试卷3 洛阳市涧西区2024-2025学年第二学期期末质量监测-【一卷成名·期末精编大卷】2025-2026学年四年级语文下册（统编版 河南专版）

2.示例：勤奋好学及时悔改 机智勇敢纯 朴善良示例：雨来他机智勇敢地和鬼子 作斗争，掩护了交通员李大叔 六、囊萤悬刺偷光铁杵 立雪 释卷 1.程门立雪2.手不释卷 七、示例：1.妹妹像百灵鸟一样唱着歌。 2.他像乌鸦一样在图书馆里大声吵闹 八、唐李白众鸟高飞尽 只有敬亭山 众鸟 孤云孤独闲 第七单元 一、1.1ǔ lǚ2.jièxie3.chang chang 二、爆炸窟窿维持秩序 调遣岗位 射击枪弹光荣践行嘶鸣 剖开 三、小心 不 「失落惊万井然提并 四、1.月黑雁飞高欲将轻骑逐 考答案 2.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶 3.王冕不要人夸好颜色只留清气满乾坤 4.坚守岗位、舍己为人英勇无畏、视死如归 脚踏实地、不懈攀登 五、A.危惧B.彬彬C.焦躁D.急焚 1.CDH心情ABEFG性格品质 2.A C D B 六、 我很喜欢唱歌，每天都坚持练习锻炼 我的歌声悠扬动听，歐唱比赛上口观众都愈 60 不往情不自禁地为我鼓掌，所料不出，评委 厌 们都对我大加赞赏，我最终®得了一等奖。 七、示例：妈妈先把青菜洗干净，放在一边，然后往 锅中倒油，等油热了以后再把菜倒进去翻炒，最 后撒上盐就出锅了。 八、A.自强不息 B.怨 尤C.自胜者强 D.忧患安乐 1.D2.A 第八单元 一、qiàf zhuai qiyǔnshi lǚjin choòng 二、介绍惩罚乖巧幸福踪迹丰硕 撵走脸颊葵花瘦小 纸牌呼啸 三、诉折拆 拆拒矩距矩 捧峰 棒 棒 四、B【解析】本题考查词语搭配。A、C、D三项正 确。B.“天气凄凉”搭配不当，可改为“天气寒冷” 五、1.孩子们自己的花园围墙美丽的花园 无比的温暖与幸福快乐是需要分享的，只 有学会分享才能成为心灵上的巨人 2.丹麦安徒生花坛 人类世界 六、1.安慰慰藉2.忘记忘怀 七、示例：夏天，太阳火辣辣的，知了只好躲在树叶 底下唱歌，蜻蜓无精打采地飞着，青蛙更是只在 晚上唱歌。 八、①只要迈步总不迟 ②一日读书一日功 ③老来方知读书迟 ④书山有路勤为径 1.①2.④ 大卷部分听力材料 洛阳市涧西区第二学期期末质量监测 洛阳是中国牡丹的重要发源地，其人工栽培历 史始于隋朝，盛于唐朝，距今已有1400多年。自古 以来，洛阳牡丹便以花朵硕大、品种繁多、花色奇绝 2 河南专版语文 而闻名，被誉为“花中之王”。 历史上，隋炀帝、武则天、唐玄宗等帝王都对牡 丹推崇备至，这使得牡丹逐渐从山间野花变成了高 贵、华丽的象征，成为吉祥富贵与繁荣昌盛的标志。 如今，洛阳不仅传承了悠久的牡丹文化，更不 断创新发展。2025年4月，第42届中国洛阳牡丹 文化节如期而至，本届文化节以“花YOUNG洛阳 城”为主题，通过创意活动向世界展示千年古都的 青春活力。正是因为有着深厚的文化底蕴、丰富的 品种资源以及持续的文化传承，洛阳才有了“牡丹 花城”的美誉。 大卷部分参考答案 专项1新颖题速递一 一主题情境 1.幸福 宽广 独特倘若慰藉笔端华丽 灿烂 2.C【解析】本题考查字音辨析。A、B、D项正确。 C.“徜徉”应读作“chang yang”。故选C。 3.②4.D 5.江畔独步寻花只留清气满乾坤王冕洛阳 亲友如相问 一片冰心在玉壶 6.A7.B 8.园中藤萝膝上冰心童年母亲 9.AA 10.示例：夏日的午后，凉爽的微风， 淡淡的荷香，美丽的心情。 专项2句子 一、1.示例：呀呀啦啊 2.