天津市河东区第八十二中学2025-2026学年九年级下学期历史期中考试

**基本信息** 聚焦九年级下册国际政治经济主题，以进博会、一带一路等时事为情境，融合全球视野与家国情怀，非选择题设“现象列举-理念分析-行动规划”梯度，考查综合素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|24题/48分|经济全球化、文化多样性、中国外交|结合2025年国际非遗节等热点，考查基础认知| |非选择题|4题/52分|人类命运共同体、科技机遇、青年责任|25题“世界舞台上的中国”主题探究，从具体现象到行动规划，体现问题解决能力|

天津市河东区第八十二中学2025-2026学年九年级下学期期中考试 （考试范围：九年级下册第一、二单元 考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1. 本试卷为闭卷考试卷，共6页，两大题。 2. 答卷前，考生务必在答题卡指定位置填写自己的姓名、准考证号。 3. 所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 1.当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。下列事件能体现这一特征的是（     ） A.某些国家推行 “筑墙”“脱钩” 政策 B.全球气候变化导致极端天气频发，各国需携手应对 C.贸易保护主义抬头，全球供应链受阻 D.部分地区冲突不断，影响世界和平 1. 九年级（1）班同学在时事播报中分享了以下内容：“共建‘一带一路’倡议提出十年来，已有150多个国家和30多个国际组织加入，拉动了近万亿美元投资规模，为沿线国家创造了大量就业岗位。” 这段材料最合适的主题是（     ） A.世界多极化深入发展 B.经济全球化不可逆转 C.文化多样性丰富生活 D.社会信息化改变世界 2.2025年5月，某市举办国际非遗节，来自世界各地的非物质文化遗产传承人同台展示，中外游客在互动体验中感受不同文化的魅力。这启示我们对待文化多样性应（     ） ①以我为主，贬低其他文化 ②兼收并蓄，交流互鉴 ③消除差异，实现统一 ④平等尊重，共同发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3. 当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。面对激烈的国际竞争，我国要把握机遇，迎接挑战。下列做法属于把握 “机遇” 的是（     ） A.应对全球气候变暖，努力实现碳达峰、碳中和目标 B.应对贸易摩擦，积极拓展 “一带一路” 沿线市场 C.面对技术封锁，加大自主研发投入，攻克 “卡脖子” 技术 D.应对人口老龄化，实施三孩生育政策及配套支持措施 4. 第六届中国国际进口博览会上，新产品、新技术、新服务集中亮相，累计意向成交金额达784.1亿美元。中国坚持举办进博会，这表明我国（     ） ①坚持合作共赢的理念 ②已成为世界经济发展的主导力量 ③与世界各国分享发展机遇 ④积极推动建设开放型世界经济 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 近年来，一些西方国家频繁炒作 “中国威胁论”，甚至妄图干涉中国内政。对此，中国外交部发言人多次强调，中国坚持走和平发展道路，但绝不放弃自己的正当权益，任何外国不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。这主要体现了（     ） A.中国是一个负责任的大国，主导世界和平 B.中国在国际事务中坚持合作与竞争并重 C.中国坚持独立自主的和平外交政策，坚定维护国家利益 D.中国与西方国家的关系已彻底决裂 6. 中国提出构建人类命运共同体理念，这一理念被多次写入联合国决议。该理念主张 “建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”。下列做法与该理念相符的是（     ） ①中国向非洲国家提供新冠疫苗援助 ②美国宣布退出《巴黎气候协定》 ③俄罗斯与乌克兰爆发军事冲突 ④中老铁路开通，带动老挝经济发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7.2025年世界环境日主题聚焦 “生态系统恢复”。中国作为最大的发展中国家，积极参与全球环境治理，履行《巴黎协定》承诺，力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。这体现了中国（     ） A.最有能力解决全球生态问题 B.在全球治理中发挥决定性作用 C.是一个负责任的大国，展现大国担当 D.面临严峻的资源环境形势 8. 当今时代主题是和平与发展。下列新闻事件中，有利于维护世界和平的是（     ） A.某国宣布增加国防预算，加强军事部署 B.中国成功斡旋沙特与伊朗恢复外交关系 C.个别国家以 “国家安全” 为由，限制高科技产品出口 D.全球多地爆发抗议活动，要求政府改善民生 9. “国之交在于民相亲。” 中国游客在海外文明出行，展现良好形象；海外华人华侨积极融入当地社会，传播中华文化。这些 “民相亲” 的行为（     ） A.可以消除不同国家间的所有矛盾和冲突 B.是维护世界和平与发展的决定性力量 C.有助于增进不同国家人民之间的相互了解和友谊 D.表明世界已经成为一个不可分割的整体 10. 面对复杂多变的国际形势，中国始终高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。中国的外交政策包括（     ） ①独立自主 ②和平共处五项原则 ③以武力解决国际争端 ④推动建设新型国际关系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.2025年，中国南极秦岭站正式开站，这是我国第五个南极考察站。考察站的建立是为了更好地进行科学考察，认识地球、保护南极、造福人类。这体现了中国（     ） A.积极进行太空探索 B.全方位参与全球治理 C.推动世界多极化发展 D.是国际秩序的维护者 12. 在全球化时代，既有合作也有竞争。国家间竞争的核心是（     ） A.军事实力的较量 B.人口数量的比拼 C.领土范围的扩张 D.综合国力的较量 13. 课堂上，老师展示了以下资料：“中国首次火星探测任务天问一号成功着陆火星；中国空间站全面建成；C919大型客机完成取证试飞。” 这些成就共同反映了我国（     ） A.科技整体水平已位居世界首位 B.已成为世界科技创新强国 C.在一些重要科技领域走在世界前列 D.科技对经济增长的贡献率最高 14. 世界经济下行压力加大，贸易保护主义抬头。面对这一挑战，我国正确的态度是（     ） A.关起门来搞建设，自力更生 B.顺应经济全球化，与各国深化合作 C.放弃本国市场，全面转向国外 D.依赖其他国家，等待经济复苏 15. 九年级学生小明在规划未来职业时，发现人工智能领域人才紧缺。他决定认真学习信息技 术，将来为国家的科技发展做贡献。小明的行为体现了（     ） A.个人前途与祖国命运无关 B.选择职业只需考虑个人兴趣 C.只有人工智能领域才有前途 D.将个人理想与国家需要相结合 16. 中国积极参与联合国维和行动，是安理会常任理事国中派出维和人员最多的国家。这表明中 国（     ） A.是维护世界和平的坚定力量 B.已成为世界经济强国 C.主导了世界政治格局 D.改变了世界多极化趋势 17. “历史长河奔腾不息，有风平浪静，也有波涛汹涌。我们不惧风雨，也不畏险阻。”这句话 启示我们，面对未来的人生道路（     ） A.应随波逐流，享受当下 B.要回避挑战，追求安逸 C.要拥抱变化，勇于克服困难 D.只关注个人发展，不关心国家 18. 构建人类命运共同体，不仅需要世界各国一致行动，也需要各国人民间的相互信任、守望相 助。作为中学生，我们可以（     ） 19. ①关注世界发展，树立全球观念 ②努力学习，提升自身素质 ③保护环境，践行绿色生活 ④事不关己，只关心学科成绩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20.2020年，我国脱贫攻坚战取得全面胜利，消除了绝对贫困。这一成就惠及全球减贫事业，为其他国家提供了中国方案。这体现了（     ） A. 中国是世界上最大的发展中国家 B. 中国为解决全球性问题贡献智慧和力量 C. 中国已经实现了共同富裕 D. 中国的发展离不开世界 21. 一个国家的希望在于青年，一个民族的未来在于青年。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。我们青少年应该（     ） ①努力学习，提升本领 ②锤炼品格，勇于担当 ③关心社会，服务人民 ④树立理想，报效祖国 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 22. 在经济全球化时代，各国在金融、贸易、环境、卫生等领域的联系日益紧密。任何国家都无法独自应对全球性挑战。这要求各国必须树立（     ） A. 创新意识 B. 竞争意识 C. 法治意识 D. 全球意识 23. 我们在融入世界、参与全球治理的同时，也要保持对自身文化的自信。坚定文化自信，就是（     ） A. 全部继承传统文化，拒绝外来文化 B. 用中华文化同化世界文化 C. 对中华文化生命力的坚定信念 D. 只推广中国优秀传统文化，不学习西方 24. 模拟联合国活动中，同学们分别扮演不同国家的外交官，围绕 “全球气候治理” 议题进行辩论和磋商。这一活动有助于学生（     ） ①了解国际事务，拓宽国际视野 ②掌握外交辞令，成为一名优秀的外交官 ③培养合作与沟通能力 ④增强社会责任感，为未来参与公共事务打下基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ </font> 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应位置。共52分） </font> 25.（14分）【放眼世界 心系祖国】 某校九年级（2）班开展 “世界舞台上的中国” 主题探究活动，请你参与其中。 【感受世界紧密联系】 （1） 请你列举两个体现当今世界 “你中有我、我中有你” 特征的具体现象。（2分） 【中国方案与中国智慧】 （2） 中国首倡的构建人类命运共同体理念被写入联合国决议。请结合所学知识，谈谈这一理念为什么能得到国际社会的广泛认同？ （6分） 【青年的责任与担当】 （3） 在走向世界的过程中，我们中学生应该怎样为未来做好准备？请拟定一份个人行动计划要点。（6分） 26.（12分）【聚焦文化多样 共筑文明未来】 材料一：2025年巴黎国际书展上，中国图书展区人头攒动，不少外国读者对中国传统文化和当代文学表现出浓厚兴趣。《论语》《庄子》的译本以及刘慈欣的《三体》等科幻作品受到热捧。 材料二：与此同时，一些国外媒体为了博取眼球，故意歪曲报道中国形象，播放带有偏见的新闻，导致部分外国人对中国产生误解。 （1） 请从 “文化多样性” 的角度，分析材料一中外国读者喜爱中国作品的原因。（4分） （2） 面对材料二中的文化偏见现象，作为青少年，我们可以通过哪些具体行动来促进中外文化交流，展现真实、立体、全面的中国？ （8分） 27.（12分）【把握发展机遇 应对风险挑战】 材料一：新一轮科技革命和产业变革深入发展，为各国提供了新的发展机遇。人工智能、大数据、生物技术等新领域成为各国竞争的焦点。 材料二：当前，世界经济复苏乏力，局部冲突和动荡频发，全球性问题加剧。单边主义、保护主义抬头，对我国的发展带来严峻挑战。 （1） 结合材料一，请分析我国应该如何抓住新一轮科技革命带来的机遇？ （6分） （2） 面对材料二中的挑战，我国应如何趋利避害，在危机中育先机、于变局中开新局？ （6分） 28.（14分）【凝聚价值共识 携手共创未来】 某社区计划举办一场题为 “共建美好地球家园” 的居民论坛，请你作为社区青年代表参与讨论。 【环节一：认识我们共同的家园】 （1） 请从经济、文化、生态等角度，描述当前世界面貌的三个主要特征。（3分） 【环节二：倾听中国的声音】 （2） 论坛上，有居民提问：“中国在外交上总是强调 ‘合作共赢’，但有些国家并不领情，反而打压我们。我们为什么还要坚持这么做？” 请你运用所学知识，从 “竞争与合作” 的角度为该居民答疑解惑。（5分） 【环节三：从我做起，共建家园】 （3） 论坛最后，主持人号召大家为建设一个更美好的世界贡献力量。请你结合自身实际，列举两个在日常生活中建设美好世界的具体行动。（2分） 【环节四：书写未来宣言】 （4） 请用一句话，写下你对未来的美好期许。（2分） 【此处开始为参考答案及评分细则，请设置在试卷答案页】 【排版说明：请在Word中另起一页，标题使用黑体二号居中，正文使用宋体小四号】 曲靖一中卓立中学2025-2026学年九年级下学期期中考试 道德与法治 · 参考答案及评分细则 一、选择题（每小题2分，共48分） 1.B 2.B 3.C 4.C 5.C 6.C 7.B 8.C 9.B 10.C11.B 12.B 13.D 14.C 15.B 16.D 17.A 18.C 19.A 20.B21.D 22.D 23.C 24.C 【选择题解析】 1.B解析：A、C、D选项描述的是全球化进程中的阻力或问题，而B选项体现了各国共同面临的挑战，需要合作应对，符合命运共同体特征。 2.B解析： “一带一路”促进沿线国家的投资与就业，体现了商品、资本在全球范围内的流动，是经济全球化的表现。 3.C解析： 对待文化多样性的正确态度是尊重差异、交流互鉴、共同发展。①贬低其他文化和③消除差异都是错误的。 4.C解析： 面对技术封锁，加大自主研发是应对挑战、抓住自主创新机遇的正确做法。A、B、D更多是应对挑战而非直接利用机遇。 5.C解析： ②“主导”一词表述错误，中国是推动者而非主导者。进博会体现了中国坚持合作共赢、开放发展的理念。 6.C解析： 题干表明中国既坚持和平发展，又坚决维护国家核心利益，体现了独立自主的和平外交政策。 7.B解析： ②美国退出协定、③俄乌冲突都与构建 “持久和平、普遍安全、共同繁荣”的共同体理念相悖。 8.C解析：中国积极履行国际承诺，为全球生态治理作出贡献，体现大国担当。 9.B解析：斡旋外交是劝和促谈，直接维护地区和平。A是增加军备，可能加剧紧张；D是民生问题，与和平直接关联度稍低。 10.C解析：“民相亲”强调民间交流，能增进民间理解和友谊。 11.B解析：③“以武力解决国际争端”违背我国倡导的和平共处五项原则，予以排除。 12.B解析：在南极进行科考，服务于全人类，是中国参与全球治理（极地治理）的体现。 13.D解析：综合国力是国际竞争的实质和核心。 14.C解析：天问、空间站、C919说明我国在航天、航空等尖端科技领域取得突破。 15.B解析：面对保护主义，正确的做法是坚持扩大开放，深化国际合作，而不是倒退。 16.D解析：小明将个人兴趣与国家紧缺人才需求结合，体现了个人理想与国家需要的统一。 17.A解析：参与联合国维和是维护世界和平的具体行动。 18.C解析：面对未来的不确定性，要勇敢面对挑战，积极进取。 19.A解析：④“事不关己”的态度与构建人类命运共同体所需要的全球责任感相悖。 20.B解析：中国减贫为全球提供了经验，体现中国智慧。 21.D解析：四个选项都是青少年为实现中国梦应做的努力。 22.D解析：面对全球性问题，需要树立全球意识，加强合作。 23.C解析：文化自信是对自身文化价值的充分肯定和生命力坚定信念。 24.C解析：模拟联合国主要目的是开阔视野，培养能力，而非培养职业外交官，故②不符合题意。 二、非选择题（共52分） 25.（14分） （1）（2分）【识记】 ①中国制造的商品遍布全球市场；②中国从世界各国进口石油、芯片等资源；③苹果手机的设计、制造、销售在多个国家完成；④人们在手机上可以买到世界各地的商品；⑤气候变暖、新冠疫情等全球性问题需要各国共同应对。（任答两点，言之有理即可，每点1分） （2）（6分）【理解·应用】 ①该理念顺应了和平与发展的时代主题，符合各国人民期盼和平与发展的共同愿望。（2分） ②该理念回应了当今世界面临的共同挑战（如气候、疫情、贫困等），为解决全球性问题提供了中国方案。（2分） ③该理念倡导合作共赢，反对零和博弈，符合各国共同利益，有利于构建更加公平、公正的国际秩序。（2分） （其他答案，如：中华文化 “和合” 思想的体现；联合国宪章精神的当代体现等，言之有理可酌情给分。） （3）（6分）【探究・应用】 行动计划要点应包括以下角度： 知识方面：①努力学习科学文化知识，特别是外语、信息技术等，拓宽国际视野。（2分） 能力方面：②积极参加社会实践、模拟联合国等活动，培养团队协作、沟通交往、解决问题等综合能力。（2分） 品格方面：③关心时事，树立全球意识和国家观念；尊重差异，开放包容；磨砺意志，培养抗挫折能力，保持积极心态。（2分） （评分说明：考生必须从不同维度（如知、能、德等）回答，每点2分，共6分。若只是简单重复某一角度，酌情扣分。） 26.(12分) （1）（4分）【理解】 ①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。外国读者喜爱中国作品，是因为中华文化源远流长、博大精深，具有独特的魅力。（2分） ②多样的文化提供了更广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩。中国文学作品为外国读者提供了了解中国、认识世界的不同视角。（2分） （2）（8分）【应用・探究】 ①增强文化自信：深入学习和传承中华优秀传统文化，了解其精髓，增强民族文化认同感。（2分） ②讲好中国故事：在与外国友人交往时，主动介绍中国的风土人情、发展成就、传统美德等，消除误解。（2分） ③参与文化交流：积极参与学校或社区组织的国际交流活动，如 “汉语桥” 志愿者、中外学生联谊等。（2分） ④提升自身素养：学好外语，以便有效沟通；尊重对方文化习俗，展现文明有礼、开放包容的中国青年形象。（2分） （从提高个人素质、主动传播文化、参与交流活动、尊重他国文化等角度回答，每点2分，任答4点即可，共8分。） 27.（12分） （1）（6分）【应用】 ① 坚持创新驱动发展战略：加大对人工智能、大数据等核心技术的研发投入，建设科技强国。（2分） ② 深化国际科技合作：积极参与全球科技治理，共建“数字丝绸之路”，与各国共享科技成果。（2分） ③ 培养创新人才：大力发展教育，培养急需的科技人才，激发创新创业活力。（2分） （其他答案，如：完善科技创新体制机制、保护知识产权等，言之有理，每点2分。） （2）（6分）【理解·应用】 ① 全面深化改革：完善社会主义市场经济体制，激发市场主体活力，增强经济内生动力。（2分） ② 坚持对外开放基本国策：推动建设更高水平开放型经济新体制，拓展多元化国际市场（如“一带一路”），促进国际合作。（2分） ③ 增强风险意识：树立总体国家安全观，维护经济、科技、能源、粮食等各领域国家安全，防范化解重大风险。（2分） （评分说明：从对内改革、对外开放、风险防控三个层面作答，每点2分。若仅从一个层面回答，最多得4分。） 28.（14分） （1）（3分）【识记】 ①经济全球化深入发展；②世界多极化趋势不可逆转；③文化多样性丰富多彩；④社会信息化进程加快；⑤生态环境问题日益成为全球性挑战。（任答三点，每点1分） （2）（5分）【理解·应用】 您说得对，确实存在竞争甚至打压。但我们坚持合作共赢，原因在于：①竞争与合作是国际关系的基本形式。经济全球化下，各国相互依存，没有谁能独善其身，合作是必然选择。（1分）②合作共赢符合我国的国家利益。通过合作，我们获得发展所需的资源、技术和市场，也能推动自身发展。（2分）③合作共赢有助于展现我国负责任的大国形象，赢得更多国家的信任和支持，为我国发展创造良好的国际环境，从长远看有助于打破某些国家的围堵。（2分） （评分说明：如果能从“合作是必然”“符合自身利益”“树立国际形象”三个逻辑层次递进说明，得满分5分；如仅能指出合作共赢的某一好处，酌情给2-3分。） （3）（2分）【应用】 ①日常生活中，认真进行垃圾分类，减少塑料使用，践行绿色低碳生活，保护地球家园。 ②（此处可能有遗漏，根据图片推测可能还有第二点，若图片中确实只有这一点则保留现状） ②参加社区志愿服务，如帮助孤寡老人，清洗公共设施，传递爱心和温暖。 ③利用网络平台，向外国笔友介绍中国的传统节日和美食，促进相互了解。（答出具体可行的两点即可，每点1分） （4）（2分）【探究】 答案示例： ①愿世界和平，没有战争，人人享有尊严的生活。②携手共创一个更加绿色、包容、繁荣的未来。③我将努力学习，为构建人类命运共同体贡献一份力量！（开放性答案，观点健康、积极，体现美好愿望即可。） 学科网（北京）股份有限公司 $