摘要:
**基本信息**
以期末综合检测为载体,整合数与代数、图形与几何等模块,通过多样化题型考查抽象能力、空间观念、运算能力等核心素养,实现知识系统性与应用实践性统一。
**综合设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|数与代数|约20题|小数意义与运算、方程应用、简便计算|从概念(小数表示)到运算(小数乘除)再到模型(方程解决问题),形成“概念-运算-应用”链条|
|图形与几何|约10题|三角形分类、立体图形观察、动手操作|从平面图形(三角形内角和)到立体图形(三视图),构建空间观念与几何直观|
|统计与概率|1题|折线统计图绘制与分析|通过数据收集、整理、分析,培养数据意识与解读能力|
|综合应用|5题|实际问题解决(如行程、经济问题)|结合真实情境,运用数学思维(推理、建模)解决复杂问题,体现应用意识|
内容正文:
期末综合检测卷 (二)
时间:70分钟 满分:110分
题 号
一
二
四
五
六
附加题
总 分
得 分
一、填空。(每空1分,共20分)
1.在如图的方框里填上合适的小数。
2. x的3倍与36的和是100,用方程表示是( )。
3.在一个三角形中,∠1=100°,∠2=40°,这个三角形按角分是一个( )三角形,按边分是一个( )三角形。
4.计算3.54×2.6的积是( )位小数,积是( )。如果将3.54扩大到原来的100倍,2.6扩大到原来的10倍,那么现在积是( )。
5.一个两位小数1□.□8最接近11,这个小数是( )。
6.给添上一个小正方体,并且与至少有一面相连,请完成下列各题。
(1)若从上面看形状不变,则有( )种不同的摆放方法。
(2)若从正面看形状不变,则有( )种不同的摆放方法。
7. a,b,c,d,e是五个连续的自然数,这五个自然数的平均数是( )。
8.乐乐和源源用四张卡片玩组数游戏,他们分别在卡片上写数字“4”“9”“7”和“.”(每张卡片只写一个数字或符号)。乐乐组了一个最大的一位小数,源源组了一个最小的两位小数。这两个小数相差( )。
9.如图,照这样摆下去,第7个图要摆( )个□和( )个□,第n个图要摆( )个□和( )个□。
二、判断。(对的画“✔”,错的画“×”)(10分)
1.去掉4.50末尾的“0”,这个小数就扩大到原来的10倍。 ( )
2.立体图形从右面和从上面看的形状相同。 ( )
3.在3.13 中有两个“3”,整数部分的“3”比小数部分的“3”大2.97。
( )
4.解方程x-3=21时,方程的两边同时减3。 ( )
5.淘气用 3 dm和 7 dm的两种木条做一个等腰三角形画框,它的周长是 13 dm或 17 dm。 ( )
三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(10分)
1.妈妈感冒了,笑笑准备为妈妈冲感冒颗粒。找感冒药 1分钟,烧水4分钟,倒水冲药 1分钟,洗杯子 2分钟,她至少需要( )分钟完成。
A.8 B.7 C.6 D.5
2.在下面各图中,每个三角形都只露出了一部分,根据每个三角形露出的部分,不能判断出这个三角形一定是哪一类三角形的是( )。
3.某商店一本笔记本 2元 9角 5分,一支钢笔 18元 9分,小华买一本笔记本和一支钢笔一共需要( )元。
A.20.85 B.21.04 C.21.05 D.21.85
4.算式1.54×□>15,□里最小可以填( )。
A.8 B.9 C.10 D.11
5.下面几组图形中,不能用下图表示其关系的是( )。
A.等腰三角形和等边三角形 B.长方形和正方形
C.平行四边形和梯形 D.平行四边形和正方形
四、计算。(25分)
1.直接写出得数。(4分)
7.9-3= 1.32×10= 1.32+0.3= 5.5÷100=
4.5×0.2= 0.33×3= 9.8-4.5= 2.3+3.8=
2.用竖式计算。(6分)
17.26+38.54= 6.8-0.18= 3.53×6.3=
3.解方程。(6分)
x+5.4=21.3 7x-2x=235 4r+29=173
4.计算下面各题,怎样简便就怎样算。(9分)
0.89×99+0.89 2.5×(37+37+37+37)
25.6+12.27-(8.6-0.73)
五、动手操作。(15分)
1.在点子图上按要求画图。(3分)
2.请在方格图中画出下面立体图形从正面和上面看到的形状。(4分)
3.下面是育人书店星期一至星期五图书销售情况统计表。(8分)
星期
一
二
三
四
五
销售量/本
460
450
350
480
450
(1)根据表中的数据,完成折线统计图。(3分)
育人书店星期一至星期五图书销售情况统计图
(2)星期( )销售的图书最多,星期( )销售的图书最少。(2分)
学科网(北京)股份有限公司
(3)星期( )和星期( )销售图书的本数相同。(2分)
(4)星期三比星期五少销售图书( )本。(1分)
六、解决问题。(20分)
1.新角度阅读分享会上,蓝蓝向同学们介绍了自己在课外书上了解到的一些塔的信息。华华选择了其中的一些信息列出了算式“55.88 +4.01 -15.04”。你知道这个算式解决的是什么问题吗?请在下面写出来,并计算出结果。(4分)
①大理寺千寻塔高69.13 米。
②开封铁塔高55.88米。
③济南四门塔高15.04米。
④杭州六和塔比开封铁塔高4.01米。
2.1970年中国发射了独立自主研制的第一颗人造地球卫星“东方红一号”,迈出了走向太空的第一步。2020年“嫦娥五号”完成了月球采样返回之旅。从“东方红一号”到“嫦娥五号”,中国成功发射了三百个航天器,俗称“三百星”。完成第一个“百星”用了41年时间,比第三个“百星”所用时间的13倍还多2年。完成第三个“百星”用了多少年?(用方程解答)(5分)
3.如图,在三角形 EFG中,∠F=58°。若沿图中的虚线 MN剪去∠F,则∠1 +∠2 的度数是多少?(5分)
4.妙想和爸爸、妈妈想去长城旅游,下面有两种客车可供选择。选择哪种客车往返比较便宜?请通过计算进行说明。(6分)
A客车:成人每人28.8元,儿童半价。
B客车:每人23.5元。
附加题
两根绳子共长49.4米,从第一根上剪去6.4米,从第二根上剪去7.8米,这时两根绳子一样长,求这两根绳子原来各长多少米?(10分)
期末综合检测卷 (二)
一、1.0.3 1.2 4.8 0.6 2.4
2.3x+36=100 3.钝角 等腰
4.三 9.204 9204 5.10.98
6.(1)4 (2)6 7. c 8.92.61
9.6 18 n-1 2n+4
二、1.× 2.× 3.✔ 4.× 5.×
三、1. D 2. B 3. B 4. C 5. C
四、1.4.9 13.2 1.62 0.055 0.9 0.99
5.3 6.1
2.17.26+38.54=55.8 6.8-0.18=6.62
3.53×6.3=22.239
3. x+5.4=21.3
解:x+5.4-5.4=21.3-5.4
x=15.9
7x-2x=235
解:5x=235
5x÷5=235÷5
x=47
4r+29=173
解:4r+29-29=173-29
4r=144
4r÷4=144÷4
r=36
4. 0.89×99+0.89
=0.89×99 +0.89×1
=0.89×(99+1)
=0.89×100
=89
2.5×(37+37+37+37)
=2.5×37×4
=2.5×4×37
=10×37
=370
25.6+12.27-(8.6-0.73)
=25.6+12.27-8.6+0.73
=(25.6-8.6)+(12.27+0.73)
=17+13
=30
五、1.
(画法均不唯一)
2.
3.(1)育人书店星期一至星期五图书销售情况统计图
(2)四 三 (3)二 五 (4)100
六、1.解决的问题:杭州六和塔比济南四门塔高多少米?
55.88+4.01-15.04=44.85(米)
答:杭州六和塔比济南四门塔高44.85米。
2.解:设完成第三个“百星”用了x年。
13x+2=41
x=3
答:完成第三个“百星”用了3年。
3.∠FMN + ∠FNM = 180°− ∠F = 180°−
答:∠1+∠2的度数是238°。
4. A 客车:(28.8×2 +28.8×0.5)×2 =144(元)
B客车:23.5×3×2 =141(元)
144>141
答:选择 B客车往返比较便宜。
附加题
第一根长:[49.4-(7.8-6.4)]÷2=24(米)
第二根长:49.4-24=25.4(米)
答:第一根绳子原来长24米,第二根绳子原来长25.4米。
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