第7课 珍视亲情 学会感恩 教学设计-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

该中职思想政治教学设计聚焦《珍视亲情 学会感恩》，核心围绕亲情内涵、亲子矛盾成因、沟通技巧及感恩践行。通过播放生活化短视频展示父母付出与学生日常反应，提问引导学生分享真实感受，自然切入主题，构建“情境激趣—认知探究—矛盾剖析—方法习得—实践践行”的学习支架。 该资料以“情境育人、知行合一”为特色，融入道德修养（家庭美德）与健全人格（理性平和）核心素养。通过“亲情瞬间分享”小组活动、亲子矛盾情景模拟、“感恩承诺书”书写等环节，让学生掌握倾听换位思考等沟通技巧，将感恩转化为日常行动。既为教师提供贴合中职生学情的实操方法，又助力学生培养责任意识与健全人格。

《第7课 珍视亲情 学会感恩》教学设计 教材分析 本课是高教版中职《心理健康与职业生涯》第三单元心理健康修养的核心课程，立足中职生青春期心理特征，聚焦亲子关系、亲情价值、亲子矛盾化解与感恩践行四大核心内容。课程衔接心理健康培育与职业素养养成，助力学生化解家庭沟通困境，塑造感恩、担当的健全人格，为学生人际交往、生涯发展筑牢心理与道德根基。 核心素养目标 了解亲情内涵与亲子冲突成因； 掌握亲子沟通技巧，能独立化解家庭矛盾； 体悟亲情可贵，树立感恩意识，主动践行感恩行为，涵养责任担当品质。 教学重点、难点 重点：理解亲情的人生价值，树立感恩亲情的意识。 难点：正视青春期亲子矛盾，灵活运用沟通技巧化解冲突，将感恩之心转化为常态化行动。 课时教学过程 教学环节 教学过程 设计思路 新课讲解 （一）情境激趣，导入新课 教师播放一段生活化短视频，视频内容聚焦中职学生日常家庭场景：清晨父母早起准备早餐、反复叮嘱学业与作息、深夜等候晚归的孩子、为学生的实训耗材和生活开销奔波操劳，同时穿插学生不耐烦反驳、低头玩手机忽视父母沟通、嫌弃父母唠叨的画面。视频播放结束后，教师不急于讲解知识点，而是抛出生活化问题引导学生自主思考：视频中的场景是否出现在你的生活中？你平时如何看待父母的叮嘱与管束？面对家人的付出，你是否真正放在心上？ 随后，教师邀请2-3名学生自由发言，分享自己与父母相处的日常状态，聊聊自己对父母唠叨、管束、付出的真实感受。部分学生可能会表示反感父母的过度管束，觉得父母不理解自己，也有学生能够感受到父母的辛苦。教师认真倾听所有学生的发言，不评判、不否定学生的真实想法，充分尊重青春期学生的心理认知。待学生分享结束后，教师进行总结升华：亲情是每个人与生俱来的情感，是我们成长路上最温暖、最持久的陪伴，也是我们心理健康成长的重要基石。但青春期的我们，常常因为叛逆、敏感、不善沟通，忽略亲情的珍贵，甚至与家人产生矛盾隔阂。今天我们共同学习《珍视亲情 学会感恩》，读懂亲情的价值，化解亲子隔阂，学会以真诚的态度对待家人，用实际行动感恩亲情。由此自然切入本课主题，开启新课学习。 （二）新知探究，感知亲情内涵与价值 在导入的基础上，教师带领学生开展新知探究，首先解读亲情的核心内涵。教师结合教材内容讲解，亲情是基于血缘、婚姻和养育关系形成的最真挚、最纯粹的情感，涵盖父母之爱、长辈关怀、手足之情等，是世间最无私、不求回报的情感。不同于友情、爱情，亲情具有唯一性、长期性和包容性，无论我们身处顺境还是逆境，家人永远是我们最坚实的后盾。 为让学生深刻理解亲情的价值，教师开展“亲情瞬间分享”课堂活动。引导学生静下心来回忆自己的成长经历，梳理成长过程中家人默默付出的细节：生病时家人彻夜的照顾、失意时家人的鼓励包容、犯错时家人的耐心教导、求学路上家人的默默支撑。学生以小组为单位，轮流分享自己印象最深刻的亲情瞬间，小组内相互交流感悟。 小组分享结束后，教师进行集中总结，深入剖析亲情对中职生成长的重要价值。第一，亲情是心理健康的港湾。中职生正处于青春期，情绪波动大，面临学业压力、人际交往困惑、未来职业迷茫，家人的理解、陪伴和安慰，能够有效缓解心理焦虑，帮助我们疏导负面情绪，保持健康的心理状态。第二，亲情是成长成才的基石。家人的言传身教、悉心教导，塑造着我们的性格、三观和处事方式，培养我们善良、担当、感恩的优良品质，为我们的人格健全发展保驾护航。第三，亲情是职业生涯的后盾。中职生未来将步入职场、独立生活，家庭的支持与包容，能让我们更有底气面对职场挫折、勇敢追逐职业目标，稳定的亲情关系是个人长远发展的重要支撑。 同时，教师结合中职生学情强调，很多同学习惯了家人的付出，将父母的照顾视为理所当然，肆意消耗亲情、漠视家人的关心，久而久之就会产生情感淡漠、亲子疏离的问题，这也是青春期最常见的心理误区，需要我们主动正视和改变。 （三）深度剖析，正视青春期亲子矛盾 在学生感知亲情价值后，教师顺势过渡：既然亲情无比珍贵，为什么我们常常会和父母产生争吵、隔阂与矛盾？由此引入本课核心探究内容——青春期亲子冲突。教师结合教材知识点，结合中职生真实生活案例，全面剖析亲子矛盾产生的核心原因。 首先是认知差异。父母成长于不同的时代，生活阅历、思维方式、价值观念相对传统，更看重安稳、踏实、自律；而中职生思维活跃、追求自由、崇尚个性，注重自我感受，在生活方式、消费观念、学业规划、职业选择等方面，很容易与父母产生认知分歧。其次是沟通失衡。青春期学生自我意识快速觉醒，渴望独立、渴望被尊重，反感父母的过度管束和反复唠叨，习惯封闭内心、敷衍沟通、刻意对抗；而父母习惯以长辈身份说教、管控，不懂得倾听孩子的想法，双向沟通的缺失，让小分歧逐渐变成大矛盾。最后是情感表达错位。父母的关心大多体现在琐碎的叮嘱、严格的要求中，表达方式直白生硬；而学生无法理解父母严苛背后的关爱，只感受到束缚与压力，进而产生逆反心理，引发亲子冲突。 为深化学生认知，教师展示典型中职生案例：一名中职学生因父母反对自己的课余爱好、频繁唠叨学习和作息，长期与父母冷战，回家后只顾玩手机，拒绝和父母沟通，家庭氛围压抑，自身情绪也长期低落，影响学习和心理健康。教师引导学生结合案例开展小组讨论：案例中的亲子矛盾根源是什么？你是否有过类似的经历？冷战、顶嘴、逃避的处理方式会带来哪些危害？ 学生充分讨论发言后，教师总结：亲子矛盾是青春期的正常现象，并非不可调和。但消极对抗、冷漠疏离的处理方式，不仅会破坏家庭和谐、伤害亲情，还会让自身陷入负面情绪，影响心理健康，甚至养成偏激、冷漠的性格，不利于未来人际交往和职业发展。正视矛盾、理解差异、主动改变，才是化解亲子隔阂的关键。 （四）方法习得，掌握亲情沟通技巧 在学生明晰亲子矛盾成因与危害后，教师重点讲解维系亲情、化解冲突的实用沟通技巧，帮助学生从根源上改善亲子关系，突破教学难点。教师结合中职生日常场景，总结四大简单可行的亲情沟通方法，贴合学生生活、易于践行。 第一，学会倾听，换位思考。面对父母的叮嘱和批评，摒弃立刻反驳、抵触的本能，耐心听完父母的想法，主动站在父母的角度思考问题。理解父母的唠叨不是束缚，而是牵挂；父母的严苛不是挑剔，而是期许。学会接纳父母的不完美，理解父母的认知局限和生活不易。第二，温和表达，坦诚沟通。摒弃顶嘴、冷战、敷衍的沟通方式，学会温和、理性地表达自己的想法和诉求。当与父母产生分歧时，不用情绪化对抗，而是坦诚说出自己的规划、想法和感受，让父母了解自己的内心，减少误解。第三，主动分享，拉近距离。日常主动和父母分享校园生活、实训经历、交友趣事、职业想法，主动向家人倾诉困惑，打破亲子之间的沟通壁垒，让父母参与自己的成长，拉近亲子距离。第四，包容理解，双向体谅。明白父母承担着家庭生活的重重压力，兼顾工作与家庭，难免会有情绪、会有疏忽，学会体谅父母的辛苦，包容父母的不足，减少挑剔与抱怨。 为巩固沟通技巧，教师开展情景模拟活动。设置三个高频亲子矛盾场景：周末想外出放松被父母拒绝、父母过度干涉自己的交友情况、父母否定自己的职业规划。学生以小组为单位，分别扮演学生、父母、观察员，模拟冲突发生、沟通化解的完整过程。每组表演结束后，观察员点评沟通中的优点与不足，教师最后针对性指导，纠正学生情绪化沟通、消极对抗的问题，强化学生的理性沟通能力，让学生真正掌握可落地的亲子相处技巧。 （五）知行合一，践行感恩亲情行动 认知最终要落地于行动，教师引导学生完成从“感知亲情、理解亲情”到“珍视亲情、感恩亲情”的升华。教师讲解，感恩从来不是空洞的口号，也不是节日里短暂的形式化祝福，而是融入日常点滴的持续行动，是藏在生活细节里的珍惜与回馈。 结合中职生的生活实际，教师梳理日常可践行的感恩行动。生活层面，主动承担力所能及的家务，减轻父母的生活负担；规律作息、认真学习、踏实实训，不让父母为自己的学业和成长操心；克制自身脾气，耐心回应父母的关心，不与家人冷战争吵。情感层面，主动向父母表达爱意与感谢，日常多说温暖的话语，主动关心父母的身体和情绪，体谅父母的生活压力。成长层面，严于律己、积极进取，努力提升专业技能、锤炼个人品德，树立正确的职业目标，用成长和进步回报家人的付出，让父母安心、放心。 随后，教师开展“我的感恩承诺书”课堂实践活动。学生结合自身情况，自主书写专属感恩承诺，明确自己今后对待家人、维系亲情的具体行动，摒弃以往冷漠、叛逆、任性的行为，制定贴合自身的日常践行方案。书写完成后，邀请部分学生上台分享自己的承诺书，坚定自我成长的决心。教师引导学生明白，感恩是一种素养，更是一种责任，懂得感恩亲情的人，才能懂得珍惜、懂得担当，在未来的职场中也能更好地尊重他人、回馈社会，培养良好的职业品格。 （六）课堂总结，升华主题 课堂最后，教师对本课内容进行系统梳理总结。本节课我们读懂了亲情的珍贵价值，正视了青春期亲子矛盾的成因与危害，掌握了科学的亲子沟通技巧，明确了感恩亲情的实践方法。亲情是人生最宝贵的财富，是我们心理健康的底气，也是我们人生成长、职业发展的根基。青春期的叛逆与隔阂只是成长的短暂插曲，理解、包容、沟通与感恩，才是维系亲情的永恒密码。 教师对学生寄予期许，希望全体同学在今后的生活中，摒弃任性与冷漠，学会珍视亲情、主动沟通、心怀感恩，以温柔对待家人，以努力回报家人，在守护温暖亲情的同时，塑造健全、阳光、有担当的人格，以感恩之心直面生活与职场的挑战，成就更好的自己。最后，教师布置课后实践任务：回家后主动与父母深度沟通一次，倾听父母的心声，为家人做一件暖心的事，长期坚持践行感恩行动，记录自己的亲情成长点滴。 本课坚持“以生为本、情境育人、知行合一”的中职思政教学理念，贴合中职生叛逆、敏感、不善表达亲情的学情特点设计教学流程。整体遵循“情境导入—认知探究—矛盾剖析—方法习得—实践践行—总结升华”的逻辑脉络展开教学。以学生日常亲子相处真实场景为切入点，摒弃枯燥理论说教，通过案例分析、小组讨论、情景模拟、分享感悟等多元活动，层层递进引导学生从感知亲情、理解亲情，到正视亲子矛盾、掌握沟通方法，最终落实到践行感恩行动。教学全程融合心理健康教育、家庭美德教育与职业素养教育，既解决学生当下的家庭沟通心理问题，也培养学生感恩、包容、负责的优良品质，助力学生健全人格塑造，为未来职场协作、人际交往奠定基础，实现认知、情感、行为三维度的同步提升。 1 学科网（北京）股份有限公司 $