知识大盘点——回顾课本-【一卷成名·期末精编大卷】2025-2026学年四年级语文下册（统编版 河南专版）

期末复习第1 第一 常考生字词 屋檐构成 装饰 顺序华丽 独特照例率领 踏步徜若 和谐甜蜜梦乡慰藉扫荡 威力锐利河滩 帐子 闪烁 奇幻蝙蝠 霸气复杂 催眠曲 猫头鹰 易错字音 朴素(pǔ) 率领(shuài)倘若(tng) 绘画(hui) 和谐(xi迫) 慰藉(jiè) 绮丽(q) 鸡冠花(guan)卜落(bǔ) 词语积累 描写城市生活和乡村生活的词语： 繁华高楼林立车水马龙灯火辉煌 肥沃炊烟袅袅依山傍水 鸡犬相闻 常考句型 飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪 花，构成了迷人的海滨景观。（照样子，写 句子) 示例：蓝蓝的天空，悠悠的白云，疾 行如风的马儿，星星点点的蒙古包，绘 成了一幅美丽的草原画卷。 课文知识常考总结 1.《四时田园杂兴（其二十五）》描写了 初夏江南的田园风光，表现了 乡村生活的恬静安详。《宿新市 徐公店》描绘了一幅明丽、活泼 语文4年乡 步·知识大盘点 单元 的乡村春景图，体现了诗人闲适的心 境。《清平乐·村居》描写了农村 清新秀丽的环境和一户人家自 由自在的生活状态，表达了词人对 幸福和谐、安居乐业的乡村 生活的欣赏和赞美之情。 第 2.《乡下人家》中，作者按照房前屋后 单 的空间顺序和季节顺序交 叉描写，展现了乡下人家朴实、自 然、和谐的生活，也表达了作者对 乡下人家的欣赏和喜爱之情。 3.《天窗》主要写了孩子们借助家里的 天窗，观看外面的世界，并由此 产生无限遐想的事，表现了孩子们对 大自然奥秘的好奇与向往，以及 孩子们丰富的想象力和创造 力 4.《三月桃花水》描写了阳春三月的 河水像竖琴和明镜的美丽景色，赞 美了三月桃花水美得让人沉醉 抒发了作者对春天和大自然的 热爱之情。 积累背诵 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 下人教 期末复习第1 第二 常考生字词 怒吼 松脂 拂拭 灰尘 美餐 响午 淹没 挣扎 冲刷 断绝 推测详细 情形 恐龙 笨重 迟钝鸽子凌空， 根据 末期 描绘 隧道地球 形态 膨大 前肢具备 开辟 脱离 纳米 元 拥有 冰箱功能1 蔬菜 材料 钢铁隐形 健康 细胞疾病 预防病灶 需要 深刻 热辣辣 成千上万 无能为力 易错字音 松脂(zhi) 渗出(shen) 开辟(pi) 隧道(sui) 繁衍(yǎn) 头颅(lú) 崭新(zhǎn)杀菌(jun) 蔬菜(shu) 疾病(j) 病灶(zào) 琥珀(pò) 效率(I心) 着陆(zhu6) 挣扎(zhá) 癌症(ai zheng) 词语积累 前俯后仰 成千上万 五彩斑斓 欣喜若狂 点晴之笔 茹毛饮血 无能为力 震耳欲聋 九天揽月 常考句型 先读一读加点的部分，再照样子介绍 个事物。 例：有一种叫作“碳纳米管”的神 奇材料，比钢铁结实百倍。 示例：或许对人类来说，地球是庞 2 语文4年乡 步·知识大盘点 单元 然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只 相当于一粒沙，是微乎其微的。 课文知识常考总结 1.《琥珀》是一篇说明文，作者用 生动形象的语言向我们介绍了一块 奇异的琥珀的形成和被发现 的过程，以及这块琥珀的科学价 值，激发了我们对自然科学的学习 兴趣。 2.《飞向蓝天的恐龙》介绍了“鸟起 源于恐龙”假说的提出和关键证据 的发现，并抓住演化过程中的关键阶 段，为读者勾勒出恐龙的一支向鸟 类演化的轨迹。 3.《纳米技术就在我们身边》介绍了纳 米技术的作用和特点，让我们发 现了纳米医学技术的神奇，未来 生活因为运用了纳米技术，即将发生 深刻的变化。在不远的将来，我 们的衣食住行都会有纳米技术 的影子。 4.《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族 几千年来为实现飞离地球、遨游太 空的美好梦想所进行的不断尝试。 积累背诵 江畔独步寻花 [唐]杜甫 黄师搭前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 下人教 期末复习第1 第三 常考生字词 繁星 藤萝 波涛 墨绿 嫩绿 集中交叉教练指挥整齐 节拍白桦 潇洒朦胧寂静 朝霞毛茸茸 易错字音 交叉(cha) 绽放(zhan)胆怯(qie) 尘垢(gou) 晕皱(yùn)屈原(qu) 杜甫(fǔ) 韩愈(yù) 曝晒(pù) 龚自珍(gong) 徜徉(chang yang) 词语积累 姗姗来迟 白雪皑皑 永不漫灭 常考句型 读一读，注意加点的部分，仿写句子。 1.例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的 黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝 得多么醉人啊！ 示例：那晚霞的红，红得绚丽；那海水 的蓝，蓝得透彻；而那沙滩的黄，又是 黄得那么耀眼啊！ 2.例：春天的早晨，怎样的可爱呢！融 冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 示例：夏天的正午，怎样的热情呢！鸣 叫的蝉，淋漓的汗水，躁动的心情。 课文知识常考总结 1.《短诗三首》均出自冰心的第 部诗集《繁星》。《繁星（七一）》 语文4年丝 步，知识大盘点 单元 和《繁星（一五九）》都体现了诗人 对母亲的依恋及对母爱的赞颂； 《繁星（一三一）》中，诗人由大海联想 到星光和花香，抒发了诗人对大海 的挚爱之情。 2.《绿》一文中的绿是生命 的颜 第 色，是生命的象征，表达了作者 单 对美好世界的喜爱与赞美。 3.《白桦》以白桦为中心意象，从 不同角度描写它的美。诗中的白桦 树，既具色彩的变化，又富动 态的美感。白桦那么高洁、挺拔， 它是高尚人格的象征，表达了诗 人对家乡和大自然的热爱之情。 4.《在天晴了的时候》的作者是戴望 舒。诗歌通过对小径雨后美 丽景象的生动描写，表达了诗人对大 自然的热爱和赞美之情。 积累背诵 1.诗和音乐一样，生命全在节奏。 一朱光潜 2.诗是人类向未来所寄发的信息，诗给 人类以朝向理想的勇气。 一艾青 3.诗是强烈感情的自然流露，它源于宁 静中回忆起来的情感。 一[英国]华兹华斯 下人教 3 期末复习第1出 第四 常考生字词 呼唤 响动 尽职 屏息 稿纸 梅花 解闷 勇猛 满月 淘气 讨厌 理由 心事反抗 忠厚 毒手 成绩警戒预备 汤圆 第 即将姿态 高傲音调 局促 莞 京剧 譬如侍候 饭馆 附近 脾气敏捷 昂首供养 丝不苟 空空如也 易错字音 尽职(zhi) 稿纸(gǎo) 遭殃(yang) 欺侮(wǔ) 啄食(zhu6)叫嚣(xiao) 侍候(shi) 窥伺(kui) 譬如(pi) 疙瘩(geda) 奢侈(she chi) 词语积累 1.以动物喻人的三字词语： 千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗 2.重点四字词语： 无忧无虑】 屏息凝视 枝折花落 如怨如诉 左顾右盼 局促不安 大模大样 从容不迫 一丝不苟 常考句型 读下面的句子，照样子仿写。 1.例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲： 用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你 给它抓痒。 4 语文4年级 专·知识大盘点 单元 我家的小狗真是活泼可爱：示 例：每次我回家，它都会用两只前爪 抱住我的脚，摇着尾巴，汪汪地叫着， 好像在欢迎我回来。 2.例：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么 会一天一夜不回家呢？ 示例：冬天是个魔法师吧！一下起雪 啊，大地就像盖上了棉被呢！ 课文知识常考总结 1.《猫》一文中，作者以细腻的描写，表 现了猫古怪的性格特点和满月 时的天真可爱，字里行间充满 了作者对猫的喜爱之情。 2.《母鸡》以作者的情感变化为线 索，描写了作者对母鸡的看法由 “讨厌”到“不敢再讨厌”的变化过 程，前后形成鲜明的对比，从而 让读者为母鸡的伟大、母爱的 伟大而动容。 3.《白鹅》一文中，作者运用反语 的手法，以生动、风趣的语言，从鹅 的叫声、步态和吃相三个方面，细 致地描写了白鹅高傲的特点，充 分表达了对白鹅的喜爱之情。 