第11课 依法从事民事活动 课件-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

该中职思想政治课件围绕“依法从事民事活动”核心，系统讲解民法基本原则、民事主体资格、权利保护及法律责任。通过“16岁少年冲动消费”“实习意外损坏设备”等真实情景导入，引导学生从具体纠纷探究民事行为能力、效力认定等知识点，构建从案例到理论的学习支架。 其亮点在于以贴近中职学生生活的案例（如未成年人打赏主播、网购退货纠纷）为载体，通过情景思辨、案例分析等教学方法，强化法治观念与责任意识培养。学生能在实例中理解权利义务统一，学会依法维权，教师可借助互动设计提升教学实效性。

第11课 依法从事民事活动 课程核心：职业道德与法治 民法是社会生活的“百科全书”，从日常消费购物到职场劳动实习，民事法律规范贯穿我们生活的方方面面。本课将解析民事活动的基本原则与行为边界，引导我们树立法治观念，依法行使权利、履行义务，在法治轨道上规范自身行为。 1.7.2013 大家好，欢迎来到《职业道德与法治》的课堂。今天我们将学习第十一课——依法从事民事活动。民法与我们的日常生活息息相关，从购物消费到实习工作，都离不开它的规范和保护。这节课，我们将一起走进民法的世界，了解民事活动的“游戏规则”。 ‹#› 开篇导入：情景一 16岁少年的“冲动消费” ▌ 情景还原 16岁中职学生小张，用周末兼职攒下的3000元，在数码城私自购买了一台高端游戏机。家长得知后，以“未成年且未经监护人同意”为由要求商家退货；而商家认为游戏机已激活使用，且小张系自愿购买，拒绝退款。双方各执一词，陷入消费纠纷。 核心矛盾聚焦 这起纠纷的关键在于界定未成年人的民事行为能力，以及该买卖行为是否符合法律规定的生效要件。这不仅是消费维权问题，更是典型的民事法律适用场景，直接关系到交易双方的权益平衡。 关键要素 主体：16岁限制民事行为能力人 标的：价值3000元的游戏机 行为：超出日常消费水平的大额交易 课堂思辨时刻 1. 小张的购买行为是否具备法律效力？其兼职所得是否影响行为效力？ 2. 家长的退款诉求合理吗？商家以“已激活”为由拒绝是否合法？ 3. 若你是调解员，会如何兼顾法理与情理，提出双方都能接受的方案？ 1.7.2013 我们先来看一个案例。16岁的小张用自己兼职的钱买了一台游戏机，家长要求退货。大家思考一下，小张的购买行为有效吗？商家应该退款吗？这个问题的答案，就隐藏在我们今天要学习的民法知识里。 ‹#› 开篇导入：情景二 实习中的“意外损坏” 【情景还原】 中职生小李在某公司实习期间，因操作不慎损坏了公司价值不菲的办公设备。公司要求其承担全部赔偿责任，但小李认为自己并非正式员工，且失误发生在工作过程中，不应由个人承担全额赔偿，双方由此产生纠纷。 核心法律问题思考 责任认定 实习生因工作失误损坏公司财物，在法律上是否必须承担赔偿责任？ 比例划分 若需赔偿，责任应如何划分？小李与实习公司的责任边界在哪里？ 解决途径 面对此类纠纷，除了直接争执，还有哪些合法、理性的维权与解决渠道？ 职场中因操作失误导致的财物损坏纠纷屡见不鲜。实习关系不同于劳动关系，责任承担需结合《民法典》侵权责任编及实习协议具体条款综合判断。 1.7.2013 再来看一个实习中常见的问题。小李在实习时损坏了公司设备，公司要求他全额赔偿。这个责任应该由谁来承担？小李需要赔偿吗？这些发生在我们身边的案例，都涉及到民事法律关系。让我们带着这些问题，开始今天的学习。 ‹#› 课程目录 01 走进民法 民法是民事活动的“游戏规则”，是调整平等主体间人身关系和财产关系的法律规范总和，为社会经济生活提供稳定框架与行为指引。 02 核心概念界定 明确谁能参与民事活动（民事主体）、具备何种行为能力，以及民事法律行为的效力认定，厘清参与社会经济生活的前提与边界。 03 民法保护我们的权利 聚焦人身权（生命、健康、名誉等）与财产权（物权、债权、知识产权等）两大核心，解析权利内涵，明确权利受侵害时的法律救济途径。 04 违反民法要担责 深入剖析违约责任与侵权责任的构成要件、责任形式，明确民事违法行为的法律后果，树立“有损害即有救济”的责任意识。 1.7.2013 本节课我们将围绕四个核心部分展开。首先，我们会“走进民法”，了解民事活动的基本原则。接着，界定民事主体、民事行为能力等核心概念。然后，学习民法如何保护我们的人身权和财产权。最后，探讨违反民法需要承担的法律责任。 ‹#› PART 01 走进民法：民事活动的“游戏规则” 民法是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律规范， 它不仅是社会生活的百科全书，更是保障我们民事权利、规范市场秩序的基本准则。 1.7.2013 现在，让我们进入第一部分，一起走进民法，了解民事活动的“游戏规则”。 ‹#› 什么是民事活动？ 通俗定义 民事活动是我们日常生活中，几乎所有涉及人身关系和财产关系的社会活动的总称。 涵盖范围：既包括姓名、肖像、隐私等人身关系，也包括买卖、借贷、租赁、赠与等财产关系。 生活实例 从清晨出门购买早餐、乘坐公交或共享单车，到超市购物、网络消费；从同学间借用文具，到未来步入职场签订实习协议、劳动合同，这些日常行为均属于民事活动范畴。 核心特征 平等性：参与者之间的法律地位一律平等，没有高低贵贱之分。 自愿性：基于真实的意思表示参与，不受他人强迫、胁迫或欺诈。 私益性：活动主要围绕个人或法人的私人利益展开，以实现私益为目的。 可以说，民法就是我们社会生活的“说明书”，它规范着我们从衣食住行到工作就业的方方面面，保障着每个民事主体的合法权益。 1.7.2013 那么，什么是民事活动呢？简单来说，我们日常生活中几乎所有的活动，从买早餐到签订劳动合同，都属于民事活动。它具有平等、自愿和私益性三个核心特征。可以说，民法就是我们社会生活的“说明书”。 ‹#› 民法的六大基本原则（一） 01. 平等原则 (核心原则) 解读：法律面前人人平等。民事主体在民事活动中的法律地位一律平等，任何一方不得将自己的意志强加给另一方，不因身份、地位、财富等因素而区别对待。 典型案例：高档饭店不得仅因顾客穿着普通、消费金额低而拒绝其入内消费，这是对消费者平等权的侵犯。 02. 自愿原则 (意思自治) 解读：民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系，核心是“你情我愿”，不受非法干预。 典型案例：影楼未经顾客同意使用其婚纱照做广告、手机店销售手机时强制“捆绑销售”配件，均违背了当事人的真实意愿。 1.7.2013 民事活动必须遵循六大基本原则，这是民事活动的“最高准则”。首先是平等原则和自愿原则。平等原则意味着人人平等，不能歧视。自愿原则则强调一切活动必须基于真实意愿，像“捆绑销售”就违反了这一原则。 ‹#› 民法的六大基本原则（二） 公平原则：权利义务对等 解读：民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务，利益分配需均衡，不得显失公平。 案例：商家张贴“商品出门，概不退换”的告示无效，因其单方面免除自身责任，加重消费者义务，违反公平原则。 诚信原则：民法“帝王条款” 解读：民事主体从事民事活动应秉持诚实、恪守承诺。缔约时如实告知、不欺诈，履约时信守约定，维护交易安全。 案例：电商以“1元秒杀”为噱头吸引流量，下单后却以“系统错误”为由取消订单，违背了诚实信用的核心要求。 守法与公序良俗原则：底线约束 解读：民事活动不得违反法律，不得违背公序良俗（公共秩序与善良风俗），这是民事行为的合法性底线。 案例：即使双方自愿签订“断绝亲子关系协议”或“代孕协议”，因违背伦理道德和法律精神，均属于无效民事法律行为。 绿色原则：生态环境保护 解读：民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境，这是民法典新增的原则，体现了可持续发展理念。 案例：企业在生产经营中向河流超标排放污水，破坏生态环境，不仅要承担行政责任，还需承担因违反绿色原则产生的民事赔偿责任。 1.7.2013 接下来是公平原则和诚信原则。公平原则要求权利义务对等，像“概不退换”这样的霸王条款就是无效的。诚信原则被称为“帝王条款”，要求我们诚实不欺，信守承诺。此外，民事活动还必须遵守法律和公序良俗，并且要符合绿色环保的要求。 ‹#› PART 02 核心概念界定：谁能参与？如何行为？ 明确民事活动的主体资格与行为效力边界，是构建规范、有序的现代商业社会与法律体系的基石。 1.7.2013 了解了基本原则后，我们来界定几个核心概念：谁有资格参与民事活动？我们的行为怎样才能产生法律效力？ ‹#› 谁是民事主体？——“入场资格” 01 自然人 指我们每一个活生生的人，从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。是最基础、最广泛的民事主体。 02 法人 具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。常见形态包括公司、学校、医院、事业单位等。 03 非法人组织 不具备法人资格，但能够依法以自己的名义从事民事活动的组织。如个人独资企业、合伙企业、不具有法人资格的专业服务机构等。 这三类主体共同构成了民事活动的参与基石，明确了“谁可以做”的问题，是民法典中民事法律关系的核心要素。 1.7.2013 首先，谁能参与民事活动？也就是谁具有“入场资格”。主要有三类：自然人，也就是我们每个人；法人，像公司、学校这样的组织；以及非法人组织，比如一些合伙企业。 ‹#› 民事行为能力——你能“独立做主”吗？ 完全民事行为能力人 【认定标准】 1. 年满18周岁的成年人。 2. 16周岁以上不满18周岁，以自己的劳动收入为主要生活来源的人。 【法律意义】 可以独立实施任何民事法律行为，行为合法有效，由自己独立承担全部法律责任。 限制民事行为能力人 【认定标准】 1. 8周岁以上的未成年人（大部分中职学生属于此类）。 2. 不能完全辨认自己行为的成年人。 【法律意义】 可独立实施纯获利益或与其年龄、智力相适应的行为；其他行为需法定代理人同意或追认才有效。 无民事行为能力人 【认定标准】 1. 不满8周岁的未成年人。 2. 完全不能辨认自己行为的成年人。 【法律意义】 绝对不能独立实施任何民事法律行为，其所有民事活动均须由法定代理人（通常为父母）代理实施。 1.7.2013 有了入场资格，还要看你能否“独立做主”，这就是民事行为能力。法律根据年龄和智力状况，将我们分为三类：完全民事行为能力人，可以独立做任何事；限制民事行为能力人，大部分中职学生属于此类，只能做一些与其年龄智力相适应的事；以及无民事行为能力人，不能独立做任何事。 ‹#› 案例分析：回到开篇的“冲动消费” 01 主体界定：限制民事行为能力人 根据《民法典》规定，16岁的小张属于限制民事行为能力人，其实施民事法律行为需由法定代理人代理或经其同意、追认，独立实施的纯获利益或与其年龄、智力相适应的行为除外。 02 行为判定：超出认知与支配范围 小张花费3000元购买高端游戏机，该金额对于未成年人而言并非小额支出，且购买游戏机并非其日常生活和学习所必需，显然超出了其年龄和智力所能理解、判断和独立支配的范围。 03 行为效力：处于效力待定状态 该购买行为并非无效，而是效力待定。若小张的父母进行追认（表示同意），则行为有效；若父母明确拒绝追认，则该民事法律行为自始没有法律约束力。 法律结论与启示 小张的父母有权依法要求商家退货退款，商家应当配合处理。这一判决充分体现了法律对未成年人合法权益的特殊、优先保护原则，引导市场主体审慎对待未成年人的大额交易行为。 1.7.2013 现在我们回到开篇的案例。16岁的小张是限制民事行为能力人，他花3000元买游戏机的行为超出了他的能力范围。因此，这个行为的效力是待定的，需要他的父母来决定是否同意。既然父母拒绝追认，那么这个购买行为就是无效的，商家应当退款。 ‹#› 拓展案例：未成年人打赏主播 真实情景：巨额打赏的背后 14岁初中生小王，因沉迷网络直播，在父母不知情的情况下，偷偷使用父母手机向某平台主播累计打赏人民币5万元，给家庭造成了不小的经济损失。 主体行为定性 小王属于限制民事行为能力人，其打赏5万元的行为明显超出了该年龄段的认知范围与经济能力，且事前未得到监护人的同意或事后追认。 法律后果界定 依据最高法司法解释，监护人可请求平台返还打赏款项。该民事法律行为因监护人拒绝追认，依法应认定为自始无效。 核心启示：法律严守未成年人权益保护防线，为家庭财产安全兜底。 未成年人心智尚未成熟，易受网络环境诱导。本案明确了网络服务提供者的责任边界，同时也提醒家长需履行好监护职责，保管好支付密码等重要信息。 1.7.2013 类似的情况还有未成年人打赏主播。14岁的小王打赏5万元，显然与其年龄智力不符。根据法律规定，他的父母有权要求平台返还这笔钱。这再次体现了法律对未成年人的保护。 ‹#› 民事法律行为的“有效密码” 一个行为要产生法律效力，必须同时满足以下三个核心条件，缺一不可： 01 主体适格 行为人需具有相应的民事行为能力，这是法律行为生效的前提基础，确保行为主体具备理解并承担行为后果的能力。 反例：7岁孩童独自购车，因不具备民事行为能力，该买卖行为自始无效。 02 意思表示真实 行为人的表示行为需真实反映内心的效果意思，不存在欺诈、胁迫、重大误解等违背真实意愿的情形。 反例：商家以假充真进行售卖，买家因受欺诈而购买，可依法请求撤销该民事行为。 03 内容合法合规 行为内容不得违反法律、行政法规的强制性规定，亦不得违背公序良俗，这是法律对民事行为的底线要求。 反例：毒品买卖等违法交易，即使双方自愿达成一致，也因违反法律强制性规定而绝对无效。 1.7.2013 总结一下，一个民事行为要想有效，必须同时满足三个条件：第一，行为人要有相应的民事行为能力；第二，意思表示必须真实，不能被骗或被胁迫；第三，行为内容不能违法，也不能违背公序良俗。这就是民事法律行为的“有效密码”。 ‹#› PART 03 民法保护我们的权利 从人身安全到财产归属，从合同履行到知识产权，民法构建了我们权利的“保护网”， 为每个人的自由发展提供坚实的法律保障。 1.7.2013 了解了行为规则，我们再来看看民法都保护我们哪些权利。 ‹#› 人身权——“人之为人”的权利 生命权、身体权、健康权 这是自然人最基础、最根本的权利，维护的是人作为主体存在的前提，确保生命安全、身体完整和身心健康不受非法侵害。 姓名权、肖像权 自然人有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名与肖像，禁止他人干涉、盗用、假冒或未经同意非法使用。 名誉权、荣誉权 禁止用侮辱、诽谤等方式损害他人名誉；荣誉权是对民事主体获得的荣誉称号、荣誉奖励等的保护，禁止非法剥夺或诋毁。 隐私权 保障私人生活安宁，以及私密空间、私密活动、私密信息不受他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开。 典型案例警示 某中职学校军训期间，未经学生同意进行“怼脸直播”并开放网友评论。此举不仅侵犯了学生的肖像权，更干扰了私人生活安宁，涉嫌侵犯隐私权。 1.7.2013 民法首先保护我们的人身权，这是“人之为人”的权利。包括生命健康权、姓名肖像权、名誉荣誉权和隐私权。比如，学校未经同意对学生进行“怼脸直播”，就可能侵犯了学生的肖像权和隐私权。 ‹#› 财产权——“物有所属”的权利 01 物权：直接支配的权利 权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，最典型的就是所有权，决定了物的最终归属与处置权。 02 债权：基于行为的请求权 因合同、侵权行为、无因管理、不当得利以及法律的其他规定，权利人请求特定义务人为或者不为一定行为的权利。 03 知识产权：智力成果专有权 对智力劳动所创造的成果享有的专有权利，主要包括著作权、专利权、商标权等，保护创新与创造的价值。 情景还原：李女士网购一款布艺沙发，商品页面标注“不支持七天无理由退货”。收货后，她发现沙发实物与宣传图片材质、颜色严重不符，随即向商家提出退货要求，却遭到商家以“页面已标注”为由拒绝。 法律定性：沙发不属于法定不适用无理由退货的商品，商家单方面标注“不支持退货”属于排除消费者主要权利的不公平格式条款，该条款自始无效。 最终结论：李女士依法享有七天无理由退货的权利，商家应当按照法律规定为其办理退货退款手续，不得设置不合理的障碍。 1.7.2013 除了人身权，民法还保护我们的财产权，包括物权、债权和知识产权。比如我们网购时享有的“七天无理由退货”权利，就是财产权保护的体现。像案例中商家单方面标注“不支持退货”是无效的，消费者有权依法退货。 ‹#› PART 04 违反民法要担责 民事主体违反民事义务或侵害他人民事权益，需依法承担相应的民事法律后果。 这不仅是法律的强制性要求，也是维护社会公平正义与秩序的核心保障。 1.7.2013 最后，我们来谈谈如果违反了民法，需要承担什么样的责任。 ‹#› 违约责任与侵权责任 01 违约责任：基于合法有效的合同 前提是存在合法有效的合同关系，因一方不履行或不按约定履行义务引发。承担方式主要包括继续履行、采取修理/更换等补救措施、赔偿损失及支付违约金，核心在于弥补合同相对方的预期利益损失。 02 侵权责任：侵害人身或财产权益 前提是侵害了他人的人身权或财产权，如打人、诽谤、损坏财物等行为。承担方式侧重于停止侵害、返还财产、赔偿实际损失及赔礼道歉，旨在恢复被侵权人受损害的权利状态。 实务案例：公共场所的安全保障义务 17岁学生小曾在餐饮店兼职时因地面湿滑摔倒受伤。餐饮店未尽到合理的安全保障义务，侵害了小曾的健康权，构成侵权责任，应依法赔偿医疗费、误工费等相关损失。 1.7.2013 违反民法主要承担两种责任：一是违约责任，主要针对合同纠纷；二是侵权责任，主要针对侵犯他人人身或财产权利的行为。比如开篇小李损坏设备的案例，可能涉及侵权责任；而兼职学生在餐饮店滑倒受伤，餐饮店就需要承担侵权赔偿责任。 ‹#› 感谢聆听 1.7.2013 今天的课程到此结束。希望通过这节课的学习，大家能够树立法治意识，做到懂民法、守民法，依法做事，依法维权。感谢大家的聆听！ ‹#› $