精品解析：2026年全国普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业语文全真模拟卷（一）

2026年全国普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业语文全真模拟卷（一） 一、语文知识：本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一项是（ ） A. 提炼 提防 提纲挈领 B. 巳时 自己 克己复礼 C. 假币 假话 狐假虎威 D. 磬石 馨香 罄尽心力 2. 下列词语中，全部书写正确的一项是（ ） A. 悚然 挖墙脚 绵里藏针 B. 干练 舶来品 蛛丝蚂迹 C. 冒然 捅娄子 声名鹊起 D. 撤销 摆架子 直接了当 3. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） ①清华大学建筑学院教授袁膑认为，今天的低碳建筑，不 为行业乃至整个环境做出了贡献，更重要的是先进的低碳建筑能够通过技术手段，充分保证人的健康。 ②据路透社报道，铃木汽车计划在下月 与通用汽车的合作开发计划，铃木汽车以前很依赖曾经是公司最大股东的通用汽车，帮助其开发混合动力和解决燃料电池问题。 ③在生死存亡的紧急关头，黄继光毫不 地用自己的胸膛挡住敌人的枪口。 A. 但是 终止 犹豫 B. 单是 中止 徘徊 C. 但是 中止 徘徊 D. 单是 终止 犹豫 4. 下列各句中加点熟语使用不恰当的一项是（ ） A. 抗日战争胜利，沦陷区人民盼望光复故土，如大旱之望云霓。 B. 在朋友相处的过程中，我们应时刻铭记“君子之交淡如水”的道理，不追求虚情假意的热闹，而是以真心相待。 C. 在家庭中，我们要懂得“百善孝为先”，尊重长辈、关爱晚辈，营造一个温馨和谐的氛围。 D. 这真是大人不见小人怪，我犯了这点儿小错误，经理没有批评我，你倒挑起我的毛病来了。 5. 下列各项中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 他根据自己的实践，以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，他决心义不容辞地坚持研究。 B. 女儿得了重病时，他用最大的毅力克制住内心的焦虑，像往常一样精神抖擞地走进了柜台，满面笑容地接待顾客。 C. 这位生活和工作都雷厉风行的年轻副局级干部干出一件让常人无法理解的事情——放弃武汉的一切，去上海当一名高校教师。 D. 将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。没有一流的心性，就没有一流的技术。 6. 下列各句中，有语病的一句是（ ） A. 2000名中小学生手捧《论语》齐声诵读，字正腔圆、抑扬顿挫的普通话的魅力和中华优秀传统文化的魅力交织在一起，让在场的每一个人心中都充满了强烈的文化自豪感。 B. 语文教学中必须要认真落实基础知识学习和读写基本能力的培养，强调语文素养的提高意识。 C. 母亲为我赚学费的经历给了我一份温暖，不至于让年少的我继续自卑和惶恐。但是，对母亲的心疼却贯穿了我的生活，那份浓浓的爱，我将在心底永远铭刻…… D. 时间是一匹在宇宙间任意驰骋、绝不驯服的天马，我们只有尊重它，才有可能驾驭它，使它不致倏忽而逝。 7. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 汉字是世界上最古老的文字之一， 。每一个汉字，都是一段历史的见证。 ①它从甲骨文演变而来，历经金文、小篆、隶书等阶段 ②早期的甲骨文多刻在龟甲、兽骨上，用于占卜 ③小篆字体规整，线条均匀，是汉字发展的重要阶段 ④隶书简化了小篆的笔画，更便于书写和传播 ⑤随着时代发展，汉字的形态不断变化，但始终保持着独特的魅力 A. ⑤①②③④ B. ⑤②①③④ C. ①⑤②③④ D. ①②③④⑤ 8. 下列句子中使用的修辞手法，与其他三项不同的一项是（ ） A. 脚著谢公屐，身登青云梯。 B. 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ C. 世间行乐亦如此，古来万事东流水。 D. 指如削葱根，口如含朱丹。 9. 下列标点符号使用有误的一项是（ ） A. 什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？ B. 当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。 C. 英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。 D. 著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。 10. 下列有关作家作品的表述，不正确的一项是（ ） A. 《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇。 B. 《离骚》是战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗。 C. 《木兰诗》是南北朝时期的一首乐府民歌，后被收录在郭茂倩编的《乐府诗集》中。 D. 《诗经》是中国古代诗歌的开端，后被尊为道家经典。 二、现代文阅读：本大题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 阅读下文，完成下面小题。 从一大早就下起雨来。下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵似油。”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。 “润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的。但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮，楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。按常理说，我坐在那里，同文字拼命。本来应该需要极静极静的环境，才能安下心来，进入角色。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。 然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之慨。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔起鹘落，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。 在中国，听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人，但能否算是雅人，却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。顺便说上一句：外国诗词中似乎少见。我的朋友章用回忆表弟的诗中有“频梦春池添秀句，每闻夜雨忆联床”，是颇有一点诗意的。连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的“留得残荷听雨声”之句。最有名的一首听雨的词当然是南宋蒋捷的《虞美人》，词不长，我索性抄它一下： 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。 蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是，古今对老的概念，有相当大的差别。他是“鬓边已星星也”，有一些白发，看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间。我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”，顶上已是“童山濯濯”了。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界，我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧”了。 可我为什么今天听雨竟兴高采烈呢？这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青青的麦苗。我生在乡下，虽然六岁就离开，谈不上干什么农活，但是我拾过麦子，捡过豆子，割过青草，劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食。天一旱，就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自谓焦急之情绝不下于农民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪性。我天天听天气预报，时时观察天上的云气，忧心如焚，徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨蒙蒙。 今天早晨，我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰千里，心旷神怡。在大大小小、高高低低，有的方正、有的歪斜的麦田里，每一片叶子都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露，本来有点黄萎的，现在变青了；本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。 我的心又收了回来，收回到了燕园，收回到了我楼旁的小山上，收回到了门前的荷塘内。我最爱的二月兰正开着花。它们拼命从泥土中挣扎出来，顶住了干旱，无可奈何地开出了红色的白色的小花，颜色如故，而鲜亮无踪，看了给人以孤苦伶仃的感觉。在荷塘中，冬眠刚醒的荷花，正准备力量向水面冲击。水当然是不缺的。细雨滴在水面上，画成了一个个的小圆圈，方逝方生，方生方逝。这本来是人类中的诗人所欣赏的东西，小荷花看了也高兴起来，劲头更大了，肯定会很快地钻出水面。 我的心又收近了一层，收到了这个阳台上，收到了自己的腔子里，头顶上叮当如故，我的心情怡悦有加。但我时时担心，它会突然停下来。我潜心默祷，祝愿雨声长久响下去，响下去，永远也不停。 11. 下列词语中加点字的注音，不正确的一项是（ ） A. 无量（liàng） B. 醍醐（xǐng） C. 鬓边（bìn） D. 吮吸（shǔn） 12. 对下列词语在文中的意思，解释不正确的一项是（ ） A. 飘飘欲仙：人的感受轻松爽快。 B. 雅味：高雅的感觉。 C. 兔起鹘落：形容动作非常敏捷，下笔快捷。 D. 挣扎：尽力支撑或摆脱。 13. 关于“雨”与作者的心情、态度，下列选项中对应有误的一项是（ ） A. 接近90岁，“我”在雨天坚持研究难解的文字——极为讨厌。 B. “我”听雨时联想到古代雅人听雨的心情——不喜亦不惧。 C. 早晨，“我”发现麦田和燕园都因雨水有了生机——感到生命不息。 D. 雨滴到铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了——无量的喜悦。 14. 对文中画横线句子的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “应该”一词表推测，表明从常理来看，作者需要一个安静的环境。 B. 雨敲铁皮的声音本来是让人厌烦的，此处是为下文写作者听雨不烦反乐做铺垫。 C. “是必欲去之而后快的”极言作者对雨敲铁皮声的极度厌烦之情。 D. 这句话与后文形成对比，在对比中突出作者听雨的快乐。 15. 文章开篇说下雨是珍贵的，对于作者这样写的原因，表述不正确的一项是（ ） A. 雨水能给万物带来生机，给人一种生命美感。 B. 后给“我”带来灵感，让文字活起来，“我”也仿佛溢满了青春活力。 C. 雨水带来景物之美和人生之美。 D. 春天下雨是什稀罕事，大旱之时下雨更令人珍惜。 16. 文中提到了“我”听雨与蒋捷听雨，对之分析正确的一项是（ ） A. 运用类比手法，类比两人的心境，使文章更具说服性。 B. 运用对比手法，对比两人听雨的心境，突出作者听雨的喜悦之情。 C. 运用类比手法，类比两人对听雨的态度，表明作者心系农民的情怀。 D. 运用对比手法，将两人的年龄作比对，突出作者年事已高但心怀热烈的状态。 17. 对文中画波浪线句子的理解，不正确的一项是（ ） A. 这里的“俗”是指作者心系农民，关心民生问题，与关注“悲欢离合”“个人情感”的“雅人”是有异曲同工之妙的。 B. 与“俗人”相对，“雅人”指的是李义山、蒋捷这类文人墨客。 C. 这里的“俗”指不高雅、趣味不高，作者自称“俗人”，是自谦。 D. 作者听雨并非如古代文人墨客那样追求雅致，而是为久旱的麦田喜逢甘霖感到高兴，他想到的是“俗事”。 18. 下列选项中，最适合做文章标题的一项是（ ） A. 响下去的雨声 B. 俗人 C. 雨声 D. 听雨 三、古诗文阅读：本大题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 阅读下文，完成下面小题。 长清僧 （清）蒲松龄 长清僧道行高洁，年七十余犹健。一日颠仆不起，寺僧奔救，已圆寂矣。僧不自知死，魂飘去至河南界。河南有故绅子，率十余骑按鹰猎兔。马逸，坠毙。僧魂适值，翕然而合，遂渐苏。厮仆环问之，张目曰：“胡至此！”众扶归。入门，则粉白黛绿者，纷集顾问。大骇曰：“我僧也，胡至此！”家人以为妄，共提耳悟之。僧亦不自申解，但闭目不复有言。饷以脱粟则食，酒肉则拒。夜独宿，不受妻妾奉。数日后，忽思少步。众皆喜。既出少定，即有诸仆纷来，钱簿谷籍，杂请会计。公子托以病倦，悉谢绝之。惟问：“山东长清县知之否？”共答：“知之。”曰：“我郁无聊赖，欲往游瞩，宜即治任。”众谓：“新瘳，未应远涉。”不听，翼日遂发。 抵长清，视风物如昨。无烦问途，竟至兰若。弟子数人见贵客至，伏谒甚恭。乃问：“老僧焉往？”答云：“吾师曩已物化。”问墓所，群导以往，则三尺孤坟，荒草犹未合也。众僧不知何意。既而戒马欲归，嘱曰：“汝师戒行之僧，所遗手泽宜恪守，勿俾损坏。众唯唯。乃行。 既归，灰心木坐，了不勾当家务。居数月，出门自遁，直抵旧寺，谓弟子曰：“我即汝师。”众疑其谬，相视而笑。乃述返魂之由，又言生平所为，悉符。众乃信，居以故榻，事之如平日。后公子家屡以舆马来哀请之，略不顾瞻。又年余，夫人遣纪纲至，多所馈遗，金帛皆却之，惟受布袍一袭而已。友人或至其乡，敬造之。见其人默然诚笃，年仅三十，而辄道其八十余年事。 异史氏曰：“人死则魂散，其千里而不散者，性定故耳。余于僧，不异之乎其再生，而异之乎其入纷华靡丽之乡，而能绝人以逃世也。若眼睛一闪，而兰麝熏心，有求死而不得者矣，况僧乎哉！” 19. 下列语句中加点字的注音，不正确的一项是（ ） A. 河南有故绅子（ shēn ） B. 翕然而合（ xī） C. 我郁无聊赖（ lài ） D. 略不顾瞻（ yán ） 20. 下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 河南有故绅子 故：过去的，老的。 B. 按鹰猎免 按：抓住，抓获。 C. 我郁无聊赖 郁：烦闷，郁闷。 D. 略不顾瞻 略：丝毫，一点点。 21. 下列语句中加点词的解释，正确的一项是（ ） A. 马逸 逸：奔跑，狂奔。 B. 吾师曩已物化 物化：事物的变化。 C. 既而戒马欲归 戒：戒备。 D. 了不勾当家务 勾当：行当，事情。 22. 下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 相视而笑 有求死而不得者矣 B. 汝师戒行之僧 哀请之 C. 乃述返魂之由 众乃信 D. 群导以往 然而隐忍以行 23. 下列对文中画线句子的翻译，正确的一项是（ ） A. 僧人不为自己证明解释，只是闭着眼不再说话。拿来粗米饭就吃，酒肉却拒绝。 B. 僧人自己也不申辩解释，但是闭着眼不再说话。给（他）拿精细的米饭就吃，酒肉就拒绝。 C. 僧人自己也不申辩解释，只是闭着眼不再说话。给（他）拿粗米饭就吃，酒肉就拒绝。 D. 僧人不为自己证明解释，但是闭着眼不愿说话。拿来精细的米饭就吃，酒肉就拒绝。 24. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 作者蒲松龄认为：人死之后就会魂飞魄散，而老僧的魂魄之所以能够经千里而不散，是因为他思念故里的情意深切。 B. 老僧的魂魄离开身体后，飘到河南地界，恰巧撞上了一个旧官宦家公子的尸体，魂魄竟然与尸体相合。 C. 作者写高僧灵魂附体的故事，赞赏他能回绝人情逃开俗世，守住自己的本心。 D. 长清僧虽托身为富家公子，却始终保持当僧人时的生活习惯和信条，静心打坐，不吃荤，不近妻妾。 四、写作（60分） 25. 作文。 请以“ 成功的第一步”为题，写一篇不少于700字的文章。立意自定，文体自选，诗歌除外。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年全国普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业语文全真模拟卷（一） 一、语文知识：本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一项是（ ） A. 提炼 提防 提纲挈领 B. 巳时 自己 克己复礼 C. 假币 假话 狐假虎威 D. 磬石 馨香 罄尽心力 【答案】C 【解析】 【详解】A.tí，／dī，／tí。 B.sì，／jǐ，／jǐ。 C.jiǎ，／jiǎ，／jiǎ。 D.qìng，／xīn，／qìng。 2. 下列词语中，全部书写正确的一项是（ ） A. 悚然 挖墙脚 绵里藏针 B. 干练 舶来品 蛛丝蚂迹 C. 冒然 捅娄子 声名鹊起 D. 撤销 摆架子 直接了当 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“蛛丝蚂迹”的“蚂”应写作“马”。 C.“冒然”的“冒”应写作“贸”。 D.“直接了当”的“接”应写作“截”。 故选A。 3. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） ①清华大学建筑学院教授袁膑认为，今天的低碳建筑，不 为行业乃至整个环境做出了贡献，更重要的是先进的低碳建筑能够通过技术手段，充分保证人的健康。 ②据路透社报道，铃木汽车计划在下月 与通用汽车的合作开发计划，铃木汽车以前很依赖曾经是公司最大股东的通用汽车，帮助其开发混合动力和解决燃料电池问题。 ③在生死存亡的紧急关头，黄继光毫不 地用自己的胸膛挡住敌人的枪口。 A. 但是 终止 犹豫 B. 单是 中止 徘徊 C. 但是 中止 徘徊 D. 单是 终止 犹豫 【答案】D 【解析】 【详解】①“单是”，仅仅只是，常和后文“更重要的是”构成递进关系；／“但是”表转折。句中是递进逻辑，应选“单是”。 ②“终止”，彻底结束、不再开展；／“中止”，中途暂停，后续可能恢复。车企彻底结束合作计划，应选“终止”。 ③“犹豫”，拿不定主意；／“徘徊”，多指来回走动、迟疑观望，不搭配心理抉择。形容抉择时刻毫不迟疑，应选“犹豫”。 4. 下列各句中加点熟语使用不恰当的一项是（ ） A. 抗日战争胜利，沦陷区人民盼望光复故土，如大旱之望云霓。 B. 在朋友相处的过程中，我们应时刻铭记“君子之交淡如水”的道理，不追求虚情假意的热闹，而是以真心相待。 C. 在家庭中，我们要懂得“百善孝为先”，尊重长辈、关爱晚辈，营造一个温馨和谐的氛围。 D. 这真是大人不见小人怪，我犯了这点儿小错误，经理没有批评我，你倒挑起我的毛病来了。 【答案】D 【解析】 【详解】A.“大旱之望云霓”，比喻盼望殷切。此处形容百姓急切期盼故土光复，使用恰当。 B.“君子之交淡如水”，指高尚的朋友交往平淡真诚，不掺杂功利，契合真心相处的语境，使用恰当。 C.“百善孝为先”，指孝顺是所有善行里首要的，用于家庭尊老，使用恰当。 D.“大人不见小人怪”，指地位高、心胸宽的人不计较小人物的过失。句里自己对比经理是“小人”，把对方当成心胸宽广的“大人”，语境颠倒，使用不当。 5. 下列各项中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 他根据自己的实践，以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，他决心义不容辞地坚持研究。 B. 女儿得了重病时，他用最大的毅力克制住内心的焦虑，像往常一样精神抖擞地走进了柜台，满面笑容地接待顾客。 C. 这位生活和工作都雷厉风行的年轻副局级干部干出一件让常人无法理解的事情——放弃武汉的一切，去上海当一名高校教师。 D. 将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。没有一流的心性，就没有一流的技术。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.义不容辞，指道义上不允许推辞。语境修饰“坚持研究”使用错误，应为“义无反顾”。 B.精神抖擞：形容精神振奋。语境形容张秉贵的忘我工作状态，使用正确。 C.雷厉风行，比喻执行政策、命令等要求严，行动快。本句是指钟扬生活和工作都坚决果断，使用正确。 D.炉火纯青，比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。语境形容掌握技术熟练，使用正确。 故选A。 6. 下列各句中，有语病的一句是（ ） A. 2000名中小学生手捧《论语》齐声诵读，字正腔圆、抑扬顿挫的普通话的魅力和中华优秀传统文化的魅力交织在一起，让在场的每一个人心中都充满了强烈的文化自豪感。 B. 语文教学中必须要认真落实基础知识学习和读写基本能力的培养，强调语文素养的提高意识。 C. 母亲为我赚学费的经历给了我一份温暖，不至于让年少的我继续自卑和惶恐。但是，对母亲的心疼却贯穿了我的生活，那份浓浓的爱，我将在心底永远铭刻…… D. 时间是一匹在宇宙间任意驰骋、绝不驯服的天马，我们只有尊重它，才有可能驾驭它，使它不致倏忽而逝。 【答案】B 【解析】 【详解】B.搭配不当。“落实”可搭配“基础知识学习”，但不能搭配读写基本能力的培养”；“强调语文素养的提高意识”句式累赘，可改为“树立提高语文素养的意识”。 7. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 汉字是世界上最古老的文字之一， 。每一个汉字，都是一段历史的见证。 ①它从甲骨文演变而来，历经金文、小篆、隶书等阶段 ②早期的甲骨文多刻在龟甲、兽骨上，用于占卜 ③小篆字体规整，线条均匀，是汉字发展的重要阶段 ④隶书简化了小篆的笔画，更便于书写和传播 ⑤随着时代发展，汉字的形态不断变化，但始终保持着独特的魅力 A. ⑤①②③④ B. ⑤②①③④ C. ①⑤②③④ D. ①②③④⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】通读文段，首句介绍汉字古老，①“它”指代汉字，承接开头讲演变历程，为首句；②承接①的甲骨文，介绍甲骨文载体与用途；③接着讲演变里的小篆；④再讲之后的隶书；⑤总结汉字虽形态变化但魅力不变，呼应末尾“每一个汉字，都是一段历史的见证”。 故正确排序为：①②③④⑤。 8. 下列句子中使用的修辞手法，与其他三项不同的一项是（ ） A. 脚著谢公屐，身登青云梯。 B. 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ C. 世间行乐亦如此，古来万事东流水。 D. 指如削葱根，口如含朱丹。 【答案】B 【解析】 【详解】A.“青云梯”把高山山路比作登天梯，运用比喻。 B.反问，用疑问语气表达绝不侍奉权贵的坚定态度，运用反问。 C.将古来万事比作东流江水，运用比喻。 D.手指比作削尖的葱白，嘴唇比作朱丹，运用比喻。 9. 下列标点符号使用有误的一项是（ ） A. 什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？ B. 当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。 C. 英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。 D. 著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。 【答案】B 【解析】 【详解】B.“十七、八”之间不用标点符号，相邻数字表概数不用顿号，表确数的地方才有顿号。 10. 下列有关作家作品的表述，不正确的一项是（ ） A. 《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇。 B. 《离骚》是战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗。 C. 《木兰诗》是南北朝时期的一首乐府民歌，后被收录在郭茂倩编的《乐府诗集》中。 D. 《诗经》是中国古代诗歌的开端，后被尊为道家经典。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解和掌握常见文学常识的能力。 D.“后被尊为道家经典”错误。《诗经》后被尊为儒家经典，而非道家。 故选D。 二、现代文阅读：本大题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 阅读下文，完成下面小题。 从一大早就下起雨来。下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵似油。”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。 “润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的。但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮，楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。按常理说，我坐在那里，同文字拼命。本来应该需要极静极静的环境，才能安下心来，进入角色。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。 然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之慨。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔起鹘落，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。 在中国，听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人，但能否算是雅人，却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。顺便说上一句：外国诗词中似乎少见。我的朋友章用回忆表弟的诗中有“频梦春池添秀句，每闻夜雨忆联床”，是颇有一点诗意的。连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的“留得残荷听雨声”之句。最有名的一首听雨的词当然是南宋蒋捷的《虞美人》，词不长，我索性抄它一下： 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。 蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是，古今对老的概念，有相当大的差别。他是“鬓边已星星也”，有一些白发，看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间。我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”，顶上已是“童山濯濯”了。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界，我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧”了。 可我为什么今天听雨竟兴高采烈呢？这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青青的麦苗。我生在乡下，虽然六岁就离开，谈不上干什么农活，但是我拾过麦子，捡过豆子，割过青草，劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食。天一旱，就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自谓焦急之情绝不下于农民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪性。我天天听天气预报，时时观察天上的云气，忧心如焚，徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨蒙蒙。 今天早晨，我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰千里，心旷神怡。在大大小小、高高低低，有的方正、有的歪斜的麦田里，每一片叶子都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露，本来有点黄萎的，现在变青了；本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。 我的心又收了回来，收回到了燕园，收回到了我楼旁的小山上，收回到了门前的荷塘内。我最爱的二月兰正开着花。它们拼命从泥土中挣扎出来，顶住了干旱，无可奈何地开出了红色的白色的小花，颜色如故，而鲜亮无踪，看了给人以孤苦伶仃的感觉。在荷塘中，冬眠刚醒的荷花，正准备力量向水面冲击。水当然是不缺的。细雨滴在水面上，画成了一个个的小圆圈，方逝方生，方生方逝。这本来是人类中的诗人所欣赏的东西，小荷花看了也高兴起来，劲头更大了，肯定会很快地钻出水面。 我的心又收近了一层，收到了这个阳台上，收到了自己的腔子里，头顶上叮当如故，我的心情怡悦有加。但我时时担心，它会突然停下来。我潜心默祷，祝愿雨声长久响下去，响下去，永远也不停。 11. 下列词语中加点字的注音，不正确的一项是（ ） A. 无量（liàng） B. 醍醐（xǐng） C. 鬓边（bìn） D. 吮吸（shǔn） 12. 对下列词语在文中的意思，解释不正确的一项是（ ） A. 飘飘欲仙：人的感受轻松爽快。 B. 雅味：高雅的感觉。 C. 兔起鹘落：形容动作非常敏捷，下笔快捷。 D. 挣扎：尽力支撑或摆脱。 13. 关于“雨”与作者的心情、态度，下列选项中对应有误的一项是（ ） A. 接近90岁，“我”在雨天坚持研究难解的文字——极为讨厌。 B. “我”听雨时联想到古代雅人听雨的心情——不喜亦不惧。 C. 早晨，“我”发现麦田和燕园都因雨水有了生机——感到生命不息。 D. 雨滴到铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了——无量的喜悦。 14. 对文中画横线句子的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “应该”一词表推测，表明从常理来看，作者需要一个安静的环境。 B. 雨敲铁皮的声音本来是让人厌烦的，此处是为下文写作者听雨不烦反乐做铺垫。 C. “是必欲去之而后快的”极言作者对雨敲铁皮声的极度厌烦之情。 D. 这句话与后文形成对比，在对比中突出作者听雨的快乐。 15. 文章开篇说下雨是珍贵的，对于作者这样写的原因，表述不正确的一项是（ ） A. 雨水能给万物带来生机，给人一种生命美感。 B. 后给“我”带来灵感，让文字活起来，“我”也仿佛溢满了青春活力。 C. 雨水带来景物之美和人生之美。 D. 春天下雨是什稀罕事，大旱之时下雨更令人珍惜。 16. 文中提到了“我”听雨与蒋捷听雨，对之分析正确的一项是（ ） A. 运用类比手法，类比两人的心境，使文章更具说服性。 B. 运用对比手法，对比两人听雨的心境，突出作者听雨的喜悦之情。 C. 运用类比手法，类比两人对听雨的态度，表明作者心系农民的情怀。 D. 运用对比手法，将两人的年龄作比对，突出作者年事已高但心怀热烈的状态。 17. 对文中画波浪线句子的理解，不正确的一项是（ ） A. 这里的“俗”是指作者心系农民，关心民生问题，与关注“悲欢离合”“个人情感”的“雅人”是有异曲同工之妙的。 B. 与“俗人”相对，“雅人”指的是李义山、蒋捷这类文人墨客。 C. 这里的“俗”指不高雅、趣味不高，作者自称“俗人”，是自谦。 D. 作者听雨并非如古代文人墨客那样追求雅致，而是为久旱的麦田喜逢甘霖感到高兴，他想到的是“俗事”。 18. 下列选项中，最适合做文章标题的一项是（ ） A. 响下去的雨声 B. 俗人 C. 雨声 D. 听雨 【答案】11. B 12. C 13. A 14. C 15. D 16. B 17. A 18. D 【解析】 【导语】这是季羡林的散文名篇，以“听雨”为线索，由书房听雨的个人感受，引到古代文人听雨的雅趣，最终落脚到久旱逢雨对麦苗、农人收成的牵念。文字质朴冲淡，从个人闲情转向民生挂怀，于日常小事中见出作者植根乡土的赤子情怀，意境温厚动人。 【11题详解】 本题考查学生识记常用字字音的能力。 B.“醍醐（xǐng）”应为“醍醐（tí）”。 【12题详解】 本题考查学生理解文中重点词语含义的能力。 A.正确。“飘飘欲仙”，文中写听雨时身心舒畅，形容感受轻松爽快。 B.正确。“雅味”，结合“听雨本来是雅人的事”，指高雅的情趣、感觉。 C.“兔起鹘落”，原文用来形容雨声变化急促、错落有致，并非形容动作敏捷、下笔快捷，该解释脱离语境，错误。 D.正确。“挣扎”，文中写二月兰在干旱中努力生长，指尽力支撑、顽强求生。 【13题详解】 本题考查学生评价文中作者的思想情感的能力。 A.“极为讨厌”错误。由第二段可知，按常理作者会讨厌雨声，但第三段明确写道“事实却正相反”，内心满是喜悦，并非“极为讨厌”。 【14题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 C.“极言作者对雨敲铁皮声的极度厌烦之情”错误。“是必欲去之而后快的”是假设、常理推断，并非作者当下真实的厌烦情绪，选项曲解文意。 【15题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“春天下雨是什稀罕事”错误。原文开篇明确“下雨，本来不是什么稀罕事儿”，选项“春天下雨是稀罕事”与原文完全相悖，表述错误。 【16题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 文章将蒋捷一生听雨饱含悲欢离合、心境悲凉，与作者晚年听雨满心欢喜、心系农田进行对比，而非类比，排除AC；对比核心是二人听雨的心境差异，以此突出作者因甘霖降临、庄稼得救而生出的喜悦，并非单纯对比年龄，排除D。 【17题详解】 本题考查学生赏析重要句子的表达效果的能力。 A.“有异曲同工之妙的”错误。作者的“俗”是心系农民、牵挂庄稼，古代雅人听雨多抒发个人悲欢、追求闲情雅趣，二者情怀截然不同，并非“异曲同工”。 【18题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 A仅对应文章结尾，无法概括全文主体内容，太片面；B只是文中一个局部概念，不能统领全篇；C只点明描写对象，缺少文章核心行为与情感，过于平淡。D全文围绕“听雨”展开，由雨声写心境、忆古人、思民生，串联所有内容，是最贴合的标题。 三、古诗文阅读：本大题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 阅读下文，完成下面小题。 长清僧 （清）蒲松龄 长清僧道行高洁，年七十余犹健。一日颠仆不起，寺僧奔救，已圆寂矣。僧不自知死，魂飘去至河南界。河南有故绅子，率十余骑按鹰猎兔。马逸，坠毙。僧魂适值，翕然而合，遂渐苏。厮仆环问之，张目曰：“胡至此！”众扶归。入门，则粉白黛绿者，纷集顾问。大骇曰：“我僧也，胡至此！”家人以为妄，共提耳悟之。僧亦不自申解，但闭目不复有言。饷以脱粟则食，酒肉则拒。夜独宿，不受妻妾奉。数日后，忽思少步。众皆喜。既出少定，即有诸仆纷来，钱簿谷籍，杂请会计。公子托以病倦，悉谢绝之。惟问：“山东长清县知之否？”共答：“知之。”曰：“我郁无聊赖，欲往游瞩，宜即治任。”众谓：“新瘳，未应远涉。”不听，翼日遂发。 抵长清，视风物如昨。无烦问途，竟至兰若。弟子数人见贵客至，伏谒甚恭。乃问：“老僧焉往？”答云：“吾师曩已物化。”问墓所，群导以往，则三尺孤坟，荒草犹未合也。众僧不知何意。既而戒马欲归，嘱曰：“汝师戒行之僧，所遗手泽宜恪守，勿俾损坏。众唯唯。乃行。 既归，灰心木坐，了不勾当家务。居数月，出门自遁，直抵旧寺，谓弟子曰：“我即汝师。”众疑其谬，相视而笑。乃述返魂之由，又言生平所为，悉符。众乃信，居以故榻，事之如平日。后公子家屡以舆马来哀请之，略不顾瞻。又年余，夫人遣纪纲至，多所馈遗，金帛皆却之，惟受布袍一袭而已。友人或至其乡，敬造之。见其人默然诚笃，年仅三十，而辄道其八十余年事。 异史氏曰：“人死则魂散，其千里而不散者，性定故耳。余于僧，不异之乎其再生，而异之乎其入纷华靡丽之乡，而能绝人以逃世也。若眼睛一闪，而兰麝熏心，有求死而不得者矣，况僧乎哉！” 19. 下列语句中加点字的注音，不正确的一项是（ ） A. 河南有故绅子（ shēn ） B. 翕然而合（ xī） C. 我郁无聊赖（ lài ） D. 略不顾瞻（ yán ） 20. 下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 河南有故绅子 故：过去的，老的。 B. 按鹰猎免 按：抓住，抓获。 C. 我郁无聊赖 郁：烦闷，郁闷。 D. 略不顾瞻 略：丝毫，一点点。 21. 下列语句中加点词的解释，正确的一项是（ ） A. 马逸 逸：奔跑，狂奔。 B. 吾师曩已物化 物化：事物的变化。 C. 既而戒马欲归 戒：戒备。 D. 了不勾当家务 勾当：行当，事情。 22. 下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 相视而笑 有求死而不得者矣 B. 汝师戒行之僧 哀请之 C. 乃述返魂之由 众乃信 D. 群导以往 然而隐忍以行 23. 下列对文中画线句子的翻译，正确的一项是（ ） A. 僧人不为自己证明解释，只是闭着眼不再说话。拿来粗米饭就吃，酒肉却拒绝。 B. 僧人自己也不申辩解释，但是闭着眼不再说话。给（他）拿精细的米饭就吃，酒肉就拒绝。 C. 僧人自己也不申辩解释，只是闭着眼不再说话。给（他）拿粗米饭就吃，酒肉就拒绝。 D. 僧人不为自己证明解释，但是闭着眼不愿说话。拿来精细的米饭就吃，酒肉就拒绝。 24. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 作者蒲松龄认为：人死之后就会魂飞魄散，而老僧的魂魄之所以能够经千里而不散，是因为他思念故里的情意深切。 B. 老僧的魂魄离开身体后，飘到河南地界，恰巧撞上了一个旧官宦家公子的尸体，魂魄竟然与尸体相合。 C. 作者写高僧灵魂附体的故事，赞赏他能回绝人情逃开俗世，守住自己的本心。 D. 长清僧虽托身为富家公子，却始终保持当僧人时的生活习惯和信条，静心打坐，不吃荤，不近妻妾。 【答案】19. D 20. B 21. A 22. D 23. C 24. A 【解析】 【导语】这是《聊斋志异》中一则意蕴深长的志怪小品，以“借尸还魂”的奇幻设定开篇，没有铺陈猎奇情节，反倒聚焦老僧入繁华而不改本真的选择。借异史氏之评点出“性定”核心，赞颂老僧守本心、逃俗世的定力，暗含对世人迷于富贵的针砭，尺幅短小寄意深远。 【19题详解】 本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 D.“略不顾瞻（yán）”应为“略不顾瞻（zhān）”。 【20题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：河南有位旧乡绅的儿子。 B.“按：抓住，抓获”错误。“按”，这里是操控、调弄（猎鹰）。句意：驾着猎鹰捕捉兔子。 C.正确。句意：我心中烦闷，精神无所寄托。 D.正确。句意：完全一点也不回头看。 【21题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：马狂奔乱跑。 B.“物化：事物的变化”错误。“物化”，指去世、死亡。句意：我的师父先前已经离世。 C.“戒：戒备”错误。“戒”，备、准备。句意：不久备好马匹打算回去。 D.“勾当：行当，事情”错误。“勾当”，办理、料理。句意：完全不料理家务。 【22题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“而”，连词，表修饰。／连词，表转折。句意：互相看着欢笑。／有想求死却不能如愿的人。 B.“之”，助词，的。／代词，他。句意：你的师父是恪守修行的僧人。／悲哀地恳求他。 C.“乃”，副词，于是，就。/副词，才。句意：于是讲述魂魄归来的缘由。／众人这才相信。 D.“以”，均为连词，表修饰。句意：一众向导领着前行。／但是克制忍耐着前行。 【23题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力 “自申解”是自我辩白，“不为自己证明解释”表达生硬不准确，故排除A；“但”，副词，只、只是，表限定；“脱粟”专指粗糙米、简陋粗粮饭，故排除BD。 【24题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“是因为他思念故里的情意深切”错误。由最后一段异史氏的评语“人死则魂散，其千里而不散者，性定故耳”可知，原因是心性安定，并非思念故里情意深切。 参考译文： 长清僧 （清）蒲松龄 长清县有一位僧人，修行品德清高纯净，七十多岁身体依旧硬朗康健。有一天他忽然跌倒在地爬不起来，寺里的僧人连忙跑去救护，他已经圆寂离世了。僧人自己并不知道自己已经死去，魂魄飘荡着来到了河南地界。河南当地有位已故乡绅的儿子，带着十几名随从，架着猎鹰追捕兔子。他的马突然狂奔失控，这人从马上摔下来当场毙命。老僧的魂魄恰好飘到这里，一下就融进了这位公子的躯体里，公子便慢慢苏醒过来。一众奴仆围上来关切询问，他睁开眼说道：“我怎么会到这儿来！”众人搀扶他回到家中。一进家门，只见许多涂脂抹粉的姬妾侍女围拢过来，嘘寒问暖。他十分惊骇，说：“我本是出家人，怎么会身处此地！”家里人都以为他大病之后胡言乱语，一齐凑近耳边开导劝说。僧人也不多做辩解，只是闭上眼睛不再说话。家里端来粗米饭他就吃，送来酒肉便一概拒绝。夜里独自歇息，不肯接受妻妾的侍奉。过了几天，他忽然想出去稍微走走散心，家里人都十分高兴。出门稍微站稳之后，不少仆人纷纷赶来，拿着钱粮账簿，轮番请他核对清算账目。这位借躯的僧人假借身体疲惫有病，全都推辞回绝了。他只问众人：“你们知道山东长清县吗？”下人都回答知晓。他说：“我心中烦闷空虚，想要前去游览看一看，马上收拾行装动身。”家人劝他：“病刚好，不该长途跋涉。”他不肯听从，第二天就启程出发了。 抵达长清后，这里的风景景物还和从前一模一样。他不用问路，径直走到从前修行的寺庙。几个徒弟看见有尊贵客人到来，恭敬地跪拜行礼。他开口问道：“原来的老和尚去哪里了？”徒弟们回答：“我们师父前些时候已经去世了。”他又询问师父坟墓在哪里，一众僧人领着他前去查看，只见一座三尺小坟，坟上野草都还没长满。寺里僧人完全摸不透他的用意。不久他备好车马准备返回河南，临走前叮嘱徒弟们：“你们的师父是严守戒律、潜心修行的僧人，他遗留下来的笔墨器物一定要小心守护，不要让它们遭到损毁。”徒弟们连声答应，他这才动身离开。 回到河南富家之后，他心如死灰、静坐不动，一点家务琐事都不肯打理。过了好几个月，他悄悄离家出走，一路直奔旧日寺庙，对徒弟们说：“我就是你们的师父。”徒弟们都怀疑他胡说，互相看着发笑。他便讲出魂魄附身重生的来龙去脉，又说起自己从前一生做过的大小事，件件全都吻合。徒弟们这才相信，把从前师父睡的旧床收拾出来给他住，像往日一样侍奉他。后来公子家中屡次派车马过来，苦苦恳请他回去，他丝毫不予理会。又过了一年多，公子夫人派管家送来许多财物礼品，金银绸缎他全都推辞不收，只收下一件粗布僧袍。偶尔有友人到寺庙拜访他，见他为人沉静忠厚，外表才三十岁模样，开口却能讲出自己八十多年的经历往事。 异史氏评论说：“人一死魂魄便会消散，这位老僧魂魄远行千里却没有溃散，是因为他心性安定沉稳的缘故。对于这位僧人，我并不惊奇他死而复生，真正让我惊叹的是：他坠入富贵奢华的温柔乡里，却能割舍俗世人情、超脱世俗。很多人一踏入荣华场，美色香气扰乱心神，就算想抽身脱身都做不到，更何况坚守本心的僧人呢！” 四、写作（60分） 25. 作文。 请以“ 成功的第一步”为题，写一篇不少于700字的文章。立意自定，文体自选，诗歌除外。 【答案】例文： 敢于突破，成功的第一步 世人皆盼成功，却常困于原地徘徊。有人固守旧状、安于舒适，畏惧改变带来的未知与辛苦；也有人勇于挣脱束缚、突破自我，在一次次尝试中靠近理想。其实，所有耀眼的成功，从来不是一蹴而就，敢于突破，便是成功的第一步。 突破，是打破平庸、挣脱桎梏的勇气。生活中，很多人并非没有能力，而是缺少迈出舒适区的决心。人们习惯了熟悉的节奏、固化的思维，害怕失败、畏惧挑战，久而久之，便被安逸困住脚步，最终流于平庸。就像固守茧壳的蛹，若不敢突破厚重的束缚，便永远无法化作彩蝶，翱翔于天地之间。人生亦是如此，不突破自我，就只能困在原地，看不到更远的风景。 突破自我，方能收获成长与蜕变。真正的突破，从来不是鲁莽的冒险，而是不甘平庸的坚守与尝试。古往今来，凡成大事者，皆始于勇敢突破。李时珍打破世俗偏见与固有药典局限，遍历山河、亲身求证，终著成《本草纲目》；新时代航天青年突破技术瓶颈，敢于创新攻坚，一次次突破原有纪录，让中国航天逐梦星辰大海。他们的经历印证：唯有突破旧我、突破局限，方能跨越阻碍，踏出通往成功的道路。 突破的路上，难免伴随挫折与阵痛。很多人止步不前，是因为惧怕突破过程中的艰难与失败。但没有哪一次成功无需磨砺，没有哪一次蜕变无需付出。暂时的困境与坎坷，都是突破自我的必经之路。若是畏惧阵痛、安于现状，只会止步不前；敢于直面挑战、突破自我，才能在磨砺中积攒力量，实现质的飞跃。 作为新时代青少年，我们更应深谙突破的意义。学习中，突破懒散懈怠的陋习，查漏补缺、勤学善思；成长中，突破怯懦自卑的心理，勇于尝试、敢于挑战。不必固守一成不变的现状，不必畏惧前路的风雨坎坷，敢于突破，方能不断成长。 人生漫漫，前路漫漫。安逸从来不是成长的底色，突破才是成功的开端。愿我们挣脱平庸的枷锁，怀揣突破的勇气，敢于挑战、勇于革新，以突破为起点，以坚持为羽翼，一步步奔赴属于自己的成功人生。 【解析】 【详解】这是一则命题作文题。 审题立意。此题为半命题作文，核心命题逻辑为：填入的品质、行为、心态，是开启成功、实现成长的基础与前提。题目重在厘清因果关系，强调万事开端的重要性，所补内容必须是正向、积极、贴合青少年成长的核心素养，且具备普适性。可填充的优质立意角度多元，既可以是行动类，如勇于尝试、敢于突破、脚踏实地、勤于积累；也可以是心态品格类，如直面坚持、心怀自信、正视挫折、懂得自律。立意核心需紧扣“第一步”的内涵，突出其基础性、关键性、开端性，阐明没有这一开端，便无从谈及后续的成长与成功，杜绝立意空泛、偏离题目逻辑。 行文思考。文章开篇完成补题，简洁阐释题目内涵，开门见山亮出中心论点，点明所选品质是一切成功的开端与基石。主体段落采用分层递进结构，第一层阐释核心内涵，结合生活与成长实际，分析为何该品质是成功的第一步，讲明开端的重要价值；第二层结合古今典型事例，论证拥有该品质、勇于迈出第一步，方能突破困境、积累力量、靠近成功；第三层进行辩证思考，可阐明迈出第一步不等于即刻成功，后续仍需坚守努力，避免观点绝对化，提升文章深度；同时联系中学生学习、成长、追梦的真实场景，贴合自身、落地说理。结尾回扣标题与中心论点，总结全文、升华主旨，强调迈出成功第一步的重要意义，号召青年坚守初心、勇敢起步，为人生成功筑牢开端。 立意： 1.勇于尝试，成功的第一步：打破怯懦与犹豫，敢于躬身实践，是开启人生成功的首要前提。 2.正视挫折，成功的第一步：不惧失败、接纳坎坷，在磨砺中蓄力，方能奔赴最终的成功。 3.学会自律，成功的第一步：克制惰性、坚守本心，以自我约束为基石，铺垫前路与成功。 4.敢于突破，成功的第一步：挣脱安逸舒适的桎梏，突破自我局限，以此踏出成功开端。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $