16.1《阿房宫赋》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件围绕《阿房宫赋》展开，涵盖文本解析、主旨（秦朝骄奢亡国教训）、作者杜牧及赋体常识等核心知识点。课堂导入通过《红楼梦》判词、阿房宫命名传说与考古证据对比，搭建文学与历史的联系支架，引导学生进入文本学习。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如通过“项羽火烧阿房宫”传说与考古无焚烧痕迹的对比，培养批判性思维；文本解析中分析“歌台暖响”的通感、“鼎铛玉石”的夸张等赋体手法，提升审美创造。学生能深化文本理解与文化认同，教师可借助丰富资料优化教学效率。

部编教材 · 高中语文必修(下册) 阿 房 宫 赋 Páng ē gōng fù 秦朝统治者骄奢 亡国的历史教训 杜牧 “天下第一宫”——阿房宫之谜 点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容 课堂导入： 《红楼梦》与阿房宫 《红楼梦》里《葫芦僧乱判葫芦案》 贾不假，白玉为堂金作马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大“雪”，珍珠如土金如铁。 冬天 它被誉为“天下第一宫”，是中国历史上第一个统一的多民族中央集权制国家——秦帝国修建的新朝宫，与万里长城、秦始皇陵、秦直道并称为“秦始皇的四大工程”，它们是中国首次统一的标志性建筑。 “天下第一宫”——阿房宫之谜 点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容 课堂导入： 关于阿房宫命名的传说 版本1：某一日，秦始皇忽然觉得咸阳的人多，先王的宫殿太小，于是就要再造一个宫殿。大臣问造在哪里，秦始皇操陕西方言说：“阿房”。阿房并不是一个实际地名，它的意思是“近旁”、“旁边”。 听了秦始皇的话，大臣们就命工匠在咸阳宫旁边的上林苑建了一个“复压三百余里隔离天日”的庞大宫殿，取名“阿房宫”。 版本2： 传说中秦王赢政爱上过一个美丽的民间女子，芳名阿房，但这段美丽的爱情终究没有换来美丽的结局，为了纪念这位他深爱过的女子，秦始皇不惜耗费巨大的人力物力修建了极度奢华的阿房宫。 “天下第一宫”——阿房宫之谜 点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容 课堂导入： 关于阿房宫的传说 秦始皇不惜耗费巨大的人力物力修建了极度奢华的阿房宫。 数十年后，楚霸王项羽竟一把火烧掉阿房宫，大火烧了整整三个月，方圆百里尽成灰烬。如同美女般风华绝代的阿房宫就这样结束了它来去匆匆而又凝聚着无数血泪和情愁的生命。 考古证据 整片遗址没有大范围火烧后的红烧土，也无炭烧焚烧痕迹 字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，杰出的诗人、散文家。唐文宗太和二年（828）进士。年轻时有兴邦济世的远大抱负，怀抱中兴唐王朝的理想，尤喜论政治、军旅之事，主张固边、削藩。但因性情耿直、不屑逢迎，在仕途上颇不得意，晚年逐渐保守消极。 晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称“杜樊川”。与李商隐并称“小李杜”。其为诗注重文意辞采，追求高绝绮丽，于晚唐浮靡诗风中自树一帜，诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，文、赋、诗皆负盛名，尤擅文赋，散文气势雄浑，多针砭时弊。 作者 名片 作家作品 “平生五色线，愿补舜衣裳” 杜牧生于晚唐多事之秋，立志经邦济世，希望恢复昔日唐朝的繁荣昌盛。他反对最高统治者穷奢极欲，不恤国事，更痛恨藩镇割据外族侵略，认为必须除去祸患，国家才能安定。由于性情刚强、直陈利弊, 得罪当权, 所以不为重用, 使他有怀才不遇的感觉, 于是浪迹于江湖, 饮酒赋诗以自遣。 7 赋的特点 文体常识 《文心雕龙-诠赋》说：“赋者，铺也；铺采摛chī文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容；铺采摛文指赋的形貌。 艺术表现（形式上） 手法：注重铺陈，多用排比，夸张渲染 语言：讲究词藻和用典，声律和谐，朗朗上口 句式：以四、六句为主，错落有致，追求骈偶 表达思想（内容上） 咏物说理 托物言志 借古讽今 8 背景介绍 《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年，即公元825年，唐敬宗李湛十六岁继位，与宦官嬉戏终日，贪好声色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，曾在长安洛阳有兴修宫殿的庞大计划。 作者预感到唐王朝的危险局势，与黑暗现实，就写这篇赋，借古讽今，表面上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终至亡国，实则是借秦之故事讽唐之今事，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得“后人复哀后人也”的结局。 0 读准字音 六王毕，四海一，蜀山兀(wù) ，阿房(ē páng)出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦(màn)回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷(qūn)焉，蜂房水涡(wō) ，矗(chù)不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁(jì)何虹？高低冥(míng)迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔(pín)媵(yìng)嫱(qiáng)，王子皇孙，辞楼下殿，辇(niǎn)来于秦，朝(zhāo)歌夜弦(xián) ，为(wéi)秦宫人。明星荧荧(yíng)，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟(huán)也；渭流涨(zhǎng)腻，弃脂(zhī)水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘(lù)远听，杳(yǎo)不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽(piāo)掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛(chēng)玉石，金块珠砾，弃掷逦(lǐ)迤(yǐ) ，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱(zī)铢(zhū)，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽(chuán) ，多于机上之工女；钉头磷磷(lín)，多于在庾(yǔ)之粟粒；瓦缝参(cēn)差(cī) ，多于周身之帛缕；直栏横槛(jiàn) ，多于九土之城郭；管弦呕(ōu)哑(yā)，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 杜牧《阿房宫赋》文本解析 第一段 阿房宫的雄伟与壮丽 12 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。//五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。 文本解析（第一段） 完结，指为秦国所灭 数作动统一 光秃 曲折 出现、建成 远景：宫殿之广之高 通达 河水盛大的样子 像腰部一样 宫室结构参差错落 像蜂房，像水涡（一样稠密层叠） 曲折回旋的样子 向西 从北面 盘旋的样子 萦绕 由远及近 依着、凭着 高耸 覆盖 遮蔽 建造 座 13 隔离天日 覆压三百余里 骊山北构而西折 五步一楼，十步一阁 廊腰缦回 檐牙高啄 各抱地势，钩心斗角。 长桥卧波，未云何龙 复道行空，不霁何虹 长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 文本解析（第一段） 名作动出现云/龙 分辨不清 一指天气，亦指人的感受 出现彩虹 雨后初晴 处处轻歌曼舞“暖响”“冷袖”通感 楼阁之间架在空中的通道 唱歌 使……充满暖意 和暖 使……变冷 19 第一段写出了阿房宫建筑的特点 用材之巨 宫室之多 宏伟壮丽 面积之广 建筑之高 楼阁之密 布局之巧 蜀山兀，阿房出 矗不知其 几千万落 覆压三 百余里 高低冥迷 不知西东 隔离天日 五步一楼 十步一阁 第一段：写阿房宫宏伟壮丽的面貌 ①大胆浪漫的想象：未曾建成；不得亲见。 ②夸张：“覆压三百余里，隔离天日”“五步一楼，十步一阁” ③比喻：“长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹” ⑤通感：“歌台暖响，春光融融”“舞殿冷袖，风雨凄凄”化听觉视觉为触觉 ④排比对偶：文句音节铿锵，兼有音韵之美 ⑥动态描写：化静为动，走廊蜿蜒游走、建筑彼此缠绕、桥面灵动腾飞 2、第一段主要运用了哪些手法？ 阿房宫的宏伟壮丽 第一段小结 总写外貌 （整体） 细写内部 （局部） 蜀山兀，阿房出 覆压三百余里 隔离天日 五步一楼，十步一阁 廊腰缦回……钩心斗角 矗不知其几千万落 高低冥迷，不知西东 歌台暖响……风雨凄凄 用材之多 面积之广 建筑之高 楼阁之密 装饰精美 宫室之多 错综复杂 歌舞纷繁 楼阁 长桥复道 宫中歌舞盛况 概括 具体 建筑 人物 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。 文本解析（第二段） 指六国王侯的宫妃 唱歌;弹琴 明亮的样子 名作状语，在早晨，在晚上 名作状，乘辇车 指六国王侯女儿、孙女 （互文）从早到晚唱歌弹琴 纷乱的样子 比喻头发 突然，忽然 车行的声音 往，到 无踪影的样子 【状其梳洗→言其美貌】 涨起了脂膏 23 一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 文本解析（第二段） 姿态的美好 封建时代称皇帝亲临， 这里指得到封建帝王的宠爱 动作名，指收藏、聚敛的金银珠宝 久立 美丽 尽，极：达到顶点 金玉珍宝等物 抢劫、掠夺 百姓 堆叠 名词的意动，把…当作铁锅、石头；把…当作土块、石子 连续不断，这里有“到处都是”的意思 （互文） 运送 24 明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。 文本解析（第二段） （比喻） （夸张）说明美人众多 秦宫中六国美人众多，秦始皇的骄奢淫逸 （比喻） （夸张比喻） 一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。 美人数量之多，命运之惨 作者对宫人的同情与对暴君的谴责 25 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 文本解析（第二段） （比喻夸张）财物数量多 由写人的被欺辱转而写物被践踏 （夸张）财物浪费，骄奢淫逸的生活 燕赵韩卫齐楚：互文 收藏经营精英：互文 26 第 二 段 美人 珍宝 人数 来历 哀怨 排比，夸张，比喻 来源 数量 处置 人被欺辱 物被践踏 互文，排比 谴责秦皇的穷奢极欲，以及践踏珍宝的罪行 承上段 歌舞之盛 妃嫔媵嫱 明星……所之也 缦立、望幸、不见 深入探究 穷奢极欲 为下文秦亡做铺垫 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家； 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫； 架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦 缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土 判断句 顾念 百姓 为什么 形容极其细微 承担 比 栏杆 全国 呐喊 更加 被攻占 古：可惜 今：值得同情 名作动，变成焦土 全 谷仓 知识拓展 柱 梁 檩 椽 檩 梁 课文第三段用了什么手法表现秦始皇对百姓的剥削？ 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 反问 > > > > > > 南亩之农夫 机上之工女 在庾之粟粒 周身之帛缕 九土之城郭 市人之言语 对比 它既可以淋漓尽致地细腻铺写，又可以一气贯注、加强语势，还可以渲染某种环境、气氛和情绪。 钉头磷磷 瓦缝参差 直栏横槛 管弦呕哑 负栋之柱 架梁之椽 民生凋敝 铺陈 排比 骄奢淫逸 对比 怨气横生 突出了阿房宫构件之多，揭示秦乐民苦的现状，暗示秦覆灭的原因。 谴责秦朝统治者只顾个人享受，不顾百姓死活，横征暴敛，挥霍无度的罪行。 30 灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟 乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递 三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人 哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 判断句 使……灭族 如果 自己的人民 传递 来不及 秦以后的统治者 形作动，哀叹 唐统治者 意动用法 以……为鉴 唐统治者 唐以后的统治者 使……灭亡 能够 宾前 思考：杜牧认为秦（还有六国）灭亡的根本原因是什么？ ——“不爱其人” 孟子：“民为贵，社稷次之，君为轻。” 唐太宗李世民：“水能载舟，亦能覆舟。” ——民本思想 原文句子（第四段）： 这体现了作者怎样的政治思想？ 呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ 肯定指出秦与六国灭亡咎在自身 秦与六国灭亡的根本原因是不能“各爱其人”。 阐明兴亡自取的历史教训，通过假设点明原因。 唉！使六国灭亡的，是六国自己，不是秦国。灭秦宗族的是秦统治者本身，不是天下的人民。唉！假使六国诸侯各自爱护自己的百姓，那么就足够用来抵抗强秦；如果秦（在统一全国后）同样能爱护六国的百姓，那么就可以从二世、三世以至传到万世一直作君王，谁又能够将他灭族呢？ 民本思想是说：民心向背是一个朝代能否长治久安的根本原因。 为什么要写这篇“赋”？ 鉴 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 四个“哀”字，使不爱惜人民而遭灭亡的教训更为沉重。 秦朝的统治者来不及哀叹自己（的灭亡），但后代人哀叹它；后代人哀叹它却不以它为鉴,吸取教训，也会让更后代的人来哀叹后代人了。（重蹈秦的覆辙）。 为动用法：为..悲哀 注释1：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》” 写作目的：——借古讽今（总结教训，告诫当世：以秦亡为鉴 ，勿重蹈覆辙。） 议论 总结六国和秦灭亡的原因 讽谏唐王朝勿悲剧重演 卒章显志 不爱其人 哀之，鉴之 “后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”是作者向统治者敲警钟。 借古讽今 回顾第四段，理清思路 总结教训警示当世 一、下断语自取灭亡 二、析原因不爱人（百姓 ） 三、示警戒鉴重于哀 鉴 卒章显志 借古讽今 假设分析 叙述 描写 议论 抒情 雄伟壮观的阿房宫 总结教训警示当世 宏大宽广 宏伟瑰丽 统一建筑 美人之多 珍宝之富 由描写 转为议论 阿房宫内美人珍宝 对比事例 秦王骄奢 宫化焦土 戒奢爱民 借古 讽今 铺采摛文 体物写志 阿房宫赋 第一段 第二段 第三段 第四段 (体物) (写志) 35 Lavf54.6.100 $