示例：热闹的花市走进花市，我发现这里真 是热闹：大大小小的花摊不计其数，游客们穿 行在花海间，有的很爽快地付钱、捧花、走人， 有的则不停地与老板讨价还价，似乎这也是 一种乐趣。 3.示例：澄澈纯净多么热烈啊 4.示例：时而晴，时而阴，时而刮风，时而下雨 5.示例：百灵鸟在唱歌蚊子一样嗡嗡个不停 6.(1)①A②B③C (2)示例：蝉在枝头喊着：“热呀！热呀！” 7.示例：国产大飞机C919机头只有4块风挡玻 璃，比波音737系列、空客A320系列飞机的 风挡玻璃还少2块，这样的设计意味着飞行 员的视野更为广阔。 8.示例：踮着脚，身子使劲往上够，手臂伸直，手 中的黑板擦在黑板上使劲地来回横扫。不一 会儿，就把黑板擦得乌黑发亮 9.示例：整齐的书架，专注的学生，展开的书籍， 构成了安静的读书天地。 知道马奶奶家里有那么多书刊，颜颜高兴 极 常 恩了。从那以后，颜颜经眼到马奶奶家看书。 颜颜告诉马奶奶，看了这些书，她的写作水平有 提高 出 了明显改善。马奶奶听后脸上立刻表现了开心 的神色。一个星期以后，马奶奶送给她一本崭新 》 的小学生作文指导大全，说这是给颜颜的 励 奖厉。 4年级下人教 专项3课文内容与积累运用 一、1.梅子金黄杏子肥2.醉里吴音相媚好 3.平明送客楚山孤 4.老来方知读书迟 5.学海无涯苦作舟6.向未来所寄发的信息 7.哪一朵花没有香没有你波涛的清响 二、1.安徒生童话 2.茅盾比喻排比看到想到童年生活 的怀念 3.小型恐龙逐渐变小敏捷 长出美丽的羽 毛跳跃，降落滑翔能力 4.自然界中的风雨现实中的挫折和苦难 5.无病呻吟欺软怕硬疯狂炫耀讨厌 敬 佩母爱 6.游览洞口外洞孔隙内洞 7.②上夜校读书③掩护交通员④英勇斗敌 人⑤沿河上的枪声⑥枪口巧脱身聪明 机智不怕牺牲 8.铁杵成针李白无论做什么事，都要有毅 力，肯下苦功夫，不能半途而废 9.相看两不厌只有敬亭山 10.篱落疏疏一径深树头新绿未成阴儿童 急走追黄蝶飞人菜花无处寻 11.我家洗砚池头树朴素淡雅 12.春光懒困倚微风桃花一簇开无主 13.飞雪迎春到犹有花枝俏只把春来报 待到山花烂漫时 14.一片冰心在玉壶采得百花成蜜后 不要 人夸好颜色 15.一日读书一日功 只要迈步总不迟 16.天行健君子以自强不息胜人者有力 自胜者强不怨天不尤人 专项4口语交际与综合性学习 一、1.示例：一大家好，我叫花花。我性格活泼开 朗，喜欢课外活动，也乐于交朋友。希望在今 后的学习生活中，我们能共同进步 老师您好，我叫花花，我性格开朗，普通 话标准，喜欢朗诵，经常读书、看报，曾经在学 校组织的演讲比赛中获奖。我相信只要我努 力，肯下功夫学习播音，凭借我的普通话和性 格优势，一定能当好一名播音员。 2.《人民日报》全球首个人形机器人运动会 在北京举行。 示例：这是一次科技盛宴，通 过比赛的方式展现了目前人形机器人的水平， 既新颖又有趣，激发了我对人工智能的探索 兴趣。 3.示例：张老师，欢欢今天身体不舒服，不能参 加今天的新闻分享会了，让我帮她向您请一 天假。欢欢，张老师让我告诉你，大家都很 想念你，让你安心养病。你虽然不能参加这 次新闻分享会，但可以参加下周举行的‘与朋 友相处的秘诀’讨论会。 4.(1)颜颜示例：朋友之间相处讲究的是以心 换心，而不是靠物质来获取别人的欢心 (2)②互相帮助③愿意分享，不自私 （3)示例：彼此信任，不欺骗对方 二、1.C2.B 3.示例：绿树成荫知了鸣叫硕果飘香稻 子金黄大地洁白小河冰冻 郑州市金水区第二学期学业评价资料 一、1.略 河南专版语文 2.(1)幸福劫难聚集枪弹气势 开辟夺目慰藉 (2)C(3)AC (4) 同学们，今天我们不川再面对炮火 但 和饥饿，我们肩上的责任一样重要。我 惜間 认真 们要珍稀每一粒粮食，仔细对待每一次 学习，帮助身边的同学，像先辈们一样勇 敢、坚强、州结！ 3.示例：学校大队部通知硬笔书法比赛将于6 月28日下午3点在学校操场东侧举办，报名 参 参加的同学要穿校服，戴红领巾，带上笔墨等 考 书法工具，按时参加。 4.B5.D6.B 7.示例：大家的眼晴都紧紧盯着舞台上金小宇 秦 和组员们的身影，有的同学甚至踮起脚尖，伸 长脖子，生怕错过任何一个精彩瞬间。 8.示例：他高高举起手中的红旗，迎着风奋力奔 跑起来，用力挥舞着向战友们示意。 9.飞入菜花无处寻白发难家翁媪 一片冰心 在玉壶 10.示例：繁荣林立的高楼，川流的车辆， 灿烂的笑容。 二、（一）11.示例：侦察情况火烧炮楼 12.示例：在抗日战争时期，生活在白洋淀 “鬼不灵”村的嘎子一心想找八路军打 鬼子。他初遇罗金保叔叔后，陪叔叔 侦察时第一次缴了胖翻译的枪，后又 在战斗中第二次缴获伪军的枪并藏 枪，最后在战斗中机灵地火烧炮楼立 了功。 13.示例：A动作嘎子的机灵以及对真 枪的珍视B语言嘎子的天真可 爱以及他对枪的喜爱 14.示例：①勇敢，他们在面对敌人时都毫 不畏惧；②机智，嘎子缴枪、火烧炮楼， 雨来与敌人的周旋都体现了这一点； ③爱国，他们都积极反抗敌人，为抗击 侵略者贡献力量。 (二)15.红旗渠分水苑景区与青年洞景区相距 20多公里，中午时分，我们开车赶到了 青年洞。 16.分水闸纪念亭纪念馆廊桥玉 皇顶峰游览 17.示例：我会想到当年林县人民修建红 旗渠时的艰难，他们靠着顽强的意志， 历经多年才建成这“人工天河”。我会 反思自己在学习和生活中遇到一点困 难就想放弃，而他们面对如此巨大的 工程都没有退缩。我要学习他们这种 不怕困难、艰苦奋斗的精神，勇敢面对 生活中的各种挑战，像红旗渠的建设 者一样，凭借自己的努力创造属于自 己的“奇迹”。 18.使红旗渠的规模、建设时长等信息更 加具体准确，让读者更直观地感受到 4年级下人教 3 红旗渠工程的浩大与艰巨，增强了文 章的说服力，突出了红旗渠建设的伟 大成就。因为红旗渠不仅是一项伟 大的水利工程，更重要的是它承载着 林县人不认命、不服输、敢于战天斗地 的英雄气概。 三、9.示例：《看看我们的地球》地球内部的结 构是怎样的？了解到地球内部由地壳、地 幔和地核组成，各部分有着不同的物质构成 和特点，拓宽了对地球构造的认知。明白科 学家们通过地震波等手段来探测地球内部 结构，感受到科学研究方法的奇妙与科学探 索的艰辛。 四、20.略 郑州市惠济区下学期期末学业水平测试 考 一、1.闪烁 镶 慌忙 倘若 丰硕描绘 宰 2.(1)B 案 (2)形容做事十分认真、细致，一点儿也不 马虎 3.凿壁偷光手不释卷 二4.B5.A 6.D7.C 三、8.茅檐低小她在丛中笑 不要人夸好颜色 不媚世俗、坚守高洁相看两不厌 9.练囊盛数十萤火太白感其意 完成 10.生命全在节奏藤萝的叶下 母亲的膝上 11.不尤人书山有路勤为径 12.示例： (1)这位热心肠的同学，总是充满热情：看 到同学的铅笔断了，立刻递上自己的备 用铅笔；遇到同学有难题不会，主动凑 过去耐心讲解。 (2)骄阳似火，盛夏登场，炽热的暑气弥漫 开来。没多久，街道上、院子里、池塘边 就被滚烫的气息笼罩着了。 13.示例：《十万个为什么》：明白了穿三件衬衣 比穿一件三倍厚的衬衣更暖和。因为三件 衬衣之间有空气层，空气是热的不良导体， 能更好地阻挡热量散失 《灰尘的旅行》：了解到灰尘既能随着空气 四处漂流，又能做到无孔不入。同时，灰尘 还能帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点。 《看看我们的地球》：知道了地球是通过宁 宙中的星云逐渐演化而成的，早期地球是 片炽热的岩浆海洋，随着时间的推移和各种 力量的作用，逐渐形成了现在的地球。 《人类起源的演化过程》：揭示了人类从古 猿到现代人的漫长进化历程，让我们明白人 类的进化是一个漫长而复杂的过程，受到环 境、遗传等多种因素的影响。 四、14.从小学党史，永远跟党走金色的鱼钩讲 故事 15.示例：爸爸妈妈，我们学校要举办“从小学 党史，永远跟党走”读书展演活动，时间是4 月28日上午九点，地点是学校一楼报告厅。 每个家庭只能有一个家长到场观看，而且要 提前十分钟进场，不能到场的可以用手机观 看活动直播。 五、（一）16.火山喷发陨石撞击 17.(1)科学家在6500万年前左右的地层 中发现了高浓度的铱，这样浓度的 4 河南专版语文 铱在陨石中可以找到。 (2)地层中铱的含量超过正常含量数 十倍，可以推算出撞击物体是相当 于直径10千米的一颗小行星。 18.(1)×(2)V(3)× 19.①夸大研究成果，暗示结论已是最终 定论；②忽略科学研究的渐进性，无法 体现后续还需“进一步的研究”；③削 弱严谨性，与科学家持续探索的态度 矛盾。 （二)20.示例：①发现飞机洞库防护门因变形 无法正常打开的问题，决心优化设计 方案。②为解决洞门开启问题，自 学计算机编程语言。 21.(1)钱七虎在核爆危险情境下，不顾个 人安危、急切奔赴查看情况的勇敢 与担当 (2)百折不挠、坚持不懈、善于从失败 中总结经验 22.同事的话是侧面描写，通过同事对钱 七虎“神了”的赞叹，突出钱七虎自学 编程解决难题的厉害，衬托他聪明能 干、科研能力强，让人物品质更突出。 23.示例：钱七虎爷爷，您在核爆危险前奋 勇“冲”，为解难题闭关苦学编程，面对 试验失败也永不言弃，您的勇敢、钻研 和坚持，为国防铸起坚固盾牌。您是 我们永远的榜样，我们要以您为标杆， 为祖国拼搏！ 六、24.略 洛阳市涧西区第二学期期末质量监测 一、1.(1)×(2)V(3)× 2.A 二、1.朦胧胳膊潇洒分辨霞脸颊窿 装饰姿态 2.忘怀 三、1.B2.D3.C4.B 5 复天的洛阳是一个美丽的季节，涧两区 惊 更是风影优美。西苑路上，梧桐树高大挺拔。 夕阳西下，阳光洒在地面，就像铺上了薄薄的 黄金层，每个人都不禁赞叹：“诗意涧西，名 不虚传！” 6.(1)日长篱落无人过飞入菜花无处寻溪 头卧剥莲蓬 (2)不要人夸好颜色一片冰心在玉壶 四、示例： 1.您好！我是王明，今年10岁，是洛阳市×× 学校四年级的学生。我非常热爱历史和文 化，尤其是我们洛阳的灿烂文明，所以特别想 加入洛阳博物馆的“小讲解员”团队。我平 时喜欢阅读历史书籍，还参加过学校的演讲 比赛，获得过“最佳表达奖”。我的老师和同 学们都说我讲故事特别生动。如果能成为小 4年级下人教 讲解员，我会认真研读文物资料，用有趣的方 式向游客讲解，让大家感受到洛阳文化的魅 力。期待您的回复，谢谢！ 2.粼粼的波光漫步的行人 。欢快的笑声 五、1.D 2.水龙头桌子及灶台（1)三 (2)示例：炉子通过燃烧产生热量，热量通过 热传递加热食物 六、（一）1.满月的小猫们就更好玩儿了，腿脚还不 稳，可是已经学会淘气。 2.喜爱家人对猫的态度和行为 动作神态 3.示例：①它们的头撞在门上，桌腿上，和 彼此的头上，撞疼了也不哭。“撞疼 了”和“也不哭”作者对小猫们的喜爱 和赞美之情。②阿古、阿满这两个孩 子从学校一回来就用带子逗它玩，或是 捉迷藏似的在庭间追赶它。一回来就 用带子逗它玩猫给孩子们带来的欢 乐及作者对猫的喜爱之情。③脸一 半黑，一半白，两颗小电灯泡似的眼睛 在脸中间闪啊闪。两颗小电灯泡似的 眼睛猫的外貌的可爱及作者对猫的 喜爱之情。 (二)1.因过度悲痛而哭到说不出话来，文中指 季札因徐君去世，极度悲痛，哭到无法 顺畅言语。 2.示例：季札暗许赠剑季札挂剑酬知 音 3.B 4.信守承诺他得知徐君去世后，将宝剑 挂在墓旁松树上，还说“虽然我嘴上没 说，但我在心里已经承诺过了。君子要 讲信义”，即便徐君离世，仍坚守内心 承诺。 5.示例：诚信是答应别人的事一定要做 到。有一次我答应同学周末一起做手 工，那天突然下雨不想出门，但还是遵 守约定，最后我们一起完成很有意义的 作品，也让友谊更牢固，这就是诚信的 力量。 七、略 洛阳市伊滨区下学期期末 一、1.略 2.朦胧刹那脸颊聚集繁星岗位 指挥呼啸 3.B A 二4.B5.C 6.示例： （1)她轻轻地踮起脚尖，手臂如柳枝般舒展 开来，然后开始随着音乐旋转，裙摆犹如 绽放的花朵。 (2)六一儿童节联欢活动可真热闹：礼堂里 观看歌舞表演的孩子们欢呼雀跃，操场 上满是节日的彩带，一群孩子在快乐地 玩游戏。 7.(1)①重叠在一起②麦花雪白菜花稀 河南专版语文 ③孤云独去闲④已是悬崖百丈冰 (2)⑤君子以自强不息⑥不要人夸好颜色 ⑦博学多通⑧书山有路勤为径 ⑨学海无涯苦作舟 8 切 我特别喜欢读书，每天都坚持阅读。门 夫不负有心人，在今年的“书香少年”读书活 被 动中，我评为了“读书小达人”。老师告诉 我，好成绩的取得与是否坚持读书行很大 关系。 三9.①动作 考 ②“说不害怕是假的，但我更想把人救 上来！” ③视死如归 案 10.C 11.B这样可以更好地传达出黄继光的英勇 无畏和紧张的战斗氛围 12.抗洪抢险，勇挑重担竖井救援，无畏前行 13.示例：A这首诗歌韵律和谐，节奏鲜明，读 起来气势高昂、朗朗上口B该首诗歌中 的“毫不退缩”“英勇无畏”等词语直接抒发 了作者对英雄的赞美之情，给人以震撼 14.B 15.示例：钟南山在2003年非典和2020年新 冠疫情中，钟南山院士始终冲在抗疫一线， 不顾个人安危，为疫情防控和救治病人做出 了巨大贡献。他以科学的态度和坚定的信 念，为全国人民提供了专业的指导和信心， 被誉为“国士无双” 四、16.三17.A—②B—③C—① 18.D 19.示例：水为什么能灭火水能灭火是因为它 能降低温度至可燃物燃点以下，覆盖燃烧物 表面隔绝氧气，同时水蒸气可稀释氧气浓 度，三重作用共同灭火查阅资料 20.示例：支持。用数字化短视频推广科普书籍 能扩大传播范围，让更多人接触、了解到科 普知识。 五、21.略 安阳市殷都区第二学期期末质量抽测 文博热 1.略 2.(1)气势繁多姿态夺目灿烂独特 (2)qiyùn (3)A示例：高楼林立灯火辉煌 3.(1)C (2)示例：鲸的一条舌头有十几头肥猪那么 重。 (3)示例：他们有的在拍照留念，有的在仔细阅 读文字介绍，还有的发出啧啧赞叹。 4.大雪满弓刀君子以自强不息只留清气满乾 坤一片冰心在玉壶 5.(1)C B A D 4年级下人教 5期未复习第4步，练真题 洛阳市涧西区 第二学期期末质量监测 时间：90分钟满分：100分 题号 三 四 五 六 七 卷面(3分) 总分 得分 厨 亲爱的同学们，欢迎踏入“洛阳文化之旅”的诗意画 卷，让我们一起开始探索吧。 人文寻踪·聆听洛阳的心跳 在牡丹的芬芳与石窟的光影中，倾听城市的 千年私语。 一、认真听两遍音频，然后按要求回答下列问题。 1.判断对错，正确的画“V”,错误的画“×”。(3分) (1)洛阳牡丹的种植历史最早可以追溯(sù)到唐朝。 ( ) (2)皇帝和贵族们的推崇，使牡丹成为了高贵、华丽的 线国 象征。 ( ) 入 (3)2025年洛阳牡丹文化节的主题为“醉美神都共 赏芳华”。 ( ) 答题 2.下面不是洛阳被称为“牡丹花城”原因的一项是 ( )(2分) A.牡丹的医药价值极高。 B.现代对牡丹文化的传承与发展。 常 C.牡丹花美丽，备受皇室的喜爱。 D.牡丹品种丰富。 二、知石窟雅韵，补写解说词。(9分) 阁 洛阳城南的青山绿水中，méng long( )的 晨雾为龙门石窟披上一层神秘的面纱。佛像的gb0 ( )或屈或伸，展示着盛唐的iā0sǎ( )与 灵动，让人难以fnbiàn( )真假。晚á( )拂 过佛像的Iiǎnjia( ),那些被岁月刻出的细小窟 long(),成了最美的zhuang shi( )。历经千 拼 年风雨，那些佛像却依然以安静的zitài( ）诉说着 岁月的变迁，让人久久不能（忘怀忘记）。 1.根据拼音和语境填写词语。(8分) 2.括号中哪个词语更合适，用“V”选出来。(1分) 河南专版语文4年级下人教第1页共4 语言拾趣·漫步文字园林 在汉字的韵律和诗词佳句的意境中，体悟中华文化 的灿烂。 三、知识闯关，品味语言之趣。（16分)】 1.下面字音和字形全部正确的一项是( A.绮丽(qT) 刹那(chà)慰藉 呼啸而过 B.厌恶(wù) 鸡冠(guan) 隧道 毛茸茸 C.重荷(hè) 亲昵(ni) 侍侯譬如 D.倔强(jue) 单于(chan) 照列局促 2.与“洛阳博物馆是了解洛阳的‘窗口’”中“窗口”意思 相近的一项是( A.一束光从窗口射进来，房间明亮起来。 B.我在打开微信聊天窗口，与朋友畅谈假期计划。 C.暑假第一天，王城动物园的售票窗口前早已排起 长龙。 D.图书馆是心灵的旅站，也是了解世界的窗口。 3.下面加点词语运用不恰当的一句是( A.焦裕禄在兰考勤勤恳恳地治沙栽桐，像一头老黄 牛，把一生都献给了党和人民。 B.平平的歌声甜美动听，是我们班的百灵鸟。 C.别人一喊他就立刻答应，真是个应声虫。 D.袁隆平爷爷是种植水稻方面的领头羊。 4.涧小西没能夺得跑步冠军，下列不适合用来安慰他的 一句是( A.失败乃成功之母。 B.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 C.胜人者有力，自胜者强。 D.天行健，君子以自强不息。 5.请用修改符号修改下面句子中的三处错误。（3分) 夏天的洛阳是一个美丽的季节，涧西区更是风影 优美。西苑路上，梧桐树高大挺拔。夕阳西下，阳光 洒在地面，就像铺上了薄薄的黄金一层，每个人都不 禁攒叹：“诗意涧西，名不虚传！” 6.隋唐遗址公园里，正在进行诗词交流会。（5分) (1)乡村有诗意。田野上，农民劳作时如此安静：“ ,惟有蜻蜓蛱蝶飞。”小路 上，孩童追蝶时如此天真：“儿童急走追黄蝶， 。”小溪边，小儿如此顽皮： “最喜小儿亡赖， (2)诗词能言志。王冕言谦虚磊落：“ ,只留清气满乾坤。”王昌龄诉清廉本 心：“洛阳亲友如相问， 0 表达生香·编织文字衣裳 让文字化作洛浦的晚风、博物馆的灯火，在笔尖流淌 独特的温度。 四、情境表达，传递洛阳之美。(6分) 1.洛阳博物馆正在招聘(pn)“小讲解员”。请你以“王 明”的身份向负责人作有针对性的自我介绍。 2.洛浦夏夜，我们吟诗而行。请仿写诗歌，描绘洛浦公 园的夜晚。 春天的早晨， 洛浦公园的夜晚， 怎样的可爱呢！ 怎样的美丽呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 科学探微·点亮求知星灯 在《十万个为什么》的字里行间，探寻生活的奇妙 答案。 五、快乐读书吧，解码生活奥秘。(7分) 1.下面对《十万个为什么》的描述中，不正确的一项是 ( )(3分) A.这是一部科普作品，内容有趣，语言生动活泼。 B.本书作者是苏联作家米·伊林。 C.本书的目录有许多问句，能激发小读者的阅读 兴趣。 D.这本书介绍了生活中很少见的现象或事物。 2.结合《十万个为什么》，补充站点，并完成下面的题目。 (4分) 第一站 第二站 第三站 第四站第五站小第六站： 炉子 厨房锅 架灶 碗柜 衣柜 (1)涧小西发现啤酒开盖时会泛起泡沫，可查阅第 ( )站。 (2)在“炉子”一站中，我了解到 可南专版语文4年级下人教第2页共4页 试卷3 情感共鸣·触摸文字温度 在猫的灵动与知音的故事里，感受温情与力量。 六、阅读平台，遇见心灵回响。(24分) (一)课内阅读。（10分) 【材料一】满月的小猫们就更好玩儿了，腿脚还不稳， 可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的 好玩具，耍个没完没了。一玩起来，他们不知要摔多少跟 头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。①它们的头撞在门 上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子 越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。 院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打 秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它 们是那么生气勃勃，天真可爱！ 选自老舍的《猫》 【材料二】每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好 猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是 养着一个好儿子，或是好女儿。②阿古、阿满这两个孩子 从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间 追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作 种种的遐想。 一选自夏丐尊的《猫》，有改动 【材料三】它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨 色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑 了。③脸一半白一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中 间闪啊闪。见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一 条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很 大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头 似的白胡须，傲傲地动着。 选自周而复的《猫》，有改动 1.材料一是围绕哪一句来写的？请用横线画出来。 (2分) 2.对比阅读，完成下面表格。(4分) 阅读内容 相同点 不同点 材料一 描述具体事例，用明贬实褒的 方式表达感情。 表达了作者对猫 通过 表达 材料二 的 之情。 感情。 材料三 通过描写猫的外貌 表达感情。 试卷3 河南专版语文4年级下人教 第3页共4 3.请从三个画波浪线的句子中选择一句积累下来，再结 合关键词，说说是如何体会到作者情感的。(4分) 我的积累本 我从 中体会到 (二)课外阅读。（14分) 宝剑赠知音 ①春秋时期，吴国公子季札(zh)作为特使出访各 国。到徐国时，他与徐国国君一见如故，很快成了无话不 谈的挚友。 季札想亲手赠剑 ②一天，季札正在和徐君促膝长谈，忽然发现徐君有 ,点分神，视线总是时不时地落到他身上佩带的宝剑上，眼 神中透露着几许喜爱与欣赏。 ③这把宝剑又气派又漂亮，是季札的心爱之物。现 在他看到徐君的神情，知道他也喜欢上了这把宝剑。季 札心想：“宝剑可得，知音难求。难得徐君与我这么投缘： 只要他开口要，我一定会把宝剑送给他。” ④但徐君始终未提求剑之事。常言道：“君子不夺人 之爱。”季札知道徐君是谦谦君子，不愿夺人所爱，心中更 添敬佩，真想立刻把宝剑摘下来送给他。可他转念一想： 现在还不行，我还要到其他几个国家去访问，身为使者， 身上怎么能不佩带宝剑呢？这太不符合礼制了。他只好 暗自决定：等访问结束，一定要返回徐国亲手赠剑。 ⑤就这样，季札带着这个心愿告别了徐君。谁知这 一别，竟使两人生死相隔。 ⑥季札要访问的齐、晋、鲁、郑等国家，相距十分遥 远。那时的交通还不发达，人们全靠马匹代步，等所有的 访问结束，已经过去了几年。当季札兴冲冲地再次来到 徐国，迫不及待地想见到好朋友徐君时，却意外地得知徐 君已经不幸去世了。 ⑦这个消息像晴天霹(p)雳()，让季札震惊不已。 他立刻赶到了徐君的墓前。 ⑧看到墓碑上徐君的名字，季札再也忍不住内心的 悲痛，眼泪大颗大颗地掉落下来。他缓缓解下宝剑，泣不 页 河 成声地说：“徐君，我一直盼着重逢时，能将剑交予你，不 想竟成永别…”说着，他把宝剑恭恭敬敬地挂在了墓旁 的松树上。 ⑨旁边的随从见季札这么伤心，都劝道：“徐君已经 不在人世，就算把宝剑挂在这儿，他也看不见了。再说， 当时你也没说要送他宝剑啊。”季札忍着泪，神情严肃地 说：“虽然我嘴上没说，但我在心里已经承诺过了。君子 要讲信义。不能因为徐君不在人世了，我就违背自己的 诺言。” ⑩大家望着那把凝结着友谊和诚信的宝剑，被深深 阕 地感动了。 1.阅读第⑧自然段，联系上下文理解词语。（2分) 泣不成声： 2.给第二、三部分拟定小标题，写在文中的横线上。（4分) 3.下列说法中错误的一项是( )(2分) A.“知音”指的是像季札和徐君一样友情深厚、心意 相通的好朋友。 B.第③自然段中画波浪线的句子说明徐君没有开口， 季札不打算将宝剑赠给他。 C.第⑤自然段虽然简短，但是承接上文、引起下文，非 常重要。 D.如果将文章凝结成一个诗句，可以写成“宝剑赠知 音，君子讲信义”。 4.你觉得季札是一个怎样的人？请结合一处人物的动 作或语言描写说一说。(3分) 我认为季札是一个 的人，因为 5.文章结尾说宝剑“凝结着友谊和诚信”，生活中你认为 “诚信”是什么？结合自己的经历写一写。(3分) 座 美景抒怀·绘就洛阳长卷 让文字成为画笔，绘制洛阳的美妙画卷。 七、习作。(30分，书写占2分) 生活在洛阳，你一定游览过不少本地的风景名 胜。请以“游 ”为题，向外地游客介绍一 处洛阳的风景名胜。 习作要求：1.把题目补充完整；2.按照一定顺序， 重点写印象深刻的景物，把特点写清楚；3.可以使用 过渡句，使景物的转换更自然。 南专版语文4年级下人教第4页共4页