第4课 在工作中做合格建设者 课件-2025-2026学年中职政治高教版(2023)职业道德与法治

该中职思想政治课件围绕“在工作中做合格建设者”，核心讲解职业道德规范（爱岗敬业等五项）及实践途径。以世界技能大赛冠军聂凤案例导入提问，引导学生从职业道德必要性切入，通过定义、案例与互动理解具体规范，再过渡到实训实习等实践方式，构建“理论认知-案例体悟-实践践行”的学习支架。 其亮点是以吴斌、诚信油条哥等典型案例和实训实习、志愿服务等实践活动为载体，突出道德修养（内化职业道德规范）和责任意识（奉献社会）的培养。采用案例教学与实践体验结合的方法，课堂小结明确“五项要求+行动建议”，帮助学生养成职业素养，为教师提供生动教学素材和实践指导方案。

第4课 在工作中做合格建设者 目录 职业道德规范的主要内容 积极参加职业道德实践 01 02 职业道德规范的主要内容 01 导入：职业道德的力量 当不了学霸，就当技术尖子， 同样也能走向职业成功 — 聂凤，世界技能大赛美发项目冠军，享受国务院特殊津贴，破格副教授 问题 01 为什么职业道德是职业成功的必要保证？ 问题 02 职业道德规范包含哪些主要内容？ 问题 03 如何在工作中践行职业道德？ 爱岗敬业：职业道德的基础与核心 结合自己的专业，谈谈如何做到爱岗敬业？ 爱岗 热爱自己的工作岗位 热爱自己从事的事业 敬业 以恭敬、严肃、负责的态度对待工作 一丝不苟，兢兢业业 表现 乐业 勤业 精业 最美司机吴斌 10年安全行驶100多万公里 生命最后时刻保障24名乘客安全 航空手艺人胡双钱 30年奋战民用飞机制造一线 零件合格率百分之百 高铁首席研磨师宁允展 攻克动车组转向架 多道制造难题 诚实守信：职业发展的基石 诚实守信是职业发展的基石 诚实 真心诚意、实事求是 不虚假、不欺诈 守信 遵守承诺，讲究信用 注重质量和信誉 "诚信油条哥"案例 刘洪安坚持使用一级大豆色拉油炸油条，保证每天一换，并在油锅旁放置"验油勺"供顾客随时检验，被评为全国诚实守信模范 互动思考 反思自己是否有过不诚信的行为，如何在未来职业生活中践行诚实守信？ 精诚所至，金石为开 君子一言，驷马难追 人而无信，不知其可也 言必信，行必果 办事公道：职业素质的体现 基本要求 从业人员在职业活动中，以法律法规、政策规章、纪律、道德要求作为基本准则，不损公肥私、不以权谋私、不假公济私，公正、平等地履职尽责 具体做法 秉持公心 客观公正，公私分明，以公平态度对待他人 按章办事 用制度规范约束行为，无论亲疏远近，一视同仁 典型案例 法官宋鱼水办案30余年，从未收过当事人一件礼品，更未办过一件人情案 "我是一名法官，要秉公办事" 重要意义 是从业人员必备的职业素质 有助于塑造良好的企事业形象，促进形成公平公正的社会风气 热情服务：职业价值的体现 服务互惠 每个人在提供服务的同时，也享受着他人提供的服务 人人需要 社会生活中，人人需要服务，人人要有服务精神 文明共建 只有"我为人人，人人为我"，才能营造相互服务、文明友好的社会氛围 基本内涵 从业人员在职业活动中善于从服务对象的角度考虑问题，尽可能提供优质服务 具体要求 深刻理解职业意义 认识工作的本质就是为人民服务，增强服务意识 提高服务技能 想服务对象之所想，急服务对象之所急 诚心诚意办实事 尽心尽力解难题，提供优质服务 奉献社会：职业道德的最高境界 重要意义 奉献社会是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务的升华 个人层面 将个人价值和社会价值有机统一，体悟工作与人生的意义，感受职业的价值、奉献的快乐 社会层面 营造互助、友爱、安定、和谐的社会氛围，增强社会凝聚力，促进社会进步 典型案例 龚全珍 全国道德模范，一生扎根基层教育事业，甘于奉献，诠释着爱岗敬业、甘于奉献的崇高精神 中职生应当从哪些方面做起，奉献社会？ 