2025-2026学年二年级数学下册学情自测卷（7月）苏教版

**基本信息** 2026年苏教版二年级下册数学期末卷，以中国航天、苏绣等文化科技情境为载体，融合长度单位、倍数计算等核心知识，通过选择、解答等题型梯度考查运算能力与推理意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/10分|长度单位、时间认识、四位数密码|航天手抄报情境考查除法应用，培养数据意识| |填空题|25分|倍数问题、年龄计算、时间单位|苹果橙子数量关系题发展抽象能力，体现量感| |解答题|45分|苏绣团扇、淮安府衙门票|文化情境中考查乘除综合应用，发展模型意识与应用意识|

2026年二年级下册苏教版数学期末检测卷 一、选择题（10分） 1．测量下面物体的长度，用“厘米”作单位比较合适的是（    ）。 A．大树的高 B．橡皮的长 C．操场跑道的长 2．下面测量方法正确的是（    ）。 A．B． C． 3．下面118－57＝？的计算方法中，错误的是（    ）。 A．118－50＝68，68－7＝61 B． C． 4．妈妈有一根36厘米长的彩绳，用去9厘米，剩下的彩绳长度是用去的（    ）倍。 A．4 B．3 C．2 5．为了致敬从未止步的中国航天，二（1）班同学制作了66张手抄报，李老师将这些手抄报平均展示在3个展览板上，每个展览板上展示了（    ）张手抄报。 A．22 B．63 C．33 6．分针从2走到4，经过的时间是（    ）。 A．10分 B．20分 C．2小时 7．有一个四位数的密码，它的大小在6000与7000之间，百位上的数字比千位多1，十位和个位数字相同，且这两个数字的和是8。这个密码是（    ）。 A．6708 B．6544 C．6744 8．□65＞756，□里有（    ）种不同的填法。 A．2 B．3 C．4 9．多多今年5岁，3年后爷爷的年龄是多多的7倍，爷爷今年（    ）岁。 A．35 B．53 C．56 10．小明和小方做“石头、剪刀、布”游戏，小方的游戏结果如下表。小明赢了（    ）次。 胜 负 平 8 7 5 A．8 B．7 C．5 二、填空题（25分） 11．妈妈买了6个苹果，买的橙子个数比苹果的4倍多，比苹果的5倍少。橙子最多有( )个，最少有( )个。 12．填一填，画一画。 13．4时半，时针在( )和( )之间，分针指向( )。 14．在里填上合适的数。 15．48和59这两个数中，( )更接近50，( )更接近60。 16．月月读一本书，每天读12页，第4天应该从第( )页读起。 17．春晚过后机器人订单不断增加，下图是一家平台接到的机器人订单数量，A款机器人订单是B款机器人订单的( )倍。如果B款机器人订单是12台，那么A款机器人订单是( )台。 18．今年爸爸28岁，是小信年龄的7倍，今年小信( )岁；2年后，爸爸的年龄是小信的( )倍。 19．爸爸看一本书，第一周看了238页，第二周比第一周多看了199页，第二周看了( )页，两周一共看了( )页。 20．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4×6( )550－500    81÷9( )36÷4    700－198( )500 980( )380＋402    906－371( )600    980－200( )680＋200 21．佳佳晚上吃饭用了20分钟，整理收纳物品用了30分钟，再休息( )分钟正好是1小时。 22．在括号里填上合适的时间单位。 跑60米大约需要12( )    吃晚饭大约用了25( ) 超市每天营业11( )        红绿灯显示的时间是25( ) 23．在括号里填上“＜”、“＞”或“＝”。 100厘米( )7米    3元2角( )2元3角    1×9( )1＋9 24．认真观察，算一算，填一填。（单位：cm） ( )cm        ( )cm 25．书法是我国特有的文化艺术。奇奇4岁时开始学习书法，妈妈当时28岁，当时妈妈的年龄是奇奇的( )倍；到目前为止，奇奇已经学习书法四年了，现在妈妈的年龄是奇奇的( )倍。 三、判断题（5分） 26．因为2058接近2000，所以2000是2058的近似数。( ) 27．时针走1大格的时间是10分（钟）。( ) 28．，中应填10。（    ） 29．分类时，可以按不同的标准进行分类。( ) 30．在测量操场的长度时，用“身体尺”中的“步”测量比较合适。( ) 四、计算题（10分） 31．口算。 20＋40＝   99－9＝    9＋30＝   74－70＝   50＋9＝ 44－4＝    80－50＝   57－7＝   27－7＝    50＋36＝ 11－6＝    14－6＝    15－9＝   12－3＝    17－9＝ 8＋7＝     8＋8＝     7＋6＝    15－8＝ 32．计算。 274＋400＝          400－208＝ 33．脱式计算。 34．看图列式并计算。 35．看图写算式。 __________________ 五、作图题（5分） 36．选择合适的答案在里画“√​”。                  比1米高        比1米长        比1米长 比1米矮        比1米短        比1米短 37．给下面的图形分类，将它们的序号填在合适的位置。 38．根据规律在第4个钟面上画时针和分针。 六、解答题（45分） 39．一班有30本课外书，二班的课外书和一班同样多，两个班一共有多少本课外书？ 40．新街文具商店购进一些笔记本，第一星期卖出48本，第二星期卖出36本，还剩22本。新街文具商店购进多少本笔记本？ 41．某小学端午节给每个班发放2把艾草和4箱粽子，一共发放了84箱粽子。 (1)该小学一共有多少个班？ (2)该小学一共发放了多少把艾草？ 42．明明跟爸爸、妈妈去超市购物，超市正在搞电器节促销活动，价格如下。 (1)一个烤箱比一个电饭煲便宜多少元？ (2)妈妈买一个电饭煲和一个烤箱，带1000元够吗？ 43． (1)削笔刀的价格是笔记本的多少倍？ (2)文具盒的价格是剪刀的5倍，文具盒的价格是多少元？ 44． (1)小乐是( )时( )分出去玩球的。 (2)他最多可以在外面玩多长时间的球？ 45．苏绣起源于苏州，是四大名绣之一。丽丽买了4把苏绣团扇，小江买了48把苏绣团扇。小苏买的苏绣团扇数量是丽丽的6倍。 (1)小江买的苏绣团扇数量是丽丽的几倍？ 答：小江买的苏绣团扇数量是丽丽的_________倍。 (2)小苏买了多少把苏绣团扇？ 答：小苏买了_________把苏绣团扇。 46．轩轩有什么不理解的问题喜欢求助AI，今天轩轩求助了豆包8个问题，他求助千问的问题是求助豆包问题的3倍。他今天求助了千问多少个问题？请画出表示轩轩求助千问的问题数量的图，再解答。 47．淮安府衙是大运河世界文化遗产，国家4A级景区。春假期间，妈妈带乐乐和弟弟去参观，三人买门票一共要花多少元？（乐乐身高1.54米，弟弟身高0.96米） 门票 成人：40元 儿童：1米40厘米（不含）以下免费 1米40厘米（含）以上18元 48．某校举办“小小才艺”绘画作品展览。该校分了三个展区，分别为“绿色环保”区，“科技创新”区和“神奇动物”区。 ①“绿色环保”区有234幅作品。 ②“科技创新”区比“神奇动物”区少157幅作品。 ③“神奇动物”区比“绿色环保”区多146幅作品。 (1)算式“234＋146”解决的问题是：________________________。 (2)要解决“科技创新”区有多少幅作品？需要的条件是______。（先填序号，再解答） 49．春分是二十四节气之一，春分时节，部分地区有放风筝的习俗。某商店中一个燕子风筝6元，一个蝴蝶风筝的价钱是燕子风筝的4倍。一个蝴蝶风筝多少元？（先画出表示蝴蝶风筝价钱的直条，再解答） 50． (1)买2架应付多少元？买1辆呢？ (2)买1架和1艘，一共应付多少元？付出100元，应找回多少元？ (3)你还能提出什么问题？ 参考答案与试题解析 1．B 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 测量比较长的物体的长度，通常用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米； 测量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米； 由此解答。 【解析】A．大树的高度较高，用米作单位比较合适； B．橡皮的长度较短，用厘米作单位比较合适； C．操场跑道的长度较长，用米作单位比较合适。 用“厘米”作单位比较合适的是橡皮的长。 2．B 【分析】测量物体长度时，物体的左端与直尺的0刻度线对齐，直尺与被测物体对齐，物体右端与直尺所对应的刻度，就是物体的长度，据此解答即可。 【解析】A．物体的左端没有与直尺的0刻度线对齐，测量方法错误； B．物体的左端与直尺的0刻度线对齐，直尺与被测物体对齐，测量方法正确； C．直尺没有与被测物体对齐，测量方法错误。 3．C 【分析】整数减法计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在本数位上加10再减。57＝50＋7，计算118－57时，可以用118分别减去50和7。分析各选项计算方法即可解答。 【解析】A．57＝50＋7，先算118－50＝68，再算68－7＝61，计算方法正确； B．图中表示先用个位上的8减7等于1，再用十位上的1减5，不够减从百位借一当十，十位变为11减5等于6，结果是61，计算方法正确；     C．图中表示先算118－50＝68，再算68－7＝59，计算错误，正确的是68－7＝61，此计算方法错误。 4．B 【分析】求剩下的彩绳长度是用去的几倍，首先需要计算出剩下的彩绳长度，总长度减去用去的长度就能得到剩下的长度；求一个数是另一个数的几倍用除法。 【解析】妈妈有一根36厘米长的彩绳，用去9厘米，求剩下的彩绳长度，列式为：（厘米）。 求剩下的长度是用去的几倍，用除法计算，列式为：。 5．A 【分析】依据除法的意义，用总数量除以展览板个数即可求出每个展览板上的手抄报数量，代入数据即可。 【解析】66÷3＝22（张） 即每个展览板上展示了22张手抄报。 6．A 【分析】钟面上分针走1小格是1分，每个大格有5个小格，即走1大格是5分，走1圈是60分，即1时；据此解答。 【解析】分针从2走到4，走过了2个大格，也就是2×5＝10（个）小格，经过的时间是10分。 7．C 【分析】根据题意可知：有一个四位数的密码，它的大小在6000与7000之间，则大于6000小于7000，可确定千位的数，即千位上就是6；百位上的数字比千位多1，则百位就是6＋1＝7；十位和个位数字相同，且这两个数字的和是8，因为4＋4＝8，所以十位和个位的数字都是4，据此写出密码即可。 【解析】有一个四位数的密码，它的大小在6000与7000之间，百位上的数字比千位多1，十位和个位数字相同，且这两个数字的和是8。这个密码是6744。 8．B 【分析】比较两个三位数的大小，先看百位上的数，百位上的数大的那个数就大；如果百位上的数相同，再看十位上的数，十位上的数大的那个数就大。据此即可求出□里有几种不同的填法。 【解析】□65＞756，这两个数都是三位数。比较百位上的数字：当□里的数字大于7时，即□可以填8、9，即865＞756，965＞756，共有2种填法。 当□里的数字等于7时，需要比较十位上的数字。左边数的十位是6，右边数的十位是5。因为6＞5，所以765＞756成立，此时□可以填7，共有1种填法。 当□里的数字小于7时，□65一定小于756，不符合题意。 则□里可以填7、8、9。 所以□65＞756，□里有3种不同的填法。 9．B 【分析】由题可知，多多今年5岁，3年后多多8岁，此时爷爷的年龄是多多的7倍，用乘法可算出爷爷3年后的岁数，再减去3岁，就是爷爷今年的岁数。 【解析】5＋3＝8（岁） 8×7＝56（岁） 56－3＝53（岁） 10．B 【分析】小明和小方做“石头、剪刀、布”游戏，小方输的次数就是小明赢的次数。 【解析】由题意可知，小方输了7次，那么小明就赢了7次。 11． 【分析】先算出苹果的倍是多少，苹果的倍是多少，找出这个数范围里最小的数和最大的数。 【解析】（个） （个） （个） （个） 橙子最多有个，最少有个。 12．5374；五千三百七十四；1；20 【分析】算盘一个上珠表示5，一个下珠表示1，据此数清楚各个数位上珠子的数量，即可得出答案。写数时，从高位写起，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。 读数时，从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；中间有一个0，读作零，末尾不管几个0，都不读。     钟面上时针指向1和2之间，是1时，分针指向4，表示20分，所以钟面上所显示的时刻是1：20。 计数器百位上有几个珠子表示几个百，十位上有几个珠子表示几个十，个位上有几个珠子表示几个一，据此画出各个数位上的珠子，即可得出答案。 【解析】 13．4 5 6 【分析】分针指向6时，时针过了几就是几时半。具体的是几时半，要看时针在哪两个数之间，取较小的数。 【解析】4时半，时针在4和5之间，分针指向6。 14． 【解析】左边竖式和右边竖式的个位都够减，不存在向十位借位问题，直接通过十位和个位的运算推导即可得出缺失数字。 【解答】左边竖式：个位：直接计算得，十位：由于个位够减，不存在向十位借位问题，因此十位为； 右边竖式：个位：直接计算得，十位：由于个位够减，不存在向十位借位问题，因此十位为。 15．48 59 【分析】可以通过计算两个数与目标数的差来判断哪个数更接近。差越小，越接近目标值。 【解析】更接近50的： ，，所以更接近50的数是48。 更接近60的： ，，所以更接近60的数是59。 16．37 【分析】先用每天读的页数乘3天，求出前3天读的页数，第4天开始的读页数等于前3天读的页数加1。 【解析】12×3＝36（页） 36＋1＝37（页） 所以第4天应该从第37页读起。 17．4 48 【分析】从图中可以看出，B款机器人的订单数量是1份，A款机器人订单数量是这样的4份，可以说，A款机器人订单是B款机器人订单的4倍；根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算，用B款机器人的订单数量12台乘倍数4，即可求出A款机器人的订单数量。 【解析】根据分析可知： A款机器人订单是B款机器人订单的4倍； 12×4＝48（台） A款机器人订单是48台。 18．4 5 【分析】已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法； 用加法计算出2年后爸爸和小信的年龄，求一个数的几倍是多少，用除法。 【解析】28÷7＝4（岁） 28＋2＝30（岁）；4＋2＝6（岁） 30÷6＝5 今年爸爸28岁，是小信年龄的7倍，今年小信4岁；2年后，爸爸的年龄是小信的5倍。 19．437 675 【分析】已知第一周看了238页，第二周比第一周多看了199页，求第二周看的页数用第一周看的页数加上第二周比第一周多看的页数即可。最后将两周看的页数加起来即为两周一共看的页数。 【解析】238＋199＝437（页） 238＋437＝675（页） 第二周看了437页，两周一共看了675页。 20．＜ ＝ ＞ ＞ ＜ ＜ 【分析】根据乘法口诀，求出乘法算式的积或除法算式的商；根据三位数加减法的法则，把相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十就向前一位进1，哪一位不够减，就从前一位退1作10，加上本位上的数字再继续减；计算出各加减法算式的结果，再比较大小。 【解析】4×6＝24，550－500＝50，24＜50，则4×6＜550－500； 81÷9＝9，36÷4＝9，9＝9，则81÷9＝36÷4； 700－198＝502，502＞500，则700－198＞500； 380＋402＝782，980＞782，则980＞380＋402； 906－371＝535，535＜600，则906－371＜600； 980－200＝780，680＋200＝880，780＜880，则980－200＜680＋200。 21．10 【分析】解题关键在于明确时间单位之间的进率，知道小时 分钟。先将总时间统一单位为分钟，再求出吃饭和整理物品一共用的时间，最后用总时间减去已用的时间，即可求出休息的时间。 【解析】小时分钟，吃饭和整理物品一共用的时间：（分钟） 休息的时间：（分钟） 故再休息分钟正好是小时。 22．秒/s 分钟/分/min 小时/时/h 秒/s 【分析】根据生活经验，对时间单位和数据大小的认识可知： 表示特别短的时间，常用秒作单位，眨一次眼睛大约用1秒，所以跑60米需要的时间，红绿灯显示的时间用秒作单位比较合适； 表示比较短的时间，常用分钟作单位，1分钟大约能写20个字，所以吃晚饭用的时间用分钟作单位比较合适； 表示比较长的时间，常用小时作单位，做一顿饭大约用1小时，所以超市每天的营业时间用小时作单位比较合适。 【解析】 23．＜ ＞ ＜ 【分析】比较100厘米和7米，根据1米＝100厘米，把厘米换算成米再进行比较； 比较3元2角和2元3角，根据1元＝10角，把元换算成角再进行比较； 比较1×9和1＋9，计算出算式的结果后再进行比较。 【解析】100厘米＝1米，1米＜7米，所以100厘米＜7米； 3元＝30角，30角＋2角＝32角；2元＝20角，20角＋3角＝23角，32角＞23角，所以3元2角＞2元3角； 1×9＝9，1＋9＝10，9＜10，所以1×9＜1＋9。 24．31 36 【分析】观察图形可知，总高度由下方的正方体的高、中间长方体的高和上方圆柱的高组成，将它们的高相加即可求出； 观察图形可知，总高度由下方正方体的高、中间两个长方体的高和上方正方体的高组成，将它们的高相加即可。 【解析】由图可知， 8＋10＋13 ＝18＋13 ＝31（cm） 8＋10＋10＋8 ＝18＋10＋8 ＝28＋8 ＝36（cm） 25．7 4 【分析】首先根据开始时妈妈和奇奇的年龄，用除法计算出倍数关系；然后根据经过的时间，分别计算出现在两人的年龄，最后再用除法计算现在的倍数关系。注意两人的年龄是同时增长的。 【解析】开始时妈妈年龄是奇奇的倍数： 现在奇奇的年龄：（岁） 现在妈妈的年龄：（岁） 现在妈妈年龄是奇奇的倍数： 26．√ 【分析】求一个数的近似数，通常是找与原数最接近的整千数。 【解析】2058在2000和3000之间，离2000更近，所以2058≈2000，2000是2058的近似数。原题说法正确。 故答案为：√ 27．× 【分析】钟面上共有12个大格，时针走1大格代表1小时，分针走1大格代表5分钟。题目中将时针走1大格的时间说成10分钟，与事实不符。 【解析】钟面上共有12个大格。时针走1大格的时间是1时，1时＝60分。分针走1大格的时间是5分。因为1时不等于10分，所以时针走1大格的时间是10分（钟）的说法错误。 故答案为：× 28．√ 【分析】40中有4个十，据此解答。 【解析】 40中有4个十，则4×10＝40，因此中应填10。故答案为：√ 29．√ 【分析】根据分类的标准的相关知识，进行解答。分类是根据对象的特征进行分组。同一组对象具有多种特征，因此分类标准不唯一。题目表述符合分类的基本性质。 【解析】分类是指根据对象的共同特征将其分成不同的类别。同一组对象具有多种属性，因此可以选择不同的属性作为分类标准。例如，对于一组图形，既可以按颜色分类，也可以按形状分类。因此，分类时，可以按不同的标准进行分类。故答案为：√ 30．√ 【分析】常用的身体尺有一拃、一步、一庹等，其中一拃较短，一拃相当于数学课本的宽度，适合测量较短物体的长度；一步和一庹较长，适合测量较长物体的长度。 【解析】一步较长，适合测量较长物体的长度，操场的长度相对较长，用“步”测量更方便且合适，故原题说法正确。 故答案为：√ 31．60；90；39；4；59； 40；30；50；20；86； 5；8；6；9；8； 15；16；13；7 【解析】略 32．674；192 【分析】加法运算时，因为是三位数加整百数，所以可直接将两个数的对应数位对齐，从个位开始逐位相加，满十进一。 减法运算时，因为是整百数减三位数，存在连续退位的情况，所以需要将数位对齐后，从个位开始逐位相减，不够减时向前一位借1当10再计算。 【解析】274＋400＝674 400－208＝192              33．900；170； 【分析】在没有括号的算式中，只有加减法运算顺序是从左到右依次计算。 【解析】                                                                                                          34．276＋145＝421（箱） 【分析】根据题目可知：左边有276箱，右边有145箱，求一共有多少箱，用左边箱数＋右边箱数求和即可解答。 【解析】276＋145＝421（箱） 35．668－390＝278（米） 【分析】由图可知，线段总长表示一共要行668米，还剩390米，求已行多少米，一共要行的距离－剩下的距离＝已行的距离。 【解析】668－390＝278（米） 36． 【分析】根据生活常识判断每个物体与1米的关系： 小鸟：体型小，身高通常不超过0.5米，所以比1米矮。 电脑显示屏：常见尺寸如24英寸（约0.6米），宽度或长度小于1米，所以比1米短。 床：单人床长约1.9米，双人床更长，所以比1米长。 【解析】 37．见详解 【分析】先按形状（三角形、圆、五角星）将图形分成三类，再在每类中按颜色（白色、黑色）分类。 【解析】 38．见详解 【分析】先读出前三个钟面上显示的时间，找出它们之间的时间变化规律，然后计算出最后一个钟面上应该显示的时间，并根据时间画出时针和分针。 【解析】 第一个钟面显示2时15分，第二个钟面显示2时30分，第三个钟面显示2时45分，可以看出每个钟面都比前一个增加15分钟，2时45分再过15分钟是3时。画出时针和分针如下： 39．60本 【分析】二班的课外书和一班同样多，说明二班也是30本，将两班课外书数量相加可求得总数。 【解析】30＋30＝60（本） 答：两个班一共有60本课外书。 40．106本 【分析】根据题意，购进的笔记本总本数由三部分组成：第一星期卖出的本数、第二星期卖出的本数以及还剩的本数。要求购进的总本数，需要将这三部分的数量相加计算。 【解析】48＋36＋22 ＝84＋22 ＝106（本） 答：新街文具商店购进106本笔记本。 41．(1)21个 (2)42把 【分析】（1）用一共发放粽子的箱数除以每个班发放粽子的箱数，即可求出一共的班数。 （2）用一共的班数乘每个班发放的艾草把数，即可求出一共发放的艾草把数。 【解析】（1）84÷4＝21（个） 答：该小学一共有21个班。 （2）21×2＝42（把） 答：该小学一共发放了42把艾草。 42．(1)122元 (2)够 【分析】（1）用电饭煲的价格减去烤箱的价格即可解答。 （2）先用电饭煲的价格加上烤箱的价格求出一共需要多少钱，再和1000比较大小。 【解析】（1）510－388＝122（元） 答：一个烤箱比一个电饭煲便宜122元。 （2）510＋388＝898（元） 1000＞898 答：妈妈买一个电饭煲和一个烤箱，带1000元够。 43．(1)2倍 (2)15元 【分析】（1）根据求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，即用削笔刀的价格除以笔记本的价格。 （2）根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即用剪刀的价格乘倍数。 【解析】（1）12÷6＝2 答：削笔刀的价格是笔记本的2倍。 （2）3×5＝15（元） 答：文具盒的价格是15元。 44．(1) 7 15 (2)55分钟 【分析】钟面上长针是分针，短针是时针。分针走1大格是5分钟，时针走1大格是1小时。根据图片可知，钟面上的时间为7时15分，由此可知小乐出门玩球的时间。“8时10分回家吃早饭”，假设小乐出门时间和回家时间忽略不计，用8时10分减去7时15分，这段时间就是小乐可以玩球的时长。 【解析】（1）小乐是7时15分出去玩球的。 （2）8时10分7时15分＝55分钟 答：他最多在外面玩55分钟的球。 45．(1) 12； (2) 24； 【分析】（1）求一个数是另一个数的几倍，用除法计算； （2）求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 【解析】（1） 答：小江买的苏绣团扇数量是丽丽的12倍。 （2）（把） 答：小苏买了24把苏绣团扇。 46．图见详解；24个 【分析】根据题意，一段表示8个问题，千问的问题是求助豆包问题的3倍，画出3段相同的长度。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。用轩轩求助豆包的问题个数乘3，即可求出他求助千问的问题个数。 【解析】如图： 8×3＝24（个） 答：他今天求助了千问24个问题。 47．58元 【分析】1米＝100厘米，1.54米换算成1米54厘米，乐乐身高1米54厘米，门票是18元；弟弟身高0.96米，免票；成人的门票价是40元，用40加上18，求出总票价。 【解析】1.54米＝1米54厘米，乐乐的门票是18元； 0.96米＜1米＜1米40厘米，弟弟的门票是0元。 40＋18＝58（元） 答：三人买门票一共要花58元。 48．(1)“神奇动物”区有多少幅作品 (2)①②③；223幅 【分析】（1）根据条件①可知234幅是“绿色环保”区的作品数量，根据条件③可知146幅是“神奇动物”区比“绿色环保”区多的作品数量，234＋146即可求出“神奇动物”区有多少幅作品；据此提出问题。 （2）要求“科技创新”区有多少幅作品，根据条件②可知需要知道“神奇动物”区的作品数量；而“神奇动物”区的作品数量未知，根据条件③可知需要知道“绿色环保”区的作品数量；根据条件①可知“绿色环保”区的作品数量有234幅。因此，解决此问题需要条件①、②、③。先求出“神奇动物”区的作品数量，再求“科技创新”区的作品数量。 【解析】（1）根据分析可知： 算式“234＋146”解决的问题是：“神奇动物”区有多少幅作品。 （2）根据分析可知： 需要的条件是：①②③ 234＋146－157 ＝380－157 ＝223（幅） 答：“科技创新”区有223幅作品。 49．图见详解； 24元 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法，即一个燕子风筝的钱数×倍数＝一个蝴蝶风筝的钱数，画图时，用同样长的4段表示蝴蝶风筝的钱数。 【解析】 6×4＝24（元） 答：一个蝴蝶风筝24元。 50．(1)86元；12元 (2)68元；32元 (3)1架比1艘贵多少元？（答案不唯一） 【分析】 （1）计算买2架应付多少元，用的单价乘购买的数量。计算买1辆的价格，用每盒的总价除以每盒中的数量。 （2）计算买1架和1艘，一共应付多少元，用的价格加的价格。计算应找回多少元，用付的钱数，减去花的钱数。 （3）可根据题目中给出的物品信息提出用减法解答的问题，如：1架比1艘贵多少元？（答案不唯一） 【解析】（1） 2架的价格：43×2＝86（元） 1辆的价格：48÷4＝12（元） 答：买2架应付86元，买1辆应付12元。 （2）43＋25＝68（元） 100－68＝32（元） 答：一共应付68元，付出100元，应找回32元。 （3） 1架比1艘贵多少元？（答案不唯一） 学科网（北京）股份有限公司 $