2026年西藏拉萨市城关区初中学业水平考试化学模拟试题（一）

机密★启用前 2026年拉萨市城关区初中学业水平考试化学模拟试题（一） O (试卷总分：50分 答题时间：60分钟) 学校：拉萨江苏中学 命题人：赵利甲 铷 注意事项：全卷共4页，三大题，满分50分，考试时间为60分钟。 可能用到的相对原子质量：H一1C一120一16S-32Cu-64 Ca-40 一、选择题（本大题共8小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共16分）。 女 1.在我们生活中物质无时无刻都在发生变化，下列现象中，涉及物理变化的是( A、牛粪燃烧 B、酥油茶变质 C、酿制青稞酒 D、瓷碗破碎 2.下列实验操作不正确的是( 都 A、检查装置气密性 B、取用固体药品 C、加热高锰酸钾 D、熄灭酒精灯 3.从物质组成的角度分类，下列物质属于氧化物的是( A、五氧化二磷 B、高锰酸钾 C、臭氧 D、过氧化氢溶液 4.NaC10,广泛用于造纸工业，NaCl02中氯元素的化合价为( ) 浆 A、-1 B、0 C、+3 D、+5 5.化学与生活密切相关，下列做法合理可行的是( A、人体健康与饮食关系密切，所有我们要均衡膳食 ò B、煤、石油、天然气属于可再生能源，我们要大量开采使用 C、将废旧电池和生活垃圾随意丢弃 D、将废弃塑料焚烧处理，以减少“白色污染” 邮 6.化学符号是不断演化的，用字母表示的化学符号便于记忆和书写，下列选项中表示离子的是 ( ) o A、A10 B、Nat C、CaCl, D、H,0 7.扎西欲探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序，他做了如下实验：①把X和Y分别放入稀硫酸 中，X表面产生大量气泡，Y表面无现象；②把Y放入Z的硝酸盐溶液中，Y表面有Z析出，则 架 X、Y、Z三种金属的活动性顺序是( ) A、、X>Z>Y B、Z>Y>X C、Y>X>Z D、X>Y>Z 213 8.在一个密闭容器中放人甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后， 测得有关数据如下表： 物质 丙 反应前质量/g 18 32 反应后质量/g X(未知) 26 12 下列说法中，不正确的是 ( A.反应后物质甲的质量为13g B.乙是反应物 C.反应中乙、丁的质量比为5：4 D.物质丙可能是该反应的催化剂 二、填空题（本大题共6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共28分）。 9.(4分)西藏易贡茶叶体现了西藏高原农业的特色，是自然与人文结合的产物，请回答下列 问题： (1)“闻香识茶”利用了分子 的性质： (2)泡茶对水质的要求较高，通常可用 来鉴定软水和硬水： (3)泡好的茶水PH值在6.0-6.9之间，说明茶水显 性（填“酸”或“碱”）； (4)将冲泡后的茶叶从茶水中分离出来的操作，在化学实验中最常用的方法是 10.(4分)阅读以下材料，用所学的化学知识回答问题： 材料一：碳中和是指通过植树造林、节能减排、碳捕集与封存等形式，抵消自身产生的二氧化 碳排放，实现二氧化碳“净零排放”。碳达峰则是指二氧化碳排放量达到历史最高值后，经历 平台期进入持续下降的过程。 材料二：中国政府在2020年宣布，将力争于2030年前实现二氧化碳排放达到峰值（碳达峰）， 并努力争取在2060年前实现碳中和。这一目标被称为“双碳”目标，是中国对全球气候变化应 对工作的重要承诺。 (1)根据材料，全球气候变暖是由 效应引起的，碳中和追求的目标是实现 的净零排放，而碳达峰标志着碳排放从增长转为下降的历史拐点； (2)为实现“双碳”目标，中国在能源供给上大力发展可再生能源，如 (列举一个 再生能源即可)： (3)除了能源转型，推动社会层面节能减排对于实现碳中和同样至关重要。请列举个人在日常 生活中可以助力“双碳”目标的一个具体行为 11.(4分)请结合所学知识和以下实验回答问题： 白酸 红磷 铜片 少量红磷 热水 白磷 A、探究燃烧条件 B、C02 灭火C、电解水D、测定空气中氧气的含量 (1)A实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要 (2)B实验中观察到的现象是 (3)C实验得出水是由 组成的： (4)D实验中测得氧气的含量少于空气体积的五分之一，请你分析原因 (任答一条即可得分)。 12.(5分)A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质。其中E、F、H均为黑色固 体，B为紫红色固体，D为混合物。他们之间有下图的转化关系（部分生成物已省去）： / 稀硫酸 H Ba(OH)2溶液 沉淀D 盐酸 H高温 澄清石灰水 G 高温 沉淀I 点燃 (1)用化学式表示D的组成 (2)F→G的基本反应类型 (3)写出F→E的化学方程式 13.(5分)根据下图装置，回答下列有关问题： 止水夹 (1)装置图中仪器a的名称为 (2)实验室若采用装置B和D来制备某气体，则制备该气体的反应方程式 为 (3)若用G装置采用排空法收集二氧化碳，二氧化碳应从 进（选“b”或“c”): (4)氯化铵固体和熟石灰混合加热可制取氨气，发生装置可选 14.(6分)化学实验兴趣小组在做硫在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶内放了少量水来吸收S0,实验 结束后，集气瓶内仍残留一定量的$0，。围绕如何处理这些S0,的问题，同学们进行了相关探究。 【提出问题】S0,是形成酸雨的主要物质。由此想到，选用氢氧化钠等碱性溶液吸收S0,效果会怎样？ 【设计与实验】用两套完全相同的装置做对比实验(S0,不溶于植物油也不与其反应)，如下图所示： NaOH 溶液 植物油 植物油 SO SO2 甲实验 乙实验 (1)为确保实验的准确性，要先检查装置的 (2)实验开始时，先用弹簧夹夹紧乳胶管，再将注射器内等体积的水和N0H溶液分别注入充 满S0,的集气瓶。 (3)充分吸收S0,后，打开弹簧夹，观察实验现象后进入两个集气瓶内植物油的体积。 【结论与解释】 (4)甲实验中，S0溶于水且与水反应生成HS0,反应的化学方程式为 可用 来测定该溶液的酸碱度。 (5)乙实验中，S0,与Na0H发生反应最终生成NaS0。 (6)分析实验现象得知，用碱性溶液比用水吸收$0，的效果 【拓展与迁移】 (7)工业上常用氨水吸收S0,得到的(NH,)S0,可用作化肥，但在实验室里吸收 SO,一般选用NaOH溶液而不选用氨水，主要是考虑氨水具有 性。 三、计算题（本大题共1小题，共6分）。 15.(6分)为测定某CuS0,溶液的溶质质量分数，化学小组的同学取CuS0,溶液100g,向其中 滴加一定浓度的Na0H溶液，至不再产生沉淀为止，共用去NaOH溶液8Og,过滤，得到滤液 175.1g.请计算： (1)该反应生成沉淀 g (2)该CuS0,溶液中溶质的质量分数。 214