期末复习（第一二单元）-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 小学语文期末第一次月考卷（1-2单元），90分钟100分，以基础巩固与能力提升为核心，融合语言运用、思维能力等素养，适配单元复习与期末学情检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础演练|5题/43分|拼音、词语、句子运用|多音字辨析结合组词（如“剥”读bāo并组词“剥夺”），词语综合运用考查音序部首及字义辨析，体现语言运用素养| |课文链接|3题/16分|古诗默写、课文内容理解|《四时田园杂兴》默写及诗意理解，琥珀形成过程排序，强化文化自信与逻辑思维| |阅读理解|2篇/18分|课内（恐龙与鸟类）、课外（沥青湖）|课内文分析“假说”与“证据”逻辑，课外文探究动物被诱惑原因，培养思维能力与探究精神| |习作表达|1题/23分|想象发明创造|写未来发明的样子和功能，鼓励创造思维，落实审美创造素养|

期末第一次月考卷 （测试范围：1-2单元） 时间：90分钟 分数:100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基础演练。 (43分) 1.用“✔”选出下列加点字的正确读音，再用另外一个读音组词。(4分) 剥皮(bō bāo) 冠军(guān guàn) 效率(lǜ shuài) 和好(hé huò) 2.读拼音,写词语。(10分) xú xú (1)伴随着国歌《义勇军进行曲》，庄严的五星红旗升起。 gòu chéng zhuāng shì (2)乡下人家屋前的瓜架确实是了一道别有风趣的。 zá cǎo (3)我们老家的空院子里种了许多女真树，树下长了很多，星期天 chú cǎo 我和爸爸妈妈一起回老家 3.词语综合运用。 (每空1分，共 8分) “烈”按音序查字法应先查音序 ，再查音节 ；按部首查字法应先查 部，再查 画。“烈”在字典里有以下几种解释：①强烈；②火势猛；③为正义而死难的；④功业。选择“烈”在下列词语中的意思。(填序号) 功烈( ) 猛烈( ) 烈火( ) 烈士( ) 4.把下列词语补充完整，并完成练习。(11分) 鸡犬相( ) 如雾如( ) 翻腾( )吼 前俯( )仰 毫不相( ) 粗( )有力 (1)词语“ ”的意思是指身体前后晃动，多用来形容大笑或困倦得直不起腰的样子。含有反义词的词语还有 、 。 (2)描写水的词语是 ，我还知道形容水流湍急的词语有 、 。 (3)选词填空。 ①这是一个宁静的小山村，坐落于林荫茂盛的山谷之中，( )，与世无争。 ②地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿( )，能够支撑起整个身体。 5.按要求完成句子练习。(10分) (1)乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 (用加点的词语写句子)(1分) (2)有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。(2分) ①这句话运用了 的说明方法，写出了恐龙身材的差异。 ②我也能运用这种说明方法介绍一种事物： (3)几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 (7分) ①从“ ”这个词，我还知道这句话运用了 的修辞手法。(2分) ②读了句子，让我想到了一个成语： 。“成群”一词说明了 。(2分) ③加点字“探”能换成“长”吗?为什么?(2分) ④我能把句子补充完整：一场倾盆大雨后，挺拔的大树被 ，但小草却 。 (1分) 二、课文链接。 (16分) 1.按要求完成下列练习。(6分) 无人过，惟有 蛱蝶飞。 (1)将上面的诗句补充完整。 (2)这句诗出自 (作者)的《 》。 (3)这句诗的意思是 。 2.根据课文内容完成练习。(7分) (1)《宿新市徐公店》出自 (朝代)诗人 。诗中描写的季节是 。诗中描写儿童活动的诗句是 。像这样描写儿童的诗句有很多，我还知道 。(5分) (2)根据琥珀的形成过程，把下列几句话整理通顺。(2分) ①几千年过去了，松脂球依旧挂在老松树上。 ②太阳照射树林，老松树渗出厚厚的松脂。 ③后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，淹没了森林。 ④又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。 ⑤松脂从树上滴下来，把两只小虫一齐包在里头，形成松脂球。 ⑥树慢慢地腐烂了，松脂球淹没在泥沙下面。 正确的排列顺序是 。 3.判断正误。(对的打“✔”,错的打“×”)(3分) (1)《乡下人家》这篇课文是按照时间顺序写的。 ( ) (2)未来的纳米机器人，可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。 ( ) (3)《天窗》是我国著名作家老舍先生的作品。 ( ) 三、阅读理解。 (18分) (一) 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类( )和恐龙有亲缘关系，( )很可能就是一种小型恐龙的后裔。①根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。②辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 1.在文中括号里填上合适的关联词语。(2分) 2.读句①，联系上下文回答问题。(2分) (1)“这一假说”是指 。 (2)“这一假说”是科学家们做了大量研究之后的推测，句①中的“ ”这个词语也说明科学家们在没有找到证据前不能确定。 3.读句②，联系选文内容，选择正确的答案。(4分) (1)“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是( )。 A.古生物学家们绘制了恐龙的画卷 B.喻指古生物学家们的研究历程和成果 (2)“点睛之笔”在文中的意思是( )。 A.辽西的发现为古生物学家的研究工作提供了强有力的证据 B.指最重要、最关键的内容 (二)沥青湖的诱惑 ①在拉丁美洲加勒比海的东南端，有一个叫巴哥的小岛，岛上有一个小湖。同一般的湖泊不同的是，这个湖表面平坦，上面覆盖了一层硬化了的沥青。原来，由于地壳运动，岩层破裂，地下石油和天然气溢出，并通过裂缝，涌进死火山口，满溢成湖。这个以盛产黑乎乎的天然沥青闻名于世的小湖，被人们称为“沥青湖”。 ②令科学家们感兴趣的，不仅仅是沥青湖奇特的形成方式，还有沥青湖每年都要“吃掉”大量的动物的奇特现象。有狮子、老虎、豹子等体形较大的动物，也有狐狸、狼、鬣狗、水鸟等体形较小的动物。经过长时间的跟踪拍摄，科学家们终于为世人揭开了这个谜底。 ③每年随着季节的转换，沥青湖呈现出不同的样子。雨季来到，雨水积在湖面上，显得碧波荡漾；旱季降临，水被蒸发掉，沥青被晒干，只有在凹处还留有一些水坑，水坑中有水草，偶尔还能找到小鱼。这样，便引来了喜欢吃小鱼的鸟。一只鸟吃饱了小鱼，准备站在湖面上休息，结果被沥青黏住了双脚。鸟越挣扎沥青便黏得越紧，终于，小鸟不再动弹了。不久，鸟被机灵的狐狸发现了。为了吃到可口的鸟肉，狐狸不顾一切地冲了过去，结果狐狸也被沥青黏住了。 ④狐狸越挣扎，沥青便黏得越紧，最终狐狸倒在了沥青湖里不再动弹。嗅觉灵敏的鬣狗和狼几乎同时发现了死去的狐狸。为了争抢猎物，鬣狗和狼在沥青湖上恶战了一场，结果都被沥青牢牢地黏住了。在食物奇缺的干旱季节，当狮子、豹子、老虎发现这么多猎物时，再也忍不住了，冲过去一饱口福，结果无一例外葬身于沥青湖。 ⑤尽管每年都有大量的动物死于沥青湖，但仍然有很多动物前赴后继地朝沥青湖奔去。原因都是禁不住那湖里的美味的诱惑。在这个世界上，人受到的诱惑实在太多了，其中很多诱惑就像沥青湖一样致命。虽然很多人明白这个道理，却很难管住自己奔向沥青湖的双脚。 1.用“ ”画出沥青湖形成的原因。(1分) 2.画“﹏”的句子在短文中起到了( )的作用。(2分) A.前后呼应 B.概括说明 C.承上启下 D.总结全文 3.短文让我们看到了一条食物链:( )→( )→( )→鬣狗和狼→狮子、豹子、老虎。这些动物之所以会被沥青湖“吃掉”，正是因为 。(2分) 4.第⑤自然段中加点的“这个道理”指的是什么道理?(2分) 5.根据短文提出一个你不懂的问题，并说说你打算如何解决。(3分) 四、习作表达。 (23分) 同学们，你看过《哆啦 A 梦》吧！里面的机器猫随手一掏，就会出现神奇的物品，具有想象不到的功能。现在，就请你展开想象的翅膀，写一写你未来的发明创造，记得要写清它的样子和功能哟！ 一、1. bāo 剥夺 guàn 鸡冠 lù 率领 hé 和泥 答题指导 本题是对多音字的考查。“剥”在“剥皮”一词中读“bāo”;“冠”在“冠军”一词中读“guàn”:“率”在“效率”一词中读“lǜ”；“和”在“和好”一词中读“hé”。知识讲解多音字辨音的方法：1.以义定音。如本题中的“和好”一词中的“和”是“相安、协调”的意思;读“hé”;当是“搅拌”的意思时,读“huò”。可以组词为“和泥”；2.以语体辨音。如本题中的“剥”字在口语中读“bāo”,书面语中读“bō”。 2.(1)徐徐 (2)构成 装饰(3)杂草 锄草 3. L li e 灬 6 ④ ① ② ③ 4.闻烟 怒 后 干 壮 (1)前俯后仰 示例：南辕北辙 左邻右舍 (2)翻腾怒吼 示例：奔流不息 波澜壮阔 (3)①鸡犬相闻 ②粗壮有力 5.(1)示例：不论是烈日炎炎的夏季，不论是滴水成冰的冬天，环卫工人都照常上班，为城市的清洁卫生战斗在第一线上。(2)①列数字 ②示例：长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤.两三年就可以长成大鲸。(3)①探出头 拟人 ②雨后春笋竹笋多 答题指导 本题是对成语运用的考查。句子描写的是笋长出时的情景，根据句意写出与“竹笋”有关的成语“雨后春笋”。方法归类 解答这类题时，先把例句读懂，再根据要求写出相应的成语。③不能。因为“探”字一般用来形容人的动作，这里运用拟人化的手法让人感到嫩笋的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里“探”出头来，充分展示了春季的勃勃生机，所以不能换成“长”答题指导 本题是对课文重点字的掌握情况和理解能力的考查 “探”一般用来形容人的动作，这里运用拟人的手法让人感到嫩笋长得快，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里“探”出头来，充分展示了春季的勃勃生机，所以不能换成“长” 知识讲解 理解重点字的时候，我们可以采用联系上下文法，也可以从修辞手法角度入手，先分析运用了哪种修辞手法，再写出这种修辞手法的好处即可。(4)打得东摇西晃 丝毫没有惧怕，任凭雨点疯狂打在自己身上 二、1.(1)日长篱落 蜻蜓 (2)范成大 四时田园杂兴 (3)白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去 2.(1)宋朝 杨万里 春末夏初 儿童急走追黄蝶 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢 (2)②⑤①③⑥④ 3.(1)× (2)✔ (3)× 三、(一)1.不仅……而且…… 2.(1)鸟类可能是一种小型恐龙的后裔 (2)应该 3.(1)B (2)A (二)1.原来，由于地壳运动，岩层破裂，地下石油和天然气溢出，并通过裂缝，涌进死火山口，满溢成湖。 2. C3.鱼鸟 狐狸 禁不住那湖里的美味的诱惑 4.“这个道理”指的是要拒绝诱惑，知道天下没有免费的午餐。 5.示例：沥青湖为什么每年都要“吃掉”大量的动物?我打算通过联系上下文并查资料来解决这个问题。 学科网（北京）股份有限公司 $