第10课 和谐校园 共同维护 课件-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

该中职思想政治课件围绕“和谐校园共同维护”，系统涵盖校园欺凌与暴力的认知、抵制方法，以及不良诱惑的辨识与抵制，通过从认识欺凌（定义、类型、危害）到学习抵制策略（自我保护、应对方法、旁观者责任），再到辨识不良诱惑（有害信息、毒品等）及掌握抵制方法的递进脉络，搭建认知到行动的学习支架。 其亮点在于融合法治观念（如遭遇欺凌时保留证据依法维权）、道德修养（如尊重他人建立良好人际关系）、责任意识（如旁观者不冷漠及时报告），通过网络欺凌隐蔽性、毒品伪装等具体案例和自我保护、健康生活方式等策略指导，助力学生提升自我保护与社会责任感，教师可借此高效开展和谐校园安全教育。

和谐校园 共同维护 Π=2X+a 目录 认识校园欺凌与暴力 抵制校园欺凌与暴力 辨识不良诱惑 自觉抵制不良诱惑 01 02 03 04 认识校园欺凌与暴力 01 什么是校园欺凌 校园欺凌和暴力是指发生在校园内外、学生之间，一方单次或多次蓄意或恶意 通过肢体、言语及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等的事件 行为主体 学生之间 包括个体或群体 行为性质 蓄意的欺负、侮辱行为 恶意的欺负、侮辱行为 行为手段 肢体形式 言语形式 网络等多种形式 危害后果 身体伤害 财产损失 精神损害 校园欺凌的主要类型 身体欺凌与暴力 言语欺凌与暴力 关系欺凌与暴力 殴打、推搡、踢踹等直接伤害身体的行为 抢夺或故意损坏他人财物 强迫他人做不愿意做的事情 起侮辱性外号、戏弄、辱骂、恐吓 通过言语进行人身攻击和威胁 运用人际关系散布谣言 社会孤立或排斥他人 恶意破坏他人人际关系 网络欺凌：新型校园暴力 常见形式 网络欺凌是通过电子通信工具对他人蓄意实施的欺凌行为 传播速度快 信息可在短时间内广泛传播 影响范围广 不受时间、地点限制，影响面更大 隐蔽性强 施暴者可匿名进行，难以追溯 危害持久 网络信息难以彻底删除，长期影响受害者 网络辱骂 散布隐私 制作传播 侮辱性内容 网络孤立 故意排斥、忽视受害者在网络社交中的存在 网络欺凌危害深远，需全社会共同防范 校园欺凌的危害 对受害者的伤害 身体创伤：遭受殴打、伤害，影响身体健康 心理创伤：产生恐惧、焦虑、自卑、抑郁等心理问题 学业影响：注意力下降、成绩退步、厌学逃学 社交障碍：害怕与人交往，人际关系恶化 对施暴者的影响 性格变得更加暴躁，难以控制行为 可能走上违法犯罪道路 受到学校纪律处分或法律制裁 对旁观者的影响 产生内疚、恐惧、无助等不良心理反应 对校园环境失去安全感 抵制校园欺凌与暴力 02 预防校园欺凌的方法 增强自我保护意识 提高警惕，避免单独行动 不在偏僻场所逗留 与同学结伴同行 建立良好人际关系 学会与同学友好相处 尊重他人，不主动挑起冲突 积极参与集体活动，融入班级 培养沟通能力 学会表达自己的想法和感受 遇到问题及时与老师、家长沟通 学会用合理方式解决矛盾 遭遇欺凌时的应对策略 保持冷静，确保安全 人身安全永远是第一位的 避免与施暴者正面冲突 寻找机会脱身 机智应对，寻求帮助 关键 及时向老师、家长报告 拨打12355青少年服务热线 必要时向公安机关求助 保留证据，依法维权 保存相关证据（聊天记录、照片、视频等） 了解相关法律法规 用法律武器保护自身权益 旁观者的责任 不当旁观者，做积极的行动者 不参与 不加入欺凌行为，不起哄附和 不冷漠 不漠视欺凌行为的发生 及时报告 向老师、学校反映情况 伸出援手 在确保安全前提下帮助受害者 旁观者的不当行为危害 嘲笑受害者 会加重其心理创伤 放任欺凌行为 会让更多人成为受害者 沉默纵容 会让欺凌行为持续发生 辨识不良诱惑 03 身边的不良诱惑 有害信息 淫秽读物和影视作品 宣扬性开放的不健康文字、图片、视频 拜金主义、享乐主义等不良思想 不良嗜好 警惕 吸烟、酗酒 赌博行为 沉迷网络游戏 严重危害 毒品诱惑 违法犯罪活动 不良信息的危害 对身心健康的影响 严重干扰学习和生活 对身心健康危害极大 可能引诱走上犯罪道路 关键 青少年易受影响的原因 身体快速发育，性意识萌动 性生理和性心理尚不成熟 好奇心强，容易受外界吸引 法律后果 传播不良信息属于违法行为 将受到治安管理处罚 情节严重者承担刑事责任 毒品的危害 对个人的危害 摧残身体健康，导致器官损伤 破坏神经系统，产生精神障碍 导致家庭破裂、经济崩溃 失去理智，走上犯罪道路 对社会的危害 破坏社会秩序 诱发各类犯罪活动 造成巨大的社会负担 新型毒品的伪装 警惕 可能伪装成饮料、糖果、电子烟等 具有更强的迷惑性和危害性 必须提高警惕，坚决远离 赌博与网络沉迷的危害 赌博的危害 造成经济损失，陷入债务危机 影响学业和正常生活 可能诱发诈骗、盗窃等犯罪行为 破坏家庭和谐，影响社会稳定 沉迷网络游戏的危害 影响学习成绩，荒废学业 损害身体健康，视力下降 导致社交能力退化 容易接触不良信息 可能产生网络成瘾症状 自觉抵制不良诱惑 04 抵制不良诱惑的方法 提高辨别能力 学会识别不良诱惑的伪装 认清不良诱惑的本质和危害 不轻信陌生人的诱惑 增强自控能力 关键 培养健康的兴趣爱好 合理安排课余时间 远离不良场所和人群 寻求帮助支持 遇到困惑及时与老师、家长沟通 向专业人士寻求帮助 拨打心理咨询热线 养成健康向上的生活方式 树立正确价值观 践行社会主义核心价值观 追求健康、文明的生活方式 培养积极向上的人生态度 培养良好习惯 关键 合理使用手机和电脑 不浏览、不传播不良信息 远离黄赌毒等违法行为 积极参与校园活动 参加社团活动，发展特长 投身志愿服务，奉献社会 营造和谐校园氛围 THE END 共建和谐校园 $