精品解析：山东省泰安市新泰市2024-2025学年统编版二年级下学期7月期末语文试题

2024—2025学年度第二学期期末 二年级语文作业诊断 姓名：____________ 班级：____________ 考场/座位号：____________ 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 二、给带点的字选择正确的读音，打√。 2. 给带点的字选择正确的读音，打√。 （1）这把扇（shān shàn）子很好扇（shān shàn）风。 （2）尽（jǐn jìn）管我们已经尽（jǐn jìn）力了，但还是没能成功。 （3）这把扫（sǎo sào）帚是用来扫（sǎo sào）房间的。 三、字词积累。 3. 连一连。 看 星星 挖 夕阳 数 蜻蜓 捉 野菜 4. 连一连。 立刻 徐徐 忽然 马上 慢慢 痛苦 伤心 突然 5. 连一连。 春节 划龙舟 端午节 贴窗花 中秋节 扫墓 清明节 吃月饼 6. 照样子，写词语 寻找（两个字意思相近）_________________ _________________ 黑沉沉（ABB式）：_________________ _________________ 形容高兴的词语：_________________ _________________ 7. 把下列四字词语补充完整。 万里（ ）（ ） 引（ ）注（ ） （ ）（ ）补牢 一望（ ）（ ） （ ）（ ）力尽 巍巍（ ）（ ） 四、句子天地。 句型转换。 8. 竖 才能 怎样 耳朵 呢 让 起来（连词成句） ______________________________________ 9. 羿把太阳射了下来。（变成“被”字句） ______________________________________ 用加点词语写句子。 10. 航天员要想睡个安稳觉，必须钻入固定在舱壁上的睡袋里， ____________________________________ 11. 妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿给我检查作业。 ___________________________________ 12. 大象的耳朵像扇子似的，耷拉着。 __________________________________ 五、根据课文内容填空。 13. 根据课文内容填空。 （1）满天的______________，黑沉沉地______________。 （2）过端午，赛______________，粽香______________满堂飘。 （3）______________惊春清谷天，夏______________芒夏暑相连。 （4）排在十二生肖第七位的是______________。 （5）妈妈经常帮助邻居，她常常对我说：“予人玫瑰，______________。” （6）“______________则大信立”告诉我们做小事情也要讲诚信。 （7）春天在哪里？在贺知章笔下那“碧玉妆成一树高，______________绿丝绦”的春柳中：夏天是什么样的？是杨万里眼中的“接天______________无穷碧，映日荷花______________。” 六、阅读乐园。 课内阅读。 ①满天的乌云，黑沉沉地（ ）下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（ ）下来，逃走了。 ②闪电越来越亮，雷声越来越响。 ③哗，哗，哗，雨下起来了。 ④雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 ⑤渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 14. 在文中括号里填上恰当的词。 15. “哗，哗，哗”是表示下雨的象声词，类似的词语还有哪些？写一写。 （ ）（ ） 16. 选文中写了两种动物，用“_______”画出来。 17. 选文中写当时天气闷热的一句话是（ ） A. 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 B. 树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 课外阅读。 桌椅的对话 ①一天早晨，小明背着书包高高兴兴地走进教室。还没走到位置就听见椅子呜呜地哭了，桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我的身上，摇来摇去，把我的腿都要摇断了，骨头也要散（sǎn）架了，我好痛。” ②听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜（lián），小明在我的脸上乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤。他太不爱护我们了。 ③小明听后脸红了，不好意思地对桌椅说：“______________。” 18. 照样子写词语。 高高兴兴________________ ________________ ________________ 摇来摇去________________ ________________ ________________ 19. 小明听完桌椅的对话后，他会对桌子、椅子说什么？请你写下来。 他对桌子、椅子说：“_______________________________” 20. 学了这篇短文，你明白了什么道理？ _______________________________________ 七、写话。 21. 生活中，我们会见到许多小动物。调皮的小猫，活泼可爱的小狗，毛茸茸的小兔子……如果可以养小动物，你想养什么？你想养它的理由是什么？试着写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末 二年级语文作业诊断 姓名：____________ 班级：____________ 考场/座位号：____________ 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“礼、帮、暖”容易写错。 二、给带点的字选择正确的读音，打√。 2. 给带点的字选择正确的读音，打√。 （1）这把扇（shān shàn）子很好扇（shān shàn）风。 （2）尽（jǐn jìn）管我们已经尽（jǐn jìn）力了，但还是没能成功。 （3）这把扫（sǎo sào）帚是用来扫（sǎo sào）房间的。 【答案】（1）shàn shān （2）jǐn jìn （3）sào sǎo 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“扇”的读音。 （2）注意区分多音字“尽”的读音。 （3）注意区分多音字“扫”的读音。 三、字词积累。 3. 连一连。 看 星星 挖 夕阳 数 蜻蜓 捉 野菜 【答案】 【解析】 【详解】第一列是动词，第二列是名词，根据生活常识和日常语言习惯进行连线。 4. 连一连。 立刻 徐徐 忽然 马上 慢慢 痛苦 伤心 突然 【答案】 【解析】 【详解】忽然和突然都有来得迅速而又出乎意料的意思。 立刻和马上都表示紧接着某个时间。 慢慢和徐徐都有迟缓、缓慢的意思。 伤心和痛苦都有因遭受不幸而难过的意思。 5. 连一连。 春节 划龙舟 端午节 贴窗花 中秋节 扫墓 清明节 吃月饼 【答案】 【解析】 【详解】第一列是传统节日，第二列是传统习俗。根据常识对应相连：春节是我国新年，传统习俗有贴窗花、贴春联等；端午节的传统习俗是划龙舟、吃粽子；中秋节的传统习俗是赏月、吃月饼；清明节是祭扫祖先的节日，传统习俗是扫墓踏青。 6. 照样子，写词语 寻找（两个字意思相近）_________________ _________________ 黑沉沉（ABB式）：_________________ _________________ 形容高兴的词语：_________________ _________________ 【答案】 ①. 教诲 ②. 叫嚷 ③. 脆生生 ④. 酸溜溜 ⑤. 眉开眼笑 ⑥. 开开心心 【解析】 【详解】词语中，两个字字义相近，例子“寻”“找”意思相近，写出两个字义相近的词语即可。 示例：伙伴、明亮。 黑沉沉是ABB式词语，写出后两个字相同的三字词语即可。 示例：亮晶晶、金灿灿。 写出词义形容高兴的词语即可。 示例：兴高采烈、喜出望外。 7. 把下列四字词语补充完整。 万里（ ）（ ） 引（ ）注（ ） （ ）（ ）补牢 一望（ ）（ ） （ ）（ ）力尽 巍巍（ ）（ ） 【答案】 ①. 无 ②. 云 ③. 人 ④. 目 ⑤. 亡 ⑥. 羊 ⑦. 无 ⑧. 际 ⑨. 筋 ⑩. 疲 ⑪. 中 ⑫. 华 【解析】 【详解】书写时注意“无”“亡”“际”“筋”“疲”的正确写法。 四、句子天地。 句型转换。 8. 竖 才能 怎样 耳朵 呢 让 起来（连词成句） ______________________________________ 【答案】怎样才能让耳朵竖起来呢？ 【解析】 【详解】先观察词语：这里有疑问词“怎样”、疑问语气助词“呢”，说明这是疑问句；再按照语义逻辑排列剩余词语，就能组合成这句通顺完整的问句了。 9. 羿把太阳射了下来。（变成“被”字句） ______________________________________ 【答案】太阳被羿射了下来。 【解析】 【详解】把“把”前后的动作发出者和动作对象调换位置，再把“把”换成“被”即可。原句动作发出者是羿，动作对象是太阳，按规则变换就得到正确的被字句。 示例：太阳被羿射了下来。 用加点词语写句子。 10. 航天员要想睡个安稳觉，必须钻入固定在舱壁上的睡袋里， ____________________________________ 11. 妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿给我检查作业。 ___________________________________ 12. 大象的耳朵像扇子似的，耷拉着。 __________________________________ 【答案】10. 弟弟要想出门玩，必须先把作业写完。 11. 弟弟在游乐园玩得真开心，一会儿坐旋转木马，一会儿玩碰碰车，一会儿吃冰淇淋。 12. 弯弯的月牙像小船似的，漂在深蓝的海面上。 【解析】 【10题详解】 “要想……必须……”是表条件关系的关联词，表达要达成某个目标，一定要满足某个前提，造句只要符合逻辑、语句通顺即可。 示例：我要想在期末考试里取得理想的成绩，必须平时认真听课、按时完成练习。 【11题详解】 连续三个“一会儿”用来写同一主体短时间内接连做不同的事，属于排比句式造句，内容符合要求即可。 示例：天上的火烧云变化多端，一会儿变成温顺的小羊，一会儿变成凶猛的狮子，一会儿变成甜甜的棉花糖。 【12题详解】 这里“像……似的”用来造比喻句，需要把一种事物比作和它有相似特点的另一种事物，例子符合比喻句的要求即可。 示例：金黄的银杏叶像小扇子似的，飘呀飘呀，扇走了夏天的炎热。 五、根据课文内容填空。 13. 根据课文内容填空。 （1）满天的______________，黑沉沉地______________。 （2）过端午，赛______________，粽香______________满堂飘。 （3）______________惊春清谷天，夏______________芒夏暑相连。 （4）排在十二生肖第七位的是______________。 （5）妈妈经常帮助邻居，她常常对我说：“予人玫瑰，______________。” （6）“______________则大信立”告诉我们做小事情也要讲诚信。 （7）春天在哪里？在贺知章笔下那“碧玉妆成一树高，______________绿丝绦”的春柳中：夏天是什么样的？是杨万里眼中的“接天______________无穷碧，映日荷花______________。” 【答案】 ①. 乌云 ②. 压下来 ③. 龙舟 ④. 艾香 ⑤. 春雨 ⑥. 满 ⑦. 马 ⑧. 手有余香 ⑨. 小信成 ⑩. 万条垂下 ⑪. 莲叶 ⑫. 别样红 【解析】 【详解】（1）书写时注意“乌”“压”的正确书写。 （2）书写时注意“龙”“艾”的正确书写。 （3）书写时注意“春”“满”的正确书写。 （4）十二生肖顺序为：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，数下来第七位是马。 （5）书写时注意“余”的正确书写。 （6）书写时注意“信”的正确书写。 （7）书写时注意“垂”“莲”的正确书写。 六、阅读乐园。 课内阅读。 ①满天的乌云，黑沉沉地（ ）下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（ ）下来，逃走了。 ②闪电越来越亮，雷声越来越响。 ③哗，哗，哗，雨下起来了。 ④雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 ⑤渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 14. 在文中括号里填上恰当的词。 15. “哗，哗，哗”是表示下雨的象声词，类似的词语还有哪些？写一写。 （ ）（ ） 16. 选文中写了两种动物，用“_______”画出来。 17. 选文中写当时天气闷热的一句话是（ ） A. 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 B. 树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 【答案】14. 压 垂 15. ①. 嘀，嘀，嘀 ②. 唰，唰，唰 16. 蝉 蜘蛛 17. B 【解析】 【导语】这是课文《雷雨》的节选片段，以白描手法层层推进，细腻描摹了雷雨从酝酿到落下、再转弱的过程。