第四单元 遵守法律规范 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第四单元“遵守法律规范”单元卷，以法治观念培养为核心，通过基础题型与情境分析题结合，适配单元复习，助力学生掌握法律特征、权利义务、违法犯罪等核心知识，强化尊法学法守法用法意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|10/20|法律特征、根本大法、民事违法等基础概念|聚焦核心知识点辨析，如“法律最主要的特征”考查强制力本质| |多项选择题|5/15|法律作用、基本义务、维权方式等|强化知识体系构建，如“法律作用”涵盖规范与保护等多维度| |材料分析题|2/31|违法犯罪演变、法治意识意义|结合中职学生案例（如张某从违纪到犯罪），突出情境应用性，引导分析行为后果与法治实践，体现责任意识与法治观念培养|

第四单元 遵守法律规范 单元测试卷 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 法律最主要的特征是（ ） A. 由国家制定或认可 B. 靠国家强制力保证实施 C. 对全体社会成员具有普遍约束力 D. 规定权利和义务 2. 我国的根本大法是（ ） A. 民法典 B. 刑法 C. 宪法 D. 行政法 3. 下列选项中，属于民事违法行为的是（ ） A. 闯红灯违章 B. 故意损坏他人财物 C. 醉酒驾驶机动车 D. 持刀抢劫他人财物 4. 公民最基本、最重要的权利是（ ） A. 政治权利 B. 人身自由权利 C. 劳动权利 D. 受教育权利 5. 依法治国的核心是（ ） A. 依宪治国 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 6. 中职学生在日常生活中遵守校纪校规、恪守社会公德，体现的是（ ） A. 懂法 B. 守法 C. 用法 D. 护法 7. 下列不属于行政处罚的是（ ） A. 警告 B. 罚款 C. 拘役 D. 行政拘留 8. 当自身合法权益受到侵害时，公民最正规、最权威的维权途径是（ ） A. 协商 B. 调解 C. 仲裁 D. 诉讼 9. 法律区别于道德、纪律等行为规范的根本标志是（ ） A. 具有规范性 B. 具有强制性 C. 具有普遍性 D. 具有稳定性 10. 建设法治中国的基础是（ ） A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分） 11. 我国法律的作用主要包括（ ） A. 规范作用 B. 保护作用 C. 惩罚作用 D. 教化作用 12. 下列属于公民基本义务的有（ ） A. 维护国家统一和民族团结 B. 依法纳税 C. 遵守宪法和法律 D. 人身自由不受侵犯 13. 违法行为按照情节和危害程度可分为（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 一般违法行为 14. 中职学生树立法治意识的重要意义有（ ） A. 规范自身言行 B. 预防违法犯罪 C. 维护自身权益 D. 助力社会法治建设 15. 常见的非诉讼维权方式有（ ） A. 协商 B. 调解 C. 仲裁 D. 申诉 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是治国安邦的总章程。 17. 犯罪的最本质特征是________。 18. 法治的基本要求是科学立法、严格执法、公正司法、________。 19. 公民行使权利不得损害国家的、社会的、集体的利益和________的合法的自由和权利。 20. 民事活动的基本原则包括自愿、公平、诚信、________等。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分，对的打“√”，错的打“×”） 21. 法律只约束普通公民，不约束国家机关工作人员。（ ） 22. 一般违法行为情节轻微，对社会危害小，不需要承担法律责任。（ ） 23. 宪法是一切组织和个人的根本活动准则。（ ） 24. 道德依靠国家强制力保障实施，约束力强于法律。（ ） 25. 青少年要自觉学法守法，做到遇事找法、解决问题靠法。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述中职学生遵守法律规范的基本要求。 27. 简述法律与道德的主要区别。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 中职学生张某在校期间无心学习，经常旷课、打架斗殴，多次违反校纪校规未及时改正。毕业后，张某结交社会不良青年，为谋取钱财，多次小偷小摸，被公安机关依法予以行政处罚。但张某仍不知悔改，后续参与团伙盗窃贵重财物，涉案金额较大，最终被人民法院依法判处有期徒刑。 结合材料，运用所学法律知识，分析张某的行为变化过程，并谈谈青少年如何杜绝违法犯罪行为。 29. 法治是现代社会文明进步的重要标志。近年来，我国持续推进全民普法工作，聚焦青少年法治教育，通过校园法治课堂、法治讲座、模拟法庭等多种形式，引导青少年树立正确的法治观念，增强法治意识，养成尊法学法守法用法的良好习惯。 结合材料和所学知识，谈谈新时代中职学生增强法治意识、坚守法律底线的重要意义及具体做法。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.C 3.B 4.B 5.A 6.B 7.C 8.D 9.B 10.D 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABC 13.CD 14.ABCD 15.ABCD 三、填空题（每小题2分，共10分） 16.宪法 17.严重社会危害性 18.全民守法 19.其他公民 20.公序良俗 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26.①自觉学习法律知识，掌握基础法律常识；②严格遵守法律法规和社会公德，规范自身言行；③树立规则意识和底线思维，不触碰法律红线；④学会运用法律维护自身合法权益；⑤主动抵制违法行为，自觉维护法治秩序。 27.①实施方式不同：法律靠国家强制力保证实施，道德依靠社会舆论、风俗习惯、内心信念维系；②规范内容不同：法律明确规定权利义务，道德侧重规范思想品行；③约束力不同：法律具有普遍强制约束力，道德约束力具有自发性；④制定主体不同：法律由国家制定或认可，道德是社会长期形成的行为准则。 六、材料分析题（共31分） 28.（15分）行为变化过程：张某从违纪行为（旷课、打架）发展为一般违法行为（小偷小摸、被行政处罚），最终演变为刑事违法行为（盗窃犯罪、被判处有期徒刑），体现了违法犯罪行为是从小错积累、逐步演变而来的。 杜绝违法犯罪的做法：①认清违法犯罪的危害，树立法治观念和底线意识；②自觉遵守校规校纪和法律法规，规范日常行为；③谨慎交友，远离社会不良人员和不良风气；④防微杜渐，及时纠正自身不良行为；⑤主动学习法律知识，提升法治素养。 29.（16分）重要意义：①有利于规范自身行为，规避违法犯罪风险，保障自身健康成长；②有利于维护自身合法权益，学会依法维权；③有利于培育正确的价值观，提升个人综合素养；④有利于助力校园法治建设、维护社会和谐稳定。 具体做法：①主动参与校园法治教育活动，认真学习法律知识；②日常言行恪守法律和道德底线，遵纪守法；③遇到问题依法解决，不冲动、不盲从；④积极宣传法治知识，带动身边同学尊法守法；⑤自觉监督、抵制身边的违法行为。 学科网（北京）股份有限公司 $