精品解析：山西省吕梁市交口县部分学校2024-2025学年苏教版四年级下学期期末科学试题

2024－2025学年第二学期期末学情监测 苏教版·四年级科学 （测试时间：60分钟） 注意事项 1.答题前，请将自己的姓名及班级填写清楚，并认真核对条形码。 2.答题时，请用黑色字迹签字笔作答，要求字迹工整、清晰。 3.请按照题号在答题区域非答，不得超出答题框，在草稿纸上答题无效。 4.保持卷图清洁，不得折叠、弄破。 冷和热 1. 我经历 小卓在探究一杯热水变凉过程中温度变化的规律，实验数据如下： 时间/分 0 2 4 6 8 10 12 温度/℃ 68 56 47 40 35 32 31 （1）小卓在测量水温时的方法正确的是（ ）。 A. B. C. （2）我思考 根据上面记录的数据，下面曲线图绘制正确的是（ ）。 A. B. C. （3）我知道 通过对实验数据的分析，我发现：一杯热水在变凉的过程中温度变化规律是：___________________________。 【答案】（1）C （2）A （3）温度下降先快后慢，最终逐渐稳定到和周围环境温度相同。 【解析】 【小问1详解】 测量水温的正确操作要求：温度计液泡必须完全浸没在水中，不能露出液面；读数时视线要和温度计液柱的上表面相平。A是俯视读数，操作错误；B的温度计液泡没有完全浸入水中，操作错误；C符合正确测量要求。故选C。 【小问2详解】 根据表格数据：热水温度随时间延长持续下降，且下降速度越来越慢，对应曲线图是逐渐下降、越来越平缓的曲线，符合选项A的特征；B是温度波动升降，C是温度逐渐升高，都不符合数据规律。故选A。 【小问3详解】 热水变凉时，刚开始和周围环境温差大，热量散失快，温度下降快；随着温度降低，和环境的温差越来越小，热量散失变慢，温度下降也变慢，最终温度和周围环境温度一致后就不再下降，因此温度变化规律是温度下降先快后慢，最终稳定到室温。 4.判断（对的打“√”，错的打“×”） 2. 所有的物体都具有“热胀冷缩”的性质。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】热胀冷缩指物体受热膨胀、遇冷收缩的现象，但并非所有物体都遵循这一规律。例如水在4℃以下时具有“冷胀热缩”的特性，结冰后体积反而增大；锑、铋等金属也存在类似反常现象。题目中“所有物体”的表述过于绝对，因此判断错误。 3. 冰、水、水蒸气是同一种物质的不同状态。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】冰、水、水蒸气本质是同一种物质，区别仅在于分子排列和运动状态不同。冰是分子规则排列的固态，水是分子自由流动的液态，水蒸气是分子快速扩散的气态。三者可通过温度变化相互转化，但物质组成不变。 4. 盛冰的瓶子外壁会有很多水珠，这是一种凝结现象。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】水蒸气遇冷变为液态的水，是水的凝结现象。盛冰的瓶子外壁上有许多小水珠，是因为空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠附在瓶子的外壁上。观点正确。 5. 水沸腾时测得的温度为100℃，继续加热2分钟，水温会持续升高。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】水沸腾过程中具有吸热但温度保持不变的特点。当水温达到沸点后，持续加热提供的热量主要用于水由液态变为气态的汽化过程，而不是用于升高水温。因此，即使继续加热，水温也不会超过沸点。 6. 冬天水管容易爆裂，这是因为水结冰后体积膨胀，将水管撑破了。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】水在低温下会结冰，且结冰后体积会膨胀变大。冬天环境温度低，水管内的水结冰时体积增大，产生的膨胀力超过水管承受能力，从而将水管撑破。 四、我会用 7. 小卓给妈妈倒了一杯60℃的热水，过30分钟后妈妈可以喝吗？请用所学的知识来解释一下。 ______________________________ 【答案】可以喝。热水会向周围环境散热降温，经过30分钟，60℃的水温会降到人体适宜饮用的温度，饮用不会烫伤口腔和食道。 【解析】 【详解】60℃属于高温水，直接饮用易损伤口腔、食道黏膜，正常情况下，在室温环境中放置30分钟后可使水温下降至适宜温度，此时可以正常饮用。 地球、月球与太阳 一、我经历 8. 小卓利用竹篾、手电筒和小木棒等器材模拟太阳的位置变化，同时观察影子的变化。（如图）太阳在天空中的位置变化轨迹是________________形，手电筒模拟的是_________________，竹篾模拟的是________________________。 【答案】 ①. 半圆 ②. 太阳 ③. 太阳在天空中的位置变化轨迹 【解析】 【详解】这是探究太阳位置变化和影子关系的模拟实验：我们日常观察一天中太阳东升西落，看到的太阳位置变化轨迹是半圆形；实验中手电筒提供光照，模拟真实的太阳；弯成弧形的竹篾，作用是模拟太阳在天空中的位置变化轨迹。 二、我知道 9. 在山西地区的一天中，阳光下物体影子的方位变化规律是（ ）。 A. 东→北→西 B. 西→北→东 C. 北→西→南 【答案】B 【解析】 【详解】阳光下物体影子的方向与太阳的位置相反。太阳东升西落，正午时位于南方，因此影子早晨在西方，正午在北方，傍晚在东方。影子方位的变化规律是西→北→东。故选B。 10. 能看到如图中月相的传统节日是（ ）。 A. 端午节 B. 春节 C. 元宵节 【答案】C 【解析】 【详解】不同的传统节日对应的月相不同，例如春节是农历正月初一，月相是新月；元宵节是农历正月十五，月相是满月；端午节是农历五月初五，月相是蛾眉月等。图中的月相是满月，一般出现在农历十五，因此能看到如图中月相的传统节日是元宵节。故选C。 11. 人类认识地球的形状经历了漫长的过程。（ ）根据月食时，地球在月球上投影的形状推测地球是球形；（ ）完成了环球航行，用实践证明地球是球形；1961年，（ ）第一次在太空看到地球是球形。 ①加加林 ②亚里士多德 ③麦哲伦 ④伽利略 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① 【解析】 【详解】人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。公元前350年前后，古希腊亚里士多德通过观察月食，根据地球投射到月球上的影子总是圆形的事实，做出了“地球是个球体”的推测。16世纪至17世纪，航海技术的发展推动了人类对地球的认识。1519年，葡萄牙航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行，3年后又回到了出发地，通过了人类第一次的环球航行，用实践证明地球是球形的。1961年，苏联航天员加加林驾驶“东方一号”宇宙飞船，首次从太空看到地球是一颗蔚蓝色的星球。 12. 在太阳系中，像地球一样的行星还有很多，下列描述中不属于它们共同特点的是（ ）。 A. 自身不能发光 B. 围绕太阳运行 C. 都有液态水和适宜的温度 【答案】C 【解析】 【详解】A. 行星本身不发光，靠反射太阳的光才能被看到，属于行星的共同特点，A选项正确； B. 太阳系中的行星都沿着固定的轨道围绕太阳公转，属于行星的共同特点，B选项正确； C. 目前已知太阳系中只有地球表面存在液态水和适宜生命生存的温度，其他行星环境恶劣，不具备这个条件，不属于共同特点，C选项错误。 故选C。 13. 关于太阳的表述不正确的是（ ）。 A. 能够自己发光、发热 B. 是一个气体星球 C. 是银河系中唯一的恒星 【答案】C 【解析】 【详解】A. 恒星具备自行发光发热的特性，太阳属于恒星，该表述正确； B. 太阳处于炽热状态，主要成分为气体，该表述正确； C. 银河系中存在众多恒星，太阳只是其中普通的一颗，该表述错误。 故选C。 12.判断（对的打“√”，错的打“×”） 14. 月球是地球的卫星。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】地球是太阳系中的一颗行星，月球始终围绕地球公转。围绕行星运行的天体被称为卫星，月球是地球唯一的天然卫星，符合卫星的定义，因此该说法正确。 15. 月球上没有空气，没有液态水，缺乏生命存在的必要条件。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】月球周围没有大气层包围，处于真空状态，因此不存在空气。由于缺乏大气保护且昼夜温差极大，月球表面无法维持液态水。生命生存需要空气、水以及适宜的温度等基本条件，月球的环境特征无法满足这些要求，因此缺乏生命存在的必要条件。 16. 月球能够自己发光，所以晚上我们能看见它。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】月球本身是一个不发光、不透明的球体，不具备自行产生光线的能力。夜晚看到的月光实际上是月球反射了太阳的光线，反射光进入人眼使我们能够看见它。因此，月球被看见是因为反射太阳光，而非自身发光，该说法错误。 17. 当光线直射环形山时，我们观察环形山的效果最好。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】月球本身不发光，依靠反射太阳光被看见。观察月球表面的环形山需要借助阴影来体现立体感。光线直射时，阴影不明显，环形山的轮廓模糊。光线斜射时，会产生明显的阴影，能更清晰地显示出环形山的深浅和形状，因此斜射时观察效果最好。 三、我思考 18. 根据观察到的月相变化、小卓推测中秋节之后看到下弦月的时间是（ ）。 A. 一周后 B. 两周后 C. 三周后 【答案】A 【解析】 【详解】月相变化规律表明，中秋节对应农历十五，此时月相为满月。下弦月通常出现在农历二十二或二十三。从农历十五到农历二十二大约间隔七天，即一周左右。故选A。 四、我会用 19. 体育课下课后，小卓发现旗杆的影子比上课前变长了、这节体育课可能是（ ）。 A. 上午第二节 B. 上午第三节 C. 下午第二节 【答案】C 【解析】 【详解】阳光下物体影子的长短随太阳位置变化，太阳位置越高影子越短，越低影子越长。上午太阳位置逐渐升高，影子由长变短；下午太阳位置逐渐降低，影子由短变长。旗杆影子比上课前变长，说明太阳位置在降低，处于下午时段，故选C。 奇妙的生物世界 一、我经历 20. “蚕的一生”观察研究：小卓在饲养蚕宝宝的过程中进行了长时间的观察，他把自己的观察记录进行了整理，记录了蚕宝宝的一生。 （1）请在如图中把蚕一生形态变化的4个阶段名称在括号处补充完整。 （2）以下不适合用来观察蚕卵的工具是（ ）。 A. 尺子 B. 放大镜 C. 镊子 （3）快要孵化的蚕卵是________________（透明/不透明）的；从蚁蚕到吐丝结茧、蚕共需蜕（ ）次皮。 【答案】（1） （2）C （3） ①. 透明 ②. 4 【解析】 【小问1详解】 蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫四个不同的形态阶段。图中左边黑色的是蛹，右边有翅膀的是成虫，上面细长的是幼虫，下面小的颗粒状是蚕卵。 【小问2详解】 尺子可以测量蚕卵的大小，放大镜可以更清晰地观察蚕卵的细节，而镊子主要用于夹取物品，不适合用来观察蚕卵，所以选C。 【小问3详解】 快要孵化的蚕卵颜色会变深，变得透明，可以看到里面的蚁蚕。刚从卵里出来的蚁蚕是蚕的幼虫。蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。蚕从蚁蚕到吐丝结茧要蜕4次皮。 二、我知道 21. 像蚕这样的昆虫，它们的身体结构有许多共同特征，请在下图中将它们的共同特征补充完整。 【答案】 【解析】 【详解】动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准，动物根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、鸟类、哺乳动物等。其中昆虫类动物的主要特征是身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，大多数在胸背部长有一对或两对翅膀。 22. 蚕是以产卵的方式进行繁殖、下列动物中与蚕繁殖方式一样的是（ ）。 A. 鳄鱼 B. 刺猬 C. 猫 【答案】A 【解析】 【详解】A. 鳄鱼属于爬行动物，通过产卵繁殖后代，与蚕的繁殖方式相同，A选项正确； B. 刺猬属于哺乳动物，通过胎生繁殖后代，与蚕的繁殖方式不同，B选项错误； C. 猫属于哺乳动物，通过胎生繁殖后代，与蚕的繁殖方式不同，C选项错误。 故选A。 23. “梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”柳絮是柳树的种子，这种种子的传播方式属于（ ）。 A. 弹力传播 B. 动物传播 C. 风力传播 【答案】C 【解析】 【详解】植物种子的传播方式包括风力传播、动物传播、弹力传播等。柳絮质地轻且带有绒毛，容易被风吹散到远处，符合风力传播的特征。弹力传播需要果实具备弹射能力（如豆荚），而动物传播通常依赖果实被食用或附着在动物体表。因此，柳絮的传播方式属于风力传播。故选C。 24. 植物除了用种子繁殖，还能用营养器官繁殖，将下列植物的繁殖方法与其正确的繁殖类型连起来。 根繁殖 把水仙的球茎浸入水中 茎繁殖 把长寿花的叶子摘下，插入土里 叶繁殖 蓟的根钻出地面，长成一株新的植物 【答案】 【解析】 【详解】植物一般都是依靠种子来繁殖后代，也有少数依靠根、叶和茎来繁殖后代的。根繁殖依靠植物的根发育出新植株，蓟是用根长出新植物，对应根繁殖；水仙的球茎属于植物的变态茎，依靠球茎繁殖属于茎繁殖；长寿花可以用叶片扦插长出完整新植株，属于叶繁殖。 25. 成语是中华文化中的一颗璀璨明珠，许多成语都和动物及其庇护所有关。下列成语与动物的庇护所无关的是（ ）。 A. 引蛇出洞 B. 鸠占鹊巢 C. 守株待兔 【答案】C 【解析】 【详解】A. 引蛇出洞中的“洞”指蛇的住所，属于动物庇护所，A选项不符合题意； B. 鸠占鹊巢中的“巢”指鸟的住所，属于动物庇护所，B选项不符合题意； C. 守株待兔中的“株”指树桩，不是动物的住所，与动物庇护所无关，C选项符合题意。 故选C。 26. 下列人类行为中，会破坏生物多样性的是（ ）。 ①乱扔垃圾 ②植树造林 ③直接排放污水 ④建立动物精子库 A. ①② B. ①③ C. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】目前为保护生物多样性正在采取的措施：1 ．建立自然保护区保护濒危物种。2 ．建立植物种子库和花粉库。3．建立动物精子库。4．颁布相关法律法规。5．植树造林。会破坏生物多样性的是乱扔垃圾和直接排放污水 ，所以B符合题意。 三、我思考 27. 小卓在饲养蚕的过程中想要探究“蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方”，下面“他的实验方案。 研究问题 蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方？ 实验设计 ①找一个长方体扁纸盒，在纸盒的窄边开一条约1厘米宽的缝。 ②在纸盒有缝的一端放上桑叶，在另一端放上莴笋叶。 ③将一条蚕宝宝放入盒内，盖上盒盖。 ④半小时后，打开盒盖，观察蚕宝宝在什么位五。 （1）在实验设计中有两处错误，错误的内容是（ ）（填序号），并在下面改正。 第一处：______________________________。 第二处：_______________________________。 （2）改正实验方案后，发现蚕宝宝都在盒盖没有缝的一端，说明蚕宝宝喜欢生活在______________的地方。 【答案】（1） ①. ②③ ②. 在纸盒有缝的一端放上桑叶，在另一端也放上桑叶 ③. 将六条蚕宝宝放入盒内，盖上盒盖 （2）黑暗 【解析】 【小问1详解】 要探究蚕宝宝喜欢明亮还是黑暗的地方，变量应该是光照情况，而原实验中在纸盒两端放不同食物（桑叶和莴笋叶），这会引入食物这个无关变量，干扰对光照影响的判断，所以应将两端都放上相同的桑叶，即②处的错误应改正为在纸盒有缝的一端放上桑叶，在另一端也放上桑叶。 原实验只用一条蚕宝宝，数量太少，实验结果具有偶然性，不能很好地说明问题，所以应增加蚕宝宝的数量，如将六条蚕宝宝放入盒内，即③处的错误应改正为将六条蚕宝宝放入盒内，盖上盒盖。 【小问2详解】 改正实验方案后，蚕宝宝都在盒盖没有缝的一端，而没有缝的一端相对较暗，说明蚕宝宝喜欢生活在黑暗的地方。 28. 小卓在经历了种植植物和饲养蚕之后，写出了它们的相同点和不同点，请你把他列出的特点写在下面的韦恩图中（填序号）。 ①能运动 ②不能运动 ③能繁殖 ④能够长大 ⑤需要食物 ⑥需要阳光、空气、水、适宜的温度 ⑦可以自己制造养料 ⑧会死亡 ⑨会对环境变化作出反应 【答案】 【解析】 【详解】植物的特点：植物通常不能像动物那样自由运动，所以具有②不能运动的特点；植物可以通过光合作用自己制造养料，所以具有⑦可以自己制造养料的特点。 相同点：植物和蚕都属于生物，生物都具有一些基本特征。它们都能进行繁殖，所以有③能繁殖；都能够生长发育，即④能够长大；都需要从外界获取物质和能量来维持生命活动，植物需要阳光、空气、水、适宜的温度等，蚕需要食物，所以都有⑤需要食物、⑥需要阳光、空气、水、适宜的温度；生物都会经历生老病死，即⑧会死亡；并且都会对环境变化作出一定的反应，所以有⑨会对环境变化作出反应。 蚕的特点：蚕是动物，能够自由运动，所以具有①能运动的特点。 四、我会用 29. 通过学习，小卓想在校园里给小鸟安家，请你结合所学内容帮小卓给小鸟设计一个家，完成下面的内容并画出设计图。 需要考虑的因素（至少4点） 设计图 【答案】需要考虑的因素：材料安全无毒、结构稳固、位置隐蔽且有充足食物来源、便于观察和维护 设计图： 【解析】 【详解】鸟是常见的动物，绝大多数的鸟类都会编织或搭建巢穴，作为它们休息或繁殖的庇护所。我们给小鸟设计巢穴时，应该考虑到材料安全无毒、结构稳固、位置隐蔽且有充足食物来源、便于观察和维护等因素。设计图：用树枝搭建一个三角形框架，覆盖上干草和树叶作为屋顶，底部铺上柔软的干草，用铁丝等固定在树杈上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年第二学期期末学情监测 苏教版·四年级科学 （测试时间：60分钟） 注意事项 1.答题前，请将自己的姓名及班级填写清楚，并认真核对条形码。 2.答题时，请用黑色字迹签字笔作答，要求字迹工整、清晰。 3.请按照题号在答题区域非答，不得超出答题框，在草稿纸上答题无效。 4.保持卷图清洁，不得折叠、弄破。 冷和热 1. 我经历 小卓在探究一杯热水变凉过程中温度变化的规律，实验数据如下： 时间/分 0 2 4 6 8 10 12 温度/℃ 68 56 47 40 35 32 31 （1）小卓在测量水温时的方法正确的是（ ）。 A. B. C. （2）我思考 根据上面记录的数据，下面曲线图绘制正确的是（ ）。 A. B. C. （3）我知道 通过对实验数据的分析，我发现：一杯热水在变凉的过程中温度变化规律是：___________________________。 4.判断（对的打“√”，错的打“×”） 2. 所有的物体都具有“热胀冷缩”的性质。（ ） 3. 冰、水、水蒸气是同一种物质的不同状态。（ ） 4. 盛冰的瓶子外壁会有很多水珠，这是一种凝结现象。（ ） 5. 水沸腾时测得的温度为100℃，继续加热2分钟，水温会持续升高。（ ） 6. 冬天水管容易爆裂，这是因为水结冰后体积膨胀，将水管撑破了。（ ） 四、我会用 7. 小卓给妈妈倒了一杯60℃的热水，过30分钟后妈妈可以喝吗？请用所学的知识来解释一下。 ______________________________ 地球、月球与太阳 一、我经历 8. 小卓利用竹篾、手电筒和小木棒等器材模拟太阳的位置变化，同时观察影子的变化。（如图）太阳在天空中的位置变化轨迹是________________形，手电筒模拟的是_________________，竹篾模拟的是________________________。 二、我知道 9. 在山西地区的一天中，阳光下物体影子的方位变化规律是（ ）。 A. 东→北→西 B. 西→北→东 C. 北→西→南 10. 能看到如图中月相的传统节日是（ ）。 A. 端午节 B. 春节 C. 元宵节 11. 人类认识地球的形状经历了漫长的过程。（ ）根据月食时，地球在月球上投影的形状推测地球是球形；（ ）完成了环球航行，用实践证明地球是球形；1961年，（ ）第一次在太空看到地球是球形。 ①加加林 ②亚里士多德 ③麦哲伦 ④伽利略 12. 在太阳系中，像地球一样的行星还有很多，下列描述中不属于它们共同特点的是（ ）。 A. 自身不能发光 B. 围绕太阳运行 C. 都有液态水和适宜的温度 13. 关于太阳的表述不正确的是（ ）。 A. 能够自己发光、发热 B. 是一个气体星球 C. 是银河系中唯一的恒星 12.判断（对的打“√”，错的打“×”） 14. 月球是地球的卫星。（ ） 15. 月球上没有空气，没有液态水，缺乏生命存在的必要条件。（ ） 16. 月球能够自己发光，所以晚上我们能看见它。（ ） 17. 当光线直射环形山时，我们观察环形山的效果最好。（ ） 三、我思考 18. 根据观察到的月相变化、小卓推测中秋节之后看到下弦月的时间是（ ）。 A. 一周后 B. 两周后 C. 三周后 四、我会用 19. 体育课下课后，小卓发现旗杆的影子比上课前变长了、这节体育课可能是（ ）。 A. 上午第二节 B. 上午第三节 C. 下午第二节 奇妙的生物世界 一、我经历 20. “蚕的一生”观察研究：小卓在饲养蚕宝宝的过程中进行了长时间的观察，他把自己的观察记录进行了整理，记录了蚕宝宝的一生。 （1）请在如图中把蚕一生形态变化的4个阶段名称在括号处补充完整。 （2）以下不适合用来观察蚕卵的工具是（ ）。 A. 尺子 B. 放大镜 C. 镊子 （3）快要孵化的蚕卵是________________（透明/不透明）的；从蚁蚕到吐丝结茧、蚕共需蜕（ ）次皮。 二、我知道 21. 像蚕这样的昆虫，它们的身体结构有许多共同特征，请在下图中将它们的共同特征补充完整。 22. 蚕是以产卵的方式进行繁殖、下列动物中与蚕繁殖方式一样的是（ ）。 A. 鳄鱼 B. 刺猬 C. 猫 23. “梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”柳絮是柳树的种子，这种种子的传播方式属于（ ）。 A. 弹力传播 B. 动物传播 C. 风力传播 24. 植物除了用种子繁殖，还能用营养器官繁殖，将下列植物的繁殖方法与其正确的繁殖类型连起来。 根繁殖 把水仙的球茎浸入水中 茎繁殖 把长寿花的叶子摘下，插入土里 叶繁殖 蓟的根钻出地面，长成一株新的植物 25. 成语是中华文化中的一颗璀璨明珠，许多成语都和动物及其庇护所有关。下列成语与动物的庇护所无关的是（ ）。 A. 引蛇出洞 B. 鸠占鹊巢 C. 守株待兔 26. 下列人类行为中，会破坏生物多样性的是（ ）。 ①乱扔垃圾 ②植树造林 ③直接排放污水 ④建立动物精子库 A. ①② B. ①③ C. ②④ 三、我思考 27. 小卓在饲养蚕的过程中想要探究“蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方”，下面“他的实验方案。 研究问题 蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方？ 实验设计 ①找一个长方体扁纸盒，在纸盒的窄边开一条约1厘米宽的缝。 ②在纸盒有缝的一端放上桑叶，在另一端放上莴笋叶。 ③将一条蚕宝宝放入盒内，盖上盒盖。 ④半小时后，打开盒盖，观察蚕宝宝在什么位五。 （1）在实验设计中有两处错误，错误的内容是（ ）（填序号），并在下面改正。 第一处：______________________________。 第二处：_______________________________。 （2）改正实验方案后，发现蚕宝宝都在盒盖没有缝的一端，说明蚕宝宝喜欢生活在______________的地方。 28. 小卓在经历了种植植物和饲养蚕之后，写出了它们的相同点和不同点，请你把他列出的特点写在下面的韦恩图中（填序号）。 ①能运动 ②不能运动 ③能繁殖 ④能够长大 ⑤需要食物 ⑥需要阳光、空气、水、适宜的温度 ⑦可以自己制造养料 ⑧会死亡 ⑨会对环境变化作出反应 四、我会用 29. 通过学习，小卓想在校园里给小鸟安家，请你结合所学内容帮小卓给小鸟设计一个家，完成下面的内容并画出设计图。 需要考虑的因素（至少4点） 设计图 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $