职业道德与法治 期末检测题-2025-2026学年中职政治高教版（2023）

**基本信息** 中职《职业道德与法治》期末检测题，通过基础选择、情境判断及综合材料分析，强化道德修养与法治观念培养，适配中职生职业素养提升需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20/60|道德与法律界限、公民道德建设着力点等基础概念|选项对比鲜明，直击核心区别（如区分道德与法律的国家强制力保障）| |判断题|10/10|社会公德内涵、爱岗敬业要求等规范认知|正误表述明确，强化易混淆点（如“爱岗敬业仅需热爱岗位”的错误判断）| |简答题|3/18|社会公德/职业道德/家庭美德区分、宪法地位、诚信职业底线|知识结构化设问，引导规范表述（如分场景说明三德适用要求）| |材料分析题|1/12|职业道德缺失表现、德法兼修重要性|结合数控专业毕业生违规案例，融合爱岗诚信与依法维权分析，体现职业场景真实应用|

职业道德与法治 期末检测题 一、单项选择题（共 20 小题，每题 3 分，共 60 分） 1.区分道德与法律最核心的界限是（） A. 是否约束普通人行为 B. 是否由国家强制力量保障实施 C. 是否存在文字条文 D. 是否用于规范职场行为 2.公民道德建设的着力点不包括（） A. 社会公德 B. 职业道德 C. 家庭美德 D. 个人私欲 3.下列行为符合社会公德要求的是（） A. 公共场所大声喧哗、乱扔垃圾 B. 乘坐公共交通主动给老人、孕妇让座 C. 破坏公共健身设施、绿植花草 D. 随意占用消防通道停放车辆 4.家庭美德的核心是（） A. 尊老爱幼、和睦邻里、勤俭持家 B. 只顾自身享受，忽视家人需求 C. 凡事斤斤计较，家庭成员互相攀比 D. 重物质轻亲情，缺乏家庭责任感 5.工匠精神中 “专注坚守” 对应的职业要求是（） A. 频繁跳槽，追求短期高薪 B. 深耕岗位，长期钻研专业技术 C. 完成工作即可，不追求质量提升 D. 投机取巧，减少工作流程 6.市场经济环境中，维系企业长久生存、从业者长远发展的根基是（） A. 人脉关系 B. 诚信经营、恪守信用 C. 压低产品质量降低成本 D. 夸大宣传虚假营销 7.办事公道对技术岗位从业者的要求是（） A. 对熟人放宽质检标准，严格要求陌生人 B. 统一执行操作规范与质检标准，不徇私情 C. 凭个人喜好判定产品合格与否 D. 领导交代特殊照顾就突破制度底线 8.奉献社会的现实体现是（） A. 只索取报酬，不愿多承担工作任务 B. 立足本职岗位创造价值，主动承担社会责任 C. 只有从事公益工作才算奉献 D. 牺牲全部个人利益无偿劳动 9.我国现行根本大法是宪法，宪法的核心价值追求是（） A. 约束公民所有自由 B. 规范国家权力运行，保障公民合法权利 C. 仅管理国家机关内部事务 D. 侧重规范企业经营活动 10.下列权利属于公民政治权利的是（） A. 劳动权 B. 选举权与被选举权 C. 受教育权 D. 物质帮助权 11.民事法律关系中，从事交易、订立合同首要遵循的原则是（） A. 欺诈胁迫 B. 自愿、公平、诚信 C. 强制交易 D. 只维护单方利益 12.下列属于行政违法行为的是（） A. 持刀抢劫他人财物 B. 闯红灯、未按规定佩戴头盔 C. 故意伤人致人重伤 D. 盗窃巨额生产设备 13.犯罪行为最本质的特征是（） A. 仅违背社会公德 B. 严重社会危害性 C. 只会受到口头批评 D. 没有明确法律处罚 14.劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利义务的依据是（） A. 口头承诺 B. 劳动合同 C. 熟人担保 D. 简单入职登记 15.劳动者遭遇拖欠工资、无故辞退等侵权行为，第一步合法维权渠道是（） A. 围堵企业厂房闹事 B. 和单位协商沟通 C. 私自扣押企业财物 D. 网络造谣曝光企业 16.依法治国总目标是（） A. 仅依靠道德教化治理国家 B. 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 C. 以个人意志管理社会事务 D. 简化法律规则，弱化法律约束 17.中职生在实训车间遵守操作规程、爱护设备，体现的是（） A. 社会公德 + 职业纪律 B. 单纯个人喜好 C. 迫于老师强制管束 D. 无关道德法律的小事 18.下列行为违背诚实守信职业道德的是（） A. 如实上报产品故障、如实填报工作数据 B. 隐瞒生产次品、篡改实训考核成绩 C. 按时兑现与客户约定的交货期限 D. 如实告知客户产品优缺点 19.法治素养的核心内涵是（） A. 遇事冲动，依靠暴力解决矛盾 B. 树立法治思维，遇事找法、办事依法 C. 知晓法律但随意突破法律底线 D. 只要求他人守法，自身无视法规 20.德治与法治的相互关系是（） A. 相互对立，只能选择其一 B. 相辅相成、有机统一，缺一不可 C. 法治可以完全替代道德教化 D. 道德能够取消全部法律约束 二、判断题（共 10 小题，每题 1 分，共 10 分；正确打√，错误打 ×） 1.社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应当遵守的行为准则。（） 2.爱岗敬业只要求热爱岗位，不需要提升专业技能、打磨工艺。（） 3.诚信分为个人诚信、企业诚信、行业诚信，是全行业通用职业底线。（） 4.宪法规定公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。（） 5.一般违法行为危害轻微，不加约束不断放纵，极易逐步演变为犯罪。（） 6.劳动合同仅约束劳动者，用人单位可以随意更改合同条款。（） 7.尊老爱幼、邻里互助属于家庭美德，不属于公民道德建设范畴。（） 8.工匠精神是劳模精神、劳动精神的延伸，是新时代技能人才必备素养。（） 9.公民行使自身合法权利时，不得损害国家、社会、集体和他人合法权益。（） 10.只有走上工作岗位才需要遵守职业道德，在校实训阶段无需践行。（） 三、简答题（共 3 小题，每题 6 分，共 18 分） 1.简要区分社会公德、职业道德、家庭美德三者适用场景与基本要求。 2.简述宪法在我国法律体系中的地位与作用。 3.中职生在校实训、未来就业中，如何坚守诚实守信的职业底线？ 四、材料分析题（1 小题，12 分） 材料：小李是数控专业中职毕业生，入职零部件加工厂。日常生产中为加快产量，擅自简化加工工序，隐瞒不合格产品流入市场；为多拿提成，向采购客户虚报产品性能参数。工厂多次警告整改，小李拒不改正。同时小李拒绝签订正式劳动合同，企业未按时发放绩效工资后，小李直接停工堵车间大门，扰乱正常生产秩序。客户使用次品出现设备故障，向工厂索赔巨额损失；市场监管部门认定小李虚假宣传、生产不合格产品，给予行政处罚；其扰乱企业生产秩序行为触犯治安管理法律，公安机关依法予以处罚。 结合全册《职业道德与法治》知识作答： 1.从职业道德层面，指出小李存在哪些突出问题？（6 分） 2.结合材料说明，从业者为什么既要坚守职业道德，又要树立法治观念、依法维权？（6 分） 参考答案 一、单项选择题（每题 3 分，共 60 分） 1.B 2.D 3.B 4.A 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 11.B 12.B 13.B 14.B 15.B 16.B 17.A 18.B 19.B 20.B 二、判断题（每题 1 分，共 10 分） 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.× 三、简答题（每题 6 分，共 18 分） 1. ①社会公德：适用于公共场所、公共交往，要求文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法； ②职业道德：适用于职场、岗位工作，核心规范爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会； ③家庭美德：适用于家庭内部、邻里相处，要求尊老爱幼、男女平等、勤俭持家、邻里团结。 2. ①地位：宪法是我国根本大法，拥有最高法律效力，其他一切法律、法规、规章都不得与宪法内容相抵触； ②作用：规范国家各类权力运行，划定权力边界；明确公民基本权利与基本义务，保障人民合法权益；为我国全部法治建设提供根本遵循，是治国安邦总章程。 3. ①实训阶段：如实记录实训数据，不篡改考核成绩，不抄袭同学实训成果，如实上报操作失误； ②就业工作：严格按照标准生产，不隐瞒残次品，不夸大产品功效，如实履行与企业、客户的约定； ③为人处世：信守口头与书面承诺，不泄露企业客户信息、商业工艺，不贪图私利弄虚作假； ④长期坚持：将诚信作为职业底线，明白失信会丢失工作、承担经济与法律双重代价。 四、材料分析题（12 分） 1. 小李违背的职业道德（6 分） ①违背爱岗敬业：擅自简化工序，不严格执行生产标准，不精益求精对待本职加工工作； ②违背诚实守信：隐瞒不合格产品、虚假宣传产品性能，弄虚作假欺骗企业与客户，丧失诚信底线； ③缺乏办事公道与奉献社会意识：只追求个人提成，忽视产品质量带来的安全隐患，损害企业与消费者权益； ④职业纪律意识淡薄，拒不配合企业管理，无视岗位规章制度。 2. 坚守道德与树立法治观念的原因（6 分） ①职业道德划定职业行为道德红线，失信、敷衍工作会破坏行业信誉，失去企业与社会认可，断送职业发展道路； ②法律是行为最低底线，突破道德底线极易触碰法律，如材料中小李受到行政处罚、治安处罚，承担经济赔偿； ③劳动者维权必须依靠合法途径，暴力闹事、扰乱生产属于违法行为，非但无法维权，还会承担法律责任； ④道德引导从业者自觉向善自律，法律强制约束违规违法行为，二者结合才能规范职业行为； ⑤新时代技能人才需要德法兼修，以道德约束内在思想，以法律规范外在行为，实现稳定长久职业发展。 学科网（北京）股份有限公司 $