2026年中考物理考前查漏专题十五：欧姆定律

**基本信息** 聚焦初中电学核心知识，通过多地区模拟题构建"概念理解-实验探究-综合应用"的递进训练体系，强化科学思维与探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |电路动态分析|5题|含滑动变阻器、敏感电阻的电路参数变化分析|从欧姆定律基础公式推导，结合串并联电路规律分析电压电流变化| |仪器改装与测量|6题|涉及电压表/电流表改装为温度计、体重计等|基于电阻特性（热敏/压敏/湿敏），通过串并联分压原理实现测量转化| |实验探究|8题|伏安法测电阻、电流与电压/电阻关系等实验|遵循"提出问题-设计方案-数据处理-误差分析"的科学探究流程| |故障分析|3题|电路断路、短路故障判断|运用假设法结合电表示数特征定位故障元件|

（2026年·黑龙江省齐齐哈尔市·一模）图甲是小明利用LED灯设计并制作的调光台灯，图乙是所用到的电位器的结构示意图。已知电阻片R的总阻值为20，LED灯上标有“5V5W”字样，电源电压为12V且保持不变。将电位器A、B两个接线端分别接入电路中，当滑动片P位于图乙所示的位置时，LED灯正常发光。下列说法正确的是（　　） A. 电路消耗的总功率为24W B. 电位器与LED灯是并联的 C. 电位器接入电路中的电阻为7 D. 滑动片P逆时针向C端滑动的过程中，LED灯变亮 【答案】C （2026年·菏泽市经济技术开发区·一模）如图所示，电源电压保持不变，开关、均已闭合，若断开开关，则下列分析正确的是（　　） A. 电压表的示数变大 B. 电流表示数变小 C. 小灯泡的亮度不变 D. 电流表示数变大 【答案】B （2026年·娄底市涟源市·一模）长沙市在多条主干道采用光谱吸收法进行机动车尾气公路遥感监测，如图是同学们设计的模拟电路，是定值电阻，当尾气浓度升高时，光敏电阻R阻值变小，电压表的示数变大，下列电路符合要求的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C （2026年·北京市平谷区·一模）某物理兴趣小组的同学在学习了“影响电阻大小的因素”后，从实验室中找到一个热敏电阻继续实验，他们测量了该热敏电阻的阻值随温度变化的关系，并记录在下表的表格中。 温度t（℃） 30 40 50 60 70 80 90 100 电阻R（kΩ） 4.13 2.87 2.03 1.47 1.07 0.80 0.60 0.45 他们又找来稳压电源、电压表、电流表、定值电阻R0、开关和一些导线，与热敏电阻R组成电路，准备将电压表或电流表改装成一个指针式温度计，且满足温度升高指针偏转角度变大的要求。则下列设计满足要求的电路是（　　） A. B. C. D. 【答案】BC （2026年·泰安市岱岳区·一模）如图所示，闭合开关S，灯L发光，一段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上。现用一只规格相同且完好的灯替换灯L，下列说法正确的是（ ） ①若灯亮，则灯L可能断路 ②若灯亮，则灯L可能短路 ③若灯不亮，则电阻R一定断路 ④若灯不亮，则电阻R可能短路 A. 只有①②③正确 B. 只有②③④正确 C. 只有①②④正确 D. 只有①③④正确 【答案】A （2026年·北京市房山区·一模）如图所示，是小华给学校劳动基地蔬菜大棚设计的测量空气湿度的电路图。电源电压恒定，为定值电阻，湿敏电阻R的阻值随空气湿度增大而减小。下列说法正确的是（ ） A. 空气湿度越大，电路的总电阻越大 B. 空气湿度越大，通过定值电阻的电流越小 C. 空气湿度越小，电压表的示数越大 D. 空气湿度越小，湿敏电阻R两端的电压越大 【答案】D （2026年·保定市阜平县·一模）如图所示的某电子体重计的原理简化电路中，电源电压恒为3 V，为10 Ω的定值电阻，R为最大阻值20 Ω的滑动变阻器，滑片随体重不同上下滑动：体重越大，滑片越向下滑且滑动距离与体重大小成正比；体重为0时，滑片位于R最上端。开关闭合后，下列说法正确的是（　　） A. 体重为0时，电压表示数为3 V B. 体重越大，体重计消耗的功率越大 C. 若此体重计两次测量不同体重，电压表示数的变化量与电路电流的变化量之比为10 Ω D. 若将电压表表盘改装为体重指示表盘，在体重指示盘上，相邻刻度线所代表的体重差值，随示数的增大而逐渐减小 【答案】C （2026年·廊坊市广阳区·一模）如图所示为一个自制拉力计的电路原理图，电源电压恒定，滑动变阻器的滑片P与塑料拉环固定在一起。定值电阻的阻值为10Ω，R是一根粗细均匀的电阻丝，最大阻值为30Ω。当拉环不受力时，弹簧处于原长状态，滑片P刚好处于B端，闭合开关，此时电压表示数为3 V。当向上拉拉环时，利用示数增大的电表反应拉力的大小。下列说法正确的是（ ） A. 电源电压为3V B. 定值电阻可以去掉 C. 拉力计表盘由电流表改装 D. 滑片P从B端向A端移动的过程中，电压表示数与电流表示数比值变大 【答案】C （2026年·河北省邯郸市·一模）科技创新小组设计了一台由电流表改装而成的简易体重计，其电路如图甲所示。已知电源电压恒定，定值电阻R0=5Ω，R为压敏电阻，其阻值与所受到的压力关系如图乙所示，电流表量程为0~0.6A，踏板重力不计。已知闭合开关S，当压力为0N时，电流表的示数为0.12A。下列说法正确的是（　　） A. 电源电压为5.4V B. 当压力为800N时，电流表的示数为0.36A C. 若换用更大阻值的定值电阻，体重计的量程会增大 D. 若增大电源电压，体重计的量程会增大 【答案】C （2026年·兰州市·一模）电阻甲、乙的U－I关系图像如图所示，下列判断正确的是（　　） A. 电阻甲的电流与两端电压成反比 B. 电阻乙的电流与两端电压成正比 C. 将甲和乙串联，若电路中电流为0.3A，则电路两端电压为2V D. 将甲和乙并联，若电路两端电压为2.5V，则干路电流为0.5A 【答案】C （2026年·泰州市海陵区·一模）如图所示，是一种自动测定油箱内油量的简易装置。是定值电阻，是最大阻值为的滑动变阻器，油量表是由电流表（量程为）改装而成。通过测量得到油量与对应电流的数据如表所示。若装满油和无油时，的滑片刚好处于a、b两端，下列分析正确的是（　　） 油量表示数/L 0 10 20 30 40 50 电流I/A 0.1 0.12 0.15 0.2 0.6 A. 汽车正常行驶时阻值变小 B. 滑片P位于端时油量显示为0L C. 电源电压为 D. 油量40L时对应的电流值为 【答案】D （2026年·湖北咸宁市·一模）如图所示是中学生体测时坐位体前屈测试仪的示意图。测试过程中，向前推动测试仪的滑块，相当于移动滑动变阻器的滑片。当滑片在最左端时，电压表的示数为______V，图中应把______（选填“电压”或“电流”）表作为测试仪的表盘。 【答案】 ①. 0 ②. 电压 （2026年·兰州市·一模）在如图所示的电路中，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，发现灯泡发光暗淡，电压表示数始终不变，导致这一现象的原因是滑动变阻器______。排除故障后，再闭合开关S，移动滑片P，灯泡L可正常发光，电压表有示数。一段时间后，又出现以下现象：灯泡L熄灭，电压表示数变大。已知电路中只有一处故障，且只发生在灯泡L或滑动变阻器R上，则该电路的故障可能是______。 【答案】 ①. 接入电路的是两个同下端 ②. 滑动变阻器R断路##灯泡L短路 （2026年·北京市房山区·一模）小华测量额定电压为2.5V小灯泡正常发光时的电阻，实验室有电源、小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线等器材。实验时，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图所示，此时通过小灯泡的电流为___________A，依据公式__________可以计算出小灯泡的电阻为___________。（计算结果保留一位小数） 【答案】 ①. 0.3 ②. ③. 8.3 （2026年·娄底市涟源市·一模）某学习小组用标有12V字样的低压白炽灯、电压恒为18V的电源、两个阻值和未知的定值电阻（）开展“自制调光台灯”的项目式学习，过程如下： （1）【阻值测量】小组成员在图甲所示的电路中分别单独接入灯泡和两定值电阻，闭合开关后移动滑动变阻器得到三组U-I数据并绘制成图像，其中表示小灯泡电流与电压关系的是图线_____（选填“a”或“b”），你判断的依据是____________； （2）【设计电路】在制作调光台灯时，为了节约空间，同学们用一个调节范围为0~10Ω的单圈绕线电位器代替滑动变阻器，他们设计的电路如图丙，请用笔画代替导线把电路连接完整，要求滑片顺时针滑动时灯变亮； （3）【交流评估】在对电路进行测试时同学们发现丙图的设计存在不足，请指出其不足之处：________，并根据已有器材提出一条改进措施：_____________。 【答案】（1） ①. a ②. 灯丝的电阻随温度变化 （2） （3） ①. 灯泡两端电压超过额定电压，灯丝易烧断 ②. 把定值电阻串联接入电路 （2026年·北京市平谷区·一模）小华整理器材时发现一只铭牌模糊的滑动变阻器，他在不使用电压表的情况下，测出了该滑动变阻器的最大电阻值RX。电路设计如图所示，电源电压未知且恒定不变，R0为已知阻值的定值电阻。请把以下测量步骤补充完整： ①闭合开关S，当滑片P处于最左端时，电流表示数为I1； ②闭合开关S，当______________时，电流表示数为I2； ③则滑动变阻器的最大阻值RX为__________（用R0、I1、I2表示）。 【答案】 ①. 滑片P处于最右端 ②. （2026年·保定市阜平县·一模）小明利用如图1所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”。已知电源电压为6V，滑动变阻器标有“60Ω 1A”字样。实验中可供选择的定值电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。 （1）用笔画线代替导线，将实物电路连接完整。要求：滑动变阻器滑片向右移动时，接入电路的电阻变大。 （2）将滑片移至阻值最大处，闭合开关后，发现电流表几乎无示数，电压表示数接近电源电压，移动滑片时，电表示数均不变。电路故障可能是：________。 （3）先用20Ω电阻进行实验，调节滑片使电压表示数为2.6V，读出电流。断开开关，保持滑动变阻器滑片位置不动，将20Ω换成15Ω电阻，闭合开关后，接下来应向________（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器滑片，直到电压表示数为2.6V，再记录电流。 （4）某次实验中，电压表示数为2.6V，电流表示数如图2所示，则此时接入电路的定值电阻阻值为________Ω。 （5）小明根据实验数据绘制出了如图3所示图像，并得出结论：通过导体的电流与导体的电阻成反比。同组的小红认为小明的结论不严谨，理由是小明在表述结论时忽略了________的前提条件。 （6）为了能用上述4个定值电阻分别完成实验，实验中可以控制定值电阻两端保持不变的最小电压值是________V。 【拓展】 （7）将电源电压调整为12V，并在滑动变阻器两端并联一个电压表，电流表的测量范围为0~0.6A，两个电压表规格相同，均有0~3V和0~15V两个测量范围可供选择。在上述4个定值电阻中换用不同的电阻，移动滑片P至适当位置，两个电压表指针偏转角度相同。在保障电路安全的前提下，满足条件的电路状态共有________个。 【答案】（1） （2）定值电阻R断路 （3）左 （4）10 （5）导体两端电压一定 （6）1.5 （7）4 （2026年·山东省枣庄市·一模）物理小组的同学想要测量定值电阻的阻值，准备了如下实验器材：定值电阻（阻值约）、两节新干电池、电流表、电压表、滑动变阻器两个（）、开关、导线若干。 （1）该实验的原理是_________。 （2）图甲是物理小组连接的部分电路，请你用笔画线代替导线在答题卡上把电路补充完整。要求：滑片P向右移动时，电流表示数变大。 （3）正确连接电路后，小奚准备闭合开关，同组同学及时提醒他，这样操作存在不足，他接下来的操作应该是_________。 （4）正确操作后，闭合开关，观察到电流表、电压表均无示数。将另一电压表的两端依次接入图甲中的与与与，分别显示，由此判断电路故障为_________。 （5）排除故障后，继续实验，移动滑片，获得实验数据如下表所示。求电阻平均值的目的是_________；实验中选用滑动变阻器的规格可能是_________。（选填字母） 序号 1 2 3 4 5 6 电压 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8 电流 0.08 0.15 0.23 0.25 0.38 0.45 电阻 电阻的平均值 （6）完成上述实验后，小组同学又利用部分实验器材，测量通过盐水柱的电流和它两端的电压，下表是他记录的实验数据，根据实验数据在坐标系中描绘的点如图乙所示。 序号 1 2 3 4 5 6 电压 1.0 1.2 1.5 1.8 2.0 2.6 电流 0.10 0.12 0.16 0.18 0.20 0.25 ①请你帮他完成图乙的图像。（ ） ②通过分析实验数据和图像，判断欧姆定律_________（选填“适用”或“不适用”）于盐水。理由是：_________。 【答案】（1） （2） （3）将滑动变阻器的滑片P移动到最大阻值处 （4）开关断路 （5） ①. 减少实验误差，使实验结果更准确 ②. B （6） ①. ②. 适用 ③. 分析绘制出的U-I图像，发现其是一条过原点的直线，说明电流与电压成正比，故欧姆定律适用于盐水。 （2026年·菏泽市经济技术开发区·一模）老师带领学生分组做探究“电流与电压关系”的实验，器材有：电源为恒为3V的学生电源，阻值不同的定值电阻R1、R2、R3，滑动变阻器的规格是“10Ω 1.5A”，实验电路如图甲所示。 （1）一组选用定值电阻R1来探究“电流与电压的关系”，实验数据如下表所示，由此得出结论：_________，同时能确定R1=____Ω，老师分析发现，他们其中有1组数据是捏造的，你认为是第____组，理由是____________； 实验序号 1 2 3 4 电压U/V 1.2 1.8 2.4 3.5 电流I/A 0.24 0.36 0.48 0.7 （2）二组和三组分别选用定值电阻R2、R3，探究“电流与电压的关系”；二组将所得数据描点连线画出如图乙所示的R2的I-U图像，三组将所得数据描点连线画出如图丙所示的R3的I-U图像，发现两组图像反映的规律不同，对实验过程重新进行分析评估，发现______组的电压表连接错误，测量了滑动变阻器两端的电压，两组对乙、丙图像进行了分析可知：R2=______Ω，R3=______Ω。 【答案】（1） ①. 当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比 ②. 5 ③. 4 ④. 电压超过恒为3V的学生电源 （2） ①. 三 ②. 10 ③. 5 （2026年·山东菏泽市巨野县·一模）小滨在“探究电流与电压的关系”时，设计了如下实验。 （1）请用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整（滑片向右移动时，电流表示数变大）。 （2）闭合开关，小滨发现电流表没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是定值电阻________。 （3）排除故障后，进行实验，当电压表示数为0.6 V时，电流表的示数如图乙所示，则通过定值电阻的电流为________A。调节滑动变阻器，继续进行实验，并将实验数据记录在下表中。 数据序号 1 2 3 4 5 电压U/V 0.6 1 1.2 8 2 电流I/A 0.1 0.12 0.16 0.2 分析数据时，小滨发现一组数据是有问题的，它是第________（填数据序号）组。 （4）剔除错误数据进一步分析，小滨得出如下结论：当电阻一定时，________________。 （5）将定值电阻换成小灯泡，移动滑动变阻器继续进行实验：通过实验，记录通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，绘制成图丙所示的图像，分析图象，发现通过小灯泡的电流与电压关系不符合（4）得出的结论，其原因是灯泡的电阻随________变化而改变； （6）小滨整理器材时发现一只铭牌模糊的滑动变阻器，在不使用电压表的情况下，测出了该滑动变阻器的最大电阻值，电路设计如图丁所示，电源电压未知且恒定不变，为已知阻值的定值电阻。请把以下测量步骤补充完整： ①闭合开关S，当滑片P处于最左端时，电流表示数为； ②闭合开关S，当________________时，电流表示数为； ③则滑动变阻器的最大阻值为___________________（用、、表示）。 【答案】（1） （2）断路 （3） ①. 0.06 ②. 4 （4）通过导体的电流和导体两端的电压成正比 （5）温度 （6） ①. 滑片P处于最右端 ②. （2026年·济南市长清区·一模）小薛同学利用如图1所示装置探究“电流与电压的关系”。实验中电源电压保持3 V不变，滑动变阻器的规格为“20 Ω 0.5 A”。 （1）在如图1所示的虚线框内，小薛同学应连入________。（选填字母） A. 灯泡 B. 定值电阻 （2）在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片P移到________（选填“A”或“B”）端。 （3）小薛同学完成了预先设计好的表格中的3次实验，将测出的实验数据填入表格。 ①分析表中已测出的数据，可以初步得出的实验结论为：在________一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成________。 序号 1 2 3 4 5 6 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.4 2.8 电流I/A 0.20 0.30 0.40 ②为了进一步验证这个结论，利用现有器材在不改变电路连接的情况下，表格里余下的3次实验中，他还能完成________次。 （4）小薛汇总了其他小组的实验数据，根据数据作出了如图2所示图像，他发现乙图线与甲和丙不同，导致这种情况的原因是________（选填字母）。 A. 电流表所选的量程不同 B. 实验前电流表没有调零 【答案】（1）B （2）B （3） ①. 电阻 ②. 正比 ③. 1 （4）B （2026年·河北省邯郸市·一模）在“探究电流与电压的关系”实验中，小明设计了如图甲所示的电路，其中电源电压恒为3 V，电阻为，滑动变阻器标有“ ”字样。 （1）请你帮他用笔画线代替导线将图甲所示电路补充完整，要求当滑片P左移时电流表的示数变大。 （2）在“探究电流与电压的关系”实验中，可以通过改变串联电池节数来改变定值电阻两端的电压，也可以串联滑动变阻器来改变定值电阻两端的电压。与改变电池数量相比，使用滑动变阻器的优点是_________（至少写出一条）。 （3）实验前开关断开时，如果发现电流表指针如图乙所示，则接下来的正确操作是__________；正确操作后，闭合开关S开始实验，图丙是某次实验中电流表的示数，应该记为____________A。 （4）下表是小明记录的实验数据，通过分析可得出结论：_____________；实验完成后，同组的同学提出，应更换多个不同阻值的定值电阻继续实验，你认为该想法合理吗？并说明原因：___________。 实验次数 1 2 3 4 5 6 电压U/V 1.0 1.6 2.0 2.4 2.6 2.8 电流I/A 0.1 0.16 0.20 0.24 0.26 0.28 【拓展】 （5）小明继续思考，若用该电路探究“电流与电阻的关系”，还需增加的器材是____________。 【答案】（1） （2）操作简便 （3） ①. 对电流表调零 ②. 0.26 （4） ①. 电阻不变时，电流和电压成正比 ②. 合理，多次实验避免偶然性 （5）多个不同阻值的定值电阻 （2026年·山东滨州市滨城区·一模）某同学利用如图甲所示电路来探究“电流与电阻的关系”。为完成实验，他收集了如下实验器材：电源电压恒为，开关，定值电阻阻值分别为、、、和的定值电阻各一个，滑动变阻器“”，导线若干。请你根据实验完成下列内容。 （1）请用笔画线代替导线将电路补充完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时电阻变小。 （2）将电阻接入电路，开关闭合前，需将滑动变阻器的滑片移到______端（选填“”或“”）。 （3）闭合开关后，发现电流表无示数、电压表示数接近电源电压，电路故障可能是定值电阻______；排除故障后，调节滑片使电压表的示数为时，电流表的示数应为______。 （4）若保持滑片位置不变，断开开关，用电阻替换电阻，闭合开关发现电压表示数______（选填“变大”“变小”或“不变”），接下来的操作为向______（选填“左”或“右”）移动滑片，使电压表的示数为______，再读出电流表的示数。 （5）重复（4）中的实验步骤，根据数据绘制出定值电阻的图像如图乙，由图像可得出的结论是；______。 【答案】（1） （2） （3） ①. 断路 ②. 0.5 （4） ①. 变大 ②. 左 ③. 2.5 （5）电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 （2026年·辽宁丹东市·一模）小明利用下列器材：恒定电源（15 V）、定值电阻（10 Ω、20 Ω、25 Ω和40 Ω各一个）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器（100 Ω，1 A）和导线若干，探究“电流与电阻的关系”。 实验序号 1 2 3 电阻R/Ω 10 20 25 电流I/A 0.4 0.2 0.16 （1）如图是小明连接的电路，其中有一根导线接错了，请你找出连接错误的导线，并在导线上画“×”，用笔画线代替导线将实物图连接正确； （2）小明连上最后一根导线，就看到电流表、电压表指针发生偏转。你认为他实验操作的错误之处是________； （3）实验过程中，他先将10 Ω的定值电阻接入电路，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为4 V，断开开关；保持滑片位置不动，直接用20 Ω的电阻替换10 Ω的电阻，闭合开关后，发现电流表示数________（填“大于”或“小于”）0.2 A；为了继续完成实验，他应将滑动变阻器的滑片向________移； （4）他将10 Ω、20 Ω、25 Ω三个定值电阻分别接入电路中，调节滑动变阻器滑片，保持定值电阻两端电压不变，读出电流表的示数，数据如表所示，由此得出结论：电压一定时，________； （5）接着他又将40 Ω的定值电阻接入电路中，闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表示数都不能为4 V。为顺利完成以上所有探究，如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器的最大阻值应不小于________Ω。 【答案】（1） （2）连接电路时开关没有断开 （3） ①. 大于 ②. 左 （4）电流与电阻成反比 （5）110 （2026年·廊坊市广阳区·一模）小明在进行“探究电流与电阻关系”的实验中，选用的实验器材如下：电压恒为4.5V的电池组、电流表、电压表、开关，5Ω、10Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，滑动变阻器，导线若干。 （1）图-甲的实物电路图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的那根导线打上“×”，再画出正确的连线（导线不允许交叉）。 （2）正确连接电路后，将滑动变阻器的滑片P移至阻值最大处，将5Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表有示数且变化，电压表始终无示数，则电路的故障可能是________。 （3）排除故障后，重新将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片P，直到电压表示数如图-乙所示，记为________V，并记录电流表的示数；断开开关，换成10Ω的电阻继续实验，接下来他应向________（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数与前一次实验相同，记录电流表的示数。 （4）继续用20Ω和25Ω的电阻进行实验，最后小明根据实验数据绘制出电流与电阻的倒数的关系图像如图-丙所示，可得出结论：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成________比。 【拓展】 （5）实验结束后，小明用图-甲的电路，将电流表改装成直接测量电阻的仪表，M、N是连接待测电阻的接线端，电流表表盘如图-乙所示，测量范围选择0~0.6A，电源电压恒为4.5V。改装步骤如下： ①将M、N直接相连，调节滑片P使电流表指针指在0.6A刻度上，此后保持滑片P位置不变； ②在M、N之间接入不同待测电阻，依据R与I的对应关系，将电流表表盘上刻度对应改为M、N之间所接电阻的阻值，从而完成将电流表改装成直接测量电阻的“电阻表”。则该“电阻表”的刻度是________（选填“均匀”或“不均匀”）的，在电流表0.2A刻度处应标________Ω。 【答案】（1） （2）定值电阻短路 （3） ①. 2.5 ②. 左 （4）反 （5） ①. 不均匀 ②. 15 （2026年·泰州市海陵区·一模）在调光灯的电路中，若电源电压大于灯泡的额定电压，就需要串联一只电阻，如何选择电阻?要解决这一问题，需先了解电流与电压、电阻之间的关系。于是小华提出以下猜想： 【问题】 ①导体中的电流与导体两端电压成反比 ②导体中的电流与导体两端电压成正比 ③导体中的电流与导体电阻成反比 ④导体中的电流与导体电阻成正比 【证据】 为验证猜想，小华找来可调节电压的学生电源，电流表（量程），电压表（量程），阻值为、、、、的定值电阻各一个，滑动变阻器（“；”），开关及导线若干。 （1）小华连接如图甲所示电路，闭合开关S后，只有__________表有示数，经排查有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确_________。 （2）排除故障后，小华用阻值为的定值电阻进行实验，测得数据如表一所示。分析数据可知：在导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成_____________比。 表一 次数 1 2 3 4 5 U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8 I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.56 （3）小华将电源电压调整为，分别将、、、、五个定值电阻依次接入电路，调节滑片使每次电压表示数保持不变，并将对应电流表的示数填在表二中。 表二 次数 1 2 3 4 5 5 10 15 20 25 I/A E 0.20 0.14 0.10 0.08 ①第1次实验时，电流表的示数如图乙所示，表格中E处的数据应为_______。 ②完成实验1后断开开关，改接的定值电阻，将进行下列操作： a．闭合开关 b．将滑动变阻器的滑片移到最右端 c．记录电流表示数 d．移动滑动变阻器的滑片使电压表示数保持不变 从安全和规范角度考虑，以上操作顺序正确的是_________。 A． B． C． D． ③实验完成后，老师指出表二中第5次数据是拼凑的，在不更换滑动变阻器和改变预设电压的前提下，为完成第五次实验，可调节电源电压的最大值为_______________V。 【解释】 （4）正确收集所有数据后，根据表一和表二数据分析可知：猜想__________（填序号）是正确的。 【交流】 （5）实验结束后，小华设计了图丙所示的电路来测量额定电压为的小灯泡正常发光时的电阻。已知电源电压为，定值电阻的阻值为，实验操作步骤如下。 ①闭合开关、，断开，调节的滑片，使小灯泡正常发光； ②保持滑片位置不动，闭合开关、，断开，此时电压表的示数为。 则小灯泡正常发光时的电阻__________。 【答案】（1） ①. 电压 ②. ## （2）正 （3） ①. 0.4 ②. C ③. 5.2 （4）②③ （5）12.5 （2026年·山东聊城市东昌府区·一模）【实验名称】用电流表和电压表测电阻。 【实验器材】学生电源、开关、导线、电流表、电压表、阻值未知的定值电阻、滑动变阻器。 【实验步骤】 方案一：小红的方案如图甲所示。 （1）小红多次改变电源的电压，读出电压表和电流表的示数，记录在表一中。第3次实验电流表的示数如图乙所示，为 ________ A 。表一中电阻的平均 值为 ______Ω（结果保留1位小数）。 表一 实验 次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻 平均值/Ω 1 1.3 0.06 21.7 2 2.5 0.12 20.8 3 4.0 方案二：小明的方案如图丙所示。 （2）小明通过调节滑动变阻器的滑片，多次改变待测电阻两端的电压。连接好电路后，闭合 开关前，滑动变阻器的滑片应调节到 _______（选填“最左”或“最右”）端； （3）连好电路后闭合开关S， 发现电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是定值电阻R_________； （4）调节滑动变阻器的滑片，读出电压表和电流表的示数，记录在表二中。请根据表二中数据，在图丁中画出I-U图像。 表二 实验 次数 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 电阻平均值/Ω 1 0.8 0.04 20 20.4 2 1.3 0.06 21.7 3 2.0 0.10 20 4 2.5 0.12 20.8 5 3.5 0.18 19.4 （5）分析图像可得，电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成________； 【评估与交流】 （6）你认为 _____ 的方案更合理，理由是___________ ； 【拓展延伸】 （7）实验结束后，小鲁又利用电源（电压未知但保持不变）、定值电阻R0（阻值已知）、电流表、开关等器材，设计了如图所示的电路来测量未知电阻Rx的阻值。请你补全下列实验步骤： ①按电路图正确连接电路，闭合开关S，断开开关S₁，读出电流表的示数I1； ② ________ ，读出电流表的示数I2； ③计算出待测电阻R= ________________ （用R0、I1、I2表示）。 【答案】（1） ①. 0.2 ②. 20.8 （2）最左 （3）短路 （4） （5）正比 （6） ①. 小明 ②. 更方便改变电阻器两端的电压 （7） ①. 再闭合开关S1 ②. （2026年·广东省化州市·一模）小丽同学在实验室中进行“伏安法测量电阻”的实验。 （1）测量定值电阻 ①图甲是部分实物电路，请你将电路连接完整____（要求：滑片向右移动时电流表的示数变小）； ②闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图乙所示，其读数为____A，则定值电阻的阻值为____； （2）测量小灯泡正常发光时的电阻。保持图甲中电路连线一致，仅将电阻换成小灯泡（正常发光时电压2.5V）进行实验。 （3）实验记录的数据如下表所示，完成第4次实验后，接下来测量灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向____（选“左”或“右”）端移动， 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 0.6 1.0 1.5 2 2.5 电流I/A 0.16 0.2 0.24 0.26 0.3 （4）由上表数据可得小灯泡正常发光时的电阻为____（保留一位小数）； （5）分析上表的数据，灯泡电阻的变化规律最接近图丙I-U图像中的曲线____（选a/b/c）。 【答案】 ①. ②. 0.12 ③. 20 ④. 左 ⑤. 8.3 ⑥. c （2026年·无锡市滨湖区·一模）学习欧姆定律后，小明利用跨学科实践设计制作一个环境温度测量仪，利用AI获得PTC热敏电阻在实验温度范围内，其电阻Rt与温度t的关系为Rt=R0+kt，其中R0为0 ℃时PTC热敏电阻的阻值，k为温度系数，为测量R0和k的大小，步骤如下： （1）控制PTC热敏电阻所处环境温度为0 ℃，设计如图甲所示电路测量电阻R0。 ①请用笔画线代替导线，将实物图连接完整______。要求：滑片向右移，电流表示数变小。 ②连好电路，闭合开关，发现电流表、电压表均无示数，电路中可能存在的故障为________。 A．R0断路 B．RP断路 C．电压表断路 ③排除故障后，闭合开关，电压表示数为12 V，电流表示数如图乙所示，为________A，由此计算出0 ℃时PTC热敏电阻的阻值R0为________Ω。 （2）测量温度系数k。 提高热敏电阻Rt所处环境温度，发现电流表示数急剧下降，小于分度值，于是小明设计了丙图电路进行测量．电源电压未知，Rt为热敏电阻，调节电阻箱R1阻值为200 Ω并保持不变，改变Rt的温度t，读出电压表示数U，将数据记录在图示表格中，分析表格数据，温度系数k=________Ω/℃，电源电压U0为________V。 温度t/℃ 20 40 60 电压表示数U/V 3.0 2.4 2.0 （3）制作环境温度测量仪。结合上述探究结果，将量程为0～3 V电压表改装成温度显示仪，要降低该测量仪能测量的最低温度，可适当________电阻箱R1阻值。 【答案】（1） ①. ②. B ③. 0.12 ④. 100 （2） ①. 5 ②. 6 （3）调小 （2026年·湖北咸宁市·一模）物理实验小组用2节干电池等器材测量未知电阻的阻值，实物图如图甲。 （1）请你用笔划线代替导线，将图甲中电路连接完整。 （2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片移到最___________端（选填“左”或“右”）。 （3）闭合开关后，观察到电流表无示数，电压表指针有示数，则故障原因可能是___________（选填“断路”或“短路”）。 （4）排除故障后，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时，电压表示数为1.6V，电流表示数如图乙所示为___________A，则未知电阻___________Ω。 （5）如图丙，小王直接用滑动变阻器（已知最大阻值为）和电流表，也测出了的阻值，请补充完整： ①闭合开关，当滑动变阻器滑片P位于A端时，记下电流表示数； ②闭合开关，当滑动变阻器滑片P位于B端时，记下电流表示数； ③电阻___________。（用、和表示） 【答案】（1） （2）右 （3）断路 （4） ①. 0.16 ②. 10 （5） （2026年·泰安市岱岳区·一模）学校兴趣小组为测量标有“2.5V”小灯泡的电阻，进行了以下实验。 （1）如图甲所示，连接的电路有一处错误，请在错误导线上打“×”，并用笔画线代替导线，将电路连接正确。 （2）正确连接电路后闭合开关，小明同学测量了小灯泡在不同电压下的电流，如表格所示。在实验过程中从第2次实验到第3次实验时，滑动变阻器的滑片应向______移动。（选填“左”或“右”） 实验次数 U/V I/A 1 1 0.15 2 1.5 0.2 3 2.5 4 2.8 0.25 （3）第3次实验时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻为______Ω（结果保留一位小数）。 （4）对比不同电压下小灯泡的电阻，发现当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的______升高，灯泡电阻_______。（选填“增大”或“减小”） （5）上述实验结束后，小华同学又利用如图丙所示的电路，测量另一小灯泡正常发光时的电阻。其中R0是已知阻值的定值电阻，若该小灯泡的额定电压为U额，电源电压恒定，其测量过程如下： ①闭合开关S1、S2，断开S3，调节滑动变阻器，使电压表的示数为_______时，小灯泡正常发光； ②闭合开关______，断开______，读出电压表的示数为U； ③小灯泡正常发光时的电阻的表达式：R=______（用已知量和测量量的符号表示）。 【答案】（1） （2）右 （3）10.4 （4） ①. 温度 ②. 增大 （5） ①. U额 ②. S3 ③. S2 ④. （2026年·福建省三明市三元区·一模）某实验小组利用图甲所示电路测量自来水电阻Rx阻值，其中内径均匀的圆柱形玻璃管侧壁连接一细管，细管上阀门K可以控制管内自来水的水量，玻璃管两端接有导电活塞（活塞电阻可忽略）。电源电压约为3V，滑动变阻器铭牌标有“30Ω　2A”字样。 （1）实验前，发现电压表指针指向“0”刻度的左侧，接下来应该进行的操作是________； （2）连接图甲所示电路，闭合开关前发现有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确_________； （3）正确连接电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至__________（选填“A”或“B”）端； （4）实验中发现无论如何移动滑片P，电流表示数几乎为0，电压表示数接近3V，检查发现各电路元件完好.出现该现象的原因可能是________； （5）为能正确测出玻璃管内自来水的电阻，某同学利用定值电阻R1（阻值4kΩ）、定值电阻R2（阻值3kΩ）、电阻箱R（可以改变电阻值，并能显示连入电路的阻值大小，最大阻值9999Ω）、单刀双掷开关S、两个相同的电压表（量程为0~3V）等器材，连接了如图乙所示电路，进行了如下实验操作； ①把S拨到1位置，记录电压表V1示数为U0； ②把S拨到2位置，________，使电压表V2示数也为U0，记录此时电阻箱的阻值为R＝5kΩ； ③计算玻璃管内自来水的电阻值Rx，则Rx＝________kΩ； （6）用图乙装置还可以探究自来水的电阻大小与自来水的________是否有关。 【答案】（1）将电压表调零 （2） （3）B （4）自来水的阻值太大 （5） ①. 调整电阻箱阻值 ②. 2.4 （6）横截面积 （2026年·兰州市·一模）测量小灯泡电阻的实验如图甲所示，已知电源电压恒为4.5V，小灯泡L1标有“2.5V”字样。 （1）闭合开关调节滑片到某一位置时，电压表示数如图乙所示，现在要测定小灯泡L1正常发光时的电阻，应将滑动变阻器滑片P适当地向______（选填“A“或“B”）端移动。 （2）如图丙所示为小灯泡的U－I图像，由图像可知，小灯泡正常发光时阻值为______Ω。 （3）若在实验中不慎损坏了电流表，小虎利用图丁所示电路也能测出了额定电压为U额的小灯泡L2的额定电功率，R0是阻值已知的定值电阻，请将下列实验步骤补充完整。 ①闭合开关S1和S2，断开开关S3，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为U额； ②______（填写出开关的状态），保持滑动变阻器接入电路的阻值不变，记录此时电压表的示数为U； ③小灯泡L2的额定功率P额＝______（用U额、U、R0表示）： ④若实际测量过程中，步骤②中不小心将滑片向右移动了一些，则所测的灯泡额定功率会______（选填“大于”“小于”或“等于”）真实值。 【答案】（1）A （2）10 （3） ①. 闭合开关、，断开开关 ②. ③. 大于 （2026年·苏州市高新区·一模）小华用如图所示的电路，探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验时，除了电源（4.5V）、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有可供选择的器材： A.额定电压2.5V的小灯泡； B．定值电阻。 （1）在探究“电流与电压的关系”时需要选择器材___________（A/B）。 （2）用笔画线完成图中的实物电路连接，要求滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大。 （3）在探究“电流与电阻的关系”实验时，小华找实验室老师借了个电阻箱接入电路： ①每次改变电阻箱R的阻值后，调节滑动变阻器的滑片，使电阻箱R两端的电压保持不变，并记下对应的电流表示数如下表。 实验次数 1 2 3 4 5 R/ 5 10 15 20 25 I/A 0.6 0.3 0.15 0.12 ②在做完第2次实验后，做第3次实验时，若仅将电阻箱R的阻值从10调为15后，就闭合开关直接记录电流表示数，这个示数可能是___________（选填A、B、C、D选项）。 A．0.2A B.0.22A C.0.15A D.0.3A ③小华同学及时更正错误，完成实验后，通过分析实验数据，可知实验中的滑动变阻器阻值至少为___________，初步得出的结论是：___________。 （4）小华想测量一只额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的阻值，电路如图乙所示，电源电压为4.5V，滑动变阻器最大阻值为30。实验步骤如下： ①___________，移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光； ②闭合开关​和​，断开，保持滑动变阻器滑片的位置不变，此时电压表示数为1.5V； ③小灯泡正常发光时的阻值=___________。 【答案】（1）B （2） （3） ①. B ②. 12.5 ③. 电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比 （4） ①. 闭合开关​和​，断开​ ②. 12.5 （2026年·河南省鲁山县·一模）为了测量某定值电阻Rₓ的电阻，实验小组设计了如图甲所示的电路图，并进行了实验。 （1）请根据实验电路图，用笔画线代替导线将图乙的实物图补充完整。 （2）为保护电路元件，在闭合开关S前，将滑动变阻器的滑片移至_________（填“A”或“B”）端。 （3）闭合开关，发现电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数没有变化，出现这一现象的原因可能是_______________。 （4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当滑片移到某一位置时，电压表示数为2.5V，电流表示数如图丙所示，为________A，可初步计算出，的电阻为________Ω。 （5）该实验结束后兴趣小组又设计了如图丁所示的电路来测量未知电阻 的电阻，其中 是一个电阻箱，R₂是一个滑动变阻器，实验操作如下： ①闭合开关 ，将开关S接触点________（填“1”或“2”），调节 的滑片至某一位置，读出电流表的示数，记为I； ②闭合开关 ，将开关S接到另一个触点上，保持 的滑片位置不动，调节电阻箱，直到电流表的示数为________（用字母表示），读出电阻箱的示数，记为R； ③则 ______（用所给字母表示）。 【答案】（1） （2）A （3）待测电阻断路 （4） ①. 0.50 ②. 5 （5） ①. 1 ②. I ③. R （2026年·苏州市高新区·一模）在图甲所示电路中，滑动变阻器标有“50，1A”字样，电阻的阻值为5，小灯泡的图像如图乙所示。闭合开关，将滑动变阻器滑片移至最左端时，小灯泡恰好正常发光，电流表示数为0.3A。求： （1）灯泡的额定功率； （2）电源电压； （3）移动滑动变阻器，当和小灯泡功率相同时，滑动变阻器的接入电路的阻值是多少？ 【答案】（1）0.9W （2）4.5V （3）35Ω 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，、小灯泡、滑动变阻器串联，电流表测量电路电流，闭合开关，滑片移至最左端时，滑动变阻器接入电阻为0，小灯泡正常发光，电路电流。由图乙可知，电流时，灯泡的额定电压，则灯泡的额定功率为 【小问2详解】 滑片在最左端时，滑动变阻器接入电阻为0，与串联，串联电路电流处处相等，因此通过的电流为，则两端电压 串联电路总电压等于各部分电压之和，因此电源电压 【小问3详解】 与串联，电流处处相等，由可知，功率相等时， 即满足 结合图乙可得，当电流时，灯泡电压，满足的条件。 此时电路总电阻 因此滑动变阻器接入阻值 学科网（北京）股份有限公司 $