第三单元 运用辩证思维方法 单元测试-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

**基本信息** 高中思想政治第三单元辩证思维方法期末单元卷，以广交会创新、敦煌文物保护等时代情境为载体，覆盖辩证思维特征、质量互变等核心知识点，注重政治认同与科学精神培养，适配期末复习检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15/45|辩证思维特征、分析与综合、质量互变|以中医“同病异治”、耶克斯-多得森定律等情境考查基础应用，凸显思维方法实践性| |非选择题|4/55|辩证否定、认识发展历程|结合敦煌文物保护案例综合考查思维发展历程，融入文化传承素材，体现学科融合与素养导向|

第三单元运用辩证思维方法期末复习测试题 一、单选题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）。 1．中医在诊治疾病时，讲究“同病异治”和“异病同治”。即同一种疾病，因患者体质、发病季节、所处地域不同，治疗方法各异；不同的疾病，若在发展中出现了相同的“证候”，则可以采用相似的方法治疗。这种思维方式(      ) ①体现了辩证思维用联系、发展、全面的观点看待疾病与治疗 ②不排斥静态性，在诊断时需要对“证候”有相对确定的把握 ③看到了患者、季节等因素与治疗方法之间既彼此孤立又相互联系 ④体现了辩证思维用实践的观点看问题，用“证候”验证治疗方法 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2．2026年4月15日，第139届广交会首次使用采购商一站式服务中心的方案，该方案聚焦参会全流程需求，通过功能整合与服务创新提供便捷保障。创新构建“三位一体”大招商体系，实现全年常态化预登记。线上线下联动招商，办一场、带一片，触达人数提升45%，客户拓新率超40%。采购商预登记人数同比增长20%，909专业采购商占比首次突破七成。该方案(      ) ①坚持适度原则，将采购商预登记人数增长率控制在合理区间，避免过度扩张 ②运用了整体性的辩证思维，创新构建联动体系，将多要素统筹为有机整体 ③体现了辩证思维的动态性，通过常态化措施实现触达人数与拓新率的持续增长 ④运用分析与综合方法，在分析各环节优势的先导下综合构建一体化招商体系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3．某国际问题专家从历史和现实、内因和外因等多个视角，分析了“中东大乱局”出现的原因，阐释了中东政治版图和政治秩序现状，并解读了中国应对中东乱局的策略和我国面临的国际环境。在此基础上，得出应抓住用好“一带一路”共建机遇，更好发挥其在促进中东地区和平稳定方面的作用的结论。这位国际专家(      ) ①坚持辩证思维，在分析中东局势中坚持了动态和静态的统一 ②运用了分析的方法，逐步地对中东局势从不同角度进行“解剖” ③将注意力集中在具体的“点”上，可以避免认识出现局限性 ④运用了综合的方法，将中东局势中的不同因素联系起来考查 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4．为推进智慧教育，某中学引入了一个在线学习平台，该平台支持课程资源下载和作业提交。但后来有学生反映登录平台失败，错误提示多为“账号未激活”或“服务器响应超时”。为解决上述问题，该平台的技术团队可采用的分析方法是(   ) ①定性分析——评估该平台登录故障对学生自主学习的影响程度 ②定量分析——统计登录失败的时段分布、错误类型等 ③功能分析——检查网络连接情况，确认数据传输是否存在异常 ④因果分析——绘制故障树，从平台服务器等多方面探寻故障原因 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5．苏绣和青铜器都是中华民族的文化瑰宝。国家非遗苏绣传承人付某及其团队经过八年探索，绣出“岁月斑驳”的青铜器苏绣作品（如下图），实现跨越数千年的文化对话。付某将美术立体光影理念融入传统苏绣技法中，用丝线色彩表现青铜器立体感；为呈现青铜器的沧桑感和金属质感，他十分讲究丝线颜色和粗细的使用，所用颜色超千种，最细丝线只有常用的1/128；他还改良传统“苏州双面绣”针法，独创“双面乱针绣”“乱针双面三异绣”和“速写绣”针法，逼真地还原青铜器。关于付某使用的思维方法，最具概括性的是(      ) ①用分析法对苏绣丝线做定性、定量和功能分析 ②用分析法分别对苏绣题材、丝线、针法做定性、定量或功能分析 ③用综合法综合苏绣题材与苏绣的内在联系，完成青铜器苏绣作品 ④用分析法定性分析苏绣题材，用综合法综合苏绣针法和丝线的功能 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6．心理学家耶克斯和多得森的研究发现，各种活动都存在一个最佳动机水平，动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。此外，动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；反之则会高些。这启示我们(      ) ①要在整体性与独立性的统一中把握事物 ②在实践中掌握适度原则，把握好“分寸” ③用矛盾分析法分析任务性质以提高效率 ④应当积极创造条件，促进事物质的变化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7．结合下图漫画《只要加柴，水总会开》（作者：王家春），分析正确的是(      ) ①量的变化的不断积累必然导致质的飞跃 ②事物的量变比质变更能推动事物的发展 ③事物发展状态是前进性与曲折性的统一 ④飞跃性和间断性包含着渐进性与连续性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8．下列选项与漫画《削》（作者：徐涛）所蕴含的哲理最相近的是(      ) A.海压竹枝低复举，风吹山角晦还明 B.物不求余随处足，事如能省即心清 C.六根清净方成稻，退步原来是向前 D.故国奢则视之以俭，矫枉者过其正 9．边际效用递减是指在一定时间内，在其他条件不变的情况下，随着对某种物品或劳务消费量的增加，从该物品上或劳务中得到的效用递减。比如在农业生产中，随着肥料的增加，农产品的产量递增，当达到一定浓度后，再增加肥料，农产品的产量是递减的，肥料太多还可能把庄稼烧死。这表明要(      ) ①促进事物量的变化向度的边缘不断发展 ②积极寻求对事物发展状态的适度把握 ③坚持折中主义，把握事物发展适当程度 ④遵循“得中”而处之的思维，把持有度 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10．漫画《爱与害》（作者：张浩）给我们的辩证思维启示是(      ) ①注意把握分寸，坚持适度原则 ②坚持折衷主义，适应事物的状态 ③超出度的范围，质与量的统一就会破裂 ④得中而处，做任何事都不能超过关节点 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11．李时珍的《本草纲目》在批判继承的基础上，推陈出新，打破了自《神农本草经》以来沿袭1000多年的上、中、下三品分类法，建立了三界十六部分类法，根据经济用途与体态、习性和内含物的不同，把药物分为16部，包括60类，使分类体系更为科学化，丰富了本草学知识。材料表明(      ) ①辩证的否定就是对旧事物的否定和对新事物的肯定 ②在分析与综合的对立统一中推动了本草学的发展 ③否定中所包含的肯定是对旧矛盾统一体的肯定与保留 ④辩证的否定中包含肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12．2025年政府工作报告首次明确提出“培育6G等未来产业”。从1G的语音通话到6G的空天地海一体化，每一代通信技术都会向下兼容和向上创新，每一次演进都提升了无线通信网络的功能，这些功能的使用改变了人类的生活、工作和生产方式。这表明(      ) ①对合理因素的保留，不是原封不动地照搬到新事物之中 ②否定中包含的肯定，绝不是对旧事物整体的肯定和保留 ③从5G到6G的飞跃，体现了事物发展过程中的连续性 ④相对于否定阶段来说，肯定阶段是较后也是较高的环节 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13．“如果我从入口着手，那么这就是一个混沌的关于整体的表象，经过更贴近的规定之后，我就会在分析中达到一些最简单的规定。于是行程又得从那里回过头来，直到最后我又回到入口，但是这回入口已不是一个混沌关于整体的表象，而是一个具有规定和关系的丰富的总体了。”对马克思这一观点认识正确的是(      ) ①“混沌的关于整体的表象”属于感性具体阶段，是对事物零散的、片面的认识 ②“在分析中达到一些最简单的规定”属于思维抽象阶段，其具体过程存在差别 ③“直到最后又回到入口”是飞跃的终点，是对认识对象整体本质和规律的认识 ④“一个具有规定和关系的丰富的总体”属于思维具体阶段，简略化贯穿全过程 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14．近年来，城镇化快速发展，城镇人口不断增加，但城市交通发展基础相对薄弱，部分城市交通拥堵问题日益严重。研究人员通过研究提出“公共交通分担率”“路网密度”等概念，积极探索城市交通综合治理的新模式，城市交通拥堵治理取得显著成效。对此，下列解读正确的是(      ) ①人们感受到交通拥堵属于感性认识，只停留在表象上 ②提出“路网密度”概念是思维具体，揭示了事物的本质 ③人们对城市交通治理的认识经历了一个逐步深化的过程 ④提纯是人的认识从思维抽象发展到思维具体的关键环节 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15．宋代禅宗大师“青原行思”提出参禅的三重境界：参禅之初，看山是山，看水是水；禅有悟时，看山不是山，看水不是水；禅中彻悟，看山仍是山，看水仍是水。从中我们可以体悟到(      ) ①从看山是山、看水是水，到看山不是山、看水不是水，是从思维具体到思维抽象的跨越 ②从是山是水，到不是山不是水，再到是山是水，体现了人的认识在实践中不断循环往复 ③从看山不是山、看水不是水，到看山仍是山、看水仍是水，需要选择思维上升的桥梁 ④参禅的三重境界，是认识发展过程中肯定与否定的辩证统一、抽象与具体的有机结合 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题(本大题共4小题，共55分)。 16．阅读材料，完成下列要求。 党的二十届三中全会提出，完善公共文化服务体系，建立优质文化资源直达基层机制。 2025年2月26日，全球首个设置在机场内的文物展示博物馆——西部机场博物馆在西安正式开馆，引起社会各界的关注。从西汉彩绘陶壶到十六国彩绘陶女乐俑，从北周东罗马金币到隋代彩绘陶驮囊骆驼……一件件文物讲述着距今已有成百上千年的故事。通过引入AR文物展示、虚拟现实等技术，博物馆打造沉浸式数字长安体验场景，将文化浸润嵌入旅客候机时的碎片化时间。旅客无须刻意规划、不必专程奔赴，便能与文物相遇，也将西安的历史文化传播到了世界各地。 西部机场博物馆突破了传统博物馆建设模式，不仅考虑城市规划诉求、文物保护要求，还充分考虑人的需求，将公共文化设施嵌入交通枢纽，实现文物资源与旅客需求精准对接，探索出一条将优质文化直达基层的新路径。博物馆进机场是文博、机场等单位密切合作的结果，该模式打通了行业壁垒，博物馆的展品增加了新的展出渠道，机场凭借博物馆提升了自身的文化气质和吸引力，实现文博与机场的双赢。博物馆进机场，“起飞”的不仅是文物，更代表着一种文化服务理念的突破和创新。 结合材料，运用“辩证思维的特征”的知识，分析西部机场博物馆的建设模式。（15分） 17．国务院印发的《中国制造2025》提出，立足国情，立足现实，力争通过“三步走”实现制造强国的战略目标。第一步：力争用10年时间，迈入制造强国行列。第二步：到2035年，我国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平。第三步：新中国成立100年时，制造业大国地位更加巩固，综合实力进入世界制造强国前列。 通过“三步走”实现制造强国的战略目标，是如何坚持质量互变规律的？（10分） 18．阅读材料，完成下列要求。 2025年6月14日，广元市“聚力守护翠云廊千年瑰宝 赓续蜀道文脉”项目获评2024年度文物事业高质量发展“十佳案例”。在古柏保护中，广元既延续唐宋以来“以石固根”“分段养护”的传统护树智慧，组织村民传承“插牌立碑”标记古树的习俗，又创新构建“林长制+五级网格化”管理体系：为每株古柏配备“党员干部+生态专家+护林员”守护团队，运用激光雷达进行3D建模，通过“智慧树”平台实时监测树体生长数据，首创古柏保险保障机制，实现从“经验养护”到“精准救护”的升级。 在文化活化层面，广元既通过承办“大蜀道文化论坛”、编制《蜀道难》乡土教材保留文化根脉，又突破传统展览模式。打造“蜀道金牛”文物主题游径，推出讲述“巴蜀第一县，蜀国第二都”千年历史的大型沉浸式实景剧，开发“柏小青”系列文创盲盒与古树主题研学课程，将蜀道文化从博物馆讲解转化为“可参与、可消费”的生活场景，带动乡村生态研学与农家乐经济发展。 结合材料，运用《逻辑与思维》中“不作简单肯定或否定”的相关知识，分析蜀道翠云廊保护对文化遗产传承的启示。（15分） 19．阅读材料，完成下列探究。 议题探究：勇当新质生产力的开拓者 工程师是推动工程科技发展的创新主体，是国家战略人才力量的重要组成部分，为推进新型工业化、推进中国式现代化提供了基础性、战略性人才支撑。培养造就大批德才兼备的卓越工程师，是国家和民族长远发展大计。广大工程师要弘扬优良传统，勇攀科技高峰，坚决打赢关键核心技术攻坚战，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献智慧和力量。 结合议题背景，完成下列要求： 敦煌研究院文物保护团队荣膺“国家卓越工程师团队”称号，这是对一代代文物保护工作者们扎根大漠，赓续接力，与时间赛跑，与风沙较量的肯定和褒奖。该团队从早期的积沙清理、壁画修复，到崖体抢险加固、环境综合治理，再到多场耦合实验保护研究、数字化技术综合保护管理体系……随着时代变迁，敦煌研究院文物保护团队在不断升级完善保护方法、技术、手段、体系，使敦煌石窟得到有效保护的同时，立足敦煌、面向全国、着眼丝绸之路沿线、放眼世界，不断延伸保护范围和领域，抢救了近20省区300项濒危遗产，他们用守护换来文化瑰宝青春永驻。 结合材料，运用“体会认识发展的历程”的知识，阐释敦煌研究院文物保护团队如何用守护换来文化瑰宝青春永驻。（15分） 参考答案 1．答案：A 解析：①：“同病异治”“异病同治”考虑了患者体质、发病季节、地域等不同因素，用联系、发展、全面的观点看待疾病与治疗，符合辩证思维的要求，正确。 ②：辩证思维不排斥相对的静态性，诊断时需要对“证候”有相对确定的把握，才能开展针对性治疗，正确。 ③：辩证思维认为事物是普遍联系的，不是“彼此孤立”的，错误。 ④：题干的思维方式没有体现用实践的观点验证治疗方法，“证候”是诊断的依据，不是验证的标准，应该用实践验证治疗方法，错误。 2．答案：C 解析：①：材料主要体现广交会通过服务创新、体系构建实现招商规模与质量双提升，并未涉及把控增长幅度、避免过度扩张的适度原则的相关内容，排除。 ②：方案聚焦参会全流程需求，整合各项功能、创新服务模式，构建“三位一体”大招商体系，推进线上线下联动招商，统筹各类要素形成协同合力，运用了整体性的辩证思维，正确。 ③：推行全年常态化预登记机制，线上线下长效联动招商，实现触达人数、客户拓新率、采购商预登记人数持续向好增长，着眼事物发展变化的全过程，体现了辩证思维的动态性特征，正确。 ④：分析是综合的基础，综合是分析的先导，且材料侧重整体构建招商体系，并未体现先分析各环节优势再进行综合，排除。 3．答案：C 解析：该国际问题专家从历史和现实、内因和外因等多个视角，分析了“中东大乱局”出现的原因，可见其运用了分析的方法，从不同角度阐释中东的现状；同时也运用了综合的方法，将中东局势的不同因素联系起来考查，才得出最终的结论。②④符合题意。材料中没有涉及动态和静态的统一，①不符合题意。将注意力集中在“点”上可以帮助认识更加精确透彻，但也有可能陷于片面认识，③错误。 4．答案：D 解析：定量分析是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。定量分析侧重数据统计，统计登录失败的时段分布、错误类型等，能为故障排查提供具体数据支撑，是可行的分析方法，②正确。因果分析是指确定引起某一现象发生或者变化原因的分析。绘制故障树，从平台服务器等多方面探寻故障原因，这属于典型的因果分析方法，④正确。定性分析是对事物性质的分析，而评估登录故障对学生自主学习的影响程度属于影响分析，并非针对故障本身进行的性质分析，①排除。功能分析是确定研究对象是否具有某些功能或者具有哪些功能的分析。检查网络连接情况属于硬件或网络环境排查，并非对平台自身功能的分析，③排除。 5．答案：C 解析：定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题；定量分析是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析；确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析是功能分析，这种方法主要是解决研究对象“有什么作用”的问题。付某分别分析了青铜器题材苏绣和丝线的性质、彩色丝线的数量和粗细、丝法和针法的功能，②比①更具概括性，故②正确，①排除。分析完苏绣各要素后，只有综合青铜器题材与苏绣间的内在联系，才能绣出青铜器苏绣作品，③符合题意。④仅对部分要素和部分联系作了分析，概括性不足，与题意不符，④排除。 6．答案：C 解析：①：材料主要强调的是根据任务性质确定合适动机水平以提高效率，未涉及整体性与独立性统一的内容，①排除。 ②：各种活动存在最佳动机水平，动机不足或过强都会使工作效率下降，这表明在实践中要遵循适度原则，把握好“分寸”，找到合适的动机水平，这样才能保证工作效率，②正确。 ③：动机的最佳水平随任务性质不同而不同，学习复杂问题时动机最佳水平低些，简单问题时高些，这就需要我们运用矛盾分析法，具体分析任务性质，从而找到合适的动机水平来提高效率，③正确。 ④：材料重点不是积极创造条件促进事物质变，而是如何根据任务情况调整动机水平提高效率，④排除。 故本题选C。 7．答案：B 解析：①：漫画《只要加柴，水总会开》中，“加柴”是量变的过程，持续加柴让水温逐步升高，最终实现“水开”的质变。这体现了量变是质变的必要准备，量的变化不断积累达到一定程度必然导致质的飞跃，正确。 ②：量变是质变的前提和基础，质变是量变的必然结果，且质变能为新的量变开辟道路。二者没有“谁更能推动事物发展”的绝对区分，排除。 ③：事物发展的状态是量变与质变的统一；事物发展的途径是前进性与曲折性的统一。漫画未体现“曲折性”的相关内容，且该选项混淆了事物发展的状态与途径，排除。 ④：事物的发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一。“加柴”促使水温不断上升的渐进、连续的量变过程，最终促成“水开”的飞跃、间断的质变结果，说明飞跃性和间断性包含着渐进性与连续性，正确。 8．答案：D 解析：第一步，解读漫画寓意。漫画呈现的内容是在削苹果皮时连着果肉也一起削掉了，削皮本是为了去除果皮上的有害物质，如农药残留等，但如果连果肉也一起削掉，那就是“矫枉过正”了，强调要坚持适度原则。第二步，分析选肢。A的意思是暴雨中竹枝被压弯仍会挺起，山角被乌云遮蔽但终将重现光明，即困境中蕴藏反弹之力，黑暗后必有转机，体现出事物发展的前进性与曲折性的统一，A不选。B的意思是在物质上不追求冗余，知足常乐，遇事能够反省自身，心境自然通透明了，体现了内因的重要性，B不选。C的意思是农夫插秧时的“退步”，正是工作的向前发展，体现矛盾双方的相互转化，C不选。D的意思是纠正奢侈问题时若过度强调节俭，反而会矫枉过正，陷入另一种极端，强调适度原则，故选D。 9．答案：D 解析：“促进事物量的变化向度的边缘不断发展”目的是改变我们不需要的事物的特定的质，而题干强调肥料浓度要控制在一定范围内，①不符合题意。随着肥料的增加，农产品的产量递增，当达到一定浓度后，再增加肥料，农产品的产量是递减的，肥料太多还可能把庄稼烧死，这要求坚持适度原则，积极推动事物发展到最佳的状态，②符合题意。折中主义是一种无原则的思维方式，是形而上学的思维方式的表现形式，③不选。“得中”是把持有度，合适且正好，④符合题意。 10．答案：A 解析：①：漫画中“适当的给予是爱，过度的给予是害”，启示我们要注意把握分寸，坚持适度原则，避免过犹不及，正确。 ②：折中主义是无原则地调和矛盾的形而上学思维，与辩证思维的适度原则本质不同，适度原则强调把握事物的“度”，而非无原则的折中，错误。 ③：“爱”作为量变，在一定范围内与“有益”的质相统一；超出“度”的范围，量变积累到一定程度引发质变，“爱”转化为“害”，质与量的统一就会破裂，正确。 ④：“得中”是把持有度，合适且正好，“做任何事都不能超过关节点”表述过于绝对，适度原则并非否定事物的发展，而是反对极端，错误。 11．答案：D 解析：根据经济用途与体态、习性和内含物的不同，把药物进行科学分类，表明坚持分析与综合的对立统一，丰富本草学知识，②符合题意。辩证的否定中包含肯定，同时又具有比肯定更丰富的内容，李时珍打破了自《神农本草经》以来沿袭1000多年的上、中、下三品分类法，建立了三界十六部分类法，使分类体系更为科学化，丰富了本草学知识，④符合题意。辩证否定是事物的自我否定和自我发展，不是简单的对旧事物的否定和对新事物的肯定，①说法错误。否定中所包含的肯定是对旧事物、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留，并经过改造，把它们包含在新事物中，③说法错误。 12．答案：A 解析：辩证否定观认为，新事物会保留旧事物中的合理因素，但不是原封不动地照搬，而是经过改造和提升。题干中“向下兼容”体现了对旧技术合理因素的保留，但“向上创新”表明并非简单复制，而是整合和创新，①正确。辩证否定是“扬弃”，即否定中包含肯定，但只肯定旧事物中的合理因素，绝不是对旧事物整体的肯定和保留。题干中技术演进只保留部分功能(如兼容性)，而非整体保留旧技术，②正确。从5G到6G的飞跃体现了事物发展的间断性，是质变，而非连续性，③排除。在事物的发展过程中，相对于肯定阶段来说，否定阶段是较后也是较高的环节，④排除。 13．答案：C 解析：①：通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，感性具体的认识是一种直观的整体表象，是对事物整体的认识，①错误。 ②：“在分析中达到一些最简单的规定”，是指对思维结果进行简略化处理，属于思维抽象阶段，可从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或从其个性中抽取共性，具体过程千差万别，②符合题意。 ③：“直到最后又回到入口”是指思维从抽象的规定通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一。最终完成的思维具体是飞跃的终点，形成对认识对象整体本质和规律的认识，③符合题意。 ④：简略化是表述思维抽象结果的环节，不属于思维具体阶段，④错误。 故本题选C。 14．答案：B 解析：人们感受到交通拥堵，这是通过感官直接获得的认识，属于感性认识，感性认识是对事物现象和外部联系的认识，确实只停留在表象上，①正确。“路网密度”概念是对城市交通相关现象的一种抽象概括，属于思维抽象，而不是思维具体。思维具体是在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识，②排除。从感受到交通拥堵问题，到提出相关概念探索治理新模式，再到取得治理成效，这一过程体现了人们对城市交通治理的认识不断深化，经历了从感性认识到理性认识等逐步发展的过程，③正确。提纯是思维抽象的关键环节，④排除。 15．答案：D 解析：参禅之初“看山是山，看水是水”，这是对事物表面现象的直观认识，属于感性具体。禅有悟时“看山不是山，看水不是水”，此时开始对事物进行抽象思考，透过表面现象去探寻内在本质等，实现了从感性具体到思维抽象的跨越，①错误。人的认识过程不是简单的循环往复运动，而是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。从“是山是水”，到“不是山不是水”，再到“是山是水”，体现了认识的发展是上升的，并非循环往复，②错误。从思维抽象到思维具体，需要选择正确的思维上升的环节，也就是思维上升的桥梁。从“看山不是山、看水不是水”(思维抽象阶段)到“看山仍是山、看水仍是水”(思维具体阶段)，需要这样合适的桥梁，比如运用合理想象、分析与综合等方法，③正确。在参禅的三重境界中，从最初的“看山是山，看水是水”肯定对山水的直观认识，到“看山不是山，看水不是水”否定了这种直观认识，上升到抽象思考，再到“看山仍是山，看水仍是水”又在更高层次上肯定了对山水的认识，这是肯定与否定的辩证统一，实现了抽象与具体的有机结合，④正确。 16．答案：（15分）①整体性是辩证思维的重要特征，要用全面的观点看问题，把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考。西部机场博物馆的建设模式将城市规划、文物保护、人的需求综合起来思考，科学地处理了文物、旅客和机场之间的关系，探索出优质文化直达基层的新路径。 ②动态性是辩证思维的又一重要特征，要用变化发展的观点看问题。西部机场博物馆的建设模式既是公共文化设施建设思路的创新，也是文化服务理念的突破和创新，为文博事业的发展提供新思路。 ③辩证思维用实践的观点看问题。西部机场博物馆的建设模式立足西安实际，发挥地方特色文化优势，实现文化与经济相融合，促进西安文旅繁荣。 解析：第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用辩证思维的特征的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：博物馆进机场是文博、机场等单位密切合作的结果，该模式打通了行业壁垒，博物馆的展品增加了新的展出渠道，机场凭借博物馆提升了自身的文化气质和吸引力，实现文博与机场的双赢→运用辩证思维的特征的知识，从辩证思维整体性的角度分析：联系用全面的观点看问题，把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考，分析西部机场博物馆的建设模式将城市规划、文物保护、人的需求综合起来思考。 关键词②：博物馆进机场，“起飞”的不仅是文物，更代表着一种文化服务理念的突破和创新→运用辩证思维的特征的知识，从辩证思维动态性的角度分析：联系要用变化发展的观点看问题，分析西部机场博物馆的建设模式为文博事业的发展提供新思路。 关键词③：西部机场博物馆突破了传统博物馆建设模式，不仅考虑城市规划诉求、文物保护要求，还充分考虑人的需求，将公共文化设施嵌入交通枢纽，实现文物资源与旅客需求精准对接，探索出一条将优质文化直达基层的新路径→运用辩证思维的特征的知识，从辩证思维用实践的观点看问题的角度分析：西部机场博物馆的建设模式立足西安实际，促进西安文旅繁荣。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 17． 答案：（10分）①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。我们要脚踏实地，埋头苦干，奋力拼搏，为我国实现制造强国战略目标创造条件。 ②要以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系，瞄准制造强国的战略目标，要充分利用各种有利条件，不失时机促成中国制造向中国创造的转变、中国速度向中国质量的转变、中国产品向中国品牌的转变，实现中国制造由大变强的飞跃。 解析：第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题设问要求分析“三步走”实现制造强国的战略目标如何坚持质量互变规律，需要调用质量互变规律的有关知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：立足国情，立足现实，力争通过“三步走”实现制造强国的战略目标→可联系量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果； 关键词②：新中国成立100年时，制造业大国地位更加巩固，综合实力进入世界制造强国前列→可联系以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息相结合。 18． 答案：（15分）①辩证的否定是联系的环节，蜀道翠云廊保护延续了唐宋以来“以石固根”“分段养护”等传统护树智慧，传承“插牌立碑”习俗，保留了文化根脉。同时，辩证的否定是发展的环节，通过构建“林长制十五级网格化”管理体系等举措，实现了从“经验养护”到“精准救护”的升级，体现了对传统保护方式的发展，为文化遗产传承注入新活力。 ②证否定的实质是“扬弃”，承办“大蜀道文化论坛”等活动保留了蜀道文化的核心内涵，是对中华优秀传统文化的肯定与保留。同时，突破传统展览模式，打造主题游径、推出沉浸式实景剧，将蜀道文化转化为“可参与、可消费”的生活场景，克服了传统展示方式的局限性，是对文化遗产传承方式的创新，促进了文化遗产与现代生活相结合。 ③树立科学的否定观。文化遗产传承应坚持辩证否定观，反对肯定一切或否定一切的形而上学否定观。既要反对完全抛弃传统，也要反对故步自封，要在批判继承的基础上，不断推动文化遗产保护和传承工作向前发展，让文化遗产在新时代焕发出新的生机与活力。 解析：本题考查不作简单肯定或否定。关键信息①：既延续唐宋以来“以石固根”“分段养护”的传统护树智慧，组织村民传承“插牌立碑”标记古树的习俗，又创新构建“林长制+五级网格化”管理体系→辩证否定观的特点，辩证否定是联系、发展的环节。关键信息②：既通过承办“大蜀道文化论坛”、编制《蜀道难》乡土教材保留文化根脉，又突破传统展览模式……带动乡村生态研学与农家乐经济发展→辩证否定的实质、坚持辩证否定观的要求等。 19． 答案：（15分）①认识的发展要经历一个从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的发展过程。感性具体是一种直观的整体表象，该团队立足于敦煌文物保护的实践，积累了文物保护的大量经验。 ②数字化技术综合保护管理体系建立，不断完善保护方法、技术、手段、体系，完成了从感性具体到思维抽象。 ③随着敦煌石窟得到有效保护，该团队将敦煌保护的经验向全国推广，向丝绸之路沿线和世界传播，深化了对文物保护内在规律的认识，从思维抽象发展到思维具体，形成了关于事物本质和规律的认识，用守护换来文化瑰宝青春永驻。 解析：本题考查体会认识发展的历程、政治认同和科学精神素养。本议题探究通过国家对广大工程师的要求，结合敦煌研究院文物保护团队用守护换来文化瑰宝青春永驻，引导学生增强对新质生产力的开拓者的认同，培养爱党报国、服务人民的精神。关键信息①：该团队立足于敦煌文物保护的实践，积累了文物保护的大量经验。数字化技术综合保护管理体系建立，不断完善保护方法、技术、手段、体系→从感性具体到思维抽象。关键信息②：该团队将敦煌保护的经验向全国推广，向丝绸之路沿线和世界传播→从思维抽象发展到思维具体。 学科网（北京）股份有限公司 $