内容正文:
哈十七中学2025--2026学年度下学期6月份作业验收语文学科
出题教师:FSG 审题教师:ZCH 时间:2026年6月
亲爱的同学们,四年伏案,朝夕耕耘,这场收官测验,是对初中岁月最好的复盘。不必纠结过往得失,放平心态、细致审题,把平日积攒的学识从容落笔。笔下书写的不只是试题,更是无数个早读与晚自习的坚持。愿你们沉下心,稳步伐,认真答好每一题,不负自己四载汗水,加油!
一、积累与运用(25分)
在学习的漫漫长河中,教材里的经典如春雨般濡养着我们的心灵。主动漫游于这些文学瑰宝之间,是提升语文素养的关键一步。不少同学探寻高效学习语文的秘诀,其实教材中古人留下的“学而不思则罔”等箴言,早已给出答案——唯有恪守“读思结合”的学习方法,才能让两者相得益章。随着学习的深入,我们对语文的热爱与日具增。回望历史,司马光耗时十九年修成《资治通鉴》,蒲松龄数十年搜集民间奇闻,点滴积累著成《聊斋志异》;杜甫半生漂泊笔耕不辍,锤炼字句留存千首诗篇,无数学者前扑后继探索文学真理,激励着我们攻克难题。须知唯有每天坚持积累、练习,才能打破“语文难学”的根深蒂固的想法,最终收获成长的硕果。
1.(3分)语段中加点字注音错误的一项是:( )
A.濡(rú)养 B.秘诀(jué) C.箴(jiǎn)言 D.恪(kè)守
2.(3分)语段中划横线的词语没有错别字的一项是:( )
A.相得益章 B.与日具增 C.前扑后继 D.根深蒂固
3.(3分)下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.在应对全球气候变化、构建人与自然生命共同体方面,中国始终是贡献者、参与者、领跑者。(“贡献者”“参与者”互换位置)
B.电视节目《国家宝藏》以文化为内核、以综艺为外壳,融合了多种创作手法,遭受了观众的好评。(把“遭受”改为“赢得”)
C.长期吃外卖快餐的人容易生病,主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成的。(在“容易”前加上“之所以”)
D.粤剧《白蛇传·情》郑州演出终场谢幕时,随着掌声经久不息,反映了中原地区观众对岭南传统文化的接纳与欣赏。(删掉“随着”)
4.(3分)下列对《经典常谈》内容的相关表述有误的一项是( )
A.《经典常谈》概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况,以此展示我国古代思想文化的基本面貌。
B.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《诗经》,最初提倡用这四本书的是程颐、程颢。
C.学过《<诗经>二首》之后,你若希望深入了解《诗经》的更多知识,就可以阅读《经典常谈》中的《<诗经>第四》。
D.儒家所说的“礼”就是教人节制,教人和平,建立起社会秩序,可以说是政治制度。
5.(3分)下面情境中语言表达最准确、得体的一项是( )
【情境】某开发公司要在丹顶鹤、麋鹿自然保护区大兴土木,建一座豪华度假村。群众闻讯后,纷纷要求开发公司修改方案,其中土生土长的王大爷说道:
A.“你们就知道赚钱,这些动物的家都让你们变成钱了。”
B.“请你们不要破坏保护区原始自然生态,这里是这些野生动物的家啊!”
C.“保护区是保护这些动物的,现在动物都无家可归了,你们应该为此负责任!”
D.“环保不是人人有责吗?作为政府职能部门,你们应不应该做到环保?”
6.(3分)填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )
艺术表现成败的关键是如何在“万”中取“一”,以“一”包含、概括“万”,这就要求作者遵循特征概括的规律:以不全求全,以少总多,艺术家选取的题材,必须凝铸生活的深刻特征,能概括生活的丰富性和普遍规律。所以艺术表现就是 。
A.借一芽萌而绘如海春光,画一叶落而知秋意之杀
B.借一萌芽而绘如海春光,画一叶落而知秋意之杀
C.借一萌芽而绘如海春光,画一落叶而知秋意之杀
D.借一芽萌而绘如海春光,画一落叶而知秋意之杀
7.(7分)按教材原文填空。
中国古典诗文精彩纷呈,博大精深,历久弥新。
(1)边关苦寒,范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“浊酒一杯家万里, ”抒情,表达边关将士对家乡的无限怀恋。(2)生灵涂炭,杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中道出“ ,大庇天下寒士俱欢颜”的济世理想;(3)英雄迟暮,辛弃疾在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中,用“ ,赢得生前身后名”一句,表达自己毕生的理想抱负。(4)国破家亡,文天祥在《过零丁洋》中以“人生自古谁无死,。”诉说自己宁死不屈的铮铮铁骨。(5)世事变迁,张养浩在《山坡羊潼关怀古》中以“伤心秦汉经行处 ,”,慨叹朝代兴替。(6)人生坎坷,李白在《行路难》中借“ , ”,来抒发勇往直前的乐观和自信。
二.阅读(45分)
(一)阅读《愚公移山》,回答8-10题(10分)
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
8.(3分)解释下列加点词
(1)塞: (2)迂: (3)许:
9.(4分)句子翻译
(1)叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
(2)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
10.(3分)文末天神出手搬走大山,有人提出:愚公坚持不懈的奋斗最终靠神仙帮忙才成功,足以说明单凭人力无法移山,愚公的坚持没有现实意义;也有人认为,正是愚公持之以恒的诚意打动天帝,神仙相助恰恰印证坚持的价值。你支持哪一种观点呢?请结合文章内容,阐述你的看法。
(二)阅读《冰雪中的科技密码》,回答11-14题(10分)
冰雪中的科技密码
①在哈尔滨的寒冬里,冰雪不仅是自然馈赠的美景,更藏着现代科技的智慧结晶。从冰雪大世界的奇幻城堡到松花江上的安全冰层,从速滑赛道的精准铺设到供暖系统的节能运行,科技正以多元方式解锁冰雪的奥秘,让寒冷冬季绽放别样精彩。
②冰雪建筑的“坚不可摧”,离不开材料科技的支撑。哈尔滨冰雪大世界的冰雕建筑动辄高达数十米,却能抵御零下三十摄氏度的严寒和风雪侵袭,关键在于冰材的科学选用与结构设计。建造者会筛选松花江冰层中密度达0.91克/立方厘米以上的坚冰,这种冰的硬度接近普通岩石,抗压强度可达2.5兆帕。同时,借鉴榫卯结构原理,将冰砖切割成凹凸契合的形状,无需额外黏结剂就能实现稳固拼接。最新的保温涂层技术更让冰建筑的使用寿命延长30%,即使在日间升温时也能减少融化损耗,让冰雪奇观留存更久。
③冰雪运动的“精准高效”,依托于智能技术的赋能。哈尔滨体育学院的速滑馆内,赛道冰面的温度被精确控制在零下3至零下5摄氏度之间,这是通过分布式温度传感器和智能制冷系统实现的。传感器每10秒采集一次数据,将冰面温差控制在±0.5摄氏度内,为运动员创造最佳滑行条件。在亚布力滑雪场,智能雪道监测系统通过雷达扫描实时捕捉雪层厚度、硬度等数据,当雪层厚度低于15厘米时,会自动启动造雪机补充雪量。此外,运动员佩戴的智能运动手环能实时监测心率、滑行速度等指标,通过数据分析提供技术改进建议,让训练更具针对性。
④冰雪生活的“温暖节能”,得益于绿色科技的创新。哈尔滨的集中供暖系统采用了污水源热泵技术,利用城市污水中恒定的低温热能,通过热泵机组将热能提升后为建筑供暖。与传统燃煤供暖相比,这种技术可节约能源消耗40%以上,每年减少碳排放超万吨。在居民家中,智能温控系统能根据室内人数、光照强度自动调节温度,避免能源浪费。而路面融雪技术则通过在道路下方铺设发热电缆,当气温低于零下2摄氏度时自动启动,确保交通要道无积雪结冰,既保障出行安全,又避免了融雪剂对环境的污染。
⑤从冰雪建筑到运动赛场,从供暖保障到交通出行,科技让哈尔滨的冬季既保留了北国风情,又增添了现代便利。这些冰雪中的科技应用,不仅展现了创新驱动发展的力量,更启示我们:只要善于运用科学智慧,就能让自然环境成为美好生活的助力,在寒冷中创造温暖,在冰雪中绽放精彩。
11.(3分)哈尔滨的冬季别样精彩,这里边藏着哪些现代科技的智慧结晶?
12.(2分)指出下列句子所运用的说明方法(一个括号只写一种说明方法)
哈尔滨体育学院的速滑馆内,赛道冰面的温度被精确控制在零下3至零下5摄氏度之间,这是通过分布式温度传感器和智能制冷系统实现的。传感器每10秒采集一次数据,将冰面温差控制在±0.5摄氏度内,为运动员创造最佳滑行条件。( )( )
13.(2分)结合文本,说说冰雪建筑能“坚不可摧”的两个原因;
14.(3分)联系生活实际,谈谈还可以在哪些领域运用冰雪科技。
三.阅读《母亲与莫扎特》,回答15—19题(15分)
母亲与莫扎特
肖复兴
①这似乎是一个不伦不类的题目。母亲目不识丁,根本没有想过这个世界上曾有过一位莫扎特。
②是冥冥中的命运,把母亲和莫扎特连在一起。
③那一年的夏天最难熬,我常去两个地方消遣:一是月坛邮票市场,一是灯市口唱片公司。抱着邮票回家,邮票不会说话,任你摆弄,母亲只是悄悄坐在床头看我,看困了,便倒下睡着了,微微打着鼾。唱片不是邮票,买回来是要听的,而且,常觉得音量太小难听出效果,便把音量放大,震得满屋摇摇晃晃;又常在夜深人静时听,觉得那时才有韵味,才能把心融化……母亲常无法休息。我几次对老人说:“吵您睡觉吧?”她总是摆摆手:“不碍的,听你的!”我问她:“好听吗?”她点着头:“好听!”其实,我知道,一切都是为了我。她总是默默地坐在床头,陪我听到很晚。母亲并不关心那个黑匣中的贝多芬、马勒或曼托瓦尼,母亲只关心一个人,那便是我。
④八月一天的黄昏,我又来到灯市口,偶然间看到一盘莫扎特的《安魂曲》。我拿起来,犹豫了一下,买还是不买?这是莫扎特的最后一部未完成曲,拥有它是值得的。但是,我实在是不大喜欢莫扎特。我一直觉得他缺少柴可夫斯基的忧郁、勃拉姆斯的挚情,更缺少贝多芬的深刻。我知道这是我的偏执,但在音乐面前喜欢与不喜欢,来不得半点虚假。
⑤这一天黄昏,我空手而归,母亲还好好的,正坐在厨房里帮我择新买的小白菜和嫩葱。我问她:“今晚您想吃点儿什么?”她像以往一样说:“你想吃什么就做什么吧!”几十年,她都是这样辛勤操劳,却从不为自己提一点点要求。我炒菜,她像以前一样站在我旁边帮我打下手。晚饭后我听音乐,她像以前一样坐在床头默默陪我一起听,一直听到很晚、很晚……谁会想到,第二天她老人家竟会溘然长逝呢?母亲依然如平日一样默默坐在床头,突然头一歪,倒在床上,无疾而终,突然得让我的心一时无法承受。
⑥丧事过后,我想起那盘《安魂曲》。莫非莫扎特在启迪我母亲即将告别这个世界,灵魂需要安慰?而我却疏忽了,只咀嚼个人的滋味!我很后悔没有买下。如果买下让母亲临别最后一夜听听也好啊!我甚至想,如果买下也许能保佑母亲不会那样突然而去呢!
⑦我直感到对不住莫扎特,我直感到对不住母亲。
⑧不要执意追求什么深刻,平凡、美好,本身不就是一种深刻吗?母亲太过平凡,但给予孩子最后一刻的爱,难道不也是一种深刻吗?我看到梅纽因写过的一段话,说莫扎特的音乐“像一座火山斜坡上的葡萄园,外面优美宁静,里面却是火热的”!我没有理解莫扎特,也没有理解母亲。
⑨我鬼使神差又跑到灯市口,可惜,那盘唱片没有了。
15.(3分)作者说:“母亲只关心一个人,那便是我。”文中的哪些片断印证了这句话?请简要概括。
16.(3分)第⑤段中“像以往(前)一样”“如平日一样”反复出现了四次,却不给人重复累赘之感,原因是什么?
17.(3分)第⑥段中加点词语“个人的滋味”所指的具体内容是什么?
18.(2分)文章结尾(第⑨段)表达了作者怎样的情感?
19.(4分)文题为“母亲与莫扎特”,在作者心目中,母亲和莫扎特之间有怎样的关联?
(四)阅读《守住内心的微光》,回答20-23题(10分)
守住内心的微光
①人生之路,常有风雨迷雾,外界的喧嚣、现实的挫折,很容易让人陷入迷茫。很多人走着走着,便弄丢了心中那份纯粹的热爱与坚守。其实,无论身处何种境遇,我们都要守住内心的微光。
②何为“微光”?它是初心,是理想,也是面对困境永不言弃的勇气和坚守的信念。
③守住内心的微光,方能在浮躁尘世中保持清醒。当下时代,信息纷杂,诱惑繁多,不少人急于求成,追逐短期的名利,渐渐被功利裹挟。反观那些深耕事业、有所成就的人,无一不是守住了内心的方向。他们不盲从潮流,不贪恋浮华,以一颗沉静的心专注做事。心有微光,便不会在人潮中迷失自我,始终守住做人做事的底线与原则。
④守住内心的微光,才能在艰难困境里迎难而上。人生从不会一帆风顺,坎坷与磨难是常态。失意之时,内心的微光便是黑暗中的一盏灯。古往今来,凡成大事者,都曾遭遇低谷。正是心中不灭的信念,支撑他们熬过寒冬,直面苦难。倘若一遇挫折便灰心丧气,熄灭心中的光亮,最终只会止步不前。微光虽弱,却能汇聚成对抗困境的强大力量。
⑤守住内心的微光,更要做到持之以恒,久久为功。一时的热忱不难,难的是长久的坚守。有的人满怀激情出发,走了一段路便懈怠退缩,让微光渐渐黯淡。真正的坚守,是日复一日的沉淀与付出。日复一日守护心中的光亮,脚踏实地稳步前行,微光终会化作万丈光芒,照亮前行的整片道路。
⑥微光虽小,力量无穷。愿我们每一个人,都能守护好心底那束珍贵的光,不被世俗裹挟,不被困难打倒,带着热爱与信念,笃定前行,活成自己喜欢的模样。
20.(3分)本文的中心论点是什么?
21.(2分)指出下列句子所运用的论证方法(一个括号只写一种论证方法)
(1)人生从不会一帆风顺,坎坷与磨难是常态。失意之时,内心的微光便是黑暗中的一盏灯。( )
(2)当下时代,信息纷杂,诱惑繁多,不少人急于求成,追逐短期的名利,渐渐被功利裹挟。反观那些深耕事业、有所成就的人,无一不是守住了内心的方向。( )
22.(2分)结合全文,说说“内心的微光”具体指什么?
23.(3分)我们为什么要“守住内心的微光”?
三.作文(50分)
24.从下面两题中任选一题作文。
(1)命题作文
又是一年春草绿,这漫长又短暂的初中时代,在企盼又不经意的时候走至尾声。即将挥别母校的你,回望青青校园的流水光阴,你会发现那校园之美多么令人难忘——春天的晨晓,夏日的黄昏;严肃又风趣的课堂,活力四射的少年;还有那些清新又稚嫩的文字,以及晚自习时操场上宁静的灯光……
请以“校园之美”为题写一篇文章。
要求:①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)。
②文体自选(诗歌、戏剧除外)。
③不要套作,不得抄袭。
④不少于600字。
⑤文中不得出现真实的人名、校名。
(2)给材料作文
邓稼先隐姓埋名扎根戈壁,舍弃国外优渥待遇,几十年坚守大漠,攻坚克难,在艰苦贫瘠的环境里从不动摇,原子弹、氢弹升空之际,数十载光阴的奋斗终有回音。而两弹的成功研制,更向世界宣告了华夏的力量!
邓稼先的事迹至少给我们如下启示:①心怀家国大义,令生命价值升华;②敬业爱岗,甘于奉献,方成就不凡人生;③科技发展,方可挺立世界之巅;④耐得住寂寞,守得住清贫,才能谱写生命华章。
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:
①所写文章的主旨必须从所给的材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写。
②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的班级、人名。
【卷尾语】
题已尽,路未央……
或许,我们只能送你们到这儿。
一路走来,难免会出现磕磕碰碰,望同学们释怀,并努力留住最美最开心的瞬间。
2026届九年语文组全体教师祝同学们:
放平心态,超常发挥!中考顺利!蟾宫折桂!
既有锦绣前程可奔赴,亦有美好岁月可回首!
一生安稳顺遂,不负自己,不负遇见!
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哈十七中学2025-2026学年度下学期6月份语文作业验收答案
一、积累与运用(25分)
1.C
2.D
3.C
4.B
5.B
6.A
7.(1)燕然未勒归无计
(2)安得广厦千万间
(3)了却君王天下事
(4)留取丹心照汗青
(5)宫阙万间都做了土
(6)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
二、阅读理解(45分)
(一)《愚公移山》
8.(1)阻塞
(2)曲折,绕远
(3)赞同
9.(1)敲石头,挖土,用箕参装土石运到渤海边上。
(2)你的思想真顽固,顽固到不可以改变,连寡妇和小孩都比不上。
10.观点一:坚持极具价值。天帝相助源于愚公数十年锲而不舍的决心,若无日复一日的挖山行动,更不会获得神力相助。神话是古人浪漫化表达,意在赞美持之以恒、不畏艰难的精神,现实里持之以恒同样是突破困境的底气。
观点二:肯定坚持有意义。愚公持之以恒的行动感动天帝,神仙相助是精神换来的结果。神话寄托古人理想,旨在赞美锲而不舍的品质,现实中坚守初心、踏实拼搏,才更容易迎来转机,所以坚持意义重大。
观点三:仅靠坚持难以成事。作者借助神话神力收尾,暗含人力有限的客观现实,一味埋头苦干忽略客观条件限制,缺少外力帮扶很难实现目标,做事既要坚守初心,也要认清客观规律。
观点四:人力难成事。文章依靠神力完成移山,侧面说明人力难以对抗大山。单凭埋头苦干忽视客观局限,缺少外部助力很难圆梦,做事不能一味死磕,要正视客观条件。
(观点1分,结合文章1分,自己的理由1分)
(二)《冰雪中的科技密码》
11.①冰雪建筑的“坚不可摧”,离不开材料科技的支撑;
②冰雪运动的“精准高效”,依托于智能技术的赋能;
③冰雪生活的“温暖节能”,得益于绿色科技的创新。
12.举例子;列数字
13.①科学选用冰材,筛选松花江密度0.91克/立方厘米以上的坚冰,硬度接近普通岩石,抗压强度高;
②优化结构设计,借鉴卵结构,冰砖凹凸契合拼接,无需额外黏结剂;
③(补充)采用最新保温涂层技术,减少融化损耗(答出两点即可)。
14.①旅游体验领域:可研发智能冰雪游乐设施(如自动调节坡度的冰滑梯),或冰雪景观互动投影技术,提升游客体验;
②农业领域:利用冰雪低温储存技术,延长粮食、果蔬的保鲜期;
③医疗领域:借鉴冰雪低温原理,优化冷链运输技术,保障疫苗、药品的运输安全;
④交通领域:研发冰雪路面专用防滑轮胎或智能除冰机器人,进一步提升冬季道路通行效率。(答出三点即可)
(三)《母亲与莫扎特》
15.①母亲悄悄地看“我”摆弄邮票,一直到看困了,才睡下。
②不懂音乐的母亲任凭我把音乐声开得很大,还常陪我听音乐到很晚。
③当我问母亲想吃什么时,她会以我为主,不为自己提一点要求。
16.①这些词语反复出现,突出了儿子怀念、感激母亲的深情。
②母亲对我的依从、陪伴、关心从来不曾改变,没有间断,直到生命的最后一刻。
③表明母亲猝然离世时没有任何征兆和异样,突如其来的打击使我深陷无法承受的悲痛之中。
17.我实在是不大喜欢莫扎特。我一直觉得他缺少柴可夫斯基的忧郁、勃拉姆斯的挚情,更缺少贝多芬的深刻
18.写出失去母亲的伤痛,难以弥补的心情。也表达了珍贵的东西失去而不能复得的怅惘、失落与深深遗憾。
19.①外在关联:母亲大限将至,命运让我在灯市口遇见了莫扎特的《安魂曲》,启示我买来为母亲安魂。
②内在联系:母亲的爱,正如莫扎特的音乐一样,外面优美宁静,里面却是火热的
(四)《守住内心的微光》
20.无论身处何种境遇,我们都要守住内心的微光。
21.(1)比喻论证
(2)对比论证
22.指初心、理想,以及面对困境永不言弃的勇气和坚守的信念。
23.守住内心的微光,能让人在浮躁尘世中保持清醒;能让人在艰难困境里迎难而上;也能让人做到持之以恒,久久为功。
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