第1课 追求向上向善的道德 课件-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

该中职思想政治课件围绕“追求向上向善的道德”，通过“操场拾钱包”情景假设引发内心抉择，进而以“道”“德”说文解字、与法律对比、探寻起源本质构建认知，再阐释“向上向善”内涵，结合榜样案例与实践要求，形成从认知到行动的学习支架。 其亮点是以中职生校腾浩拾金不昧、陈依婷乐于助人等榜样案例为载体，融合道德修养与责任意识培养。采用情景体验、案例研讨、实践倡议等教学方法，通过“思考时刻”“青春倡议”强化知行合一，助力学生养成良好品德，教师可借此提升教学感染力与实效性。

追求向上向善的道德 《职业道德与法治》开篇第一课 课程名称：职业道德与法治（高教版·2023），聚焦职业素养与法治精神的融合培养。 适用学年：2025-2026学年，面向职业教育阶段学生，构建核心价值与行为准则体系。 1.7.2013 同学们好！欢迎来到《职业道德与法治》的课堂。今天，我们将一起开启这门课程的第一课——追求向上向善的道德。这节课，我们将一起探寻道德的本源，理解它为何是我们人生中不可或缺的力量。 ‹#› 生活中的拾金不昧故事，总能温暖人心。面对意外之财，坚守本心，就是对道德最好的诠释。 导入：一个选择，一面镜子 情景假设：在操场捡到一个黑色钱包，四周无人。打开发现内有2000元现金、身份证、银行卡和钥匙。这笔钱或许能买你心仪已久的东西，但钱包的主人此刻可能正焦急万分。 内心抉择：你脑海中会闪过哪些念头？是占为己有（A），原地等待失主（B），还是交给老师保安（C）？这三个选项，折射出了我们内心深处不同的价值排序。 教师引导：这个看似微不足道的选择，实则是一次直面灵魂的道德考验。每一个选择，都是我们用行动为自己的价值观投票，照见的是内心的真实模样。 1.7.2013 让我们从一个情景开始。假如你捡到一个装有现金和重要证件的钱包，你会怎么做？这个选择，就像一面镜子，照出了我们内心的道德准则。今天，就让我们一起走进“道德”的世界。 ‹#› 01. “道”与“德”的说文解字 “道”：指引方向的真理与规律 由“辶”与“首”组成，本意是“从头开始行走”。它就像社会生活中无形的“交通规则”，是指引我们行为方向的道路、根本规律和普遍真理。 “德”：内心坚守的品质与操守 由“彳”与“直”组成，本意是“行得正、走得直”。它是发自内心的自觉遵守，不仅知道规则，更能践行规则，是我们内心的品质和行为的操守。 “道德”合二为一，就是指人们在社会生活中应当遵循的行为准则与规范，以及在长期践行中逐渐形成的个人品德、修养与精神境界。 1.7.2013 那么，“道德”这两个字最初是什么意思呢？“道”是指引我们行为的道路和规则，而“德”则是我们内心的品质和行为的操守。合在一起，道德就是我们应该遵循的行为准则和由此形成的个人品德。 ‹#› 01. 什么是道德？ 道德是一种社会意识形态，是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范总和。它渗透在社会公德、职业道德、家庭美德等各个方面，是引导人们行为的无形准则。 法律：外在的“强制底线” 由国家制定并靠强制力（警察、法庭等）保证实施。它是社会秩序的最后一道防线，违反法律将受到明确的、强制性的惩罚。 道德：内在的“精神高线” 依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维持。它是更高层次的行为规范，违反道德会受到社会谴责和个人内心的愧疚与不安。 一句话总结：法律规定我们“不能做什么”，是不可逾越的底线；而道德倡导我们“应该做什么”，是值得追求的精神高线。 1.7.2013 在现代社会，道德是一种社会意识形态，是调整各种关系的行为规范。它和法律不同，法律是底线，靠强制力执行；而道德是高线，靠社会舆论和内心信念来维持。法律规定我们不能做什么，而道德倡导我们应该做什么。 ‹#› 01. 道德从何而来？—— 探寻道德的起源 理论一：社会契约论 人们为了生存和共同利益，自愿达成一种“社会契约”。大家约定不互相伤害、遵守共同规则，道德就是这种契约在社会生活中的具体体现。 通俗比喻：如同宿舍公约，为了共同的休息环境，大家约定晚上11点后保持安静，这便是一种朴素的道德契约。 理论二：马克思主义观点 道德并非抽象的观念，而是源于人类的劳动实践和社会物质生活条件。在共同劳动中，人们需要分工协作，逐渐形成了调整彼此关系的行为准则。 通俗解释：原始社会中，人们集体打猎、共享食物，在长期的协作中自然孕育出互助、平等、公平的道德观念雏形。 总结：无论是契约约定还是实践产物，道德的核心始终是为了协调人与人之间的关系，维系社会的稳定与发展。 1.7.2013 道德从何而来？有两种主要观点。一种是社会契约论，认为道德是人们为了共同利益而达成的约定。另一种是马克思主义观点，认为道德源于人类的劳动实践和社会物质生活条件。 ‹#› 01. 道德的本质：知行合一的实践精神 道德不仅仅是书本上的知识或头脑里的想法，它是一种“实践精神”。它指导我们的行动，并通过行动来体现和检验，真正的道德存在于从认知到践行的完整过程中。 反映社会关系 道德不是凭空产生的抽象概念，而是对现实社会中人与人、人与社会之间关系的客观反映，是社会生活的产物。 指导行为选择 道德为我们在复杂的社会生活中提供了价值判断的标准和准则，帮助我们辨别是非、善恶、美丑，做出正确的行为抉择。 通过实践实现 道德的价值最终要落实在行动上。一个人的道德水平，不在于他的言语多么华丽，而在于他能否在日常生活中践行道德规范。 思考时刻：“孝顺”这个道德品质，仅仅是心里想着“我爱父母”就够了吗？它还需要通过哪些具体行动来体现？（例如：帮父母分担家务、耐心倾听他们的唠叨、努力学习不让他们操心等）。 1.7.2013 道德的本质是一种实践精神。它不仅仅是想法，更重要的是行动。就像“孝顺”，不仅仅是心里爱父母，更要通过帮父母做家务、努力学习等具体行动来体现。道德的价值在于践行。 ‹#› 02. “向上”与“向善”的内涵 “向上”的力量：提升自我，追求卓越 核心含义：道德引导个人不断突破认知边界与行为局限，在持续的自我革新中，向着更高远、更丰盈的人生境界攀登，实现精神与品格的双重升华。 典型写照：大国工匠们数十年如一日深耕技艺，在毫厘之间打磨精度，不仅练就了炉火纯青的专业能力，更淬炼出精益求精、止于至善的崇高职业品格。 “向善”的力量：关爱他人，奉献社会 核心含义：道德感召人们走出自我中心，主动关切他人境遇、回应社会需求，以共情之心传递温暖，以实际行动服务大众，构筑人与人之间和谐共生的纽带。 鲜活例证：感动中国人物林晓梅，以温柔话语抚慰逝者家属的伤痛，用专业与温情让生命以另一种方式延续，诠释了平凡人最动人的善意与担当。 “向上”是立身之本，成就个体的生命高度；“向善”是处世之道，凝聚社会的温暖底色。二者相辅相成，共同构筑了道德的核心价值，指引着人生的方向。 1.7.2013 为什么说道德是“向上向善”的力量呢？“向上”是指道德能引导我们提升自我，追求更高的人生境界。“向善”是指道德能引导我们关爱他人、奉献社会。这两种力量共同构成了道德的核心价值。 ‹#› 02. 道德是社会进步的正能量 国家倡导：树立榜样标杆 全国道德模范评选：自2007年起，表彰助人为乐、见义勇为等领域的先进典型，树立鲜明的道德标尺。 “中国好人榜”发布：中央文明办每月发布榜单，让平凡人的善举被看见、被传颂，最新一期于2026年6月揭晓。 社会风尚：凝聚精神力量 营造崇德向善氛围：榜样的力量带动全社会形成见贤思齐、择善而从的良好风气，让道德的种子在社会生根发芽。 点亮精神灯塔：道德模范的事迹证明，善良、正义与奉献始终是社会主流，为人们的精神世界提供温暖指引。 核心启示 “一个社会的文明程度，不仅看经济发展水平，更看其道德风尚。正是无数向上向善的普通人，汇聚成了推动社会进步的强大力量。” 道德建设是社会发展的基石。通过制度化的表彰与传播，让善行善举成为人人向往的追求，才能让社会充满温暖与希望，稳步迈向文明进步的新高度。 1.7.2013 在我们国家，通过评选全国道德模范、发布“中国好人榜”等方式，大力倡导崇德向善的社会风尚。这些榜样的力量，汇聚成了推动社会进步的强大正能量。 ‹#› 02. 案例分享：生命转站——林晓梅 林晓梅，福建医科大学附属第一医院器官捐献协调员，2025年度“感动中国”人物。她用温柔与专业，在生死之间搭建桥梁，让生命以另一种方式延续。 她的白大褂口袋里总装着润喉糖，因为每一次与悲痛家属的沟通，都需要极尽温柔。她曾陪伴一位肝癌晚期父亲签署协议，那句“爸爸没走，只是换了个地方陪女儿”，让父爱以肝脏的形式延续，挽救了一个16岁男孩的生命。127次生死告别，她传递的不仅是捐献协议，更是生命接力的希望。 共情抚慰 设身处地理解家属悲痛，用真诚与耐心抚平创伤。 生命奉献 致力特殊事业，让生命在奉献中延续，彰显人道光辉。 传递希望 以行动诠释“向善”，让爱与希望在生命间接力传递。 “我想让女儿知道，爸爸没走，只是换了个地方陪她。” —— 一位器官捐献者父亲的心声 1.7.2013 让我们来看一个“向善”的榜样——林晓梅。作为一名器官捐献协调员，她用温柔和善良，帮助一个个破碎的家庭走出悲痛，让生命以另一种方式延续。她的工作，完美诠释了道德“向善”的力量。 ‹#› 03. 道德对个人成长的作用：成就更好的自己 塑造健全人格 道德是人格的基石，诚实守信、正直善良、勇于担当等品质构成了健全人格的核心。有道德的人内心更强大，能抵御外界诱惑，在困难面前更具韧性，坚守本心。 建立良好人际关系 道德是人际交往的“润滑剂”。真诚待人、乐于助人、信守承诺，能让我们在相处中传递善意，从而赢得他人的信任和尊重，构建和谐、稳固且长久的人际关系。 奠定成功人生基础 古人云：“德者，本也。”道德是个人事业成功的根基。能力决定了事业的高度，而品德决定了事业的长度，只有以德立身，才能获得长久的成功与真正的幸福。 核心感悟：有德，才能行稳致远；修德，是成就更好自己的必经之路。 1.7.2013 道德对我们个人成长有什么作用呢？首先，它能塑造我们的健全人格；其次，它能帮助我们建立良好的人际关系；最后，它为我们的成功人生奠定坚实的基础。有德，才能行稳致远。 ‹#› 03. 道德对社会生活的作用：维系社会和谐的纽带 维护公共秩序 公共场所不大声喧哗、自觉排队、爱护公共设施……这些看似微小的道德行为，是社会正常运转的基石，共同维护着有序、稳定的公共生活环境。 促进社会和谐 邻里互帮互助、公交主动让座、网络文明发言……这些日常善举汇聚成温暖的洪流，消融隔阂、凝聚人心，构筑起互信友爱的和谐社会氛围。 传承民族精神 爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，根植于中华优秀传统文化。我们在生活中践行道德准则，就是在赓续文化血脉，传承和弘扬伟大的民族精神。 道德不仅是个人修养的标尺，更是社会凝聚的基石。每一个人的点滴践行，都在为社会和谐注入源源不断的力量。 1.7.2013 在社会生活中，道德是维系和谐的纽带。它维护公共秩序，促进社会和谐，更传承着我们伟大的民族精神。我们每个人的点滴善举，都在为社会的和谐稳定贡献力量。 ‹#› 03. 道德对职业发展的作用：职业生涯的“通行证” 什么是职业道德？它是所有从业人员在职业活动中应当遵循的行为准则，是一般社会道德在职业活动中的具体体现，规范着我们在职业岗位上的一言一行，是职业发展的基石。 爱岗敬业 热爱工作岗位，敬重所从事的职业，是职业道德的基础要求。 诚实守信 在职业活动中实事求是、言行一致，是个人信誉和企业形象的保证。 办事公道 处理问题公平公正，不偏袒、不徇私，维护职业活动的公平性。 服务群众 树立为人民服务的意识，想群众之所想，急群众之所急。 奉献社会 在岗位上为社会发展贡献力量，是职业道德的最高境界。 对于中职生而言，职业道德的培养始于当下。在实训课上爱护设备、认真操作，就是在培养最基本的职业责任感，为未来的职业生涯筑牢道德根基。 1.7.2013 对于我们未来的职业发展，道德更是不可或缺的“通行证”。职业道德要求我们爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。从现在开始，我们在实训课上的每一次认真操作，都是在培养职业道德。 ‹#› 03. 案例分享：大国工匠——朱国军 朱国军，国网济南供电公司带电作业班班长，扎根一线30余年。他从一名技校毕业生起步，凭借不懈的坚持与钻研，一步步成长为行业标杆，荣获“齐鲁工匠”称号，用实际行动诠释了新时代电力人的风采。 敬业 坚守“活是干出来的”信条，苦练基本功，练就闭眼摸工具即能报出型号的“一把准”绝技。 担当 始终把群众用电放在首位，无论酷暑严寒，始终冲锋在抢修保电最前沿，守护万家灯火。 创新 带领团队自主创新，填补20多项国内行业空白，斩获20多项国家专利，推动技术进步。 敬业专注 怀崇高敬意与热爱，立足岗位深耕细作。 精益求精 追求极致卓越，把每一项工作做到最好。 勇于创新 · 责任担当 突破自我边界，牢记“人民电业为人民”的初心使命。 在平凡的岗位上书写不平凡的人生，朱国军以30余年的坚守，生动诠释了工匠精神的核心内涵。他的故事激励着每一位职业人，以匠心守初心，以实干创未来。 1.7.2013 朱国军，一位从技校毕业生成长起来的“齐鲁工匠”。他用30多年的坚守，诠释了什么是敬业专注、精益求精的工匠精神。他的故事告诉我们，职业道德是职业生涯成功的基石。 ‹#› 王文强老师在实训车间指导学生操作数控机床，将精湛的技艺毫无保留地传授给新一代学子，以匠心育匠人，用行动诠释着“技能报国”的理念。 04. 榜样：技能成才的王文强 从学子到名师，铸就“国手”荣光 上海市大众工业学校数控专业教师，荣获“全国技术能手”称号，享受国务院政府特殊津贴，是职业教育领域技能成才的典范。 逆袭之路：坚持与热爱的见证 2001年踏入中职校门，2004年作为唯一中专生跻身全国数控大赛；毕业后拒绝高薪留校任教，深耕教学与技术钻研，于2018年问鼎全国数控技能大赛冠军，完成了从学徒到专家的华丽蜕变。 价值启示：技能亦能报国，匠心成就非凡 职业教育并非“退而求其次”，而是实现人生价值的广阔舞台。王文强的故事印证了，只要秉持刻苦钻研、追求卓越的工匠精神，平凡的岗位也能创造出不平凡的业绩。 1.7.2013 接下来，我们看看身边的榜样。王文强老师，从一名中职生成长为“全国技术能手”，享受国务院特殊津贴。他的故事告诉我们，选择职业教育，同样是选择了一条通往成功的光明大道。 ‹#› 04. 榜样：诚实守信的校腾浩 人物档案 校腾浩，中牟新区职业中等专业学校二年级建筑专业学生。他在平凡的生活中，用实际行动诠释了当代职校生的道德准则。 拾金不昧的善举（2026年5月） 他在校外捡到装有两万余元现金、手机等重要物品的文件包，面对巨额财物毫不动心，第一时间联系并完好归还失主田先生，婉拒了现金酬谢。他腼腆地说：“这是应该做的，母校一直教我，做人要正直诚实，捡到别人的东西就得还。” 诚实守信 在无人监督的情况下，依然坚守内心的道德底线，践行诚信诺言。 正直无私 不为金钱所动，保持高尚品格，彰显了新时代青年的精神风貌。 图为校腾浩同学接受失主赠送的锦旗。他的行为不仅温暖了失主，也为全校师生树立了“拾金不昧、诚实守信”的榜样。 1.7.2013 还有这位同学，校腾浩。他捡到装有两万多元现金的包，毫不犹豫地归还失主。他用行动诠释了什么是真正的诚实守信。他的行为告诉我们，道德就在我们身边，体现在每一个选择之中。 ‹#› 04. 榜样：乐于助人的陈依婷 陈依婷，武汉市仪表电子学校学生。在实训车间里，她是专注钻研的学习者；在学弟学妹面前，她是无私分享的引路人。数控车间的灯光见证了她从中考失利到世界大赛获奖的逆袭之路。 中考失利后，她在中职学校与机械设计结缘，以“朝七晚八”的坚持泡在实训车间，攻克技术难关，最终在世界职业院校技能大赛中崭露头角。获得升学资格后，她毅然选择留校，将积累的经验和技艺倾囊相授，用实际行动诠释了当代职校生的风采。 自强不息 面对升学挫折不沉沦，以勤勉和毅力深耕专业领域，实现从失利到成才的精彩逆袭。 乐于分享 成功后不忘回馈集体，主动将核心技艺传授给学弟学妹，展现了无私利他的高尚品格。 工匠精神 对专业保持极致热爱与执着，在日复一日的打磨中追求卓越，是敬业精神的生动体现。 1.7.2013 陈依婷同学，一位数控车间里的“铿锵玫瑰”。她通过自强不息实现了人生逆袭，成功后又无私地帮助学弟学妹。她的故事展现了自强不息和乐于助人的美德。 ‹#› 04. 榜样：见义勇为的四位少年 四位少年分别是裘英豪、王震浩、王炜、万垂文，他们是宁波市职教中心学校的学生。在放学路上，他们用实际行动诠释了青春最美的模样。 遇到倒地老人，他们没有犹豫，没有退缩，而是第一时间上前施救，守护在老人身边直到救护车抵达。这默默离开的背影，是对善良最生动的注解。 见义勇为 在他人危难之际，敢于伸出援手，展现了非凡的勇气。 责任担当 新时代青年用行动践行承诺，主动承担起应有的社会责任。 点亮微光 平凡的善举汇聚成光，告诉我们帮助他人无需惊天动地。 四位少年的合影。他们的举动，不仅温暖了老人，也温暖了整个社会，是值得我们学习的新时代榜样。 1.7.2013 最后，让我们向这四位见义勇为的少年致敬。他们在老人危难时挺身而出，展现了新时代青年的责任与担当。他们的平凡善举，彰显了不平凡的道德力量。 ‹#› 05. 从我做起：在学习中践行道德 01. 课堂上：立身修德，知行合一 严守课堂纪律，杜绝迟到早退；尊重教师劳动，专注听讲思考；恪守学术诚信，拒绝考试舞弊，以真实成绩反映学习成果，在点滴中涵养道德品行。 02. 实训中：严守规程，协作共进 严格遵循操作规范保障安全，爱护设备工具并及时归位；以严谨细致的态度完成实训任务，同时与同学分工协作、互帮互助，在实践中锤炼职业素养与团队精神。 思考与讨论 “在实训课上，如果同学操作失误导致设备损坏，你会选择隐瞒还是主动报告？为什么？” 诚实是立身之本，面对失误，主动承担与及时报告不仅是责任的体现，更是对安全与规则的敬畏。 1.7.2013 那么，我们应该如何从我做起呢？首先在学习中，我们要遵守纪律、尊重老师、诚信考试。在实训中，要遵守规程、爱护设备、认真完成任务，并与同学互帮互助。 ‹#› 05. 从我做起：在生活中践行道德 校园里：涵养品德，友爱互助 尊敬师长，见面主动问好；团结同学，友善待人，坚决不欺负弱小；爱护校园环境，自觉维护整洁，不乱扔垃圾、不破坏公物，共同守护美好校园。 家庭中：孝敬父母，担当责任 体谅父母工作的辛劳，主动分担力所能及的家务；与家人多沟通、多包容，用实际行动表达对父母的感恩与关爱，营造温馨和睦的家庭氛围。 网络上：文明冲浪，理性发声 遵守网络道德规范，不信谣、不传谣、不造谣；尊重他人隐私，不泄露个人信息；理性发表观点，拒绝网络暴力，共建清朗网络空间。 社会上：恪守公德，乐于奉献 自觉遵守公共秩序，文明出行；在确保自身安全的前提下，对需要帮助的人伸出援手；积极参与志愿服务，用点滴行动传递社会正能量。 1.7.2013 在生活中，我们要尊敬师长、团结同学、爱护环境。在网络上，要文明上网、理性发言。在家庭中，要孝敬父母。在社会上，要遵守秩序，乐于助人。这些都是践行道德的具体行动。 ‹#› 让道德之花在青春绽放 课堂总结：道德是心的准则，是行的指南 道德从不是挂在嘴边的口号，而是我们为人处世的内心标尺。它关乎个人修养的提升，维系着社会生活的和谐秩序，更奠定了我们未来职业生涯的基石。 青春倡议：以行践德，向阳生长 从身边小事播种道德的种子，用点滴行动浇灌成长。让我们携手努力，成为一名有道德、有技能、有担当的新时代青年，让青春在奉献中闪光！ 谢谢大家！ 1.7.2013 同学们，道德就在我们身边。希望大家能从现在做起，从身边的小事做起，将道德的种子根植于心，努力成为一名有道德、有技能、有担当的新时代青年。让道德之花在我们的青春中绽放！谢谢大家！ ‹#› $