从静态的乌云、枝叶，到动植物的反应，再到声光变化，短短篇幅就把雷雨将至的憋闷、雨落的酣畅氛围感拉满，语言浅白鲜活，画面感极强，十分贴合孩童的日常观察视角。 【14题详解】 书写时注意“垂”的正确写法。 【15题详解】 题干要求写和示例格式一致、形容下雨的象声词，符合AAA结构、能描摹雨声的词语都符合要求。 示例：沙，沙，沙；淅，淅，淅。 【16题详解】 根据选文第①段，从“树上的叶子一动不动，蝉一声也不出”“一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了”两句，即可提取出选文中提到的两种动物：蝉、蜘蛛。 【17题详解】 闷热无风的时候树叶不会晃动，蝉也因为闷热停止鸣叫，因此“树上的叶子一动不动，蝉一声也不出”写出了下雨前的闷热天气，所以选B。 课外阅读。 桌椅的对话 ①一天早晨，小明背着书包高高兴兴地走进教室。还没走到位置就听见椅子呜呜地哭了，桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我的身上，摇来摇去，把我的腿都要摇断了，骨头也要散（sǎn）架了，我好痛。” ②听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜（lián），小明在我的脸上乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤。他太不爱护我们了。 ③小明听后脸红了，不好意思地对桌椅说：“______________。” 18. 照样子写词语。 高高兴兴________________ ________________ ________________ 摇来摇去________________ ________________ ________________ 19. 小明听完桌椅的对话后，他会对桌子、椅子说什么？请你写下来。 他对桌子、椅子说：“_______________________________” 20. 学了这篇短文，你明白了什么道理？ _______________________________________ 【答案】18. ①. 干干净净 ②. 开开心心 ③. 明明白白 ④. 走来走去 ⑤. 飞来飞去 ⑥. 跳来跳去 19. 对不起，我知道错了，我以后一定好好爱护你们，再也不摇椅子，也不会在桌子上乱涂乱画了，请你们原谅我好不好? 20. 我们要爱护公共物品，不能随意破坏学习和生活中的公共设施，养成珍惜物品、爱护公物的好习惯。 【解析】 【导语】这篇《桌椅的对话》是贴合小学生日常的短小寓言童话，以拟人化手法借桌椅的对话，道出不爱护公物的行为对公共物品造成的伤害。故事结构完整，冲突简单直白，结尾留白引导小读者反思，主题明确，教育性突出，很适合低龄学生阅读，帮助树立爱护公物的意识。 【18题详解】 高高兴兴是AABB式词语，摇来摇去的结构特点是A来A去。 【19题详解】 结合原文内容，小明听到桌椅抱怨自己不爱护它们之后“脸红了，不好意思”，说明小明认识到了自己的错误，因此补写的内容需要体现小明认错、承诺改正的态度，语言符合小学生的身份，真诚自然即可。 【20题详解】 这篇短文通过桌椅吐槽被小明破坏的遭遇，告诉我们要爱护教室中的桌椅这类公共物品，因此总结道理围绕“爱护公物”“珍惜公共设施”展开，表述明确合理即可。 示例：我们要爱护公共物品，不能随意破坏学习和生活中的公共设施，养成珍惜物品、爱护公物的好习惯。 七、写话。 21. 生活中，我们会见到许多小动物。调皮的小猫，活泼可爱的小狗，毛茸茸的小兔子……如果可以养小动物，你想养什么？你想养它的理由是什么？试着写一写。 【答案】例文： 我最想养的小动物是小猫咪。 小猫咪长得特别可爱。它有圆溜溜的大眼睛，一身蓬松柔软的绒毛，尾巴轻轻一摇一摆，摸起来舒服极了。我想养它，是因为它既乖巧又省心。 小猫会自己清理卫生，不像小狗需要每天出门遛，我写完作业就能逗它玩，它还会乖乖蜷在我腿上睡觉。而且小猫还会抓虫子、赶老鼠，特别能干。我真好想拥有一只属于我的小猫咪呀！ 【解析】 【详解】一、审题 这是一道开放型话题习作，只要选一种你自己最想养的小动物，把“你为什么想养它”这个内容说清楚，就符合题目要求啦。 二、立意 核心围绕“对小动物的喜爱”展开：可以写小动物漂亮可爱的外形特点，也可以通过分享对小动物的观察，表达对弱小生命的喜爱、对亲近自然的追求。 三、写作思路 开头：直接开门见山，说出你最想养的小动物是什么。 中间：条理清楚地写出饲养理由，可以从外形可爱、好打理、能互动这些角度写，理由符合生活常识即可。 结尾：表达真实的喜爱之情，语句通顺、写出自己的真实想法就符合要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $