精品解析：广西壮族自治区桂林市全州县2024-2025学年统编版一年级下学期期末学情调查语文试卷

绝密★启用前 2025年春季学期期末学情调查卷小学一年级语文 1. 读一读，看拼音，写字词。 （1）běi jīng（ ）（ ）是我guó（ ）的首都。如果能去那里kàn（ ）雄伟的天安门，我会非常gāo xìng（ ）（ ）。 （2）小伙伴men（ ）一起到郊外玩耍，有的画画，有的拍皮球，还有的zuò（ ）在cǎo dì（ ）（ ）上休息。 【答案】 ①. 北 ②. 京 ③. 国 ④. 看 ⑤. 高 ⑥. 兴 ⑦. 们 ⑧. 坐 ⑨. 草 ⑩. 地 【解析】 【详解】书写时注意“北”“看”“高”“们”“草”的正确写法。 2. 把四字词语补充完整，并完成练习。 （ ）（ ）静静 （ ）伦之（ ）手（ ）情深 （ ）语（ ）香 和（ ）细（ ） 同甘（ ）苦 （1）仿照画“ ”的词语，再写一个“AABB式”的词语：________。 （2）真正的朋友应该________，相互支持。（选词填空） 【答案】 ①. 安 ②. 安 ③. 天 ④. 乐 ⑤. 足 ⑥. 鸟 ⑦. 花 ⑧. 风 ⑨. 雨 ⑩. 共 ⑪. 平平安安 ⑫. 同甘共苦 【解析】 【详解】安安静静：形容没有声响、十分安稳。 天伦之乐：指家人团聚的欢乐。 手足情深：比喻兄弟姐妹、好友之间感情深厚。 鸟语花香：鸟儿鸣叫、花儿飘香，形容春天环境优美。 和风细雨：温和的风、细小的雨；也比喻说话态度温和。 同甘共苦：一同享受欢乐、共同经受困苦。 （1）“安安静静”是AABB式词语，前两个字相同，后两个字相同。 示例：白白净净、整整齐齐、明明白白。 （2）先阅读句子，结合语境选择词语。 真正的朋友应该一起享福、一起吃苦，彼此扶持。同甘共苦侧重祸福与共， 结合“相互支持、患难与共”的语境，所以选“同甘共苦”。 3. 根据所学内容填空 （1）夜来________声，花落知________。 （2）________明月光，疑是________霜。 （3）________对今，圆对________。严寒对酷暑，春暖对夏凉。 （4）夏日，来到荷花池边，我会吟诵宋代杨万里写的诗句“小荷才露________，早有蜻蜓________”。 （5）比赛前，丽丽心里很紧张，就像“十五个吊桶打水——七上八下”。她担心自己粗心大意，到头来“竹篮打水——________”。于是，她仔细检查，最终取得了好成绩，老师夸赞丽丽的成绩真是“芝麻开花——________”。 【答案】 ①. 风雨 ②. 多少 ③. 床前 ④. 地上 ⑤. 古 ⑥. 方 ⑦. 尖尖角 ⑧. 立上头 ⑨. 一场空 ⑩. 节节高 【解析】 【详解】（1）书写时注意“雨”的正确写法。 （2）书写时注意“床”的正确写法。 （3）书写时注意“方”的正确写法。 （4）书写时注意“尖”的正确写法。 （5）书写时注意“高”的正确写法。 4. 想一想，填一填。 生字 音序 偏旁 和什么有关 相同偏旁的字 蚁 Y 虫 和（ ）有关 （蛙）（蝶） 拍 ____ ____ 和（ ）有关 （ ）（ ） 吃 _____ _____ 和（嘴巴）有关 （ ）（ ） 【答案】 ①. 虫子 ②. P ③. 扌 ④. 手 ⑤. 打 ⑥. 找 ⑦. C ⑧. 口 ⑨. 叫 ⑩. 喊 【解析】 【详解】“蚁”偏旁是虫字旁，汉字规律：虫字旁的字大多和昆虫、水生小动物有关，蚂蚁属于昆虫，因此填虫子。 拍读音 pāi，音序取拼音第一个大写字母，拼音首字母是p，大写为P；“拍”的部首是提手旁（扌）；提手旁（扌）造字本义和手相关，“拍”是用手掌完成的动作，所以和手有关；带提手旁（扌）的字，示例：拉、抱。 吃读音chī，拼音首字母c，音序要大写，写作C；“吃” 左边部首是口字旁（口）；口字旁汉字大多和嘴巴的动作（吃、说、叫）有关，带口字旁（口）的字，示例：唱、咬。 5. 口语交际。 小妙打电话约小奇下午去图书馆看书，她该怎么说呢？想一想，将对话补充完整。（注意使用礼貌用语） 小妙：你好，我是小妙。_________________？ 小奇：你好，小妙。我是小奇，请问你找我有什么事吗？ 小妙：今天下午3点，我们_________________，好吗？ 小奇：好的，那我在图书馆门口等你。 【答案】 ①. 请问小奇在吗 ②. 一起去图书馆 【解析】 【详解】结合题目中所给打电话的情景，根据平时打电话的经验完成，注意表达清楚，语句通顺，有条理，要使用礼貌用语。本题中小妙打电话给小奇，目的是约对方去图书馆看书。这是一个礼貌的邀约场景。第一个空缺是小妙在自我介绍后说的话，应该是一个礼貌的询问或确认对方身份的句子。第二个空缺是小妙提出邀约的具体内容，需要说明时间和活动（去图书馆看书）。 示例：小妙：你好，我是小妙。请问是小奇吗？ 小奇：你好，小妙。我是小奇，请问你找我有什么事吗？ 小妙：今天下午3点，我们一起去图书馆看书，好吗？ 小奇：好的，那我在图书馆门口等你。 6. 读一读，选字填空。 请 清 情 睛 晴 今天天气（ ）朗，我们来到小河边。河里的水真（ ）啊！突然，从草丛里跳出一只小青蛙，大大的眼（ ）。我们正想捉住它，老师过来说：“（ ）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它能为我们做好多事（ ）。” 【答案】 ①. 晴 ②. 清 ③. 睛 ④. 请 ⑤. 情 【解析】 【详解】注意晴与天气有关；清与水有关；睛与眼睛有关；请与语言、言谈有关；情与心情、事情有关。 7. 读一读，选择正确的读音或汉字填空。 （1）[yuè lè]他听着音乐（ ），感觉很快乐（ ）。 （2）[kōng kòng]小燕子在空（ ）中捉虫子，没空（ ）去玩。 （3）[进 近]我走（ ）房间，慢慢靠（ ）哥哥，准备吓他一下。 （4）[再 在]（ ）开学典礼上，我（ ）一次见到了他。 【答案】 ①. yuè ②. lè ③. kōng ④. kòng ⑤. 进 ⑥. 近 ⑦. 在 ⑧. 再 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“乐”的读音。 （2）注意区分多音字“空”的读音。 （3）注意进与动作、走入场所有关；近与距离长短有关。 （4）注意在和位置、场合有关；再和重复动作、又一次有关。 8. 连词成句（填序号）。 （1）①带领 ②毛主席 ③战士 ④挖了一口井 ⑤和乡亲们 _______________________________。 （2）①长出 ②小壁虎 ③啦 ④一条 ⑤新尾巴 _______________________________！ 【答案】 ①. ②①③⑤④ ②. ②①④⑤③ 【解析】 【详解】先读词语，然后找主语（谁）、动词（干什么），加修饰（地点、数量），确定标点符号（陈述、疑问、感叹等），最后读一遍，检查是否通顺。 （1）这个句子的主语（人物）是：②毛主席，放在句子最前面。 主语后面搭配动作：①带领，说明毛主席做的动作。 “带领”后面接被带领的人：③战士，再加连接词⑤和乡亲们。 最后写这群人完成的事情：④挖了一口井。 组合起来的句子就是：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井，填序号就是“②①③⑤④”。 （2）这个句子的主语（小动物）是：②小壁虎，放在句首。 主语后跟谓语动作：①长出。 数量词④一条放在名词前面，修饰⑤新尾巴。 ③啦是感叹语气词，放在感叹句最后。 组合起来的句子就是：小壁虎长出一条新尾巴啦！填序号就是“②①④⑤③”。 9. 照样子，写一写。 （1）碧绿碧绿的 叶子 雪白雪白的______ 火红火红的______ （2）苹果圆圆的，红红的。 柳条_______，_______。 （3）小鸭子游到小公鸡身边。→小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 小青蛙跳到荷叶上。→__________________。 【答案】 ①. 棉花 ②. 枫叶 ③. 长长的 ④. 绿绿的 ⑤. 小青蛙轻快地跳到荷叶上。 【解析】 【详解】（１）ABAB叠色词语积累、词语搭配；“雪白雪白”搭配白色事物，“火红火红”搭配红色事物。 雪白雪白的还可以搭配的事物有：棉花、泡沫、浪花。 火红火红的还可以搭配的事物有：太阳、凤凰花。 （２）AＡB式叠词形容事物外形特点；例句用两个“XX 的”分别写形状、颜色。 示例：柳条细细的，柔柔的。 （３）扩写句子，添加修饰动作的副词；例句给动词加“飞快地”，仿写给“跳”加欢快地、轻盈地等词即可。 示例：小青蛙欢快地跳到荷叶上。 阅读。 课内阅读。 端午粽（节选） 外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。 10. “十分”的近义词是（ ） 11. 从文中的哪个词语可以看出我们吃得非常高兴？（ ） 12. 你从哪里可以看出外婆包的粽子花样多？用“ ”画出来。 13. 外婆把粽子分给邻居吃，说明外婆很（ ）（填序号） ①关心 ②热心 ③开心 【答案】10. 非常/特别/格外 11. 美滋滋 12. 除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。 13. ② 【解析】 【导语】这篇《端午粽》节选是适配低龄学段的课内阅读文本，语言浅白质朴，充满生活化的童真气息。寥寥数笔既点出端午食粽的民俗特点，也塑造出外婆热心好客的长辈形象，字里行间浸着阖家过节的温软烟火气，篇幅短小，很适合训练低年级学生的基础阅读能力。 【10题详解】 “十分”在文中“十分好吃”是用来强调粽子好吃的程度，意思是“很、非常”，所以近义词可以写非常、特别、格外。 【11题详解】 美滋滋”是ABB式词语，用来形容心里欢喜、吃得满足愉悦。原文“我们在外婆家美滋滋地吃了之后”，直接写出一家人吃粽子时开心、满足的心情，因此答案是美滋滋。 【12题详解】 “除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽”这句话列举了红枣粽、红豆粽、鲜肉粽三种不同馅料的粽子，用“除了……还有……”的句式，直观写出粽子种类丰富，对应前文“花样也多”。 【13题详解】 外婆装好粽子让我们带给邻居分享，愿意把美食分给邻里，体现外婆待人热情大方、乐于助人的品质，对应“热心”。 课外阅读。 感谢 最近贝贝养成了一个好习惯：每天都要写一篇感谢的日记。 星期天的早晨，妈妈做了一大盘酥油饼，贝贝津津有味地吃完后，在日记本上写道：“妈妈做的油饼香喷喷的，妈妈真棒，感谢妈妈！” 星期一中午，贝贝放学回到家，立刻打开了日记本，认认真真地在日记本上写道：“街道两旁花池里的花都开放了，真漂亮呀！那些种花、养花的叔叔阿姨辛勤劳动，才把城市打扮得那么美丽，真该好好地感谢他们啊！” 星期二课外活动时，贝贝的鞋带开了，冬冬蹲下身来，帮助贝贝把鞋带系紧，回到教室后，贝贝立刻在日记本上写道：“冬冬真的好关心别人啊，我应该好好感谢他！” 14. 这篇短文有（ ）个自然段。 15. 根据短文内容选一选。（填序号） 在贝贝的日记中，吃到香喷喷的油饼，她要感谢（ ）；花儿开得好漂亮，她要感谢（ ）；有人帮她系好鞋带，她要感谢（ ） ①冬冬 ②妈妈 ③叔叔阿姨 16. 是谁把这个城市打扮得这么美丽的？在文中用“ ”画出来。 17. 长这么大，相信你要感谢的人有很多，想一想，写一写你要感谢谁，为什么要感谢他。 ______________________________ 【答案】14. 4##四 15. ①. ② ②. ③ ③. ① 16. 那些种花、养花的叔叔阿姨辛勤劳动，才把城市打扮得那么美丽 17. 我要感谢我的妈妈，因为妈妈每天照顾我的饮食起居，还陪我学习成长，非常辛苦。 【解析】 【导语】这篇短文贴近儿童日常生活，选材精巧以小见大。以贝贝写每日感谢日记的小事，串起不同场景里的细碎善意，把“常怀感恩心”的主题讲得自然鲜活，毫无说教感。行文脉络清晰、浅白易懂，适合低学段孩子阅读，还能潜移默化引导孩子发现生活温暖，培养感恩意识。 【14题详解】 每一个换行分段就是1个自然段，本文一共分为4个独立片段，因此是4个自然段。 【15题详解】 吃到油饼的内容出自第②段，对应感谢妈妈；花朵漂亮的内容出自第③段，对应感谢种花养花的叔叔阿姨；系鞋带的内容出自第④段，对应感谢冬冬。 【16题详解】 从原文第③段“那些种花、养花的叔叔阿姨辛勤劳动，才把城市打扮得那么美丽”就能找到对应的答案。 【17题详解】 联系自身体会感恩，没有固定答案，只要满足明确感谢对象+说清感谢原因+语句通顺即可。 示例：我要感谢我的班主任，她教会我知识，还总是鼓励我大胆发言，给了我很多自信。 18. 看图写话。 提示：图中有哪些人？他们在什么地方干什么？会说些什么？请你想一想并写下来。（不会写的汉字用拼音代替）。 【答案】例文： 夏天到了，小河边立着禁止游泳的警示牌。小男孩亮亮正要下河玩水，旁边的姐姐连忙拉住他，认真地说：“不能下水，太危险啦！野外河水深浅不定，很容易溺水。”亮亮听后，立刻打消了下河游泳的念头，跟着姐姐离开了河边。 【解析】 【详解】写作先观察图画要素：场景是立有“禁止游泳”警示牌的河边，人物是准备下水的小男孩、伸手劝阻的小女孩，对话提示“不能下水，太危险啦”；开篇交代时节与地点环境，接着写小男孩想要下河的行为，再写小女孩上前拉扯劝阻、说出安全提醒，最后写男孩听从劝告放弃下水，全文围绕防溺水安全教育的中心串联情节，保证内容贴合画面、逻辑通顺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025年春季学期期末学情调查卷小学一年级语文 1. 读一读，看拼音，写字词。 （1）běi jīng（ ）（ ）是我guó（ ）的首都。如果能去那里kàn（ ）雄伟的天安门，我会非常gāo xìng（ ）（ ）。 （2）小伙伴men（ ）一起到郊外玩耍，有的画画，有的拍皮球，还有的zuò（ ）在cǎo dì（ ）（ ）上休息。 2. 把四字词语补充完整，并完成练习。 （ ）（ ）静静 （ ）伦之（ ）手（ ）情深 （ ）语（ ）香 和（ ）细（ ） 同甘（ ）苦 （1）仿照画“ ”的词语，再写一个“AABB式”的词语：________。 （2）真正的朋友应该________，相互支持。（选词填空） 3. 根据所学内容填空 （1）夜来________声，花落知________。 （2）________明月光，疑是________霜。 （3）________对今，圆对________。严寒对酷暑，春暖对夏凉。 （4）夏日，来到荷花池边，我会吟诵宋代杨万里写的诗句“小荷才露________，早有蜻蜓________”。 （5）比赛前，丽丽心里很紧张，就像“十五个吊桶打水——七上八下”。她担心自己粗心大意，到头来“竹篮打水——________”。于是，她仔细检查，最终取得了好成绩，老师夸赞丽丽的成绩真是“芝麻开花——________”。 4. 想一想，填一填。 生字 音序 偏旁 和什么有关 相同偏旁的字 蚁 Y 虫 和（ ）有关 （蛙）（蝶） 拍 ____ ____ 和（ ）有关 （ ）（ ） 吃 _____ _____ 和（嘴巴）有关 （ ）（ ） 5. 口语交际。 小妙打电话约小奇下午去图书馆看书，她该怎么说呢？想一想，将对话补充完整。（注意使用礼貌用语） 小妙：你好，我是小妙。_________________？ 小奇：你好，小妙。我是小奇，请问你找我有什么事吗？ 小妙：今天下午3点，我们_________________，好吗？ 小奇：好的，那我在图书馆门口等你。 6. 读一读，选字填空。 请 清 情 睛 晴 今天天气（ ）朗，我们来到小河边。河里的水真（ ）啊！突然，从草丛里跳出一只小青蛙，大大的眼（ ）。我们正想捉住它，老师过来说：“（ ）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它能为我们做好多事（ ）。” 7. 读一读，选择正确的读音或汉字填空。 （1）[yuè lè]他听着音乐（ ），感觉很快乐（ ）。 （2）[kōng kòng]小燕子在空（ ）中捉虫子，没空（ ）去玩。 （3）[进 近]我走（ ）房间，慢慢靠（ ）哥哥，准备吓他一下。 （4）[再 在]（ ）开学典礼上，我（ ）一次见到了他。 8. 连词成句（填序号）。 （1）①带领 ②毛主席 ③战士 ④挖了一口井 ⑤和乡亲们 _______________________________。 （2）①长出 ②小壁虎 ③啦 ④一条 ⑤新尾巴 _______________________________！ 9. 照样子，写一写。 （1）碧绿碧绿的 叶子 雪白雪白的______ 火红火红的______ （2）苹果圆圆的，红红的。 柳条_______，_______。 （3）小鸭子游到小公鸡身边。→小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 小青蛙跳到荷叶上。→__________________。 阅读。 课内阅读。 端午粽（节选） 外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。 10. “十分”的近义词是（ ） 11. 从文中的哪个词语可以看出我们吃得非常高兴？（ ） 12. 你从哪里可以看出外婆包的粽子花样多？用“ ”画出来。 13. 外婆把粽子分给邻居吃，说明外婆很（ ）（填序号） ①关心 ②热心 ③开心 课外阅读。 感谢 最近贝贝养成了一个好习惯：每天都要写一篇感谢的日记。 星期天的早晨，妈妈做了一大盘酥油饼，贝贝津津有味地吃完后，在日记本上写道：“妈妈做的油饼香喷喷的，妈妈真棒，感谢妈妈！” 星期一中午，贝贝放学回到家，立刻打开了日记本，认认真真地在日记本上写道：“街道两旁花池里的花都开放了，真漂亮呀！那些种花、养花的叔叔阿姨辛勤劳动，才把城市打扮得那么美丽，真该好好地感谢他们啊！” 星期二课外活动时，贝贝的鞋带开了，冬冬蹲下身来，帮助贝贝把鞋带系紧，回到教室后，贝贝立刻在日记本上写道：“冬冬真的好关心别人啊，我应该好好感谢他！” 14. 这篇短文有（ ）个自然段。 15. 根据短文内容选一选。（填序号） 在贝贝的日记中，吃到香喷喷的油饼，她要感谢（ ）；花儿开得好漂亮，她要感谢（ ）；有人帮她系好鞋带，她要感谢（ ） ①冬冬 ②妈妈 ③叔叔阿姨 16. 是谁把这个城市打扮得这么美丽的？在文中用“ ”画出来。 17. 长这么大，相信你要感谢的人有很多，想一想，写一写你要感谢谁，为什么要感谢他。 ______________________________ 18. 看图写话。 提示：图中有哪些人？他们在什么地方干什么？会说些什么？请你想一想并写下来。（不会写的汉字用拼音代替）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $