第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 课堂分层同步练习--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上
第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 课堂分层同步练习
适用考纲：江西省高中历史学考、高考能力考查标准
练习结构：基础过关｜能力提升｜高考实战 三层梯度训练
第一部分 基础过关（当堂识记・极低难度）
本板块严格依照教材子目顺序命题，聚焦教材黑体基础知识点，用于课堂即时背诵与基础检测。
1.【子目：太平天国运动】1851 年，洪秀全在广西桂平发动武装起义，建号太平天国，这场起义揭开了近代农民阶级反抗封建统治的序幕。该起义是（）
A. 金田起义 B. 永安建制 C. 天京突围 D. 天京陷落
2.【子目：太平天国运动】太平天国运动期间，政权颁布了一份纲领性文件，主张平均分配土地，反映了农民阶级追求土地的强烈愿望。这份文件是（）
A. 《资政新篇》 B. 《天朝田亩制度》 C. 《海国图志》 D. 《变法通议》
3.【子目：洋务运动】19 世纪 60 至 90 年代，地主阶级洋务派发起自强求富的改革运动，主张学习西方先进技术以维护清朝统治。这场运动被称作（）
A. 太平天国运动 B. 洋务运动 C. 戊戌变法 D. 义和团运动
4.【子目：边疆危机与甲午中日战争】1894 年，日本蓄意挑起战争，这场战争最终以清政府战败求和告终，极大加深了中国的民族危机。该战争是（）
A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争
5.【子目：边疆危机与甲午中日战争】1895 年，清政府与日本签订不平等条约，割地、赔款、开放通商口岸，允许日本在华开设工厂。该条约是（）
A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》
- 阅读材料，完成下列要求。
材料（原创改写）：鸦片战争之后，清王朝统治危机不断加深，国内阶级矛盾空前尖锐。农民
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阶级率先奋起反抗，掀起大规模武装起义，试图推翻腐朽的封建政权。统治阶级内部的部分官员也意识到西方技术的优势，发起改革运动，希望借助外来技术实现王朝自救。与此同时，西方列强不断加剧对华侵略，从沿海深入内地，中国的民族危机一步步走向深重。
（1）根据材料并结合所学，指出近代前期农民阶级与地主阶级探索国家出路的两大重大运动。（4 分）
（2）根据材料，概括这一时期中国社会面临的两大主要问题。（8 分）
本板块依托教材小字史料、子目内部关联命题，侧重课内知识对比、理解与迁移运用，不跨单元、无超纲内容。
1.【子目：太平天国运动】《天朝田亩制度》描绘了平均平等的理想社会蓝图，但在实际推行过程中难以落地。造成这一局面的主要原因是该纲领（）
A. 顺应时代发展潮流 B. 脱离社会现实，具有空想性
C. 得到清政府全力支持 D. 全面学习西方政治制度
2.【子目：太平天国运动】洪仁玕撰写《资政新篇》，提出发展近代工商业、开设新式学堂、效仿西方制度等主张。这一方案的突出特点是（）
A. 纯粹维护农民阶级利益 B. 是近代最早的资本主义改革方案
C. 直接推翻封建君主制度 D. 在太平天国内得到全面实施
3.【子目：洋务运动】洋务派先后创办军事工业与民用企业，筹建新式海军，开办新式学堂。从内容可以看出，洋务运动的核心学习方向是（）
A. 西方政治制度 B. 西方思想文化 C. 西方先进技术 D. 西方社会习俗
4.【子目：洋务运动】洋务运动持续三十余年，最终以失败收场，这场运动没能改变中国落后挨打的局面。其失败的根本原因在于（）
A. 坚决抵制西方技术 B. 未改变腐朽的封建制度
C. 民众普遍强烈反对 D. 列强主动放弃对华侵略
5.【子目：边疆危机与甲午中日战争】《马关条约》允许日本在中国通商口岸开设工厂，这一条款改变了列强侵华的主要方式。这意味着列强对华侵略（）
A. 从商品输出为主转向资本输出为主 B. 完全停止经济侵略活动
C. 仅局限于掠夺中国领土 D. 彻底放弃不平等条约
- 阅读材料，完成下列要求。
材料（原创改写）：两次鸦片战争后，清王朝内忧外患交织。太平天国运动冲击了清王朝的统治根基，也暴露了旧式农民运动的局限性。洋务派以 “自强”“求富” 为口号开展自救，引进西方
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机器与技术，创办近代企业，推动中国迈出了近代化的第一步。但洋务运动固守封建体制，仅做表层变革，无法实现国家富强。与此同时，列强不断蚕食中国边疆领土，甲午一战更是重创清王朝国力，帝国主义瓜分中国的狂潮随之到来。
（1）根据材料，分别概括太平天国运动与洋务运动的历史影响。（6 分）
（2）根据材料并结合所学，分析甲午中日战争战败对近代中国造成的冲击。（10 分）
本板块全部采用近年高考真题原创改编，仅限本课单元知识点，无跨册、无超纲，标注真题原始年份，适配江西高考素养考查导向。
1.（2023 全国乙卷改编）太平天国运动在发展过程中，先后颁布两部不同性质的治国方案，一部立足农民诉求，一部倡导近代化变革。这一现象反映出太平天国（）
A. 内部思想与主张存在差异 B. 已经建立成熟的近代国家体制
C. 彻底摆脱封建思想束缚 D. 得到中外势力一致拥护
2.（2022 山东高考改编）洋务运动创办的近代企业、新式学堂与新式军队，打破了传统社会的封闭状态。据此可知，洋务运动的主要历史价值是（）
A. 彻底推翻封建统治 B. 开启中国近代化进程
C. 成功抵御列强入侵 D. 实现国家独立富强
3.（2024 湖南高考改编）19 世纪中后期，俄国、英国、法国等国相继侵扰中国西北、西南、东南边疆，多地领土主权遭到破坏。边疆危机频发说明（）
A. 清朝国防实力衰弱，国力不断下滑 B. 清政府主动对外割让领土
C. 中外关系长期和平稳定 D. 中国国际地位大幅提升
4.（2021 全国甲卷改编）甲午战败以及《马关条约》的签订，刺激了列强瓜分中国的野心，各地划分势力范围的行为愈演愈烈。这一局势直接推动了（）
A. 国内救亡意识的普遍觉醒 B. 清政府主动放弃统治
C. 列强之间停止相互争斗 D. 农民运动走向消亡
5.（2023 浙江高考改编）从太平天国到洋务运动，再到甲午战后的民族危局，近代前期中国不断探索出路却屡屡受挫。这一历程体现出近代中国（）
A. 救亡探索的艰难与曲折 B. 革命道路已经完全成熟
C. 社会性质发生根本改变 D. 民族独立目标顺利实现
6.（2022 广东高考改编）阅读材料，完成下列要求。
材料（原创改写）：19 世纪中后期，是近代中国剧烈动荡、不断求索的阶段。国内农民阶级发起大规模起义，试图推翻旧秩序，其纲领既有底层民众的理想诉求，也出现了近代化的新构
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