考前预测：判断题（专项训练）-2025-2026学年二年级下册数学北师大版

**基本信息** 聚焦小学数学期末高频易错点，通过65道判断题构建"概念辨析-方法验证-逻辑推理"三维训练体系，强化数学抽象能力与推理意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |时间计算|5题（如第2、7题）|分段计时法、24时转换|时刻与时长概念→实际场景应用| |有余数除法|8题（如第3、6题）|余数<除数法则、被除数最值公式|除法原理→余数特性→变式计算| |数位意义|7题（如第4、13题）|数位顺序分析、计数单位对应|数的组成→数位价值→多位数比较| |几何基础|4题（如第32、34题）|图形特征辨析、展开图规律|平面图形性质→立体图形转换| |运算应用|6题（如第15、33题）|加减验算、估算策略|运算规则→实际问题解决→结果合理性判断|

期末考前预测：判断题 1．小丽一分钟踢毽子30个。( ) 2．丽丽每天晚上9：00睡觉，第二天早上7：00起床，共睡9个小时。( ) 3．余数可以和除数同样大。( ) 4．415和145的十位上都是4。( ) 5．在有余数的除法算式中，除数一定比余数小。( ) 6．÷9＝6……，被除数最大是62。( ) 7．笑笑一家外出旅游，早上6：50出发，经过1小时20分钟到达目的地，到达时间是8：10。( ) 8．……按这样的规律往下排，第21个图形是。( ) 9．除数是5，余数最大是4。( ) 10．两位数与三位数相加，结果可能是三位数。( ) 11．一个自然数除以35，商是16，余数最大只能是15。( ) 12．一个数除以7，余数最大可能是8。( ) 13．4500和6400中都有数字“4”，两个“4”表示的意义相同。( ) 14．亮亮每天21时睡觉，第二天早晨6：20时起床，他睡了9小时20分。( ) 15．苹果树有181棵，梨树比苹果树多54棵，梨树有235棵。( ) 16．7080和7008都只读一个零。( ) 17．小军做100道计算题只用了1秒钟。( ) 18．分类标准不同，结果可能不同，但总数不变。( ) 19．7006这个数是由7个千和6个1组成的。( ) 20．比较位数相同的两个数的大小，应从高位比起。( ) 21．妈妈9：50开始洗衣服，爸爸10：20开始擦地板，爸爸干活时间比妈妈早30分。( )。 22．两位数加两位数，和可能是两位数或三位数。（    ） 理由： 23．小聪说，2875和806中的两个8表示的意义相同。( ) 24．兰兰骑自行车行驶1000米需要用5秒。( ) 25．由7个千、4个百、2个十和9个一组成的数是7492。( ) 26．一道有余数的除法算式中除数是5，商是7，那么余数最大是6。( ) 27．6个一、5个十、4个百和3个千组成的数是6543。( ) 28．“5550”这个数，里面的三个“5”表示的意义相同。( ) 29．一个一个的数，与999相邻的两个数是998和1000。( ) 30．甲数是158，比乙数少297，乙数是405。( ) 31．21：30时，时针正对着9，分针正对着6。( ) 32．用长方形纸做出的立体图形，沿一条线剪开后可能会有不同的形状。( ) 33．387＋465的结果比800大。( ) 34．平行四边形四条边的长度确定了，它的形状就确定了。( ) 35．分针从数字1走到2，刚好走了1分钟。( ) 36．时针走1大格的时间是1分。( ) 37．钟面上，分针从数字4走到数字6，秒针走了10圈。( ) 38．三人手里分别拿着一张数字卡片，分别是1、2、3，其中一人说：“我拿的不是3”，可以判定他一定拿的是1。( ) 39．因为1时＝60分，所以分针走一圈，时针走一大格就是1时。( ) 40．分针从“12”走到“5”，经过了5分钟。( ) 41．222中的3个“2”表示的意义相同。( ) 42．分针从钟面上的“5”走到“6”的时间是1小时。( ) 43．一台电冰箱的价钱是4998元，约是4000元。一台电视机的价钱是3005元，约是3000元。( ) 44．在100米赛跑中，小明用了16秒，小红用了17秒，小明比小红慢。( ) 45．时针从5走到7，经过了20分钟。( ) 46．一家小饭店的营业时间为下午5：30到晚上9：00，那么，这家饭店营业了11小时30分。( ) 47．多位数加减法要把个位对齐。( ) 48．一个数的千位和十位上是3，百位和个位上是0，这个数写作3003。( ) 49．吃一顿早饭大约需要5分钟。( ) 50．长方形、正方形、平行四边形都有四条边。( ) 51．所有的四位数一定都比10000小。