职业道德与法治 期末复习题-2025-2026学年中职政治高教版（2023）

**基本信息** 中职思想政治期末复习题，通过基础题与真实案例结合，全面考查道德修养、法治观念等核心素养，如材料分析题以中职生行为案例整合多单元知识，提升综合应用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20题/60分|道德规范、法律基础等核心概念|聚焦基础认知，如公民道德建设核心、犯罪本质特征| |判断题|10题/10分|道德与法律区别、权利义务关系|辨析易混点，如“未成年人违法无需担责”的错误认知| |简答题|3题/18分|道德与法律联系、职业道德规范内涵|整合知识体系，考查规范表述能力| |材料分析题|1题/12分|道德修养、职业道德、法治意识综合应用|创设中职生真实情境（如实训数据篡改、交通违法），强化责任意识与问题解决能力|

职业道德与法治 期末复习题 一、单项选择题（每题 3 分，共 60 分） 1.依靠社会舆论、内心信念调整人与人、人与社会关系的行为规范是（） A. 法律 B. 道德 C. 校规 D. 企业制度 2.我国公民道德建设的核心是（） A. 集体主义 B. 为人民服务 C. 诚实守信 D. 爱岗敬业 3.公民道德建设的基本原则是（） A. 个人主义 B. 集体主义 C. 享乐主义 D. 功利主义 4.社会公德的基础要求不包括（） A. 文明礼貌 B. 损人利己 C. 爱护公物 D. 助人为乐 5.调节家庭内部关系的道德规范是（） A. 社会公德 B. 家庭美德 C. 职业道德 D. 行业规范 6.全部职业道德规范的基础和核心是（） A. 爱岗敬业 B. 办事公道 C. 奉献社会 D. 诚实守信 7.从业立身、市场经济运行的基本准则是（） A. 诚信 B. 投机取巧 C. 敷衍应付 D. 追逐私利 8.公平公正处理岗位事务、不徇私情体现的职业道德是（） A. 服务群众 B. 办事公道 C. 爱岗敬业 D. 诚实守信 9.职业道德最高层次的追求是（） A. 爱岗敬业 B. 奉献社会 C. 办事公道 D. 服务群众 10.法治区别于人治的根本标志是（） A. 个人意志高于法律 B. 法律具有最高权威 C. 仅约束普通群众 D. 法律可随意更改 11.我国治国安邦的总章程、根本大法是（） A. 民法典 B. 宪法 C. 刑法 D. 劳动法 12.下列属于公民基本义务的是（） A. 人身自由 B. 依法纳税 C. 受教育权 D. 人格尊严权 13.法律最鲜明的特征是（） A. 内心自觉遵守 B. 国家强制力保障实施 C. 依靠舆论约束 D. 无成文规范 14.触犯刑法，具有严重社会危害性，应当受刑罚处罚的行为是（） A. 民事违法 B. 行政违法 C. 犯罪 D. 违背公德 15.犯罪最本质的特征是（） A. 刑事违法性 B. 严重社会危害性 C. 应受刑罚处罚性 16.下列属于刑罚主刑的是（） A. 罚金 B. 有期徒刑 C. 没收财产 D. 剥夺政治权利 17.调整平等主体之间人身、财产关系的法律是（） A. 刑法 B. 民法典 C. 国家安全法 D. 道路交通安全法 18.中职生实习薪资、用工纠纷维权的核心法律依据是（） A. 劳动法 B. 宪法 C. 刑法 D. 兵役法 19.未成年人承担刑事责任的最低年龄为（） A. 10 周岁 B. 12 周岁 C. 14 周岁 D. 16 周岁 20.权利与义务的正确关系是（） A. 只享受权利，不用履行义务 B. 权利义务相统一，二者不可分割 C. 普通人只有义务，没有权利 D. 权利义务完全互不关联 二、判断题（每题 1 分，共 10 分，正确打√，错误打 ×） 1.道德依靠自觉与舆论约束，法律依靠国家强制力保障实施。（） 2.集体主义要求我们完全舍弃个人所有正当利益。（） 3.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会是五大职业道德规范。（） 4.诚信只是服务业要求，技术工人不需要坚守诚信。（） 5.宪法是所有普通法律的立法基础，拥有最高法律效力。（） 6.公民行使权利可以不受限制，无需顾及他人合法权益。（） 7.所有违法行为都要承担对应的法律责任，没有例外。（） 8.一般违法行为如果不及时改正，极易逐步发展为犯罪。（） 9.罚金是行政处罚，罚款属于刑事处罚，二者性质相同。（） 10.青少年年纪小，轻微违法不需要承担任何法律责任。（） 三、简答题（每题 6 分，共 18 分） 1.简述道德与法律的区别和内在联系。 2.简要说明我国五大职业道德规范的内涵。 3.违法行为分为哪三类？各自有什么特点？ 四、材料分析题（12 分） 材料：中职学生小张在校道德与法治观念薄弱：在校公共场所大声喧哗、随手乱扔垃圾，借同学物品经常拖延不归还，缺乏诚信意识；实训课敷衍偷懒，为应付考核篡改实训数据，认为职业道德只是空话；线上随意造谣诋毁同学，偷拍他人隐私发社交平台；外出骑行电动车多次闯红灯，还结交社会闲散人员，携带管制刀具，认为未成年人犯错不用承担法律责任。临近实习，企业岗前法治与职业道德培训也敷衍不听。 结合全书四个单元知识点作答： 1.小张在道德修养、职业道德、法治意识三方面分别存在哪些问题？（6 分） 2.结合本册课本知识，谈谈中职生在校及未来从业，为什么要同时坚守道德底线、遵守法律规范？（6 分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.A 7.A 8.B 9.B 10.B 11.B 12.B 13.B 14.C 15.B 16.B 17.B 18.A 19.B 20.B 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.× 三、简答题 1.区别： ①实施方式：道德靠内心信念、社会舆论；法律依靠国家强制力。 ②表现形式：道德无统一成文法条；法律条文明确规范。 ③约束范围：道德覆盖全部日常言行；法律仅约束违法行为。 联系：道德是法律的基础，法律是最低限度的道德；二者相辅相成，共同规范社会行为。 2.①爱岗敬业：热爱本职工作，钻研技能，认真负责； ②诚实守信：信守承诺，不弄虚作假，坚守职业信誉； ③办事公道：公私分明，公平对待每一位服务对象； ④服务群众：热情耐心，主动满足群众合理需求； ⑤奉献社会：立足岗位承担社会责任，不计较个人得失。 3.①民事违法：违反民法典，侵害人身、财产权益，承担赔偿、道歉等民事责任； ②行政违法：违反治安、交通等行政法规，受到警告、罚款等行政处罚； ③刑事违法（犯罪）：触犯刑法，社会危害严重，会被判处管制、有期徒刑等刑罚。 四、材料分析题 1.存在问题 ①道德修养：漠视社会公德，待人缺乏诚信，不懂得尊重他人隐私，个人品德修养不足； ②职业道德：实训敷衍、篡改数据，不认同职业道德规范，缺乏爱岗敬业、诚信从业意识； ③法治意识：交通违法、侵犯他人人格权，携带管制刀具，存在不良行为；法律认知错误，误以为未成年人违法无需担责，不重视法律约束。 2.原因 ①道德是做人从业的基础，良好品德帮助我们建立良好人际关系，塑造职业口碑； ②法律是行为最低红线，任何突破法律的行为都会承担法律责任，避免误入歧途； ③道德引导我们向善，法律约束我们不越界，二者结合才能规范校园、实习、职场全部行为； ④作为新时代技能人才，德法兼修才能做到技能成才、守法从业，长久稳定实现职业发展。 学科网（北京）股份有限公司 $