积极参加职业道德实践 02 职业道德实践的重要性 理论与实践结合 职业道德不是抽象的概念，需要在具体职业活动中践行和体悟 习惯养成 通过实践将职业道德规范内化为自身的行为习惯 能力提升 在实践中提升职业素养和综合能力 价值实现 在实践中实现个人价值与社会价值的统一 常见误区 部分学生存在"遵守职业道德规范是工作之后的事"等错误认识，重职业技能、轻职业道德 实训实习：职业道德实践的重要途径 将职业道德规范 运用到实际操作中 在真实或模拟的 职业环境中体验职业生活 培养职业意识 和职业习惯 为未来走上 工作岗位打下基础 遵守纪律 严格遵守实训实习规章制度 认真负责 以严肃认真的态度对待每一项任务 虚心学习 向指导教师和师傅学习专业技能和职业素养 团结协作 与同学、同事和谐相处，培养团队精神 爱护设备 珍惜实训资源，爱护工具设备 体验职业生活：深化职业道德认知 体验方式 企业参观 走进企业，了解行业发展和职业要求 岗位体验 参与实际工作，感受职业生活 志愿服务 参与公益活动，培养服务意识和奉献精神 技能竞赛 参加各类职业技能比赛，提升专业能力 职业道德要求 诚实守信 办事公道 热情服务 奉献社会 体验方式 企业参观 走进企业，了解行业发展和职业要求 岗位体验 参与实际工作，感受职业生活 志愿服务 参与公益活动，培养服务意识和奉献精神 技能竞赛 参加各类职业技能比赛，提升专业能力 不弄虚作假，不抄袭作弊 公平竞争，遵守规则 用心服务，展现良好职业素养 积极参与，为社会贡献力量 践行职业道德的具体行动 学习层面 认真学习专业知识，培养严谨治学态度 生活层面 遵守校规校纪，养成良好行为习惯 实践层面 积极参加实训实习，在实践中锤炼职业素养 社会层面 参与志愿服务，培养社会责任感 行动指南A 树立正确的劳动观、职业观、就业观、创业观和成才观 确立通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现自身发展的信念 行动指南B 强化"干一行、爱一行、钻一行"的意识 增强学习和践行职业道德规范的自觉性 课堂小结：做合格建设者的路径 职业道德规范 · 五项要求 1 爱岗敬业 职业道德的基础与核心 2 诚实守信 职业发展的基石 3 办事公道 职业素质的体现 4 热情服务 职业价值的体现 5 奉献社会 职业道德的最高境界 积极参加 实训实习 主动体验 职业生活 从现在做起 从点滴做起 努力在工作中做一个合格建设者， 在全面建设社会主义现代化国家新征程中 创造出彩人生 课后思考与实践 思考题 实践活动 结合自己的专业，谈谈如何在未来的职业生活中践行爱岗敬业？ 为什么说奉献社会是职业道德的最高境界？ 中职生应如何纠正"重技能轻职业道德"的认知偏差？ 调研访谈 采访一位优秀从业者，了解其职业道德实践经历 案例分析 收集一个职业道德典型案例，分析其体现的职业道德规范 自我反思 制定个人职业道德提升计划，明确具体行动措施 立即行动，从实践中提升职业道德素养 拓展阅读：职业道德与法治的关系 道德与法律的关系 法治意识是中职生职业素养的重要组成部分 相互补充 道德与法律共同规范社会行为，调节社会关系，维护社会秩序 相互促进 法律有效实施有赖于道德支持，道德践行也离不开法律约束 相辅相成 在国家治理中既要重视发挥法律的规范作用，又要重视发挥道德的教化作用 明确关系 明确职业道德规范与法律规范的关系 自觉遵守 自觉在职业活动中遵守职业道德准则和法律规范 养成习惯 养成依法行使权利、履行法定义务的思维方式和行为习惯 THE END 感谢聆听 $