了解（ ） 历史回响·时代记忆 红色经典歌曲节目单 1.《告别》 5.《过雪山草地》 2.《突破封锁线》 6.《到吴起镇》 3.《四渡赤水出奇兵》 7.《报喜》 4.《飞越大渡河》 8.《大会师》 A. 北伐战争 B. 抗日烽火 C. 长征岁月 D. 解放战争 【答案】C 【解析】 【详解】根据“《过雪山草地》、《突破封锁线》、《到吴起镇》、《四渡赤水出奇兵》、《飞越大渡河》、《大会师》”并结合所学知识可知，歌单内容都与长征相关，遵义会议后，红军经过整编，提高了战斗力。毛泽东指挥红军四渡赤水，强度大渡河，飞夺泸定桥，翻过白雪皑皑的大雪山，走过一望无际的茫茫草地。1935奶奶10月，中共中央带领中央红军历经艰难险阻，终于到达陕甘革命根据地的吴起镇，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二方面军和红四方面军到达甘肃会宁地区，与前轮接应的红一方面均胜利会师，红军三大主力会师，宣告长征胜利结束。因此题干的红色歌曲节目单有助我们了解长征岁月，C项正确；第一次国共合作期间，为推翻军阀吴佩孚、孙传芳、张作霖 的统治，统一全国，1926年广州国民政府决定发动北伐战争，与题干信息不符，排除A项；抗日战争持续时间为1931年至1945年，中国共产党发挥了中流砥柱的作用，排除B项；解放战争持续时间为1946年至1949年，与材料无关，排除D项。故选C项。 8. 如图反映了我国建国初期重工业、轻工业部分行业产量变化，出现这一变化的最主要原因是（ ） A. 土地改革的基本完成 B. 抗美援朝战争的胜利 C. “一五”计划的完成 D. 三大改造的基本完成 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“我国建国初期重工业、轻工业部分行业产量变化”可知，我国的重工业从1952年的135万吨上升到1957年的535万吨，轻工业从1952年的38.3亿米上升到50.5亿米，说明重工业、轻工业产量大幅增长，结合所学知识可知，“一五”计划优先发展重工业，1957年“一五”计划完成，推动了建国初期重工业、轻工业产量大幅增长，C项正确；土地改革基本完成，主要是变封建地主土地所有制为农民土地所有制，解放农村生产力，促进农业发展，与工业产量变化无关，排除A项；抗美援朝战争胜利，为国内经济建设赢得相对稳定的和平环境，并非直接推动工业产量变化的主要因素，排除B项；三大改造基本完成，实现生产资料私有制向社会主义公有制转变，主要是在生产关系层面变革，与工业产量增长的直接关联小，排除D项。故选C项。 9. 某小组为进行项目化学习准备了“两弹一星研制成功”“中共十一届三中全会胜利召开”“九二共识”“中英香港政权交接仪式”等材料。他们的学习主题是（ ） A. 科技成就助力经济发展 B. 民族团结巩固祖国统一 C. 国防建设促进经济发展 D. 国力强盛推动祖国统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“两弹一星研制成功”增强了国家的国防实力；“中共十一届三中全会胜利召开”拉开了改革开放的序幕，促进了经济的发展，为港澳的回归奠定了经济基础；“九二共识”海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步；“中英香港政权交接仪式”洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出要一步。因此，学习的主题是国力强盛推动祖国统一，D项正确；材料体现的是科技成就助力祖国统一，而不是经济发展，排除A项；材料不涉及民族问题，无法得出民族团结巩固祖国统一的结论，排除B项；材料体现的是国防建设助力祖国统一，而不是经济发展，排除C项。故选D项。 10. 如下是“罗马法学演变”流程图，对其内容解读正确的是（ ） A. 习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法 B. 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步 C. 《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期 D. 公民法和万民法构成完整的罗马法学系统 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，公元前 450 年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。它使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，B项正确；习惯法不属于定罪量刑有文字依据的成文法，排除A项；《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力而组织编纂的法典，此时罗马已进入帝国时期，时间与罗马共和国时期不符，排除C项；罗马法学系统内容丰富，公民法和万民法并未构成完整的罗马法学系统，排除D项。故选B项。 11. 在世界古代史上，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲。这客观上都有利于（ ） A. 雅典民主政治发展 B. 封君封臣、庄园制度发展 C. 东西方文化的交汇 D. 中世纪城市和大学的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲”和所学知识可知，亚历山大帝国推动希腊文化传播，拜占庭保存并传播古典文化，阿拉伯帝国促进东西方科技、文化交流，三者均推动了文化交汇，C项正确；雅典民主政治是古希腊城邦制度，与三大帝国无直接关联，且雅典民主在亚历山大时期已衰落，排除A项；封君封臣和庄园制度是中世纪西欧的封建制度，而拜占庭和阿拉伯帝国的制度与此不同，排除B项；中世纪城市和大学的兴起主要是西欧内部经济、文化发展等因素推动，如城市复兴、市民阶层需求等，与这些跨洲大帝国的版图情况没有直接因果联系，排除D项。故选C项。 12. 18世纪，荷兰毁掉了印度尼西亚爪哇岛的水田，将其转为收益更高的砂糖生产地；19世纪，荷兰又在爪哇岛推行强制性栽培制度，大规模经营甘蔗种植园与咖啡种植园。荷兰的这些举动（ ） A. 有利于爪哇岛摆脱经济剥削 B. 加深了对爪哇岛的殖民掠夺 C. 推动了欧洲的文艺复兴运动 D. 促进了欧洲的庄园经济发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，荷兰在爪哇岛推行经济作物种植，改变原有农业结构。结合所学知识可知，殖民者通过强制种植经济作物（如甘蔗、咖啡），将殖民地经济纳入其利益链条，加剧资源掠夺和经济控制，将其经济纳入殖民体系，加深对当地的殖民掠夺，B项正确；荷兰的行为是强化对爪哇岛的经济控制与掠夺，并非“削弱经济剥削”，排除A项；“文艺复兴运动”发生于14-17世纪欧洲，与18-19世纪荷兰在爪哇岛的行为无关，排除C项；“庄园经济”是中世纪欧洲的经济形式，与荷兰殖民爪哇岛的行为及影响不相关，排除D项。故选B项。 13. 如表是19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表。它可用于研究第一次世界大战的（ ） 项目 英 法 德 美 19世纪中期工业产量所占位次 1 2 4 3 1913年工业产量所占位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 A. 爆发原因 B. 基本进程 C. 战争结果 D. 深远影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据题目表格并结合所学知识可知，表格显示，1913年美国、德国工业产量位次（第1、第2）远高于其殖民地面积位次（第5、第4），而英国、法国工业产量位次（第3、第4）低于其殖民地面积位次（第1、第2）。 这种经济实力与殖民地占有不匹配的状况，导致帝国主义国家间（如德、美与英、法）争夺殖民地和世界霸权的矛盾加剧，最终成为第一次世界大战的爆发原因，A项正确；基本进程、战争结果、深远影响均与表格中 “经济与殖民地的矛盾” 无关，排除BCD项。故选A项。 14. 加入世界贸易组织20多年来，中国向44个最不发达国家提供免关税待遇，对全球经济增长的年均贡献率接近30%，让全世界共享中国发展红利。这说明中国加入世界贸易组织（ ） A. 促进了世界经济的发展 B. 适应了文化多样化趋势 C. 维护了国际和平与安全 D. 