( ) 52．时针从数字“1”走到数字“3”，经过了3小时。( ) 53．我国长江的长度约是6300千米。6300读作六千零三百。( ) 54．时针在5和6之间，分针指着9，是6：45。( ) 55．在有余数的除法里，除得的余数必须比除数小。( ) 56．6060中的两个“6”表示的意义相同。( ) 57．计算50－12＋28时，可以先算12＋28＝40，再算50－40＝10。( ) 58．钟面上时针走1大格是1小时，秒针走1大格是1秒。( ) 59．算式“□÷4＝△……○”中，余数最大是3。( ) 60．与8009相邻的两个数是8008和8100。( ) 61．二（1）班有30－40人，如果每6人分成一组，还剩2人。二（1）班最多有38人。( ) 62．计算63－28＋15时，可以先算28＋15＝43，再算63－43＝20。( ) 63．王奶奶上午卖出370根冰棍，下午比上午少卖出109根，下午卖出271根冰棍。( ) 64．红红的体重和亮亮相等，亮亮的体重又和芳芳相等，则红红的体重和芳芳的也相等。( ) 65．一个数除以39，余数最大是38。( ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．√ 【分析】根据情景、生活经验，以及对时间单位和数据大小的认识可知：1分钟＝60秒，钟面上秒针走一圈为1分钟，所以计量小丽踢30个毽子的时间用“分钟”作单位；据此解答。 【详解】根据分析：小丽一分钟踢毽子30个符合实际，原题说法正确。 故答案为：√ 2．× 【分析】将丽丽的睡眠时间分成两个时间段计算，一个是从晚上9：00到晚上12：00，一个是从凌晨0：00到早上7：00。根据经过时间＝结束时刻－开始时刻，分别求出两个时间段的睡眠时间，再相加求和。 【详解】12：00－9：00＝3（小时） 7：00－0：00＝7（小时） 3＋7＝10（小时） 丽丽共睡了10小时。 故答案为：× 3．× 【分析】在有余数的除法中，余数必须比除数小。如果余数等于除数，说明商还可以再增加1，余数会变为0，因此余数不能和除数同样大。 【详解】在除法算式里，余数必须小于除数。题目说法错误。 故答案为：× 4．× 【分析】一个整数从右往左依次为个位，十位，百位，由此分析各数中的4在哪一位，再判断即可。 【详解】415的4在百位上；145的4在十位上。原题说法错误。 故答案为：× 5．× 【分析】在有余数从除法中，余数必须比除数小，据此判断即可。 【详解】由题意得： 在有余数的除法算式中，除数一定比余数小，此说法错误； 故答案为：×。 【点睛】此题主要考查的是有余数除法中除数与余数的关系，关键是要知道余数比除数小。 6．√ 【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。 【详解】余数最大为：9－1＝8，余数最小是1。 被除数最大：9×6＋8＝54＋8＝62。 ÷9＝6……，被除数最大是62，说法正确。 故答案为：√ 7．√ 【分析】根据结束时刻＝开始时刻＋经过时间，代入数据解答即可。 【详解】6时50分＋1小时20分钟＝8时10分 所以笑笑一家外出旅游，早上6：50出发，经过1小时20分钟到达目的地，到达时间是8：10。 故原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】解答此题的关键是掌握结束时刻＝开始时刻＋经过时间这个公式。 8．√ 【分析】 题中图形按照为一组重复排列，求第21个的图形，用21除以每组图形的数量，若能除尽，则是这组的最后一个图形；若除不尽，则余数是几就是下一组的第几个图形。 【详解】21÷5＝4（组）……1（个） 第21个图形是第5组的第1个，是，原题说法正确。 故答案为：√ 9．√ 【分析】在有余数的除法中，余数必须小于除数，最大的余数比除数小1；据此判断。 【详解】由题意分析得： 5－1＝4 除数是5，余数最大是4；此说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题主要考查的是余数与除数之间的关系，要熟练掌握。 10．√ 【分析】45＋905＝950，45＋965＝1010，所以两位数与三位数相加，结果可能是三位数或四位数，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，两位数与三位数相加，结果可能是三位数或四位数，原说法正确。 故答案为：√ 11．× 【分析】根据余数和除数的关系，余数要小于除数，除数是35，那么余数最大是34，据此解答。 【详解】一个自然数除以35，商是16，余数最大只能是34。 故答案为：× 【点睛】熟知除数和余数的关系并灵活应用是解答本题的关键。 12．× 【分析】除数是7，根据余数与除数的大小关系，余数比除数小，余数最大时，比除数少1，由此可知余数最大是6。 【详解】7－1＝6，余数最大是6，所以这句话不对。 故答案为：× 【点睛】此题主要考查学生对除数与余数大小关系的理解。 13．× 【分析】4500和6400都是一个四位数，最高位都是千位，但数字“4”在各种的数中所在的数位不一样，4500中的“4”在最高位千位上，表示4个千；而6400中的“4”在百位上，表示4个百。因此数位不同，表示的意义也就不同。原题说法错误。 【详解】4500中的“4”在最高位千位上，表示4个千；6400中的“4”在百位上，表示4个百，数位不同，表示的意义也就不同。原题说法错误。 故答案为：×。 【点睛】解答此题的关键要明白数位不同及表示的意义也就不同。 14．√ 【分析】先求出21时到24时是几小时，用24减21得3小时，再求出凌晨0点到早晨6：20是6小时20分，最后把这两个时间段相加即可。 【详解】24－21＝3（小时） 6：20－0：00＝6小时20分 6小时20分＋3小时＝9小时20分 故答案为：√ 【点睛】可以分段求出经过的时间段，求出前一天晚上睡觉的时间段用24时计时法的时间来计算，求第二天凌晨睡觉的时间段用普通计时法的时间来计算。 15．√ 【详解】略 16．√ 【分析】根据万以内整数的读法：千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。分别读出这两个数即可判断对错。 【详解】7080读作：七千零八十 7008读作：七千零八 则7080和7008都只读一个零。原题说法正确。 故答案为：√ 17．× 【分析】1秒钟可以读一道计算题，据此得出结论即可。 【详解】根据分析知：1秒钟不能做100道计算题。 故答案为：× 18．√ 【分析】对于一些事物，按照分类标准的不同，分类的结果可能会不相同，但是总数还是这些事物，并没有增加或减少，可以举例说明。 【详解】例如： 观察这些铅笔，可以按颜色分，也可以按有没有橡皮分，还可以按照有没有削过分，分出的结果会不同，但铅笔的总数没有变化。 分类标准不同，结果可能不同，但总数不变。 原题说法正确。 故答案为：√ 19．√ 【分析】7006是一个四位数，最高位上的数是7，表示7个千，个位上的数是6，表示6个一，据此解答。 【详解】7006这个数是由7个千和6个1组成的。该说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查了万以内整数的组成及意义，熟练掌握万以内的整数的组成是解题的关键。 20．√ 【分析】整数的大小比较，相同数位的两个数比大小，从高位比起，高位上数大的那个数就大，高位相同就比较下一位，下一位数大的那个数就大，依次比较下去，直到比出大小为止。 【详解】比较位数相同的两个数的大小，应从高位比起。原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查了整数的大小比较方法。数位相同时从高位比起。 21．× 【分析】10：20比9：50晚，然后用10时20分减去9时50分即可。 【详解】10时20分－9时50分＝30分钟。 因此爸爸干活时间比妈妈晚30分钟。 故答案为：× 【点睛】此题考查的是经过时间的计算、时间早晚的比较，熟练掌握对时间的认识是解答此题的关键。 22．√ 【分析】两位数加两位数时，应将相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；依此通过举例并判断即可。 【详解】56＋23＝79；43＋75＝118； 当两个两位数十位上的数相加不需要向百位进位时，此时这两个两位数的和是两位数；当两个十位上的数相加需要向百位进1时，此时这两个两位数的和是三位数。 由此可知，两位数加两位数，和可能是两位数或三位数。 故答案为：√ 【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握两位数与两位数的加法计算。 23．√ 【分析】2875表示由2个千，8个百，7个十和5个一组成，百位上是8；806表示8个百和6个一组成，百位上是8。 【详解】小聪说，2875和806中的两个8表示的意义相同。 原题说法正确。 故答案为：√ 24．× 【分析】根据生活经验，对时间单位和数据大小的认识可知：计量很短的时间，常用秒作单位；钟表滴答一声是1秒；计量时间的单位还有分钟，1分钟可以跑300米；所以计量骑行1000米需要的时间用分钟作单位比较合适。 【详解】根据分析可知，兰兰骑自行车行驶1000米需要用5分钟；所以原题说法错误。 故答案为：× 25． × 【分析】写数时，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪位上一个也没有，就写0占位。故，由7个千、4个百、2个十和9个一组成的数应为7429。 【详解】由分析可知： 由7个千、4个百、2个十和9个一组成的数应为7429，而非7492。 故答案为：× 26．× 【分析】在有余数除法中，最大的余数比除数小1；据此解决。 【详解】由题意分析得： 5－1＝4 即，一道有余数的除法算式中除数是5，商是7，那么余数最大是4；原说法错误。 故答案为：× 27．× 【解析】略 28．× 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位……千位是几表示几个千，百位是几表示几个百，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。 【详解】“5550”这个数，从左边数，第一个5在千位，表示5个千，第二个5在百位，表示5个百，第三个5在十位，表示5个十。三个“5”表示的意义不相同，原说法错误。 故答案为：× 29．√ 【分析】根据题意，“一个一个地数”指每次增加或减少1。数数时，999前一个数998，和999后一个数1000，是与999相邻的两个数，据此解答。 【详解】根据分析可得： 一个一个地数，与999相邻的两个数分别是998和1000。 题目中的描述正确。 故答案为：√ 30．× 【分析】根据一个数比另一个数少几，用这个数加上它比所求的数少的值，用甲数加上297，求出乙数是多少即可。 【详解】158＋297＝455 所以乙数是455； 故答案为：× 【点睛】此题主要考查了加法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：一个数比另一个数少几，用这个数加上它比所求的数少的值即可。 31．× 【分析】钟面上有12个大格，时针每小时走1大格，分针每分钟走1小格（即每5分钟走1大格）。21：30即晚上9时30分，此时分针指向6，但时针已从9向10移动了一半，指向9和10的中间，而非正对9。 【详解】21：30时，分针指向6正确，但时针位于9和10的正中间，非正对9。因此原题说法错误。 故答案为：× 32．√ 【分析】在二年级北师大版数学中，学生已初步认识立体图形，如长方体。用长方形纸可以制作立体图形，例如折叠成长方体。沿不同位置的一条线剪开立体图形并展开，由于剪开路径不同，展开图的形状可能不同，如长方体的展开图有11种不同形式。因此，该说法正确。 【详解】用长方形纸做出的立体图形（如长方体），沿一条线剪开后展开，剪开位置不同会导致展开图的形状不同。例如，长方体沿不同棱剪开，可能得到不同的平面展开图。因此，该说法正确。 故答案为：√ 33．√ 【分析】首先根据整数加法的计算法则，求出该算式的结果，然后与800进行比较即可。 【详解】387＋465＝852 852＞800 因此题干中的结论是正确的。 故答案为：√ 【点睛】此题考查的目的是理解掌握千以内数的加法的计算法则、千以内数的大小比较的方法及应用。 34．× 【分析】平行四边形具有不稳定性，平行四边形四条边的长度确定，它还可以拉成长方形，所以它的形状依然是可以改变的。据此解答即可。 【详解】平行四边形四条边的长度确定了，它的形状不能确定。原题说法错误。 故答案为：× 35．× 【分析】钟面上有12个数字，12个大格，60个小格。时针每走一个大格是1时，每走一圈是12时；分针每走一个小格是1分，每走一个大格是5分，每走一圈是60分，也是1小时；秒针每走一个小格是1秒，每走一个大格是5秒，每走一圈是60秒，也是1分。据此解答即可。 【详解】分针从数字1走到2，刚好走了5分钟，原题说法错误。 故答案为：× 36．× 【分析】在钟表上，时针走1大格的时间是1小时，分针走1大格的时间是5分钟，据此解答即可。 【详解】时针走1大格的时间是1小时，故说法不正确。 故答案为：× 【点睛】本题考查的是对钟表的认识，时针与分针走1大格所经过的时间是解题的关键。 37．√ 【分析】钟面上分针走一小格是1分钟，走1大格是5分钟。分针从数字4走到数字6，走了2个大格，经过了10分钟。秒针走1小格是1秒，走一大格是5秒，走1圈是60秒，即1分钟。秒针走10圈经过的时间是10分钟。据此判断即可。 【详解】根据分析可知，分针从数字4走到数字6，经过了10分钟，而此时秒针正好走了10圈。 故答案为：√。 【点睛】本题考查学生对钟面上指针的认识，分针走一小格，秒针正好走1圈。 38．× 【分析】三人手里分别拿着一张数字卡片，分别是1、2、3； 其中一人拿的不是3，他可能拿的是1，则其余两人分别拿2、3；他也可能拿的是2，则其余两人分别拿1、3；据此判断。 【详解】由题意分析得： 三人手里分别拿着一张数字卡片，分别是1、2、3，其中一人说：“我拿的不是3”，可以判定他一定拿的是1；此说法不正确。 故答案为：× 39．√ 【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。 【详解】因为1时＝60分，所以分针走一圈刚好是60分，此时时针走一大格就是1时；原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。 40．× 【分析】分针走一个大格的时间是5分钟，分针从“12”走到“5”，走了5个大格，因此用5乘5即可。 【详解】5×5＝25（分钟），因此分针从“12”走到“5”，经过了25分钟。 故答案为：× 【点睛】此题考查的是经过时间的计算，熟练掌握对分针的认识是解答此题的关键。 41．× 【详解】略 42．× 【分析】分针每走一小格为1分钟，每走一大格是5分钟，据此即可解答。 【详解】分针从钟面上的“5”走到“6”是走了5小格，为5分钟，而不是1小时，故判断错误。 【点睛】本题考查的是对钟面上时针、分钟、秒针所走时间的理解。 43．× 【分析】根据整数的估算方法，把整数估算成与它相近的整千的数，据此解答。 【详解】一台电冰箱的价钱是4998元，约是5000元。一台电视机的价钱是3005元，约是3000元；原题说法错误； 故答案为：× 【点睛】本题主要考查整数的估算方法。 44．× 【分析】用时越长的则越慢，比较即可求解。 整数的大小比较：比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大；数位相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。 【详解】16秒＜17秒 小明比小红快。原题说法错误。 故答案为：× 45．× 【分析】钟面上有12大格，时针走一大格是1小时，分钟走一圈即60分钟，时针从5走到7要走2大格，分钟走2圈，即走60×2＝120分钟，据此即可解答。 【详解】时针从5走到7要走2大格，分钟走2圈，即走60×2＝120分钟，所以判断错误。 【点睛】熟练掌握钟面的相关知识是解答本题的关键。 46．× 【分析】根据题意可知：求这家饭店营业了多久，用晚上结束的时间减去营业开始的时间。 【详解】9：00－5：30＝3：30 则这家饭店营业了3小时30分钟。 故答案为：× 47．√ 【分析】计算整数的加法时，相同数位要对齐，个位也就对齐了。从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1，用哪一位相加，得数的末尾和哪一位对齐。 计算整数的减法时，相同数位要对齐，个位也就对齐了。从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十，和本位上的数合起来再减，用哪一位相减，得数就和哪一位对齐；据此解答。 【详解】根据分析：计算加减法时，要把个位对齐，从个位算起。说法正确。 故答案为：√ 48．× 【分析】写数是从高位写起，几千就在千位上写几；几百就在百位上写几；几十就在十位上写几；几就在个位上写几；哪个数位上1个数也没有，就在这一位上写0。 【详解】一个数的千位和十位上是3，百位和个位上是0，这个数写作3030，原题说法错误。 故答案为：× 49．× 【分析】根据实际生活经验和时间单位及数据分析，5分钟时间不够吃一顿早饭，据此解答。 【详解】由分析可知，吃一顿早饭大约需要5分钟，说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查时间单位“分”的实际生活运用。 50．√ 【分析】正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且对边一样长；平行四边形：有四条直直的边，对边相等，有两条同方向的斜边。 【详解】根据分析，长方形、正方形、平行四边形都有四条边。 故答案为：√ 51．√ 【分析】最大的四位数是9999，最小的五位数是10000，根据整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，先看位数，如果位数不同，那么位数多的数就大，如果位数相同，就比较左起第一位，第一位数大的那个数就大，如果相同，就比较左起第二位，第二位数大的那个数就大，依此类推，直到比较出大小。 【详解】最大的四位数是9999，9999＜10000，所以所有的四位数一定都比10000小。原题说法正确。 故答案为：√ 52．× 【分析】时针走1个大格是1小时。由题意得，时针从数字“1”走到数字“3”，3－1＝2，即一共走了2个大格，所以一共经过了2小时。 【详解】由分析得，时针从数字“1”走到数字“3”，经过了2小时。原题说法错误。 故答案为：× 53．× 【详解】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个“零”。 【分析】我国长江的长度约是6300千米。6300读作六千零三百。说法错误，应读作：六千三百。 故答案为：× 54． × 【分析】在钟面上，时针在两个数字之间，说明是 “较小数字对应的小时”；分针每大格代表 5 分钟，指着 9 即9×5＝45分。 【详解】时针在 5 和 6 之间，说明是5 时多； 分针指着 9，时间是9×5＝45分； 正确的时间应该是5：45，不是6：45。 故答案为：× 55．√ 【详解】在有余数的除法里，除得的余数必须比除数小。 例如：325÷30＝10……25；25＜30； 故答案为：√ 56．× 【分析】一个四位数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位。千位是几表示几个千，百位是几表示几个百，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一，由此解答。 【详解】6060从左数第一个6在千位表示6个千，第二个6在十位表示6个十。两个“6”表示的意义不同。原题说法错误。 故答案为：× 57．× 【分析】整数加减混合运算中，有小括号的算式要先算括号里面的算式，没有小括号的算式要从左往右计算。 【详解】计算50－12＋28时，要先算50－12＝38，再算38＋28＝66。所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查了整数加减混合运算的运算顺序和计算能力。 58．× 【分析】钟面上，一个大格有5个小格，时针走1大格的时间是1小时，秒针走1小格的时间是1秒，依此判断。 【详解】钟面上时针走1大格是1小时，秒针走1大格是5秒。 故答案为：× 【点睛】此题考查的是经过时间的计算，熟练掌握对钟面指针的认识是解答此题的关键。 59．√ 【解析】略 60．× 【分析】与8009相邻的数，也就是数数时它左右两侧的数，8009前面数为8008，后面数为8010。 【详解】8009前面数为8008，后面数为8010。则相邻的两个数为8008和8010。 原题说法错误。 故答案为：× 61．√ 【分析】根据题意，二（1）班的人数在30到40之间，用总人数÷每6人分一组＝可以分几组……2人，据此找出满足条件的最大数即可。 【详解】32 ÷ 6 ＝ 5（组）……2（人） 38 ÷ 6 ＝ 6（组）……2（人） 二（1）班有30－40人，如果每6人分成一组，还剩2人，二（1）班最多有38人，原题说法正确。 故答案为：√ 62．× 【分析】计算加减混合运算的时候从左向右依次运算，如计算40－20＋10时，先算40－20＝20，再算20＋10＝30，据此得出结论即可。 【详解】根据分析知：计算63－28＋15时，先算63－28＝35，再算35＋15＝50， 故答案为：× 63．× 【分析】用上午卖出的根数减去109根，即可求出下午卖出的根数，然后再作出判断即可。 【详解】370－109＝261（根） 下午卖出261根冰棍，所以原题的说法错误。 故答案为：× 64．√ 【分析】假设红红的体重为40千克，因为红红的体重和亮亮相等，所以亮亮的体重是40千克；又因为亮亮的体重又和芳芳相等，所以芳芳体重也是40千克，所以红红的体重和芳芳的也相等。 【详解】红红的体重和亮亮相等，亮亮的体重又和芳芳相等，则红红的体重和芳芳的也相等。这句话正确。 故答案为：√ 65．√ 【分析】在有余数的除法算式里，余数要比除数小，依此判断。 【详解】一个数除以39，余数最大是38。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握除数和余数的关系是解答此题的关键。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $