《念奴娇·过洞庭》学考复习串讲 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件围绕《念奴娇·过洞庭》展开，涵盖词牌题解、作者张孝祥豪放词风及罢官过洞庭的写作背景，以上片洞庭澄澈之景与下片高洁豪迈之情为核心。课堂导入从题解、作者简介切入，通过词句注释、手法分析等支架，引导学生关联景与情的脉络。 其亮点在于以语言运用为基础，逐句注释“玉鉴琼田”等意象并赏析比喻、对比手法，结合审美创造解析“表里俱澄澈”的物我两忘意境，彰显文化自信中张孝祥的高洁人格。采用分层解析与主旨总结法，学生能提升诗词鉴赏能力，教师可直接用于教学以提高效率。

过洞庭 念奴娇 张孝祥 题解 念奴娇：词牌名，得名于唐代天宝年间的一个名叫念奴的歌伎，名篇有苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》等。 过：经过。 洞庭：洞庭湖，位于长江中游荆江南岸，跨湘、鄂两省。 岳阳楼和洞庭湖在一起, 【张孝祥】 张孝详（1132年－1170年）：状元，自幼资质过人，被视为天才儿童 。他的词多以抗金为主旨，气势豪迈，淋漓痛快，在南宋初词坛影响较大。也有写景寄怀之作。 张孝详的词上承苏轼，下启辛弃疾，是南宋词坛豪放派的代表人物之一。 浙江省宁波市 4 写作背景 张孝祥一直站在主战派一边，为民族英雄岳飞辩冤，主张收复中原，反对屈辱的”议和”，曾两度被朝中投降派弹劾罢职。乾道二年八月，他罢官北归，路过洞庭湖，写下这首著名词篇。 借洞庭夜月之景，抒发了高洁忠贞和豪迈气概。时年35岁。 内容概述： 上片——写洞庭湖月下的景色，景中寓情,突出湖面澄澈。 下片——着重抒情，写自己内心的澄澈,意转激昂,突出描写了自我人格的高洁。 课文讲析 洞庭青草，近中秋、更无一点风色。 1、青草：即青草湖，在湖南岳阳西南。 　　 临近中秋时节，洞庭青草二湖，不见一点风的颜色。 营造了风平浪静、秋高气爽的氛围。是纵目洞庭总的印象。 静     点出地点、时间，秋天天高气爽。 玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。 2、鉴：镜子。 3、琼：美玉。 　　 4、着：附着。 5、扁舟：小船。 　 如玉镜琼田般的湖面广阔而邈远，附着我的小舟一叶。 湖水明净光洁。在三万顷的湖面上，安置我的一叶扁舟，颇有自然造化全都供我所用的意味，有力地衬托出诗人的豪迈气概。 ①比喻、夸张。表现了湖水明净光洁，诗人宁静高洁。（“扁舟”隐逸江湖、远离官场污浊。） ②对比。一大一小的对比中，展示出洞庭的浩淼和开阔，也衬托出词人豪迈的气概。 用典“驾一叶之扁舟” 素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。 6、素月：洁白的月亮。 　　 7、明河：银河。 　　 8、表里：里里外外。指天上月亮和银河的光辉映入湖中，上下一片澄明。 皎洁的明月和灿烂的银河，在这浩瀚的玉镜中映出她们的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。 水天辉映一片晶莹。上下通明，仿佛是一片琉璃世界。喻示一种极其高尚的思想境界，诸如光明磊落、胸怀坦荡、言行一致、表里如一 澄 澈 开 阔 ①写景：从天边到湖水，洞庭湖上上下下都是通体透明、纯净的。 ②写人：诗人光明磊落、坦坦荡荡、言行一致、表里如此的品格之美。 悠然心会，妙处难与君说 ——洞庭湖是澄澈的，词人的内心也是澄澈的，物境与心境悠然相会，达到了物我两忘，天人合一的美妙境界。这种美妙体验难以言说。 光明磊落、胸怀坦荡、言行一致、表里如一的人格 小结 词的上阙写洞庭湖月下的景色，突出写它的澄澈。 应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。 9、岭海：指今两广一带，作者此前为官广西。　　 10、孤光：指月光。 　　 11、肝肺：一作“肝胆”。冰雪：比喻心地光明磊落像冰雪般纯洁。 应说在岭南的这几年，只有月光可以见证，我肝肺如冰雪般高洁。 澄澈 ——襟怀坦白，玉洁冰清，光明磊落，“一片冰心在玉壶” “肝胆皆冰雪”与上阕的“表里俱澄澈”互为呼应，表明词人胸襟坦白，如同冰雪一样晶莹，这也是词人高洁人格的象征。 短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。 12、萧骚：这里指头发稀疏。 襟袖冷：形容衣衫单薄。 　　 13、沧浪：青苍色的水。 此刻的我，头发稀疏，披着单薄的衣衫，稳稳泛舟在这广阔浩淼的苍溟之中。 心胸开阔 “襟袖”借代手法，以部分代全体，月夜清冷，衣服单薄，凉意顿生， ——现实：自己虽遭贬，变得萧条冷落，但自己的心神无一丝动摇，仍沉稳地泛舟洞庭，显得洒脱、豪迈。 ——落寞萧瑟之中，又张扬了旷达稳重的人生态度。 “稳”：藐视谗言、秉持理想、享受当下的自信与喜悦。 尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。 14、挹：舀。 15、北斗：星座名。由七颗星排成像舀酒的斗的形状。 　　 16、万象：万物。 ——汲尽西江之水以为酒，拿北斗星当酒器慢慢斟酒来喝，请天地间万物作宾客，陪我纵情豪饮，这是何等的自信与豪迈！ 心胸开阔 此句连用了三个比喻，想象超群，气概豪迈，这是词人对构陷他的小人的有力回击，也是对自己平生孤愤的淋漓倾斜。 豪则豪矣，我们却仍能于豪放中见凄婉，内心的郁愤之气和孤独之感（无酒可饮，无樽可举，无客可请。）也共寓其中。 ——“天地万物，皆备于我”的自信豪迈。 扣舷独啸，不知今夕何夕。 我尽情的拍打着我的船舷，独自的放声高歌啊，忘记今夕是何年！ 不知今夕何夕：这里是极度赞叹此夜之美好。 ——作者此时已经完全沉醉在这湖光山色中，忘情地扣舷独啸，达到了物我两忘的境界。 “不知今夕何夕”呼应前面的“近中秋”。 内心平静 “扣舷”写动作，“独啸”写声音，动作、声音配合，“不知今夕何夕”表明诗人完全沉醉于一片湖光月色之中。 宠辱皆忘 物我两忘 化用典故：“今夕是何年” 主要写景，景中寓情。通过描写广阔清静、上下澄明的月色湖光美景，表现作者光明磊落，胸无点尘的高尚人格。 词的上阕 词的下阕 着重抒情，意转激昂。抒发豪爽坦荡的志士胸怀，表现了旷达胸襟和超脱的人生观。 背诵！再见！ 163 key(Don't modify):L64FU3W4YxX3ZFTmbZ+8/cLM74xUvam3Q8wCIubgZMTnKVSwgrfku4G3vDpe57ir8Wvk27mfWe/cIpPF1LEBERMzM7yG3d4jFZUup0np/oSojgLl1/jXa5ofUx05lWie4lone1Ydc1XiROLHV0rpZVz1gZsriZPdFiEPr7gMQIjIC1Qt+UJSTSdMbNo/hJA42OfOBrhOeTWhVIR6u8UcnDzIvTR/cUN/EvkKdXyfm 临安初雨(纯音乐) 小旭音乐 热门华语250 小旭音乐 $