第4课 在工作中做合格建设者 课件-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

该中职思想政治课件围绕“在工作中做合格建设者”，以“时代呼唤——我们要成为怎样的建设者”设问导入，结合总书记对“全面发展的社会主义建设者”的论述，构建从职业理想、职业道德、职业本领到职业纪律与法律的递进式知识脉络，帮助学生系统理解合格建设者的核心内涵。 其亮点在于通过朱先波、何光华等大国工匠案例与肖某中断手术、陈某职务侵占等反面警示，融合道德修养与法治观念，强化责任意识。采用案例分析与正反对比教学，小结提炼“有理想、有道德、有本领、守纪律”四大素养，助力学生将理论转化为实践，也为教师提供丰富教学素材。

第4课 在工作中做合格建设者 职业道德与法治 | 2025-2026学年 以职业精神为帆，以法治信仰为舵，在平凡岗位上践行责任，铸就新时代建设者的使命与担当。 1.7.2013 同学们好！建设者无处不在，他们是构成我们社会的基石。今天，我们将探讨如何在未来的工作中，成为一名合格的新时代建设者。这不仅意味着拥有一份工作，更意味着具备特定的精神风貌、道德品质、专业能力和法治意识。 ‹#› 开篇：时代呼唤——我们要成为怎样的建设者？ 当我们谈论“建设者” 是高楼大厦的建造者？是工厂里的技术工人？还是实验室里探索未知的科学家？当我们思索这个身份时，首先映入脑海的，往往是这些具象而鲜活的身影。 “合格建设者”的内核 它不仅意味着拥有一份职业，更代表着具备崇高的精神风貌、优良的道德品质、扎实的专业能力和坚定的法治意识。这是对新时代人才综合素质的核心定义。 总书记的殷切期望 “我国教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。” 这一重要论述，为新时代教育发展和人才培养指明了根本方向，确立了“建设者”的最高标准。 以“全面发展”为基石，在实践中锤炼本领，方能担当起新时代赋予的建设重任。 1.7.2013 习近平总书记指出，教育的根本任务是培养社会主义建设者和接班人。这为我们描绘了新时代合格建设者的“标准像”。本课将围绕这些要求，探讨如何在未来的工作中践行这些标准。 ‹#› PART 01 树立正确的职业理想 建设者的精神灯塔，指引奋斗方向的永恒坐标 1.7.2013 首先，我们来探讨合格建设者的第一个核心素养：树立正确的职业理想。职业理想是我们奋斗的精神灯塔，它指引着我们前进的方向。 ‹#› 案例分析：大国工匠的理想之光 朱先波：从保洁工到“焊”卫者 从因技术不佳做保洁工，到偷学苦练攻克LNG储罐焊接难题，他研发焊接机器人将效率提升8倍。其理想从“做合格焊工”升华为“为国家造最好的船”，以焊枪为笔，书写大国重器的时代篇章。 扎根一线，廿载坚守 作为高压电缆运维领域的巾帼工匠，何光华扎根一线20余年，以女性的细腻与坚韧，默默守护着城市地下的“血管”，保障电力传输的安全稳定。 技术突破，智创未来 她首创无损施工技术，减少作业风险与成本；研发智能巡检机器狗，用科技赋能传统运维。在技术创新的道路上，她不断突破自我，为行业发展注入新活力。 微光如炬，守护光明 她的工作连接着千家万户的灯火，更关乎城市安全与国家能源安全。这份职业理想，早已超越个人成就，升华为对国家、对社会沉甸甸的责任与承诺。 1.7.2013 朱先波和何光华的故事告诉我们，职业理想是如何从个人生存需求发展为服务国家需求的。他们的理想之光，照亮了自己的职业生涯，也为国家发展贡献了力量。 ‹#› 何光华：守护城市“光明”的巾帼工匠 国家电网员工，2025年“大国工匠年度人物”。二十余载扎根一线，以专业与执着诠释新时代产业工人的使命与担当。 廿载坚守，守护城市“电力动脉” 扎根高压电缆运维一线20余年，穿梭于地下电缆隧道，精准排查每一处隐患，用日复一日的坚守保障城市电力供应的稳定与安全。 匠心创新，构建智能运维新格局 首创高落差高压电缆无损施工技术，研发电缆隧道智能巡检机器狗，成功构建“天地一体”的智能运维体系，引领行业技术革新。 理想与担当同行：她将个人职业理想融入国家能源安全战略，以精湛技艺保障千家万户的光明，让巾帼力量在守护城市安全的事业中绽放璀璨光芒。 1.7.2013 何光华师傅用20多年的坚守和创新，守护着我们城市的光明。她的职业理想，与城市安全、国家能源安全紧密相连，这正是将个人发展融入国家建设的生动体现。 ‹#› PART 02 锤炼高尚的职业道德——建设者的立身之本 职业道德是从业者的职业操守与行为准则，是在职业活动中调整职业关系、规范职业行为的根本遵循，更是每一位建设者安身立命的基石。 1.7.2013 有了理想，我们还需要高尚的职业道德作为立身之本。接下来，我们学习职业道德的核心规范。 ‹#› 职业道德的核心规范 爱岗敬业 树立职业荣誉感，做到干一行、爱一行、精一行，以高度的事业心和责任感对待本职工作。 诚实守信 这是做人的根本与做事的准则，在职业活动中言行一致、表里如一，信守承诺，讲求信誉。 办事公道 秉持客观公正的立场，处理问题公平合理、不偏不倚，坚持原则，不徇私情，维护正义。 热情服务 增强服务意识，真诚待人、用心做事，切实提升服务质量，积极主动为社会和他人排忧解难。 奉献社会 胸怀大局、无私付出，在服务社会、造福人民的过程中实现职业价值，积极承担社会责任。 1.7.2013 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会，这是新时代职业道德的核心规范，也是我们每个建设者必须遵守的行为准则。 ‹#› 核心规范一：爱岗敬业 正面典范：朱先波的“肌肉记忆” “0.3秒的熔池停留，0.5毫米的横向摆动”，这些精密参数已内化为他的肌肉记忆。这背后，是数十年如一日对焊接技艺的专注打磨与毫厘必争的极致坚持。 核心解读：爱岗敬业不仅是对工作的热爱，更是将职业使命融入骨血，以精益求精的态度践行对工作的高度负责。 反面警示：被情绪支配的职业底线 2025年某医院胸外科副主任医师肖某，在手术中因与护士争执，竟在患者已麻醉的状态下中断手术、擅自离开。最终其被开除党籍、解除聘用，并吊销医师执业证书。 深刻反思：任何职业都有不可逾越的红线。将个人情绪凌驾于职业责任之上，是对职业道德的严重践踏，也必将付出沉重的代价。 坚守初心，恪尽职守。无论是技艺上的极致追求，还是面对突发状况的职业操守，爱岗敬业的核心始终是把责任放在首位，用专业与担当守护职业的尊严与价值。 1.7.2013 爱岗敬业体现在对工作的极致追求，如朱先波的“肌肉记忆”。反之，像那位中断手术的医生，将个人情绪凌驾于职业责任之上，不仅违背了职业道德，更触犯了法律红线。 ‹#› 核心规范二：诚实守信 “诚信油条哥”的坚守：河北保定经营者刘洪安，坚持每日更换新油、不用复炸油，在店铺醒目处悬挂“己所不欲，勿施于人”标语，用实际行动诠释了小生意中的大诚信。 商业启示：诚信从来不是空洞的口号，它是现代商业社会最宝贵的无形资产，是构建个人品牌与商业信誉的核心基石，更是赢得消费者信任的关键。 实训现场：诚信的具象化表达 在实训中，不迟到早退、如实记录实验数据、不抄袭操作成果、爱护设备工具，这些看似“小事”，实则是职业诚信的萌芽。它要求我们对自己的操作负责，对团队的成果负责，这正是未来职业生涯中职业道德的起点。 法治视角：实习协议是诚信的契约保障 《职业学校学生实习管理规定》明确要求签订实习协议，这不仅是法律层面的规范，更是诚信的体现。它要求学生、学校和实习单位三方恪守承诺，履行各自的权利与义务，将诚信原则以契约形式固定下来，为职业发展保驾护航。 1.7.2013 “诚信油条哥”刘洪安用行动告诉我们，诚信是宝贵的个人品牌。对于我们中职生来说，实训中的如实记录、爱护设备，实习中履行协议，都是诚实守信的具体体现。 ‹#› 核心规范三：办事公道、热情服务、奉献社会 森林消防员身穿橙色救援服，在洪水中操作冲锋舟转移被困村民，用行动诠释“最美职工”的奉献精神。 暖心公交：打造乘客的“第二个家” 优秀公交车司机提炼“十九字节气法”，并无私传授给同事，将服务做到细微处，让平凡的岗位充满温情。 匠心传承：守护非遗文化的火种 赣南采茶戏传承人数十年扎根一线，挖掘整理传统剧目，更设立专项基金培养后人，让古老艺术焕发新生。 逆行先锋：抢险救援的“守护神” 消防员宾守朋奋战在救援一线，参与各类抢险救援1000余起，以血肉之躯为人民群众筑起生命防线。 核心解读：这些“最美职工”虽身处平凡岗位，却始终秉持公道之心、恪守热忱服务、践行无私奉献，用点滴行动诠释了职业道德的真谛，赢得了全社会的尊重与赞誉。 1.7.2013 无论是热情服务的公交车司机，还是无私奉献的消防员，他们都在平凡的岗位上践行着办事公道、热情服务、奉献社会的职业道德，赢得了社会的尊重。 ‹#› PART 03 练就过硬的职业本领 建设者的力量源泉，以专业立身，以技能立业，在实践磨砺中铸就核心竞争力 1.7.2013 有了理想和道德，我们还需要过硬的职业本领作为力量源泉。接下来，我们探讨如何练就过硬本领。 ‹#› 技能：立身之本，发展之基 图：职业技能培训课堂现场，学员们围坐研讨，在实践中打磨专业技能，筑牢就业根基。 人才缺口警示：到2025年，我国制造业十大重点领域人才缺口将接近3000万人。这一数据凸显了技能人才培养在推动产业升级中的紧迫性与重要性。 订单式培养 浙江长兴技师学院“长青班”，根据企业需求“量体裁衣”，精准对接产业岗位标准，实现人才培养与市场需求无缝衔接。 亮眼的成效 学生入学即入高技能储备库，毕业生就业率连续多年达100%，专业对口率超90%，实现了高质量就业的目标。 核心的启示 掌握一门过硬的专业技能，不仅是个人立足社会的根本，更是应对就业竞争、实现职业价值与人生发展的关键钥匙。 1.7.2013 数据显示，我国对高技能人才的需求巨大。“长青班”的成功实践告诉我们，掌握一门过硬的技能，是我们实现高质量就业、成为合格建设者的立身之本。 ‹#› 创新：引领未来，成就非凡 图：扬州工业职业技术学院师生团队深入田间地头，运用直播电商技能为宁夏村民培训，助力农产品上行。 01. 餐饮创业：线上运营赋能传统小店 武汉商贸职业学院学生田陈思，将专业运营知识学以致用，帮助餐饮店重构线上获客模式，实现订单翻三倍的突破，并成功开启了个人的创业实践之路。 02. 直播助农：技能专长反哺乡村振兴 扬州工业职业技术学院师生团队发挥直播电商专业优势，为宁夏村民开展实操培训，打通农产品销售渠道，直接带动当地农产品销售金额达20余万元。 课堂思考：作为中职生，我们该如何在专业学习中培养创新思维？尝试从改进一个操作流程、设计一个实用小工具，或是优化一项服务细节开始，让创新落地。 1.7.2013 除了技能，创新能力同样重要。我们职业院校的学生，也能通过创新成就非凡。无论是餐饮创业还是直播助农，都展现了我们的创新力量。希望同学们也能在专业学习中积极思考，培养创新思维。 ‹#› PART 04 遵守严格的职业纪律与法律 这是每一位行业建设者必须恪守的行为准则，是规范职业行为的底线，更是不可逾越的法律红线。 1.7.2013 最后，我们要成为合格建设者，还必须遵守严格的职业纪律与法律。这是我们的行为准则，也是不可触碰的红线。 ‹#› 法律法规：不可触碰的红线 规范实习现场管理，严守法律法规底线，切实保障职业学校学生在实习期间的合法权益与人身安全。 实习协议是“护身符” 必须签订学校、单位、学生三方协议，明确各方责任。