积累背诵 蜂 [唐]罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 下人教 期末复习第1 第五 常考生字词 清静扩大 范围 努力 刹那 夺目分辨灿烂 不仅， 杜鹃 气势聚集 拥挤心情 脚跟 移动昏暗 挤压额角登陆 宽广石笋 观赏 石钟乳 易错字音 扩大(kuò) 刹那(cha) 镶边(iang) 浙江(zhè) 一簇(cù) 臀部(tun) 漆黑(q) 蜿蜓(wan)重荷(he) 词语积累 1.近义词 分辨 辨别 灿烂一 绚烂 宽广一广阔 观赏 欣赏 清静一 安静 聚集— 聚拢 刹那 —霎时 昏暗 阴暗 2.反义词 清静 喧闹 扩大 缩小 聚集 分散 昏暗 明亮 宽广 狭窄 拥挤 宽松 移动—静止 蜿蜒 笔直 词语搭配 (夺目)的亮光 (灿烂)的亮光 (伟大)的奇观 （葱郁)的树丛 (高高)的石顶 （好奇)的心情 (清澈)的水底 （密密)的塔松 常考句型 1.(拟人句)太阳好像负着重荷似的一 语文4年纽 步，知识大盘点 单元 步一步，慢慢地努力上升，到了最后， 终于冲破了云霞，完全跳出了海面， 颜色红得非常可爱。 2.(反问句)这不是很伟大的奇观吗？ 3.(排比句)随着山势，溪流时而宽，时 而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变 第 换调子。 元 4.(设问句)怎样小的小船呢？两个人 并排仰卧，刚合适，再没法容第三个 人，是这样小的小船。 课文知识常考总结 1.《海上日出》一文中，作者按日出 前、日出时、日出后 的顺序，重点描 绘了晴朗天气和有云时海上日 出的几种不同景象，展现了日出 这一伟大奇观。 2.《记金华的双龙洞》一文中，作者按 游览顺序，先后写了去双龙洞 途中的风光、宽敞的洞口和外洞、 窄小的孔隙和宽广的内洞， 让读者身临其境地感受到双龙洞自然 景观的美丽。 3.写游览过的一个地方，可以按游览的 顺序来写，也可以把特别吸引你 的景物作为重点来写。如果 景物发生了变化，可以按照变 化的顺序来写。 下人教 5 期末复习第1 第六 常考生字词 芦花发愣 铅笔 摇晃 胳膊 劫难鬼脸 戒指 绸子敌人 尸首防备 慌忙 易错字音 第六单元 捆绑(kn) 苇絮(xù) 劫难(jié) 安徽(hui) 谜语(mi) 嘱咐(zhǔ) 沮丧（ǔ） 祈求(q) 雪屑(xiè) 遗憾(han) 倔强(jiang) 词语积累 1.三字词语 光溜溜 亮堂堂 毛茸茸 蓬松松 笑眯眯 2.四字词语 与古人读书求学的故事有关： 囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光 铁杵成针 程门立雪 手不释卷 其他： 飘飘悠悠 黝黑发亮 推推搡搡 嘟嘟囔囔 一声不吭 不约而同 鸣哩哇啦 叽叽咕咕 常考句型 体会加点部分表达的不同情感，并照样 子分别仿写一个。 ①妈妈还是死命追着不放，到底追上 了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥 鳅，怎么也抓不住。 ②那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两 6 语文4年乡 步·知识大盘点 单元 只耳朵，向两边拉。 示例：他就像一只盛气凌人的公鸡，以 为全天下就他最美丽。 她犹如蝴蝶一般，跳着轻快的舞蹈。 课文知识常考总结 1.《囊萤夜读》表现了车胤读书时的 勤奋刻苦；《铁杵成针》告诉我 们只要坚持不懈，肯下苦功，事情 就能做成功。 2.《小英雄雨来（节选）》描写了雨来的 六个故事：①雨来游泳本领高； ②雨来上夜校读书；③雨来掩 护交通员李大叔；④雨来与敌人 进行不屈斗争；⑤村民以为雨来 牺牲；⑥雨来枪口巧脱险。将 一位热爱祖国、不畏强敌的少年 英雄形象展现在我们面前。 3.《我们家的男子汉》表现了“他”的 率真可爱和坚强自立，同时表达了 作者对“他”的关爱和赞赏之情。 4.《芦花鞋》重点描写了青铜大雪天卖 芦花鞋的过程，赞扬了他真诚善 良、勤劳纯朴的优秀品质。 积累背诵 独坐敬亭山 [唐]李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 下人教 期末复习第1 第七 常考生字词 战场持续 命令 占领 射击 突击 枪弹 愤怒 注视 光荣 艰巨 消息炮弹爆炸烈火 子弹不料规定消灭行驶 凌晨窟窿 混乱维持 秩序 岗位主宰 调遣践行 惊天动地 易错字音 砚台(yan) 战役(y) 屡次(Iǚ) 摧毁(cui) 埋葬(zàng) 酣畅(han) 机械(xiè) 悲戚(q) 敞开(chang) 蕴含(yùn) 和蔼(ai) 焚烧(fn) 慷慨(kang kai) 乾坤(qian kun) 词语积累 焦躁不安 临危不惧 彬彬有礼 小心翼翼 势不可当 猝然而至 意味深长 不可开交 失魂落魄 井然有序 舍己救人 心悦诚服 惊慌失措 镇定自若 纹丝不动 腾云驾雾 忠于职守 惊天动地 不声不响 大吃一惊 心急如焚 常考句型 仿照例句，写一组连续的动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有 力地瞪着车厢，攀上了窗口。 示例：小男孩打羽毛球：只见他左 脚在前右脚在后，左手高高地将球抛 起，眼睛死死地盯着球，右臂向后一扬， 语文4年乡 步，知识大盘点 单元 向前猛一发力，球向这边飞来。 课文知识常考总结 1.诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》借写 送别时的离别情绪，表现自己的 高风亮节。诗人卢纶的《塞下 曲》通过描写将军雪夜准备率兵追敌 第 的壮举，赞扬了戍边将士的英勇威 单 武。《墨梅》一诗以梅喻人，反映了 诗人王冕卓尔不群、不媚世俗的气 节与人品。 2.《黄继光》生动刻画了黄继光为了战 斗胜利而舍身堵枪口的事迹，赞 扬了他英勇顽强、视死如归 的英雄气概。 3.《“诺曼底号”遇难记》讲述了哈尔威 船长在“诺曼底号”即将沉没之际， 沉着指挥乘客和船员脱险，自己 却随着客轮一起沉入大海的感人故 事，歌颂了他忠于职守、舍己为人 的崇高品质。 4.《挑山工》一文告诉我们：无论做 什么事，只要脚踏实地、勇往直前，就 一定能取得成功 0 积累背诵 1.天行健，君子以自强不息。 -《周易》 2.胜人者有力，自胜者强。 《老子》 3.不怨天，不尤人。 《论语》 4.生于忧患而死于安乐。 —《孟子》 下人教 7 期末复习第1 第八 常考生字词 介绍声明 妖怪 规矩 劈面 幸福 柔嫩 丰硕 允许 禁止 踪迹呼啸 始终 吼叫 自私 举动脸颊 凶狠 拆除 向日葵 八单 易错字音 撵走(niǎn) 拽住(zhuài) 乖巧(guai) 规矩（ǔ） 丰硕(shuò) 应允(yin) 呼啸(xiào) 脸颊(jia) 安抚(fǔ) 恰好(qià) 冲着(chong) 矢车菊(shi) 词语搭配 (奇特)的景象 (明亮)的玻璃 (奇异)的树木 （柔嫩)的青草 (丰硕)的果子 (亮晶晶)的珍珠 （美丽)的女孩 (耀眼)的装饰品 (漫长)的日子 (高贵)的出身 (深蓝色)的水 （不停)地摇动 常考句型 照样子，写一写其他的季节。 例：雪用他的白色大衣覆盖着青 草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们 还请来北风同住。北风身上裹着皮衣， 整天在花园里呼啸着。 示例：秋婆婆用她的金色绒毯包裹 8 语文4年 步·知识大盘点 单元 了稻田，把所有的枫叶涂成了红色。她 还和北风相约，她们一起拿着魔法棒在 田野里、果园里描绘丰收的画卷。 课文知识常考总结 1.《宝葫芦的秘密（节选）》通过叙述奶 奶给王葆讲关于宝葫芦的故事， 表现了王葆对获得一个宝葫芦 的渴望以及盼望能用宝葫芦改变 生活各方面现状的美好愿望。 2.《巨人的花园》的作者是英国作家王 尔德。课文写了孩子们给巨人 的花园以及巨人带来的变化，告诉我们 与大家一起分享才是真正的快乐。 3.《海的女儿》通过生动、优美、富有想 象力的语言，描写了生活在海里的公 主们的生活，展现了海底宫殿的美 景，表现了小公主对外界新事物的 渴求。 4.读童话时，我们不仅能感受到童话充 满着奇妙的想象，里面的人物大 都拥有非凡的能力，还能感受到 人物真善美的形象。 积累背诵 1.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 2.一日读书一日功，一日不读十日空。 3.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 下人教