专题6 程序的循环语句（讲义）-浙江省（单独招生）计算机类《计算机语言基础》考纲讲练测

编写说明：本专辑为浙江省（单独招生）计算机类《计算机语言基础考纲讲练测》，严格依据浙江省普通高校单独招生考试大纲（专业课）计算机类考试范围及要求编写，精准对标考纲，兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲义、课件、练习三大配套教学文件，贯穿九大核心环节：考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考真题、课堂练习、课堂小结及课后测验，形成“讲-练-测-评”闭环式教学与复习逻辑，助力考生夯实基础、突破重难点。 浙江省计算机类 《计算机语言基础考纲讲练测》 专题6 程序的循环语句 讲义 [考点解读] 1.会使用for循环 2.会使用while循环 3.会使用列表 [思维导图] [知识梳理] 1.循环语句的结构 循环结构整体特点 1.重复执行：让一段代码多次运行，不用重复写代码。 2.有始有终：靠循环条件控制开始与结束，避免无限运行。 3.三要素：循环初始值、循环条件、循环体（每次执行的代码）。 4.可控制：能用 break 强制结束、continue 跳过本轮。 2.for语句 （1）for的特点: ①次数固定：适合知道要循环多少次的场景。 ②遍历为主：可遍历列表、字符串、range 等序列。 ③自动迭代：不用手动写变量自增，Python 自动处理。 ④语法简洁：for 变量 in 序列: 一行搞定循环条件。 （2）for的格式： ①最常用格式（遍历序列） for变量 in 列表/字符串/元组: 循环体代码（必须缩进）（2）不修改原串： 绝大多数字符串函数不会改变原字符串，而是返回一个新字符串 ②固定次数循环（用 range） for 变量 in range(结束值): 循环体代码 ③完整 range 格式 for 变量 in range(开始值, 结束值, 步长): 循环体代码 （3）for的使用 固定次数循环（最常用） for i in range(次数): 要重复执行的代码 如： for i in range(3): print("Hello") 遍历列表/数据 for 变量 in 列表名: 对每个元素做操作 如： names = ["张三", "李四", "王五"] for name in names: print(name) 带起始、结束、步长 for i in range(开始, 结束, 步长): 如 for i in range(1, 10, 2): print(i) 3.while （1）while的特点: ①条件控制：只要条件为 True，就一直重复执行循环体 ②次数不固定：适合不知道要循环多少次的场景 ③必须手动更新：循环里要修改变量，否则会变成死循环 ④可无限循环：while True: 无限循环，必须用 break 退出 ⑤先判断，后执行：条件不满足，一次都不执行 （2）while的格式 while 条件: 循环体（缩进） 变量更新（很重要！） （3）while的使用 如 i = 1 while i <= 5: print(i) i = i + 1 # 必须更新，否则死循环 运行结果：12345 4.列表 （1）列表的特点： ①有序：元素按放入顺序排列，有固定索引（从 0 开始）。 ②可变：可直接增、删、改元素，不用新建列表。 ③元素可任意类型：数字、字符串、列表、元组等都能放。 ④元素可重复：允许出现相同元素。 ⑤长度动态可变：随时添加 / 删除，自动扩容缩容。 ⑥支持索引与切片：可按位置取值、截取子列表。 ⑦支持运算：+ 拼接、* 重复、in 判断成员。 ⑧有丰富内置方法：append、pop、sort、reverse 等。 （2）列表函数： ①添加元素 append(x)：在列表末尾添加一个元素 extend(列表)：在列表末尾添加多个元素 insert(索引，x)：在指定索引位置插入元素 ②删除元素 remove(x)：删除列表中第一个出现的指定元素 pop(索引)：删除指定索引元素并返回该元素，默认删除最后一个 clear()：清空列表所有元素 ③查找统计 index(x)：返回指定元素第一次出现的索引 count(x)：统计指定元素在列表中出现的次数 ④排序反转 sort()：对列表进行原地升序排序，sort (reverse=True) 为降序 reverse()：将列表元素原地反转 ⑤通用全局函数 len(列表)：获取列表长度 max(列表)：获取列表最大值 min(列表)：获取列表最小值 sum(列表)：计算列表元素总和 [背诵环节] 1.列表函数中的通用全局函数。 【答案】len(列表)：获取列表长度 max(列表)：获取列表最大值 min(列表)：获取列表最小值 sum(列表)：计算列表元素总和 2.简述循环结构的特点。 【答案】1.重复执行：让一段代码多次运行，不用重复写代码。 2.有始有终：靠循环条件控制开始与结束，避免无限运行。 3.三要素：循环初始值、循环条件、循环体（每次执行的代码）。 4.可控制：能用 break 强制结束、continue 跳过本轮。 3.请简述while的特点。 【答案】 （1） 条件控制：只要条件为 True，就一直重复执行循环体 （2） 次数不固定：适合不知道要循环多少次的场景 （3） 必须手动更新：循环里要修改变量，否则会变成死循环 （4） 可无限循环：while True: 无限循环，必须用 break 退出 （5） 先判断，后执行：条件不满足，一次都不执行 [常考题] 1.下列关于Python for循环的描述，错误的是（ ） A.适合循环次数固定的场景 B.可以遍历列表、字符串等序列 C.需要手动编写变量自增代码 D.配合 range () 可实现固定次数循环 【答案】C 2.执行代码for i in range(1, 6, 2):,循环变量i的取值依次是（ ） A.1,2,3,4,5 B.1,3,5 C.2,4,6 D.1,2,4 【答案】B 3.下列关于while循环的说法，正确的是（ ） A.必须知道循环次数才能使用 B.循环体内不需要更新变量 C.while True: 会构成无限循环 D.先执行循环体，再判断条件 【答案】C 4.想要在列表lst的末尾添加一个元素10，应该使用的方法是（ ） A.lst.append(10) B.lst.add(10) C.lst.insert(10) D.lst.extend(10) 【答案】A 5.列表nums = [3,1,4,1,5]，执行nums.remove(1)后，列表变为（ ） A.[1,4,1,5] B.[3,4,5] C.[3,1,4,5] D.[3,4,1,5] 【答案】D 6.循环结构的三要素是：循环初始值、循环条件、循环体。（ ） 【答案】√ 7.break语句的作用是跳过当前循环的剩余代码，直接进入下一次循环。（ ） 【答案】× 8.Python列表的索引从0开始，支持增、删、改、查操作。（ ） 【答案】√ 9.sort ()方法可以对列表进行排序，默认是降序排序（ ） 【答案】× 10.while循环如果不更新循环变量，会导致死循环。（ ） 【答案】√ [高考真题] 1.想要循环输出5次“Python”，以下代码正确的是（ ） A.for i in range (4): print ("Python") B.for i in range (5): print ("Python") C.for i in range (6): print ("Python") D.for i in range (1,5): print ("Python") 【答案】B 2.下列（ ）情况最适合使用while循环 A.遍历一个已知长度的列表 B.需要明确循环 10 次 C.不知道循环次数，只需要满足条件就一直执行 D.遍历字符串的每个字符 【答案】C 3.列表lst = [10,20,30]，执行lst.pop(1)后，返回值和列表分别是( ) A.返回 20，列表变为 [10,30] B.返回 10，列表变为 [20,30] C.返回 30，列表变为 [10,20] D.返回 1，列表变为 [10,20,30] 【答案】A 4.关于range(2, 10, 3)，循环变量依次取到的值是（ ） A.2,5,8 B.2,3,4,5,6,7,8,9 C.3,6,9 D.2,4,6,8 【答案】A 5.想要清空列表中所有元素，保留空列表，应使用的方法是（ ） A.delete () B.remove () C.clear () D.pop () 【答案】C 6.for循环必须配合range ()才能使用。（ ） 【答案】× 7.列表是不可变类型，无法直接修改里面的元素。（ ） 【答案】× 8.continue语句的作用是立即终止整个循环。（ ） 【答案】× [课堂练习] 1.下列代码执行后，输出结果正确的是（ ） i = 2 while i < 5: print(i, end=" ") i += 1 A.2,3,4 B.2,3,4,5 C.3,4 D.1,2,3,4 【答案】A 2.想要统计列表nums = [5,2,5,5,9]中数字 5 出现的次数，应使用的方法是（ ） A.nums.len(5) B.nums.count (5) C.nums.find (5) D.nums.sum (5) 【答案】B 3.for i in range(7)循环总共会执行多少次（ ） A.6次 B.7次 C.8次 D.9 次 【答案】B 4.列表names = ["小明","小红"]，执行names.insert(1,"小刚")后，列表结果为（ ） A.["小明","小刚","小红"] B.["小刚","小明","小红"] C.["小明","小红","小刚"] D.["小红","小明"] 【答案】A 5.下列关于continue语句的描述，正确的是（ ） A.直接结束整个循环 B.跳过本轮循环剩余代码，进入下一轮 C.退出Python程序 D.重启循环 【答案】B 6.计算列表scores = [80,90,70]所有元素的总和，应使用（ ） A.total(scores) B.len(scores) C.max(scores) D.sum(scores) 【答案】D 7.下列循环结构中，一定是无限循环的是（ ） A.for i in range (10): B.while i<10: C.while True D.for i in [1,2,3]: 【答案】C 8.列表lst = [1,2,3]，执行lst.extend([4,5])后，列表变为( ) A.[1,2,3,4,5] B.[1,2,3,[4,5]] C.[4,5,1,2,3] D.[1,2,3] 【答案】A 9.字符串msg = "hello"，下列能遍历每个字符的代码是（ ） A.for msg in "hello": B.for char in msg: C.while char in msg: D.loop char in msg: 【答案】B 10.列表lst = [9,5,7]，执行lst.sort()后，列表结果为（ ） A.[9,7,5] B.[5,7,9] C.[9,5,7] D.[7,5,9] 【答案】B [课堂小结] 一、循环特点 二、for 1.for特点 2.for的格式 3.for的使用 三、while 1.while特点 2.while的格式 3.while的使用 四、列表 1.列表特点 2.列表函数 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $