第18讲 两次鸦片战争 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习课件聚焦“两次鸦片战争”专题，覆盖背景、条约、影响及抗争与开眼看世界等核心考点，依据高考评价体系分析四大命题点权重，通过表格对比、回归教材、图解史等方式归纳选择与材料分析常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于高考真题集训与核心素养培养，如结合2025湖北卷典例分析魏源认知突破，培养历史解释能力，通过图解史构建战争原因逻辑链强化唯物史观。助力学生掌握答题技巧，为教师提供系统复习框架与实战案例，提升备考效率。

第18讲　两次鸦片战争 强基础•教考衔接 知识点一　两次鸦片战争 1.19世纪中期的世界与中国 知识点一 知识点二 2.概况 项目 鸦片战争(1840—1842年) 第二次鸦片战争(1856—1860年) 原因 英国意图打开市场、倾销商品、掠夺原料 进一步打开　　　　　　　,列强要求修约,被清政府拒绝  借口 虎门销烟 亚罗号事件 双方 清政府与英国 清政府与英法等国 中国市场 知识点一 知识点二 项目 鸦片战争(1840—1842年) 第二次鸦片战争(1856—1860年) 结果 (1)1842年《　　　　　　》(中国被迫割让香港岛、赔款2 100万银元、接受协定关税以及开放五口通商等) (2)1843年中英《虎门条约》;1844年中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》(英、法、美三国从中国获得协定关税、　　　　　　　　　　、片面最惠国待遇以及通商口岸传教权等)  (1)1858年《天津条约》;1860年《北京条约》;英法获取割地、赔款、开放通商口岸以及内河航行权等权益;鸦片贸易合法化 (2)中俄《北京条约》,俄国迫使清政府承认《　　　　 　　》,抢占黑龙江以北、乌苏里江以东100余万平方千米的中国土地,把俄方提出的边界走向强加给中国 南京条约 领事裁判权 瑷珲条约 知识点一 知识点二 3.影响 (1)政治 ①社会性质:鸦片战争成为　　　　　　　　　的开端;中国的独立、主权和领土完整受到了严重侵犯,中国从一个独立的封建社会逐渐沦为 　　　　　　　　　　社会。 ②关税主权:鸦片战争后,中国开始丧失关税自主权,中国海关大权也长期把持在外国人手中。(选必1·第16课) (2)经济:中国被迫卷入资本主义世界市场,　　　　　　　逐渐解体,成为列强的原料产地和商品倾销市场,西式医院在通商口岸建立起来。(选必2·第14课)  中国近代史 半殖民地半封建 自然经济 知识点一 知识点二 (3)思想:随着中国国门被迫打开,西学进一步传入,中华传统文化受到前所未有的冲击。一些较为开明的官员主张学习西方,西学的传播渠道大大增加。(选必3·第2课) (4)文化交流:华工与美洲、大洋洲的开发(选必3·第7课) 背景 19世纪初,黑奴贸易受限,殖民者寻找新的廉价劳动力。19世纪中叶后,清政府被迫允许华工出国 表现 大量华工来到美洲和大洋洲从事苦力,促进了当地的开发 影响 在各地形成了一个个唐人街,保留和传播着中华文化,促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展 知识点一 知识点二 回归教材 1.学概念——领事裁判权与半殖民地半封建社会 (1)领事裁判权:列强通过不平等条约获取的该国侨民不受中国法律管辖的特权。 (2)半殖民地半封建社会 知识点一 知识点二 2.练“史料阅读”——鸦片的危害 阅读《中外历史纲要(上)》第15课第二子目“史料阅读”。 思考:鸦片贸易给中国带来哪些影响? 提示 白银大量流失,损害了中国人的健康,加剧政治腐败,削弱军队战斗力,加重劳动人民负担。 3.练“学思之窗”——列强侵华的罪行 阅读《中外历史纲要(上)》第15课第二子目“学思之窗”栏目。 思考:列举第二次鸦片战争中“中国人至少可以控告英国人”的具体史实。 提示 史实:英法联军屠杀广州无辜居民与商人;英法联军抢劫、焚毁圆明园;英法两国强迫清政府签订《天津条约》和《北京条约》,割地、赔款、开放通商口岸,攫取中国内河航行权及鸦片贸易合法化等特权。 知识点一 知识点二 4.练“教材插图”——华工与美洲、大洋洲的开发 观察《选择性必修3》第7课第三子目图片。 图1 集聚在船上的华工 图2 修建中央太平洋铁路的华工 思考:根据材料和所学,概括晚清华工出国的原因,简评华工对美国的贡献。 提示 原因:东南沿海小农经济逐渐解体,百姓生活艰难;已在海外致富华人的影响;美国金矿的发现以及对劳动力的需求(废奴运动的兴起,劳动力不足);殖民者的强制贩卖。贡献:促进了美国经济的发展;形成了唐人街,保留和传播了中华文化,丰富了美国多元文化。 知识点一 知识点二 5.图解史——第二次鸦片战争爆发的原因 知识点一 知识点二 知识点二　中国军民的抗争与开眼看世界 1.中国军民的抗争 (1)三元里人民抗英斗争:中国近代史上第一次人民自发的大规模抵抗侵略的斗争,表现了中国人民不畏强暴、抵御外侮的爱国精神。 (2)各地民众自发抵抗侵略军:第二次鸦片战争期间,广州城厢内外民众组织团练,用游击战术袭击敌人。天津、烟台、旅顺乃至北京附近,都有民众自发起来袭击侵略军,这是一场维护中华民族生存的人民战争。 知识点一 知识点二 2.开眼看世界 (1)背景:《南京条约》签订后,清朝统治阶级高层封闭、愚昧与腐朽。 (2)主要人物及成就 林则徐 开办译馆,罗致译员,收集有关西洋各国的消息情报和国际知识,汇译成《　　　　　　》等书稿,供对外交涉时参考  魏源 编成《海国图志》一书,是近代中国最早介绍外国历史地理的书籍之一,提出“　　　　　　　　　　　　　　　”的思想  徐继畬 撰成《　　　　　　　》一书,是中国近代第一部世界地理著作  (3)影响:这些开眼看世界的仁人志士,初步提出了向　　　　学习以求自强的主张。 四洲志 师夷之长技以制夷 瀛寰志略 西方 知识点一 知识点二 回归教材 1.练“学习拓展”——三元里抗英 阅读《中外历史纲要(上)》第15课“学习拓展”。 思考:概括三元里人民抗英的基本史实。 提示 基本史实:时间为1841年5月;地点为三元里;参与群众为三元里各乡民众;战前有组织有准备;作战中有一定的战术;英军在与民众的交战中遭受了损失。 知识点一 知识点二 2.练“学习聚焦”——开眼看世界 阅读《中外历史纲要(上)》第15课第三子目“学习聚焦”。 思考:这是不是意味着林则徐等人想要变革社会制度,请说明理由。 提示 不是。在民族危机之下,林则徐、魏源等主张学习西方,但林则徐、魏源等是封建地主阶级的代表人物,因此其主要目的是维护清政府的封建统治,并不是要改变社会制度。 3.学概念——《海国图志》 《海国图志》是近代中国介绍西方国家历史人文情况的最早著作之一,引发了开眼看世界的潮流,促进了中西文化的交流,起到了思想解放的作用。《海国图志》传入日本后,对日本思想界产生了巨大影响。 知识点一 知识点二 研考点•精准突破 主题　千年变局——两次鸦片战争 视角1　唯物史观——“鸦片战争”的时空之维　必备·常考视角 材料一　〔2024山东卷,17(节选)〕下图为1936年《儿童杂志》刊载的《谈谈鸦片战争》的会话摘编。 (大聪——哥哥,省立中学学生) (小敏——弟弟,育才小学学生) 小敏:哥哥,我要问“鸦片战争”是怎样一回事? 大聪:清朝的时候,鸦片运来得越来越多,现银流出也就跟着多了,好几个皇帝都下过禁烟的命令。 小敏:那么,怎么会同英国人打起来的呢? 大聪:皇帝叫林则徐到广东查禁鸦片,但英国商人不服从禁烟命令,不怪自己不好,反去求印度总督来救援。 小敏:林则徐就吃了败仗? 大聪:不!打了胜仗,可后来英兵攻打浙江,破定海,封锁宁波,进逼天津,清朝皇帝不中用,怪林则徐闹出乱子来,把他革职,叫琦善去和英人议和。琦善这个人不会办事,英兵就再打进吴淞,进逼南京。清朝皇帝就和他们订立了一个丧权辱国的《南京条约》。 材料二　研究中国近代史有两个基本点:一是以“近代性”(科学与民主)区分近代史与晚清史;二是把中国近代史当作世界史。这两个点是我们看历史的“眼睛”,它是立体的、全方位的“眼睛”。 ——摘编自刘泽华主编《中国政治思想通史》 思考　大聪的讲述,会让小敏对“鸦片战争”形成怎样的认识? 提示 概述:鸦片战争的原因、经过、结果等。 失败原因:清政府腐败(或皇帝软弱无能、妥协、军事实力不济)。 性质:是一场英国发动的侵略战争(或非正义战争)。 视角2　历史解释——开眼看世界　教材·整合视角 材料　林则徐被贬后,把《四洲志》交给他的朋友魏源。魏源注意收集外国史地知识,在《四洲志》基础上编成《海国图志》一书。这部书按照世界五大洲介绍各国历史、地理、社会现状以及军事、科技等,是近代中国最早介绍外国历史地理的书籍之一,被誉为了解外国知识的“百科全书”。魏源在书中提出了“师夷之长技以制夷”的思想。 (在中国)《海国图志》问世后却很少有人问津……最终在国内的印刷数仅有千册左右……魏源最终皈依佛门,郁郁而终。 思考　围绕“评价中国近代先进知识分子‘开眼看世界’”这个角度,建立史料与史论之间的关系。 史料 史论 林则徐被贬后,把《四洲志》交给他的朋友魏源 ① ② 是近代中国思想解放开端,为洋务派思想奠定基础,对西方学习停留在技术或器物层面上,未涉及变革封建制度 在《四洲志》基础上编成《海国图志》一书;《海国图志》问世后却很少有人问津 ③ 开创了向西方学习的先河,引导当时人们开始关注世界形势,为抵御外侮、救亡图存而向西方学习,逐渐成为近代中国思想主流 魏源在书中提出了“师夷之长技以制夷”的思想 局限于著书立说,尚未付诸实践 素养•能力提升 1.唯物史观 ——鸦片战争后的社会转型 2.历史解释 ——全面认识“师夷之长技以制夷” 练对接•真题集训 命题点1　19世纪中期的世界与中国 全球工业文明浪潮冲击下,传统中国面临空前挑战,开始了艰难转型。引导考生认识封闭必然落后、落后就要挨打的历史教训。 典例1　(2025浙江1月卷,9)1836年,某外文刊物发表旅华英人《迫切需要与中国缔约》的文章,认为贸易增长起来,势必要开辟新的门径,但在中国却受到了阻碍,提出“要和中国签订一个条约,这个条约必须是在刺刀尖下依照我们的命令缔结,又必须在大炮的瞄准下发生效力”。据此,该文意图 (　　) A.要求英国武力对华进行市场扩张 B.维护英国垄断资产阶级的利益 C.迫使中国增开沿海内陆贸易口岸 D.谋取对华贸易片面最惠国待遇 A 解析 该文意图通过军事手段迫使中国开放市场,满足英国的贸易需求,故选A项;英国垄断资产阶级是在19世纪末20世纪初产生,排除B项;材料只是强调了武力的使用,排除C项;片面最惠国待遇是鸦片战争后《南京条约》的附件中所规定的内容,排除D项。 变式　鸦片战争中殖民话语的双重标准 (2025广东广州一模)对于英国与中国的战争,有英国人认为:国际法不适用于“非文明国”,对完全不了解国际法原理和实践的清政府,不能够由文明国家按照他们中间所公认的和实行的那些规则加以处理或对待。这一说法 (　　) A.论证了鸦片战争的国际法基础 B.批评了清政府统治的政治体制 C.强调“文明”是国际法的核心 D.意在掩盖鸦片战争的殖民性质 D 解析 英国人认为中国是“非文明国”,实际上是为英国发动鸦片战争寻找借口,掩盖鸦片战争的殖民性质,故选D项;材料强调英国人认为中国是“非文明国”,不懂得国际法,因此英国发动的鸦片战争是“合法”的,而不是论证鸦片战争的国际法基础,排除A项;材料是英国人“对于英国与中国的战争”的说法,排除B项;材料中英国人认为中国是“非文明国”,完全不了解国际法原理和实践,而不是强调“文明”是国际法的核心,排除C项。 命题点2　开眼看世界 传统士大夫突破华夷观念束缚,启动了中国近代化的思想启蒙。 典例2　(2025湖北卷,6)魏源在《海国图志》中建议武举增试水师技术,并主张仿照西方的军队编制与组织,组建中国水师,还提议联合美、法、俄等国以应对英国的侵略。由此可知魏源(　　) A.直接推动新式海军的建立 B.对西方的认知突破器物层面 C.致力于推行“自强”新政 D.初步认清西方殖民主义本质 B 解析 魏源提出“仿照西方的军队编制与组织”,涉及军事制度层面的借鉴,突破了单纯器物的认知,故选B项;近代中国新式海军建立于洋务运动时期,排除A项;“自强”新政是洋务运动推行的政策,排除C项;题干中魏源提议“联合美、法、俄等国以应对英国的侵略”,更多体现策略性应对,并未认清西方殖民主义的侵略本质,排除D项。 变式　内求诸己以立根本 (2025山东泰安二模)鸦片战争的亲历者梁廷枏认为:“今天下非无讲求胜夷之法也,不曰以夷攻夷,即曰师夷长技。姑无论西夷同一气类,虽日为蛮触争,而万不肯为中国用也。……但能实事求是,先为不可胜,夷将如我何!不然而反求胜夷之道于夷也,古今无是理也。”这表明,梁廷枏(　　) A.认同“师夷长技”思想 B.仍受宗藩关系影响 C.赞同“中体西用”思想 D.主张民族自立自强 D 解析 梁廷枏明确反对“以夷攻夷”和“师夷长技”两种策略,认为西方同属一“气类”,不会为中国所用,强调“反求胜夷之道于夷也,古今无是理”,并主张通过自身实力增强实现抵御外敌,这体现了其主张不依赖外力、自立自强的思想,故选D项;材料明确否定“师夷长技”的可行性,因此其观点与“师夷长技”思想对立,排除A项;材料讨论的是应对西方侵略的策略,未涉及宗藩关系的具体内容或评价,排除B项;梁廷枏反对学习西方技术,与“中体西用”逻辑相悖,排除C项。 命题点3　鸦片战争的影响 西方国家用武力迫使中国纳入西方主导的资本主义世界体系,中国开启了百年抗争的近代化历程。 典例3　(2024江西卷,6)1855年,在华外商共1 038人,比1837年增加了3倍,分属于219家洋行。西方商人还在开放口岸投资办厂,由此产生了依附于外国商人的特殊阶层买办。据此推知,买办阶层是(　　) A.自然经济解体的结果 B.西方经济发展的产物 C.西方殖民渗透的工具 D.商品交易安全的保障 C 解析 西方国家对近代中国经济侵略,买办是为在华外商服务的阶层,故其是西方对华进行殖民渗透的工具,故选C项;买办并不是自然经济解体的结果,是促进自然经济逐步解体的原因,排除A项;买办是西方经济在中国进行经济侵略的工具,是殖民经济侵略下的特殊产物,排除B项;买办确实能连接外商与中国市场,但这并不能保障商品交易的安全,排除D项。 变式　买办 (2025湖南长沙高三月考)《望厦条约》和《黄埔条约》规定,外商在通商口岸可雇佣买办、通事、书记为其服务。买办与外商签订临时雇佣合同,在洋行负责物料采购、商品定价等贸易事务,说合中西方生意。由此可知,当时的“买办”(　　) A.维护了中国的经济利益 B.具有相对复杂的社会属性 C.促进了民族工业的发展 D.是帝国主义侵略势力的代言人 B 解析 买办是外商雇佣的人员,负责物料采购、商品定价等贸易事务,起到了中介作用,因此,买办是中外贸易的中间人,社会属性相对复杂,B项正确。 命题点4　第二次鸦片战争的影响 第二次鸦片战争后中国经济半殖民地化程度加深。 典例4　(2025黑吉辽蒙卷,6)清嘉庆、道光年间,张家口榷关收入年均可达白银六万两。第二次鸦片战争后,随着外商大量涌入,往来于此的商贸活动激增,但榷关收入却不断下降,光绪年间,年均收入仅三四万两。这种变化主要缘于(　　) A.社会环境动荡不安 B.税收机制不完善 C.外国商品大肆倾销 D.贸易规则不平等 D 解析 第二次鸦片战争时期,清政府被迫签订《天津条约》和《北京条约》,外商享有内地通商、免税等特权,张家口作为重要陆路商埠,外商涌入并利用不平等规则避税或走私,导致榷关税收流失,尽管商贸总量增加,但收入下降,故选D项;社会环境动荡不安如太平天国运动期间社会混乱,但题干明确“商贸活动激增”,说明动荡未阻碍贸易增长,排除A项;清朝榷关制度在嘉庆、道光年间运行正常,收入稳定,材料未提及机制缺陷,变化源于外部条约冲击,排除B项;外国商品大肆倾销可能增加商品流量,但收入减少直接源于不平等条约下的低税率和税收优惠,而非倾销行为本身,排除C项。 变式　权力与视野的交汇 (2026江苏南京调研)1866年,香港英文报刊《德臣报》刊载《北京地图简图》,它是西方第一份涉及北京的旅游指南,标注了英、法、俄、美等国公使馆,还特别标识了总理衙门、大清海关衙门及“卖书街”“卖画街”等地点。这折射出(　　) A.中西文化彼此交流互鉴 B.晚清外交体制完成转型 C.旅游信息成为新闻焦点 D.中国半殖民地化程度加深 D 解析 材料反映了西方列强在北京的势力,公使馆的设立是第二次鸦片战争后不平等条约的结果,表明中国主权受损,外国干预加深,凸显半殖民地化趋势,故选D项;材料中“卖书街”“卖画街”虽涉及文化地点,但整体以标注外国机构为主,强调政治控制而非双向文化互动,排除A项;1866年总理衙门虽已设立,但外交体制仍受列强制约,未完成现代化转型,排除B项;地图作为旅游指南刊载,但重点标注外交和政治机构,而非纯粹旅游景点,排除C项。 $