学易金卷：高一生物下学期期末模拟卷（四川专用）

**基本信息** 本卷全面覆盖人教版必修2核心知识，以经典实验（如T2噬菌体侵染）、科技前沿（如CTNNB1基因突变）和生活实践（大蒜抑菌实验）为情境，注重科学思维与探究实践，适配高一期末综合能力评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/45|遗传实验操作、减数分裂、DNA结构、表观遗传|第3题结合12:3:1比例考查自由组合定律，体现科学思维| |非选择题|5/55|细胞分裂、遗传信息传递、进化、遗传病|第19题系谱图分析融合发病率计算与产前诊断，强化生命观念与态度责任|

2025-2026学年高一生物下学期期末模拟卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版必修2全册。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．豌豆（两性花）和玉米（单性花）都是良好的遗传学实验材料。利用这两种材料进行遗传学实验时，下列操作正确的是（　　） A．利用豌豆进行杂交，人工传粉后需要对母本进行套袋处理 B．利用豌豆进行自交实验时，需要对母本进行去雄处理 C．利用玉米进行杂交，人工传粉前需要对母本进行去雄处理 D．利用玉米进行自交实验时，不需要进行套袋处理 【答案】A 【详解】A、豌豆为两性花，人工传粉后对母本套袋可避免外来花粉干扰，保证子代是人工授粉的结果，A正确； B、豌豆自交是同一朵花的花粉给自身雌蕊授粉，对母本去雄会无法完成自花传粉，因此自交时无需去雄，B错误； C、玉米是单性花，母本的花为雌花，本身不含雄蕊，因此杂交前无需对母本去雄，仅需在雌花成熟前套袋即可，C错误； D、玉米是雌雄同株异花的单性花，自交时若不套袋，外来花粉会与母本雌花授粉，干扰自交实验结果，因此自交也需要套袋处理，D错误。 2．某同学利用白球、黑球和两个桶进行性状分离比的模拟实验。下列叙述错误的是（　　） A．两个桶分别代表雌雄生殖器官，两种小球代表遗传因子不同的配子 B．两个桶中的小球总数可以不相等，每个桶内白球与黑球的数量也可以不相等 C．每次抓取并统计小球组合后，需要将小球放回原桶并摇匀，再进行下一次抓取 D．不同彩球的随机结合模拟的是雌雄配子的随机结合，重复次数越多，结果越接近理论值 【答案】B 【详解】A、该实验中两个小桶分别模拟雌性、雄性生殖器官，两种颜色的小球分别代表携带不同遗传因子的雌、雄配子，A正确； B、自然界中雄配子总数通常远多于雌配子，因此两个桶内的小球总数可以不相等；但杂合子产生的两种遗传因子的配子比例为1:1，因此每个桶内白球与黑球的数量必须相等，B错误； C、每次抓取统计后将小球放回原桶摇匀，可保证每次抓取时，桶内两种配子被抓取的概率始终相等，维持配子比例为1:1，C正确； D、不同彩球的随机组合对应雌雄生殖器官产生的雌雄配子的随机结合，实验重复次数越多，偶然误差越小，统计结果越接近理论分离比，D正确。 故选B。 3．某种月季的花色有红、黄、白三种，受B/b和R/r两对等位基因控制。让红花与黄花植株杂交得F1，F1自交所得F2中红花∶黄花∶白花=12∶3∶1。下列叙述错误的是（    ） A．B/b和R/r两对基因位于两对同源染色体上 B．F2中基因型与F1相同的个体所占比例为1/4 C．让F2黄花植株自交，后代不出现性状分离的占1/3 D．让F2中的红花与白花植株杂交，后代中红花植株占2/5 【答案】D 【详解】A、F2表型比例总和为16，属于9∶3∶3∶1的变形，说明B/b和R/r两对基因遵循自由组合定律，位于两对同源染色体上，A正确； B、由F2比例可推知F1基因型为BbRr，F2中基因型为BbRr的个体占比为1/2×1/2=1/4，B正确； C、假设黄花对应基因型为bbR_（若为B_rr推导结果一致），则F₂黄花中纯合子bbRR占1/3，杂合子bbRr占2/3，只有纯合子自交不发生性状分离，故后代不出现性状分离的个体占1/3，C正确； D、假设红花对应基因型为B_ _ _，则F₂红花中BB_ _占1/3、Bb_ _占2/3，与白花bbrr杂交，后代只要携带B基因就表现为红花，因此红花占比为1/3×1+2/3×1/2=2/3，不是2/5，D错误。 4．研究者采用荧光染色法制片，观察拟南芥（2n=10）在形成配子时细胞中染色体的形态、位置和数目。下图为显微镜下观察到的图像，相关叙述正确的是（    ） A．图中细胞按照减数分裂时期排列的先后顺序为乙→甲→丙→丁 B．图甲细胞有10条染色体，图丙每个细胞有20条染色单体 C．图乙细胞有5个四分体，同源染色体排列在赤道板两侧 D．图丁细胞中染色体数目∶核DNA数目为1∶2 【答案】C 【详解】A、各细胞所处时期：乙为减I中期，丙为减II中期，甲为减I前期，丁为减II末期，正确顺序为甲→乙→丙→丁，A错误； B、甲是减I前期的细胞，有10条染色体；丙为减II中期，1个细胞共5条染色体，10条染色单体，B错误； C、1个四分体由1对同源染色体联会形成，拟南芥有5对同源染色体，因此减I中期的乙细胞共形成5个四分体，减I中期同源染色体排列在赤道板两侧，C正确； D、 丁是减II末期，着丝粒已经分裂，姐妹染色单体分离，每条染色体上只含1个核DNA，因此染色体数目：核DNA数目=1：1，D错误。 5．下列关于减数分裂和受精作用的叙述正确的是（    ） A．减数分裂和受精作用是生物产生后代的唯一途径 B．果蝇的一个精原细胞能产生2种或4种精子 C．受精卵中来自父母双方的遗传物质数量相同 D．受精过程中的染色体互换增加了后代的多样性 【答案】B 【详解】A、生物的繁殖方式包括有性生殖和无性生殖，无性生殖不需要经过减数分裂和受精作用即可产生后代，A错误； B、果蝇的一个精原细胞若减数分裂过程中不发生同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换，最终可产生2种精子；若发生交叉互换，则可产生4种精子，B正确； C、受精卵的细胞核遗传物质父母双方各占一半，但细胞质中的遗传物质几乎全部来自母方，C错误； D、染色体互换（交叉互换）发生在减数第一次分裂前期，属于减数分裂的过程，并非受精过程中的行为，D错误。 6．如图是某雄果蝇性腺中不同细胞类型（Ⅰ—Ⅳ）内三种物质或结构（①—③）的相对数量变化。已知着丝粒区的黏连蛋白是姐妹染色单体分离的关键调控分子。黏连蛋白像“分子胶水”一样将复制后的姐妹染色单体紧密“束缚”在一起。水解酶Separase能特异性切断黏连蛋白，从而触发染色单体分离。若不考虑异常情况发生，下列说法正确的是（　　） A．图中的①②③分别代表染色体、核DNA、染色单体 B．水解酶Separase可在细胞类型Ⅱ转变为Ⅲ的过程中发挥作用 C．图中细胞可能含有同源染色体的是细胞类型Ⅰ、Ⅱ D．类型Ⅳ细胞参与受精过程时，会发生基因的自由组合 【答案】C 【详解】A、由图可知，①的变化可以是8→8→4，②由0→16→8→0，而③由8→16→8→4，因此图中的①②③分别代表染色体、染色单体和核DNA，A错误； B、水解酶Separase能特异性切断黏连蛋白，从而触发染色单体分离，染色单体分离发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。细胞类型Ⅱ转变为Ⅲ的过程中，染色体数目减半，且存在染色单体，这是减数第一次分裂结束，进入减数第二次分裂，此过程中着丝粒未分裂，染色单体未分离，所以水解酶Separase不发挥作用，B错误； C、分析题图可知，Ⅰ可能处于有丝分裂末期或减数第二次分裂后期，Ⅱ可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程，所以图中细胞可能含有同源染色体的是细胞类型Ⅰ、Ⅱ，C正确； D、类型Ⅳ细胞为减数分裂产生的子细胞，即精细胞，精细胞参与受精过程形成受精卵，但基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，而不是在受精过程中，D错误。 7．DNA双螺旋结构模型被认为是生物科学中革命性的发现，下列有关叙述正确的是（    ） A．富兰克林拍摄的DNA衍射图谱属于物理模型 B．DNA单链中，具有游离磷酸基团的一端称为3′端 C．双链DNA中，两条互补单链按反向平行的方式盘旋 D．DNA的稳定性与单链上相邻碱基间的氢键密切相关 【答案】C 【详解】A、物理模型是以实物或图画形式直观表达认识对象特征的模型，富兰克林拍摄的DNA衍射图谱是实验获得的成像，不属于物理模型，A错误； B、DNA单链中，具有游离磷酸基团的一端为5′端，含有游离羟基的一端为3′端，B错误； C、双链DNA中，两条互补的脱氧核苷酸单链按反向平行的方式盘旋成双螺旋结构，C正确； D、DNA单链上相邻碱基之间通过“脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖”的结构连接，不存在氢键，DNA的稳定性与双链间互补碱基的氢键，单链中核苷酸单体之间形成的磷酸二酯键有关，D错误。 8．从遗传规律的发现到遗传物质本质的探索，每一步突破都凝聚着科学家们孜孜以求的深耕与坚守。下列叙述正确的是（    ） A．孟德尔从多因子到单因子的数理统计中归纳出自由组合规律 B．萨顿用假说—演绎法证明基因与染色体存在明显的平行关系 C．查戈夫的发现为DNA双螺旋结构模型的构建提供了关键证据 D．梅塞尔森等人用放射性同位素标记碱基探究DNA的复制方式 【答案】C 【详解】A、分析自由组合定律时，孟德尔从单因子到多因子进行数理统计分析，A错误； B、萨顿根据减数分裂过程中染色体的行为变化提出基因在染色体上的假说，没有采用假说—演绎法进行证明，B错误； C、查戈夫发现腺嘌呤（A）的量总是等于胸腺嘧啶（T）的量，鸟嘌呤（G）的量总是等于胞嘧啶（C）的量，沃森和克里克据此构建了DNA双螺旋结构模型，C正确； D、梅塞尔森等人用15N标记碱基探究DNA的复制方式，15N不是放射性同位素，D错误。 9．如图为DNA分子复制的示意图，该DNA的双链均被15N标记。若提供含14N的原料让其复制2次，下列叙述错误的是（    ） A．图中A、B分别表示解旋酶和DNA聚合酶 B．两条子链延伸的方向都是从模板链的端到端 C．合成链和链的原料都是脱氧核糖核苷酸 D．DNA复制2次后，含有的DNA占1/4 【答案】D 【详解】A、图中A、B分别催化DNA解旋和单个的脱氧核苷酸连接到子链上，故分别表示解旋酶和DNA聚合酶，A正确； B、据图可知，两条子链延伸的方向都是从5'端到3'端，且都是从模板链的3'端到5'端，B正确； C、因为DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，所以合成a链和b链的原料都是脱氧核糖核苷酸，C正确； D、DNA复制2次后，产生的子代DNA的数目为22=4个，由于两条模板链带有15N标记，且均参与形成子代DNA分子，因此子代中含有15N的DNA占1/2，D错误。 10．如图为赫尔希、蔡斯设计的T2噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验过程简图。下列叙述错误的是（    ） A．35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，实验中不能用14C来标记噬菌体的DNA B．若保温培养的时间过长，会导致b管的上清液中放射性增强 C．离心后大肠杆菌主要存在于沉淀物中，噬菌体主要存在于上清液中 D．噬菌体侵染大肠杆菌后，利用大肠杆菌的DNA合成噬菌体的蛋白质外壳 【答案】D 【详解】A、蛋白质含有特殊元素S，因此35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，实验中不能用14C来标记噬菌体的DNA，因为14C是DNA和蛋白质的共有元素，因此不能用14C来标记噬菌体DNA，A正确； B、据图分析，a、b两管中放射性分别主要分布在上清液、沉淀物中，若保温培养时间过长，部分被侵染的大肠杆菌已裂解，子代噬菌体会进入上清液，导致带有放射性32P标记的子代噬菌体从细菌中出来进入b管上清液中，因而放射性增强，B正确； C、噬菌体的质量较轻，因此离心后主要存在于上清液，大肠杆菌主要存在于沉淀中，C正确； D、噬菌体合成蛋白质时除转录的模板即DNA来自噬菌体，其余结构和原料都来自大肠杆菌，因此合成新的噬菌体蛋白质外壳需要噬菌体的DNA，细菌的核糖体和氨基酸，D错误。 11．单子叶作物的春化作用受到V1、V2和V3等基因调控。V1编码的V1蛋白能与V2的启动子结合，抑制V2表达；V2编码的花抑制因子V2蛋白可延迟开花；V3编码的V3蛋白可促进开花。具体调控过程如下图所示。下列叙述正确的是（    ） A．寒冷条件下，V1基因抑制V2基因表达的翻译过程 B．温暖与寒冷条件下，V1基因发生组蛋白甲基化的位点相同 C．温暖条件下，组蛋白甲基化导致V1基因的碱基序列发生改变 D．寒冷条件下，V1基因抑制了V2基因对V3基因的抑制作用，促进开花 【答案】D 【详解】A、题干明确说明：V1 编码的 V1 蛋白能与 V2 的启动子结合，抑制 V2 表达。启动子是转录的调控元件，因此 V1 抑制的是 V2 的转录过程，A错误； B、两种条件下，V1 基因的表达结果完全相反：温暖条件下 V1 表达量减少，寒冷条件下 V1 表达量增加。组蛋白甲基化的位点不同，对基因表达的调控效果（促进 / 抑制）也不同，因此可推断两种条件下甲基化位点不同，B错误； C、组蛋白甲基化属于表观遗传修饰，其本质是通过改变染色质的结构影响基因表达，不会改变基因的碱基序列，C错误； D、V1 表达量增加 → V2 表达量减少（因为 V1 抑制 V2 表达） → V2 对 V3 的抑制作用减弱 → V3 表达量增加 → 促进开花。因此，V1 通过抑制 V2 的表达，间接解除了 V2 对 V3 的抑制，最终促进开花，D正确。 12．有的植物具有“越冬记忆”，表现为春化作用，这是经典的染色质修饰介导环境信号响应的表观遗传调控范例。如在冬小麦中，长期的低温会诱发染色质修饰因子多梳家族蛋白（P蛋白）介导开花抑制基因F沉默。经进一步研究发现，子代的“越冬记忆”来自母本，而非父本。下列叙述错误的是（　　） A．表观遗传基因的碱基序列没有发生改变，能传递给子代 B．P蛋白使F基因沉默的机制可能是RNA聚合酶无法识别其启动子 C．未经低温处理的冬小麦F基因不能正常表达，植物开花受到抑制 D．F基因“沉默”可能在卵细胞中得以维持并传给子代 【答案】C 【详解】A、表观遗传是指基因的碱基序列不发生改变，但基因的表达和表型发生可遗传变化的现象，且可传递给子代，A正确； B、启动子是RNA聚合酶识别和结合的位点，若P蛋白使F基因的启动子无法被RNA聚合酶识别，会导致F基因无法转录，实现基因沉默，B正确； C、由题意可知，只有长期低温才会诱导F基因沉默，因此未经低温处理的冬小麦F基因可正常表达，F作为开花抑制基因，表达后会抑制植物开花，即未经低温处理的冬小麦F基因能正常表达并抑制开花，C错误； D、题意显示，子代的“越冬记忆”来自母本而非父本，说明F基因的沉默状态可在母本的卵细胞中维持并传递给子代，D正确。 13．CTNNB1基因能编码β-连环蛋白，是肝癌细胞中突变率较高的原癌基因。研究发现，突变的β-连环蛋白通过“转录调控+蛋白互作”激活肿瘤细胞巨胞饮（一种非特异性内吞作用，可摄取大量胞外营养物质），促进肿瘤细胞增殖。某药物通过在β-连环蛋白突变型肿瘤细胞中进一步激活巨胞饮，引发肿瘤细胞“巨泡式死亡”。下列相关分析错误的是（    ） A．正常的β-连环蛋白能抑制细胞的异常增殖，是细胞生长的“刹车系统” B．突变的β-连环蛋白激活癌细胞巨胞饮，有利于肿瘤细胞获取物质和能量 C．“巨泡式死亡”的原理可能是巨胞饮过度，导致细胞渗透压失衡使细胞膜破裂 D．“巨泡式死亡”与细胞凋亡的死亡过程存在差异 【答案】A 【详解】A、CTNNB1是原癌基因，其编码的正常β-连环蛋白的作用是调节细胞周期，控制细胞正常生长和增殖进程，属于细胞生长的“油门系统”，抑癌基因的表达产物才是抑制细胞异常增殖的“刹车系统”，A错误； B、巨胞饮属于非特异性内吞，可摄取大量胞外营养物质，突变的β-连环蛋白激活癌细胞巨胞饮，有利于肿瘤细胞获取物质和能量，B正确； C、巨胞饮过度激活时，大量胞外物质进入细胞，会导致细胞内渗透压升高，细胞过度吸水引发细胞膜破裂，故“巨泡式死亡”的原理可能是渗透压失衡，C正确； D、细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡，过程有序，而“巨泡式死亡”是细胞膜破裂的异常死亡，二者死亡过程存在差异，D正确。 14．Usher综合征（USH）是一种听力和视力受损的常染色体遗传病，至少有10个不同位点的基因的突变可分别导致USH．两个由单基因突变引起USH的家系如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．USH有多种不同的致病基因，说明基因突变具有随机性 B．两个家系中USH的遗传方式均为常染色体隐性遗传 C．家系1的Ⅱ-1与家系2的Ⅱ-2婚配所生子女可能正常 D．家系1的Ⅱ-1的致病基因只来自Ⅰ-2 【答案】D 【详解】A、基因突变的随机性是指基因突变可以发生在任何基因、任何时间、任何个体中，USH有多种不同的致病基因，体现了基因突变的随机性，A正确； B、两个家系图都符合“无中生有”的特点，判断致病基因均为隐性，且据题可知USH是一种常染色体遗传病，故两个家系中USH的遗传方式均为常染色体隐性遗传，B正确； C、家系1和家系2的致病基因可能位于不同的位点，家系1的Ⅱ-1与家系2的Ⅱ-2婚配所生子女可能从父母双方各获得一个正常的显性基因，因此表型正常，C正确； D、家系1的Ⅱ-1的致病基因来自I-1和I-2，D错误。 15．为探究大蒜原汁对金黄色葡萄球菌的选择作用，某兴趣小组用大蒜原汁与氨苄西林对金黄色葡萄球菌进行连续培养，测得的抑菌圈直径结果如图。下列叙述正确的是（　　） A．从抑菌圈中央无菌生长区域挑取菌落，以确保获得抗性最强的突变株 B．测量每个实验组中抑菌圈的直径，取最大值为实验结果 C．随着代数增加，金黄色葡萄球菌对氨苄西林的敏感性逐渐增强 D．大蒜原汁对金黄色葡萄球菌的抑制作用比氨苄西林弱 【答案】D 【详解】A、应从接触到抑菌圈边缘的菌落中挑选细菌，接种培养下一代，因为这些细菌具有相对较强的耐药性，能更好地探究选择作用，A错误； B、测量每个实验组中抑菌圈的直径，应取平均值为实验结果，这样可以减小误差，而不是取最大值，B错误； C、氨苄西林组抑菌圈直径先不变（第1～3代均为32mm），后减少（第4代28mm，第5代24mm），说明细菌对该抗生素的敏感性下降，耐药性增强，而非增强敏感性，C错误； D、在同一世代中，大蒜原汁的抑菌圈直径始终小于氨苄西林的抑菌圈直径，抑菌圈直径越大说明抑制作用越强，故大蒜原汁对金黄色葡萄球菌的抑制作用比氨苄西林弱，D正确。 第Ⅱ卷 二、非选择题（5小题，共55分） 16．(7分）Ⅰ.下图1表示某动物（2n=4）生殖器官内正常的细胞分裂图，图2表示不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA数量的柱形图。请回答下列问题。 (1)根据图1中的______细胞可以判断该动物的性别，乙细胞产生的子细胞可继续进行的分裂方式是______。 (2)图1中甲细胞的前一时期→甲细胞的过程对应于图2中的______（用罗马数字和箭头表示）。 (3)下图A是上图1丙细胞产生的一个生殖细胞，根据染色体的类型和数目，判断图B中可能与其一起产生的生殖细胞有______。 (4)一个完整细胞周期包括分裂间期和分裂期（M期），分裂间期又可划分为G1期、S期、G2期。利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。研究人员利用DNA合成阻断剂3H-TdR研究细胞周期，进行的部分实验如下：用含3H-TdR培养某动物细胞，经X小时后获得细胞群甲；随后将3H-TdR洗脱，转换至不含3H-TdR培养液继续培养得到细胞群乙。实验测得该细胞的细胞周期时长如表所示，单位为h。 细胞周期总长 G1期 S期 G2期 M期 18 4.1 8.9 2.8 2.2 ①使用DNA合成阻断剂，会使处于______（填“M”“G1”“S”或“G2”）期的细胞立刻被抑制。 ②细胞群甲转换至不含3H-TdR培养液培养时间的要求是______，然后再转入含3H-TdR培养液中培养足够长时间，从而使细胞同步在______。 16．（7分，1分/空） 【答案】(1) 丙 有丝分裂（或有丝分裂和减数分裂） (2)Ⅳ→Ⅲ (3)①③ (4) S 大于8.9h，小于9.1h； G1/S 期交界处 【分析】细胞周期指由连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次细胞分裂完成时为止所经历的过程，所需的时间叫细胞周期。 【详解】（1）丙细胞（初级精母细胞）细胞质均等分裂，直接证明该动物为雄性；乙为有丝分裂后期，其产生的子细胞为体细胞。该动物为雄性，生殖器官中的体细胞可继续进行有丝分裂（补充自身细胞），若子细胞为精原细胞，还可启动减数分裂。 （2）甲细胞（减 Ⅱ 后期）的前一时期是减数第二次分裂中期：染色体数 2、染色单体4、DNA4→对应图 2中的Ⅳ。 甲细胞（减 Ⅱ 后期）：着丝粒分裂，染色单体消失，染色体数暂时加倍（4）、DNA 数 4→对应图 2中的Ⅲ。 因此，该过程为Ⅳ→Ⅲ。来自同一个次级精母细胞的两个精细胞所含染色体应该相同（若发生互换，则只有少数部分不同），因此与图A细胞来自同一个次级精母细胞的是图B中的③，①的两条染色体都是黑色的，是其同源染色体，所以也是来自同一个初级精母细胞。 （3）G1 期：物质准备，为 S 期做准备； S 期：DNA 合成（复制）； G2 期：为 M 期做物质准备； M 期：细胞分裂。 ① DNA 合成阻断剂的作用时期： DNA 合成仅发生在S 期，因此阻断剂会立刻抑制S 期细胞的 DNA 复制。 ②对细胞群乙进行处理时，应使原来处于S期的细胞度过S期且不进入下一个S期，使原来处于G1/S交界处的细胞度过S期，故洗脱的时间要求是大于S，小于G2+M+G1，所以要求大于8.9h，小于9.1h。第二次阻断足够长时间，细胞均处于G1/S交界处。 17．（10分）回答下列有关遗传信息传递和表达的问题：下图甲表示某DNA片段遗传信息的传递过程，a、b、c表示生理过程，①-⑥表示物质或结构，图乙⑦-⑪表示物质。 (1)图甲a过程的特点是__________。（答出一点即可）若图甲①中共有500个碱基对，其中腺嘌呤占20%，则a过程连续进行2次，共需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸__________个。 (2)图甲中b过程称为__________，所需的酶为__________； (3)图甲中c过程需要的RNA有rRNA、mRNA、__________（填数字序号）。色氨酸的密码子是__________ (4)若图甲中多肽③由40个氨基酸脱水缩合而成，则②中至少含有__________个碱基。 (5)图乙一个分子⑦上可以相继结合多个核糖体，这样的生物学意义是__________；图乙核糖体的移动方向为__________（填“右→左”或“左→右”），图中⑧⑨⑩⑪在图甲c过程完成后结构__________（填“相同”或“不相同”）。 17．（10分，1分/空） 【答案】(1) 半保留复制 900 (2) 转录 RNA聚合酶 (3) ⑤ UGG (4)240 (5) 少量mRNA可迅速合成大量蛋白质，提高翻译效率 右→左 相同 【分析】分析图甲：①是DNA，a表示DNA的自我复制过程，需要解旋酶和DNA聚合酶；②是DNA， b表示转录过程；④是核糖体，③是多肽链，⑤是tRNA，⑥是mRNA，c表示翻译过程。 分析题图乙：图示表示细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程，其中⑦是mRNA，⑧⑨⑩⑪都是脱水缩合形成的多肽链。 【详解】（1）据图可知，①是DNA，a表示DNA的自我复制过程，其特点是半保留复制、边解旋边复制、多起点双向复制。若图甲①中共有500个碱基对，其中腺嘌呤占20%，根据两个不互补配对的碱基占所有碱基的一半，A+G=50%，因此鸟嘌呤占50%-20%=30%，则一个DNA分子中鸟嘌呤有500×2×30%=300个，则a过程连续进行2次，共需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸为（22-1）×300=900个。 （2）图甲中b过程表示转录过程，转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，所需的酶有RNA聚合酶。 （3）图甲中c表示翻译过程，该过程需要的RNA是⑥mRNA（作为翻译的模板）、⑤tRNA（运载氨基酸）、rRNA（组成核糖体的重要成分）。根据c中运输游离氨基酸tRNA的位置，可知翻译的方向由左向右移动，且mRNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸，这三个碱基称为密码子，因此决定色氨酸的密码子是UGG。 （4）若图甲中多肽③由40个氨基酸脱水缩合而成，mRNA上的碱基个数有40×3=120个，基因含有双链，且基因中存在不翻译氨基酸的序列，故②中至少含有120×2=240个碱基。 （5）图乙所示翻译过程，模板是⑦mRNA，一个分子⑦上可以相继结合多个核糖体，这样可利用少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质，提高翻译的效率。根据⑧⑨⑩⑪肽链的长度分析可知，核糖体的移动方向是从右到左。由于模板mRNA相同，因此图中⑧⑨⑩⑪在图甲c过程完成后结构相同。 18．（10分）一万多年前，某地区有许多湖泊（A、B、C、D），湖泊之间通过纵横交错的溪流连接起来，气候逐渐干旱，小溪流渐渐消失（如图1），湖中的鱼形态差异也变得明显。请分析回答下列问题： (1)溪流消失后，各个湖泊中的鳍鱼不再发生基因交流，原因是出现了_______。 (2)鳉鱼某对染色体上有一对等位基因A和a，该种群内的个体自由交配。图2为某段时间内种群A基因频率的变化情况，假设无基因突变，在_______时间段内一定发生了进化，判断依据是_______。 (3)在湖泊周边的山林中有一个二倍体动物种群，该种动物性别决定方式为XY型，雌性和雄性个体数的比例为1：1.该动物种群处于遗传平衡状态，雄性个体中有1/5患甲病（由X染色体上b基因决定）。推测该病致病基因的频率约为_______，该种群中甲病基因携带者占雌性的_______。 18．（10分，2分/空） 【答案】(1)地理隔离 (2) Y1-Y3 种群中基因A的基因频率发生改变 (3) 20% 8/25 【分析】现代生物进化理论认为：适应是自然选择的结果；种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的进程；生物多样性是协同进化的结果。 【详解】（1）溪流消失后，不同湖泊之间产生了地理隔离，因而各个湖泊之间的鳉鱼不再发生基因交流。 （2）生物进化的实质是基因频率发生改变的过程，由图可知在Y1-Y3时间段内该种群中A基因的基因频率改变，说明该时段种群发生了进化。 （3）在湖泊周边的山林中有一个二倍体动物种群，该种动物性别决定方式为XY型，雌性和雄性个体数的比例为1:1。该动物种群处于遗传平衡状态，雄性个体中有1/5患甲病（由X染色体上b基因决定），伴X遗传的基因频率等于雄性的基因型频率，所以推测该病致病基因的频率Xb约为1/5（20%），XB=4/5。该种群中甲病基因携带者占雌性的：XBXb占2×4/5 ×1/5=8/25。 19．（15分）下图为某家族苯丙酮尿症（由基因B/b控制）和甲病（由基因D/d控制）的遗传系谱图，不考虑X、Y染色体上同时存在控制同一种性状的基因的情况。请回答下列问题： (1)甲病为______（填“显”或“隐”）性遗传病，其致病基因在______染色体上。该系谱图中，对于两种遗传病而言，II2的基因型为______，II1和II2的基因型相同的概率为______。 (2)若II5无甲病致病基因，II4与II5生了一个患甲病的克莱费尔特综合征（XXY）患者，则该患儿是因______（填“父亲”或“母亲”）______（填“减数第一次分裂”或“减数第二次分裂”）异常所致。 (3)苯丙酮尿症表现为苯丙氨酸的代谢产物之一——苯丙酮酸积累，并从尿中大量排出，而苯丙酮酸在脑中积累可阻碍脑的发育，造成智力低下。 ①经调查发现，人群中苯丙酮尿症的发病率为1/10000，将该人群当作一个遗传平衡的群体，则Ⅲ1与正常人结婚，推算生育患苯丙酮尿症孩子的概率为______，为排除胎儿是否患苯丙酮尿症，可采取的产前诊断措施是______。 A． B超检查    B．染色体组型分析    C．基因检测    D．羊水检查 ②我国政府启动不含苯丙氨酸奶粉补助项目，通过减少苯丙氨酸摄入来改善新生儿患者症状，启动这个项目的意义是______。 19．（15分，除标注外，2分/空） (1) 隐（1分） 常或X BbDd或BbXDXd 2/3 (2) 母亲（1分） 减数第二次分裂（1分） (3) 1/303 CD 降低了智力低下儿童的出现率，减轻了家庭和社会的负担 【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。如先天愚型、多指（趾）、先天性聋哑、血友病等，这些遗传病完全由遗传因素决定发病，并且出生一定时间后才发病，有时要经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状。 【详解】（1）Ⅱ4和Ⅱ5均不患甲病，却生下甲病的儿子，因此甲病为隐性病，若为伴X隐性，则Ⅱ4为XDXd、Ⅲ4为XdY，若为常染色体隐性，Ⅱ4和Ⅱ5均为Dd，Ⅲ4为dd，均符合图示，因此甲病为常染色或X染色体隐性遗传病；Ⅰ1和Ⅰ2均不患苯丙酮尿症，却生下患该病的女儿，因此苯丙酮尿症为常染色体隐性遗传病，Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均为Bb，结合另一对，Ⅰ1和Ⅰ2的基因型为BbXDXd、BbXdY或BbDd、BbDd，因此II2的基因型为BbDd或BbXDXd；Ⅱ1的基因型B_XDXd或B_Dd，B_为1/3BB、2/3Bb，因此II1和II2的基因型相同的概率为2/3。 （2）若II5无甲病致病基因，则甲病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ4和Ⅱ5的基因型为XDXd、XDY，II4与II5生了一个患甲病的克莱费尔特综合征（XdXdY）患者，则该患儿是因母亲（XDXd）减数第二次分裂时Xd所在的染色体移向同一卵细胞得到XdXd的卵细胞，与Y的精子结合所致。 （3）①人群中苯丙酮尿症的发病率为1/10000，将人群当成一个遗传平衡的群体，bb=1/10000，b频率为1/100，B频率为1-1/100=99/100，Bb频率为2×1/100×99/100=198/10000，BB频率为99/100×99/100=9801/10000，正常人为Bb的概率为198/10000÷（198/10000+9801/10000）=2/101，II2和II3的基因型均为Bb，Ⅲ1的基因型为1/3BB、2/3Bb，Ⅲ1与正常人结婚，推算生育患苯丙酮尿症孩子（bb）的概率为2/3×2/101×1/4=1/303；苯丙酮尿症是基因突变引起的遗传病，若想检测可通过基因检测，也可通过羊水检查，由于羊水中有胎儿游离的DNA，可以对DNA进行检测，而B超检查和染色体组型分析都不能检测基因突变引起的遗传病，AB错误，CD正确。故选CD。 ② 启动不含苯丙氨酸奶粉补助项目，通过减少苯丙氨酸摄入来改善新生儿患者症状，如此苯丙酮尿症在这些孩子身上便不会发生或发生的概率降低，启动这个项目降低了智力低下儿童的出现，减轻了家庭和社会的负担。 20．（13分）水稻是我国重要的粮食作物之一，水稻株型和种植密度直接影响产量。我国科研人员对紧缩型品系Z进行诱变育种，获得3种不同的单基因隐性纯合突变体，突变体1、突变体2和突变体3的相关基因分别用A/a、B/b、C/c表示，并进行了如图（a）和（b）所示的杂交实验。回答下列问题。 (1)由图（a）实验结果分析可知，紧缩型对匍匐型为______性状，中紧缩型的基因组成是______（用“A/a、B/b、C/c”表示）。 (2)由图（b）实验结果分析可知，基因A/a、B/b遵循______定律，中匍匐型个体的基因型有______种。若的紧缩型个体自交，后代的表型及比例为______。 (3)为探究基因B/b与基因C/c在染色体上的位置关系，不考虑突变及其他基因的影响，选择突变体2与突变体3杂交，获得自交，若后代中疏松型占比为______，则说明基因B/b和基因C/c位于非同源染色体上；若后代中疏松型占比为______，则说明基因B/b和基因C/c位于一对同源染色体上，且未发生基因重组。 20．（13分，除标注外，2分/空） (1) 显性（1分） AABBCC、AaBBCC (2) 自由组合 3 紧缩型：匍匐型：疏松型=25：6：5 (3) 7/16 1/2 【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 2、基因自由组合定律实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的， 在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】（1）图（a）中，品系Z（紧缩型）×突变体1（匍匐型）→F1全为紧缩型，说明紧缩型对匍匐型为显性。图（a）中F2性状分离比为3：1，符合一对等位基因的分离定律，品系Z基因型为AABBCC，突变体1为aaBBCC，F1基因型为AaBBCC，F2中紧缩型的基因组成是AABBCC（显性纯合）、AaBBCC（显性杂合）。 （2）图（b）中，突变体1（aaBBCC）×突变体2（AAbbCC）→F1，F2性状分离比为9：4：3（9：3：3：1的变式），说明基因A/a、B/b遵循基因的自由组合定律。F2中匍匐型的基因型为aaBBCC、aaBbCC、aabbCC，共3种。F2紧缩型个体（A_B_CC）的基因型及自交结果：F2紧缩型包含AABBCC（1/9）、AABbCC（2/9）、AaBBCC（2/9）、AaBbCC（4/9），自交后代中紧缩型的比例为4/9×9/16+2/9×3/4×2+1/9=25/36，匍匐型的比例为4/9×4/16+2/9×1/4=6/36，疏松型的比例为4/9×3/16+2/9×1/4=5/36，故后代的表型及比例为紧缩型：匍匐型：疏松型=25：6：5。 （3）若基因B/b、C/c位于非同源染色体上（遵循自由组合定律）：F1（BbCc）自交后代基因型比例为B_C_：B_cc：bbC_：bbcc=9：3：3：1，紧缩型为B_C_（9），疏松型为B_cc（3）+bbC_（3）+bbcc（1）=7，因此疏松型占7/16．若基因B/b、C/c位于一对同源染色体上（不发生重组）：F1的基因连锁方式为Bc/bC（突变体2提供bC配子，突变体3提供Bc配子），F1产生的配子为Bc：bC=1：1，自交后代基因型及比例为BBcc：BbCc：bbCC=1：2：1，紧缩型为BbCc（2），疏松型为BBcc（1）+bbCC（1），疏松型占1/2。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年高一生物下学期期末模拟卷 生物·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【1【/) 、 选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。 1A][B]IC][D] 6.[A]IB]IC]ID] 11[AJ[B]IC]ID] 2[A][BJIC][D] 7A][BIICJID] 12[AJ[BJ[CJ[D] 3.[A][B]IC][D] 8[A][B][C][D] 13A[B][C][D] 4A][B]IC][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B]IC]ID] 5[A][B][C][D] 10.[AJ[B][C][D] 15[A][B][C][D] 二、 非选择题。（本分共5小题，共计55分） 16. (7分，每空1分) (1) (2) (3) (4 ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17. (10分，每空1分)》 (1) (2) (3) (4) (5) 18. (10分，每空2分) (1) (2) (3) 19. (15分，除标注外，每空2分) (1) (2) (3) 20. (13分，除标注外，2分空) (1) (1分) (2) (3)………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高一生物下学期期末模拟卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版必修2全册。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．豌豆（两性花）和玉米（单性花）都是良好的遗传学实验材料。利用这两种材料进行遗传学实验时，下列操作正确的是（　　） A．利用豌豆进行杂交，人工传粉后需要对母本进行套袋处理 B．利用豌豆进行自交实验时，需要对母本进行去雄处理 C．利用玉米进行杂交，人工传粉前需要对母本进行去雄处理 D．利用玉米进行自交实验时，不需要进行套袋处理 2．某同学利用白球、黑球和两个桶进行性状分离比的模拟实验。下列叙述错误的是（　　） A．两个桶分别代表雌雄生殖器官，两种小球代表遗传因子不同的配子 B．两个桶中的小球总数可以不相等，每个桶内白球与黑球的数量也可以不相等 C．每次抓取并统计小球组合后，需要将小球放回原桶并摇匀，再进行下一次抓取 D．不同彩球的随机结合模拟的是雌雄配子的随机结合，重复次数越多，结果越接近理论值 3．某种月季的花色有红、黄、白三种，受B/b和R/r两对等位基因控制。让红花与黄花植株杂交得F1，F1自交所得F2中红花∶黄花∶白花=12∶3∶1。下列叙述错误的是（    ） A．B/b和R/r两对基因位于两对同源染色体上 B．F2中基因型与F1相同的个体所占比例为1/4 C．让F2黄花植株自交，后代不出现性状分离的占1/3 D．让F2中的红花与白花植株杂交，后代中红花植株占2/5 4．研究者采用荧光染色法制片，观察拟南芥（2n=10）在形成配子时细胞中染色体的形态、位置和数目。下图为显微镜下观察到的图像，相关叙述正确的是（    ） A．图中细胞按照减数分裂时期排列的先后顺序为乙→甲→丙→丁 B．图甲细胞有10条染色体，图丙每个细胞有20条染色单体 C．图乙细胞有5个四分体，同源染色体排列在赤道板两侧 D．图丁细胞中染色体数目∶核DNA数目为1∶2 5．下列关于减数分裂和受精作用的叙述正确的是（    ） A．减数分裂和受精作用是生物产生后代的唯一途径 B．果蝇的一个精原细胞能产生2种或4种精子 C．受精卵中来自父母双方的遗传物质数量相同 D．受精过程中的染色体互换增加了后代的多样性 6．如图是某雄果蝇性腺中不同细胞类型（Ⅰ—Ⅳ）内三种物质或结构（①—③）的相对数量变化。已知着丝粒区的黏连蛋白是姐妹染色单体分离的关键调控分子。黏连蛋白像“分子胶水”一样将复制后的姐妹染色单体紧密“束缚”在一起。水解酶Separase能特异性切断黏连蛋白，从而触发染色单体分离。若不考虑异常情况发生，下列说法正确的是（　　） A．图中的①②③分别代表染色体、核DNA、染色单体 B．水解酶Separase可在细胞类型Ⅱ转变为Ⅲ的过程中发挥作用 C．图中细胞可能含有同源染色体的是细胞类型Ⅰ、Ⅱ D．类型Ⅳ细胞参与受精过程时，会发生基因的自由组合 7．DNA双螺旋结构模型被认为是生物科学中革命性的发现，下列有关叙述正确的是（    ） A．富兰克林拍摄的DNA衍射图谱属于物理模型 B．DNA单链中，具有游离磷酸基团的一端称为3′端 C．双链DNA中，两条互补单链按反向平行的方式盘旋 D．DNA的稳定性与单链上相邻碱基间的氢键密切相关 8．从遗传规律的发现到遗传物质本质的探索，每一步突破都凝聚着科学家们孜孜以求的深耕与坚守。下列叙述正确的是（    ） A．孟德尔从多因子到单因子的数理统计中归纳出自由组合规律 B．萨顿用假说—演绎法证明基因与染色体存在明显的平行关系 C．查戈夫的发现为DNA双螺旋结构模型的构建提供了关键证据 D．梅塞尔森等人用放射性同位素标记碱基探究DNA的复制方式 9．如图为DNA分子复制的示意图，该DNA的双链均被15N标记。若提供含14N的原料让其复制2次，下列叙述错误的是（    ） A．图中A、B分别表示解旋酶和DNA聚合酶 B．两条子链延伸的方向都是从模板链的端到端 C．合成链和链的原料都是脱氧核糖核苷酸 D．DNA复制2次后，含有的DNA占1/4 10．如图为赫尔希、蔡斯设计的T2噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验过程简图。下列叙述错误的是（    ） A．35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，实验中不能用14C来标记噬菌体的DNA B．若保温培养的时间过长，会导致b管的上清液中放射性增强 C．离心后大肠杆菌主要存在于沉淀物中，噬菌体主要存在于上清液中 D．噬菌体侵染大肠杆菌后，利用大肠杆菌的DNA合成噬菌体的蛋白质外壳 11．单子叶作物的春化作用受到V1、V2和V3等基因调控。V1编码的V1蛋白能与V2的启动子结合，抑制V2表达；V2编码的花抑制因子V2蛋白可延迟开花；V3编码的V3蛋白可促进开花。具体调控过程如下图所示。下列叙述正确的是（    ） A．寒冷条件下，V1基因抑制V2基因表达的翻译过程 B．温暖与寒冷条件下，V1基因发生组蛋白甲基化的位点相同 C．温暖条件下，组蛋白甲基化导致V1基因的碱基序列发生改变 D．寒冷条件下，V1基因抑制了V2基因对V3基因的抑制作用，促进开花 12．有的植物具有“越冬记忆”，表现为春化作用，这是经典的染色质修饰介导环境信号响应的表观遗传调控范例。如在冬小麦中，长期的低温会诱发染色质修饰因子多梳家族蛋白（P蛋白）介导开花抑制基因F沉默。经进一步研究发现，子代的“越冬记忆”来自母本，而非父本。下列叙述错误的是（　　） A．表观遗传基因的碱基序列没有发生改变，能传递给子代 B．P蛋白使F基因沉默的机制可能是RNA聚合酶无法识别其启动子 C．未经低温处理的冬小麦F基因不能正常表达，植物开花受到抑制 D．F基因“沉默”可能在卵细胞中得以维持并传给子代 13．CTNNB1基因能编码β-连环蛋白，是肝癌细胞中突变率较高的原癌基因。研究发现，突变的β-连环蛋白通过“转录调控+蛋白互作”激活肿瘤细胞巨胞饮（一种非特异性内吞作用，可摄取大量胞外营养物质），促进肿瘤细胞增殖。某药物通过在β-连环蛋白突变型肿瘤细胞中进一步激活巨胞饮，引发肿瘤细胞“巨泡式死亡”。下列相关分析错误的是（    ） A．正常的β-连环蛋白能抑制细胞的异常增殖，是细胞生长的“刹车系统” B．突变的β-连环蛋白激活癌细胞巨胞饮，有利于肿瘤细胞获取物质和能量 C．“巨泡式死亡”的原理可能是巨胞饮过度，导致细胞渗透压失衡使细胞膜破裂 D．“巨泡式死亡”与细胞凋亡的死亡过程存在差异 14．Usher综合征（USH）是一种听力和视力受损的常染色体遗传病，至少有10个不同位点的基因的突变可分别导致USH．两个由单基因突变引起USH的家系如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．USH有多种不同的致病基因，说明基因突变具有随机性 B．两个家系中USH的遗传方式均为常染色体隐性遗传 C．家系1的Ⅱ-1与家系2的Ⅱ-2婚配所生子女可能正常 D．家系1的Ⅱ-1的致病基因只来自Ⅰ-2 15．为探究大蒜原汁对金黄色葡萄球菌的选择作用，某兴趣小组用大蒜原汁与氨苄西林对金黄色葡萄球菌进行连续培养，测得的抑菌圈直径结果如图。下列叙述正确的是（　　） A．从抑菌圈中央无菌生长区域挑取菌落，以确保获得抗性最强的突变株 B．测量每个实验组中抑菌圈的直径，取最大值为实验结果 C．随着代数增加，金黄色葡萄球菌对氨苄西林的敏感性逐渐增强 D．大蒜原汁对金黄色葡萄球菌的抑制作用比氨苄西林弱 第Ⅱ卷 2、 非选择题（5小题，共55分） 16．（7分）Ⅰ.下图1表示某动物（2n=4）生殖器官内正常的细胞分裂图，图2表示不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA数量的柱形图。请回答下列问题。 (1)根据图1中的______细胞可以判断该动物的性别，乙细胞产生的子细胞可继续进行的分裂方式是______。 (2)图1中甲细胞的前一时期→甲细胞的过程对应于图2中的______（用罗马数字和箭头表示）。 (3)下图A是上图1丙细胞产生的一个生殖细胞，根据染色体的类型和数目，判断图B中可能与其一起产生的生殖细胞有______。 (4)一个完整细胞周期包括分裂间期和分裂期（M期），分裂间期又可划分为G1期、S期、G2期。利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。研究人员利用DNA合成阻断剂3H-TdR研究细胞周期，进行的部分实验如下：用含3H-TdR培养某动物细胞，经X小时后获得细胞群甲；随后将3H-TdR洗脱，转换至不含3H-TdR培养液继续培养得到细胞群乙。实验测得该细胞的细胞周期时长如表所示，单位为h。 细胞周期总长 G1期 S期 G2期 M期 18 4.1 8.9 2.8 2.2 ①使用DNA合成阻断剂，会使处于______（填“M”“G1”“S”或“G2”）期的细胞立刻被抑制。 ②细胞群甲转换至不含3H-TdR培养液培养时间的要求是______，然后再转入含3H-TdR培养液中培养足够长时间，从而使细胞同步在______。 17．（10分）回答下列有关遗传信息传递和表达的问题：下图甲表示某DNA片段遗传信息的传递过程，a、b、c表示生理过程，①-⑥表示物质或结构，图乙⑦-⑪表示物质。 (1)图甲a过程的特点是__________。（答出一点即可）若图甲①中共有500个碱基对，其中腺嘌呤占20%，则a过程连续进行2次，共需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸__________个。 (2)图甲中b过程称为__________，所需的酶为__________； (3)图甲中c过程需要的RNA有rRNA、mRNA、__________（填数字序号）。色氨酸的密码子是__________ (4)若图甲中多肽③由40个氨基酸脱水缩合而成，则②中至少含有__________个碱基。 (5)图乙一个分子⑦上可以相继结合多个核糖体，这样的生物学意义是__________；图乙核糖体的移动方向为__________（填“右→左”或“左→右”），图中⑧⑨⑩⑪在图甲c过程完成后结构__________（填“相同”或“不相同”）。 18（10分）．一万多年前，某地区有许多湖泊（A、B、C、D），湖泊之间通过纵横交错的溪流连接起来，气候逐渐干旱，小溪流渐渐消失（如图1），湖中的鱼形态差异也变得明显。请分析回答下列问题： (1)溪流消失后，各个湖泊中的鳍鱼不再发生基因交流，原因是出现了_______。 (2)鳉鱼某对染色体上有一对等位基因A和a，该种群内的个体自由交配。图2为某段时间内种群A基因频率的变化情况，假设无基因突变，在_______时间段内一定发生了进化，判断依据是_______。 (3)在湖泊周边的山林中有一个二倍体动物种群，该种动物性别决定方式为XY型，雌性和雄性个体数的比例为1：1.该动物种群处于遗传平衡状态，雄性个体中有1/5患甲病（由X染色体上b基因决定）。推测该病致病基因的频率约为_______，该种群中甲病基因携带者占雌性的_______。 19．（15分）下图为某家族苯丙酮尿症（由基因B/b控制）和甲病（由基因D/d控制）的遗传系谱图，不考虑X、Y染色体上同时存在控制同一种性状的基因的情况。请回答下列问题： (1)甲病为______（填“显”或“隐”）性遗传病，其致病基因在______染色体上。该系谱图中，对于两种遗传病而言，II2的基因型为______，II1和II2的基因型相同的概率为______。 (2)若II5无甲病致病基因，II4与II5生了一个患甲病的克莱费尔特综合征（XXY）患者，则该患儿是因______（填“父亲”或“母亲”）______（填“减数第一次分裂”或“减数第二次分裂”）异常所致。 (3)苯丙酮尿症表现为苯丙氨酸的代谢产物之一——苯丙酮酸积累，并从尿中大量排出，而苯丙酮酸在脑中积累可阻碍脑的发育，造成智力低下。 ①经调查发现，人群中苯丙酮尿症的发病率为1/10000，将该人群当作一个遗传平衡的群体，则Ⅲ1与正常人结婚，推算生育患苯丙酮尿症孩子的概率为______，为排除胎儿是否患苯丙酮尿症，可采取的产前诊断措施是______。 A． B超检查    B．染色体组型分析    C．基因检测    D．羊水检查 ②我国政府启动不含苯丙氨酸奶粉补助项目，通过减少苯丙氨酸摄入来改善新生儿患者症状，启动这个项目的意义是______。 20．（13分）水稻是我国重要的粮食作物之一，水稻株型和种植密度直接影响产量。我国科研人员对紧缩型品系Z进行诱变育种，获得3种不同的单基因隐性纯合突变体，突变体1、突变体2和突变体3的相关基因分别用A/a、B/b、C/c表示，并进行了如图（a）和（b）所示的杂交实验。回答下列问题。 (1)由图（a）实验结果分析可知，紧缩型对匍匐型为______性状，中紧缩型的基因组成是______（用“A/a、B/b、C/c”表示）。 (2)由图（b）实验结果分析可知，基因A/a、B/b遵循______定律，中匍匐型个体的基因型有______种。若的紧缩型个体自交，后代的表型及比例为______。 (3)为探究基因B/b与基因C/c在染色体上的位置关系，不考虑突变及其他基因的影响，选择突变体2与突变体3杂交，获得自交，若后代中疏松型占比为______，则说明基因B/b和基因C/c位于非同源染色体上；若后代中疏松型占比为______，则说明基因B/b和基因C/c位于一对同源染色体上，且未发生基因重组。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一生物下学期期末模拟卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版必修2全册。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．豌豆（两性花）和玉米（单性花）都是良好的遗传学实验材料。利用这两种材料进行遗传学实验时，下列操作正确的是（　　） A．利用豌豆进行杂交，人工传粉后需要对母本进行套袋处理 B．利用豌豆进行自交实验时，需要对母本进行去雄处理 C．利用玉米进行杂交，人工传粉前需要对母本进行去雄处理 D．利用玉米进行自交实验时，不需要进行套袋处理 2．某同学利用白球、黑球和两个桶进行性状分离比的模拟实验。下列叙述错误的是（　　） A．两个桶分别代表雌雄生殖器官，两种小球代表遗传因子不同的配子 B．两个桶中的小球总数可以不相等，每个桶内白球与黑球的数量也可以不相等 C．每次抓取并统计小球组合后，需要将小球放回原桶并摇匀，再进行下一次抓取 D．不同彩球的随机结合模拟的是雌雄配子的随机结合，重复次数越多，结果越接近理论值 3．某种月季的花色有红、黄、白三种，受B/b和R/r两对等位基因控制。让红花与黄花植株杂交得F1，F1自交所得F2中红花∶黄花∶白花=12∶3∶1。下列叙述错误的是（    ） A．B/b和R/r两对基因位于两对同源染色体上 B．F2中基因型与F1相同的个体所占比例为1/4 C．让F2黄花植株自交，后代不出现性状分离的占1/3 D．让F2中的红花与白花植株杂交，后代中红花植株占2/5 4．研究者采用荧光染色法制片，观察拟南芥（2n=10）在形成配子时细胞中染色体的形态、位置和数目。下图为显微镜下观察到的图像，相关叙述正确的是（    ） A．图中细胞按照减数分裂时期排列的先后顺序为乙→甲→丙→丁 B．图甲细胞有10条染色体，图丙每个细胞有20条染色单体 C．图乙细胞有5个四分体，同源染色体排列在赤道板两侧 D．图丁细胞中染色体数目∶核DNA数目为1∶2 5．下列关于减数分裂和受精作用的叙述正确的是（    ） A．减数分裂和受精作用是生物产生后代的唯一途径 B．果蝇的一个精原细胞能产生2种或4种精子 C．受精卵中来自父母双方的遗传物质数量相同 D．受精过程中的染色体互换增加了后代的多样性 6．如图是某雄果蝇性腺中不同细胞类型（Ⅰ—Ⅳ）内三种物质或结构（①—③）的相对数量变化。已知着丝粒区的黏连蛋白是姐妹染色单体分离的关键调控分子。黏连蛋白像“分子胶水”一样将复制后的姐妹染色单体紧密“束缚”在一起。水解酶Separase能特异性切断黏连蛋白，从而触发染色单体分离。若不考虑异常情况发生，下列说法正确的是（　　） A．图中的①②③分别代表染色体、核DNA、染色单体 B．水解酶Separase可在细胞类型Ⅱ转变为Ⅲ的过程中发挥作用 C．图中细胞可能含有同源染色体的是细胞类型Ⅰ、Ⅱ D．类型Ⅳ细胞参与受精过程时，会发生基因的自由组合 7．DNA双螺旋结构模型被认为是生物科学中革命性的发现，下列有关叙述正确的是（    ） A．富兰克林拍摄的DNA衍射图谱属于物理模型 B．DNA单链中，具有游离磷酸基团的一端称为3′端 C．双链DNA中，两条互补单链按反向平行的方式盘旋 D．DNA的稳定性与单链上相邻碱基间的氢键密切相关 8．从遗传规律的发现到遗传物质本质的探索，每一步突破都凝聚着科学家们孜孜以求的深耕与坚守。下列叙述正确的是（    ） A．孟德尔从多因子到单因子的数理统计中归纳出自由组合规律 B．萨顿用假说—演绎法证明基因与染色体存在明显的平行关系 C．查戈夫的发现为DNA双螺旋结构模型的构建提供了关键证据 D．梅塞尔森等人用放射性同位素标记碱基探究DNA的复制方式 9．如图为DNA分子复制的示意图，该DNA的双链均被15N标记。若提供含14N的原料让其复制2次，下列叙述错误的是（    ） A．图中A、B分别表示解旋酶和DNA聚合酶 B．两条子链延伸的方向都是从模板链的端到端 C．合成链和链的原料都是脱氧核糖核苷酸 D．DNA复制2次后，含有的DNA占1/4 10．如图为赫尔希、蔡斯设计的T2噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验过程简图。下列叙述错误的是（    ） A．35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，实验中不能用14C来标记噬菌体的DNA B．若保温培养的时间过长，会导致b管的上清液中放射性增强 C．离心后大肠杆菌主要存在于沉淀物中，噬菌体主要存在于上清液中 D．噬菌体侵染大肠杆菌后，利用大肠杆菌的DNA合成噬菌体的蛋白质外壳 11．单子叶作物的春化作用受到V1、V2和V3等基因调控。V1编码的V1蛋白能与V2的启动子结合，抑制V2表达；V2编码的花抑制因子V2蛋白可延迟开花；V3编码的V3蛋白可促进开花。具体调控过程如下图所示。下列叙述正确的是（    ） A．寒冷条件下，V1基因抑制V2基因表达的翻译过程 B．温暖与寒冷条件下，V1基因发生组蛋白甲基化的位点相同 C．温暖条件下，组蛋白甲基化导致V1基因的碱基序列发生改变 D．寒冷条件下，V1基因抑制了V2基因对V3基因的抑制作用，促进开花 12．有的植物具有“越冬记忆”，表现为春化作用，这是经典的染色质修饰介导环境信号响应的表观遗传调控范例。如在冬小麦中，长期的低温会诱发染色质修饰因子多梳家族蛋白（P蛋白）介导开花抑制基因F沉默。经进一步研究发现，子代的“越冬记忆”来自母本，而非父本。下列叙述错误的是（　　） A．表观遗传基因的碱基序列没有发生改变，能传递给子代 B．P蛋白使F基因沉默的机制可能是RNA聚合酶无法识别其启动子 C．未经低温处理的冬小麦F基因不能正常表达，植物开花受到抑制 D．F基因“沉默”可能在卵细胞中得以维持并传给子代 13．CTNNB1基因能编码β-连环蛋白，是肝癌细胞中突变率较高的原癌基因。研究发现，突变的β-连环蛋白通过“转录调控+蛋白互作”激活肿瘤细胞巨胞饮（一种非特异性内吞作用，可摄取大量胞外营养物质），促进肿瘤细胞增殖。某药物通过在β-连环蛋白突变型肿瘤细胞中进一步激活巨胞饮，引发肿瘤细胞“巨泡式死亡”。下列相关分析错误的是（    ） A．正常的β-连环蛋白能抑制细胞的异常增殖，是细胞生长的“刹车系统” B．突变的β-连环蛋白激活癌细胞巨胞饮，有利于肿瘤细胞获取物质和能量 C．“巨泡式死亡”的原理可能是巨胞饮过度，导致细胞渗透压失衡使细胞膜破裂 D．“巨泡式死亡”与细胞凋亡的死亡过程存在差异 14．Usher综合征（USH）是一种听力和视力受损的常染色体遗传病，至少有10个不同位点的基因的突变可分别导致USH．两个由单基因突变引起USH的家系如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．USH有多种不同的致病基因，说明基因突变具有随机性 B．两个家系中USH的遗传方式均为常染色体隐性遗传 C．家系1的Ⅱ-1与家系2的Ⅱ-2婚配所生子女可能正常 D．家系1的Ⅱ-1的致病基因只来自Ⅰ-2 15．为探究大蒜原汁对金黄色葡萄球菌的选择作用，某兴趣小组用大蒜原汁与氨苄西林对金黄色葡萄球菌进行连续培养，测得的抑菌圈直径结果如图。下列叙述正确的是（　　） A．从抑菌圈中央无菌生长区域挑取菌落，以确保获得抗性最强的突变株 B．测量每个实验组中抑菌圈的直径，取最大值为实验结果 C．随着代数增加，金黄色葡萄球菌对氨苄西林的敏感性逐渐增强 D．大蒜原汁对金黄色葡萄球菌的抑制作用比氨苄西林弱 第Ⅱ卷 2、 非选择题（5小题，共55分） 16．（7分）Ⅰ.下图1表示某动物（2n=4）生殖器官内正常的细胞分裂图，图2表示不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA数量的柱形图。请回答下列问题。 (1)根据图1中的______细胞可以判断该动物的性别，乙细胞产生的子细胞可继续进行的分裂方式是______。 (2)图1中甲细胞的前一时期→甲细胞的过程对应于图2中的______（用罗马数字和箭头表示）。 (3)下图A是上图1丙细胞产生的一个生殖细胞，根据染色体的类型和数目，判断图B中可能与其一起产生的生殖细胞有______。 (4)一个完整细胞周期包括分裂间期和分裂期（M期），分裂间期又可划分为G1期、S期、G2期。利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。研究人员利用DNA合成阻断剂3H-TdR研究细胞周期，进行的部分实验如下：用含3H-TdR培养某动物细胞，经X小时后获得细胞群甲；随后将3H-TdR洗脱，转换至不含3H-TdR培养液继续培养得到细胞群乙。实验测得该细胞的细胞周期时长如表所示，单位为h。 细胞周期总长 G1期 S期 G2期 M期 18 4.1 8.9 2.8 2.2 ①使用DNA合成阻断剂，会使处于______（填“M”“G1”“S”或“G2”）期的细胞立刻被抑制。 ②细胞群甲转换至不含3H-TdR培养液培养时间的要求是______，然后再转入含3H-TdR培养液中培养足够长时间，从而使细胞同步在______。 17．（10分）回答下列有关遗传信息传递和表达的问题：下图甲表示某DNA片段遗传信息的传递过程，a、b、c表示生理过程，①-⑥表示物质或结构，图乙⑦-⑪表示物质。 (1)图甲a过程的特点是__________。（答出一点即可）若图甲①中共有500个碱基对，其中腺嘌呤占20%，则a过程连续进行2次，共需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸__________个。 (2)图甲中b过程称为__________，所需的酶为__________； (3)图甲中c过程需要的RNA有rRNA、mRNA、__________（填数字序号）。色氨酸的密码子是__________ (4)若图甲中多肽③由40个氨基酸脱水缩合而成，则②中至少含有__________个碱基。 (5)图乙一个分子⑦上可以相继结合多个核糖体，这样的生物学意义是__________；图乙核糖体的移动方向为__________（填“右→左”或“左→右”），图中⑧⑨⑩⑪在图甲c过程完成后结构__________（填“相同”或“不相同”）。 18（10分）．一万多年前，某地区有许多湖泊（A、B、C、D），湖泊之间通过纵横交错的溪流连接起来，气候逐渐干旱，小溪流渐渐消失（如图1），湖中的鱼形态差异也变得明显。请分析回答下列问题： (1)溪流消失后，各个湖泊中的鳍鱼不再发生基因交流，原因是出现了_______。 (2)鳉鱼某对染色体上有一对等位基因A和a，该种群内的个体自由交配。图2为某段时间内种群A基因频率的变化情况，假设无基因突变，在_______时间段内一定发生了进化，判断依据是_______。 (3)在湖泊周边的山林中有一个二倍体动物种群，该种动物性别决定方式为XY型，雌性和雄性个体数的比例为1：1.该动物种群处于遗传平衡状态，雄性个体中有1/5患甲病（由X染色体上b基因决定）。推测该病致病基因的频率约为_______，该种群中甲病基因携带者占雌性的_______。 19．（15分）下图为某家族苯丙酮尿症（由基因B/b控制）和甲病（由基因D/d控制）的遗传系谱图，不考虑X、Y染色体上同时存在控制同一种性状的基因的情况。请回答下列问题： (1)甲病为______（填“显”或“隐”）性遗传病，其致病基因在______染色体上。该系谱图中，对于两种遗传病而言，II2的基因型为______，II1和II2的基因型相同的概率为______。 (2)若II5无甲病致病基因，II4与II5生了一个患甲病的克莱费尔特综合征（XXY）患者，则该患儿是因______（填“父亲”或“母亲”）______（填“减数第一次分裂”或“减数第二次分裂”）异常所致。 (3)苯丙酮尿症表现为苯丙氨酸的代谢产物之一——苯丙酮酸积累，并从尿中大量排出，而苯丙酮酸在脑中积累可阻碍脑的发育，造成智力低下。 ①经调查发现，人群中苯丙酮尿症的发病率为1/10000，将该人群当作一个遗传平衡的群体，则Ⅲ1与正常人结婚，推算生育患苯丙酮尿症孩子的概率为______，为排除胎儿是否患苯丙酮尿症，可采取的产前诊断措施是______。 A． B超检查    B．染色体组型分析    C．基因检测    D．羊水检查 ②我国政府启动不含苯丙氨酸奶粉补助项目，通过减少苯丙氨酸摄入来改善新生儿患者症状，启动这个项目的意义是______。 20．（13分）水稻是我国重要的粮食作物之一，水稻株型和种植密度直接影响产量。我国科研人员对紧缩型品系Z进行诱变育种，获得3种不同的单基因隐性纯合突变体，突变体1、突变体2和突变体3的相关基因分别用A/a、B/b、C/c表示，并进行了如图（a）和（b）所示的杂交实验。回答下列问题。 (1)由图（a）实验结果分析可知，紧缩型对匍匐型为______性状，中紧缩型的基因组成是______（用“A/a、B/b、C/c”表示）。 (2)由图（b）实验结果分析可知，基因A/a、B/b遵循______定律，中匍匐型个体的基因型有______种。若的紧缩型个体自交，后代的表型及比例为______。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一生物下学期期末模拟卷 参考答案 1、 选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B D C B C C C D D 题号 11 12 13 14 15 答案 D C A D D 二、非选择题（本部分共5小题，共计55分） 16．（7分，1分/空） (1) 丙 有丝分裂（或有丝分裂和减数分裂） (2) Ⅳ→Ⅲ (3) ①③ (4) S 大于8.9h，小于9.1h； G1/S 期交界处 17．（10分，1分/空） (1) 半保留复制 900 (2) 转录 RNA聚合酶 (3) ⑤ UGG (4) 240 (5) 少量mRNA可迅速合成大量蛋白质，提高翻译效率 右→左 相同 18．（10分，2分/空） (1)地理隔离 (2) Y1-Y3 种群中基因A的基因频率发生改变 (3) 20% 8/25 19．（15分，除标注外，2分/空） (1) 隐（1分） 常或X BbDd或BbXDXd 2/3 (2) 母亲（1分） 减数第二次分裂（1分） (3) 1/303 CD 降低了智力低下儿童的出现率，减轻了家庭和社会的负担 20．（13分，除标注外，2分/空） (1) 显性（1分） AABBCC、AaBBCC (2) 自由组合 3 紧缩型：匍匐型：疏松型=25：6：5 (3) 7/16 1/2 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年高一生物下学期期末模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣- 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[凶1[I[/1 一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。 1.A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 2.A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3A][B][C][D] 8.[A][B][C1[D] 13.[A][B][C][D] 4,A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5.A][B][C][D] 10.[AJ[B][C][D] 15.[A][B][C][D] 二、非选择题。（本分共5小题，共计55分） 16. (7分，每空1分) (1) (2) (3) (4) H ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17. (10分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 18. (10分，每空2分) (1) (2) (3) 19. (15分，除标注外，每空2分) (1) (2) (3) 20.(13分，除标注外，2分1空) (1) (1分) (2) (3)