期末考前卷-2025-2026学年科学六年级下册苏教版

**基本信息** 立足苏教版六年级科学下册核心知识，融合藏羚羊迁徙、《说苑》食物链、洞庭湖生态等真实情境，通过实验探究与数据分析，考查科学观念、探究实践及态度责任。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|能量转化、生态系统、自然资源|以电子琴演奏、《说苑》典故等情境考查科学观念| |实验题|1题/10分|电磁铁磁力影响因素|通过多组实验数据，考查变量控制与推理论证能力| |综合题|1题/10分|湿地生态保护|结合洞庭湖面积变化数据，分析环境问题及解决措施，落实态度责任|

2025-2026学年苏教版六年级科学下册期末考前卷 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）六一儿童节，小雨演奏电子琴时，电能被转换成了（   ）。 A．风能 B．声能 C．热能 2．（本题2分）两只手相互摩擦，我们会感觉热是因为（　　）。 A．机械能转换成内能 B．化学能转换成动能 C．热能转换成动能 3．（本题2分）探探和究究制作了一个电风扇，接上电池和开关，下列说法不正确的一项是（   ）。 A．闭合开关，电动机带动小风扇转动，这是电能转化为了动能 B．电风扇扇叶转动产生了风，这是风能转化为了动能 C．电风扇在工作时，能量转化过程为：电能→动能→风能 4．（本题2分）每年5月，藏羚羊都会穿过荒漠，迁徙到可可西里地区，这是为了（   ）。 A．寻找丰富的水源 B．躲避天敌 C．生育繁殖 5．（本题2分）某地大量捕捉青蛙，害虫大量繁殖，导致稻谷减产。生态平衡失调，这是破坏了生态系统中的（    ）。 A．生产者 B．消费者 C．食物链 6．（本题2分）《说苑·正谏》中有曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也”这段话中反映出了大自然中常见的食物关系，该食物关系用食物链表示正确的是（    ）。 A．露水一＞蝉一＞黄雀一＞螳螂 B．露水一＞蝉一＞螳螂一＞黄雀 C．树汁一＞蝉一＞螳螂一＞黄雀 7．（本题2分）被埋在地下的植物与空气隔绝，又受到地下高温和高压的作用，经过漫长的年代，逐渐变成了（   ）。 A．酸雨 B．煤 C．塑料 8．（本题2分）关于海洋资源的开发与利用，下列说法错误的是（   ）。 A．潮汐是一种能源，可用来发电 B．潮汐是一种旅游资源，可以开发 C．海洋里有数不清的鱼，可以大肆捕捉 9．（本题2分）自然资源丰富多样，为人类提供了生存条件和物质基础。下列关于海洋资源的说法错误的是（    ）。 A．海洋资源为波浪、潮汐、风力发电提供条件 B．海洋中还有很多珍贵资源等待人们去开采和利用 C．地球表面21%是海洋，海洋蕴藏着丰富的食品、矿产和药物等资源 10．（本题2分）建立自然保护区的主要目的是（   ）。 A．保护自然环境和生态系统 B．保护珍稀动植物资源 C．以上都是 11．（本题2分）保护环境，人人有责。下列行为中，值得提倡的是（    ）。 A．生活中多使用一次性用品 B．动员家长绿色出行 C．夏天多开空调 12．（本题2分）人类造成的环境问题，不断威胁着野生动物的生存，人类已经意识到保护野生动物的重要性。以下措施有利于保护野生动物的是（    ）。 A．建立马戏团驯化野生动物，让动物们免于饥饿 B．将野生动物都放在动物园圈养起来，使它们不受到伤害 C．建立自然保护区，为物种的繁衍生息提供良好的场所 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）电磁起重机工作原理是：把电磁铁安装在吊车上，__________后，电磁铁就能把各种铁制品牢牢吸住，吊运到指定地点，__________后磁力消失，就能把被吸物体放下来。 14．（本题2分）各种生物之间存在着错综复杂的____________关系；在草原上，鹰、蛇、鼠等动物与青草等植物形成了一个____________。 15．（本题2分）多条食物链相互交叉形成了__________，好像连接起来的__________。 16．（本题2分）煤、石油、天然气的形成与_____能有关，人们把煤、石油、天然气等已被广泛开发的能源称为_____。 17．（本题2分）水的净化方法有沉淀、________和________等。 18．（本题2分）保护土壤的正确做法有：______、植树造林、_______、开展土壤调查。 19．（本题3分）有些自然资源经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生，属于_______的资源，如_______，_______等。 20．（本题4分）__________是一种看得见的电磁波，__________、__________是看不见的电磁波。它们所具有的能量都属于__________。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）自然界中存在多种能量表现形式，能量之间可以相互转化。( ) 22．（本题2分）探究“阳光下绿色植物产生淀粉”的实验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，遮光部分不变蓝色，未遮光部分变蓝色。( ) 23．（本题2分）远古植物被埋入地下，与空气隔绝，在长期低温低压的环境下形成煤。( ) 24．（本题2分）风可以用来发电，但风能不属于清洁能源。( ) 25．（本题2分）农药、化肥会导致一些土壤成分发生变化，使得土壤资源受到污染。( ) 26．（本题2分）杜绝垃圾中的化学污染，可以保护土地。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）将下列资源与其适应类型连线。 煤、石油、天然气 地热资源                    可再生资源 森林资源 矿产资源                    不可再生资源 生物质能资源 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）生活中机械能转化为内能的现象有哪些？（至少写三条） 29．（本题5分）为了让生态瓶里的生物生存得更长久，我们在制作和养护生态瓶时应该注意什么？（至少写出两点） 30．（本题5分）由上题可知，自然资源和我们的生活息息相关，除了这些，地球还为我们提供了很多能源矿产，目前，人类利用最大规模的能源是什么？ 六、实验题（共10分） 31．（本题10分）洋洋在电磁铁的研究中，想制作一个能吸引30枚回形针的电磁铁，下表是他的实验记录。 实验① 实验② 实验③ 实验④ 实验⑤ 电池节数 1 2 3 3 3 线圈匝数 20 20 20 40     吸起的回形针数量 5 12 20 43 30 (1)洋洋不断调整电磁铁的电池节数和线圈匝数，力求完成制作任务的过程属于探究实践中的（    ）环节。 A．明确问题 B．设计方案 C．制作测试 D．得出结论 (2)从实验①到实验③，改变的条件是（    ）。 A．导线长短 B．线圈匝数 C．回形针数量 D．电池节数 (3)在实验③的过程中，如果洋洋改变了线圈缠绕的方向，那么吸起的回形针数量最有可能是（    ）枚。 A．10 B．20 C．30 D．40 (4)在实验⑤时选择（    ）匝线圈，最有可能完成制作任务。 A．10 B．30 C．50 D．60 (5)根据他的实验数据推测，下面的操作不可能让电磁铁吸起回形针的数量达到12枚以上的是（    ）。 A．实验④线圈匝数减少20匝 B．实验③电池节数减少2节 C．实验②线圈匝数增加10匝 D．实验①电池节数增加2节 七、综合题（共10分） 32．（本题10分）分析资料，回答问题。 资料：湖泊滩地适宜开垦成农田，我国自古就有“围湖造田”的历史。1949年后，人们曾在洞庭湖滩地大规模“围湖造田”，对当时的粮食紧缺问题起到了一定作用，然而洞庭湖水城面积也因此大量减少。 洞庭湖面积变化历史表 年份（年) 1896 1949 1958 1977 1983 面积(平方千米) 5400 4350 3141 2740 2691 容量（亿立方米) 293 268 210 178 174 (1)根据上表数据，从1896年到1983年，洞庭湖的面积变化总体趋势是（　　）。 A．持续增大 B．基本不变 C．不断减小 D．先减小后增大 (2)“围湖造田”在短期内解决了粮食问题，但从长远看，它给洞庭湖地区带来的主要危害不包括（　　）。 A．湖泊调蓄洪水的能力下降，加剧洪涝灾害 B．水域生态环境恶化，生物多样性减少 C．迅速而永久地解决了该地区的人地矛盾 D．湖泊的湿地功能退化，水资源总量减少 (3)湖泊在自然环境中扮演着“天然海绵”的角色。当河流涨水时，湖泊可以_______一部分河水，防止下游发生洪灾；当河流水位下降时，湖泊又能_______水源，维持生态稳定。（　　） A．吸收、释放 B．储存、补充 C．蒸发、提供 D．拦截、消耗 (4)我国现在非常重视对洞庭湖等湿地的保护，并实施“退田还湖”工程。这一措施是指将过去围垦的农田恢复为__________，其根本目的是为了恢复湖泊的生态__________，实现人与自然的和谐发展。 (5)为了治理和保护洞庭湖，下列同学的建议中，最不合理的是（　　）。 A．小科：建立湿地自然保护区，严禁人类活动 B．小究：引入外来水生物种，可以无条件地增加湖里的鱼产量 C．探探：发展生态旅游，让人们在欣赏美景的同时增强环保意识 D．研研：加强立法和宣传，科学规划湖区周边的生产和生活 第4页，共5页 第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B C C C B C C C 题号 11 12 答案 B C 1．B 【详解】能量可以在不同形式之间转换。电子琴工作时消耗电能，主要目的是发出声音供人聆听，因此电能主要转换成了声能。电子琴工作时不产生风能，产生的热能也不是主要转换形式。故选B。 2．A 【详解】能量可以从一种形式转换成另一种形式。两只手相互摩擦时，肌肉运动的机械能通过摩擦做功，转化为内能，使手的温度升高，所以会感觉热。故选A。 3．B 【详解】A. 闭合开关，电动机工作带动扇叶转动，消耗电能产生运动，是电能转化为动能，说法正确； B. 扇叶转动推动空气流动产生风，是动能转化为风能，选项表述为风能转化为动能，能量转化方向错误，说法错误； C. 电风扇工作时，先由电能驱动电机转动，再由转动产生风，能量转化过程为电能→动能→风能，说法正确。 故选B。 4．C 【详解】A．藏羚羊迁徙路线环境艰苦，主要目的并非为了寻找更丰富的水源，该选项错误； B．迁徙过程漫长，主要目的不是单纯为了躲避天敌，该选项错误； C．每年5月雌性藏羚羊迁徙到可可西里特定区域是为了产仔，确保幼崽存活，属于繁殖行为，该选项正确。 故选C。 5．C 【详解】在该农田生态系统中，存在“水稻→害虫→青蛙”的食物链，大量捕捉青蛙，作为害虫天敌的青蛙数量锐减，会打破食物链中生物间的捕食制约关系，导致害虫因失去天敌控制而大量繁殖，进而啃食水稻造成稻谷减产，使生态平衡失调，因此这一行为破坏了生态系统中的食物链。故选C。 6．C 【详解】食物链反映生物之间吃与被吃的关系，起点是生产者，箭头指向捕食者。蝉吸食树汁生存，螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，露水不能作为食物链起点。符合这一捕食关系的顺序是树汁流向蝉，再流向螳螂，最后流向黄雀。故选C。 7．B 【详解】煤是古代植物遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，在高温高压的作用下形成的。酸雨属于大气污染现象，塑料是人工合成材料，两者均不符合题干描述的自然转化过程。题干中植物被埋、隔绝空气、高温高压及漫长年代的条件，正是煤形成的必要过程。故选B。 8．C 【详解】A. 潮汐运动蕴含巨大动能，通过建设潮汐电站可以将这种能量转化为电能，属于合理的能源开发，A项说法正确； B. 壮观的潮汐现象能够吸引游客观赏，具备旅游开发价值，属于合理的资源利用，B项说法正确； C. 海洋生物资源虽然丰富但并非取之不尽，大肆捕捉会破坏生态平衡导致资源枯竭，应实行保护措施而非过度捕捞，C项说法错误。 故选C。 9．C 【详解】地球表面大约71%的面积是海洋，仅约29%是陆地，选项C中“地球表面21%是海洋”的说法错误。海洋的波浪、潮汐，以及海面风力都可以用来发电，说法正确；海洋中仍有大量珍贵资源等待人类开发利用，说法正确。故选C。 10．C 【详解】A. 建立自然保护区能够保护生物生存的自然环境和生态系统，该项说法正确； B. 自然保护区重点保护珍稀动植物资源，维持生物多样性，该项说法正确； C. 综合上述两点，以上都是建立自然保护区的主要目的，该项说法正确。 故选C。 11．B 【详解】A．大量使用一次性用品会消耗很多资源，还会产生大量垃圾污染环境，不值得提倡。 B．绿色出行可以减少汽车尾气排放，节约能源，有利于保护环境，值得提倡。 C．夏天多开空调会消耗大量电能，浪费能源、加重环境负担，不值得提倡。 故选B。 12．C 【详解】A选项驯化野生动物表演、B选项全部圈养，都会破坏动物的自然生活习性，不利于它们生存繁衍；建立自然保护区能保留动物原生环境，是保护野生动物最有效的方式。 13． 通电 断电 【详解】电磁铁通电时会产生磁性，切断电流后磁性会消失。电磁起重机就是利用这个性质工作：需要吊运铁制品时，给电磁铁通电产生磁力，就能吸住物体；吊运到位后断开电流，磁力消失就可以放下物体。 14． 食物 食物网 【详解】类生物之间依靠吃与被吃形成联系，这种联系统称为食物关系，本身就是错综复杂交错在一起的。题干里草原的青草（生产者），以及鹰、蛇、鼠（消费者），多条吃与被吃的关系彼此交叉，共同形成了食物网。 15． 食物网 网 【详解】生物之间通过“吃与被吃”的关系形成食物链，多条食物链相互交叉连接，就形成了食物网，它的整体形态就像连接起来的网。 16． 太阳 常规能源 【详解】煤、石油、天然气是古代动植物埋藏在地下，经过漫长的地质年代形成的，动植物生长需要太阳能，所以它们形成与太阳能有关。煤、石油、天然气是人类长期以来主要使用的能源，这些能源已经被广泛开发和利用，称为常规能源。 17． 过滤 煮沸 【详解】水的净化常用方法，按净化程度由低到高的顺序，常见的方法包括：沉淀、过滤、吸附和煮沸（消毒）。 18． 垃圾分类 不乱扔垃圾 【详解】土壤的形成过程非常缓慢，形成几厘米厚的土壤层要经历成千上万年的时间。可利用的土壤只占地球表面的极少部分，说明土壤资源非常稀缺，因此我们要保护土壤。保护土壤的正确做法有：垃圾分类、植树造林、不乱扔垃圾、开展土壤调查。 19． 不可再生 煤 石油 【详解】典型的不可再生资源包括矿产资源，如石油、煤炭、天然气、铁矿、铜矿等。它们属于地质历史时期形成的化石能源或金属矿物，其储量是有限的，开采即消耗，无法通过自然过程在人类时间尺度内再生。 20． 可见光 红外线 紫外线 辐射能 【详解】人眼能直接看见的电磁波就是可见光，所以第一个空填可见光；两种常见不可见电磁波就是红外线和紫外线；该知识点描述的是太阳释放的电磁波，这些电磁波都具有能量，属于辐射能（或电磁能）。 21．√ 【详解】自然界中能量表现形式多样，包括光能、热能、电能、声能、化学能等。这些能量形式并非孤立存在，而是在特定条件下可以发生相互转换，如电动机将电能转化为动能，摩擦生热将动能转化为热能。能量形式的多样性及其可转化性是客观存在的科学事实，故该说法成立。 22．√ 【详解】绿色植物在光照下进行光合作用制造淀粉，淀粉遇碘液变蓝色。未遮光部分见光，能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液后变蓝色；遮光部分无光照，不能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液后不变蓝色。该描述符合实验结果。 23．× 【详解】煤是由古代植物遗体经过漫长的地质年代演变而成的。植物被埋入地下后，与空气隔绝，随着埋藏深度增加，承受的温度和压力会逐渐升高。只有在长期高温高压的环境下，植物遗体才能经过复杂变化形成煤，低温低压条件无法实现这一转化。 24．× 【详解】风能是利用空气流动产生的能量，风力发电过程中不燃烧燃料，不排放有害气体。清洁能源是对环境无污染或污染很小的能源，风能符合这一标准，属于清洁能源。所以风能属于清洁能源。故题干说法错误。 25． √ 【详解】土壤是植物生长的基础，也是人类赖以生存的重要资源。农药和化肥中含有多种化学物质，过量或不合理使用会使这些物质残留在土壤中。残留物会改变土壤原有的结构和成分，破坏土壤生态平衡，导致土壤板结、肥力下降或产生毒性。这种现象属于土壤污染，会严重影响土壤资源的可持续利用。 26． √ 【详解】垃圾中常含有电池、过期药品、塑料等物质，这些物品会产生有害化学物质。当垃圾堆积在土地上时，有害化学物质会渗入土壤，破坏土壤结构，污染地下水，导致土地退化。减少或杜绝垃圾中的化学污染进入土壤，能避免土地受到有害物质侵蚀，维持土壤生态平衡，从而达到保护土地的目的。 27． 【详解】可再生资源指短时间内可自然恢复的资源，如地热（地球内部持续产热）、森林（可种植再生）、生物质能（动植物有机质循环产生）。不可再生资源指形成周期极长、消耗后难以再生的资源，如煤、石油、天然气（化石燃料需数百万年形成）、矿产资源（金属矿等需地质年代形成）。根据资源特性对应连线即可。 28． 搓手取暖 火柴与盒面摩擦生热 弯折铁丝 【详解】对物体做功，消耗机械能，物体内能增加、温度升高，机械能→热能 1.搓手取暖：两手互相摩擦，克服摩擦力做功，手部肌肉运动的机械能消耗，转化成内能，手温度升高变暖和。 2.火柴与盒面摩擦生热：火柴头与火柴盒侧面的磷面摩擦，克服摩擦做功，机械能转化为热能，温度达到火柴着火点，火柴引燃。 3.反复弯折铁丝：弯折铁丝时对铁丝做功，机械能转化为内能，弯折处温度升高。 29． ①生物的数量和种类配比要合理； ②将生态瓶放在有散射光的地方，避免阳光直射或完全黑暗。 【详解】生物数量和种类配比合理：不能放入过多生物，避免超过生态瓶的承载能力，生产者（如水草）、消费者（如小鱼）、分解者（如细菌、真菌）的比例要协调，保证物质循环和能量流动的平衡。 放置在合适的环境中：要放在有散射光的地方，避免阳光直射导致水温过高、藻类过度繁殖，也不能放在完全黑暗的地方，否则水草无法进行光合作用产生氧气。 30．煤、石油和天然气 【详解】煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大化石燃料，也是目前人类利用规模最大的能源。其中被人们称为“工业的粮食”的是煤，被人们誉为“工业的血液”的是石油。 31．(1)C (2)D (3)B (4)B (5)B 【分析】电磁铁的磁力大小与线圈匝数、电流大小有关。电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关，在电池数量一定的情况下，线圈匝数越少，磁力越弱；线圈匝数越多，磁力越强；线圈匝数相同时，电磁铁的磁力大小与电流大小有关，电池串联节数越少，电流越小，则磁力越弱；电池串联节数越多，电流越大，则磁力越强。 【详解】（1）洋洋通过不断调整电池节数和线圈匝数来进行实验操作以完成任务，这属于制作测试环节。明确问题是确定要研究的问题，设计方案是规划研究的步骤和方法，得出结论是在实验后总结结果，所以选C。 （2）从实验①到实验③，电池节数从1变为2再变为3，线圈匝数都是20，回形针数量是结果，所以改变的条件是电池节数，选D。 （3）线圈缠绕方向改变只会改变电磁铁的磁极方向，不会改变磁性强弱，所以吸起的回形针数量不变，还是20枚左右，选B。 （4）实验⑤中电池节数为3，要吸引30枚回形针。对比实验③（3节电池，20匝，吸引20枚）和实验④（3节电池，40匝，吸引43枚），可知所需线圈匝数应在20匝到40匝之间。选项中只有B（30匝）符合，故选B。 （5）实验③有3节电池，减少2节后变为1节电池，线圈匝数仍为20匝，此时与实验①条件相同，只能吸起5枚回形针，不可能达到12枚以上。所以选B。 32．(1)C (2)C (3)B (4) 湖泊（或湿地） 功能（或平衡） (5)B 【解析】【小题1】从1896年到1983年，洞庭湖面积从5400平方千米持续下降至2691平方千米，整体趋势是不断减小。故选C。 【小题2】“围湖造田”只是短期缓解人地矛盾，随着人口增长和生态破坏，无法永久解决人地矛盾；而A.削弱调洪能力、B.破坏生态、D.湿地退化均是其长期危害。故选C。 【小题3】湖泊作为“天然海绵”，涨水时储存河水以减洪，水位下降时补充水源以维持生态，对应“储存、补充”的功能。故选B。 【小题4】“退田还湖”是将围垦的农田恢复为湖泊/湿地，目的是恢复其调洪、生态维持等生态功能，实现人与自然和谐。 【小题5】引入外来水生物种可能破坏本地生态平衡，并非合理建议；A建立湿地保护区、C发展生态旅游、D加强立法规划均是科学的保护措施。故选B。 答案第6页，共7页 答案第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $