Unit 6 This is my family. Lesson 1(导学案)-2025-2026学年新概念英语青少版Starter A

该小学英语导学案聚焦“family, mum”等6个家庭相关词汇及“This is my…”句型，通过“Family Finger”律动导入，学生边唱手指歌谣边做动作，激活兴趣后，结合对话听读、单词辨析、听力圈词等活动，搭建从词汇认读到句型运用的学习支架。 资料特色在于多维度提升语言能力，律动导入增强听说感知，即时练习如看口型猜词、看图说话巩固语言运用，实践作业画家庭画并用句型介绍培养学习能力，同时通过判断对错等检测提升思维品质，助力学生在真实情境中运用语言。

Unit 6 This is my family. Lesson 1 导学案 姓名：__________ 日期：__________ 【学习目标】 1. 能听懂、会说、认读6个词汇：family, mum, dad, sister, brother, friend 1. 能用 “This is my…” 句型介绍家人和朋友 1. 能完成听力和配对活动 【课前热身导入】 律动：Family Finger 边唱边做动作，用手指代表家人： 歌词： Daddy finger, daddy finger, where are you? （伸出大拇指，左右晃动） Here I am, here I am. How do you do? （大拇指点头） Mummy finger, mummy finger, where are you? （伸出食指，左右晃动） Here I am, here I am. How do you do? （食指点头） Brother finger, brother finger, where are you? （伸出中指，左右晃动） Here I am, here I am. How do you do? （中指点头） Sister finger, sister finger, where are you? （伸出无名指，左右晃动） Here I am, here I am. How do you do? （无名指点头） Baby finger, baby finger, where are you? （伸出小拇指，左右晃动） Here I am, here I am. How do you do? （小拇指点头） 【课堂流程】 流程一：A部分 Listen, read and say. 操作：听录音，看图（课本 第32页A部分的图片）跟读对话 图号 对话内容 中文 图1 — This is my family. — This is my mum and dad. — 这是我的家人。 — 这是我的妈妈和爸爸。 图2 — This is my brother and sister. — Hello! — 这是我的哥哥/弟弟和姐姐/妹妹。 — 你好！ 图3 — This is my friend, Robert. — Hi, Robert! — 这是我的朋友，罗伯特。 — 嗨，罗伯特！ 图4 — This is my dog, Dan. — Look out! — Oh! Hello, Dan! — 这是我的狗，丹。 — 小心！ — 哦！你好，丹！ 知识点讲解：This is my… 用法：介绍身边的人或物 结构：This is my + 名词 即时练习：看图说话 指着图1说：This is my ________. 指着图2说：This is my ________ and ________. 指着图3说：This is my ________, ________. 指着图4说：This is my ________, ________. 流程二：B部分 Listen and say. 操作：听录音，跟读6个单词 知识点讲解：词义辨析 单词 中文 记忆技巧 family 家庭；家人 fa-mi-ly（一家人） mum 妈妈 谐音”妈姆” dad 爸爸 谐音”带的” sister 姐妹 sis-ter（姐姐/妹妹） brother 兄弟 bro-ther（哥哥/弟弟） friend 朋友 fri-end（朋友是友谊的尽头→永远的朋友） 即时练习：看口型猜词 教师做口型，学生快速说出单词。 流程三：C部分 Listen and circle. 操作：听录音，圈出听到的单词 听力技巧：注意听单词的第一个音。 流程四：D部分 Listen and say. 操作：听录音，指图跟读 流程五：E部分 Match and say. 操作：连线并口头介绍 【当堂检测】 一、看图选词（每题2分，共10分） 1. 👩 A. mum B. dad C. brother 1. 👨 A. mum B. dad C. sister 1. 👦 A. sister B. brother C. friend 1. 👧 A. brother B. sister C. dad 1. 👨‍👩‍👧‍👦 A. friend B. family C. dog 二、选词填空（每题2分，共8分） 用 mum, dad, brother, sister 填空： 1. This is my ________.（爸爸） 1. This is my ________.（妈妈） 1. This is my ________.（哥哥/弟弟） 1. This is my ________.（姐姐/妹妹） 三、判断对错（每题2分，共8分） 1. “This is my family.” 是介绍自己的家人。（ ） 1. “This is my friend, Robert.” 中 Robert 是一只狗。（ ） 1. “Look out!” 的意思是”你好”。（ ） 1. “Hi!” 和 “Hello!” 都可以用来打招呼。（ ） 【课后作业】 1、 听读课文3遍 2、 抄写单词：family, mum, dad, sister, brother, friend（每个2遍） 3、 画一幅家庭画，用 “This is my…” 向家人介绍 4、 完成练习册第六单元第一课 参考答案： 流程一： 即时练习：看图说话 图1：family 图2：brother，sister 图3：friend，Robert 图4：dog，Dan 流程三（C）：sister,mum,brother,sister,dad 流程五（E）：1342 当堂检测： 一、1.A 2.B 3.B 4.B 5.B 二、1.dad 2.mum 3.brother 4.sister 三、1.T 2.F 3.F 4.T 学科网（北京）股份有限公司 $