推进了社会信息化建设 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“加入世界贸易组织20多年来，中国向44个最不发达国家提供免关税待遇”可知，材料强调，中国加入世界贸易组织后，向44个最不发达国家提供免关税待遇，这有利于促进世界经济交流，中国经济增长的年均贡献率接近30%，全世界都共享中国发展红利，体现了中国加入世界贸易组织后，促进了世界经济的发展，A项正确；材料强调中国对世界经济发展的贡献，没有体现文化多样性，排除B项；联合国维护了国际和平与安全，材料没有涉及，排除C项；材料反映中国加入世界贸易组织促进了世界经济的发展，没有体现推进了社会信息化建设，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本大题共3小题，共58分） 15. 某校同学以“经典赏析·文明互鉴”为主题开展项目化学习，请你参与其中并完成下列任务。 任务一【走进经典——内化知识·赓续文明脉】 材料一 随着历史的发展，中国文化圈不断扩展，以黄河流域为核心的中国，一步一步走向世界。到21世纪，各种文化相激相荡时，人类社会终会走向天下一家。 《万古江河：中国历史文化的转折与开展》目录（有改动） 第一章 古代以前：中国地区考古略说 第二章 中国文化的黎明（公元前 16 世纪一前3世纪） 第三章中国的中国（公元前3世纪—公元2世纪） 第四章 东亚的中国（2世纪—10世纪） 第五章 亚洲多元体系的中国（10世纪—15世纪） 第六章 进入世界体系的中国（15世纪—19世纪中叶） 第七章 百年蹒跚（19世纪中叶—20世纪中叶） 知识对照 第一章 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第二章 夏商周时期：早期国家与社会变革 第三章 ① ：统一多民族国家的建立和巩固 第四章 三国至隋唐：政权分立与民族交融，繁荣与开放的时代 第五章辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第六章 明清时期（鸦片战争前）： ② 第七章近代中国：国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 ——总结自[美]许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》 （1）根据材料一并结合所学知识，完善知识对照中①②的内容，并简要说明中华文明演进的总体趋势。 任务二【研读经典——多元途径·光耀民族魂】 材料二 19世纪中期以来，面对西方工业文明的冲击，中国在向内反思与自省、向外学习和借鉴中重塑自我，走向新的世界，逐渐出现振兴的希望。 人物 魏源 孙中山 李大钊 毛泽东 历程 顺乎世界近代化潮流（1840—1917） 马克思主义的传播（1917—1927） 工农武装割据道路（1927—1949） 史料 1919 年《新青年》第六卷第五号（《我的马克思主义观》戟于其中） 《七律·人民解放军占领南京》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括近代中国人民探索国家出路的特点。从孙中山或毛泽东中任选一人简要说明其为争取民族独立和人民解放取得的重大历史性成就。 任务三【感悟经典——成果分享·共谋人类兴】 材料三 在数千年的历史长河中，中国认识了域外，域外也认识了中国。自19世纪以来，面对“千古未有之变局”，先驱者付出了艰苦卓绝的努力，最终实现社会转型。 根据任务一、二的内容，班级同学围绕主题“_____的中国与世界”分小组讨论，成果如下： A 组分享题目：对外辐射的中国 举例：思想、文字、医药、造纸术、印刷术、火药、指南针等的外传。 B组分享题目：觉醒探索的中国 举例：开眼看世界、洋务运动、戊戌变法、五四运动、工农武装割据等。 （3）根据材料三和小组成果分享，将主题补充完整。综合上述探究，谈谈你的认识。 【答案】（1）①：秦汉时期；②：统一多民族国家的巩固与发展。 总体趋势：从区域文明逐步走向世界，在交流互鉴中发展，影响力不断扩大；中华文明绵延不绝、兼收并蓄、博采众长、与时俱进、不断创新。 （2）特点：①探索主体和方式多元化；②学习对象从器物到制度再到思想逐步深入（具有阶段性和渐进性）；③仁人志士前赴后继、以救亡图存为核心；④最终找到正确道路（马克思主义与中国实际结合）。 【示例一】孙中山：领导辛亥革命，推翻清朝统治，结束君主专制制度；建立中华民国，颁布《中华民国临时约法》；推动政治制度近代化，为民族独立和人民解放奠定基础。 【示例二】毛泽东：开辟工农武装割据道路，建立农村革命根据地；带领人民取得新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国；在他的领导下，中国实现民族独立和人民解放，人民成为国家的主人。 （3）主题：互动交流／多元发展。 认识：中国在历史发展过程中，既积极传承创新自身文明、通过对外交流影响世界，又在近代不断探索救亡图存、民族复兴之路，与世界的联系日益紧密；到现代，各国命运相连、文化交流频繁，我们应秉持开放包容、合作共赢的态度，推动人类社会共同发展，构建人类命运共同体，实现天下一家。 【解析】 【小问1详解】 ①：“中国的中国（公元前3世纪-公元2世纪）”对应我国大一统王朝建立与巩固阶段即秦汉时期；②：“第六章进入世界体系的中国（15世纪-19世纪中叶）”对应我国古代史最后一个阶段，即明清时期，结合时间节点鸦片战争前，这一阶段的特征是统一多民族国家的巩固与发展，社会危机显现。 总体趋势：从政治格局、民族交融、文明包容性、发展连续性等角度整合知识。 【小问2详解】 特点：从探索的阶级和方式、学习对象的变化、探索救亡的主题、道路的正确性等角度分析作答。 选取人物说明成就时，若选孙中山，需围绕辛亥革命、建立中华民国、颁布《临时约法》、推动国共合作等核心史实展开；若选毛泽东，需围绕开辟工农武装割据道路、领导新民主主义革命胜利建立新中国、确立社会主义制度等核心史实展开。 【小问3详解】 主题：依据A组“对外辐射的中国”（文明外传、影响世界）与B组“觉醒探索的中国”（近代救亡、探索复兴），体现中国与世界双向互动、多元发展的关系。材料三强调“中国认识域外、域外认识中国”“社会转型”，核心是交流互鉴、共同发展。 认识：从传承创新、对外交流、探索转型、开放包容、合作共赢等角度分析作答。 16. 19世纪的世界与中国紧密相连，世界历史的发展深刻影响中国近代历史进程，中国的变迁也折射出世界历史的潮流。某班同学针对19世纪的历史发展情况整理了一份大事记，请你参与研讨。 材料 19世纪的世界与中国大事记 世界历史大事记（部分） 中国历史大事记（部分） 1819年 玻利瓦尔成立“大哥伦比亚共和国” 19世纪中期 英国完成工业革命 1848年 《共产党宣言》发表 1857年 印度民族大起义爆发 1861年 俄国农奴制改革 1865年 美国内战结束 1868年 日本明治维新开始 1871年 巴黎公社建立 1882年 三国同盟正式形成 1839年 林则徐虎门销烟 1840年 鸦片战争爆发 1842年 中英《南京条约》签订 1851年 太平天国运动爆发 1856年 第二次鸦片战争爆发 19世纪60—90年代 洋务运动 1894年 甲午中日战争爆发 1895年 中日《马关条约》签订 1898年 戊戌变法 （1）我们可以从19世纪的历史发展进程中归纳出多条基本线索。根据材料“世界历史大事记（部分）”并结合所学知识，提炼一条线索。 （2）阅读材料，从“世界历史大事记（部分）”中找出与“中国历史大事记（部分）”相关联的事件，并简要分析其内在联系。（要求：关联合理，分析贴合史实） 【示例】世界事件：19世纪中期英国完成工业革命。 中国事件：1840年鸦片战争爆发、1842年中英《南京条约》签订。 内在联系分析：英国完成工业革命后，生产力空前发展，资本主义经济迅速壮大，急需开拓海外市场倾销商品、掠夺廉价原料，中国成为其重要侵略目标。在此背景下，英国发动侵略中国的鸦片战争，中国战败后被迫签订《南京条约》，开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。 【答案】（1）线索：资本主义制度的扩展。 （2）示例：世界事件：1868年日本明治维新开始。中国事件：1894年甲午中日战争爆发、1895年中日《马关条约》签订、1898年戊戌变法。 内在联系分析：1868年，日本通过明治维新推翻封建幕府统治，大力学习西方资本主义制度和先进技术，迅速走上资本主义发展道路，国力大幅度增强，对外侵略扩张的野心日益膨胀。日本将侵略矛头指向中国，最终发动甲午中日战争。中国战败后被迫签订《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度，列强掀起瓜分中国的狂潮，中国的民族危机空前严重。在此背景下，中国的资产阶级维新派发起戊戌变法，试图通过学习西方政治制度救亡图存，开启了中国政治近代化的探索进程。（事件有关联，分析合理） 【解析】 【小问1详解】 线索：19世纪中后期，多国通过改革或革命确立、巩固资本主义制度，1861年俄国农奴制改革走上资本主义道路；1865年美国内战结束，巩固资本主义制度；1868年日本明治维新使日本迈入资本主义社会，资本主义制度从欧美拓展到亚洲，在全球范围扩展。 【小问2详解】 世界上的某个大事件（原因）导致了中国的某个事件（结果），或者中国的某个事件是世界大趋势的一部分。选择有关联性的事件，如世界事件：1868年日本明治维新开始。中国事件：1894年甲午中日战争爆发、1895年中日《马关条约》签订、1898年戊戌变法。 内在联系分析：从日本明治维新的影响、甲午中日战争爆发的背景、戊戌变法的背景等角度分析。（因果关系） 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 17世纪英国革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到……1689年的法案规定：国王不能中止法律；除非经国会同意，不得提高税收或保持军队；若没有法律手续，不可逮捕和拘留臣民。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前到 21世纪（下册）》 材料二 1921年采取了“新经济政策”……成功地应付了数年战争留下的直接危机。到1926年，工农业产量已达到1914年以前的水平……人口已增加了800万。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前到 21世纪（下册）》 材料三 20世纪资本主义的第一次调整是在资本主义面临前所未有的大危机，苏联社会主义经济建设蒸蒸日上的世界形势下开始的……罗斯福新政造成了资本主义的一次深刻变革……开启了国家干预经济的模式。 ——摘编自许平《自由与平等的博弈：解读20世纪资本主义的三次调整》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析“17世纪英国革命”与图1所反映的事件之间的关系。 （2）指出图2人物领导了哪一次革命建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。根据材料二并结合所学知识，概括新经济政策实施的意义。 （3）图3人物实施新政是为了应对哪一事件?根据材料三并结合所学知识，概括罗斯福新政的影响。 （4）结合所学知识，指出第二次世界大战后西欧国家为提高自身国际地位采取的措施。谈谈你对上述国家和地区应对危机举措的认识。 【答案】（1）关系：资产阶级革命后，英国确立君主立宪制，为第一次工业革命提供了政治前提。 （2）事件：十月革命。 意义：缓解危机，使经济得到恢复；促使人口增长；调动了生产者的积极性；巩固了工农联盟。 （3）事件：1929-1933年经济危机（或经济大危机）。 影响：美国经济开始缓慢复苏；工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善；增强了美国政府的宏观调控能力，对资本主义世界产生了深远影响；是美国政府在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。 （4）措施：20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体；1958年，六国建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体；1967年，三个组织合并为欧洲共同体；1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上成立欧洲联盟。 认识：符合国情的政策调整或改革有利于缓解危机；顺应民意的政策调整或改革有利于缓解危机；要敢于面对新矛盾、新挑战；要敢于冲破思想观念束缚；要结合本国国情，顺应历史发展潮流，制定恰当的政策；要全面深化改革，坚决破除各方面体制机制的弊端；坚持科技创新。 【解析】 【小问1详解】 关系：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国资本主义的发展扫清了障碍。随后确立的君主立宪制，提供了一个相对稳定的政治环境。 这种稳定的政治环境和资本主义制度的确立，是英国能够率先开展工业革命的政治前提。 【小问2详解】 事件：列宁领导了1917年的俄国十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。 意义：“……成功地应付了数年战争留下的直接危机”“工农业产量已达到1914年以前的水平”→提炼“缓解危机，使经济得到恢复”；“……人口已增加了800万”→提炼“促使人口增长”；新经济政策利用市场和商品货币关系来扩大生产，调动了生产者的积极性，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 【小问3详解】 事件：“20世纪资本主义的第一次调整是在资本主义面临前所未有的大危机”→提炼“1929-1933年经济危机（或经济大危机）”。 影响：从对美国国内经济，政治的影响，以及对资本主义世界发展模式的影响两个层面梳理，要涵盖直接效果，制度创新，局限性等多个角度，保证要点全面。 【小问4详解】 措施：从经济联合，一体化发展等维度梳理具体举措。 认识：结合前面罗斯福新政，西欧应对危机的相关举措，从经验共性，启示等角度提炼观点，做到史论结合，符合历史逻辑。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平适应性考试（三） 历史试题卷 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的封面上，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。 2.本堂考试为历史、道德与法治学科同堂考试，请考生分科作答。历史科目答题时，请务必在历史答题卡上作答， 不得混淆答题卡作答，否则作答无效。 3.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹。 4.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色签字笔书写，否则作答无效。 5.在草稿纸、试题卷上答题无效。 6.请勿折叠答题卡，保证字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 7.答题完成后，请将试题卷、答题卡放在桌上，由监考老师统一收回。 本学科为开卷考试。本试题卷共6页，有两道大题，17小题，满分为100分，考试时长为60分钟。 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 古地磁法是通过测量岩石或矿物中的剩余磁性来推断岩石的形成年代。考古学家运用这一方法对我国西南地区某古人类遗址的地层进行了年代测定，结果显示该古人类大约生活在距今170万年前，属旧石器时期的早期人类。据此判断，“该古人类”是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 2. 如图是某学者描绘的诸子百家关系示意图，他意在说明（ ） A. 儒家居各家中心的地位 B. 法家成为各家思想归宿 C. 诸子思想的传承与联系 D. 荀子集儒家思想之大成 3. 钱穆在《中国历代政治得失》中说：“九品中正制……把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内。……唐代针对此弊……把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。……自由报考之惟一限制，即报名者不得为商人或工人。”对材料中唐代选官制度理解正确的是（ ） A. 选官标准仅限于门第 B. 自由报考无任何限制 C. 有利于扩大选官范围 D. 这一制度是唐朝首创 4. 梳理时间轴是学习历史的重要方式。下图时间轴反映了（ ） A. 君主专制的不断强化 B. 选官制度的持续发展 C. 地方行政机构的调整 D. 对外交往的深入推进 5. 某历史小组汇报展示了如下三幅图片，据此判断他们汇报的题目为（ ） A. 繁荣·商业贸易 B. 传世·文学艺术 C. 友好·对外交往 D. 百态·都市生活 6. 下图是近代列强发动侵华战争的年代尺，其中与俄国割占中国北方大片领土有关的阶段是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 下面是音乐老师为同学们拟定的一份主题为“历史回响·时代记忆”的红色经典歌曲节目单。这些歌曲有助于我们了解（ ） 历史回响·时代记忆 红色经典歌曲节目单 1.《告别》 5.《过雪山草地》 2.《突破封锁线》 6.《到吴起镇》 3.《四渡赤水出奇兵》 7.《报喜》 4.《飞越大渡河》 8.《大会师》 A. 北伐战争 B. 抗日烽火 C. 长征岁月 D. 解放战争 8. 如图反映了我国建国初期重工业、轻工业部分行业产量变化，出现这一变化的最主要原因是（ ） A. 土地改革的基本完成 B. 抗美援朝战争的胜利 C. “一五”计划的完成 D. 三大改造的基本完成 9. 某小组为进行项目化学习准备了“两弹一星研制成功”“中共十一届三中全会胜利召开”“九二共识”“中英香港政权交接仪式”等材料。他们的学习主题是（ ） A. 科技成就助力经济发展 B. 民族团结巩固祖国统一 C. 国防建设促进经济发展 D. 国力强盛推动祖国统一 10. 如下是“罗马法学演变”流程图，对其内容解读正确的是（ ） A. 习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法 B. 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步 C. 《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期 D. 公民法和万民法构成完整的罗马法学系统 11. 在世界古代史上，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲。这客观上都有利于（ ） A. 雅典民主政治发展 B. 封君封臣、庄园制度发展 C. 东西方文化的交汇 D. 中世纪城市和大学的兴起 12. 18世纪，荷兰毁掉了印度尼西亚爪哇岛的水田，将其转为收益更高的砂糖生产地；19世纪，荷兰又在爪哇岛推行强制性栽培制度，大规模经营甘蔗种植园与咖啡种植园。荷兰的这些举动（ ） A. 有利于爪哇岛摆脱经济剥削 B. 加深了对爪哇岛的殖民掠夺 C. 推动了欧洲的文艺复兴运动 D. 促进了欧洲的庄园经济发展 13. 如表是19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表。它可用于研究第一次世界大战的（ ） 项目 英 法 德 美 19世纪中期工业产量所占位次 1 2 4 3 1913年工业产量所占位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 A. 爆发原因 B. 基本进程 C. 战争结果 D. 深远影响 14. 加入世界贸易组织20多年来，中国向44个最不发达国家提供免关税待遇，对全球经济增长的年均贡献率接近30%，让全世界共享中国发展红利。这说明中国加入世界贸易组织（ ） A. 促进了世界经济的发展 B. 适应了文化多样化趋势 C. 维护了国际和平与安全 D. 推进了社会信息化建设 二、非选择题（本大题共3小题，共58分） 15. 某校同学以“经典赏析·文明互鉴”为主题开展项目化学习，请你参与其中并完成下列任务。 任务一【走进经典——内化知识·赓续文明脉】 材料一 随着历史的发展，中国文化圈不断扩展，以黄河流域为核心的中国，一步一步走向世界。到21世纪，各种文化相激相荡时，人类社会终会走向天下一家。 《万古江河：中国历史文化的转折与开展》目录（有改动） 第一章 古代以前：中国地区考古略说 第二章 中国文化的黎明（公元前 16 世纪一前3世纪） 第三章中国的中国（公元前3世纪—公元2世纪） 第四章 东亚的中国（2世纪—10世纪） 第五章 亚洲多元体系的中国（10世纪—15世纪） 第六章 进入世界体系的中国（15世纪—19世纪中叶） 第七章 百年蹒跚（19世纪中叶—20世纪中叶） 知识对照 第一章 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第二章 夏商周时期：早期国家与社会变革 第三章 ① ：统一多民族国家的建立和巩固 第四章 三国至隋唐：政权分立与民族交融，繁荣与开放的时代 第五章辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第六章 明清时期（鸦片战争前）： ② 第七章近代中国：国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 ——总结自[美]许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》 （1）根据材料一并结合所学知识，完善知识对照中①②的内容，并简要说明中华文明演进的总体趋势。 任务二【研读经典——多元途径·光耀民族魂】 材料二 19世纪中期以来，面对西方工业文明的冲击，中国在向内反思与自省、向外学习和借鉴中重塑自我，走向新的世界，逐渐出现振兴的希望。 人物 魏源 孙中山 李大钊 毛泽东 历程 顺乎世界近代化潮流（1840—1917） 马克思主义的传播（1917—1927） 工农武装割据道路（1927—1949） 史料 1919 年《新青年》第六卷第五号（《我的马克思主义观》戟于其中） 《七律·人民解放军占领南京》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括近代中国人民探索国家出路的特点。从孙中山或毛泽东中任选一人简要说明其为争取民族独立和人民解放取得的重大历史性成就。 任务三【感悟经典——成果分享·共谋人类兴】 材料三 在数千年的历史长河中，中国认识了域外，域外也认识了中国。自19世纪以来，面对“千古未有之变局”，先驱者付出了艰苦卓绝的努力，最终实现社会转型。 根据任务一、二的内容，班级同学围绕主题“_____的中国与世界”分小组讨论，成果如下： A 组分享题目：对外辐射的中国 举例：思想、文字、医药、造纸术、印刷术、火药、指南针等的外传。 B组分享题目：觉醒探索的中国 举例：开眼看世界、洋务运动、戊戌变法、五四运动、工农武装割据等。 （3）根据材料三和小组成果分享，将主题补充完整。综合上述探究，谈谈你的认识。 16. 19世纪的世界与中国紧密相连，世界历史的发展深刻影响中国近代历史进程，中国的变迁也折射出世界历史的潮流。某班同学针对19世纪的历史发展情况整理了一份大事记，请你参与研讨。 材料 19世纪的世界与中国大事记 世界历史大事记（部分） 中国历史大事记（部分） 1819年 玻利瓦尔成立“大哥伦比亚共和国” 19世纪中期 英国完成工业革命 1848年 《共产党宣言》发表 1857年 印度民族大起义爆发 1861年 俄国农奴制改革 1865年 美国内战结束 1868年 日本明治维新开始 1871年 巴黎公社建立 1882年 三国同盟正式形成 1839年 林则徐虎门销烟 1840年 鸦片战争爆发 1842年 中英《南京条约》签订 1851年 太平天国运动爆发 1856年 第二次鸦片战争爆发 19世纪60—90年代 洋务运动 1894年 甲午中日战争爆发 1895年 中日《马关条约》签订 1898年 戊戌变法 （1）我们可以从19世纪的历史发展进程中归纳出多条基本线索。根据材料“世界历史大事记（部分）”并结合所学知识，提炼一条线索。 （2）阅读材料，从“世界历史大事记（部分）”中找出与“中国历史大事记（部分）”相关联的事件，并简要分析其内在联系。（要求：关联合理，分析贴合史实） 【示例】世界事件：19世纪中期英国完成工业革命。 中国事件：1840年鸦片战争爆发、1842年中英《南京条约》签订。 内在联系分析：英国完成工业革命后，生产力空前发展，资本主义经济迅速壮大，急需开拓海外市场倾销商品、掠夺廉价原料，中国成为其重要侵略目标。在此背景下，英国发动侵略中国的鸦片战争，中国战败后被迫签订《南京条约》，开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 17世纪英国革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到……1689年的法案规定：国王不能中止法律；除非经国会同意，不得提高税收或保持军队；若没有法律手续，不可逮捕和拘留臣民。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前到 21世纪（下册）》 材料二 1921年采取了“新经济政策”……成功地应付了数年战争留下的直接危机。到1926年，工农业产量已达到1914年以前的水平……人口已增加了800万。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前到 21世纪（下册）》 材料三 20世纪资本主义的第一次调整是在资本主义面临前所未有的大危机，苏联社会主义经济建设蒸蒸日上的世界形势下开始的……罗斯福新政造成了资本主义的一次深刻变革……开启了国家干预经济的模式。 ——摘编自许平《自由与平等的博弈：解读20世纪资本主义的三次调整》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析“17世纪英国革命”与图1所反映的事件之间的关系。 （2）指出图2人物领导了哪一次革命建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。根据材料二并结合所学知识，概括新经济政策实施的意义。 （3）图3人物实施新政是为了应对哪一事件?根据材料三并结合所学知识，概括罗斯福新政的影响。 （4）结合所学知识，指出第二次世界大战后西欧国家为提高自身国际地位采取的措施。谈谈你对上述国家和地区应对危机举措的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $