广东江门新会区正雅学校2025-2026学年第二学期练习（二）七年级历史试卷

启用前★保密 新会区正雅学校2025一2026学年第二学期综习（二) 七年级历史试卷 试卷类型：AB (时间：80分钟，满分100分) 命题人：刘倩雯 审题人：陈度义 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个远项中，只有一 项是符舍题目要求的。 1.南北朝以来，隐瞒户口、伪造年龄而逃避赋税的现象严重，使国家的赋税收入锐减，585年， 隋文帝下令在全国“大索貌阅”：清查人口的数量并将姓名、年龄和体貌登记在册，编成户藉。 由此可知，隋文帝实行“大索貌阅”主要是为了( 《加快统一全国 、增强军队力量 C.增加财政收入 房加强中央集权 2.贞观年间，唐太宗给予一些资历深厚的元勋功臣逝上“平章事”“同三品”名号，或给予一 些资历较浅的官员冠以“参议朝政”“参知政享”名号，使他们可以和宰相一起参与行政。唐 太宗此项措施的目的在于( :。保持宫员队伍的活 B.增加决策阶层的经验 C。保障行政决策的正确 D.分散相权以强化皇权 3.唐前期，·贵族妇女外出穿截的中帽，以轻纱制成，由头顶披体而下障蔽全身：后来，改戴 仅垂至颈部的帷帽，或戴“额妆摇面”、不加障蔽的胡幔：盛唐时，一些贵族妇女喜欢着男服。 唐代贵妇着依戴幅的变化( ) A契合了渐趋开放的社会风气 B.印证了唐朝前期的经济繁荣 C.体现了市民生活的丰富多彩 D.反映了门第观念的日趋谈化 4.五代十国时期，虽然政权更迭频繁，但这一时期的历史发展也孕育着统一的因素。这主要袭 现在（.》 :,北方政校实力远超南月 B.南方经济发展后来居上，为统一莫定物质基础 C.各政权都期望统一全国 D.北方战乱导致入口大量南迁 5.吐蕃使者入唐时，携带着用麻纸书写的藏文书法卷轴，卷轴上 的字迹笔画中可见汉隶“蚕头燕尾”的特征：除此之外，在新疆吐 鲁番及甘肃敦煌一带还发现了太量的汉文回鹘文合璧碑（如右图）。 这些现象可用于说明唐朝( A.文化艺术的繁荣 B中外交往密切 C.对吐蕃行使行政权 D.民族交融的加强 第1 6.汉代中外交流以陆上丝绸之路为主要渠道，以商品贸易为主要形式：而隋磨时期陆海并举，交流内 容扩展至制度、宗教、科技、艺术、城市规划，形成更为成熟的东亚文化圈，这一变化说明( A.陆上丝绸之路更加发达 B中华文明的影响力提升 C.民族交融取代对外交流 D.唐代商业贸易不及汉代 7.膺朝中期，佛教日益壮大，儒学正统地位受到挑战，韩愈以孔孟之道作为反佛斗争的武器，提出了 “道统说”和“性情三品论”。韩愈此举意在（） A.发展唯物主义 B。传播无神论 C.复兴传统儒学 D.限制皇权 8.詹高宗时期，朝廷专门通令全国洛各地所出产的药物连同药图送往京城汇总，由政府组织编成后颁 行全国，是世界上第一部由国家颁行的药典，这体现了( A.地方行政效率显著提高 B.中外文化交流日益频綮 6.国家力量助推科技发展 D.医学技术领先欧洲各国 9.关于王安石变法，下列说法不符合史实的是() A.宋神宗时期，王安石主持变法，目的是富国强兵，摆脱统治危机 B.菁苗法由官府向农民提供贷款，自在限制高利贷盘剥，增加政府收入 C.变法收到一定成效，政府财政收入增加，各地兴修了大量水利工程 D。变法因遛到农民的强烈反对，宋神宗死后新法被全部废除 10。诗歌的内容，是杜会生话的集中反映。下列两首诗歌可用于说明，由唐至宋( 脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。功名只向马上取，真是英雄一丈夫。 一[唐]芩参《送李副使赴碳西官军》（节选） 娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。 一[宋]赵恒《劝学诗》（节选） A.门第观念趋于淡化 B科举制度不断完善 C.民族战争逐渐减少 D。治画方略发生变动 11.辽代实行“以国制治契丹，以汉制待汉人”的双轨制度。上京城实行南北分区，南侧汉制区域对应 “汉制”管理体系，北侧毡帐区域对应“国制”管理体系，通过空间划分实现了对不同民族的差异化治 理，辽代惡取这一制度的主要目的是(） A.促进国家长治久安 B.推动文化艺术兴盛 C.提升市民生活水平 。助力商品经济发展 12。岳飞是南宋抗金名将，其“精忠报国”的事迹与精神为后世所传颂。值得注意的是，不仅南宋军民 敬仰他，后来的元、明、清等统一王朝的统治者也对其表示推崇或修缮其祠庙。这一历史现象主要说明 A.他的抗金活动根本上缓和了宋金民族矛盾 B.他的斗争阻碍了金朝南下侵略南宋的野心 C.他为中华民族树立了忠诚爱国的精神典范 D。他的行为加速了边弧民族的封建化进程 第1页共4页 13.元朝建立岭北行省、辽阳行省、江浙行省等，设置澎湖巡检司、宜政院等行政机构。其目 的是() A.对疆域进行有效治理 B.完善地方的行政机构 C.促进边疆地区的开发 D.加强内地与边疆联系 14.“宋朝陶瓷整体色调沉静和谐、含蕾典雅，实质上是利用色彩心理学在伦理道德上进行规 范限制，促进人格与境界的提升”。该观点认为宋朝陶瓷制作( A.洋溢着社会生活情翘 B.受到了理学思想影响 C.体现了经世致用倾向 D.推动了艺术的世俗化 15.按照宋代的贸易政策，外国商船到达中国港口之后必须向市舶司报告，市舶司对其货物收 取1/10的进口税。除此之外，市舶司还负有核发进出口贸易公文、引导外国船舶来华朝贡与通 商的职贵。这体现了宋代( A.朝廷坚持抑商政策 B.海上丝绸之路兴盛 ￡.对外贸易管理规范 D.财政收入依赖海商 16.宋代话本小说将民间语言作为小说语言进行创作。在人物塑造上，宋代话本小说不再以非 凡（英雄）人物为主，而是以平凡人物作为主要的塑造对象。这( A.反映了重文轻武的基本国策 B。反映出宋代文学已完全世俗化 C.顺应了市民阶层的审美需求 D.使中国古代小说进入鼎盛时期 17.明朝时期，皇帝常将奏章交内阁“票拟”，再由皇帝“批红”；若皇帝不认可，可“改票” 或“留中不发”。这一机制本质上反映了() A.内阁决策权增强 B。君臣相互制衡 C.皇权进一步强化 D.宰相权力恢复 18。唐代科举制以诗赋取士，宋代科举逐步减少诗赋比重、增加策论，明清科举考试采用八股 文。科举制度的这一演变过程反映了( A。中央集权不断加强的趋势 B.镭学正统地位的逐步确立 6选才标准适应统治需要的调整 D,南北士人政治地位的变迁 ·“9热表整可概摇吉代两段时期对外交往六同特质是（ ) 时期 对外交往特征 交往方式 … 兼容并蓄、八方来朝 平等互鉴 明前期 远渡重洋、扬威海外 和平往来 A,主动开放文明互鉴 B。被动接纳保守封闭 C.商贸为主利益至上 D.政治依附臣服进贡 20.万历年间，张居正下令在全国范围内清丈王地芽董新编剃渔鳞图册，共绘制2142个地块 的形状及四至范围及所有者姓名等内容。张居正此举意在( ) A.提供赋税改革的依据 B.限制土地兼并的程度 C.确定土地产权的归属 D.弥补鱼鳞图册的不足 21、清朝一入北京就表示承认明王朝原有的土地所有制，并保护和稳定这种所有制，称为“法明”。 顺治帝更是公开袭达对孔孟之道的崇奉，并明确提出“今天下渐定，朕将兴文教、崇经术、以开太平”。 这些措施是为了（) A.提高儒家的地位 B,消除社会矛盾 G,巩固清朝的统治 D。维持边噩稳定 22.清人记载：“国家于西藏则崇泰黄教，加恩呼图克图（俗称“活佛”）；于塞外诸藩，则分旗设盟， 羁縻而抚驭之。”据此可知，清朝治理边疆（） A.对少数民族全盘汉化 &:因地制宣，多元治理 C.推行郡县制直接管理 D。设立宣政院统一管理 23.1684年，清政府在台湾设府，隶属福建省，并派兵驻守；同时实行“开海”政策，允许闽粤等地 房民渡海入台开垦，鼓励商人赴台贸易。这些举措( ) A.推动了台湾开发和经济发展 盘.实现中央对台湾地区的管辖 C.改变了合湾地区的社会绮构 D.抵御了西方国家的殖民侵略 24.十三行大盐商抄录西方医书并在北京开馆设牛痘局，种牛痘防天花术从此传播于中国各地。美国传 教士医师在怡和行等商行的支持下，开设最早的限科专科医院。可见十三行( A.有利于中华文化西传 B.阻碍了中国科技进步 巴.促进西方科学的传播 D.望断了中国对外贸易 25、乾隆年间，清廷限定一口通商，严格管控出海贸易与外来使臣。后世评价该举措“一时自保，百世 受限”，意在说明该政策〈 A.短期保障国家经济繁荣 B.长远阻滞近代化发展进程 C。彻底隔绝中外一切联系 D.有效抵御外来殖民侵略 26.下表为粤海关在清朝不同时期的年度估算税收额情况。这反映了清代( 时间 雍正年间 乾隆中叶 乾隆末年 嘉道年间 每均估算税收额（万两） 20 50-60 100, 150 (注：同期，江海关、浙海关的年度估算税收额仅7、8万两，闽海关仅20万两左右) A.兴起大量的工商业城市 B.。广州在对外贸易中处于核心地位 C.政府放弃重农抑商政策 D。海关税收成为国家财政主要来源 27.《滂代纺织图》中，不同生产者分别负责弹棉、纺纱、牵经、织布、成品整理等不同环节，.完整呈 现了棉纺织的全流程。这一生产场景反映了清代民间纺织业（ 《清代纺织图》 A,资本主义萌芽全国普及 B。重农抑商政策出现松动 C生产工序细化分工明确 D.手工纺织技术开始起源 页共4页 28,明朝中后期，原产美洲的玉米、甘薯等作物通过多条途径传入中国。据地方志记载，到清 代中期，玉米“处处有之”，甘薯“亩收数千斤，胜种五谷几倍”。这些作物的引进（) A.解决了中国长期存在的人地矛盾 B。促进了人口快速增长和土地利用变化 C.推动了经济重心开始向南方转移 D。改变了中国传统的小农经济结构 29.秦朝修筑驰道，便利军队与政令通达：情朝开凿大运河，将关中、河北、江淮连为一体： 明朝营建紫禁城，沿中轴线布局，皇帝居于核心：清朝修建承德避暑山庄，定期召见蒙古、西 藏等边疆首领。这四大工程贯穿两千余年，其共同历史作用是（) A强化中央集权助推国家发展 B。推动南北经济文化交流互鉴 C.彰显古代科技文化领先地位 D。促进中原与边疆的和睦共处 30.明朝时期，当市民阶层日益壮大小说以通俗易懂的语言、曲折生动的情节讲述故事时， 《三国演义》《水浒传》《西游记》成为当时广受欢迎的文学作品。材料反映了明朝时期( 》 A君主专制强化导致思想禁锢 B.商品经济发展带来文学创作变革 C。科举制度完善推动文化繁荣 D。儒家思想衰落促使世俗文学兴起 二、材料分析题（本大题共3小题，31题13分，32题14分，33题13分，共40分） 31.中国优秀传统文化一传承·创新。阅读以下材料，回答问题。（共13分) 材料一【传承一2021年火爆全网的《唐宫夜宴》】 《唐宫夜宴》舜蹈刷照 唐陶技乐女俑群（八件） 《唐宫夜宴》舞蹈灵感来源于唐代的乐舞俑。唐代乐舞在保留了传统宫廷舞的基础上，还吸收 了民间舞蹈风格，并广泛学习异域舞蹈，天竺乐、龟兹乐、疏勒乐、安国乐、高丽乐等并行。 其表演形式分为坐部伎、立部伎、健舞、软舞、大曲、歌舞戏、百戏等。 第 清 材料二【创新一“悟空”全球圈粉·“国风”吹向世界】 游戏情节取材于中国古典名著《西游 记》· ①《西游记》 游戏中部分精怪形象设定参考了《山 《黑神话：悟空》是一款以现代数字 海经》异兽的原型。 科技为载体，以中国文化元素为内核， ②《山海经》 对标世界级水准游戏质量的国产游 戏。一经上线，迅速引爆中国神话热 潮，霸榜多国游戏排名，引得众多国 游戏背景中的大量场景取材于中国各 外玩家开始关注《西游记》、中国神 地古建筑。如山西云冈石窟、甘肃敦 话传说与古代建筑的相关信息。 煌莫高窟、四川资阳千佛寨等。 ③莫高窟 (①)依据材料一，概括唐代乐舞的特点。结合所学指出其体现的时代特征。(6分) (②)从材料二中任选其一，仿照示例进行介绍（示例除外)。（4分) 示例：《山海经》成书于战国时期至汉代初期。该书以独特的想象力和叙述方式著称，内容包含关于上 古地理、历史、神话、科技史等多方面的内容。被誉为上古社会生活的百科全书。 (3)通过《黑神话：悟空》引爆中国神话热潮这一文化现象，请你为中国传统文化创新传播提出行动建 议。(3分) 第3页共4页 32.中华民族的交融和发展，强化了中华文明的统一性。阅读材料，完成问题。（共14分) 材料一 杂曲歌辞·踏歌词【唐】张说 花萼楼前雨露新，长安城里太平入。 龙衔火树千灯艳，鸡踏莲花万岁春。 帝宫三五戏春台，行雨流风莫妒来。 莫高窟初唐第220窟（长安花彆楼大型胡旋乐乐舞图) 西域灯轮千影合，东华金阙万重开。 材料二：西夏控制丝绸之路要道河西走廊以后，大做转手贸易，成为丝绸之路上最大的贸易中 转站。西夏通过“岁赐”，从宋朝取得数额惊人的物品和金钱。在榷场贸易中，西夏还用西域 特产与北宋交易。西夏贡使还在路途中私自与宋朝百姓交易。西厦通过与宋、辽贸易获得的商 品由招徕的西州回鹤、大食商人再向西贩运。 一一摘编自王旺祥、张连银《辽宋夏金时期丝绸之路与中西文化交流》 材料三：元朝在处理民族关系方面虽然实行了不平等的等级政策，但从怀柔原则出发也实行了 一系列怀柔政策，包括在处理与吐蕃关系时，提出“因其俗而柔其人”，以及包括任用汉族士 大夫为官在内的崇文尊儒政策，重用色目人和少数民族上层人士，联姻畏兀儿的和亲政策，等 等。 一一摘编自李乔《从中华民族交往交流交融史看中华文明的包容性》 (1)材料一呈现了哪两种类型的史料？请提取其中可以相互印证的信息。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出西夏在当时中西交流中的地位，简要分析西夏“转手贸易” 产生的影响。·（4分) (3)根据材料三概括元朝处理民族关系的特点。结合所学知识，简述元朝对民族关系的处理产生 的作用。（4分) 33.为迎接5·18国际博物馆日，某班同学筹备了“薪火赓续一中华文明的突出特性”专题展 览，以下是本次展览的相关资料，请你参与策展。（共13分） 核心展品与文献资料（部分） 突出特性 连续性是中华文明的首要特性和基本特征。连续性主要衮现在，以儒家 为核心的中华文化传统从未中断，以大一统为核心的政治传统从未中 展区一 断，以汉字为核心的文明延续的载体从未中断，以中华典籍为核心的中 华民族的共同记忆从未中断。一一镝编自杨须爱《试析中华文明突出的 连续性》 展区二 泥活字搬（横型） 宋代持萝盘陶俑 无代火铳 中华文明突出的统一性深度阐释了中华文明多元一体的历史进程。统一 性主要表现为统一多民族国家的建立、巩固和不断发展，国家统一，是 展区三 中华民族的核心利益。从内容来看，统一不仅是一种思想理论，也是一 种政治实哦，不仪包含国家地理疆域意义上的统一，更包含国家政治、 统一性 经济、文化上的统一。 一一摘编自《文明中国：中华文明突出特性的考古学阐释》 展区四 包容性 唐蕃会盟碑 印度尼预亚爪哇岛“二宝庙 回回 (1)为展区一、二分别填写对应的中华文明的突出特性。(3分) (2结合展区三的材料与所学知识，分析中华文明呈现统一性的原因。(4分) (3)选择展区四的任意一则史料，说明其如何体现中华文明的包容性。(3分) (4)纵观侧大展区，写一段简短的展览结语。（要求：讲述中华文明突出特性对其绵延不绝的重要价值。） (3分) 14共4页