期末阅读理解常考题型和答题技巧（三）课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版

这是一份小学语文三年级下册的期末复习课件，共43页，聚焦阅读理解常考题型与答题技巧。围绕分析景物描写顺序、把握结构层次、抓住景物特点三个核心考点，提供答题思路、模板、课内例题及课外练习题，搭建系统学习支架。 资料特色突出，融合核心素养，通过规范答题模板提升语言运用能力，引导分析段落结构培养逻辑思维，结合《九寨沟》等文本感受景物美涵养审美创造。例题兼顾课内（《我们奇妙的世界》）与课外，卡通插图激发兴趣，助力学生掌握答题方法，也为教师期末复习提供高效教学资源。三年级学生处于阅读能力提升关键期，需巩固方法、规范答题，本资料贴合期末复习需求，帮助学生应对常考题型，提升阅读素养。

三下语文阅读理解常考题型和答题技巧（三） 考点1：【根据文章内容，分析描写景物的顺序】 考点2：【理解文章大意，把握文章描写景物的结构层次】 考点3：【抓住事物的不同方面了解景物特点】 常见问法： 1.文章是按照什么顺序来描写xxx的？ 2.文章是从哪几个方面写了xx。 考点1：【根据文章内容，分析描写景物的顺序】 答题思路： 抓住体现文章顺序的关键语句，如表示时间和表示空间方位的词语，来判断描写事物的顺序。 知识积累： （1）时间顺序： 早中晚；春夏秋冬；刚开始、过了一会儿、最后； （2）空间顺序： 上下左右；东南西北；里外；由远及近等。 （3）游览顺序： 来到、穿过、经过、沿着……往上走、走进……等。 答题模板： 文章是按照……顺序来介绍……（描写的景物的)。 例：《我们奇妙的世界》这篇文章是按照什么顺序来介绍天空的奇妙的？ _________________________________________________________ 考点2：【理解文章大意，把握文章描写景物的结构层次】 答题思路： 理解文章内容，根据每段大意判断文章的结构层次。 答题模板： 文章是按照……结构来介绍……（描写的景物）的。 例：《我们奇妙的世界》这篇文章是按照什么结构来介绍的？___________________________________________________________ 考点3：【抓住事物的不同方面了解景物特点】 答题思路： 逐段分析作者介绍了景物哪些方面的特征，找出关键语句加以提炼总结。 答题模板： 文章通过描写……（事物不同方面）写出了……（事物的特点）。 例1：《我们奇妙的世界》一文中，文章是从哪些方面来介绍大地的？ ___________________________________________________________ 例2：《火烧云》一文中，文章是从哪些方面来介绍火烧云的？ ___________________________________________________________ 【练 一 练】 （一）九寨沟（节选） 一进入景区，就像到了一个童话世界。 一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。 继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛窥视你。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只可爱温顺的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。 雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！ 1.文章是按照什么顺序来介绍九寨沟的？ 2.文章是按照什么结构来介绍九寨沟的？ 3.文章主要从哪些方面写出了九寨沟的美？ （二）天山景物记（节选） 日出后的草原千里通明，这时最便于去发现蘑菇。天山蘑菇又嫩又肥厚，又大又鲜甜。这个时候你只要骑上马去草原上瞭望，便可以发现一些特别翠绿的圆点子那就是蘑菇圈。你朝着它驰马前去，就很容易在这直径三四丈宽的一圈沁绿的酥油草丛里，发现像夏天夜空里的繁星似的蘑菇。眼看着这许许多多雪白的蘑菇隐藏在碧绿的草丛中，谁都会动心。一只手忙不过来，你自然会用双手去采，身上的口袋装不完，你自然会添上你的帽子，甚至马靴去装。第一次采到这么多新鲜蘑菇，对一个远来的客人来说是一桩最快乐的事。你把鲜蘑菇在溪水里洗净，不要油，不要盐，光是白煮来吃就有一种特别鲜甜的滋味，如果你再加上一条野羊腿，那就又鲜甜又浓香。 天山上奇珍异品很多，我们知道水獭是生活在水滨和水里的，而天山上却生活着旱獭。在牧场边缘的山脚下，你随处都可以看见一个个洞穴，这就是旱獭居住的地方。从九十月大雪封山，到第二年四五月冰消雪化，旱獭要在它们的洞穴里冬眠整整半年。只有到了夏至后，发青的酥油草才把它们养得胖嘟嘟，圆滚滚。这时它们的毛色麻黄发亮，肚子拖着地面，短短的四条腿行走迟缓，正是可以大量捕捉的时候。 另一种奇珍异品是雪莲。如果你从山脚往上爬，超越天山雪线以上，就可以看见在青凛凛的雪的寒光中挺立着一朵朵玉琢似的雪莲，这习惯生长在奇寒环境中的雪莲，根部扎入岩隙间，汲取着雪水，承受着雪光，柔静多姿，洁白晶莹。这生长在人迹罕至的海拔几千米以上的灵花异草，据说是稀世之宝——一种很难求得的妇女良药。 1、照样子，写词语。（3分） （1）圆滚滚： ____________ ____________ ____________ 2、用“____”画出文中的比喻句，句中把__________比作____________,这样写的好处是_____________________________________________________________。 3.文章第一自然段是按照什么结构来介绍天山的蘑菇的？ _____________________________________________________________________ 4.文章写了天山的哪些事物？表达了作者怎样的感情？ _____________________________________________________________________ （三）可爱的家乡 我的家乡大理是一个可爱的地方。这里物产丰富，山清水秀，不仅在全州出名，而且在全省、全国乃至全世界都有一定的名气。 大理物产十分丰富。苍山上有数不清的树木，是优质的建筑材料；洱海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田万顷，盛产粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品；在文化和生活方面，可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮：白如玉，洁净无瑕；彩如霞，色泽斑斓；墨绿的、褐黄的、水纹的，无不晶莹光洁，赏心悦目。 大理的风景十分优美。苍山十九峰，白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，野花争艳，森林郁郁葱葱，岩崖千姿百态，吸引着无数游客来攀登观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月高挂，光照洱海，湖面上的白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近处渔火点点，笑语声声，此情此景让人辨不清是在人间还是在仙境！ 家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱自己的家乡？ 1.联系上下文，理解下列词语的意思。 驰名中外：____________________________________________________________ 赏心悦目：____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.文章最后一个自然段是一个_________句，改成陈述句是： _____________________________________________________________________ 3.文章是按照什么结构来介绍大理的？ _____________________________________________________________________ 4.文章是从哪些方面来介绍大理的？表达了作者怎样的思想感情？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （四）海边日出 暑假的时候，我有幸去海南三亚旅游，观看了海边日出。 来到海边时，天还是灰蒙蒙的，房屋模糊不清，隐隐约约的，就好像披上了一层薄薄的灰色轻纱。马路两旁的路灯站了一宿的岗，显得有些疲倦了。海浪哗啦哗啦地拍打着，有些无精打采。海面暗沉沉的，看上去是墨绿色的。微风吹过来，身上凉凉的。 过了一会儿，东方海天交界处染上了一层淡淡的红色，就像蒙上了一层红色面纱，美丽极了。我兴奋地跳了起来。渐渐地，渐渐地，红色越来越浓，似乎谁又在上面抹了一层厚厚的红胭脂。突然，海面上出现了一条弧线，我更激动了，目不转睛地盯着，生怕错过了这精彩瞬间。 慢慢地，太阳露出了小半张脸，只是好像很胆怯，试探了一下似的。过了一会儿，它胆子大起来了，露出了半张脸，不过还是像羞答答的小姑娘，不肯把这红艳艳的小脸全露出来。又过了一会儿，红彤彤圆滚滚的太阳才从海面上跳了出来。这个太阳很红很红，只是并不耀眼。 太阳越升越高，也越来越小，最后射出了耀眼的光芒。一切事物都镀上了一层金边。路灯完成了使命，熄灭了，林子里传出了鸟鸣声，马路上的行人越来越多，海鸟在天空翩翩起舞，海面闪着粼粼波纹，海上帆影点点，海滩边的游客越来越多，我赤着脚开始与海浪嬉戏。 啊，我也被太阳染红了…… 1.在文中找出下面词语的近义词。 疲惫——（ ） 羞怯——（ ） 2.找出文中的一句拟人句，用“ ”画出来。 3.画横线的句子运用了________的修辞手法，把__________比作成____________，这样写的好处是_______________________________________________________。 4.文章是按照什么顺序来介绍海边日出的？ _____________________________________________________________________ 5.请根据文章内容，将太阳升起的过程补充完整。 天灰蒙蒙的→_________________________→___________________________→ ______________________→_______________________→太阳发出耀眼的光芒 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 三下阅读理解 常考题型和答题技巧闯关（三） 学习目标 01 02 03 根据文章内容，分析描写景物的顺序； 理解文章大意，把握文章描写景物的结构层次； 抓住事物的不同方面了解景物特点； 考点1：根据文章内容，分析描写景物的顺序 文章是按照什么顺序来描写xxx的？ 常见问法： 答题思路： 抓住体现文章顺序的关键语句，如表示时间和表示空间方位的词语，来判断描写事物的顺序。 （1）时间顺序： 早中晚；春夏秋冬；刚开始、过了一会儿、最后； （2）空间顺序： 上下左右；东南西北；里外；由远及近等。 （3）游览顺序： 来到、穿过、经过、沿着……往上走、走进……等。 知识积累： 答题模板： 文章是按照……顺序来介绍……（描写的景物的) 《我们奇妙的世界》这篇文章是按照什么顺序来介绍天空的奇妙的？ ——《我们奇妙的世界》_______________________________________________ 例题： 文章是按照时间顺序来介绍天空的奇妙的。 考点2：理解文章大意，把握文章描写景物的结构层次 答题思路： 理解文章内容，根据每段大意判断文章的结构层次。 答题模板： 文章是按照……结构来介绍……（描写的景物）的。 常见结构： （1）总分：先总体概括景物的特征，再从不同方面详细叙述。文章中心句在开头。 （2）分总：先分别对景物的不同部分或方面进行描述，结尾再总结概括。文章中心句在结尾。 （3）总分总：开头提出总体描述或观点，中间展开叙述，结尾再回到开头总述上。开头和结尾都有文章中心句。 《我们奇妙的世界》这篇文章是按照什么结构来介绍的？ 例题： ——三下《我们奇妙的世界》______________________________________________________ ______________________________________________________ 文章是按照“总—分一总”的结构来介绍世界的奇妙。 考点3：抓住事物的不同方面了解景物特点 文章是从哪几个方面写了xx。 常见问法： 答题思路： 逐段分析作者介绍了景物哪些方面的特征，找出关键语句加以提炼总结。 答题模板： 文章通过描写……（事物不同方面）写出了……（事物的特点） 《我们奇妙的世界》一文中，文章是从哪些方面来介绍大地的？ ——《我们奇妙的世界》 例题1： _________________________________________________________________________________________________________ 文章通过描写四个季节的特征写出了大地生机勃勃的特点。 《火烧云》一文中，文章是从哪些方面来介绍火烧云的？ ——《火烧云》 例题2： _________________________________________________________________________________________________________ 课文主要从颜色变化和形状变化两个方面来介绍火烧云，展现了它的奇妙和美丽。 练 一 练 一进入景区，就像到了一个童话世界。 一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。 （一）九寨沟（节选） 继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛窥视你。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只可爱温顺的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。 雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！ 1、文章是按照什么顺序来介绍九寨沟的？_______________________________________________________ 解题思路： 抓住关键语句，从“一进入景区”“继续向纵深行进”可以看出文章是按照游览顺序来介绍九寨沟的。 套用答题模板：文章是按照……顺序来介绍……（描写的事物）的。 文章是按照游览顺序来介绍九寨沟的。 2、文章是按照什么结构来介绍九寨沟的？_______________________________________________________ 解题思路： 看文章的整体结构，判断是“总一分”结构、“分一总”结构还是“总—分一总”结构。 文章开头总写“一进入景区，就像到了一个童话世界”，第二、三自然段从不同的方面对九寨沟的景色展开了描写，文章结尾再次总写“九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊”，由总述到分述再到总述，这是“总—分一总”结构的写作特点。 可套用答题模板：文章是按照……结构来介绍……（描写的事物）的。 文章是按照“总一分一总”的结构来介绍九寨沟的。 3、文章主要从哪些方面写出了九寨沟的美？_______________________________________________________ ——————————————————————————— 解题思路： 逐段分析作者介绍了事物的哪些方面的特征，找出关键语句加以提炼总结。如“一座座雪峰插入云霄”“湖水清澈见底”“一道道高低错落的瀑布”“四处林深叶茂”“体态粗壮的金丝猴”“善于奔跑的羚羊”“憨态可掬的大熊猫”“可爱温顺的小熊猫”等语句。 套用答题模板：文章通过描写……（事物不同方面）写出了……（事物的特点）。 文章通过描写雪峰、原始森林、平湖飞瀑、异兽珍禽这些方面写出了九寨沟的美。 （二）天山景物记（节选） 日出后的草原千里通明，这时最便于去发现蘑菇。天山蘑菇又嫩又肥厚，又大又鲜甜。这个时候你只要骑上马去草原上瞭望，便可以发现一些特别翠绿的圆点子那就是蘑菇圈。你朝着它驰马前去，就很容易在这直径三四丈宽的一圈沁绿的酥油草丛里，发现像夏天夜空里的繁星似的蘑菇。眼看着这许许多多雪白的蘑菇隐藏在碧绿的草丛中，谁都会动心。一只手忙不过来，你自然会用双手去采，身上的口袋装不完，你自然会添上你的帽子，甚至马靴去装。第一次采到这么多新鲜蘑菇，对一个远来的客人来说是一桩最快乐的事。你把鲜蘑菇在溪水里洗净，不要油，不要盐，光是白煮来吃就有一种特别鲜甜的滋味，如果你再加上一条野羊腿，那就又鲜甜又浓香。 天山上奇珍异品很多，我们知道水獭是生活在水滨和水里的，而天山上却生活着旱獭。在牧场边缘的山脚下，你随处都可以看见一个个洞穴，这就是旱獭居住的地方。从九十月大雪封山，到第二年四五月冰消雪化，旱獭要在它们的洞穴里冬眠整整半年。只有到了夏至后，发青的酥油草才把它们养得胖嘟嘟，圆滚滚。这时它们的毛色麻黄发亮，肚子拖着地面，短短的四条腿行走迟缓，正是可以大量捕捉的时候。 另一种奇珍异品是雪莲。如果你从山脚往上爬，超越天山雪线以上，就可以看见在青凛凛的雪的寒光中挺立着一朵朵玉琢似的雪莲，这习惯生长在奇寒环境中的雪莲，根部扎入岩隙间，汲取着雪水，承受着雪光，柔静多姿，洁白晶莹。这生长在人迹罕至的海拔几千米以上的灵花异草，据说是稀世之宝——一种很难求得的妇女良药。 1、照样子，写词语。（3分） （1）圆滚滚： _________ _________ _________ 2、用“____”画出文中的比喻句，句中把____________比作 _________,这样写的好处是_______________________________。 解题思路：回原文找比喻句 你朝着它驰马前去，就很容易在这直径三四丈宽的一圈沁绿的酥油草丛里，发现像夏天夜空里的繁星似的蘑菇。 金灿灿 红彤彤 胖乎乎 蘑菇 繁星 生动形象地写出了蘑菇的数量之多 3、文章第一自然段是按照什么结构来介绍天山的蘑菇的？ _____________________________________________________ 文章是按照“总—分”结构来介绍天山的蘑菇的。 解题思路： 回原文看第一自然段的整体结构，判断是“总一分”结构、“分一总”结构还是“总—分一总”结构。 文章开头总写“日出后的草原千里通明，这时最便于去发现蘑菇。”，后面接着展开了描写看到的蘑菇，采到的蘑菇等，由总述到分述，这是“总—分”结构的写作特点。 可套用答题模板：文章是按照……结构来介绍……（描写的事物）的。 4、文章写了天山的哪些事物？表达了作者怎样的感情？______________________________________________________________________________________________________________ 文章写了天山的蘑菇、旱獭和雪莲，表达了作者对天山的喜爱与赞美。 解题思路： 逐段分析作者介绍了事物的哪些方面的特征，找出关键语句加以提炼总结。 如“天山蘑菇又嫩又肥厚”“天山上却生活着旱獭”“另一种奇珍异品是雪莲”等语句。套用答题模板：文章通过描写……（事物不同方面）写出了……（事物的特点）。 （三）可爱的家乡 我的家乡大理是一个可爱的地方。这里物产丰富，山清水秀，不仅在全州出名，而且在全省、全国乃至全世界都有一定的名气。 大理物产十分丰富。苍山上有数不清的树木，是优质的建筑材料；洱海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田万顷，盛产粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品；在文化和生活方面，可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮：白如玉，洁净无瑕；彩如霞，色泽斑斓；墨绿的、褐黄的、水纹的，无不晶莹光洁，赏心悦目。 大理的风景十分优美。苍山十九峰，白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，野花争艳，森林郁郁葱葱，岩崖千姿百态，吸引着无数游客来攀登观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月高挂，光照洱海，湖面上的白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近处渔火点点，笑语声声，此情此景让人辨不清是在人间还是在仙境！ 家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱自己的家乡？ 1、联系上下文，理解下列词语的意思。 驰名中外：______________________________________________ 赏心悦目：______________________________________________ ________________________________________________________ 解题思路： 联系上下文体会词语含义，答题模板是“本义+文中义”。 本义是形容名声传播得极远。文中指大理石很有名气。 本义是指看到美好的景色而心情愉快。文中指人看到 漂亮的大理石制品而心情愉快。 2、文章最后一个自然段是一个_________句，改成陈述句是 _____________________________________________________。 解题思路：先回到原文去看原句，判断句子类型。 原文：家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱自己的家乡？ （看句子，得知这句话是反问句） 反问句改陈述句的步骤： 1.看是否有反问词“难道、怎能”，有的话删去；2.如果原句是肯定句就改成否定句，如果原句是否定句就改成肯定句；3.去掉句尾的“吗？”改成“。” 反问 家乡的山山水水是如此富饶美丽，我热爱自己的家乡 3、文章是按照什么结构来介绍大理的？_____________________________________________________。 解题思路： 回原文看第一自然段的整体结构，判断是“总一分”结构、“分一总”结构还是“总—分一总”结构。 文章开头总写“我的家乡大理是一个可爱的地方。”，后面接着分别叙述了“大理物产十分丰富”“大理的风景十分优美”由总述到分述在到总结，这是“总—分—总”结构的写作特点。 可套用答题模板：文章是按照……结构来介绍……（描写的事物）的。 文章是按照“总—分—总”结构来介绍大理的。 4、文章是从哪些方面来介绍大理的？表达了作者怎样的思想感情？______________________________________________________________________________________________________________ 文章是围绕物产丰富、风景优美这两个方面来介绍大理的，表达了作者对家乡的热爱和赞美之情。 解题思路： 逐段分析作者介绍了事物的哪些方面的特征，找出关键语句加以提炼总结。如第二自然段“大理物产十分丰富”，以及第三自然段“大理的风景十分优美”。 套用答题模板：文章通过描写……（事物不同方面）写出了……（事物的特点）。 （四）海边日出 暑假的时候，我有幸去海南三亚旅游，观看了海边日出。 来到海边时，天还是灰蒙蒙的，房屋模糊不清，隐隐约约的，就好像披上了一层薄薄的灰色轻纱。马路两旁的路灯站了一宿的岗，显得有些疲倦了。海浪哗啦哗啦地拍打着，有些无精打采。海面暗沉沉的，看上去是墨绿色的。微风吹过来，身上凉凉的。 过了一会儿，东方海天交界处染上了一层淡淡的红色，就像蒙上了一层红色面纱，美丽极了。我兴奋地跳了起来。渐渐地，渐渐地，红色越来越浓，似乎谁又在上面抹了一层厚厚的红胭脂。突然，海面上出现了一条弧线，我更激动了，目不转睛地盯着，生怕错过了这精彩瞬间。 慢慢地，太阳露出了小半张脸，只是好像很胆怯，试探了一下似的。过了一会儿，它胆子大起来了，露出了半张脸，不过还是像羞答答的小姑娘，不肯把这红艳艳的小脸全露出来。又过了一会儿，红彤彤圆滚滚的太阳才从海面上跳了出来。这个太阳很红很红，只是并不耀眼。 太阳越升越高，也越来越小，最后射出了耀眼的光芒。一切事物都镀上了一层金边。路灯完成了使命，熄灭了，林子里传出了鸟鸣声，马路上的行人越来越多，海鸟在天空翩翩起舞，海面闪着粼粼波纹，海上帆影点点，海滩边的游客越来越多，我赤着脚开始与海浪嬉戏。 啊，我也被太阳染红了…… 1.在文中找出下面词语的近义词。 疲惫——（ ） 羞怯——（ ） 解题思路： 近义词需要字数相等，意思相近，有时候近义词它们当中有的字眼是重复出现的，可以多留意这一点，帮助我们快速寻找。 疲倦 胆怯 2.找出文中的一句拟人句，用“ ”画出来。 3.画横线的句子运用了_________的修辞手法，把___________ 比作成____________，这样写的好处是____________________ __________________。 马路两旁的路灯站了一宿的岗，显得有些疲倦了。 比喻 云彩 面纱 生动形象地写出了 天边云彩的美 4.文章是按照什么顺序来介绍海边日出的？______________________________________________________ 解题思路： 抓住体现文章顺序的关键语句，如表示时间和表示空间方位的词语，来判断描写事物的顺序。根据文中“来到海边时”“过了一会儿”“慢慢地”“太阳越升越高”等词语，可以看出文章是按时间顺序来介绍日出的。 文章是按照时间顺序来介绍海边日出的。 5.请根据文章内容，将太阳升起的过程补充完整。 天灰蒙蒙的→_________________→___________________→ __________________→___________________→太阳发出耀眼的光芒 解题思路： 根据给出的关键性词语，推测出是让我们填写不同时间日出时的样子。“来到海边时，天还是灰蒙蒙的”“过了一会儿，东方海天交界处染上了一层淡淡的红色”“突然，海面上出现了一条弧线”“慢慢地，太阳露出了小半张脸”“慢慢地，太阳露出了小半张脸”“最后射出了耀眼的光芒” 天边染上一层红色 海面出现一条弧线 太阳露出了小半张脸 太阳从海面上跳了出来 历险 成功 43 $