未签协议，不得实习！ 实习时间有严格规定 顶岗实习一般为6个月。严禁安排一年级学生进行顶岗实习，保障基础学习时间。 劳动保护必须到位 严禁安排高空、井下、放射性、有毒等高危作业；除特殊专业外，不得安排加班和夜班。 实习报酬有法定保障 顶岗实习学生的报酬原则上不低于本单位相同岗位试用期工资标准的80%，且必须以货币形式按月支付，不得拖欠或克扣。 严禁违规收取费用 学校和实习单位不得向学生收取实习押金、实习管理费、实习服务费、培训费、服装费、实习设备（工具）折旧费等任何费用。 1.7.2013 同学们在实习时，一定要了解自己的权利和义务。《职业学校学生实习管理规定》就是我们的“护身符”。比如，必须签订三方协议，不得从事高危作业，实习报酬有保障等等。这些都是法律赋予我们的权利。 ‹#› 反面警示：职务侵占的代价 庭审现场实拍：被告人因职务侵占罪接受法律审判，锒铛入狱的结局警示着每一位职场从业者，莫伸手，伸手必被捉。 ▌ 典型案例：财务经理的“不归路” 2025年，某购物中心财务经理陈某利用职务便利，在一年多时间内通过篡改账目、虚假报销等手段，侵占公司资金高达780余万元，用于个人挥霍。其行为构成职务侵占罪，数额特别巨大，最终被依法判处有期徒刑，并处没收个人财产。 ▌ 法律底线：敬畏规则，坚守初心 任何利用职务便利谋取不正当利益的行为，都逃不过法律的制裁。作为未来的行业建设者，必须筑牢思想防线，树立正确的权力观和利益观，始终对法律保持敬畏之心，守住廉洁自律的底线。 1.7.2013 这个职务侵占的案例告诉我们，法律红线不可触碰。利用职务之便谋取私利，最终只会害人害己。我们必须从小树立法治观念，敬畏法律，坚守底线。 ‹#› PART 05 课堂小结与实践作业 回顾课程核心素养，通过实操演练巩固理论知识，将责任与专业的理念融入每一个实践细节中。 1.7.2013 课程接近尾声，让我们来总结一下合格建设者的核心素养，并布置一些实践作业。 ‹#› 本课总结：合格建设者的四大核心素养 团结协作的建设者队伍是国家发展的基石，在实践中凝聚力量，以专业素养铸就时代工程，用行动诠释新时代建设者的责任与担当。 有理想 将个人发展规划融入国家建设大局，树立正确的职业理想，把人生理想与民族复兴的使命紧密相连。 有道德 自觉践行爱岗敬业、诚实守信、办事公道的职业道德规范，以高尚的道德情操引领职业行为。 有本领 坚持勤学苦练，精益求精，熟练掌握专业技能，不断提升创新实践能力，成为行业领域的行家里手。 守纪律 严格遵守职业纪律与规章制度，心存敬畏，严守法律法规底线，始终做一名遵纪守法的合格公民。 1.7.2013 总结一下，要成为一名合格的建设者，我们需要具备四大核心素养：有理想、有道德、有本领、守纪律。希望同学们能将这四点牢记于心，并努力践行。 ‹#› 实践作业 选项一：榜样寻访 采访身边的优秀劳动者（如父母、社区工作者、企业骨干等），深入了解其职业故事、工作中的挑战与成就，以及对职业道德的感悟。以采访报告的形式，记录真实的职业体验，探寻平凡岗位上的不凡价值。 选项二：我的职业规划 结合课程知识与自身专业方向，制定清晰的职业发展蓝图。内容涵盖核心职业目标、所需专业技能储备、关键职业道德品质的培养路径，以及大学阶段的阶段性学习与实践计划，让职业理想落地生根。 请任选其一完成，将理论知识转化为实际思考与行动，在实践中深化对职业道德与职业发展的理解。 1.7.2013 课后请大家从两个实践作业中任选一项完成。通过榜样寻访或制定自己的职业规划，将本课所学知识转化为实际行动。 ‹#› 感谢聆听 让我们以行动践行理想，以技能报效祖国，努力成为新时代的合格建设者！ 1.7.2013 今天的课程就到这里。希望同学们能以行动践行理想，以技能报效祖国，努力成为新时代的合格建设者！感谢大家的聆听！ ‹#› $