2026年中考语文提优自编大试卷（二）（江苏专版）

**基本信息** 融合马年“骐骥”精神、盐城绿电发展等时代素材与《项脊轩志》《汉宫春》等经典文本，通过基础积累与高阶思辨的梯度设计，适配中考三轮冲刺提优需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|4题/12分|字音字形、病句修改、短语类型|以“马的典故”为语境，考查语言运用与文化理解| |综合性学习|2题/8分|书法内涵、精神象征分析|结合春晚“骐骥”主题，关联传统文化与时代精神| |现代文阅读|4题/18分|信息整合、说明方法、发展启示|以盐城绿电产业为素材，考查逻辑思维与现实关联| |写作|1题/50分|辩证关系、成长叙事|围绕“放下与执着”，要求结合经历或论证，体现思维能力与审美创造|

2026年中考语文提优大试卷（二）-江苏专版 一、积累运用 1．（2026·江苏盐城·二模）阅读下面文字，完成小题。 马，是人类文明长河中相伴千年的良友。在中华文脉里，关于马的典故灿若星河，每一则都蕴含着深刻的人生智慧与处世哲理，经久不衰。在《塞翁失马》的故事中，古人将福祸相依的辩证智慧quán________释得淋漓尽致，教会我们以平常心看待人生的起落沉浮，守一份从容与huò________达。在《指鹿为马》的故事中，赵高混淆是非，加速了秦朝的灭亡，这提醒我们要坚守本心，明辨是非。在《老马识途》的故事中，年迈的骏马凭借经验引领大军走出迷途，这印证了阅历的珍贵与岁月沉淀的智慧。而在《伯乐相马》的故事中，③________。 古代，马与人的关系最亲近，居“六畜”之首，但其被人类驯化的时间却最晚，是“野”性保持最多，因此它被放在了十二生肖中最中间的位置。马虽然属畜类，但人们在它身上却寄托了丰富的情感和精神。《说文解字》中讲，“马，怒也，武也”，这怒，这武，刚健且遒劲，凛凛威风，充满阳刚之气。 (1)请给加点的字注音并在画横线处写出正确字形。 混淆________  沉淀________  quán________释  huò________达 (2)请根据语境，在③处填入一个句子，要求与画波浪线的句子结构相似。 (3)第二段画横线的句子有语病，请把修改意见写在横线上。 (4)下列短语类型与“阳刚之气”相同的一项是（   ） A．人生起落 B．阅历珍贵 C．深刻智慧 D．走出迷途 二、默写 2．（2026·江苏徐州·模拟预测）古诗文默写。 （1）______，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （2）了却君王天下事，______。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （3）小州即将告别初中生活，老师用范仲淹《岳阳楼记》中的“______，______”勉励小州，即使遇到朔风逆旅，也要永葆豁达的胸襟；他的好友用一句连续的古诗词“_____，______”表达自己的豪情壮志，与君共勉；小州借用《虽有嘉肴》中的“_____，______”希望学弟学妹们努力学习，找到自己的不足，常常自我反思。 三、综合性学习 （2026·江苏连云港·模拟预测）聚焦春晚关键词，完成小题。 “2026马年春晚文化关键词”的核心词是“骐骥”。“骐骥”出自《楚辞·离骚》“乘骐骥以驰骋兮”，比喻千里马与奋进的力量，既是2026马年的生肖符号，更是时代奋进的精神注脚。“纵骥驰骋势不可挡”为2026央视春晚主题书法，由总台春晚文字设计团队匠心创作，笔画刚劲有力，恰合“骐骥”的深刻内涵。 3．“骐骥”是奋进精神的化身，请结合书法特点，解说“骐骥”的深刻内涵。 4．下列选项中，不能体现“骐骥”精神的一项是（    ） A．2026年春晚仿生机器人以精准灵动的动作完成“驰骋”般表演，展现智造活力。 B．江苏新农人扎根乡村，以十年磨一剑的坚守推动乡村振兴，汇聚发展合力。 C．苏州评弹婉转悠扬，传递江南温婉韵味，成为春晚舞台上一抹文化亮色。 D．科技工作者以“厉兵秣马”的韧劲打破技术壁垒，实现人工智能自主可控。 四、诗歌阅读 （2026·江苏南通·模拟预测）汉宫春·次韵稼轩蓬莱阁 姜夔 〔宋代〕 一顾倾吴。苎萝人①不见，烟杳重湖。当时事如对弈，此亦天乎。大夫仙去，笑人间、千古须臾。有倦客、扁舟夜泛，犹疑水鸟相呼。 秦山对楼自绿，怕越王故垒，时下樵苏。只今倚阑一笑，然则非欤。小丛解唱，倩松风、为我吹竽。更坐待、千岩月落，城头眇眇啼乌。 背景：此词当作于宋宁宗嘉泰三年（1203年）下半年。当年六月，辛弃疾被重新起用，任命为知绍兴府兼浙东安抚使。到任后，曾与姜夔等人同登蓬莱阁，辛弃疾作《汉宫春·会稽蓬莱阁怀古》，姜夔作此词和之。 注释：①苎萝人指西施，四大美人之一 5．作者在上片写西施有何用意？ 6．说说作者表露的情感。 五、文言文阅读 （2026·江苏南通·模拟预测）《项脊轩志》选段 [明]归有光 ①项脊轩①，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉②，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯③，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊④可爱。 ②…… ③项脊生曰：“……刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧⑤于一隅⑥也，世何足以知之，余区区处败屋中，方扬眉、瞬目⑦，谓有奇景。人知之者，其谓与坎井⑧之蛙何异？”【注】①项脊轩：归有光家的一间小屋。轩：小的房室。②渗漉：渗，透过。漉，漏下。渗漉，从小孔慢慢漏下。③栏楯（shǔn）：栏杆。纵的叫栏，横的叫楯。④珊珊：衣裾玉佩的声音，同“姗”，引申为美好的样子。⑤昧昧：不明，这里指默默无闻，不出名。⑥隅：角落。⑦扬眉、瞬目：眼睛一睁一合。⑧坎井：浅井。 7．下面对项脊轩描述有误的一项是（   ） A．屋顶墙头上的泥土和雨水会漏下来，连安置案桌的地方都没有。 B．屋子朝向北面，晒不到太阳，一过了中午屋子就变得昏暗了。 C．经过修葺，屋子不再漏土、漏雨水，又在前面开了四扇窗户。 D．在院子四周砌上围墙，挡住南面的日光，室内像洞一样黑暗。 8．项脊轩虽“室仅方丈”，但在作者心中却并不狭小，请结合文本阐述作者这样认为的两条理由。 9．下列加点词语的意义和用法一致的一项是（   ） A．可容一人居       不可久居，乃记之而去（柳宗元《小石潭记》） B．顾视无可置者     顾野有麦场（蒲松龄《狼》） C．世何足以知之    大兄何见事之晚乎（《资治通鉴•孙权劝学》） D．方扬眉、瞬目     今齐地方千里（《战国策•邹忌讽齐王纳谏》） 六、现代文阅读 （2026·江苏盐城·二模）作为江苏省海岸线最长、海域面积最广的城市，盐城市是名副其实的“风光”之城，清洁能源资源得天独厚。 【材料一】 深入实施能源安全新战略，加快构建清洁低碳安全高效的新型能源体系，建设能源强国。推进非化石能源安全可靠有序替代化石能源，坚持风光水核等多能并举，实施非化石能源十年倍增行动。统筹就地消纳和外送，建设“三北”风电光伏、西南水风光一体化、沿海核电、海上风电等清洁能源基地，加强分布式能源就近开发利用，布局发展绿色氢氨醇，积极推进光热发电和地热能利用。着力构建新型电力系统，加快智能电网建设，完善城乡配电网，科学布局抽水蓄能，大力发展新型储能。提高终端用能电气化水平，推动能源消费绿色化低碳化。 （“十五五”规划纲要第二篇第七章） 【材料二】 风光赋能，链动未来 ①盐城坐拥1.89万平方公里辽阔海域，百米高空年均风速超7.6米每秒，全年光照时长突破2200小时，得天独厚的风光禀赋，让这里具备发展绿电的先天优势。借助产业配套与技术创新，当地源源不断将自然光能、风能转化为清洁电能。 ②凭借优质资源，盐城集聚47家风电装备规模企业，海上风电整机产能占全国四成以上，光伏综合产能位居全国首位，建成完备的风电全产业链，筑牢新能源产业发展根基。 ③蓬勃的绿电产业为区域发展、企业转型强力赋能。依托智慧管控体系，绿色认证效率大幅提升，企业低碳改造成本降低15%至20%。同时，盐城布局绿色甲醇、绿氢项目，出台全国首个沿海零碳园区建设标准，以绿电助力产业低碳升级。 ④“十五五”期间，盐城拟开发海上新能源超2000万千瓦，这是挑战，更是机遇。不久前，江苏省发展改革委印发《关于创新开展绿电直连供电试点项目建设工作的通知》，发布江苏首批5个绿电直连供电试点项目，盐城占其三，旨在提升企业绿电消纳能力，推动绿色低碳发展。 风光储网，供需适配 ⑤盐城大丰港、射阳港、滨海港三大零碳产业园均构建了绿电物理可溯源网架，每年可提供11.43亿千瓦时的绿电。但在盐城市乃至整个江苏省，新能源资源与需求呈逆向分布：盐城发电项目沿海多、中心城区少，用电负荷则沿海轻、中心城区重。在江苏省内，发电北多南少，用电负荷北轻南重。 ⑥如何优化能源配置，推动绿电就地就近消纳，赋能本地产业发展，成了盐城亟待破解的课题。 ⑦盐城构建了绿电本地优先消纳、富余电量外送的供电格局，70%新能源电量就地消纳，同时建设了区域大电网加强工程，新能源并网通道送出能力提高了800万千瓦。 ⑧近年来盐城持续建设电网侧新型储能项目，提升新能源就地转化利用率。储能电站可全面参与电力系统动态平衡调控，如同一个“巨型充电宝”，能在用电低谷时吸纳富余绿电、用电高峰时释放电力，实现“削峰填谷”；并可在毫秒级时间内响应电网波动，当负荷、频率、电压出现异常时快速调节。保障供电稳定，有效解决风电、光伏等新能源“看天吃饭”、出力不稳的难题。 （《经济日报》2026.04.24，有删改） 【材料三】 新型电力系统“源-网-荷-储”架构解析 用电低谷：负荷用电少，富余电力存入储能。 用电高峰：负荷用电激增，储能放电补缺口。 【材料四】 盐城素称沃土，自洪水湔涤①以来，沃者瘠矣，民困苦水患。旱无以蓄水则赤地枯槁，涝无以泄水则化田为湖。濒海之地，土卤泉咸，五谷难植，民多以渔盐为业，略②不耕种，生计维艰。 （明万历《盐城县志》） 【注释】①湔涤（jiān dí）：洗涤。②略：全；皆。 10．下列有关材料内容，表述有误的一项是（   ） A．我国践行能源安全新战略，构建清洁低碳安全高效的新型能源体系，多元开发清洁能源，完善电力系统与储能配套，推动能源绿色低碳转型。 B．将风能、光能源源不断地转化为电能，不仅减少碳排放，也促进了本市的经济发展。 C．盐城构建绿电本地优先消纳、富余电量外送的供电格局，解决了江苏省新能源资源与需求呈逆向分布的难题。 D．曾经的盐城虽有辽阔的土地，但由于海水冲刷，庄稼无法存活，百姓生活十分贫困，对大海的利用多在于发展捕鱼业。 11．材料二中提及“巨型充电宝”有何作用？ 12．根据盐城绿电产业发展状况，结合材料三的架构图，用文字表述盐城新型电力系统“源-网-荷-储”一体化协同是如何运行的。 13．从“五谷难植”的荒滩变为“追风逐日”的绿电宝地，请结合材料阐述盐城是如何抓住机遇，并结合学习生活谈谈对你的启示。 （2026·江苏镇江·二模）阅读下面的文章，完成小题。 老油匠 张晓飞 ①我的父亲在他33岁那年拥有了第二个孩子，即我的妹妹。他儿女双全，志得意满，拿出家中所有积蓄决心办一个炼铁厂，吹起发财梦的号角。 ②这些钱款有四万元，当中的一小部分，自他20岁外出在小兴安岭学木匠攒起。更大部分其实是我母亲养猪及推着自行车在街上卖冰棍、馄饨、包子所得，其余部分由我大伯筹出。那时大伯刚刚买了房，七十平方米，四千元一套，能再筹出钱款支持兄弟实属不易。 ③我的姑父，小我父亲三岁，是铸造厂的厂长，所以父亲觉得炼铁厂的产品销路不必担忧。父亲把高炉和四间工舍就盖在铸造厂的隔壁，巴不得高炉里出来的铁水直接流进铸造厂的熔炉里，他啪啪打着他的如意算盘。 ④算盘珠子很快散落一地。高炉里从未淌出一滴铁水。父亲又苦苦支撑了几个月，终于败下阵来，一把赔光了所有钱，自此在床上一卧不起。母亲也急得没了母乳，断了我妹的口粮。学不懂数理化、偏科的我即将升入初三，迎接一次重要的大考。炼铁厂新盖起的工舍不再热闹，清冷空弃。 ⑤那日，不知从哪里来了一位老油匠，寻到那里，经我母亲同意，就在那弃屋住了下来。他白日外出，游于街巷，谁家中若有家具需要刷油补漆，他便有了收入。日落时分，他回来，插红一盘电炉丝，煮沸锅，下一卷挂面，捞进海碗里，撒一层葱花蒜末，放一勺盐，淋少许醋和几滴香油，这便是他每日的晚饭。 ⑥他就端着这每日如一、从不变换的一海碗挂面，每个黄昏来找我父亲，从他包浆般油亮的随身挎包里取出一副更油亮的象棋来，把我父亲从床上唤起，对弈。他一只手端着海碗，另一只手忙着在画着棋盘的黑黄帆布上游走，逮住我父亲思谋的时刻，狠挑一箸面卷进嘴里。那么不起眼的一碗面，他吃得极投入，嚼得可太香了。我父亲那时已瘦下去二十多斤，茶饭不思，看这油匠日日这样有滋有味，打这之后，也渐渐地肯把自家饭多端几碗，身体一点点恢复起来了。 ⑦那油匠的棋艺依我看实在不精湛，每每被杀得棋盘空空，而他也不认输，终至绝境。他真爱悔棋，每被杀下一子搁棋盘边上，他就醒悟过来重摆回去。这之后我父亲杀下棋子来就揣进自己内口袋，再弯下身，把肚皮窝进去，牢牢抱住，以防油匠来夺，再后来索性塞给我，让我躲远。油匠抬眼求我，我便转过身。我转过身，就看见我父亲在笑。我已经很久没有见过他的笑脸哩。 ⑧油匠总不能赢，可我从来没见过他生气，有一次旁人笑他，他喃喃说句“下棋嘛，输了，摆上重来”。我父亲听了，怔一下，若有所思。 ⑨暑假过后，油匠来告别，说要回他的家乡河北省井陉县去，要收秋了。 ⑩我也开学了。往后老油匠没有再来，我没有了他的消息。初三的课业很有压力，我总在喘息间想起油匠，想起他吃面，想起他下棋。也说不上来为什么，每当想到他，就感觉我父亲千疮百孔的伤和我不知何去何从的未来，又唤起一股蓬勃的力量，生活和学习都重新有了意趣。 ⑪老油匠在那一年，倏忽来了，又悠悠走了，如今又三十年过去了。 （《文摘报》2024年05月04日） 14．选文着重写了老油匠在“我”家吃面和下棋的场面，老油匠吃面和下棋分别有什么特点？ 15．老油匠的到来给“我”父亲带来巨大变化：从____变得____，从____变得____，从____变得有了笑脸，而且从老油匠的话中悟出____。 16．第④段画线的句子有什么作用？ 17．老油匠与“我”父亲下棋总不能赢，其实是他故意装输。仔细阅读选文，从中找出一些根据。 18．选文结尾写得很妙，请分析其中的妙处。 七、整本书阅读 19．（2026·江苏盐城·二模）古今成事者，既需坚守，更需巧思与创新。请从《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《儒林外史》中任选一部，结合人物经历，谈谈你对这句话的理解。 八、写作 20．（2026·江苏连云港·三模）阅读下面文字，按要求作文。 人生在世，总有心之所向，亦有执念难舍。执着，是奔赴理想时坚定不移的坚守，是直面困境永不言弃的底气；放下，是看淡得失后的从容释怀，是深陷内耗时及时止损的清醒。一味执着容易负重前行、步履维艰，一味轻易放下又易半途而废、一事无成。真正的人生智慧，在于该执着时全力以赴，该放下时坦然释怀。 请根据以上材料，任选下面其中一个任务写作。 【任务一】结合自身成长经历、生活见闻，叙写你在追梦路上、人际交往、成长困境中关于执着坚守或是坦然放下的亲身故事，刻画内心变化，抒发真情实感，展现自己的成长蜕变。 【任务二】围绕“放下与执着”的辩证关系，提炼中心论点，选取典型事例、名人名言与现实素材展开论证，阐明二者兼具的人生意义，表达自己独到的思考与感悟。 要求：题目自拟；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年中考语文提优大试卷（二）-江苏专版》参考答案 1．(1) xiáo diàn 诠 豁 (2)睿智的伯乐举荐良马，这诠释了辨才识贤的能力与惜才爱才的胸襟。 (3)古代，马与人的关系最亲近，居“六畜”之首，但其被人类驯化的时间却最晚，是“野”性保持最多的牲畜。 (4)C 【详解】（1）注意“淆”的注音和“诠”的字形。 （2）首先梳理语段整体结构与句式规律：前文均采用“在《XX》的故事中，概括典故核心情节，再点明典故蕴含的道理与启示”的统一句式；其次结合《伯乐相马》典故内容，该故事核心是伯乐慧眼辨识千里马，让良马不被埋没、才华得以施展；仿写时要严格匹配原有句式结构，先简述故事内容，再提炼其中蕴含的人才相关哲理。 示例：千里马幸遇知音得以展露才华，道出了识才惜才、知人善用的重要价值。 （3）本句语病为成分残缺，“是‘野’性保持最多”缺少宾语中心语，结合语境，应补充“的牲畜”。 （4）“阳刚”（形容词）修饰“气”（名词），属于偏正短语。 A.人生起落：主谓短语； B.阅历珍贵：主谓短语； C.深刻智慧：偏正短语（形容词修饰名词）； D.走出迷途：动宾短语。 2． 东风不与周郎便 赢得生前身后名 不以物喜 不以己悲 会当凌绝顶 一览众山小（或“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”） 知不足 然后能自反也 【详解】注意“赢”“凌”“沧”等字词的写法。 第五、六空，结合积累写出体现豪情壮志的诗句即可。 示例：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 3．示例：设计中“马”部线条飞扬奔腾，象征骐骥的昂扬锐气与奋进之力；“其”部、“冀”部凝练厚重，承载坚守的定力与致远之志，二者结合，尽显“既有奔腾破局的活力，又有沉稳致远的定力”的内涵。（意对即可） 4．C 【详解】3．作答此题，首先要提炼核心信息：从材料中提取“骐骥”的出处、寓意，以及书法“笔刚劲有力”的特点；再结合“奋进精神”的核心内涵，将书法的笔画形态与骐骥的象征意义对应起来；最后用抒情概括的语言，把书法的刚劲、舒展与时代精神的昂扬、势不可挡结合，凸显“骐骥”的深刻内涵。 示例：“骐骥”二字笔力刚劲，线条舒展奔放，“马”部笔画如骏马奔腾，象征奋进活力；整体结构沉稳有力，体现坚守与致远之志；整体书法刚健雄强、气势如虹，既呼应了《离骚》中“乘骐骥以驰骋兮”的豪迈气魄，也将“骐骥”所代表的千里马意象，升华为新时代奋勇向前、势不可挡的精神写照，传递出昂扬向上、开拓进取的时代力量。 4．A.仿生机器人的“驰骋”表演，以精准灵动的科技动作，呼应了“骐骥”的奔腾意象，展现了科技创新中的奋进活力，体现了“骐骥”精神； B.新农人扎根乡村、十年坚守推动振兴，是脚踏实地的长期奋斗，展现了如骐骥般向着目标笃定前行的毅力与担当，体现了“骐骥”精神； C.苏州评弹传递江南温婉韵味，展现的是传统文化的柔美气质，与“骐骥”所代表的昂扬奋进、开拓突破的精神不直接相关； D.科技工作者以“厉兵秣马”的韧劲打破技术壁垒，实现自主可控，是攻坚克难、勇攀高峰的突破之举，彰显了“骐骥”的开拓奋进精神。 5．作者写西施，是借古伤今。西施曾以一己之貌倾覆吴国，如今却早已不见踪影，只剩烟波浩渺。作者借此感慨历史兴亡如梦，曾经的英雄美人、是非成败，在时间长河中也不过是转瞬即逝。 6．词中表露了作者深沉的历史沧桑感与人生空漠感。面对故垒青山，他笑叹千古不过须臾，流露出对世事无常的无奈；而“倦客扁舟”的自我写照，又暗含了漂泊不定的孤独与看透兴亡后的释然。 【导语】此词以登临怀古起笔，借西施、范蠡之典，写尽兴亡如梦。意象苍茫，情思深沉，于烟水空濛间见历史之浩渺，于扁舟独夜中寄身世之孤怀。结以松风月落，一笑释然，婉转中见旷达。 【详解】5．作者在上片写西施，用意在于借古伤今，抒发历史兴亡之叹。“一顾倾吴。苎萝人不见，烟杳重湖”意为西施曾以倾国美貌使吴国覆灭，而如今这位苎萝山下的美人早已消失不见，唯有重重湖面上烟波渺茫。作者登临蓬莱阁，此地正是当年吴越争霸的故地，西施的传说自然会浮上心头。他写西施的消失，并非仅是追忆美人，更是以这一历史符号为引，感慨所有英雄霸业、是非成败，最终都被时间的烟波吞没。紧接着“当时事如对弈，此亦天乎”将吴越之争比作一场棋局，胜负已定，棋手已散，这究竟是人为还是天意？这一问中，既有对历史偶然性的沉思，也暗含对南宋时局的隐忧。因此，西施在此处既是一个具体的历史人物，更是一个象征——象征着所有曾经辉煌但终归于虚无的过去。作者借此在开篇便为全词定下了深沉苍茫的基调。 6．“大夫仙去，笑人间、千古须臾”意为范蠡早已成仙而去，可笑人间千古岁月也不过是须臾之间。作者一个“笑”字，既是对历史兴亡的看透，也含着对世事无常的无奈——多少英雄功业，终归于尘土。下片“秦山对楼自绿，怕越王故垒，时下樵苏”写青山依旧葱绿，而越王的故垒却已沦为樵夫砍柴之地，这一“怕”字流露了作者面对历史遗迹被荒废的敏感与隐痛。而“有倦客、扁舟夜泛，犹疑水鸟相呼”则写自己这个疲惫的旅人，深夜驾一叶扁舟漂荡，恍惚间竟把水鸟的鸣叫误作故人的呼唤，那份漂泊不定的孤独感，如夜色般弥漫开来。然而，当作者“只今倚阑一笑”，这一笑中已不再沉重——与其沉溺于千古兴亡的忧思，不如听松风为乐、待月落天明。这份释然并非遗忘，而是深深看透之后，选择了与山水为伴、与自然共生的宁静。 7．D 8．①经过修葺后，室内光线变得明亮通透，且庭院中花草繁茂、生机盎然，优美的自然环境拓宽了心境。②作者在轩中读书、吟唱、静坐，享受着万物有声、鸟雀相伴的自然野趣，丰富的精神生活超越了物理空间的局限。 9．B 【导语】文章以项脊轩为线索，通过对老屋修葺、环境布置的细腻描写，展现出一位寒窗苦读的文人形象。作者善于从平凡生活挖掘深厚情感，以质朴语言寄托高远志向。后文借诸葛、刘玄德自比，以坎井之蛙反讽，在幽默自嘲中暗藏怀才不遇的感慨，形成强烈艺术张力。全文淡而有味，极耐咀嚼。 【详解】7．D.错误。根据第①段“垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然”可知，在院子四周砌上围墙是为了遮挡南面强烈的日光，让阳光反射进屋内，使得室内变得明亮宽敞，而不是像选项D中所说的“室内像洞一样黑暗”。 8．根据第①段“前辟四窗，垣墙周庭……室始洞然”及“又杂植兰桂竹木于庭”可知，作者通过开窗、砌墙引光入室，并在院中种植花木，营造了明亮通透且充满生机的优美环境，这种自然之美极大地开阔了心胸。 根据第①段“借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食”可知，作者在狭小的空间内拥有满架藏书，能够自由自在地读书、吟唱，还能享受与自然万物和谐相处的静谧时光，这种丰盈的精神世界打破了物质空间的逼仄感。 9．A.动词，居住/动词，停留； B.都是：动词，看，环视； C.疑问代词，哪里，加强反问语气/疑问代词，为什么，表示疑问； D.副词，正当/名词，方圆。 【点睛】参考译文： ①项脊轩，就是原来的南阁子。室内仅有一丈见方，只可以容纳一个人居住。这是一座百年老屋，灰尘和泥土从屋顶渗漏下来，雨水也往下流；每当移动书桌时，环顾四周没有可以安放的地方。屋子又朝向北面，照不到阳光，一过中午屋里就已经昏暗了。我稍微加以修缮，使上面不再漏土漏水。在前面开了四扇窗户，在院子四周砌上围墙，用来挡住南面射来的日光，阳光反射回来，室内才明亮起来。又在庭院里错杂地种上兰花、桂树、竹子等树木，旧时的栏杆，也就增添了光彩。借来的书籍堆满书架，我在这里或躺或卧，长啸高歌，或者静静地端坐着，大自然的各种声音都能听到；而台阶前静悄悄的，小鸟不时飞来啄食，人走到跟前也不飞走。农历十五的夜晚，明月照亮半边墙壁，桂树的影子斑驳错落，微风吹拂，树影摇曳，美好的样子十分可爱。 ②…… ③项脊生说：“……当年刘玄德与曹操争夺天下，诸葛孔明从陇中崛起。当这两个人默默无闻地待在一个角落的时候，世人哪里能了解他们呢？如今我这微不足道的人待在这间破败的小屋里，正扬眉眨眼，自以为有奇异的景致。那些了解我的人，大概会说我与浅井里的青蛙有什么不同吧？” 10．C 11．运用打比方的说明方法，将储能电站比作“巨型充电宝”，生动形象地体现储能电站可调控电力的功能，突出储能电站反应灵敏、让电力输出变得平稳的优势，更加通俗易懂。 12．①盐城以风电、光伏为发电侧主力电源，依托沿海资源产出绿电；②通过特高压、变电站、配网等设施输送、调配电力；③负荷侧覆盖数据中心、工业、园区、居民商业等多元用电，实现绿电直连就近消纳；④采用电化学等方式储能，在低谷储电、高峰放电。 13．①抓住政策机遇：依托国家能源安全新战略与“十五五”规划，大力发展海上风电、光伏等清洁能源及新型储能产业；抢抓江苏省绿电直连供电试点机遇，抢占新能源发展先机； ②转化自然条件：将昔日盐碱滩涂、五谷难植的地理劣势，转化为海岸线长、海域广、风光资源得天独厚的绿电开发优势； ③破解消纳难题：完善“源网荷储”：构建绿电本地优先消纳、富余电量外送的供电格局，建设电网加强工程与储能电站，实现削峰填谷、毫秒级稳定供电，有效解决新能源出力不稳的问题； ④做强产业集群：集聚风电装备企业，建成完备的风电全产业链，光伏综合产能位居全国首位，形成强大绿色产业集群，带动区域经济高质量发展。 启示：盐城将盐碱荒滩变为能源宝地，启示我要正视自身不足，善于把劣势转化为成长动力。我曾因数学薄弱而自卑，后来坚持每天整理错题、主动请教老师，把薄弱点变成进步空间，成绩稳步提升。 【导语】这组文本选材颇具巧思，以盐城能源转型为核心，串联古方志史料、国家发展规划、产业新闻与架构示意图，体裁多元、层次清晰。它以古今对比，勾勒出盐城从“五谷难植”的荒滩到“追风逐日”绿电宝地的转型脉络，既以详实数据、清晰图解讲清新型能源发展逻辑，又紧扣双碳战略的时代主题，兼具知识性与思想性，尽显因地制宜的发展智慧，也能引发读者对机遇与发展的思考。 【详解】10．C.根据材料二第⑤段“在盐城市乃至整个江苏省，新能源资源与需求呈逆向分布”、第⑥段“如何优化能源配置，推动绿电就地就近消纳，赋能本地产业发展，成了盐城亟待破解的课题”、第⑦段“盐城构建了绿电本地优先消纳、富余电量外送的供电格局”可知，盐城只是搭建了自身供电格局，逆向分布是全省大范围问题，文中仅说明盐城出台自身调配方案，并未完全解决江苏省整体逆向分布难题，选项“解决了……难题”夸大成效，表述有误。 11．根据材料二第⑧段“储能电站可全面参与电力系统动态平衡调控，如同一个‘巨型充电宝’”可知，该句运用打比方的说明方法。作者将储能电站比作生活中常见的巨型充电宝，把专业抽象的电力设施具象化。结合文段内容来看，这句话生动形象写出储能电站核心功能：用电低谷吸纳富余绿电储存，用电高峰释放电能补缺口，实现电力削峰填谷；依据原文“毫秒级响应电网波动、快速调节电路参数”可知，凸显储能电站响应速度快、调控灵敏、稳定供电的特点，有效解决风电、光伏受天气制约、供电出力不稳定的行业难题。用生活化事物类比专业工业设备，弱化了新能源电力知识的晦涩感，语言通俗易懂、平实生动，既贴合说明文语言特点，又能让读者快速理解储能电站运行原理与核心价值。 12．根据材料二第①段“盐城坐拥1.89万平方公里辽阔海域……源源不断将自然光能、风能转化为清洁电能”、材料三架构图“源：风电、光伏、水电、火电、核电、燃气”可知，盐城立足自身海域广、风光资源丰厚的优势，把风电、光伏作为发电核心主力，大量生产绿色电能，是整个电力系统的电力供给源头。 根据材料二第⑤段“三大零碳产业园均构建了绿电物理可溯源网架”、第⑦段“建设了区域大电网加强工程，新能源并网通道送出能力提高了800万千瓦”、材料三架构图“网：特高压、变电站等来输配电、调度”可知，盐城搭建特高压线路、变电站、专属绿电网架等电网设施，承担电能远距离输送、区域调配、并网传输的作用，打通电源到用电端的输送通道。 根据材料二第④段“江苏首批5个绿电直连供电试点项目，盐城占其三，旨在提升企业绿电消纳能力”、第⑦段“70%新能源电量就地消纳”、材料三架构图“荷：数据中心、工业负荷、充电桩、园区、居民商业”可知，用电负荷包含零碳产业园工厂、各类工业企业、居民日常用电、商业配套等多场景；盐城推行绿电直连模式，优先让本地负荷消耗七成自产绿电，落实就近消纳。 根据材料三文字注释“用电低谷：负荷用电少，富余电力存入储能。用电高峰：负荷用电激增，储能放电补缺口”、材料二第⑧段“储能电站低谷吸纳富余绿电、高峰释放电力削峰填谷”、架构图“储：电化学储能、抽水蓄能”可知，盐城布局电网侧电化学储能电站；用电负荷小的低谷时段储存多余绿电，用电需求暴涨的高峰时段释放电力填补缺口，同时毫秒级调节电网波动，平衡发电与用电的供需差距，保障整套系统稳定运转。整套四部分一体化协同，达成发电高效、电网灵活、用电可调、储能增效的整体效果。 13．抓住政策机：遇根据材料一“深入实施能源安全新战略，加快构建清洁低碳安全高效的新型能源体系……建设海上风电等清洁能源基地”、材料二第④段“‘十五五’期间，盐城拟开发海上新能源超2000万千瓦……盐城占其三”可知，国家顶层规划大力扶持清洁能源，盐城紧跟国家能源战略与十五五规划布局海上风光、储能产业；同时拿下省级绿电试点名额，优先获得政策扶持与发展权限，抢先一步布局新能源赛道。 转化自然条件：根据材料四“濒海之地，土卤泉咸，五谷难植，民多以渔盐为业”、材料二第①段“盐城坐拥1.89万平方公里辽阔海域……让这里具备发展绿电的先天优势”可知，古代这片沿海滩涂土壤盐碱化，农耕生存艰难，是巨大地理劣势；漫长海岸线、广阔海域恰好蕴藏充足风能、太阳能，盐城转换发展思路，把农耕劣势转变为绿电开发的核心资源优势。 破解消纳难题：根据材料二第⑤段“在盐城市乃至整个江苏省……用电负荷北轻南重”、第⑦段“盐城构建了绿电本地优先消纳……新能源并网通道送出能力提高了800万千瓦”、第⑧段“储能电站能在用电低谷时吸纳富余绿电……出力不稳的难题”、材料三“源-网-荷-储”协同架构可知，面对发电、用电地域错位和风光发电不稳定两大难题，盐城搭建本地消纳加外送的供电模式，升级输电电网，配套储能设施，完善一体化电力系统，化解发展阻碍。 做强产业集群：根据材料二第②段“凭借优质资源，盐城集聚47家风电装备规模企业……建成完备的风电全产业链，筑牢新能源产业发展根基”、第③段“布局绿色甲醇、绿氢项目……以绿电助力产业低碳升级”可知，盐城不局限于单纯发电生产，上下游风电装备制造同步落地，打造全链条产业集群，还延伸绿氢、零碳园区等新业态，依靠规模化产业实力稳固绿色经济根基。 启示：盐城没有被盐碱荒滩的固有劣势困住，换赛道挖掘资源价值，实现逆袭发展，由此提炼核心道理：不必畏惧自身短板劣势，换角度挖掘潜力，劣势可以转化为成长优势。 结合学习生活实例分析：以数学薄弱为例，自身基础差如同古时盐城贫瘠滩涂，没有消极放弃，而是主动落实整理错题、请教师长的行动，持续补齐短板，把薄弱科目转化为提分增长点，贴合盐城主动改造劣势、主动破局奋斗的内核逻辑，做到文本道理与个人实际紧密结合，感悟真实落地。 14．示例：吃得投入、有滋有味，即便只是一碗普通的挂面，也嚼得极香，给人一种踏实知足的感觉；棋艺不精，爱悔棋，输了也不生气，常说“输了，摆上重来”，表现出豁达、不急不躁、不计较输赢的态度。 15． 茶饭不思、卧床不起 肯吃饭、身体逐渐恢复 消沉绝望 重新有了生气 没有笑脸 人生如棋，输了可以重来的道理。 16．示例：烘托失败后的凄凉氛围；为老油匠出场做铺垫；与结尾形成呼应。 17．示例：①他每次被杀得“棋盘空空”，却不急不恼，反而平静地说“输了，摆上重来”，不像真心想赢。②他爱悔棋，但并不是因为计较输赢，更像是为了多下一会儿、多陪陪父亲。③父亲把棋子塞给“我”藏起来，油匠只是抬眼求“我”，并不真争抢，可见他并不在意胜负。④他来这里的目的是为了开导父亲，而不是为了赢棋，故意输棋更能让父亲重拾信心。 18．示例：运用对比手法，既写出老油匠来去匆匆、不事张扬，又暗含岁月流逝的感慨。与开头的时间线索呼应，形成完整的时间跨度。结尾留白含蓄，余韵悠长。 【导语】本文以“老油匠”为叙事支点，通过他悄然到来与离去，映照出家庭由破碎至愈合的过程。油匠的平凡日常——吃面、下棋、悔棋，于无声中传递“输了重来”的生活哲学。作者以克制笔触，将困境中的慰藉写得深沉而轻盈，使人物如一缕微光，点亮了沉落的日子，也照见读者内心的柔软之处。 【详解】14．根据文章第⑤段、第⑥段内容可知，老油匠每日的晚餐是一碗撒了一层葱花蒜末、一勺盐、少许醋和几滴香油的普通面条，老油匠“狠挑一箸面卷进嘴里”“吃得极投入”“嚼得可太香了”这些吃面动作的描写，体现其简单朴素、知足常乐的形象；根据文章第⑦段、第⑧段内容可知，老油匠的棋艺在我看来不精湛，而且爱悔棋，但是输了也不生气，体现了他豁达从容、不执着于胜负的人生态度。 15．根据文章第④段、第⑥段内容可知，在老油匠来之前，父亲因为办炼铁厂的失败，在床上一卧不起，且每天茶饭不思，已经瘦下去二十多斤；根据第⑤段、第⑥段内容可知，在看到老油匠日日有滋有味地吃着普通不起眼的面条后，父亲也渐渐地肯吃饭，身体一点点恢复起来。 根据第④段内容可知，在老油匠来之前，父亲办炼铁厂的如意算盘落空、一把赔光所有钱后，意志消沉绝望，在床上一卧不起；根据第⑥段、第⑦段内容可知，老油匠每日来找父亲下棋，对弈过程中父亲会思谋，会把杀下的棋子揣进自己内口袋防止老油匠来夺，后来索性塞给我，让我躲远。老油匠的到来让父亲重新有了生气。 根据第⑦段内容可知，在老油匠未出现前，父亲终日卧床不起，心情低落，没有笑脸，而在与老油匠下棋、斗智斗勇时，父亲终于有了笑脸。 根据第⑧段内容可知，老油匠“下棋嘛，输了，摆上重来”的话语让父亲听了一怔且若有所思，表明父亲从老油匠的话里顿悟了一个人生哲理：人生也如棋，失败了也可以重来的道理。 16．上文写到父亲“一把赔光了所有钱”，此句以工舍“不再热闹，清冷空弃”的景象，形象地印证了失败的彻底——曾经倾注心血盖起的厂房，如今无人问津，强化了从“志得意满”到“一败涂地”的落差。正因为工舍“清冷空弃”、无人使用，老油匠才能“在那弃屋住了下来”。 这句话为后文老油匠的出现提供了合理的前提条件，使情节转折自然不突兀；“清冷空弃”四字营造出萧条、落寞的氛围，既是工舍的客观状态，也是父亲内心绝望的外化。这种以景写情的手法，让读者直观感受到这个家庭陷入的低谷；与结尾形成呼应。工舍从“热闹”到“清冷”，正如老油匠“倏忽来了，又悠悠走了”——来时空寂，去后依然空寂。这种由盛转衰、由动入静的笔调，增强了文章的沧桑感与回忆的怅惘余味。 17．根据第⑥段内容可知，他来的目的是开导父亲，赢棋与此相悖。老油匠入住弃屋、主动邀父亲下棋，本就是为了帮助这位消沉的主人公走出低谷。如果他每次都赢，只会让父亲更加挫败。故意装输、让父亲赢棋，才能让父亲重拾信心、露出久违的笑容。这与后文“我看见我父亲在笑”形成因果呼应。 根据第⑦段内容可知，棋艺不精只是“我”的观察，未必是事实。这句话是从“我”的视角出发的判断。“依我看”三个字提示这种判断可能是表象。一个走南闯北、阅历丰富的成年油匠，棋艺未必真的差。他之所以“被杀得棋盘空空”，更合理的解释是他故意输棋。 根据第⑦段内容可知，爱悔棋却不争抢棋子，行为矛盾。如果真想赢，悔棋被阻应该据理力争。但老油匠只是“抬眼求”一下，并不强夺。这说明他的悔棋更像是一种延长对局、增加趣味的手段，而非真的计较得失。他愿意让父亲“藏棋得逞”，本质是在让棋。 根据⑧段内容可知，输了从不生气，态度反常。正常人下棋总输，难免沮丧或急躁，但老油匠始终平和，甚至主动说出“输了摆上重来”这样富有哲理的话。这种超乎寻常的豁达，暗示他根本不在意输赢——他来下棋的目的不是取胜，而是陪伴与开导。 综上，老油匠的种种反常行为都指向同一个结论：他并非真的下不过父亲，而是以“装输”的方式，让父亲在赢棋中获得快乐与自信，从而帮助他重新站起来。这是一种不动声色的善意与智慧。 18．根据句中“倏忽”“悠悠”可知，这里运用了对比手法，既写出老油匠来去匆匆、不事张扬。结合“如今又三十年过去了”，也暗含岁月流逝的感慨；与开头第①段“我的父亲在他33岁那年拥有了第二个孩子，即我的妹妹”中父亲33岁、妹妹出生等时间线索呼应，形成完整的时间跨度。“悠悠走了，如今又三十年过去了”结尾留白含蓄。只告诉读者老油匠离开了炼铁厂，却不交代老油匠后来的去向，却让人回味那段短暂相遇对“我”和父亲产生的深远影响，余韵悠长。 19．示例1：《钢铁是怎样炼成的》。保尔坚守共产主义理想，筑路时巧借简易工具、组织劳动竞赛突破困境；双目失明后，他以笔为武器从事文学创作。让我明白：以坚守为根基，巧思与创新能助人逆境前行。 示例2：《红星照耀中国》。红军坚守解放中国的理想，长征中以四渡赤水、巧渡金沙江等巧思战术，打破国民党围追堵截，用创新策略实现战略转移，最终走向胜利。让我明白：成就事业，既要有坚定坚守，也需灵活巧思与创新。 示例3：《儒林外史》。王冕坚守淡泊名利，不愿被官场束缚，巧借隐居山林、潜心书画的方式坚守本心，创新自身生活方式，避开官场污浊，活出了自己的理想人生。让我明白：巧思和创新能帮助我们坚守本心，实现理想。 【详解】本题核心是围绕“坚守+巧思创新”解读成事内涵，答题需先点明主旨，再结合名著人物经历：《钢铁是怎样炼成的》侧重保尔坚守革命理想，同时在不同阶段转变斗争方式、创新奋斗形式；《红星照耀中国》聚焦革命先辈坚守救国初心，巧用战术、创新革命路线走向成功；《儒林外史》可选取杜少卿等人物，坚守人格本心，跳出世俗功名桎梏、创新处世选择，将二者结合展开论述。 示例一（选用《钢铁是怎样炼成的》） 保尔始终坚守为理想献身的革命信念，即便伤病缠身也从未退缩。战场、筑路场上他顽强拼搏，后来身体彻底垮掉，无法再奔赴一线，他便转换奋斗方式，以笔为武器投身文学创作，用文字继续传播革命思想。这份执着的坚守搭配变通创新的选择，让他在不同赛道实现人生价值，最终成就了不平凡的人生。 让我明白：成事离不开长久坚守，也离不开灵活巧思与创新。 示例二（选用《红星照耀中国》） 红军将士始终坚守救国救民、解放百姓的初心，面对强敌围追堵截，没有固守陈旧打法，而是创新制定游击战术、开展土地革命，走出了符合国情的革命道路。漫长的长征路上，他们凭着坚定意志坚守信仰，又依靠灵活的策略不断突破困境，最终一步步走向胜利，印证了坚守与创新相辅相成的力量。让我明白：坚守本心与创新求变是成事的两大关键。 示例三（选用《儒林外史》） 杜少卿坚守真诚善良、蔑视权贵的本心，不愿同流合污于追名逐利的世俗儒林。面对世人汲汲于科举功名的潮流，他跳出传统读书人的人生定式，拒绝入仕、仗义疏财，以洒脱自在的方式坚守人格操守。正是内心的坚守与与众不同的处世选择，让他在污浊环境中活出了自我，成就了精神上的富足。让我明白：真正的成事，既要守住内心底线，也要敢于打破常规、另寻出路。 20．任务一例文： 笔尖上的抉择 书桌上摊着那张皱巴巴的绘画比赛报名表，旁边是我反复修改了十几遍的画稿。看着画纸上僵硬的线条，我想起那个在画室里哭红眼睛的下午，想起老师说的那句话：“有时候，放下执念，反而能握住真正的热爱。” 我从小学就开始学画画，画笔是我最亲密的伙伴。这次市里的绘画比赛，我铆足了劲，想拿一等奖证明自己。每天放学，我都泡在画室里，对着主题反复修改，可画稿却一次比一次僵硬。老师说我的画里少了灵气，多了刻意的讨好，我却听不进去，只觉得是自己不够努力，熬到深夜修改，手指被铅笔磨出了茧子，却越画越迷茫。 比赛前一周，我把画稿揉成一团扔在角落，趴在桌上哭了。老师捡起那张皱巴巴的画稿，在上面添了几笔，原本僵硬的画面忽然有了生机：“你看，你一直执着于‘必须获奖’，却忘了画画的初心是表达。放下对名次的执念，画你真正想画的东西，才是对自己的尊重。” 那天晚上，我重新拿起画笔，不再想着比赛的主题和评委的喜好，只画了画室窗外的梧桐树，画了阳光透过树叶洒在画纸上的光斑，画了我握着画笔时的指尖温度。没有刻意的构图，没有讨好的色彩，却画得格外顺畅。 比赛那天，我把这幅画交了上去，没有紧张，反而很平静。最终我没有拿到一等奖，却收到了评委的评语：“这是最有灵气的一幅画，看到了热爱的样子。” 后来我才明白，执着不是死磕到底，放下也不是半途而废。那次比赛，我放下了对名次的执念，却守住了对画画的热爱。笔尖上的抉择，让我懂得：成长的路上，既要执着于初心，也要学会放下包袱，轻装前行。 任务二例文： 执与放的人生智慧 人生如航船，执着是扬起的风帆，放下是调整的船舵。一味执着，易负重前行；轻易放下，易半途而废。真正的人生智慧，在于该执着时全力以赴，该放下时坦然释怀，在执与放的平衡中，驶向理想的彼岸。 执着，是奔赴理想时坚定不移的坚守，是直面困境永不言弃的底气。敦煌研究院的樊锦诗，执着于文物保护事业，扎根大漠五十余年，放弃了城市的繁华，坚守在风沙漫天的莫高窟，用一生的执着守护着千年壁画；“杂交水稻之父”袁隆平，执着于“禾下乘凉梦”，顶着烈日在田间劳作，面对失败与质疑从未放弃，最终让杂交水稻养活了亿万人民。执着，让平凡的人拥有对抗困境的力量，让理想的种子在坚守中开花结果。 放下，是看淡得失后的从容释怀，是深陷内耗时及时止损的清醒。陶渊明放下官场的功名利禄，不为五斗米折腰，回归田园，写下“采菊东篱下，悠然见南山”的千古名句，活出了本真的自我；苏轼放下仕途失意的执念，“一蓑烟雨任平生”，在黄州的赤壁写下不朽篇章，把挫折活成了诗；当下许多年轻人放下“必须成功”的焦虑，不再被内卷裹挟，在平凡的日子里寻找热爱，反而收获了更松弛的人生。放下，不是放弃，而是告别内耗，轻装前行。 执着与放下，从来不是对立的，而是相辅相成的。没有放下的执着，是一味死磕的固执；没有执着的放下，是半途而废的懦弱。就像陶渊明，放下的是官场的虚名，执着的是内心的本真；就像苏轼，放下的是仕途的失意，执着的是豁达的人生。真正的智慧，是在执着中坚守初心，在放下中认清方向，在执与放的平衡中，走出属于自己的人生道路。 人生漫漫，我们既要扬起执着的风帆，也要握好放下的船舵。在执着中坚守热爱，在放下中告别内耗，方能不负时光，不负自己。 【详解】任务一： 一、审题立意。 材料的核心是“执着与放下”的辩证关系，任务一要求结合自身经历，写关于执着坚守或坦然放下的亲身故事，展现成长蜕变。立意不能停留在简单的“坚持”或“放弃”，必须体现二者在成长中的平衡与转变：既可以写在追梦路上坚守初心、克服困境的执着，也可以写放下执念、走出内耗的释然，关键要刻画内心从纠结、挣扎到清醒、坚定的变化过程，最终落脚于成长中的智慧与勇气，传递积极向上的人生态度。 二、选材构思。 选材上，可选取学习、兴趣、人际交往中的真实经历。比如为了参加绘画比赛，执着练习却陷入瓶颈，最终放下对名次的执念，找回绘画初心；或是在友谊中执着于完美相处，学会放下误解与苛责，收获更松弛的关系；也可以写执着于某次考试的失利，最终放下焦虑，调整心态重新出发。全文可采用倒序的行文结构展开，开篇借助眼前熟悉的物件，比如泛黄的旧画稿、比赛证书、错题本、好友赠送的小物件等自然触发往事，开门见山点明“执着与放下”蕴含的人生意义；中间主体部分分为两层叙事，运用对比手法展开内容，先细致描摹一味执着时遭遇的困境、内心的挣扎与迷茫，再完整叙述转变过程，写出学会放下后的豁然释然与自我成长，着重刻画前后截然不同的心理状态与行为变化，让人物转变真实立体；结尾收束思绪回归当下，结合自身经历感悟升华主旨，明确执着与放下都是成长路上不可或缺的必修课，做到首尾呼应，紧扣材料核心立意。 任务二： 一、审题立意。 任务二要求围绕“放下与执着”的辩证关系写议论文，核心立意是阐明二者的平衡智慧：执着是坚守初心、直面困境的底气，放下是告别内耗、轻装前行的清醒，真正的人生智慧在于“该执着时全力以赴，该放下时坦然释怀”。立意需避免非黑即白，不能只谈执着或只谈放下，要论证二者相辅相成的关系，展现辩证思考，传递理性的人生态度。 二、选材构思。 选材上，可以选取古今中外的典型事例、名人名言与当下现实素材丰富文章内容，让论证有理有据、层次饱满。可列举历史先贤的人生选择，比如陶渊明放下官场勾心斗角与功名利禄，坚守本心归隐田园；苏轼数次遭遇仕途坎坷，放下失意愤懑与心中郁结，以豁达姿态笑对人生。也可选用时代榜样事迹，比如袁隆平一生执着追逐“禾下乘凉梦”，潜心深耕田间地头，坦然放下外界的杂音、功利与虚名，专注于粮食增产的伟大事业。同时还能结合当代生活，选取身边鲜活的现实素材，比如写如今不少年轻人主动放下过度内卷的焦虑、盲目攀比的心态，坚守心中热爱，用心经营生活、奔赴理想。全文可采用总—分—总的行文结构，开篇开门见山，提炼并亮出中心论点，点明人生之路既需要执着坚守，也需要适时放下，平衡二者才是真正的人生智慧；中间主体部分设置三个分论点逐层深入展开论证，分别阐释执着是踏路前行、对抗磨难的坚实底气，放下是挣脱桎梏、直面本心的清醒智慧，以及执着与放下并非相互对立，二者相辅相成、辩证统一，方能成就圆满人生；结尾收束全篇，概括前文观点、升华文章主旨，紧密呼应材料内涵，进一步点明执着与放下对个人成长、人生行路的深远意义。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $