精品解析：山东省济南市天桥区2024-2025学年统编版2016下学期期末语文考试B卷

2024—2025学年度第二学期四年级语文学科期末试题（B） 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。四年级组开展以“解锁成长密码”为主题的总合实践活动，请你参加。 【成长的收获】 穿越布满文字密码的试炼场，用扎实的基础开辟成长之路 1. 看拼音写词语。 书本，为我们掀开世界的面纱。让我们随着一段段精美的文字，穿越时空，探寻恐龙的踪迹；跟随老舍，看到满月那只的小猫；同游海上，观看日出时刹那间的形态变化；仰望的星空，在母亲上享受那份亲情……读书让人思维mǐn jié，学识渊博，增自信。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“朦”“隧”“膝”“捷”“添”的正确写法。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 倘若（tǎng） 交叉（chā） 欺侮（wū） 剥开（bāo） B. 祈求（qí） 绮丽（qǐ） 挣扎（zhá） 预兆（zhào） C. 宛若（wǎn） 脚趾（zhǐ） 胆怯（què） 屏息凝视（bǐng） D. 晕皱（yùn） 哺育（bǔ） 奢侈（chí） 枝折花落（shé） 【答案】B 【解析】 【详解】A．欺侮（wǔ）； C． 胆怯（qiè）； D．奢侈（chǐ）。 3. 本学期，小明对“地球的年龄”“地壳的形成”等内容十分感兴趣，你会建议他去读（ ） A. 米·伊林的《十万个为什么》 B. 李四光的《看看我们的地球》 C. 高士其的《灰尘的旅行》 D. 贾兰坡的《人类起源的演化过程》 【答案】B 【解析】 【详解】A．《十万个为什么》内容包罗万象，涵盖生活、天文、理化等多领域科普，不聚焦地球地质。 B．《看看我们的地球》这本书围绕地球年龄、地壳构造、地质演变展开，刚好匹配题干“地球的年龄、地壳的形成”的兴趣内容。 C．《灰尘的旅行》以微生物、细菌、微观科普为核心，侧重生物、环境卫生知识，和地球地质无关。 D．《人类起源的演化过程》聚焦古人类进化、人类起源发展史，主讲人类演变，不介绍地壳与地球年龄。 4. 下列哪一项不是现代诗的特点？（ ） A. 读起来朗朗上口，有节奏感。 B. 饱含着诗人真挚的情感。 C. 讲究严格的格式与押韵。 D. 常常表达诗人独特的感受 【答案】C 【解析】 【详解】A．读起来朗朗上口，有节奏感：现代诗大多分行排布，自带节奏，是现代诗特点。 B．饱含着诗人真挚的情感：诗歌无论古今都依托情感抒情，属于共同特征。 C．讲究严格的格式与押韵是古典诗词（律诗、绝句）的要求，现代诗格式自由、不要求必须严格押韵、固定句式，所以不属于现代诗特点。 D．常常表达诗人独特的感受：现代诗侧重主观抒发个人内心体验，符合其特征。 5. 以下哪一句表达的情感与其他三句不一样？（ ） A. 因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。 B. 妈妈跟在小明后面大声喊：“傻小子，别光看书，记得按时吃饭呀！” C. 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 D. 一大早，楼上邻居又开始装修了，“嗡嗡”的声音没完没了。 【答案】D 【解析】 【详解】A．“鹅老爷”运用贬义褒用（拟人），明明鹅很高傲难缠，却叫“老爷”，饱含作者对白鹅的喜爱、亲昵； B．“傻小子”是母亲口语化的称呼，看似贬义，实际藏着妈妈对孩子疼爱、关心，贬词褒用； C．写鹅闹脾气不肯出声，用拟人写法细致描摹神态，字里行间流露对鹅的怜爱、喜爱； D．“没完没了”形容装修噪音持续不停，带着烦躁不满，表达厌烦、抱怨的负面情绪。 6. 下列说法有误的一项是（ ） A. 读文章时如果忘记了一些内容，尽量不要返回去重看，可以继续往下读。 B. 在阅读长文章时，可以把每个部分用小标题概括一下，再把主要内容连起来，就能把握文章的主要内容了。 C. 在阅读过程中，可以随时停下来，思考前后的内容。 D. 读文章时，通过人物的动作、语言描写可以感受人物的品质。 【答案】A 【解析】 【详解】A．长文章结构复杂、信息量大，遗忘部分内容是正常现象。正确的做法是可以返回重看，通过回顾前文帮助理解当前内容，保持逻辑连贯性。强行“不回头”会导致理解断裂，降低阅读效果。因此该说法错误。 7. 我能用积累的诗句填空。 成长需要行万里路。走在乡间，看“篱落疏疏一径深，________”的景致；漫步黄师塔前感受春光的慵懒，我不禁感叹“________，春光懒困倚微风”。成长需要经万般事。当同学不想继续努力时，我会告诉他“学习不怕根底浅，________”；在生活中遇到挫折时，我会鼓励自己“________，自胜者强”。成长需要遇万种人。车胤虽家贫，但他“不怨天，________”；王昌龄用“________，________”表明自己有像冰一样清澈、玉一样纯洁的心。 【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 黄师塔前江水东 ③. 只要迈步总不迟 ④. 胜人者有力 ⑤. 不尤人 ⑥. 洛阳亲友如相问 ⑦. 一片冰心在玉壶 【解析】 【详解】书写时注意“阴”“塔”“迈”“尤”“洛”“壶”的正确写法。 本答案出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，诗句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”中，“冰心”象征高洁纯净的内心，“玉壶”比喻清白的操守；诗人借冰、玉自喻，表明自己不与世俗同流合污，拥有纯洁高尚、坚守本心的品格，正好对应题干“冰一样清澈、玉一样纯洁的心”。 阅读下面一段文字，完成相应题目。 ①最近，我迷上了一本书，书中人物的性格丰富多样：嫉恶如仇的孙悟空，慈悲为怀的唐僧，任劳任怨的沙僧……②那生动的描写、精彩的情节，哪个孩子不爱看呢？③它就是《西游记》，精彩的故事其中留下了深刻的映象。④当读到孙悟空大闹天宫时，我也跟着激动起来：只见孙悟空跳上宝座，抓起玉帝的皇冠扔了出去，他又一脚踢翻告炉，整个天宫乱成了一锅粥。 8. 文中第③句是个病句，有三处错误，请用恰当的修改符号在下面句子中进行修改。 它就是《西游记》，精彩的故事其中留下了深刻的映象。 9. 仿照句④，从下列情境中任选一个，写一组连续的动作。（不少于三个动词）。 蝴蝶飞舞 哥哥打篮球 妈妈炒菜 _________________ 【答案】8. 9. 蝴蝶飞舞：蝴蝶轻盈地从花朵上跃起，在空中划过一道美丽的弧线，然后扇动着双翅，在空中上下翻飞。 【解析】 【8题详解】 第一处：语序颠倒：“精彩的故事其中”中“精彩的故事”与“其中”语序颠倒，修改时用对调号调换位置。 第二处：成分残缺：“留下了深刻的印象”前面缺主语，修改时用增补号添加“给我”。 第三处：错别字：“留下了深刻的映象”中“映”是错别字，修改时用改正号把“映”改成“印”。 修改后完整句子：它就是《西游记》，其中精彩的故事给我留下了深刻的印象。 【9题详解】 例句特点：围绕同一个人物（孙悟空），连用三个及以上连续的动词（跳、抓、扔、踢），动作先后有序、连贯顺畅；紧扣场景，把画面写得生动具体。仿写时先选择一种情境，然后按照事情发生顺序，梳理3个或3个以上连贯动作动词，接着把动词放进一句话，串联成句，围绕主体连贯描写，贴合场景画面。答案不唯一。 示例1：蝴蝶飞舞：蝴蝶扇动翅膀落在花瓣上，沾了一身花粉，又慢悠悠飘向远方。 示例2：哥哥打篮球：哥哥弯腰拍球，闪身躲开防守队员，纵身一跃投球入筐。 示例3：妈妈炒菜：妈妈打开燃气灶，倒上食用油，切好青菜，再撒入调料快速翻炒。 【成长的感悟】 解锁阅读里的心灵密码，用思维的碰撞获取成长启示 走进文言文的世界，领略古人的风采。 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 10. 下列对加点字理解有误的一项是（ ） A. 逢老媪方磨铁杵（正在） B. 未成，弃去（放弃） C. 太白感其意，还卒业（意思） D. 过是溪，逢老媪方磨铁杵（这） 11. 用自己的话说说画线部分的意思。 ______________ 12. 这篇文言文告诉我们的道理是： __________ 【答案】10. C 11. 李白路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。” 12. 只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就的道理 【解析】 【导语】本文篇幅短小凝练，以极简笔墨叙写铁杵成针的典故。文章先交代地点，再叙李白弃学偶遇磨杵老妇一事，借老媪磨铁成针的言行点出恒心可贵。叙事简洁含蓄，没有多余议论，依托小故事寓大道理，自然劝诫求学贵在坚持，短小却意蕴深长。 【10题详解】 C．李白被她的恒心、心志所感动，返回山中完成了学业。意：心志、毅力。 【11题详解】 文言文的句子翻译尽可能做到字字翻译，如果翻译后句子的意思表达不完整或者不通顺，要注意补充省略的句子成分，调整语序，做到“字字落实，以直译为主，意译为辅”。 结合注释，联系上下文，“过”的意思是路过，“是”意思是这，“逢”意思是遇见，“方”意思是正在，“媪”意思是老婆婆，“欲”意思是想要。 句子翻译为李白路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。” 【12题详解】 文中李白被老奶奶要将铁棒磨成针的故事所感动，于是回到了山上完成学业。“铁杵成针”告诉我们只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就的道理。 【点睛】参考翻译：磨针溪在象耳山脚下。传说李白年少时在山中读书，功课还没学成，就舍弃学业准备乘船离开。 路过这条小溪时，遇见一位老婆婆正在磨粗铁棒。李白上前询问她，老婆婆说：“我想要把这根铁棒磨成绣花针。”李白被老婆婆坚持不懈的意志打动，于是折返山中，完成了自己的学业。 阅读下列文章，按要求答题。 最棒的玉米 ①从前，有一个老婆婆在屋后种了一大片玉米，眼看着收获的日子一天天近了。 ②玉米地里，那个最大的、颗粒饱满的玉米高兴地说：“收获那天，老婆婆一定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”附近其他的玉米听了也都随声附和地称赞着。 ③收获那天到了，老婆婆拄着拐杖来摘玉米，她只是看了看那个最好的玉米，并没有把它摘走。“可能是老婆婆眼神不太好，明天她一定会把我摘走的。”那个很棒的玉米虽然有点失落，但还是自我安慰着。 ④第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他玉米，可唯独没有摘这个自以为很棒的玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的。”棒玉米仍然自我安慰着。 ⑤第三天，第四天，老婆婆没有来。这以后的好多好多天，老婆婆都没有来，棒玉米被摘走的希望越来越渺茫…… ⑥直到一个漆黑的夜晚，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了，其实我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得干瘪坚硬，夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体就要腐烂，我真是自作自受啊！”它很绝望，也很悲痛，它甚至想在这个暴风骤雨的凄凉夜晚，永远地消失掉算了…… ⑦不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，它抬起头来，睁开双眼，一下就看到了站在它面前的老婆婆。 ⑧老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着它，她自言自语道：“这可是今年最好的玉米，拿它作种子的话，明年的玉米一定比今年长得好呦！” ⑨这时，棒玉米才明白老婆婆不摘它的原因。 ⑩正当它想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来。 ⑪相信自己，但有时候也需要耐心和韧性。 13. 联系上下文，解释下列词语的意思。 （1）随声附和：________ （2）获此殊荣：________ 14. 初读文章时，你一定有很多疑问，请提出一个有思考价值的问题，并尝试解决。 我的问题：_________________ 我的答案：________________ 15. 这个故事给我们的启示是（ ）。 ①人要相信自己，成功有时需要等待。 ②付出了，并非所有的事情都能立竿见影，这时，坚持、耐心最为重要，不要半途而废。 ③对于不善于认识和利用美好事物的行为要加以谴责。 ④在绝望的时候更要相信自己，这样才能在绝望中发现曙光，看到希望。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】13. ①. 本义是别人怎么说，就跟着怎么说。比喻没主见，只会盲从。文中指其他玉米听见那个最大的、颗粒饱满的玉米称赞自己，他们也跟着这样说。 ②. 本义是获得了不同于别人的荣誉。文中指那个最棒的玉米获得了被留作种子这一特殊荣誉。 14. ①. 老婆婆为什么不摘走棒玉米？ ②. 因为想让它多接受阳光和风雨，多吸收养分，作为明年的种子。 15. B 【解析】 【导语】这是一篇巧思的短篇寓言故事，以拟人手法铺陈，走欲扬先抑的叙事路线：从棒玉米的满怀期待，到接连落空后的自我怀疑与绝望，再到终获重用的惊喜反转，节奏张弛有度。文末点出“相信自己，也需要耐心韧性”的主旨，不生硬说教，将成长哲思藏在浅白故事里，通俗又耐人寻味。 【13题详解】 （1）随声附和出现在原文第②段，对应内容是最棒玉米自称会最先被摘走，其他玉米跟着附和称赞，因此结合本义、语境得出解释：本义是别人怎么说，就跟着怎么说。比喻没主见，只会盲从。文中指其他玉米听见那个最大的、颗粒饱满的玉米称赞自己，他们也跟着这样说。 （2）获此殊荣出现在原文第⑩段，结合第⑧段老婆婆的话“这可是今年最好的玉米，拿它作种子的话，明年的玉米一定比今年长得好呦”，可知“殊荣”指留作种子的特殊荣誉，因此得出对应解释：本义是获得了不同于别人的荣誉。文中指那个最棒的玉米获得了被留作种子这一特殊荣誉。 【14题详解】 题目要求“有思考价值”，需要围绕文章内容、主旨提问，不能提无意义的浅层问题即可。 示例： 问题：文章结尾说“相信自己，但有时候也需要耐心和韧性”，结合全文说说“耐心和韧性”在这里指什么？ 答案：这里的耐心和韧性指的是在成功到来之前，能够忍受不被认可、等待的煎熬，不轻易自我否定、放弃，文中最棒的玉米经历了很多天的等待，甚至绝望，但最终等到了属于自己的认可，这份坚持就是耐心和韧性的体现。 【15题详解】 ①从第⑪段文章中心句“相信自己，但有时候也需要耐心和韧性”，结合棒玉米最终被选中的结局，说法正确。 ②棒玉米经历了数十天的等待才获得认可，说明付出不一定立刻有收获，坚持和耐心比急于看到结果更重要，说法正确。 ③本文中老婆婆正确识别了最好的玉米，还把它用作种子发挥了最大价值，不存在“不善于认识利用美好事物”需要谴责的情况，说法错误。 ④棒玉米在最绝望、打算自我放弃的时候才等到老婆婆，实现了自己的价值，说明绝望时更要坚持相信自己，才能在绝境中发现希望，说法正确。 综上，①②④正确。 任务四：晒创作本领 作为编辑，还要有最重要的一项能力，那就是文稿创作，快来挑战吧！ 四、习作表达 16. 小作家们，校刊正在广纳贤才，此刻就是你展现才华的好机会！我们刚刚随着姜世军的笔触，领略了《儿时的陀螺》里的欢乐上学路。童年的时光宝盒已开启，那些或欢笑、或泪水、或激动人心的时刻都在闪闪发光。 现在，就请你选择童年生活中印象深刻的一、两件事写下来，注意写清楚事情的经过和当时的感受。注意内容要具体，语句要通顺，书写要工整。题目自拟，文中不出现真实校名、人名。期待你用真情实感，叩开校刊编辑的大门！ 【答案】例文： 藏在粽叶里的童年 童年的趣事像夜空中闪烁的繁星，数不胜数，而最让我温暖难忘的，是每年端午节跟着长辈度过的美好时光。缕缕清甜的粽香，封存着我童年最温柔的回忆。 每逢端午前夕，家里总是热闹满满。桌上整齐摆着翠绿新鲜的粽叶、白白胖胖的糯米，还有甜甜的蜜枣。看着奶奶熟练地弯折粽叶、填充糯米、捆扎棉线，一个个漂亮的粽子瞬间成型，我总是心里痒痒的，迫不及待凑上前，吵着要亲手试一试。可看似简单的动作，做起来却格外不容易。粽叶在我手里十分不听话，好不容易折好的漏斗，一松手就散开了，雪白的糯米撒得满桌都是。我顿时手足无措，脸颊发烫，心里又着急又委屈。 奶奶温柔地擦掉我手上的米粒，耐心手把手教我拢紧粽叶、轻轻装米、细心塑形。我认真跟着模仿，慢慢摸索技巧，反复尝试了好几次，终于包出了一个棱角歪歪扭扭的小粽子。虽然模样不算好看，却是我努力的成果。粽子下锅蒸煮时，我守在灶台边久久不肯离开，淡淡的粽叶清香慢慢弥漫在屋里。出锅的粽子热气腾腾，剥开青绿的外皮，软糯的糯米裹着香甜的蜜枣，香气扑鼻。咬上一口，清甜软糯，心里满是满满的成就感和欢喜。 小时候的每个端午，吃完粽子后，奶奶还会带我在门口挂艾草。我踮着脚尖，帮奶奶递上青青的艾草，看着嫩绿的艾草立在门框上，心里格外踏实。简简单单的举动，为节日添满了温馨的仪式感。 如今我渐渐长大，学业越来越忙碌，很少再有时间亲手包粽子、挂艾草。但每当端午来临，阵阵粽香飘来，我总会想起童年的美好瞬间。小小的粽子，藏着清甜的味道，更藏着家人温柔的陪伴，是我童年最温暖、最珍贵的美好回忆。 【解析】 【详解】一、审题。本次习作是童年记事作文，需要从自己真实的童年生活里选取一两件印象深刻的事，写作时完整交代事情的起因、经过、结果，重点细致刻画事件过程，同步写出当时内心真实的情绪与感受，写作需要自行拟定作文题目，行文全程规避真实校名、人名，保证语句通顺、内容具体。 二、立意。作文以童年往事为载体进行抒情表意，可从亲情、友情、成长感悟、生活趣事等角度确立中心，依托具体的生活小事抒发喜怒哀乐的真情，或是从犯错、受挫、收获快乐的经历中提炼成长道理，用真挚的情感打动读者，契合校刊征文真情实感的投稿标准。 三、写作思路。 开头：简明点题，引出所要记叙的童年往事。 中间：详略安排两件事例，一件详细描写细节，一件简略带过，运用动作、神态、心理等细节描写丰富事件内容，自然穿插事发当下的内心体会。 结尾：回扣开头，总结这件往事留给自己的成长收获与长久感触，升华回忆的意义。 【阅读进阶】学校计划开展“泉韵童盟”济南文化小状元争霸赛，一起来参加吧。 【第一关】济南知识我知道 17. 下列哪句诗描写的是济南市市花？（ ） A. 墙角数枝梅，凌寒独自开 B. 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花 C. 四面荷花三面柳，一城山色半城湖 D. 唯有牡丹真国色，花开时节动京城 【答案】C 【解析】 【详解】A．“墙角数枝梅，凌寒独自开”写梅花，梅花不是济南市市花。 B．“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”描写菊花，菊花并非济南的市花。 C．“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”中的荷花是济南市市花，这句契合题意。 D．“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”吟咏牡丹，牡丹为洛阳等地名花，不是济南的市花。 18. 元代诗人赵孟頫用“云雾润蒸华不注，波澜声震大明湖”描绘趵突泉的壮观。诗句中“华不注”指的是（ ） A. 趵突泉的泉水 B. 济南的一座山 C. 大明湖的游船 D. 当地的一种美食 【答案】B 【解析】 【详解】诗句“云雾润蒸华不注，波涛声震大明湖”出自元代诗人赵孟頫的《趵突泉诗》，描绘的是济南趵突泉的壮丽景象。其中，“华不注”是济南的一座山，即华不注山，又名华山。 【第二关】济南名人我了解 19. 四年级我们认识了一位女词人，被誉为“千古第一才女”，她是我们济南人________，我们还学过她的诗《________》，你还背过她的哪首诗（词）________。除此之外，你还知道我们济南的哪些诗人？请试着写出一位________。 【答案】 ①. 李清照 ②. 夏日绝句 ③. 《如梦令》 ④. 辛弃疾 【解析】 【详解】第一空：宋代济南籍女词人李清照，是中国文学史上“千古第一才女”，符合题干描述。 第二空：我们还学过李清照的爱国诗《夏日绝句》（名句“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自该作），因此此处填《夏日绝句》。 第三空：李清照留下了大量经典诗词作品，任意写出一篇除《夏日绝句》外的作品即可。 示例：《如梦令·常记溪亭日暮》《声声慢》等。 第四空：济南历史上诞生了很多知名诗人，如：辛弃疾、张养浩等。 【第三关】济南美景我来写 20. 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是它们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ——《乡下人家》 请仿照《乡下人家》的片段，运用你学过的方法写写我们美丽的趵突泉吧。（不少于30字） __________________ 【答案】碧绿的泉水，古朴的亭阁，岸边苍劲的古树，立在池边的石碑，都是趵突泉的好友。它们和不停涌动的三股泉眼一起，绘成了一幅清雅灵动的济南泉城风景画。 【解析】 【详解】原片段的写作方法是连用带修饰的短语罗列景物，最后总结所有景物和主体共同构成一幅有特点的风景画，仿写遵循了这个结构，符合题目要求。内容结合图片里趵突泉的泉亭、古树、泉水等特点创作，符合趵突泉的特征，字数也满足要求。 示例：岸边葱郁的古树，飞檐翘角的古亭，池中汩汩翻涌的三股清泉，都是趵突泉的老友。它们和粼粼荡漾的池水一起，绘成了一幅古韵悠悠、灵动自然的济南名泉图。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期四年级语文学科期末试题（B） 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。四年级组开展以“解锁成长密码”为主题的总合实践活动，请你参加。 【成长的收获】 穿越布满文字密码的试炼场，用扎实的基础开辟成长之路 1. 看拼音写词语。 书本，为我们掀开世界的面纱。让我们随着一段段精美的文字，穿越时空，探寻恐龙的踪迹；跟随老舍，看到满月那只的小猫；同游海上，观看日出时刹那间的形态变化；仰望的星空，在母亲上享受那份亲情……读书让人思维mǐn jié，学识渊博，增自信。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 倘若（tǎng） 交叉（chā） 欺侮（wū） 剥开（bāo） B. 祈求（qí） 绮丽（qǐ） 挣扎（zhá） 预兆（zhào） C. 宛若（wǎn） 脚趾（zhǐ） 胆怯（què） 屏息凝视（bǐng） D. 晕皱（yùn） 哺育（bǔ） 奢侈（chí） 枝折花落（shé） 3. 本学期，小明对“地球的年龄”“地壳的形成”等内容十分感兴趣，你会建议他去读（ ） A. 米·伊林的《十万个为什么》 B. 李四光的《看看我们的地球》 C. 高士其的《灰尘的旅行》 D. 贾兰坡的《人类起源的演化过程》 4. 下列哪一项不是现代诗的特点？（ ） A. 读起来朗朗上口，有节奏感。 B. 饱含着诗人真挚的情感。 C. 讲究严格的格式与押韵。 D. 常常表达诗人独特的感受 5. 以下哪一句表达的情感与其他三句不一样？（ ） A. 因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。 B. 妈妈跟在小明后面大声喊：“傻小子，别光看书，记得按时吃饭呀！” C. 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 D. 一大早，楼上邻居又开始装修了，“嗡嗡”的声音没完没了。 6. 下列说法有误的一项是（ ） A. 读文章时如果忘记了一些内容，尽量不要返回去重看，可以继续往下读。 B. 在阅读长文章时，可以把每个部分用小标题概括一下，再把主要内容连起来，就能把握文章的主要内容了。 C. 在阅读过程中，可以随时停下来，思考前后的内容。 D. 读文章时，通过人物的动作、语言描写可以感受人物的品质。 7. 我能用积累的诗句填空。 成长需要行万里路。走在乡间，看“篱落疏疏一径深，________”的景致；漫步黄师塔前感受春光的慵懒，我不禁感叹“________，春光懒困倚微风”。成长需要经万般事。当同学不想继续努力时，我会告诉他“学习不怕根底浅，________”；在生活中遇到挫折时，我会鼓励自己“________，自胜者强”。成长需要遇万种人。车胤虽家贫，但他“不怨天，________”；王昌龄用“________，________”表明自己有像冰一样清澈、玉一样纯洁的心。 阅读下面一段文字，完成相应题目。 ①最近，我迷上了一本书，书中人物的性格丰富多样：嫉恶如仇的孙悟空，慈悲为怀的唐僧，任劳任怨的沙僧……②那生动的描写、精彩的情节，哪个孩子不爱看呢？③它就是《西游记》，精彩的故事其中留下了深刻的映象。④当读到孙悟空大闹天宫时，我也跟着激动起来：只见孙悟空跳上宝座，抓起玉帝的皇冠扔了出去，他又一脚踢翻告炉，整个天宫乱成了一锅粥。 8. 文中第③句是个病句，有三处错误，请用恰当的修改符号在下面句子中进行修改。 它就是《西游记》，精彩的故事其中留下了深刻的映象。 9. 仿照句④，从下列情境中任选一个，写一组连续的动作。（不少于三个动词）。 蝴蝶飞舞 哥哥打篮球 妈妈炒菜 _________________ 【成长的感悟】 解锁阅读里的心灵密码，用思维的碰撞获取成长启示 走进文言文的世界，领略古人的风采。 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 10. 下列对加点字理解有误的一项是（ ） A. 逢老媪方磨铁杵（正在） B. 未成，弃去（放弃） C. 太白感其意，还卒业（意思） D. 过是溪，逢老媪方磨铁杵（这） 11. 用自己的话说说画线部分的意思。 ______________ 12. 这篇文言文告诉我们的道理是： __________ 阅读下列文章，按要求答题。 最棒的玉米 ①从前，有一个老婆婆在屋后种了一大片玉米，眼看着收获的日子一天天近了。 ②玉米地里，那个最大的、颗粒饱满的玉米高兴地说：“收获那天，老婆婆一定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”附近其他的玉米听了也都随声附和地称赞着。 ③收获那天到了，老婆婆拄着拐杖来摘玉米，她只是看了看那个最好的玉米，并没有把它摘走。“可能是老婆婆眼神不太好，明天她一定会把我摘走的。”那个很棒的玉米虽然有点失落，但还是自我安慰着。 ④第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他玉米，可唯独没有摘这个自以为很棒的玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的。”棒玉米仍然自我安慰着。 ⑤第三天，第四天，老婆婆没有来。这以后的好多好多天，老婆婆都没有来，棒玉米被摘走的希望越来越渺茫…… ⑥直到一个漆黑的夜晚，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了，其实我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得干瘪坚硬，夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体就要腐烂，我真是自作自受啊！”它很绝望，也很悲痛，它甚至想在这个暴风骤雨的凄凉夜晚，永远地消失掉算了…… ⑦不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，它抬起头来，睁开双眼，一下就看到了站在它面前的老婆婆。 ⑧老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着它，她自言自语道：“这可是今年最好的玉米，拿它作种子的话，明年的玉米一定比今年长得好呦！” ⑨这时，棒玉米才明白老婆婆不摘它的原因。 ⑩正当它想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来。 ⑪相信自己，但有时候也需要耐心和韧性。 13. 联系上下文，解释下列词语的意思。 （1）随声附和：________ （2）获此殊荣：________ 14. 初读文章时，你一定有很多疑问，请提出一个有思考价值的问题，并尝试解决。 我的问题：_________________ 我的答案：________________ 15. 这个故事给我们的启示是（ ）。 ①人要相信自己，成功有时需要等待。 ②付出了，并非所有的事情都能立竿见影，这时，坚持、耐心最为重要，不要半途而废。 ③对于不善于认识和利用美好事物的行为要加以谴责。 ④在绝望的时候更要相信自己，这样才能在绝望中发现曙光，看到希望。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 任务四：晒创作本领 作为编辑，还要有最重要的一项能力，那就是文稿创作，快来挑战吧！ 四、习作表达 16. 小作家们，校刊正在广纳贤才，此刻就是你展现才华的好机会！我们刚刚随着姜世军的笔触，领略了《儿时的陀螺》里的欢乐上学路。童年的时光宝盒已开启，那些或欢笑、或泪水、或激动人心的时刻都在闪闪发光。 现在，就请你选择童年生活中印象深刻的一、两件事写下来，注意写清楚事情的经过和当时的感受。注意内容要具体，语句要通顺，书写要工整。题目自拟，文中不出现真实校名、人名。期待你用真情实感，叩开校刊编辑的大门！ 【阅读进阶】学校计划开展“泉韵童盟”济南文化小状元争霸赛，一起来参加吧。 【第一关】济南知识我知道 17. 下列哪句诗描写的是济南市市花？（ ） A. 墙角数枝梅，凌寒独自开 B. 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花 C. 四面荷花三面柳，一城山色半城湖 D. 唯有牡丹真国色，花开时节动京城 18. 元代诗人赵孟頫用“云雾润蒸华不注，波澜声震大明湖”描绘趵突泉的壮观。诗句中“华不注”指的是（ ） A. 趵突泉的泉水 B. 济南的一座山 C. 大明湖的游船 D. 当地的一种美食 【第二关】济南名人我了解 19. 四年级我们认识了一位女词人，被誉为“千古第一才女”，她是我们济南人________，我们还学过她的诗《________》，你还背过她的哪首诗（词）________。除此之外，你还知道我们济南的哪些诗人？请试着写出一位________。 【第三关】济南美景我来写 20. 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是它们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ——《乡下人家》 请仿照《乡下人家》的片段，运用你学过的方法写写我们美丽的趵突泉吧。（不少于30字） __________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $