第5课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 课件-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

该中职思想政治课件围绕劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵、辩证关系及时代价值展开，以习近平总书记“劳动是一切幸福的源泉”等金句导入，通过“内涵阐释—案例解析—联系建构—实践指引”的逻辑链条，搭建从理论认知到行动转化的学习支架。 其亮点在于以新时代劳模工匠案例（如刘曜宁创新成果、朱先波智造实践）诠释精神内涵，融入政策指引与数据激励，强化政治认同与责任意识。采用案例教学与实践活动设计（技能竞赛、劳动体验），助学生涵养劳动情怀，教师可直接利用素材提升教学实效。

第5课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 职业道德与法治 | 2025-2026学年 “劳动是一切幸福的源泉。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，大力弘扬劳动精神，是时代发展的必然要求。” 1.7.2013 同学们好！习近平总书记指出：“劳动是一切幸福的源泉。”在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，对于我们成长为德技并修的高素质技术技能人才，具有至关重要的意义。今天，我们就来深入学习这“三种精神”。 ‹#› 开篇·导入：劳动创造未来，奋斗成就梦想 习近平总书记指出：“劳动是一切幸福的源泉。”“社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。”这深刻揭示了劳动的价值与奋斗的意义，为我们理解劳动精神、劳模精神、工匠精神提供了根本遵循。 劳动精神：幸福源泉 崇尚劳动、热爱劳动，劳动是获取幸福、实现人生价值的根本途径。 劳模精神：杰出代表 爱岗敬业、争创一流，是广大劳动者中涌现出的标杆与榜样力量。 工匠精神：卓越追求 执着专注、精益求精，以极致的态度对待工作，打磨每一个细节。 内在联系：三者辩证统一 劳动精神是根基，劳模精神是引领，工匠精神是升华，三者相互依存、相互促进，共同构成了新时代劳动观的核心内涵。 时代价值：使命与担当 作为新时代中职生，要大力弘扬“三种精神”，勤学苦练、增强本领，以实际行动肩负起民族复兴的时代重任。 1.7.2013 习近平总书记强调了劳动和奋斗的重要性。这节课，我们将围绕劳动精神、劳模精神、工匠精神这“三种精神”展开，探讨它们的内涵、联系以及对我们中职生的重要意义。 ‹#› PART 01 劳动精神——一切幸福的源泉 劳动精神是劳动者在劳动过程中展现出的爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的价值追求， 它不仅是创造物质财富的动力，更是滋养精神世界、成就幸福人生的根本源泉。 1.7.2013 首先，我们来学习劳动精神。它是所有劳动者都应具备的基本价值观念，是一切幸福的源泉。 ‹#› 劳动精神的科学内涵 崇尚劳动 树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，确立劳动在社会生活中的核心价值地位。 热爱劳动 将劳动视为生活的一部分，从劳动中寻找乐趣与价值，始终以积极主动、充满热情的态度投入到社会实践之中。 辛勤劳动 发扬艰苦奋斗的优良传统，脚踏实地、埋头苦干，用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，创造出实实在在的业绩。 诚实劳动 恪守职业道德，遵守劳动纪律，求真务实、履职尽责，反对投机取巧和弄虚作假，筑牢劳动精神的道德根基。 中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。“民生在勤，勤则不匮”的古训，深刻体现了对劳动的尊崇。劳动精神早已沉淀为中华民族的优秀文化基因，激励着一代又一代中华儿女在劳动中创造价值、实现理想，推动着社会的进步与发展。 1.7.2013 劳动精神的核心是“崇尚、热爱、辛勤、诚实”。崇尚劳动是根本态度，热爱劳动是情感基础，辛勤劳动是行为表现，诚实劳动是道德底线。这种精神深深植根于我们的民族文化之中。 ‹#› PART 02 劳模精神——爱岗敬业的杰出代表 劳动模范是劳动群众的杰出代表，是最美的劳动者。他们以平凡的劳动创造了不平凡的业绩，铸就了“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的伟大劳模精神。 1.7.2013 接下来，我们学习劳模精神。劳动模范是劳动群众的杰出代表，他们的精神为我们树立了榜样。 ‹#› 劳模精神的科学内涵与时代演变 核心内涵：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献。这是劳模精神最本质、最核心的特征，凝聚着劳动者的智慧与品格，是中华民族宝贵的精神财富。 建国创业期 以“铁人”王进喜为代表，诠释了“自力更生、艰苦奋斗”的创业精神，为国家工业体系的建立筑牢根基。 在艰苦的环境中，用血肉之躯铸就中国工人阶级的丰碑，彰显了不畏艰难、为国分忧的责任担当。 改革发展期 以袁隆平为代表，彰显“科学技术是第一生产力”，用专业知识与科研创新推动农业腾飞和社会进步。 将知识与实践深度融合，在科研领域不断突破，用丰硕成果造福人民，体现了时代的科学追求与务实精神。 新时代征程 更加突出创新引领和精益求精，劳模精神已成为推动国家高质量发展、实现民族复兴的核心动力。 劳模群体向知识型、技能型、创新型全面转变，在各行业勇攀高峰，续写着新时代奋斗者的荣光与梦想。 1.7.2013 劳模精神的核心是“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”。从新中国初期的铁人王进喜，到改革开放后的袁隆平，再到新时代的创新先锋，劳模精神始终与时代同频共振。 ‹#› 标杆案例：新时代劳模的创新风采 刘曜宁，中国铁路呼和浩特局集团有限公司车辆钳工，全国劳动模范。他用精湛技艺诠释匠心，以创新实践赋能新质生产力发展。 让匠心与新质生产力交相辉映 作为扎根铁路检修一线的“兵专家”，他始终将“问题现场化、创新实效化”作为工作准则，带领工作室团队攻坚克难，把技术创新成果转化为实实在在的生产力。 42项 破解现场技术难题，攻克维保瓶颈 26项 产出实用创新成果，优化作业流程 8项 获得国家实用新型专利，树立行业标杆 210万+ 创造直接经济效益，降本增效显著 劳模精神新诠释：他是知识型、技能型、创新型劳动者的典范。爱岗敬业扎根一线，勇于创新突破壁垒，争创一流助力新质生产力发展，让“火车头”精神在新时代绽放新光彩。 1.7.2013 新时代的劳模刘曜宁，就是劳模精神的生动体现。他立足岗位，勇于创新，用技术革新解决了生产中的实际问题，不仅提升了效率，也为新质生产力的发展贡献了力量。 ‹#› PART 03 工匠精神——追求卓越的职业态度 它是从业者的一种职业价值取向和行为表现，是职业道德、职业能力、职业品质的集中体现， 是从业者在现代工业文明中应具备的一种最基本的职业素养。 1.7.2013 下面我们来学习工匠精神，它是职业精神的最高境界，代表着追求卓越的职业态度。 ‹#› 工匠精神的科学内涵与时代价值 工匠精神是从业者的职业价值取向和行为表现，其核心是对技艺的敬畏、对质量的坚守，更是推动制造业高质量发展的精神基石。 执着专注 心无旁骛，坚持不懈，数十年如一日沉浸在技艺钻研中，耐得住寂寞，经得起考验，在专注中实现技艺的沉淀与升华。 精益求精 不满足于及格线，不断打磨每一个细节，改进每一道工序，追求极致完美，将产品和服务做到无可挑剔的境界。 一丝不苟 对待工作严谨认真，严格遵守规程，把控每一个环节，杜绝任何疏忽和差错，以高度的责任心确保品质始终如一。 追求卓越 勇于挑战自我，敢于突破技术瓶颈，在传承中创新，在创新中超越，努力创造具有核心竞争力的卓越品牌与成果。 时代价值：工匠精神是推动产业升级、发展新质生产力的重要动力，新时代工匠需将“匠心”深度融入“智造”，实现技术与精神的双重飞跃。 1.7.2013 工匠精神的核心是“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”。在新时代，工匠精神与发展新质生产力的要求高度契合，我们需要将精湛的技艺与现代科技相结合，实现“匠心”与“智造”的完美融合。 ‹#› 标杆案例：大国工匠的“智造”之路 朱先波 · 中国船舶集团首席技师 荣获2025年“大国工匠年度人物”，以一双巧手和一颗匠心，为远洋巨轮筑牢“钢铁铠甲”，是工匠精神与智能制造融合的杰出代表。 智造破局：让“经验”数字化，让“技艺”智能化 从手工焊到机器人焊，他带领团队改装调试无轨导爬行焊接机器人，将生产效率提升8倍，破解“卡脖子”难题。更开创性地将老师傅的经验“手感”转化为数据标准，“喂养”AI模型，实现焊接技艺的数字化永久传承。 精神升华：新质生产力下的工匠精神诠释 执着专注 扎根焊接岗位数十年，心无旁骛，坚守为巨轮“缝补”钢铁的初心。 精益求精 视每一道焊缝为承诺，在微米之间追求极致，确保经得起7000吨级的考验。 追求卓越 拥抱新技术，推动传统手艺与AI、机器人深度融合，开辟智造新路径。 1.7.2013 大国工匠朱先波的故事，完美诠释了新时代的工匠精神。他不仅自己技艺精湛，更拥抱新技术，推动了焊接技艺的数字化和智能化，是“匠心”与“智造”结合的典范。 ‹#› PART 04 “三种精神”的内在联系与时代价值 劳动精神、劳模精神、工匠精神并非孤立存在，而是相互联系、有机统一的整体，共同构成了新时代中国特色社会主义劳动观的核心内涵。 1.7.2013 我们分别学习了劳动精神、劳模精神和工匠精神，那么这三者之间有什么内在联系呢？它们又有怎样的时代价值？ ‹#› “三种精神”的辩证统一关系 劳动精神、劳模精神、工匠精神共同构成了中国特色社会主义劳动精神体系，三者相互依存、相互支撑，形成了一个不可分割的有机整体，辩证统一于新时代的劳动实践之中。 劳动精神：体系之根基 体现了劳动的普遍性和基础性，是所有劳动者都应遵循的基本准则，更是劳模精神与工匠精神产生、发展的深厚土壤与源头活水。 劳模精神：实践之引领 是劳动精神的集中体现与升华，代表了劳动群众的最高价值追求，为广大劳动者树立了看得见、摸得着的榜样，发挥着鲜明的示范引领作用。 工匠精神：境界之升华 是职业精神的极致体现，强调在专业领域内的专注执着、精益求精与深度钻研。它是推动产业转型升级、实现高质量发展的重要精神支撑。 三者共同彰显了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，凝聚起亿万劳动者的磅礴力量，为中国式现代化建设提供了强大的精神动力。 1.7.2013 “三种精神”是一个有机整体。劳动精神是根基，是所有劳动者的基础；劳模精神是引领，是劳动精神的集中体现；工匠精神是升华，是职业精神的极致追求。三者共同构成了我们时代的强大精神动力。 ‹#› PART 05 新时代中职生的使命与担当 践行“劳模精神、劳动精神、工匠精神”，以技能立身，以匠心报国，在新时代的征程中书写属于中职人的奋斗华章。 1.7.2013 作为未来产业大军的重要组成部分，我们中职学生应该如何践行“三种精神”，担当起时代赋予我们的使命呢？ ‹#› 政策指引与行动指南 《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确指出：“中等职业学校重点是结合专业人才培养，增强学生职业荣誉感，提高职业技能水平，培育学生精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。” 树立正确的劳动观 摒弃“重学历、轻技能”的错误观念，深刻认识到劳动无高低贵贱之分，尊重每一份劳动价值，筑牢职业发展的思想根基。 练就过硬的专业本领 认真对待每一次实训与实操，刻苦钻研专业技能，力求做到“执着专注、精益求精”，以精湛技艺立身，以专业能力成事。 积极参与劳动实践 在实训和生产实践中亲身体会劳动的艰辛与创造的快乐，将理论知识转化为实际成果，培养“崇尚劳动、热爱劳动”的优良品质。 学习劳模工匠榜样 对标先进典型，汲取榜样力量，树立“技能成才、技能报国”的远大理想，把个人职业发展融入国家发展和民族复兴的伟大事业中。 1.7.2013 国家政策为我们指明了方向，要求我们培育工匠精神和劳动态度。我们的行动指南是：树立正确劳动观，练就过硬本领，积极参与实践，学习榜样精神，将“三种精神”内化于心、外化于行。 ‹#› 数据激励：技能人才的广阔前景 国家战略高度重视 我国深入实施人才强国与制造强国战略，将技能人才队伍建设摆在经济社会发展的突出位置，技能人才的社会地位、政治地位和经济地位得到全方位提升。 技能人才规模跨越式增长 截至2025年，我国技能劳动者总量已超过2.2亿人，其中高技能人才突破8000万人，一支规模宏大、结构合理、技能精湛的技能人才大军正在加速形成。 全方位政策护航成长 国家通过举办“振兴杯”等技能大赛、推行社会化职业技能等级认定、完善“技高者多得”的薪酬激励机制，为技能人才成才圆梦搭建了广阔舞台。 时代机遇在前，使命召唤在肩。作为新时代中职生，当大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，争做有理想、懂技术、善创新、能奉献的高素质技术技能人才！ 1.7.2013 数据显示，我国技能人才队伍不断壮大，国家也提供了强有力的政策支持。这说明，我们中职生的未来发展前景广阔。时代为我们提供了机遇，我们要抓住机会，弘扬“三种精神”，以技能成就梦想，以劳动报效祖国！ ‹#› 感谢聆听 01 学习榜样 · 汲取力量 选择一位敬佩的劳模或大国工匠，撰写简短学习心得，感悟工匠精神的时代内涵。 02 技能比拼 · 精益求精 在班级或小组内组织技能小竞赛，以赛促学、以赛促练，践行专注执着的职业追求。 03 劳动体验 · 知行合一 主动承担家务或参与社区志愿服务，在亲身实践中体会劳动的价值，涵养劳动情怀。 1.7.2013 今天的课程就到这里。课后请大家完成三项实践任务：学习榜样、技能比拼和劳动体验。希望同学们能将“三种精神”融入日常学习和生活中，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人！感谢大家的聆听！ ‹#› $