第7课 中国特色社会主义法治道路 课件-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

该中职思想政治课件围绕“走中国特色社会主义法治道路”，通过校园规矩、社会行为等生活思考导入，衔接法治内涵、国家发展作用及核心要义，结合职业案例构建从生活到理论再到实践的学习支架。 其亮点在于运用实习受伤、专业法律问题等真实案例和情景辨析，通过案例教学与小组讨论强化法治观念和责任意识，帮助学生将法治精神内化为职业行为准则，为教师提供丰富的实践教学资源。

走中国特色社会主义法治道路 中职生的法治必修课 《职业道德与法治》（高教版2023） | 第三单元 第7课 1.7.2013 今天我们来学习《职业道德与法治》第三单元的第七课——走中国特色社会主义法治道路。这节课将带领大家了解我们国家的法治建设，明白法治对于我们每个人，特别是对于即将走向工作岗位的同学们来说，意味着什么。让我们一起开启今天的法治学习之旅。 ‹#› 生活中的“法”，你感受到了吗？ 思考一：校园里的“规矩”是法吗？ 进出刷卡、食堂排队、按时上课，这些看似平常的校规校纪，其实是法律在校园生活中的具体化延伸，培养着我们的规则意识。 思考二：谁在支撑“天经地义”？ 遵守交规、买卖付款、不偷盗，这些“天经地义”的社会行为，背后都有《道路交通安全法》《民法典》等法律法规作为坚实后盾。 思考三：老师的“唠叨”有依据吗？ 警惕刷单诈骗、保护银行卡信息，这些提醒不仅是关心，更是《反电信网络诈骗法》对公民信息保护和财产安全的法律指引。 课堂互动时刻：请分享一个你亲身经历或听说过的，因不守“规矩”而带来麻烦的故事。想一想，这个“规矩”是校规、家规，还是国法？它又是如何影响我们的生活的？ 1.7.2013 同学们，我们每天都生活在各种“规矩”之中。从校园里的排队、上课，到社会上的交通规则，再到老师的反复叮嘱。这些“规矩”背后，其实都有着法律的影子。法，并不是遥远的、高深的概念，它就在我们身边，规范着我们的行为，保护着我们的生活。大家可以想一想，有没有经历过因为不守规矩而带来麻烦的事？ ‹#› 本课学习目标 01 认知目标 深刻理解“法治”的基本内涵，体会法治对于国家长治久安和个人权利保障的重要意义，筑牢法治认知根基。 重点掌握中国特色社会主义法治道路的核心要义，准确把握其“党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”的核心内涵。 02 能力目标 学会运用法律视角观察社会，能够敏锐辨别生活与未来职业场景中的常见法律风险，初步形成用法律思维分析、解决实际问题的能力。 结合自身专业领域，系统了解相关职业法律规范，牢固树立“守法光荣、违法必究”的职业法治意识。 03 情感与价值目标 通过学习我国法治建设的伟大成就，增强民族自豪感和制度认同感，坚定走中国特色社会主义法治道路的信心。 树立正确的权利义务观念，将法治精神内化为行为准则，立志成为尊法学法守法用法、担当时代责任的新时代技能人才。 目标总结：以认知为基础，以能力为关键，以价值观为引领，全面提升法治素养，为职业生涯和人生发展筑牢法治基石。 1.7.2013 通过本节课的学习，我们希望大家能达到三个目标。首先，在认知上，要理解什么是法治，掌握我国法治道路的核心要点。其次，在能力上，要学会辨别生活中的法律风险，了解自己专业相关的法律知识。最后，在情感上，要增强对国家法治建设的自豪感，树立正确的权利义务观，做一名守法的好公民。 ‹#› 法治：国家的“规矩”，社会的“基石” 摒弃“人治”思维 法治不是由某个人的意志来决定，而是由法律这一“规矩”说了算。它从根本上否定了个人专断，确立了法律的最高权威地位。 确立“规则之治”框架 从国家管理者到各行各业从业者，再到每一位普通公民，所有人都必须在法律的框架内行使权力、履行义务，无一人能凌驾于法律之上。 坚守“公平正义”核心 法律面前人人平等，这是法治的生命线。法治致力于保护守法公民的合法权益，同时公正惩罚违法犯罪行为，维护社会的公平与秩序。 形象比喻：家庭有家规，学校有校规，国家则有“国法”。法律就是国家这个“大家庭”里最大、最重要、最权威的规矩，它清晰界定了我们的行为边界，明确了每个人的权利与义务，是社会和谐稳定运行的根本保障。 1.7.2013 那么，到底什么是法治呢？简单来说，法治就是“规则之治”，不是某个人说了算，而是法律说了算。它就像我们国家这个大家庭的“家规”，规定了所有人的行为边界。无论是谁，都必须遵守这个最大的规矩。法治的核心是追求公平正义，保护每一个守法公民的权利。 ‹#› 法治护航，中国发展的“稳定器”与“加速器” 经济发展的“护航员” 法律保护企业合法经营与公平竞争，让创新创业者坚定信心。《民法典》保障合同履行，《知识产权法》护航创新成果，为经济高质量发展筑牢制度根基。 社会和谐的“稳定器” 法律是化解矛盾、维护秩序的基石。当社会出现纠纷时，法律途径成为解决问题的核心方式，摒弃暴力与冲突，让社会运行在公平、有序的轨道之上。 人民权利的“守护神” 法律为每一位公民的生命权、财产权、受教育权等基本权利构筑防线。从出生到成长，法律始终是保障人民尊严、维护个人权益最坚实的屏障。 1.7.2013 法治对于国家发展至关重要。它就像一个“护航员”，保护经济健康发展；又像一个“稳定器”，维护社会和谐有序；更是我们每个人权利的“守护神”。正是因为有了健全的法治，我们才能看到像港珠澳大桥、中国空间站这样的伟大成就，国家才能稳定快速地发展。 ‹#› 2026年法治新动态 人工智能作为新兴科技的代表，其立法进程标志着我国法治建设正主动适应科技发展步伐，为未来产业构建坚实法律基石。 新兴领域立法加速，护航科技发展 国家正加快推进人工智能、低空经济等前沿领域的立法工作，将新技术、新业态纳入法治轨道。这不仅为产业健康发展划定边界，更为从业者提供了清晰的法律指引与保障。 法律体系科学完备，筑牢制度根基 2026年全国人大常委会工作报告明确，法律清理工作顺利完成，中国特色社会主义法律体系更加科学、统一、完备。这标志着我国法治建设迈入精细化、系统化新阶段，为国家治理体系和治理能力现代化提供了强有力的制度支撑。 1.7.2013 我们国家的法治建设一直在与时俱进。就在今年，国家正在加快人工智能、低空经济这些新兴领域的立法。这说明，法律不仅在规范我们现在的生活，也在为我们未来的职业发展保驾护航。我们的法律体系正在变得越来越完善，为社会发展提供了坚实的保障。 ‹#› 我们的法治道路：三个“关键密码” 01 / 核心定义：本质特征 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。这是法治建设的根基与灵魂，从根本上决定了法治的性质和方向，是法治建设沿着正确轨道前行的根本前提。 02 / 通俗比喻：领航船长 若将国家发展比作巨轮远航，中国共产党就是指引方向、应对风浪的“船长”。在党的领航下，法治建设才能避开险滩暗礁，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，始终锚定正确的前行航向。 03 / 价值内核：人民至上 坚持党的领导，才能确保法律始终体现最广大人民的根本利益，而非少数群体的特权。同时，依靠党的统筹协调，能集中力量破解法治建设中的深层难题，高效推进全面依法治国的系统工程，让法治成果惠及全体人民。 总结：党的领导是全面依法治国的定盘星，是中国法治道路区别于其他国家法治模式的根本标志。 1.7.2013 要理解中国的法治道路，我们需要掌握三个“关键密码”。第一个密码，就是坚持中国共产党的领导。大家可以把国家比作一艘巨轮，党就是指引方向的“船长”。只有在党的领导下，我们的法治建设才能始终为人民服务，才能走得稳、走得远。 ‹#› 我们的法治道路：三个“关键密码” 人民大会堂作为国家最高权力机关的象征，见证了无数体现人民意志的法律诞生，是人民当家作主制度实践的重要场所。 01. 核心要义：人民是法治建设的主体 人民是国家的主人，是法治建设的主体和力量源泉。法治建设不是少数人的事，而是关乎全体人民切身利益的共同事业，必须始终坚持以人民为中心。 02. 通俗阐释：如同“家规共议” 就像家庭制定家规需要全家人共同商量，而非家长独断专行。国家的法律也是通过人民代表大会等法定途径，广泛吸纳民意、汇集民智，集中体现了全体人民的共同意志。 03. 实践路径：广泛的民主参与 从选举人大代表、参与社区议事，到为法律法规草案提出意见建议，我们每个人都能通过各种合法渠道，切实行使当家作主的权利，成为法治建设的参与者和受益者。 1.7.2013 第二个密码是坚持人民当家作主。我们国家的一切权力属于人民。法律不是少数人制定的，而是集中了全体人民的意志。就像家里的规矩要大家一起商量一样，国家的法律也是通过人民代表大会等方式，汇集了人民的智慧。我们每个人都可以参与到法治建设中来。 ‹#› 我们的法治道路：三个“关键密码” 司法公正是依法治国的生命线。天平象征着公平与正义，寓意在法治社会中，法律面前人人平等，是衡量一切行为的最高准则。 01. 核心定义：治国的基本方略 依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，也是社会文明进步的显著标志，更是国家长治久安的必要保障。 02. 通俗内涵：确立法律的最高权威 法律是国家治理的最高准则。无论政府官员还是普通百姓，在法律面前一律平等，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权，确保国家生活和社会生活的有序运行。 03. 实施关键：十六字方针 做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。这十六字方针涵盖了立法、守法、执法、司法的全过程，是实现依法治国的根本要求。 1.7.2013 第三个密码，就是坚持依法治国。这意味着法律是最高准则，任何人都不能凌驾于法律之上。它的核心要求就是“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。这确保了社会的公平正义，让每个人都在法律的框架内行事。 ‹#› 三位一体：党的领导、人民当家作主、依法治国 01 党的领导 核心 · 保证 · 方向引领 党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，确保法治建设始终沿着中国特色社会主义的正确政治方向稳步推进。 02 人民当家作主 本质 · 目的 · 力量源泉 人民当家作主是党的领导和依法治国的本质要求，体现了社会主义民主政治的核心价值，是法治建设取之不尽的力量源泉。 03 依法治国 方略 · 路径 · 基本方式 依法治国是实现党的领导和人民当家作主的基本途径，通过制度化、法律化保障国家各项工作有序运行，实现国家长治久安。 三者紧密联系、相互依存、有机统一，缺一不可。这一科学布局深刻揭示了中国特色社会主义法治道路的核心要义，既保证了法治建设的正确方向，又赋予了其深厚的实践基础与强大动力。 1.7.2013 这三个“密码”不是孤立的，而是一个有机整体。党的领导是根本保证，人民当家作主是本质要求，依法治国是基本途径。三者紧密联系，缺一不可，共同构成了我们中国特色社会主义法治道路的鲜明特色。这个三位一体的结构，保证了我们法治建设的正确方向和强大动力。 ‹#› 法治，我们职业生涯的“通行证” 了解了国家的法治道路，我们更要明白，法治从来都不是束之高阁的条文，而是与我们息息相关的行为准则。它贯穿于我们从象牙塔走向职场的每一步，是职业生涯中不可或缺的“通行证”。 01. 立身之本：校园与规范 从遵守校纪校规到尊重知识产权，从学术诚信到日常行为规范，法律思维的建立始于校园。它为我们划定行为边界，守护学习环境的公平与秩序。 02. 从业之基：权益与义务 实习就业中，劳动合同、劳动报酬、社会保险等法律问题直接关系到我们的切身权益。懂法才能依法维权，更能让我们在职业选择中保持清醒与理性。 03. 发展之盾：操守与底线 进入职场，商业秘密、竞业限制、职业道德等法律红线不可触碰。坚守法治底线，不仅是对职业的敬畏，更是为个人的长远发展筑牢坚实的根基。 接下来，让我们通过一系列真实的案例，直观感受法律如何深刻影响我们的学习轨迹与职业未来。 1.7.2013 好了，了解了宏观的法治道路，我们现在要把目光拉回到自己身上。法治不仅仅是国家大事，更是我们每个人职业生涯的“通行证”。它和我们的学习、实习、未来的工作息息相关。接下来，我们就通过几个真实的案例，来看看法律是如何影响我们的。 ‹#› 案例一：实习不是“白干”，安全有保障！ 【案情简介】 中职学生小李在实习单位操作机器时，因设备故障和操作不当致手指受伤。单位以“操作失误”为由只愿承担部分医药费，学校则认为责任主要在实习单位，双方互相推诿，小李的合法权益面临侵害。 实习生的权利 依据教育部《中等职业学校学生实习管理办法》及《民法典》相关规定，实习生在实习期间，同样享有获得劳动安全卫生保护的法定权利，其人身健康与安全受法律严格保护，不因“实习”身份而被忽视。 实习单位的责任 实习单位是实习生的直接管理主体，必须提供符合国家规定的安全工作环境、必要的防护用品及岗前培训指导。若实习生因工作原因受到事故伤害，实习单位应承担主要的民事赔偿责任。 学校的责任 学校负有监督、督促实习单位落实安全管理的法定义务。若学校未对实习单位的安全保障措施尽到必要的审查、督促责任，对于实习生的伤害后果，学校也需根据其过错程度承担相应的补充责任。 1.7.2013 我们来看第一个案例，关于实习安全。中职生小李实习时受伤，单位和学校互相推诿。这是一个非常典型的问题。大家要记住，实习生同样受法律保护！根据相关规定，实习单位有责任提供安全的工作环境，一旦发生工伤，单位要承担主要责任。学校也有监督责任。 ‹#› 案例一：对我们的启示 法院判决（参考李帅帅案）：最终法院判决实习单位承担主要赔偿责任，学校承担次要责任，学生成功获得了包括残疾赔偿金、医疗费、精神损害抚慰金在内的各项合理赔偿，其合法权益得到了法律的有效保护。 01. 签订实习协议 务必与学校、实习单位签订正式的书面实习协议，明确约定三方的权利、义务及安全保障责任，从源头规避潜在风险。 02. 遵守操作规程 严格遵守实习单位的安全规章制度和操作规程，这不仅是维护企业财产安全的要求，更是保障自身生命安全的核心前提。 03. 懂得依法维权 若在实习中受伤或权益受损，要第一时间向学校和家长反映，注意保留证据，及时寻求法律援助，通过合法途径维护自身权益。 1.7.2013 这个案例最终通过法律途径得到了解决，学生获得了应有的赔偿。这个案例告诉我们三点重要启示：第一，实习前一定要签好实习协议；第二，在工作中必须严格遵守安全规程，这是保护自己；第三，如果权益受损，要懂得及时向学校和家长求助，用法律武器维护自己的权益。 ‹#› 案例二：贪图“小利”，可能触犯“大法律”！ 法庭审判现场警示我们：出租、出借个人银行卡看似小事，实则可能成为电信网络诈骗犯罪的“帮凶”，漠视法律红线必将受到法律的制裁。 01. 案情回顾：为“小利”出借银行卡 中职学生小王，为赚取每日50元的好处费，将个人银行卡出借给“朋友”使用。他并未意识到，这张银行卡已被用于转移电信诈骗的赃款，自己的行为已然踩中了法律的红线。 02. 法律定性：“两卡”犯罪的严重后果 罪名认定：构成帮助信息网络犯罪活动罪。明知他人利用信息网络实施犯罪，为其提供支付结算等帮助，即属于违法行为。 打击重点：非法买卖、出租、出借电话卡、银行卡是当前严打的“两卡”犯罪行为，切勿因贪图蝇头小利而以身试法。 最终判决：小王因犯帮助信息网络犯罪活动罪，被依法判处有期徒刑并处罚金，留下了终身的刑事案底。 1.7.2013 再来看一个身边的案例。学生小王为了赚点小钱，把银行卡借给朋友，结果银行卡被用来转移诈骗赃款，自己也因此构成了犯罪。这就是典型的“两卡”犯罪，即买卖、出租、出借电话卡和银行卡。大家一定要警惕，不要因为贪图小利，而走上违法犯罪的道路。 ‹#› 案例二：对我们的启示 身份证是公民身份的重要凭证，是个人信息安全的第一道防线，务必妥善保管，严防信息泄露与滥用。 01. 个人信息不外借，严守隐私底线 身份证、银行卡、电话卡及各类支付社交账号均属核心个人信息，应做到不出租、不出借、不出售，从源头杜绝信息被非法利用的可能。 02. 警惕“馅饼”式陷阱，拒绝可疑兼职 对要求提供个人信息、借用账户转账的“高佣金兼职”保持高度警惕，认清此类行为背后可能隐藏的诈骗、洗钱等违法犯罪本质，坚决抵制诱惑。 03. 强化法律意识，敬畏法律红线 充分认识出借个人信息的法律后果，摒弃侥幸心理，不因一时糊涂或贪图小利触碰法律底线，主动维护自身与社会的信息安全秩序。 1.7.2013 这个案例给我们的警示非常深刻。第一，自己的身份证、银行卡、电话卡等重要信息，绝对不能借给别人。第二，要警惕任何“天上掉馅饼”的好事，尤其是涉及到个人账户的“兼职”，很可能是陷阱。第三，要时刻绷紧法律这根弦，明白自己行为的后果。 ‹#› 你的专业，与哪些法律“打交道”？【机电专业】 机电作业现场涉及高压电、精密机械等高危因素，规范操作是保障生产安全的核心底线，任何疏忽都可能引发严重后果。 ▌ 惨痛案例：违规操作引发安全事故 上海某电机厂两名工人违规使用普通相序表测试10000V高压电机，导致相序表击穿，电弧火花造成两人严重烧伤。这起事故的核心原因正是对安全操作规程的漠视。 ▌ 法律红线：《安全生产法》的刚性约束 法律明确规定，从业人员必须严格落实岗位安全责任，遵守单位的安全生产规章制度和操作规程。这不仅是纪律要求，更是具有强制力的法律义务，违反者将承担相应法律责任。 ▌ 职业践行：敬畏规则，守护生命 作为机电专业技术工人，规程是保护自身与同事生命的屏障。时刻保持警惕，杜绝麻痹大意，将安全规范内化于心、外化于行，是职业生涯的第一准则。 1.7.2013 接下来，我们结合不同专业，看看法律和我们未来的职业是如何紧密相连的。首先是机电专业。这个案例中，工人因为违反操作规程导致严重烧伤。这警示我们，《安全生产法》是悬在每个技术工人头上的“紧箍咒”，严格遵守规程就是保护自己的生命。 ‹#› 你的专业，与哪些法律“打交道”？【医护专业】 医护工作的每一个操作、每一次核对，都紧密关联着患者的生命安全，是法律责任与职业道德的集中体现。 01 真实情景：疏忽引发的医疗纠纷 护士在输液时误将A病人的药物输给B病人，不仅造成患者身体不适，更引发了医患矛盾。这一典型疏忽，触碰了医疗安全的红线，也涉及到相关法律责任的界定。 02 法律准绳：恪守规范与职业道德 《医疗纠纷预防和处理条例》明确规定，医疗机构及其医务人员必须以患者为中心，严格遵守医疗卫生法律法规、诊疗规范。任何违规操作，都可能承担民事赔偿甚至行政责任。 职业箴言：保护患者即保护自己 “健康所系，性命相托”。做好沟通记录、尊重患者权利，是规避风险的最佳防线。 1.7.2013 对于医护专业的同学来说，法律意识至关重要。护士输错药，这看似是疏忽，实则可能引发严重的医疗纠纷。《医疗纠纷预防和处理条例》明确要求医护人员必须遵守诊疗规范。你们未来的工作，每一个细节都关乎生命，必须严谨再严谨。 ‹#› 你的专业，与哪些法律“打交道”？【幼教专业】 幼教工作是一份充满爱与责任的职业。在日常教学互动中，教师的一言一行都被法律所规范，保护幼儿权益是不可逾越的底线。 典型案例 某幼儿园教师因幼儿调皮哭闹，为“管教”孩子，采取罚站、辱骂、变相体罚等行为。此类行为不仅违背师德，更触碰了法律红线，造成了恶劣的社会影响。 法律警示 《学前教育法》（2026年施行）明确严禁体罚或变相体罚儿童。情节严重者将被终身禁业，构成犯罪的，依法追究刑事责任，以法律刚性守护幼儿成长。 职业链接 作为幼儿的启蒙老师，师德是从业的核心底线。耐心、爱心、责任心是必备素养。牢记法律红线，用专业和温情呵护每一个孩子的健康成长。 1.7.2013 幼教专业的同学，你们未来面对的是最稚嫩的花朵。近年来，国家对幼师的行为规范要求越来越严格。新施行的《学前教育法》明确禁止体罚儿童，情节严重的甚至会被终身禁业。作为启蒙老师，爱心和耐心是你们最基本的职业素养，更是法律的要求。 ‹#› 你的专业，与哪些法律“打交道”？【商贸专业】 真实案例警示 某主播在直播带货时宣称商品为“100%桑蚕丝”并承诺“假一赔十”，消费者购买后发现实为化纤材质。此行为构成虚假宣传，需承担相应法律责任。 法律依据与解读 《消费者权益保护法》规定经营者欺诈需“退一赔三”。若经营者自愿作出更高承诺（如“假一赔十”），该承诺具有法律效力，必须依约履行，不得反悔。 职业启示：诚信是商贸的生命线 从事销售、电商等商贸相关职业，必须坚守诚信经营底线。虚假宣传、以次充好不仅侵害消费者权益，更会让个人与企业面临巨额赔偿、商誉受损等严重法律后果，得不偿失。 1.7.2013 最后是商贸专业的同学。直播带货现在很火，但也容易出问题。案例中主播虚假宣传，就要承担“假一赔十”的责任。这告诉我们，无论从事什么销售行业，诚信都是金。《消费者权益保护法》会保护消费者，也会惩罚不诚信的商家。 ‹#› 遇到这些情况，你会怎么做？（情景辨析） 情景一：同学借身份证去网吧，借还是不借？ 正确做法：坚决拒绝出借。 身份证是个人核心身份证明文件，出借可能被用于违法犯罪活动，如开办银行卡、贷款等。一旦发生纠纷或案件，证件所有人需承担相应的法律责任和风险，绝不可因情面轻易外借。 情景二：实习单位强制无偿加班，该怎么办？ 正确做法：依法沟通，及时求助。 首先向单位指出其行为可能违反《劳动法》和实习协议；若沟通无效，务必及时向学校实习指导老师、辅导员或家长反映情况，由学校出面介入协调，维护自身合法权益，切勿默默忍受。 情景三：网传食品有问题，能立刻转发吗？ 正确做法：核实信息，拒绝传谣。 未经官方证实的消息多为谣言，随意转发可能引发公众恐慌，扰乱社会秩序。情节严重的，还可能构成寻衅滋事或诽谤，需承担法律责任。应先向市场监管等部门求证，不信谣、不传谣。 核心启示：在日常生活中，要时刻保持法律意识和理性判断，坚守原则底线，既能保护自己，也能避免无心之失带来的法律风险。 1.7.2013 学习了这么多，现在我们来做个情景辨析。这三个场景都可能发生在我们身边。借身份证？实习加班不给钱？网上看到消息就转发？大家思考一下，正确的做法应该是什么？这不仅是法律问题，更是我们生活智慧的体现。 ‹#› 我的未来我做主（小组讨论） 在小组交流中碰撞思想火花，通过互动探讨深刻理解法治精神在职业生涯中的重要性，将理论认知转化为具体的行为准则。 讨论主题：作为即将走向工作岗位的技术技能人才，我们应该如何在学习和工作的全流程中，自觉践行法治精神，规范自身行为，维护法治秩序？ 01. 严守规程，筑牢基础 在日常学习和实训环节，如何严格遵守校规校纪与安全操作规程，树立规则意识，从细节处培养法治素养？ 02. 履职尽责，诚信守法 立足未来工作岗位，如何坚守诚实守信的职业底线，做到依法办事、廉洁从业，维护行业与社会的法治环境？ 03. 依法维权，善用途径：当自身合法权益受侵害时，知晓并运用法律武器，通过合法渠道理性维权。 1.7.2013 现在，请大家以小组为单位进行讨论。主题是：我们应该如何在学习和工作中践行法治精神？大家可以从遵守校规、诚信工作、依法维权这几个方面展开讨论。希望通过讨论，大家能把法治精神真正内化为自己的行为准则。 ‹#› 法治：我们的“安全带”与“护身符” 法治教育进校园，青少年面向国旗庄严宣誓，将法治精神根植于心，系好人生的“第一粒扣子”。 一条道路：坚定不移走中国特色社会主义法治道路 这是建设社会主义法治国家的唯一正确道路，是立足我国国情、顺应时代要求的必然选择，为法治建设指明了根本方向。 三个核心：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国 三者有机统一，是中国特色社会主义法治的本质特征。党的领导是根本保证，人民当家作主是本质要求，依法治国是基本方略。 N个启示：法律是行为准则，更是权利保障 法律规范我们的言行，保护我们的合法权益，是职业生涯的“通行证”，更是守护我们一路前行的“护身符”。 新时代中职生，当以法为基、以德为先，将法治观念融入技能学习与成长实践，争做懂法、守法、用法的高素质技术技能人才，为中国梦贡献青春力量。 1.7.2013 好了，我们来总结一下今天的课程。我们学习了中国特色社会主义法治道路，理解了它的三个核心要义。更重要的是，我们通过案例明白了法律就在我们身边，是保护我们的“安全带”和“护身符”。希望大家能将法治精神内化于心，外化于行，成为一名高素质的技能人才。 ‹#› 当堂检测，巩固新知（一） 01. 实习期间受伤只能自认倒霉？ 中职学生在实习期间受伤，因为不是正式员工，所以只能自认倒霉。这是错误的，实习期间同样受法律保护。 × 02. 出借银行卡是小事？ 为了赚钱，把自己的银行卡借给别人用几天，没什么大不了。这是错误的，出借银行卡可能涉及帮信罪，需承担法律责任。 × 03. 依法治国只是老百姓守法？ 依法治国就是国家制定法律，我们老百姓遵守就行了。这是错误的，依法治国是科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的统一。 × 04. 党的领导是法治最根本的保证 党的领导是中国特色社会主义法治道路最根本的保证。这一说法正确，坚持党的领导是社会主义法治的根本要求，是全面推进依法治国的题中应有之义。 √ 05. 主播“假一赔十”承诺有效力 直播带货时，主播“假一赔十”的承诺，消费者可以当真。这一说法正确，该承诺属于经营者对消费者的单方允诺，具有法律约束力，消费者可据此主张权利。 √ 1.7.2013 现在我们来做几个小练习，检验一下大家的学习成果。请看判断题，大家思考一下，这些说法是否正确？ ‹#› 当堂检测，巩固新知（二） 01. 法治道路核心要义 中国特色社会主义法治道路的核心要义不包括以下哪一项？ A. 坚持党的领导 B. 坚持人民当家作主 C. 坚持西方三权分立（错误） D. 坚持依法治国 02. 实习伤害责任主体 某同学在实习过程中因机器故障受伤，依法承担主要赔偿责任的主体是？ A. 学校 C. 学生本人 B. 实习单位（正确） D. 保险公司（依合同补充） 03. 幼师体罚法律后果 《学前教育法》明确规定，幼师体罚、变相体罚儿童情节严重的，将面临何种处罚？ A. 罚款 B. 警告或记过 D. 终身禁业（顶格处罚） 注：同时可追究民事及刑事责任 核心提示：法律红线不可触碰，无论是法治原则、实习安全责任，还是教育从业规范，都需要我们树立敬畏之心，恪守法律底线。 1.7.2013 接下来是单项选择题。这些题目都和我们今天讲的核心知识点紧密相关，大家仔细审题，选出正确答案。 ‹#› 当堂检测，巩固新知（三） 三、简答题：请简要说说，作为一名中职生，你将如何在学习和生活中遵守法律？ （开放性问题，鼓励结合自身学习经历、校园生活及未来实习规划，谈谈具体的守法行动与思考。） 在学校：严守校纪，规范言行 严格遵守校规校纪，杜绝打架斗殴、欺凌等行为；合理安排课余时间，不沉迷网络，维护和谐的校园学习环境。 在社会：恪守公德，遵守规则 自觉遵守交通规则，不闯红灯、不逆行；爱护公共环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾，以法治思维规范自身社会行为。 在网络：明辨是非，文明上网 不信谣、不传谣，理性看待网络信息；妥善保护个人隐私信息，抵制网络暴力，积极传播网络正能量。 在实习：依规操作，依法维权 严格遵守企业安全操作规程，签订合法实习协议；增强法治意识，了解自身权益，懂得运用法律武器维护正当利益。 1.7.2013 最后是一道简答题。这个问题没有标准答案，我希望听到大家自己的想法。请大家结合今天的学习和自己的生活实际，谈谈你将如何在学习和生活中遵守法律。 ‹#› 延伸学习，法治伴我行 视听节目浸润 通过《今日说法》《法治在线》等经典电视栏目，以案释法，直观了解法律在现实生活中的应用，培养法治思维与敏锐度。 权威平台学习 关注中国普法网、中国法院网及“法治日报”公众号，获取最新法律法规解读与法治资讯，建立系统、科学的法律知识体系。 社会实践践行 积极参与社区与学校的法治宣传活动，走进法院开放日现场，在沉浸式体验中感受法律威严，将法治精神融入日常行为。 行动倡议：法治学习不仅在课堂，更在生活的点点滴滴。从今天起，做一个关注法治、学习法律、敬畏规则的有心人，让法治成为我们内心的信仰与行为的准则。 1.7.2013 课程的最后，给大家推荐一些学习法律的资源。大家可以通过电视节目、官方网站和社会实践等方式，继续学习和了解法律知识。希望大家能把法治学习从课堂延伸到课外，做一个关注法治的有心人。 ‹#› $