精品解析：山东省聊城市临清市2024-2025学年统编版一年级下学期语文学情调研试题

一年级语文学情调研 一、卷面书写（书写规范、卷面整洁、字体美观） 二、积累和运用 1. 根据书写提示，写好“双”这个生字。 【答案】 2. 根据语境，读拼音写词语。 的“六一”儿童节到啦！老师组织全班同学开了一场热闹的班会。大家围坐在一起，一边故事，一边零食，欢笑声此起彼伏，每个人都玩得非常。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“快”“讲”“吃”“兴”的正确写法。 3. 在加点字的正确读音下画“√”。 星期天，爸爸带我们去游乐（lè yuè）园玩。我和姐姐玩了好几种（zhǒng zhòng）游戏，开心得不得（dé de）了。妈妈对我们说：“别只（zhī zhǐ）想着玩，还得（de děi）注意安全。” 【答案】 lè zhǒng dé zhǐ  děi 【解析】 【详解】注意区分多音字“乐”“种”“得”“只”的正确读音。 4. 用音序查字法，完成下面的表格。 生字 音序（大写字母） 读音（带调号） 组词（一个） 书 ____ ___ ___ 让 ___ ___ ___ 【答案】 ①. S ②. shū ③. 书本 ④. R ⑤. ràng ⑥. 礼让 【解析】 【详解】音序是汉字拼音第一个字母的大写形式。 书的读音为“shū”，音序（大写字母）为S。组词：书籍、看书、读书。 让的读音为“ràng”，音序（大写字母）为R。组词：谦让、让开、让步。 5. 给下列句子加上合适的标点符号。 （1）啊，多美的夏夜呀（ ） （2）燕子（ ）你为什么飞得这么低呀（ ） （3）要下雨了（ ）蚂蚁们正忙着搬东西（ ） 【答案】 ①. ！ ②. ， ③. ？ ④. ， ⑤. 。 【解析】 【详解】（1）句子“啊，多美的夏夜呀”带有强烈赞美语气，属于感叹句，句末应填感叹号。 （2）第一处“燕子”是称呼，说话时稍作停顿，填逗号；第二处“你为什么飞得这么低呀”是疑问句，句末应填问号。 （3）第一处“要下雨了”是陈述性短句，句中短暂停顿，填逗号；第二处“蚂蚁们正忙着搬东西”是陈述句结尾，句末填句号。 6. 照样子，写一写。 （1）例：飞快地奔跑 （ ）地唱歌 （2）例：碧绿碧绿的叶子 （ ）的太阳 【答案】 ①. 开心 ②. 火红火红 【解析】 【详解】（1）例子是形容词+地+动作的结构，在“地”前面填入修饰动作“唱歌”的词语即可。 示例：欢快地唱歌。 （2）例子是ABAB式的叠词修饰名词，按照样子填入ABAB结构的词形容太阳即可。 示例：金黄金黄的太阳。 7. 看图片，选字填空。（填序号） ①跳 ②听 ③玩 ④踢 ⑤打 （⑤）篮球 （ ）足球 （ ）音乐 （ ）绳 【答案】 ①. ④ ②. ② ③. ① 【解析】 【详解】例子中“打”+“篮球”是动词+名词的形式，根据日常表达及固定搭配，选择合适的动词即可。 “踢足球”是固定搭配。 “听音乐”是常用表达。 “跳绳”是常见的活动。 8. 照样子，把句子写具体。 例：小白兔割草。→小白兔（弯着腰在山坡上）割草。小鱼儿游泳。→小鱼儿（ ）游泳。 【答案】摆着尾巴在水里 【解析】 【详解】例句补充了小白兔割草的动作姿态“弯着腰”，以及动作发生的地点“在山坡上”，把句子写得更具体。我们需要仿照例句， 结合小鱼儿的特点，补充动作姿态和地点。答案不唯一。 示例：小鱼儿晃着尾巴在小河里游泳。 9. 中国姓氏有很多，请试着写三个：_______、_______、_______。 【答案】 ①. 王 ②. 李 ③. 张 【解析】 【详解】中国常见姓氏众多，其中“王、李、张、刘、陈”为人口最多的五大姓，合计占全国总人口近三成。此外，“杨、黄、赵、吴、周”等姓氏也属人口大姓，均超过2500万人。作答时，任选三个填写即可。 10. 选词填空。 清情青晴 一个（ ）朗的星期天，我们全家去郊游。到了郊外，我看到远处有（ ）山，近处有（ ）泉，心（ ）格外好。 【答案】 ①. 晴 ②. 青 ③. 清 ④. 情 【解析】 【详解】清和水有关。 情和心理、情绪有关； 青和颜色有关； 晴和天气、太阳有关。 第①空此处需要与“朗”搭配形容天气，固定词语为“晴朗”，指天气晴好，因此选“晴”； 第②空此处需要与“山”搭配描述远山的景观，固定词语为“青山”，指草木茂盛、呈绿色的山，因此选“青”； 第③空此处需要与“泉”搭配形容泉水的特点，固定词语为“清泉”，指清澈的泉水，因此选“清”； 第④空此处需要与“心”搭配表达人的心理状态，固定词语为“心情”，指人的情绪感受，因此选“情”。 11. 看一看，想一想，再填空。 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚁 蟋蟀 这些字都有_______，它们的意思都跟_______有关。 【答案】 ①. 虫字旁##虫 ②. 昆虫 【解析】 【详解】通过观察可以知道方框里的字全部都带有虫字旁。那么虫字旁是表意偏旁，带虫字旁的汉字大多和虫子、昆虫相关。 12. 读一读，连一连。 读万卷书 不能则学 春眠不觉晓 言师采药去 芝麻开花 一场空 床前明月光 处处闻啼鸟 不知则问 行万里路 松下问童子 疑是地上霜 竹篮打水 节节高 小娃撑小艇 偷采白莲回 【答案】 【解析】 【详解】题干分为两部分，第一部是分名言、歇后语配对；第二部分：古诗词配对，依据俗语与文言名句的固定搭配、古诗原文的上下句一一对应连线。 13. 读一读，想一想，对的画“√”，错的画“×”。 （1）笔顺规律：左上包围和右上包围的字先内后外。（ ） （2）人们端午节吃粽子，是为了纪念诗人李白。（ ） （3）《画鸡》的作者是唐代诗人唐寅。（ ） 【答案】 ①. × ②. × ③. × 【解析】 【详解】（1）汉字笔顺规则中，左上包围和右上包围的字应遵循“先外后内”的规则，如“厌”“司”等字。题干中的“先内后外”是错误的。故此说法错误。 （2）端午节是为了纪念我国古代的爱国诗人屈原而设立的，故此说法错误。 （3）《画鸡》的作者是明代诗人唐寅。故此说法错误。 14. 根据课文内容填空 （1）夏夜，我望着明月，不由得想起李白《静夜思》中的诗句：“举头望明月，低” （2）不琢，不成器，人不学，不知。 （3）走过荷塘，我看到刚刚露出水面的荷叶上立着一只蜻蜓，我想到了杨万里的诗句：“小荷才露，早有蜻蜓立上头。” （4）请你写出“LOVE”这几个字母对应的小写字母：__________ 【答案】（1） （2） （3） （4）love 【解析】 【详解】（1）书写时注意“头、思、故、乡”的正确写法。 （2）书写时注意“玉、义”的正确写法。 （3）书写时注意“尖、角”的正确写法。 （4）L—l、O—o、V—v、E—e。 生活中的语文 15. 请根据上下语境，把对话补充完整。（填序号） ①不客气 ②谢谢您 ③对不起 ④再见 ⑤您好 梦梦：喂，老师，_______！我是梦梦。 老师：梦梦，你好。你有什么事吗？ 梦梦：_______，我今天生病不能参加活动了，想向您请个假，行吗？ 老师：哦，好的，那你在家好好休息吧。 梦梦：_______，老师！ 老师：_______。 梦梦：老师，_______，祝您端午节安康！ 【答案】 ①. ⑤ ②. ③ ③. ② ④. ① ⑤. ④ 【解析】 【详解】打电话开头需要使用礼貌问候语，“您好”符合日常电话沟通的礼貌规范，所以选⑤； 梦梦因生病无法参加活动，需要向老师表达歉意，“对不起”能恰当传达因自身原因无法参与活动的愧疚感，所以选③；老师同意请假并关心梦梦的身体，梦梦应向老师表达感谢，“谢谢您”符合此时的语境，所以选②；面对梦梦的感谢，老师应回应“不客气”，这是日常交际中回应感谢的常用语，所以选①；对话即将结束，在送上节日祝福后，需要用道别语收尾，“再见”符合对话收尾的语境，所以选④。 16. 《晨诵经典》连线 回乐烽前沙是雪 豆蔻梢头二月初 娉娉袅袅十三余 受降城外月如霜 八骏日行三万里 万里黄河绕黑山 繁华事散逐香尘 流水无情草自春 三春白雪归青冢 穆王何事不重来 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【答案】 【解析】 【详解】题干一共为两列，左列为古诗上句，右列为古诗下句，依据古诗原文固定上下句内容一一对应连线。 17. 看图写话 想一想：小猫为什么掉进水里？它遇见了谁？结果怎么样？ 用一用：许多 又肥又大 兴奋 向前一扑 挣扎 爬 驮 游 注意格式，不会的字可以写拼音。标点符号单独占格哦！ 【答案】例文： 可爱的小猫来到河边，看到河里有许多又肥又大的鱼游来游去，小猫兴奋极了，眼睛紧紧盯着鱼儿，忍不住向前一扑想要抓住鱼，却不小心掉进了水里，小猫在水里拼命挣扎，想要爬上岸却怎么也爬不上去，就在这时一只大鹅游了过来，它看到落水的小猫后立刻游到小猫身边，把小猫驮在背上，慢慢游向了岸边，小猫得救后满是感激，大鹅笑着提醒小猫下次可别这么馋嘴冲动，小猫不好意思地低下了头，意识到自己做事不能太冲动，要注意安全。   【解析】 【详解】观察四幅连环画可知：第一幅图中小猫在河边，看到水中有许多又肥又大的鱼，兴奋地想要捕捉；第二幅图中小猫向前一扑，结果失足掉进水里，在水中挣扎；第三幅图中大鹅游过来，驮着落水的小猫往岸边移动；第四幅图中小猫顺利爬上岸，和大鹅友好互动，故事圆满收尾。写作时按照“开头—经过—结尾”的结构组织内容即可，补充简单感悟，保证情节完整通顺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级语文学情调研 一、卷面书写（书写规范、卷面整洁、字体美观） 二、积累和运用 1. 根据书写提示，写好“双”这个生字。 2. 根据语境，读拼音写词语。 的“六一”儿童节到啦！老师组织全班同学开了一场热闹的班会。大家围坐在一起，一边故事，一边零食，欢笑声此起彼伏，每个人都玩得非常。 3. 在加点字的正确读音下画“√”。 星期天，爸爸带我们去游乐（lè yuè）园玩。我和姐姐玩了好几种（zhǒng zhòng）游戏，开心得不得（dé de）了。妈妈对我们说：“别只（zhī zhǐ）想着玩，还得（de děi）注意安全。” 4. 用音序查字法，完成下面的表格。 生字 音序（大写字母） 读音（带调号） 组词（一个） 书 ____ ___ ___ 让 ___ ___ ___ 5. 给下列句子加上合适的标点符号。 （1）啊，多美的夏夜呀（ ） （2）燕子（ ）你为什么飞得这么低呀（ ） （3）要下雨了（ ）蚂蚁们正忙着搬东西（ ） 6. 照样子，写一写。 （1）例：飞快地奔跑 （ ）地唱歌 （2）例：碧绿碧绿的叶子 （ ）的太阳 7. 看图片，选字填空。（填序号） ①跳 ②听 ③玩 ④踢 ⑤打 （⑤）篮球 （ ）足球 （ ）音乐 （ ）绳 8. 照样子，把句子写具体。 例：小白兔割草。→小白兔（弯着腰在山坡上）割草。小鱼儿游泳。→小鱼儿（ ）游泳。 9. 中国姓氏有很多，请试着写三个：_______、_______、_______。 10. 选词填空。 清情青晴 一个（ ）朗的星期天，我们全家去郊游。到了郊外，我看到远处有（ ）山，近处有（ ）泉，心（ ）格外好。 11. 看一看，想一想，再填空。 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚁 蟋蟀 这些字都有_______，它们的意思都跟_______有关。 12. 读一读，连一连。 读万卷书 不能则学 春眠不觉晓 言师采药去 芝麻开花 一场空 床前明月光 处处闻啼鸟 不知则问 行万里路 松下问童子 疑是地上霜 竹篮打水 节节高 小娃撑小艇 偷采白莲回 13. 读一读，想一想，对的画“√”，错的画“×”。 （1）笔顺规律：左上包围和右上包围的字先内后外。（ ） （2）人们端午节吃粽子，是为了纪念诗人李白。（ ） （3）《画鸡》的作者是唐代诗人唐寅。（ ） 14. 根据课文内容填空 （1）夏夜，我望着明月，不由得想起李白《静夜思》中的诗句：“举头望明月，低” （2）不琢，不成器，人不学，不知。 （3）走过荷塘，我看到刚刚露出水面的荷叶上立着一只蜻蜓，我想到了杨万里的诗句：“小荷才露，早有蜻蜓立上头。” （4）请你写出“LOVE”这几个字母对应的小写字母：__________ 生活中的语文 15. 请根据上下语境，把对话补充完整。（填序号） ①不客气 ②谢谢您 ③对不起 ④再见 ⑤您好 梦梦：喂，老师，_______！我是梦梦。 老师：梦梦，你好。你有什么事吗？ 梦梦：_______，我今天生病不能参加活动了，想向您请个假，行吗？ 老师：哦，好的，那你在家好好休息吧。 梦梦：_______，老师！ 老师：_______。 梦梦：老师，_______，祝您端午节安康！ 16. 《晨诵经典》连线 回乐烽前沙是雪 豆蔻梢头二月初 娉娉袅袅十三余 受降城外月如霜 八骏日行三万里 万里黄河绕黑山 繁华事散逐香尘 流水无情草自春 三春白雪归青冢 穆王何事不重来 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 17. 看图写话 想一想：小猫为什么掉进水里？它遇见了谁？结果怎么样？ 用一用：许多 又肥又大 兴奋 向前一扑 挣扎 爬 驮 游 注意格式，不会的字可以写拼音。标点符号单独占格哦！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $