第二单元 践行职业道德 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第二单元“践行职业道德”单元卷，通过基础题与情境分析题结合，覆盖职业道德五大规范，强化中职生实训中的道德修养与责任意识，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20题/60分|职业道德适用范围、五大规范内涵（如爱岗敬业、诚信）|选项设置正反案例对比，强化概念辨析| |判断题|10题/10分|职业道德规范适用场景（如是否仅约束上班时间）|聚焦认知误区，引导正确观念| |简答题|3题/18分|五大规范内容、爱岗敬业意义、实训诚信培养|结合中职生实际，强调知行转化| |材料分析题|1题/12分|实习情境中职业道德践行（如篡改数据、分工计较）|分层设问，先分析错误行为再阐述践行路径，体现责任意识培养|

第二单元 践行职业道德 单元测试 一、单项选择题（每题 3 分，共 60 分） 1.职业道德适用的范围是（） A. 全社会所有公民日常行为 B. 特定职业活动中的从业人员 C. 仅适用于国家公职人员 D. 只约束学生校园行为 2.我国各行各业共同遵循的职业道德基本规范一共有几条（） A. 四条 B. 五条 C. 六条 D. 七条 3.全部职业道德规范的核心与基础是（） A. 诚实守信 B. 爱岗敬业 C. 办事公道 D. 奉献社会 4.“干一行、爱一行、专一行” 体现的职业道德是（） A. 爱岗敬业 B. 服务群众 C. 遵纪守法 D. 勤俭节约 5.做人之本、从业之基，市场经济最重要道德准则是（） A. 诚信 B. 攀比 C. 投机 D. 敷衍 6.处理职业事务不徇私情、公平公正，体现（） A. 奉献社会 B. 办事公道 C. 爱岗敬业 D. 诚实守信 7.各行各业工作的出发点和落脚点是（） A. 服务群众 B. 追逐高薪 C. 轻松摸鱼 D. 规避责任 8.职业道德最高层次的要求是（） A. 爱岗敬业 B. 奉献社会 C. 办事公道 D. 诚实守信 9.下列行为违背诚信职业道德的是（） A. 如实上报工作数据 B. 产品以次充好、虚假宣传 C. 信守岗位承诺 D. 如实告知客户产品情况 10.中职生在校培养职业道德最主要载体是（） A. 专业实训、技能学习 B. 单纯娱乐休闲 C. 逃课外出游玩 D. 只背诵理论不实操 11.办事公道要求从业人员做到（） A. 偏袒亲友、区别对待客户 B. 公私分明、一视同仁 C. 利用岗位便利谋取私利 D. 看人下菜、双重标准 12.服务群众的职业要求不包括（） A. 态度热情耐心 B. 敷衍推诿、态度冷漠 C. 主动解决群众需求 D. 文明礼貌沟通 13.工匠精神与职业道德的关系是（） A. 工匠精神是爱岗敬业的升华 B. 工匠精神只追求速度不求质量 C. 工匠精神和职业道德无关 D. 工匠精神只适合年长职工 14.奉献社会的内涵是（） A. 立足岗位主动承担社会责任 B. 工作只为获取高额报酬 C. 多做多吃亏，少干少负责 D. 完成本职就不用多付出 15.从业人员在岗位上严守行业规则、企业制度，体现（） A. 遵守职业纪律 B. 自由随性工作 C. 无视操作规范 D. 擅自更改工作流程 16.面对工作失误，符合职业道德的做法是（） A. 隐瞒过错、推卸给同事 B. 主动承认、及时补救整改 C. 掩盖问题逃避追责 D. 无所谓，得过且过 17.下列属于爱岗敬业表现的是（） A. 消极怠工、频繁跳槽 B. 钻研技术、提升业务能力 C. 上班迟到早退、无故旷工 D. 对待工作敷衍应付 18.市场经济下坚守诚信职业道德的意义是（） A. 树立企业与个人口碑，长期稳定发展 B. 诚信会降低短期利润，毫无价值 C. 诚信只会增加工作负担 D. 诚信仅针对客户，内部无需遵守 19.职业纪律与职业道德的关系正确的是（） A. 纪律是职业道德的底线保障 B. 遵守纪律和道德互不相关 C. 只要守纪律，不用讲职业道德 D. 职业道德可以突破职业纪律 20.中职生践行职业道德，在校阶段应当（） A. 把职业道德要求融入实训日常，从小事养成习惯 B. 等到上班以后再遵守道德规范 C. 职业道德只是理论，不用落实行动 D. 只看重技能，忽视品德修养 二、判断题（每题 1 分，共 10 分，正确打√，错误打 ×） 1.职业道德只约束上班时间，下班之后不受规范限制。（） 2.爱岗敬业是所有职业道德规范的起点。（） 3.诚实守信只针对销售服务行业，技术工人不需要遵守。（） 4.办事公道要求从业人员不分亲疏，公平对待每一位服务对象。（） 5.服务群众仅仅是服务业员工的要求，生产一线工人不用做到。（） 6.奉献社会意味着不计得失，在平凡岗位承担社会责任。（） 7.工匠精神追求精益求精，是爱岗敬业的高级体现。（） 8.为了完成业绩，适当夸大产品效果不属于违背诚信。（） 9.职业纪律具有强制性，是保障职业道德落地的重要手段。（） 10.职业道德修养是一个长期过程，在校实训就要主动培养。（） 三、简答题（每题 6 分，共 18 分） 1.简述我国职业道德五大基本规范分别是什么？ 2.谈谈爱岗敬业对从业人员、企业发展的重要意义。 3.中职生在校实训期间，如何培养诚信、公道的职业品质？ 四、材料分析题（12 分） 材料：某中职两名学生实习表现反差明显。学生甲在工厂实训严格遵守设备操作规范，主动钻研新工艺，如实记录生产数据，发现产品瑕疵主动上报，对待班组同事公平互助，主动承担繁琐工序；学生乙实训态度散漫，经常迟到偷懒，为减少工作量篡改生产记录，隐瞒次品问题，对待同事分工斤斤计较，遇到工作难题直接推脱，认为实习只是混经历，职业道德都是空洞要求，上班只要完成最低任务、拿到工资即可。 结合本单元《践行职业道德》知识作答： 1.学生乙存在哪些违背职业道德规范的行为与错误认知？（6 分） 2.结合五大职业道德规范，说说青年技能人才应当如何践行职业道德？（6 分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.A 5.A 6.B 7.A 8.B 9.B 10.A 11.B 12.B 13.A 14.A 15.A 16.B 17.B 18.A 19.A 20.A 二、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 三、简答题 1.我国五大职业道德基本规范：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。 2.对个人：端正工作态度，提升专业能力，积累职业口碑，拓宽晋升发展空间； 对企业：保障产品质量，规范生产秩序，塑造良好企业信誉，实现长期稳定经营。 3.①实训如实填写实训报告、数据记录，不抄袭、不篡改，坚守诚信底线； ②小组分工、考核评比中公平公正，不抢占便利、不排挤同学，践行办事公道； ③对待实训任务认真负责，不敷衍造假，从小事树立职业道德意识。 四、材料分析题 1.问题与错误认知： ①违背爱岗敬业：态度散漫、迟到偷懒、逃避繁重工作，不愿钻研技能； ②违背诚实守信：篡改生产数据、隐瞒次品，弄虚作假； ③违背办事公道：分工斤斤计较，不愿公平协作； ④认知错误：认为职业道德无用，仅把实习当作混经历，只看重薪资报酬，缺乏奉献意识。 2.践行路径： ①爱岗敬业：立足岗位钻研技术，遵守操作规范，踏实完成各项工作； ②诚实守信：如实记录工作信息，不造假、不隐瞒问题，坚守职业信誉； ③办事公道：公平对待同事、服务对象，公私分明，不偏袒利己； ④服务群众：主动配合团队协作，主动分担工作，为班组、客户解决问题； ⑤奉献社会：树立责任意识，不斤斤计较得失，立足技能岗位承担社会责任，弘扬工匠精神。 学科网（北京）股份有限公司 $