1.1 传承中华民族优良道德传统 课件-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

该中职思想政治课件围绕传承中华民族优良道德传统，系统阐述传统道德认知、当代价值、工匠精神及中职生践行路径，以习近平总书记讲话导入，结合中职生职业发展需求，构建从理论认知到实践落地的学习支架。 其亮点在于通过“二十四孝”辩证分析传统道德，结合叶林伟等大国工匠案例诠释工匠精神，培养学生道德修养与责任意识。具体指导学生在学习、实习等场景践行美德，体现知行合一，助力学生内化传统美德，教师可高效开展教学。

传承中华民族优良道德传统 —— 中职《职业道德与法治》教学课件 1.7.2013 同学们好！今天我们共同学习一个非常重要的话题——传承中华民族优良道德传统。这不仅是一门课程，更是一次精神的洗礼。古人云：“国无德不兴，人无德不立。”一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长。希望通过今天的学习，我们能从民族的文化基因中汲取智慧和力量，为未来的职业发展和幸福人生奠定坚实的基础。 ‹#› 道德的力量与时代呼唤 “中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。” —— 习近平总书记 同学们，我们即将结束学业、步入社会。除了专业技能，决定我们能走多远、飞多高的，正是植根于内心的道德力量。传承中华民族优良道德传统，从民族文化基因中汲取智慧，将其内化为职业素养与个人品德，真正做到“德技并修”，这不仅是时代的呼唤，更是我们职业生涯行稳致远的根本保障。 1.7.2013 在正式开始之前，我想和大家分享习近平总书记的一段话。他强调了中华优秀传统文化的重要性。这不仅仅是书本上的文字，更是我们民族的精神命脉。作为即将步入社会的中职生，我们掌握了专业技能，但更需要道德的指引。道德，将是我们职业生涯中不可或缺的力量，它决定了我们能走多远，能达到怎样的高度。 ‹#› 课程目录 壹 · 认知中华民族优良道德传统 解析道德作为行为准则的本质，厘清传统道德与中华传统美德的区别与联系，取其精华、去其糟粕，深入探究中华传统美德的核心内涵与精神实质。 贰 · 传承中华传统美德的当代价值 传承中华传统美德是夯实文化自信的根基，是培育和践行社会主义核心价值观的重要源泉，更是化解社会矛盾、促进社会和谐与人际和睦的现实需要。 叁 · 职业领域的体现——工匠精神 剖析工匠精神的时代内涵与文化基因，通过新时代大国工匠的榜样故事，理解敬业、专注、创新、精益求精的职业精神，树立正确的职业价值观念。 肆 · 中职生践行中华传统美德的路径 立足学生身份，探讨在课堂学习、校园生活、岗位实习及家庭生活中，如何将中华传统美德内化于心、外化于行，从点滴小事做起，涵养品德修养。 1.7.2013 本次课程将分为四个部分。首先，我们将一起认知什么是中华民族优良道德传统；其次，探讨传承这些美德在当代社会的价值；接着，我们会聚焦于职业领域，深入了解“工匠精神”；最后，也是最重要的，我们将探讨作为中职生，应该如何在日常生活中践行这些传统美德。 ‹#› 认知中华民族优良道德传统 什么是道德？——无处不在的行为准则 道德是人类社会为了共同生活和发展，基于善恶判断而形成的行为规范的总和。它渗透于社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德之中，是引导人们行为的内在准则。 广泛性 覆盖公共、职业、家庭、个人生活的方方面面，贯穿于社会关系的各个领域，无孔不入。 时代性 内容随时代发展而变化，如现代社会更倡导平等、法治、诚信等符合当代文明的新道德规范。 阶级性 在阶级社会中，道德反映特定阶级的共同利益，是维护阶级统治和社会秩序的重要工具。 层次性 从基础的行为规范到高尚的道德境界，由低到高逐步发展，体现了道德修养的进阶过程。 国无德不兴 —— 社会发展的基石 道德是国家稳定的基石，它维护社会秩序，促进社会和谐，为国家发展提供强大的精神支撑和价值引领。 人无德不立 —— 立身行事的根本 道德是个人安身立命的根本，它帮助我们培养健全人格，建立良好的人际关系，更是实现职业成功的重要保证。 1.7.2013 首先，我们来探讨第一个问题：什么是道德？简单来说，道德就是我们判断是非善恶的行为准则。它无处不在，影响着我们生活的方方面面。道德具有广泛性、时代性、阶级性和层次性。它对于国家和社会的发展至关重要，正所谓“国无德不兴”；同时，对于我们个人成长也起着决定性作用，即“人无德不立”。 ‹#› 1.2 传统道德与中华传统美德——取其精华，去其糟粕 图为《中华二十四孝图》合集，其中既有值得传承的至孝真情，也夹杂着需要摒弃的封建愚孝观念，是传统道德复杂性的典型体现。 01. 概念辨析：传统道德 ≠ 中华传统美德 传统道德是历史上不同时代形成的道德规范总和，既有符合时代发展的精华，也包含封建等级、“三从四德”等糟粕。而中华传统美德是传统道德中的精华部分，是中华文化的精髓，具有跨越时空的永恒价值。 02. 教学案例：对“二十四孝”的辩证扬弃 精华如“卧冰求鲤”，体现了子女对父母真挚的孝敬情感，值得当代传承；而“郭巨埋儿奉母”宣扬漠视生命的极端行为，是典型的“愚孝”糟粕，必须坚决摒弃。这要求我们用现代眼光审视传统，明辨是非。 核心结论：对待传统道德，必须坚持“取其精华，去其糟粕”的科学态度，实现创造性转化与创新性发展。 1.7.2013 我们常听到“传统道德”和“中华传统美德”，它们是一回事吗？答案是否定的。传统道德是历史的总和，其中包含了一些不符合现代社会的糟粕，比如封建等级观念。而中华传统美德，是传统道德中的精华。以“二十四孝”为例，我们要传承“卧冰求鲤”中孝敬父母的情感，但要摒弃“郭巨埋儿”这种极端的“愚孝”。因此，我们必须学会辨别，取其精华，去其糟粕。 ‹#› 1.3 中华传统美德的核心思想理念（一） 01. 讲仁爱 “仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”。这是中华传统道德的根基，强调关爱他人、尊重生命，倡导人与人之间建立和谐友善的关系。 02. 重民本 “民惟邦本，本固邦宁”，“民为贵，社稷次之，君为轻”。深刻体现了以人民为中心的价值取向，强调民心向背是国家兴衰的决定性因素。 03. 守诚信 “君子一言，驷马难追”，“言必信，行必果”。诚信是个人立身之本、企业兴业之基、国家立信之源，是维系社会正常秩序的基本准则。 1.7.2013 那么，中华传统美德具体包含哪些核心思想呢？首先是“讲仁爱”，这是以人为本的道德根基。其次是“重民本”，体现了以人民为中心的价值取向。还有“守诚信”，这是个人、企业乃至国家立足的根本。这些理念穿越千年，至今仍闪耀着智慧的光芒。 ‹#› 1.3 中华传统美德的核心思想理念（二） 01. 崇正义 秉持“见利思义，义以为上”的准则，以道义为根本，明辨是非曲直，是处理利益关系、维护社会公平与公序良俗的核心行为规范。 02. 尚和合 倡导“和而不同，天人合一”的智慧，尊重事物的差异性，追求人与自然共生共荣、人与人之间和睦相处的理想境界与处世哲学。 03. 求大同 胸怀“大道之行也，天下为公”的理想，致力于实现社会公平正义、共同富裕，是中华儿女对美好社会形态的最高价值追求。 1.7.2013 继续来看核心思想理念。“崇正义”告诉我们要明辨是非，舍利取义。“尚和合”则倡导和谐共生，无论是人与人之间，还是人与自然之间。最后是“求大同”，这是一种对理想社会的美好向往，即“天下为公”。这些理念共同构成了中华传统美德的思想内核。 ‹#› 1.3 中华传统美德的主要传统美德 “天行健，君子以自强不息。”这是中华民族生生不息的奋斗精神，激励着世代中国人在逆境中求索，于困局中奋进。 01 敬业乐群 既要发自内心地热爱本职工作、恪尽职守，更要注重团队协作，与同事和谐相处、荣辱与共，在集体中实现个人价值与共同发展的统一。 02 扶危济困 “一方有难，八方支援。”这是社会责任感的集中体现。主动向身处困境的人伸出援手，传递温暖，彰显了人性的善良与社会的凝聚力。 03 见义勇为 面对不公与危险，能够不计个人得失，挺身而出，维护正义与公序良俗。这是中华民族崇尚正义、嫉恶如仇的崇高道德勇气。 04 孝老爱亲 百善孝为先，孝敬长辈、关爱家人是家庭和睦的基石。这种由亲及疏的仁爱之情，构建了社会和谐稳定的重要伦理基础。 1.7.2013 除了核心思想理念，中华传统美德还体现在一系列具体的道德规范中。比如“自强不息”的奋斗精神，“敬业乐群”的职业态度，“扶危济困”的社会责任感，“见义勇为”的正义之举，以及“孝老爱亲”的家庭美德。这些都是我们耳熟能详的传统美德，也是我们应该努力践行的准则。 ‹#› 第二部分：传承中华传统美德的当代价值 01. 夯实文化自信的根基 传承中华传统美德，能让我们从内心深处认同自身的文化身份，坚定文化立场，增强做中国人的骨气和底气，为文化自信筑牢精神根基。 02. 培育核心价值观的源泉 社会主义核心价值观与中华传统美德一脉相承，“诚信、友善、和谐”等理念皆根植于传统道德土壤，是对中华优秀传统文化的传承与升华。 03. 促进社会和谐与人际和睦 《新时代公民道德建设实施纲要》将社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设作为着力点，以传统美德涵养公序良俗，维系人际温情。 04. 提升个人道德修养的途径 传承美德关键在于“知行合一”。通过研读经典、躬身实践、见贤思齐与自我省察，在日常生活中涵养品性，实现个人道德境界的不断提升。 1.7.2013 了解了传统美德是什么，我们再来看看传承它有什么当代价值。首先，它能夯实我们的文化自信。其次，它是培育社会主义核心价值观的重要源泉。再者，它能促进社会和谐与人际和睦。最后，对于我们个人而言，传承美德是提升自身道德修养的有效途径，关键在于做到知行合一。 ‹#› 新时代公民道德建设的“四德” 01 社会公德 以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容，是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。 02 职业道德 涵盖爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会，是从业人员在职业活动中应当遵循的行为准则，是职业发展的立身之本。 03 家庭美德 倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助，以家庭和睦促进社会和谐，让家庭成为社会文明进步的重要基石。 04 个人品德 突出爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律，是公民个体立身处世的根本，也是形成良好社会道德的基础。 这“四德”相互支撑、相互促进，共同构成了维护社会和谐稳定、推动国家发展进步的坚实道德基石。 1.7.2013 《新时代公民道德建设实施纲要》为我们指明了方向，就是要着力建设“四德”。这包括社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。每一个方面都与我们的生活息息相关，共同构成了维护社会和谐稳定的基石。作为未来的职业人，我们尤其要重视职业道德的培养。 ‹#› ▍ 第三部分 传统美德在职业领域的体现——工匠精神 敬业守拙，久久为功 秉持对职业的敬畏之心，脚踏实地深耕技艺，在日复一日的打磨中沉淀积累。 精益求精，臻于至善 不满足于及格，执着于极致，在细节处反复雕琢，追求技艺与作品的完美统一。 薪火相传，守正创新 既坚守传统技艺的精髓，又勇于突破陈规，让古老智慧在现代职业实践中焕发新生。 1.7.2013 接下来，我们进入第三部分，探讨传统美德在职业领域的集中体现——工匠精神。对于即将成为技术技能人才的我们来说，工匠精神是必须具备的职业素养。那么，工匠精神从何而来？它正是深深植根于中华优秀传统文化的沃土之中。 ‹#› 3.1 工匠精神的时代内涵 习近平总书记将工匠精神精辟概括为十六个字，精准诠释了新时代工匠精神的核心要义，这不仅是技艺的追求，更是职业素养的至高境界。 执着专注 心无旁骛，潜心钻研，在长期的实践中坚守初心，把全部精力和心思凝聚在本职工作上。 精益求精 不满足于及格与达标，而是追求极致完美，在技艺上反复打磨，不断突破和提升专业水准。 一丝不苟 对待工作严谨认真，注重细节，不忽视任何一个环节，以高度负责的态度确保工作质量。 追求卓越 树立远大的职业理想，勇于创新创造，立志在行业中树立标杆，成为领域内的顶尖人才。 这十六个字是新时代技术技能人才的立身之本，指引着我们在各自的岗位上守正创新，以匠心致初心，以卓越敬时代。 1.7.2013 那么，什么是工匠精神？习近平总书记用十六个字为我们做了精辟概括：执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。这不仅是对工匠的要求，更是对我们所有未来职业人的期望。这十六个字，值得我们每一个人深刻领会并努力践行。 ‹#› 3.2 工匠精神的文化基因 执着专注 ↔ 敬业精神 文化基因：敬业乐群、忠于职守、锲而不舍。 “心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”唯有全身心投入，方能在专业领域中沉淀积累，成就极致。 精益求精 ↔ 尚巧思想 文化基因：精雕细琢、德技兼求、物勒工名。 古训有云：“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力。”这份对技艺完美的极致追求，正是尚巧思想的体现。 一丝不苟 ↔ 勤业操守 文化基因：业广惟勤、笃实严谨、抱诚守真。 “工欲善其事，必先利其器。”严谨的态度、踏实的作风，是工匠立身之本，也是勤业操守在实践中的具体彰显。 追求卓越 ↔ 创新思维 文化基因：革故鼎新、守正传承、包容共生。 “苟日新，日日新，又日新。”在传承中突破，在坚守中创新，以永不满足的心态不断超越自我，抵达卓越的新境界。 1.7.2013 工匠精神并非凭空产生，它有着深厚的文化基因。执着专注，源于“敬业乐群”的传统；精益求精，体现了“尚巧”的思想；一丝不苟，是“勤业”操守的体现；而追求卓越，则与“革故鼎新”的创新精神一脉相承。这些文化基因，为工匠精神提供了源源不断的养分。 ‹#› 3.3 榜样的力量：新时代的大国工匠 叶林伟 航空工业锻造工 · 攻克C919技术难关 为攻克C919大飞机起落架模锻件技术难题，他日夜钻研，将锻压时间精准控制在6秒，成功将个人“绝活”转化为行业“标准”，用极致技艺托举大国重器腾飞。 核心精神：执着专注，以毫厘之功追求卓越极致 黄春燕 雷达天线焊接工 · 焊接技能大师 从业30余年，她从一名普通焊工成长为行业顶尖技能大师，创新多项精密焊接工艺，以匠心守护国防安全，在平凡岗位书写不平凡的人生华章。 核心精神：精益求精，以毕生坚守诠释爱岗敬业 1.7.2013 理论需要榜样来引领。让我们看看新时代的大国工匠。叶林伟，为了C919大飞机的关键部件，将技艺做到极致，体现了执着专注和追求卓越。黄春燕，三十年如一日，在焊接岗位上精益求精，诠释了爱岗敬业的崇高精神。他们就是工匠精神的最好代言人。 ‹#› 工匠精神在身边 工匠精神并非遥不可及的宏大叙事，而是深深扎根在每一个平凡岗位的坚守之中。从探索宇宙的尖端科技，到传承千年的非遗技艺，再到服务生活的现代制造，匠心的光芒始终熠熠生辉。 极致探索 在嫦娥五号返回器开启的瞬间，科研人员以毫厘必争的态度，诠释了大国重器背后的科技匠心。 薪火相传 制笛匠人在方寸竹管间精雕细琢，于一凿一刻中守护传统技艺，让古老的声音在时光里绵延不绝。 精益求精 汽车维修工在飞溅的火花里打磨技艺，将平凡的工作做到极致，让服务的温度与专业的精度完美融合。 1.7.2013 其实，工匠精神离我们并不遥远。它就在嫦娥五号返回器开启的瞬间，在制笛匠人专注的眼神里，也在汽车修理工飞溅的火花中。每一个追求卓越、精益求精的岗位，都在传承和发扬着工匠精神。 ‹#› 第四部分：中职生如何践行中华传统美德 在学习中践行：自强不息，追求卓越 01. 刻苦钻研 认真对待每一门课程，勤学苦练专业技能，夯实理论基础，以严谨的态度对待知识的汲取。 02. 精益求精 在实训操作中一丝不苟，力求把每一个零件、每一道工序做到精准无误，打磨极致的专业本领。 03. 勇于创新 不满足于现状，积极参加技能竞赛与创新创业活动，在实践中探索新思路、新方法，突破自我。 在校园生活中践行：乐群友善，诚信正直 01. 团结同学 积极参与班级和社团活动，在集体中学会沟通协作，尊重差异，包容他人，共同营造和谐的集体氛围。 02. 乐于助人 常怀仁爱之心，主动伸出援手，帮助学习上有困惑或生活上有困难的同学，践行互助友爱的精神。 03. 诚实守信 恪守诚信底线，考试不作弊、作业不抄袭，言必信、行必果，以实际行动树立正直的品德标杆。 知行合一，将传统美德融入日常点滴，以青春之我担时代之责，做中华优秀传统文化的传承者与践行者。 1.7.2013 理论学习的最终目的是指导实践。作为新时代的中职生，我们应该如何践行这些美德呢？首先，在学习中，要自强不息，追求卓越，刻苦钻研专业技能。其次，在校园生活中，要乐群友善，诚信正直，与同学和谐相处，信守承诺。 ‹#› 第四部分：中职生如何践行中华传统美德 01 / 在实习实践中践行：爱岗敬业，恪尽职守 以烹饪专业学生实训为缩影，在岗位上坚守原则、精益求精。从遵守规章到拾金不昧，用点滴行动诠释新时代职校生的职业操守与道德担当。 遵规尽责 · 坚守底线 严守单位制度与安全规程，如小薇般坚决抵制变质食材，对工作负责，对他人负责。 虚心向善 · 诚信为本 尊重师长，主动求教；更要如校腾浩同学，拾金不昧，让诚信与善良成为立身之本。 02 / 在家庭生活中践行：孝老爱亲，勤俭节约 家是最小国，国是千万家。中华美德的传承，始于对家人的关爱与对资源的珍惜。在一粥一饭、一言一行中，涵养优良家风，弘扬传统美德。 孝老爱亲 · 温情陪伴 主动分担家务琐事，关注长辈身心健康，用实际行动回馈父母养育之恩，传承孝道文化。 克勤克俭 · 持家有道 合理规划生活开支，践行“光盘行动”，节约水电资源，让勤俭成为一种内化于心的习惯。 1.7.2013 在实习实践中，我们要做到爱岗敬业，恪尽职守，遵守规章，认真负责。像我们教材里的小薇同学，和中牟职专的校腾浩同学一样，用行动诠释诚信与责任。在家庭生活中，要孝老爱亲，勤俭节约，主动承担家务，珍惜每一粒粮食。这些看似平凡的小事，正是践行美德的开始。 ‹#› 总结与升华 传承中华民族优良道德传统，从来不是一句空洞的口号，而是一场浸润在日常生活里、需要我们躬身入局、终身践行的修行。它藏在我们一言一行的细节之中，沉淀在内心的坚守与抉择之间。 勤学 · 善思 体现在求知路上的每一次求索，攻克难题时的每一次坚持，以谦逊之心对待知识，在日积月累中沉淀素养。 友善 · 真诚 体现在与人相处的每一次共情，伸出援手时的每一次真诚，以礼待人，以信立身，让善意成为人际交往的底色。 坚守 · 担当 体现在岗位上的每一次尽责，面对挑战时的每一次不馁，以匠心守初心，在平凡的工作中成就不平凡的价值。 愿我们将中华美德内化于心、外化于行，以“德技并修”为标尺，以“知行合一”为准则，锻造高尚情操与过硬本领。以新时代工匠之姿，把青春融入民族复兴的洪流，用实干与担当，为中国梦的实现贡献最真挚的力量！ 1.7.2013 同学们，课程即将结束。传承中华民族优良道德传统，不是一句空洞的口号，而是一场需要我们终身践行的修行。它体现在学习的努力中，体现在交往的友善中，更体现在工作的坚守中。希望大家能将所学内化于心，外化于行，努力成为德技并修的新时代工匠，为中国梦贡献自己的力量！ ‹#› 感谢聆听 以史为鉴，开创未来。愿这堂课能为您带来新的启发与思考， 在传统智慧与现代发展的交融中，探索更多可能。 1.7.2013 今天的课程到此结束，感谢同学们的认真聆听！希望这堂课能给大家带来启发和思考。谢谢大家！ ‹#› $