第1课 追求向上向善的道德 课件-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

该中职思想政治课件围绕“追求向上向善的道德”，系统阐述道德内涵、社会功能、新时代价值追求及实践路径。通过“身边的道德选择”场景导入，从道德本质特征到社会主义核心价值观，再到榜样引领，构建“认知-认同-实践”的学习支架。 其亮点在于融合传统美德与时代精神，以曾子杀猪、邓传荣等榜样案例深化道德修养，通过考试诚信、网络谣言等思辨情境培养责任意识。采用案例教学与实践任务结合，学生可通过修德打卡落实行动，教师能借助丰富素材提升教学实效。

第 1 课 追求向上向善的道德 2025-2026学年中职政治高教版（2023）《职业道德与法治》 道德是立身之本，是社会和谐之基。本课将引领我们探索道德的内涵，树立正确的道德观念，在实践中涵养向上向善的力量。 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的《职业道德与法治》课堂。今天，我们将一起踏上一段关于道德的旅程，探讨一个非常重要的话题——追求向上向善的道德。这不仅关乎我们个人的成长，也关乎社会的和谐与进步。 ‹#› 课程目录 01 道德的力量 深入探讨道德的本质内涵，剖析道德为何是人类社会维系与发展的基石，理解道德对个人修养与社会和谐的重要意义。 02 向上向善 解读新时代背景下“向上向善”的深刻内涵，树立正确的价值取向，明确当代青年在道德建设中应有的精神追求与责任担当。 03 榜样的引领 通过讲述古今中外道德模范与身边榜样的故事，感受道德实践的光辉典范，汲取榜样身上的精神力量，激发见贤思齐的自觉。 04 知行合一 立足中职生的身份与生活实际，探索将道德认知转化为具体行动的路径，在日常学习、技能实践和人际交往中践行道德准则。 1.7.2013 本节课我们将分为四个部分。首先，我们会探讨什么是道德，以及道德为何如此重要。接着，我们将解读新时代背景下“向上向善”的深刻内涵。然后，我们会通过榜样的故事，感受道德的力量。最后，我们将一起思考，作为中职生，我们应该如何在日常生活中践行道德。 ‹#› 我们身边的道德选择 同窗互助 · 共克难题 校园里，同学间真诚分享知识、互相鼓励，用善意搭建起成长的桥梁。 匠心坚守 · 精益求精 职场中，技术工人对产品细节反复打磨，以敬业与专注诠释职业的道德底色。 深度思考与探讨 01. 感受共鸣： 面对这些平凡又温暖的场景，你内心产生了怎样的触动？这些行为为何能传递出强大的正能量？ 02. 行为的涟漪： 同样是日常琐事，向善与冷漠的选择，为何会造就截然不同的社会氛围与人际关系体验？ 03. 本质追问： 在你心中，“道德”究竟意味着什么？我们不懈追求向上向善的道德，又有怎样的价值？ 1.7.2013 同学们，请看这些场景。无论是公交车上的让座，还是社区里的志愿服务，这些行为都让我们感到温暖。这些就是我们身边的“向善”之举。那么，什么是道德？我们为什么要追求它？这正是我们这节课要探讨的核心问题。 ‹#› 道德的力量——是什么与为什么 深入探究道德的本质内涵，剖析其在社会秩序构建与个体精神滋养中的核心价值， 为理解中华传统美德与现代伦理精神奠定思想基石。 1.7.2013 现在，让我们进入第一部分，深入了解道德的力量。我们将探讨两个基本问题：道德到底是什么？以及，我们为什么需要道德？ ‹#› 道德的科学内涵与本质特征 道德是一种社会意识形态，依靠社会舆论、传统习俗和内心信念维持，以善恶为评价标准，规范人与人、人与社会、人与自然关系的行为规范总和。它渗透在社会公德、职业道德、家庭美德等各个方面，是引导人们行为的无形准则。 关键特征 道德 纪律 法律 制定主体 社会约定俗成，无特定机构 特定组织（学校、企业、团体） 国家立法机关（人大及常委会） 实施力量 社会舆论、传统习俗、内心信念 组织内部的行政与管理力量 国家强制力（警察、法庭、监狱） 形式与范围 多为不成文规范，渗透一切社会关系，覆盖最广泛 成文条例/制度，仅约束组织内成员，有特定范围 法典/条文明确规定，依靠制裁约束全体公民行为 总结：道德是最基础的行为规范，与纪律、法律共同构成了社会规范体系，从内在信念到外在强制，形成了层层递进的约束机制。 1.7.2013 那么，到底什么是道德呢？简单来说，它是一种行为规范，用善恶来评判我们的行为。但它和纪律、法律又有什么不同呢？大家看这个表格，道德的实施力量是社会舆论和我们的内心信念，它的覆盖范围最广，渗透在我们生活的方方面面。 ‹#› 2. 道德的重要社会功能 工匠精神是道德素养在职业领域的生动体现，诠释了敬业、专注、诚信等核心品质的时代价值。 01 对个人：立身之本，发展之基 塑造健全人格 良好的道德品质是个人健康成长的基石，为心智成熟与自我实现提供内在支撑。 赢得尊重，助力职业发展 真诚守信是人际基石；敬业、诚信等素养更是企业选人用人的核心标准，构成职业生涯的“软实力”。 02 对社会：发展之基，和谐之魂 规范与调节功能 调节复杂的社会人际关系，有效化解利益冲突，维护正常的社会公共秩序与公平正义。 教育引导与激励凝聚 以道德风尚潜移默化教化人心；以道德模范事迹激发社会正能量，凝聚起推动社会进步的磅礴力量。 1.7.2013 道德的重要性体现在两个方面。对我们个人来说，它是立身之本，好的品德能帮我们赢得尊重，更是未来职业发展的核心竞争力。对社会来说，它是和谐之魂，能规范行为，引导向善，凝聚起推动社会进步的强大力量。 ‹#› 第二部分 向上向善——新时代的道德追求 1.7.2013 了解了道德的基本概念，我们再来看看，在新时代，我们应该追求什么样的道德？答案就是——向上向善。 ‹#› 社会主义核心价值观：公民层面的价值准则 “向上向善”在新时代集中体现为社会主义核心价值观。其中，公民个人层面的价值准则——爱国、敬业、诚信、友善，是我们每个人都应该遵循的基本道德规范，指引着社会成员的思想和行为方向。 01 爱国 升国旗时行注目礼、维护国家荣誉，将个人理想融入国家发展，努力学习本领，为将来报效祖国时刻准备着。 02 敬业 立足所学专业，刻苦训练职业技能，认真对待每一次实训和实践，以精益求精的态度对待未来的职业岗位。 03 诚信 坚守诚实做人的底线，做到考试不作弊、借物按时归还、信守承诺。以真诚之心，行信义之事，筑牢立身之本。 04 友善 尊重他人、乐于助人、宽容待人，团结同学，处理好人际关系。以善意之心对待身边每一个人，共建和谐环境。 践行核心价值观 · 争做新时代向上向善好青年 1.7.2013 “向上向善”具体体现在哪里呢？就是社会主义核心价值观中公民层面的八个字：爱国、敬业、诚信、友善。爱国，就是热爱我们的祖国；敬业，就是对我们的专业和未来的职业负责；诚信，就是诚实做人；友善，就是与人为善。这八个字，就是我们新时代的道德准则。 ‹#› 第三部分 榜样的引领——道德实践的光辉典范 1.7.2013 理论学习之后，让我们来看一些鲜活的榜样。他们用自己的行动，为我们诠释了什么是真正的道德。 ‹#› 中华传统美德故事：曾子杀猪——言而有信 图中描绘了曾子准备杀猪的场景，妻子试图阻拦，而曾子坚持践行对孩子的承诺，这一幕成为了言传身教的经典写照。 曾子的妻子为安抚哭闹的孩子，随口许诺回家杀猪给他吃。归来后见曾子真要杀猪，忙说只是戏言。曾子正色道：“孩子是不能欺骗的，他不懂事，会模仿父母的行为。今日你欺他，便是教他学会说谎。”最终，曾子毅然杀猪，兑现了对孩子的承诺。 至诚无息，以身作则 诚信是立身之本，更需从身边小事做起。父母是孩子的第一任老师，你的每一次言行，都在塑造孩子对世界的认知，身教重于言传。 1.7.2013 首先是一个我们耳熟能详的传统美德故事——曾子杀猪。这个故事告诉我们，诚信无小事，尤其是在孩子面前，我们更要以身作则。父母的一言一行，都在潜移默化地影响着孩子。 ‹#› 新时代道德模范 孝老爱亲的典范 ——邓传荣 三十五年如一日，无微不至照料公婆，用质朴行动诠释“孝道”真谛。 启示：“向善”并非遥不可及，它就体现在日复一日的坚守和对家人最真挚的关爱之中，平凡生活里的坚持最动人。 诚实守信的榜样 ——周伟 夜班出租车司机面对乘客误转的14万余元巨款，毫不犹豫报警并全额退还，展现高尚操守。 启示：在巨大的利益诱惑面前，坚守诚信的底线，这不仅是个人品德的彰显，更是社会信任的基石，为行业树立了标杆。 1.7.2013 在今天，也有许多这样的道德模范。比如邓传荣，她用三十五年的坚守诠释了孝道。还有出租车司机周伟，面对巨额钱款不动心，坚守了诚信的底线。他们的故事告诉我们，道德就在我们身边，榜样就在我们身边。 ‹#› 第四部分 知行合一——中职生的道德实践路径 1.7.2013 懂得了道德的理论，更重要的是要付诸行动。接下来，我们就来探讨一下，作为中职生，我们应该如何将道德认知转化为日常行动。 ‹#› 三大实践路径 01. 立足日常，小事修德 道德修养不在于惊天动地的壮举，而在于日积月累的点滴小事。在生活中坚持文明用语、爱护环境、乐于助人、勤俭自律、孝敬长辈，方能积小善成大德。 02. 明辨是非，坚守底线 在复杂的社会环境中，需树立正确的善恶观，自觉抵制不良思想侵蚀。坚守诚信底线，做到文明自律上网，不随波逐流，始终恪守道德准则，筑牢思想防线。 03. 主动践行，传播美德 积极投身志愿服务，在实践中锤炼道德品质。以自身的模范行动带动身边人，传播社会正能量，勇于对失德行为说“不”，让美德之花在社会中处处绽放。 1.7.2013 践行道德，我们可以从三个路径入手。首先，从小事做起，在日常生活中修炼品德。其次，要明辨是非，坚守自己的道德底线。最后，要主动参与志愿服务等实践活动，在行动中传播美德。 ‹#› 课堂思辨与讨论 置身真实的校园场景，面对诚信与友情、真相与从众的两难选择，我们该如何坚守内心的道德标尺？这正是思辨讨论的核心意义。 01 / 案例一：考试的考验 期末考试时好友求助答案，一边是珍贵的友情，一边是诚信的道德底线。你会选择“伸出援手”，还是坚守原则？这是对诚信与友谊边界的重要考量。 02 / 案例二：网络的“狂欢” 面对群里转发的不实负面信息，反驳可能被孤立，沉默则是纵容谣言。在虚拟的网络世界里，我们更需要勇气站出来，守护事实与真相。 核心引导：真正的友情建立在相互尊重与正直之上，而非无原则的包庇；面对网络谣言，维护真相不仅是道德义务，更是法律责任，要始终坚守底线。 1.7.2013 现在，我们来思考两个情境。如果你遇到这样的情况，你会怎么做？是为了友情放弃诚信，还是为了合群而随波逐流？通过讨论，希望大家明白，真正的道德，体现在这些关键时刻的选择之中。 ‹#› 道德之路 永无止境 努力成为崇德向善的新时代中职青年 01. 个人修德打卡 坚持一周，每天记录自己做的一件“向善”小事，并写下简短的感悟，在点滴积累中涵养品德，将善念化为日常行动。 02. 职业道德预习 结合所学专业，深度思考未来岗位的核心道德品质要求，制定一份切实可行的个人修德成长计划，为职业生涯筑牢道德根基。 1.7.2013 同学们，道德修养是一场没有终点的终身修行，贵在坚持，重在实践。希望每一位同学都能从现在做起，从身边小事做起，努力成为一名崇德向善的新时代中职青年。课后请大家完成这两个实践作业，把今天的所学所思，真正融入到行动中去。谢谢大家！ ‹#› $