精品解析：河北省石家庄市栾城区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末考试语文试题

石家庄市栾城区2023—2024学年第二学期小学升级考试 四年级语文试题 一、拼的准，写得好。 1. 拼的准，写得好。 夏天来了。劈面而来的热风，让脸颊有了rè là là（ ）的感觉。 阳光下，mò lǜ（ ）的téng luó（ ）肆意地向四方生长，高高地垂下来，似波tāo（ ），如同一面绿píng（ ）风。花盆里的dù juān（ ）花们仰着笑脸，zhěng qí（ ）地望着园子里róu nèn（ ）的shū cài（ ）。 深夜，白huà（ ）树们应和着风的小夜曲轻轻地鼓掌。fán xīng（ ）们强睁着méng lóng（ ）的睡眼，fú shì（ ）夜空中不多的云彩，擦亮星空，一尘不染，等待着清晨第一抹zhāo xiá（ ）…… 【答案】 ①. 热辣辣 ②. 墨绿 ③. 藤萝 ④. 涛 ⑤. 屏 ⑥. 杜鹃 ⑦. 整齐 ⑧. 柔嫩 ⑨. 蔬菜 ⑩. 桦 ⑪. 繁星 ⑫. 朦胧 ⑬. 拂拭 ⑭. 朝霞 【解析】 【详解】书写时注意“辣、墨、藤、鹃、嫩、蔬、繁、朦、胧、拭、霞”的正确写法。 二、想一想，选一选。 2. 下列加点字的读音有误的一项是（ ） A. 解剖（pōu） 拘束（jū） B. 汹涌（xiōng） 蕴含（yùn） C. 腹部（fù） 拐杖（zhàng） D. 裸露（guǒ） 派遣（qiǎn） 【答案】D 【解析】 【详解】D.裸露（luǒ）。 3. 乐乐每天沉迷手机，你想送给他一句名言，告诉他要抓紧时间努力读书，不要等长大以后才后悔。下列句子最恰当的一项是（ ） A. 天行健，君子以自强不息。 B. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 C. 胜人者有力，自胜者强。 D. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名言警句。 A．“天行健，君子以自强不息。”意为：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进； B．“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。”意为：学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚； C．“胜人者有力，自胜者强。”意为：战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大； D．“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。”意为：指人小时候不懂得刻苦学习，到老年才明白，但已经晚了。 结合所给语境，抓住关键词“告诉他要抓紧时间努力读书，不要等长大以后再后悔。”可知符合的是：少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 故选D。 4. 下列加点的词，解释不正确的是（ ） A. 家贫不常得油（贫穷） B. 未成，弃去（离开） C. 囊萤夜读（袋子） D. 最喜小儿亡赖（同“无赖”） 【答案】D 【解析】 【详解】D.出自辛弃疾《清平乐・村居》，“亡赖”通“无赖”，在文中是顽皮、淘气的褒义，不是现在的无赖泼皮。二者词义不同，故该解释不准确。 5. 下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 老师抱着一叠卷子走进教室，我临危不惧认真答题。 B. 哈尔威船长站在船头，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。 C. 两声枪响后，一群大雁惊恐万分地向南飞去。 D. 卫星的成功发射离不开科学家们一丝不苟的科研精神。 【答案】A 【解析】 【详解】考查词语搭配。 A．临危不惧：面对危难，一点也不害怕。形容“认真答题”不恰当，可改成“淡定自若”。 B．纹丝不动：一点也不动。 C．惊恐万分：形容惊慌恐惧到了极点。 D．一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。 故选A。 6. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 袁隆平带领中国杂交水稻技术团队进行研究，让我国成为世界杂交水稻研究和推广领域的领头羊。 B. 妈妈特别勤快，我们都称她为勤劳的小蜜蜂。 C. 王爷爷是出了名的铁公鸡，因为他老实本分，工作起来勤勤恳恳。 D. 红红的歌声甜美动听，难怪大家都叫她百灵鸟。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语理解。 A．领头羊：喻指一个团体中出色的，能起到带头作用的人。 结合句意，袁隆平是中国杂交水稻研究和推广起带头作用的人，使用“领头羊”恰当； B．小蜜蜂：指勤劳的人。 结合句意，妈妈特别勤快，使用“小蜜蜂”恰当； C．铁公鸡：极端抠门的代名词。 结合句意，王爷爷老实本分，工作起来勤勤恳恳，可以使用“老黄牛”，故使用“铁公鸡”不恰当； D．百灵鸟：说话声音好听的人。 结合句意，红红的歌声甜美动听，使用“百灵鸟”恰当。 故选C。 7. 下面加点字中，解释不正确的一项是（ ） A. 方磨铁杵（正在） B. 还卒业（作业） C. 过是溪（这） D. 感其意（意志） 【答案】B 【解析】 【详解】B.“还卒业”意思是：回去完成学业。业：学业。 三、诗句连线。 8. 诗句连线。 日长篱落无人过 桃花一簇开无主 采得百花成蜜后 不要人夸好颜色 寒雨连江夜入吴 为谁辛苦为谁甜 只留清气满乾坤 惟有蜻蜓蛱蝶飞 平明送客楚山孤 可爱深红爱浅红 【元】王冕 【唐】罗隐 【唐】杜甫 【宋】范成大 【唐】王昌龄 【答案】 【解析】 【详解】“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”出自宋代范成大的《四时田园杂兴・其二十五》。 “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》。 “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”出自唐代罗隐的《蜂》 。 “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”出自元代王冕的《墨梅》。 “寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》 。 根据以上正确对应关系连线即可。 四、课文活学活用。 9. 课文活学活用。 （1）毛泽东主席用“俏也不________春，只把春来________。”来赞赏梅花的志向和品格；卢纶的“欲将轻骑逐，________________”让我们感受到敌人败局已定。如果你想写一句名言，提醒自己要有忧患意识，可以引用《孟子》中的“________________________”；如果让你劝同桌学习要勤奋刻苦，可以用“________________，学海无涯苦作舟”。 （2）《囊萤夜读》展示了勤奋学习、持之以恒的精神，揭示了____________________的道理。与此类似的故事还有__________。 （3）这学期，我认识了许多优秀人物，他们的事迹吸引着我，每个人身上都有不同的特点和品质，如__________的小英雄雨来，有__________的哈尔威船长，有__________的挑山工。如果可以邀请一个人物到我家做客，我想邀请的人物是：__________，理由是：__________。和他见面后，我最想问他的问题是：___________________________ 【答案】 ①. 争 ②. 报 ③. 大雪满弓刀 ④. 生于忧患而死于安乐 ⑤. 书山有路勤为径 ⑥. 求学贵在勤奋刻苦 ⑦. 凿壁偷光 ⑧. 勇敢机智 ⑨. 沉着冷静 ⑩. 吃苦耐劳 ⑪. 雨来 ⑫. 他年纪虽小却不惧敌人威逼，坚守民族气节，爱国品质令我敬佩 ⑬. 面对凶狠的敌人，您心里害怕过吗？ 【解析】 【详解】（1）书写时注意“争、雪、满、患、勤、径”的正确写法。 （2）《囊萤夜读》讲车胤借萤火虫微光读书，核心主旨是勤学成才，同类典故还有：悬梁刺股、手不释卷等。 （3）雨来为掩护交通员李大叔，被日寇抓捕，面对威逼利诱、严刑拷打始终不肯透露同伴下落，凭借聪明才智跳水逃生，体现出热爱祖国、沉着勇敢的可贵品质。 轮船遭遇撞击即将沉没时，哈尔威船长镇定指挥全员有序撤离，优先救助乘客与船员，放弃逃生机会，最终与沉船一同沉入大海，用生命诠释恪尽职守、舍己救人。 挑山工常年背负重物往返陡峭山路，路程比游人更远，却凭借踏实坚持的脚步总能赶超观光游客，不靠捷径、埋头苦干。 写出你想邀请的人物并给出理由和对他提出问题。 示例：哈尔威船长 理由：危难时刻他沉着指挥救人，舍弃生命坚守岗位职责，崇高的牺牲精神深深打动了我。 提问：在沉船的最后一刻，您心里有没有后悔留下来？ 五、童话故事屋。 10. 童话故事照亮我们的童年。你能把名字和图片连一连吗？ 【答案】 【解析】 【详解】题干分上下两行，上行是四位作者名称，下行是四幅故事插画。上行字词依次和下行图画要对应相连，根据作者与其经典童话画面的正确对应关系连线即可。 11. 读童话的时候我最爱幻想，假如我有一个宝葫芦，我最想让它帮我实现的愿望是：_________________________________________ 【答案】让宝葫芦变出特效药，治好奶奶的腿疼，让她每天能轻松出门散步，不再被病痛折磨。 【解析】 【详解】心愿要积极向善，围绕亲人、他人、大自然、求学等正向主题，写明愿望内容与缘由即可。 示例：让宝葫芦净化被污染的小河，让河水重回清澈，小鱼、水草重新在水里自在生活。 六、课内阅读。 课内阅读。 《黄继光》（节选） ①黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”…… ②黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。 ③敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。 ④火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米…近了，更近了。 ⑤啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ⑥轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ⑦天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 12. 在①中，用“ ”画出黄继光动作与神态的五个词语。 13. ①中通过动作、神态和语言描写，表现了黄继光怎样的品质？ ________________________________________ 14. 第⑤段运用________描写和环境描写，表现了黄继光________________________的英雄气概。 15. 请用两三句话向大家概括介绍黄继光的英雄事迹。 _______________________________________ 【答案】12. 愤怒 注视 转过身 坚定 说 13. 表现了黄继光对敌人的刻骨仇恨，以及他主动担当、不怕牺牲的崇高品质。 14. ①. 动作 ②. 英勇顽强、视死如归 15. 黄继光是抗美援朝时期的战斗英雄。在抗美援朝上甘岭战役中，为了摧毁敌人的火力点，让部队顺利冲锋，身负重伤的黄继光毅然用自己的胸膛堵住敌人的机枪口，壮烈牺牲，为战斗胜利献出了年轻的生命。 【解析】 【导语】选文以紧凑的叙事刻画黄继光英雄形象，行文层层推进。开篇以神态、语言凸显他主动请战的坚毅，中间借炮火、负伤等环境与细节描写，步步烘托险境。两次起身的动作是行文高光，从投掷手雷到舍身堵枪眼，短句、感叹词强化画面冲击力，以朴实文字定格英烈舍生取义的瞬间，饱含对革命先烈的崇敬，情感厚重动人。 【12题详解】 解题时先锁定人物所在分句，拆分语句，逐个筛选神态、动作类词语。原文①句“黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说”，从中筛选五个词语：愤怒、注视、转过身、坚定、说；其中“愤怒、坚定”是神态描写，“注视、转过身、说”是动作描写。 【13题详解】 从句中“愤怒地注视”能看出黄继光痛恨敌人，“转过身、坚定地请战”搭配语言“请把这个任务交给我吧”，在作战攻坚的危急关头，他主动请缨、迎难而上，这些细节综合体现出黄继光痛恨敌人、勇于担当、主动请缨、不怕牺牲、对战斗充满必胜信心的高尚品质。 【14题详解】 第⑤自然段原文“黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂”，“站、举起右臂”属于动作描写；在子弹密集的凶险环境里，负伤的黄继光顽强起身准备投掷手雷，凸显出他英勇无畏、顽强不屈、舍生忘死的英雄气概。 【15题详解】 解题时可结合原文情节和相关背景知识，从黄继光请战、战斗过程、最终牺牲等方面进行概括。 示例：上甘岭战役中黄继光主动请战，战友先后伤亡后他孤身匍匐前进、多处负伤，在手雷未能彻底炸毁火力点的紧要时刻，他舍身扑上，用胸膛堵住敌人枪口，为部队冲锋扫清障碍。 七、课外阅读。 课外阅读。 ________________ ①朋友因意外失去了右手。炎炎夏日里，他邀我去他的小书屋选书。我原打算穿一件凉爽的短袖汗衫出门的，但临行前我毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前，他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出的淋淋汗水能多少减淡一点儿朋友的哀伤和痛楚。 ②当我出现在小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——朋友居然穿了一件短袖汗衫，朋友说：“我知道你的良苦用心，若是前两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那段时间，我认为自己活不下去了，根本接受不了自己没有右手的现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子时把脸刮得流血，上厕所也十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：“别想那只手了，瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说‘口中无碍，咀嚼愈健’；外国人达克顿曾以为除了双目失明以外他可以忍受生活上的任何打击。”在60岁时，他真的双目失明了，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀，人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中耐磨得多……” ③那一天，我掏空了自己的钱包。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。 16. 加点的“良苦用心”在文中指________________________。 17. 给这篇短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。 18. 朋友因意外失去了右手，其心态发生了怎样的变化？变化的原因是什么？ _______________________________________ 19. 读完这篇短文后，想一想，如何理解最后一段？ _______________________________________ 20. 在广西柳州动物园，有一只名叫“兔坚强”的白色小兔子，因为后脚残疾，它学会了只用前脚走路。如果有一天“兔坚强”和文中的朋友相遇了，你觉得它会对朋友说些什么呢？发挥想象，写一写。 ______________________________________ 【答案】16. “我”顾及失去右手的朋友的感受，怕穿短袖刺激到他，特意在炎炎夏日换穿长袖衫赴约。 17. 耐磨的人生 18. 心态变化：刚失去右手时，无法接受现实，痛苦绝望；后来慢慢平静下来，变得坦然豁达，乐观面对生活。变化原因：朋友从古人豁达的态度和达克顿的故事中明白，人的生命韧性十足，可以忍受一切不幸，因此慢慢走出了悲伤。 19. “灵魂之钙”指的是面对磨难时坚强不屈、乐观豁达的精神品质。朋友在遭遇不幸后，依然乐观坚强地生活，这份精神深深感染了作者，作者认为这间书屋的书，也承载着这份能滋养心灵、给人勇气的坚强力量，所以会这么说，这句话也表达了作者对朋友的敬佩与赞美。 20. 叔叔您好！我叫兔坚强，我的后脚残疾了，只能靠两只前脚走路。你真厉害，失去了右手还能乐观地开着小书屋，我们都靠着自己好好生活，未来一定会越来越好的！ 【解析】 【导语】短文以一件衣衫为线索，以小见大勾勒心灵蜕变。开篇“我”刻意穿长袖体恤友人，尽显细腻温情；后文友人身着短袖自述心路，借古人与达克顿的事例，道出与命运和解的成长。文末“灵魂之钙”收束全篇，将磨难化作精神养分，文字平淡克制，于日常小事里藏着直面缺憾、向阳而生的人生深意。 【16题详解】 结合前文第①段内容，“良苦用心”指夏日天气炎热，“我”本来想穿凉爽短袖，却特意换上闷热长袖衣衫，刻意不穿短袖，避免穿短袖刺激失去右手的朋友，用自己的举动体恤朋友受伤后的自卑与伤痛，以此呵护朋友脆弱的内心。 【17题详解】 全文以短袖、长袖衣衫作为行文线索，从“我”穿长袖、朋友穿短袖的反差故事，落脚于人要直面缺憾、磨炼心灵的主旨。拟题可以围绕线索《长袖与短袖》，也可以围绕中心《灵魂之钙》《韧性的生命》等。 【18题详解】 先从原文第②段分层梳理心态：受伤初期，朋友无法接受现实，消沉崩溃，哭闹摔东西、剃光头发泄情绪；后来朋友在古人豁达的人生态度和达克顿直面失明的事例启迪下走出伤痛、重塑内心，敢于穿短袖出门。变化原因是朋友从名人事例中悟出道理，明白人可以忍受一切不幸，生命比自己想象更坚韧。 【19题详解】 文末“灵魂之钙”运用比喻，把书中蕴含的豁达乐观、直面磨难的人生道理比作强健心灵的钙质。朋友在书本人物事迹的启迪下走出伤痛、重塑内心，因此“我”掏空钱包买书，既被朋友的成长打动，也认同书籍能够淬炼灵魂、帮人战胜人生苦难。 【20题详解】 解题时需要紧扣两者共同点：身体残缺却顽强生活，围绕“直面伤痛、接纳缺憾、坚强生活”的中心对话。 示例：“我失去后脚，靠前脚也能好好走路，您失去右手也活出了自我，身体的残缺打不倒坚韧的生命，我们都要笑着拥抱生活呀。” 八、快乐习作。（二题任选一题做） 21. 快乐习作。（二题任选一题做） 1．你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请以“游_________”为题，写一篇习作。要求按照游览顺序组织材料，依次展现沿途风光，重点详写自己印象最深的景物。 2．在我们的成长过程中，会遇到各种困难，这些困难锻炼了我们，使我们成为更好的自己。请以“我学会了面对困难”为题，写写你遇到困难、克服困难的过程和战胜困难的感受。 以上两题，任选一题做。一、题目补充完整。内容要具体，语句通顺，有真情实感，书写工整、漂亮。二、字数均不少于350字。 【答案】例文一： 游古镇 假期，我跟着家人一同前往江南古镇游玩，古朴雅致的水乡风光，直到现在还萦绕在我的脑海里。 刚走进古镇入口，青石板路蜿蜒向前，两旁白墙黑瓦的民居错落排布，屋檐挂着小巧的蓝布灯笼，小河沿着街巷静静流淌，乌篷船零散停靠在岸边，慢悠悠的游船在水面划出细碎波纹。我们沿着河边小路缓步前行，路过一排排特色小店，木雕摆件、手工糕点琳琅满目，淡淡的桂花糕香气随风飘散。 顺着河道往前走，便是我印象最深的古石桥。石桥由青石块堆砌而成，桥面布满岁月打磨的纹路，石缝间钻出细碎的小草。站在桥顶放眼望去，碧水绕着老屋，岸边垂柳垂落枝条，随风轻拂水面，几条小鱼在荷叶间穿梭嬉戏。不少游人倚靠桥栏，悠闲欣赏水乡景致，欢声笑语在河面飘荡。我们在石桥边驻足许久，细细欣赏这幅天然的水乡画卷。 走过石桥，我们逛了古朴的老茶馆，听当地人讲述古镇的陈年旧事。夕阳西下，落日为白墙镀上一层暖金色，河面波光粼粼，古镇褪去白日的喧闹，多了几分静谧温柔。 天色渐晚，我们依依不舍踏上归途。这次古镇之行，我见识了江南独有的水乡韵味，古朴的建筑、温柔的流水，都深深留在心底。大好河山藏着无尽美景，往后我还要去往更多地方，领略不一样的风光。 例文二： 我学会了面对困难 在成长的道路上，挫折如同路上的石子，时不时绊住前行的脚步，而那次学骑自行车的经历，让我真正学会了面对困难。 周末午后，爸爸推着崭新的自行车来到楼下，打算教我骑车。我满心欢喜跨上车子，可车身摇摇晃晃，根本不听使唤，没骑出两米，我就重重摔在草坪上，膝盖传来一阵阵刺痛。我又试了两次，接连摔倒，手心蹭得发红，委屈瞬间涌上心头，我把车子推倒在地，赌气说再也不学了。 爸爸走到我身边，耐心开导我：“做事情半途而废永远做不好，遇到一点困难就退缩，永远学不会新本领。”听完爸爸的话，我静下心反思，决定重新尝试。我扶稳车把，双脚慢慢蹬地，先练习滑行，再试着抬脚踩踏板。一次次失衡、一次次跌倒，汗水浸湿衣衫，双腿酸痛难忍，可我不再轻言放弃。我慢慢摸索平衡技巧，找准发力节奏，慢慢找到了窍门。 不知过了多久，我竟然稳稳骑着车子向前行进，微风掠过耳畔，路边的花草向后退去。我终于成功了！如今每当遇到难题，我总会想起学车的那天。困难并不可怕，逃避解决不了任何问题，只有鼓起勇气直面挫折，坚持寻找办法，才能跨过障碍。 这次经历，让我牢牢学会了面对困难，也陪伴我在成长路上不断蜕变。 【解析】 【详解】题目一： 一、审题。先补全题目，遵循游览顺序行文，沿途景物略写，印象最深的景物详写，立足实景写景抒情。 二、立意。借游览所见景色，赞美自然风光，抒发游玩的喜悦与对美景的喜爱之情。 三、写作思路。 开头：交代出行时间、地点，总写游玩的整体感受。 中间：移步换景，顺着游览路线依次写景，普通景物简单带过，重点景物细致描摹。 结尾：总结游玩体验，抒发内心感想，照应开头。 题目二： 一、审题。写作核心要紧扣“遇到困难、克服困难、内心感悟”三个要素，不能偏离主题。文章需要以第一人称叙事，选取亲身经历的一件难事，完整交代事情经过，同时写出心理变化，做到内容具体、抒发真情实感。 二、立意。通过记叙一次战胜困难的亲身经历，展现自己从胆怯退缩到勇敢坚持的心理转变，点明困难磨炼意志、直面挫折才能不断成长的道理，传递乐观坚强、迎难而上的正向成长价值观。 三、写作思路。 开头： 开门见山，直接点题，引出下文要记叙的事情。 中间： 按照事情发展顺序，先写遇到的难题与受挫的心情，再写如何寻找方法、坚持克服困难，细化动作与心理细节，是全文详写部分。 结尾：总结感悟，结合这件事抒发收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 石家庄市栾城区2023—2024学年第二学期小学升级考试 四年级语文试题 一、拼的准，写得好。 1. 拼的准，写得好。 夏天来了。劈面而来的热风，让脸颊有了rè là là（ ）的感觉。 阳光下，mò lǜ（ ）的téng luó（ ）肆意地向四方生长，高高地垂下来，似波tāo（ ），如同一面绿píng（ ）风。花盆里的dù juān（ ）花们仰着笑脸，zhěng qí（ ）地望着园子里róu nèn（ ）的shū cài（ ）。 深夜，白huà（ ）树们应和着风的小夜曲轻轻地鼓掌。fán xīng（ ）们强睁着méng lóng（ ）的睡眼，fú shì（ ）夜空中不多的云彩，擦亮星空，一尘不染，等待着清晨第一抹zhāo xiá（ ）…… 二、想一想，选一选。 2. 下列加点字的读音有误的一项是（ ） A. 解剖（pōu） 拘束（jū） B. 汹涌（xiōng） 蕴含（yùn） C. 腹部（fù） 拐杖（zhàng） D. 裸露（guǒ） 派遣（qiǎn） 3. 乐乐每天沉迷手机，你想送给他一句名言，告诉他要抓紧时间努力读书，不要等长大以后才后悔。下列句子最恰当的一项是（ ） A. 天行健，君子以自强不息。 B. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 C. 胜人者有力，自胜者强。 D. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 4. 下列加点的词，解释不正确的是（ ） A. 家贫不常得油（贫穷） B. 未成，弃去（离开） C. 囊萤夜读（袋子） D. 最喜小儿亡赖（同“无赖”） 5. 下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 老师抱着一叠卷子走进教室，我临危不惧认真答题。 B. 哈尔威船长站在船头，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。 C. 两声枪响后，一群大雁惊恐万分地向南飞去。 D. 卫星的成功发射离不开科学家们一丝不苟的科研精神。 6. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 袁隆平带领中国杂交水稻技术团队进行研究，让我国成为世界杂交水稻研究和推广领域的领头羊。 B. 妈妈特别勤快，我们都称她为勤劳的小蜜蜂。 C. 王爷爷是出了名的铁公鸡，因为他老实本分，工作起来勤勤恳恳。 D. 红红的歌声甜美动听，难怪大家都叫她百灵鸟。 7. 下面加点字中，解释不正确的一项是（ ） A. 方磨铁杵（正在） B. 还卒业（作业） C. 过是溪（这） D. 感其意（意志） 三、诗句连线。 8. 诗句连线。 日长篱落无人过 桃花一簇开无主 采得百花成蜜后 不要人夸好颜色 寒雨连江夜入吴 为谁辛苦为谁甜 只留清气满乾坤 惟有蜻蜓蛱蝶飞 平明送客楚山孤 可爱深红爱浅红 【元】王冕 【唐】罗隐 【唐】杜甫 【宋】范成大 【唐】王昌龄 四、课文活学活用。 9. 课文活学活用。 （1）毛泽东主席用“俏也不________春，只把春来________。”来赞赏梅花的志向和品格；卢纶的“欲将轻骑逐，________________”让我们感受到敌人败局已定。如果你想写一句名言，提醒自己要有忧患意识，可以引用《孟子》中的“________________________”；如果让你劝同桌学习要勤奋刻苦，可以用“________________，学海无涯苦作舟”。 （2）《囊萤夜读》展示了勤奋学习、持之以恒的精神，揭示了____________________的道理。与此类似的故事还有__________。 （3）这学期，我认识了许多优秀人物，他们的事迹吸引着我，每个人身上都有不同的特点和品质，如__________的小英雄雨来，有__________的哈尔威船长，有__________的挑山工。如果可以邀请一个人物到我家做客，我想邀请的人物是：__________，理由是：__________。和他见面后，我最想问他的问题是：___________________________ 五、童话故事屋。 10. 童话故事照亮我们的童年。你能把名字和图片连一连吗？ 11. 读童话的时候我最爱幻想，假如我有一个宝葫芦，我最想让它帮我实现的愿望是：_________________________________________ 六、课内阅读。 课内阅读。 《黄继光》（节选） ①黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”…… ②黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。 ③敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。 ④火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米…近了，更近了。 ⑤啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ⑥轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ⑦天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 12. 在①中，用“ ”画出黄继光动作与神态的五个词语。 13. ①中通过动作、神态和语言描写，表现了黄继光怎样的品质？ ________________________________________ 14. 第⑤段运用________描写和环境描写，表现了黄继光________________________的英雄气概。 15. 请用两三句话向大家概括介绍黄继光的英雄事迹。 _______________________________________ 七、课外阅读。 课外阅读。 ________________ ①朋友因意外失去了右手。炎炎夏日里，他邀我去他的小书屋选书。我原打算穿一件凉爽的短袖汗衫出门的，但临行前我毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前，他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出的淋淋汗水能多少减淡一点儿朋友的哀伤和痛楚。 ②当我出现在小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——朋友居然穿了一件短袖汗衫，朋友说：“我知道你的良苦用心，若是前两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那段时间，我认为自己活不下去了，根本接受不了自己没有右手的现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子时把脸刮得流血，上厕所也十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：“别想那只手了，瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说‘口中无碍，咀嚼愈健’；外国人达克顿曾以为除了双目失明以外他可以忍受生活上的任何打击。”在60岁时，他真的双目失明了，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀，人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中耐磨得多……” ③那一天，我掏空了自己的钱包。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。 16. 加点的“良苦用心”在文中指________________________。 17. 给这篇短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。 18. 朋友因意外失去了右手，其心态发生了怎样的变化？变化的原因是什么？ _______________________________________ 19. 读完这篇短文后，想一想，如何理解最后一段？ _______________________________________ 20. 在广西柳州动物园，有一只名叫“兔坚强”的白色小兔子，因为后脚残疾，它学会了只用前脚走路。如果有一天“兔坚强”和文中的朋友相遇了，你觉得它会对朋友说些什么呢？发挥想象，写一写。 ______________________________________ 八、快乐习作。（二题任选一题做） 21. 快乐习作。（二题任选一题做） 1．你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请以“游_________”为题，写一篇习作。要求按照游览顺序组织材料，依次展现沿途风光，重点详写自己印象最深的景物。 2．在我们的成长过程中，会遇到各种困难，这些困难锻炼了我们，使我们成为更好的自己。请以“我学会了面对困难”为题，写写你遇到困难、克服困难的过程和战胜困难的感受。 以上两题，任选一题做。一、题目补充完整。内容要具体，语句通顺，有真情实感，书写工整、漂亮。二、字数均不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $