2026年初高中衔接语用题中“补写语句”推断误区阐释与训练

2026年初高中衔接语用题中“补写语句”推断误区阐释与训练 目录： 1.语用题中“补写语句”推断误区 2.文题：比目鱼——补写语句示例 3.文题：早春——补写语句示例 4. 补写语句训练 5. 文题：叹息——补写语句 6. 文题：清平湾——补写语句 7. 文题：MBTI指标——补写语句 【考点研究】 一、语用题中“补写语句”推断误区 1. 忽视文体特征（失分占比约25%） 未区分语段文体的语言规范，用不符合文体要求的表达答题：比如给说明性语段作答时用文学性/口语化表达，把科学表述“野果”误写为宽泛的“水果”，混淆说明对象范畴；给议论性语段用记叙性语言，破坏逻辑严谨性。 2. 句子成分残缺（失分占比约35%，是最突出失分点） 缺少主语、谓语等句子主干成分，导致语意断裂：比如补写火锅亚硝酸盐问题时漏写谓语“使”，让句子结构不完整；或者漏写主语“蔬菜”，导致语意模糊。 3. 关键位置误判（失分占比约15%-20%） 混淆补写句的位置功能（总括句、过渡句、总结句错位），导致文脉脱节：比如段首需要总领多元写作角度，却误答为“便于阅读”，完全偏离总领功能；段中过渡句没有完成承上启下衔接，偏离上下文话题。 4. 语言标志识别缺位（失分占比约15%） 忽略关联词（“但是”“因此”“不过”等）或标点的逻辑暗示，导致逻辑关系颠倒：比如未注意“不过”表转折，补写时直接顺着前文语义推导，完全偏离命题意图。 5. 语境整体把握不足（失分占比约20%） 只关注邻近语句，忽视整段的逻辑框架（因果、递进等全局关系）：比如补写山楂酸甜度时，未结合全段“有机酸含量高冲淡甜度”的线索推导，得出相反结论。 6. 过度脑补或内容重复（失分占比约10%） 脱离原文主观臆断，或者补写内容与前文重复：比如原文仅提到“新能源汽车发展迅速”，就主观补写“将完全取代燃油车”，超出原文给出的信息范围。 针对这些误区，核心避坑思路是：补写前先明确文体、划分句子主干、根据位置确定句子功能，抓取关联词和逻辑标志验证，最后通读核对逻辑一致性即可有效提分。 二、答题步骤 【考点示例】 一、文题：比目鱼——补写语句示例 问题 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 在出生20天左右，比目鱼的眼睛开始搬家，一只眼睛向上移动，越过头部上缘到身体另一侧。眼睛之所以能够这样，①______。比目鱼的头骨，不是坚硬的骨头，而是软骨。眼睛移动时，双眼间的软骨会被身体吸收，眼睛的移动失去了障碍，移动也就更加自如了。除了身体的构造发生改变，②______。比目鱼刚出生的时候，是在水面附近活动；当眼睛同处一侧时，比目鱼就转而在海底活动了。比目鱼一般是侧着身子游泳，而且经常平卧在海底。为了能够更快地发现敌人，两只眼睛长在一起无疑是最好的选择。所以说，比目鱼发育过程中的这些改变，其实是③______。 答案 ①是借助了比目鱼独特的身体构造；②比目鱼生存的环境也不一样了；③自然选择（或自身演化）的结果。 解析 本题考查情境补写能力。“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源文本。这段内容讲的是比目鱼的眼睛为什么会移动到身体的一侧。第一空，前面介绍比目鱼出生二十天左右眼睛开始“搬家”，紧接着说“眼睛之所以能够这样”，由“之所以”可知下面应当说原因；再根据后文的“比目鱼的头骨，不是坚硬的骨头，而是软骨”“除了身体的构造发生改变”，说明这个原因应当与比目鱼独特的身体构造有关。据此填写答案。第二空，根据前面的“除了身体的构造发生改变”中的“除了”，说明还有一个变化；再根据后文“比目鱼刚出生的时候，是在水面附近活动；当眼睛同处一侧时，比目鱼就转而在海底活动了”，这是比目鱼生活环境的改变。据此填写答案。第三空，根据前面的“为了能够更快地发现敌人，两只眼睛长在一起无疑是最好的选择”，说明比目鱼的这些变化是自然选择的结果；再结合“所以说，比目鱼发育过程中的这些改变，其实是”，说明这是总结比目鱼眼睛移到一侧的根本原因，那就是“是自然选择或自身演化的结果”。 二、文题：早春——补写语句示例 文本 阅读下面的文字，完成题目。 早春，料峭的寒风一吹，憋得鼓鼓囊囊的木棉花苞就炸开了，赤红的花瓣火苗一样蹿出，没有叶子的枝干像被点燃了似的。谁见了这样的花，心底的热望都会跟着燃烧起来。很多花柔美娇艳，木棉花则不然。其形硕大，花瓣厚实，中间的一束花蕊粗壮有力，深色的蕊头黑如胡茬，观其神色，活脱脱一张血气充沛、胡须浓密的汉子脸。这样形容木棉花，绝不是忽略它的好看，【甲】。每到春天，木棉盛情绽放，灿若华灯。木棉开得分外耀眼，有一种要点燃春天的势头，烈焰般的木棉映红了整座城市。没有树叶遮蔽的树枝更显遒劲，树枝形态各异，像是各自在寻找伸展的空间，然后用力把花朵向高处托举。再看那些花，大如一盏盏红色的酒杯，当其他的花木还在为迎春盛会做准备的时候，木棉早就开始举杯畅饮。木棉花边开边落，边落边开，花开让我欢喜，花落让我感动。偶尔看到一朵下落的木棉花，带着旋转倏忽坠地，整个下落的轨迹就像一个急促的感叹号，充满力量。花开得早，让木棉有了“嫣然一笑领春风”的得意；花开得火热，让木棉有了“此花若肯夸雄丽，宇内群芳孰敢春”的气势。年少时，很少仔细打量花花草草，认为它们只是为世间添了几许色彩。随着年岁的增长，越发觉得一朵花、一棵草都不可小觑。无论是人生一世，【乙】，都有生命的庄严。看到热情似火的木棉，我会想到炽热的希望和奋进的生命，心中会自然涌动起积极前行的力量…… 问题 请在文中【甲】【乙】两处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。(4分) 甲、                乙、                答案 甲：而是觉得它有一种十足的阳刚之美　乙：还是草木一秋 解析 甲处，根据上文“很多花柔美娇艳，木棉花则不然。其形硕大，花瓣厚实，中间的一束花蕊粗壮有力，深色的蕊头黑如胡茬，观其神色，活脱脱一张血气充沛、胡须浓密的汉子脸。这样形容木棉花，绝不是忽略它的好看”分析可知，木棉花的美和很多花的柔美娇艳不同，“活脱脱一张血气充沛、胡须浓密的汉子脸”，可见它的美与“柔美娇艳”是截然不同的，故此处可填写“而是觉得它有一种十足的阳刚之美”。乙处，根据上下文可知，此处的语境表达的是无论生命长短，都是有尊严的，故此处可填写“还是草木一秋”。 【考题对接】 一、补写语句训练 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）  研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段， ① ，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善，有30名被试人员（平均年龄66岁）参与了研究， ② ，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象，其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。12个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示， ③ ，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。 ①                ②                ③                2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度①______________________________，还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”，主要包括单糖(果糖，葡萄糖)、双糖(蔗糖，麦芽糖)和多糖(淀粉)。其中②______________________________，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本没有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖比例较大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果，如猕猴桃。水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有草莓甜，就是③______________________________。 对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这些人群往往需要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果，如百香果。最好选择糖少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克。 ①                ②                ③                3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，①______________________________，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有30名被试人员(平均年龄66岁)参与了研究，②______________________________，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。12个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示，③______________________________，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。 ①                ②                ③                二、文题：叹息——补写语句 阅读下面的文字，完成题目。 作为一种生活中常见的非语言行为，叹息往往被人们认为是负面情绪的表现。有人认为每天的叹息表达与亚临床抑郁症有关。但近期一项研究发现，与那些叹气少的人相比，多叹气的人反而抑郁症发病率更低。 不是说叹气不好吗，怎么听起来叹气反而更有益于身体健康呢？这就要从叹息的本质说起了。此刻，让我们一起主动做一次叹息：先深深地吸ⓐ一口气，感受气流从鼻腔一路顺畅地流通至胸腔乃至腹腔，接着，再用嘴惬意而畅快地将肺中的废气ⓑ一口气吐出去。①等等，这不就是一次深呼吸吗？其实，②每次叹气都由一次深深的吸气和一次舒缓悠长的呼气组成，③而在这个过程中我们的大脑和肺部都在被悄悄激活。④从生理层面讲，叹气和普通呼吸、喘息一样，⑤只是我们为了应对特定场景的一种呼吸模式罢了。⑥而且，不仅我们人类会叹气，所有哺乳动物都会。 __甲__，叹息所进行的呼吸更深、更重，一次叹息差不多能达到寻常呼吸两倍的进气量，这不仅能使肺部充满空气，让我们获取更多新鲜空气，还能让肺部那些平时用不到的肺泡也能得到充分地激活。因此，一些研究者将叹息称为“呼吸系统的重置器”。 既然叹息是人体自然的生理行为，为什么我们又会将它和负面情绪联系起来呢？这就要说到叹息经常发生的场景了——你猜的没错，正是我们处于紧张、焦虑、压力、疲惫等“应激”状态时。当我们处于这些状态时，身体会不自觉地处于应激紧张状态，不仅全身肌肉紧绷，在一些比较极端的情况下，我们甚至会不自觉地长期屏息或浅呼吸，__乙__。而叹气之后，随着新鲜氧气的涌入，因憋气而缺氧的大脑逐渐恢复正常，我们的应激状态也得以缓解。与其说叹气是一种糟糕的信号，不如说是我们的身体在积极自救。假如你正在遭受生活的暴击，面对重压，不妨长叹一声，让自己能松上ⓒ一口气。 1．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(4分) 甲：        ； 乙：        ； 三、文题：清平湾——补写语句 阅读下面的文字，完成下面小题。 我插队的时候喂过两年牛，那是在陕北的一个小山村儿——清平湾。 ①我们那个地方虽然也还算是黄土高原，②却只有黄土，③见不到真正的平坦的塬地了。④洪水年年吞噬，⑤让塬地总在塌方，⑥顺着沟、渠、小河，⑦流进了黄河。⑧从洛川往北，⑨全是一座座黄的山峁或一道道黄的山梁，⑩绵延不断。（   甲   ）少到哪座山上有几棵什么树，老乡们都了如指掌；每棵树都备受珍视，只有打新窑或是做棺木的时候，才放倒一两棵。碗口粗的柏树，就稀罕得不得了。要是谁能做上一口薄柏木板的棺材，大伙儿就都佩服得不行，方圆几十里内，这个消息很快就不胫而走。 在山上拦牛的时候，我常想，要是那一座座黄土山都是谷堆、麦垛，山坡上的胡蒿和沟壑里的狼牙刺都是柏树林，就好了。和我一起拦牛的老汉总是“吸溜吸溜”地抽着旱烟，笑笑，说：“那可就一股劲儿吃白馍馍了。老汉儿家、老婆儿家都睡一口好材。” 和我一起拦牛的老汉姓白。陕北话里，“白”发“破”的音，我们都管他叫“破老汉”。也许还因为他穷吧，英语中的“poor”就是“穷”的意思。（   乙   ）：那几颗零零碎碎的牙，那几根稀稀拉拉的胡子，尤其是他的嗓子——他爱唱，可嗓子像破锣。傍晚赶着牛回村的时候，最后一缕阳光照在崖畔上，红的。破老汉用镢把挑起一捆柴，扛着，一路走一路唱：“崖畔上开花崖畔上红，受苦人盼着那好光景……”声音拉得很长，不洪亮，而是颤巍巍的，悠扬。碰巧了，崖顶上探出两个小脑瓜，竖着耳朵听一阵，跑了：可能是狐狸，也可能是野羊。 1．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 甲、                乙、                四、文题：MBTI指标——补写语句 阅读下面的文字，完成下面小题。 MBTI指标全称为“迈尔斯－布里格斯类型指标”，是美国一对母女凯瑟琳·布里格斯和伊莎贝尔·迈尔斯在荣格心理类型理论的基础上，开创的一个人格评估模型。关于其来由，有一个说法是，二战期间，大量男性奔向战场，______甲________，为了帮助进入劳动力市场的女性找到适合其性格的工作，二人研究出该指标。 MBTI将人格特质分为：内倾－外倾、实感－直觉、思维－情感、判断－感知4组相互独立的倾向，在此基础上组合成16种类型，每个类型分别用4个字母标示。比如，ISTJ代表内倾实感型人格，重视逻辑、分析和决断、写下“朱门酒肉臭、路有冻死骨”的杜甫就颇有这种特质。 I （内倾） 喜欢独处，倾向保留自己的内心想法，较少与陌生人交流。 E （外倾） 乐于加入群体活动，大方表达自己观点，常常成为群体中的焦点。 S （实感） 注重实用思维，偏好具体的指引，强调实践中的细节。 N （直觉） 擅长抽象思考，【①用简练的语言表达完备的意思】，掌握概念与大方向。 T （思维） 在乎原则、公理、正义、伦常等，对事不对人。 F （情感） 重视和谐、体谅，常把人们的情绪纳入处事的考量。 J （判断） 目标导向，希望一切在掌控中，【②按照一定的步骤、顺序进行】地照计划实现。 P （感知） 保持开放的选择，随现状调整策略，能接受意想不到的改变。 （MBTI关注取向与生活方式对照表） 而从职场选拔工具到“万物皆可MBTI”，不过最近一两年时间。MBTI之所以能出圈契合了三方面因素。 ______乙________。从中国五行学说到西方十二星座的分类，人们不断创造对人群进行分类的方式，试图通过分类帮助人们节省注意力资源，让脑子“不费电”。MBTI把千人千面归纳为16个面，每种类型只用4个字母一语道尽，简洁明了。 契合青年社交认同的需求。无论是写在微博、小红书上的一串字符，还是作为聚会团建时的破冰开场白，MBTI已然成为当代年轻人社交时的“接头暗号”。比如对照MBTI内倾与外倾的区别，青年群体正在形成Ⅰ人与E人的二分法，相当于是“社恐还是社牛”更新潮的表述，一句“你是Ⅰ人还是E人”能迅速帮助他们找到组织。 契合网络制造流行的逻辑。“认识你自己”不仅是2000年前刻在古希腊德尔菲神庙上的古老神谕，更是当前互联网的流量密码。“测测你的性格颜色”“听歌测你的恋爱人格”等小测试不断引发裂变式传播。MBTI正是“认识你自己”的加强版，也自然能从流量池中分一杯羹。 1.在文中横线“甲”“乙”两处补写出恰当的语句，使文段表意完整清晰，每处不超过12个字。 甲：        ； 乙：        ； 【考题对接答案】 一、补写语句训练【答案】 1.①记忆力已经开始衰退；②他们被随机分成两组；③有氧运动组的成绩有显著提高。 2.①除了和含糖量高低有关；②果糖的甜度最高；③因为有机酸含量较多。 3.①记忆力已经开始衰退；②他们被随机分成两组；③有氧运动组的成绩有显著提高。 【解析】第①处，由横线前说的有氧运动能够改善记忆力，可知横线后说的通过增加有氧运动加以改善的应该是记忆力，那么此处应当为对老年阶段记忆状态的表述，结合“即使”“仍然”可知，此横线处应填写“记忆力已经开始衰退”之类的内容。第②处，横线前说有30名被试人员参与了研究，横线后说“这两组人……”，可知此处应为对被试人员进行分组的情况的表述，据此可知横线处可填写“他们被随机分成两组”之类的内容。第③处，结合横线后对拉伸平衡组的成绩的介绍可知，此处应为对有氧运动组的成绩的表述，而文段的观点就是“有氧运动能改善记忆力”，据此可知横线处应填写“有氧运动组的成绩有显著提高”之类的内容。 二、文题：叹息【答案】 1.甲：与寻常呼吸相比　乙：从而导致大脑缺氧 【解析】甲处：根据后文“叹息所进行的呼吸更深、更重，一次叹息差不多能达到寻常呼吸两倍的进气量”，可知是将叹息与寻常呼吸作比较，所以此处应填“与寻常呼吸相比”。乙处：根据前文“身体会不自觉地处于应激紧张状态，不仅全身肌肉紧绷，在一些比较极端的情况下，我们甚至会不自觉的长期屏息或浅呼吸”以及后文“因憋气而缺氧的大脑逐渐恢复正常”，可知此处是说长期屏息或浅呼吸会导致大脑缺氧，所以应填“从而导致大脑缺氧”。 三、文题：清平湾【答案】 1．示例：甲：山上的树很少   乙：他确实够“破”的 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：后文提到“少到哪座山上有几棵什么树，老乡们都……”，核心关键词是“树少”，此处需总起下文，可填：山上的树很少。 乙处：前文猜测“破老汉”得名可能因“穷”，后文描述其外貌（牙、胡子）和嗓子（破锣），此处为下层总领，可见是补充另一得名原因——形象特征，而且这些特征都突出了“破”，可填：他确实够“破”的。 四、文题：MBTI指标【答案】 1.甲：女性走出家门参加工作    乙：契合人们偏爱分类的天性 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲：前文“二战期间，大量男性奔向战场”，后文“为了帮助进入劳动力市场的女性找到适合其性格的工作”，横线处需承接“男性参战”的背景，引出“女性进入劳动力市场”的结果，可填写“女性走出家门参加工作”。 乙：后文段落均以“契合……的需求/逻辑”为中心句，乙处作为首条原因的中心句，需保持句式一致；后文具体阐述“从中国五行学说到西方十二星座的分类”“MBTI 把千人千面归纳为16个面”，核心是“分类”的偏好。横线处可填“契合人们偏爱分类的天性”。 ( 5 ) 学科网（北京）股份有限公司 $