2026年陕西西安市西光中学等学校中考模拟历史试题

试卷类型：A 2026年陕西省初中学业水平考试 历史参考答案及评分标准 说明：本套试题严格依据陕西省教育科学研究院《陕西省初中学业水平考试例析与指导》 (2026年陕西中考说明)命制，题量、题型结构参照示例二。 一、选择题（共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1.C【解析】根据所学知识可知，儒家主张德刑互补、礼法并重，核心是通过道德与刑罚配合维护 统治秩序；道家“无为而治”是主张减少行政干预、让社会自然运转的治理思路；法家“严刑峻法” 强调以明确的法律和奖惩强化君主集权。三家主张均围绕如何治理国家展开，是对国家治理路 径的不同探索，C符合题意。A、B、D均不能涵盖三家共同关注的核心，排除。 2.A【解析】根据所学知识可知，《陇西行四首》中“贵主和亲”“胡风似汉家”反映的是唐朝与周边 少数民族政权通过和亲推动文化交融；《步辇图》描绘的是唐太宗接见吐蕃松赞干布求婚使者的 场景，二者共同指向唐朝的民族交融，A正确。材料未涉及中外交流、科技成就、都市生活相关内 容，B、C、D排除o 3.B【解析】根据所学知识可知，元朝行省划界打破传统山川形便，将汉中盆地划入陕西、使四川 失去天然屏障，目的是防止地方凭借险要地势形成割据势力，从而加强中央对地方的控制，B正 确。该设计明显突破了传统行政区划逻辑，并非沿袭旧制，A排除；陕西、四川属于内陆腹地而非 边疆，C排除；此调整与地方开发无关，D排除。 4.D【解析】根据所学知识可知，“北狩”“西狩”是清政府将统治者仓皇出逃粉饰为“狩猎”的托 词，两次都城被破都选择逃跑而非抵抗，直接暴露了清政府的软弱无能，D正确。材料未提及百 姓态度、侵略者特征或义和团活动，A、B、C排除。 5.A【解析】根据所学知识可知，国民革命时期（大革命时期），反帝反封建的革命得到苏俄支持， 工人、学生是运动的积极参与力量，漫画中“国民政府”餐桌上的标签恰好对应这一时期的支持 群体与参与阶层，A正确。九一八事变后国民政府推行不抵抗政策，与标签内容不符，B排除；五 四运动时期尚无“国民政府”，C排除；北洋军阀统治时期也不存在该称谓，D排除。 6.D【解析】根据所学知识可知，民办报纸、新式幼儿园、电影院、民营汽车公司分别对应近代传 媒、教育、娱乐、交通领域的变迁，共同反映了社会生活多方面的近代化变化，D正确。材料不仅 仅涉及交通运输或新式教育，A、B片面；这些主体不全是民族工业范畴，C排除。 7.C【解析】根据所学知识可知，“农业生产合作社”对应农业社会主义改造，“手工业生产合作 社”对应手工业社会主义改造，“公私合营”对应资本主义工商业社会主义改造，三者共同构成三 大改造的核心内容，C正确。土地改革是废除封建土地制度，西藏和平解放属于祖国统一进程， 人民代表大会制度是我国根本政治制度，均与材料关键词无关，A、B、D排除。 8.B【解析】根据所学知识可知，神舟系列飞船属于航天领域成就，“东方红一号”是我国1970年 发射的第一颗人造地球卫星，同属航天领域，B正确。籼型杂交水稻属于农业科技，青蒿素属于 医药领域，辽宁舰属于海军装备，A、C、D排除。 9.A【解析】根据所学知识可知，材料中“巨型四棱锥体”即金字塔，是古埃及文明的标志性成果， 古埃及文明发源于尼罗河流域，A正确。两河流域的文明成果是楔形文字、《汉漠拉比法典》，印 度河流域的文明成果是种姓制度、佛教，黄河流域是中华文明的发源地之一，B、C、D排除。 10.C【解析】根据所学知识可知，原产美洲的辣椒、玉米、马铃薯在15一16世纪向外传播，这是新 纬卷·历史答案第1页（共5页） 航路开辟后世界物种交流的结果，率先将这些作物带回欧洲的正是开辟新航路的船员，C正确。 亚历山大东征在公元前4世纪，A排除；文艺复兴时期的艺术家、工业革命时期的工程师与新航 路开辟时期的物种传播无直接关联，B、D排除。 11.D【解析】根据所学知识可知，苏俄（联）粮食种植面积和产量在1921年后逐步恢复，原因是 新经济政策以粮食税代替余粮收集制，提高了农民生产积极性，D正确。十月革命胜利后初期 推行战时共产主义政策，农业产量一度下滑，A排除；农奴制改革是1861年俄国沙皇推行的改 革，时间与苏俄不符，B排除；苏联模式形成于1936年，此时农业已集体化，产量波动与题千趋 势不符，C排除。 12.B【解析】根据所学知识可知，100欧元纸币是欧盟发行的统一货币一一欧元的体现，反映了 二战后西欧国家走向联合、欧洲一体化进程加快；日本新千线(1964年开通)是日本二战后经济 高速发展和科技进步的象征；社会保障制度漫画反映的是二战后主要资本主义国家建立“福利 国家”、推行社会保障制度以缓和社会矛盾。三者共同体现了二战后资本主义国家的新变化，B 正确。题千未涉及美苏冷战对峙、社会主义的发展、殖民体系瓦解内容，A、C、D排除。 二、非选择题（共3道试题，计36分）》 13.【解析】第(1)题，从“中国篇”任选两个文物，结合史料类型对应分析价值：都江堰属于一手实 物史料，可直接反映战国时期水利技术水平、秦国治理能力，是研究成都平原农业开发的核心 物证；《齐民要术》属于一手农学文献，系统记录北魏及前代黄河流域农业生产经验，是中国古 代农学发展的关键史料；清朝开荒执照属于官方一手文书，直接体现清初垦荒政策，可用于研 究清代土地制度、人口流动与经济恢复。（任选两个作答，答出核心逻辑即可）根据所学可知， 中世纪西欧庄园是独立的自给自足的经济和政治单位。第(2)题，观察图A汉朝手工业品（西 汉鎏金铜马)、图B汉朝丝织品（东汉锦袜）纹样，可从工艺水准、文化内涵、实用与审美结合、传 播范围等角度概括特征。结合图C唐朝雕塑中女子骑马出行的场景，从女性活动突破传统限 制、服饰风格自由、社会观念开明等角度，说明唐朝社会风气的开放。第(3)题，参照示例逻辑： 先明确所选文物，第一人称开篇；再描述造型工艺（形制、材质、纹饰、制作技术等）；最后阐述影 响（对当时经济、文化的作用，对后世的意义）。可从秦朝半两钱、西夏货币、北宋“交子”中任 选，依据要求组织解说词即可。 【答案】(10分)(1)都江堰，史料价值：为研究中国古代水利工程技术、区域治理开发提供了一 手实物史料；直观反映了秦国的综合国力与组织管理能力；是研究战国以来成都平原农业发 展、社会经济变迁的重要物证。《齐民要术》，史料价值：是研究中国古代农业科技史、农业经济 发展的一手文献史料：是了解北魏时期社会生产面貌、民族交融背景下农业技术传承的重要史 料；对后世农学发展影响深远，具有极高的史料与学术价值。清朝开荒执照，史料价值：为研究 清朝土地政策、赋役制度、人口迁移与边疆开发提供了一手文献史料；直观反映了清政府恢复 经济、鼓励垦荒的治国措施；是研究清朝农业经济结构、国家与农民关系的重要物证。（任选两 个文物作答，每个文物答出一点即可，2分)性质：一个独立的自给自足的经济和政治单位。 (1分) (2)发展特征：工艺水平高超；制作细节精良；融合文化元素与地域特色；具有实用性与文化性； 手工业产品传播范围广；注重产品品质与审美。（任答两点即可，2分）说明：女子骑马出行，打 破了古代女性深居内室的传统，说明唐朝女性社会活动范围更广，礼教束缚相对松弛；女子的 着装、头饰简约大方，服饰风格自由，体现唐朝社会着装风气开放、审美多元；骑马本为传统男 性活动，唐朝女子可参与其中，反映出当时社会观念开明，男女地位相对平等，整体社会风气开 放包容。（任答两点即可，2分） 纬卷·历史答案第2页（共5页） (3)示例1：我选择秦朝半两钱。(1分)大家好！我是秦朝半两钱。我的造型为圆形方孔，币面 铸有“半两”二字，形制规整，工艺简洁大方。我由青铜俦造而成，是秦朝统一货币的产物。我 的出现，结束了春秋战国以来货币形制混乱的局面，便利了全国的经济交流与商业发展，巩固 了秦朝的统一，也奠定了中国古代圆形方孔钱币的基本形制，影响了中国古代货币发展两千余 年。(2分)示例2：我选择西夏货币。(1分)大家好！我是西夏货币。我的造型为圆形方孔 币面铸有西夏文字，字体工整，工艺古朴。我仿照中原钱币形制俦造，是西夏时期流通的货币。 我的出现，不仅便利了西夏境内的商业贸易，还见证了党项族与中原、中亚地区的经济文化往 来，是丝绸之路上的重要交易媒介。(2分)示例3：我选择北宋“交子”。大家好！我是北宋“交 子”。我是一张纸质货币，上面印有复杂的图案与文字，工艺精细，防伪设计巧妙。我诞生于北 宋四川地区，是世界上最早的纸币。我的出现，适应了宋朝商业繁荣的需求，便利了大宗贸易 的进行，推动了宋朝商品经济的发展，也为后世纸币的发展提供了宝贵经验。(2分) 14.【解析】第(1)题，依据材料一文字表述，可概括诉求为天赋人权、主权在民；结合所学可知，萨拉 托加战役是独立战争转折点；历史意义从民族独立、资本主义发展、世界殖民运动影响等角度 作答即可。第(2)题①：结合材料二“I9世纪末美国资产阶级将目光转向海外”“世界已经被欧 洲列强瓜分完毕”“中国是少有的未完全被殖民的大国”，联系所学《马关条约》签订后列强瓜分 中国狂潮，以及美国通过南北战争清除资本主义发展障碍、第二次工业革命后急需海外市场， 即可分析门户开放政策的出台背景。根据图B华盛顿会议的史实可知，会议签署《九国公约》， 影响围绕“名义上尊重中国主权，实际维持几个帝国主义国家共同支配中国的局面”展开即可。 第(2)题②：根据“1942年”及所学分析《联合国家宣言》签署背景即可。根据材料“毛泽东、中 共中央以巨大的胆识和气魄，作出重大决策抗美援朝”“根据毛泽东提出的‘持久作战，积极防 御’的战略方针”“志愿军同朝鲜人民军一起…以大规模的阵地战顽强坚守”等进行概括作 答。国际意义从稳定半岛局势、维护亚洲及世界和平、提升中国国际地位等角度作答。第(3) 题，20世纪70年代中美关系缓和的具体史实，围绕乒乓外交、基辛格访华、尼克松访华、1979年 中美建交作答即可。中美关系健康发展做法，围绕恪守一个中国原则、相互尊重核心利益、管 控分歧、扩大合作、共担国际责任等角度组织答案，言之有理即可。 【答案】(11分)(1)诉求：天赋人权；主权在民。（任答一，点即可，1分）①处：萨拉托加。(1分) 历史意义：结束了英国的殖民统治，实现了国家独立；有利于美国资本主义的发展；对以后欧洲 和拉丁美洲的革命起到了推动作用。（任答一点即可，1分） (2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分) ①背景：美国通过南北战争，清除了资本主义发展的最大障碍；美国进行第二次工业革命，国内 市场已经难以满足资本主义发展的需要：《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国的狂潮，各国 “势力范围”已经划定。（任答两点即可，2分）条约：《九国公约》。(1分)影响：实现了美国长 期追求的“门户开放”等目的；使日本独霸中国的企图未能实现；使中国仍未摆脱被几个帝国主 义国家共同支配的局面。（任答一点即可，1分） ②背景：中国进行全民族抗战，成为世界反法西斯战争的东方主战场；日军偷袭位于珍珠港的 美国海军基地，美国对日宣战；法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世界反法 西斯国家开始逐渐走向联合。（任答两点即可，2分）原因：中朝军队英勇作战；中共中央坚持正 确的战略方针；志愿军战士发扬抗美援朝精神。（任答一点即可，1分）国际意义：稳定了朝鲜半 岛局势，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位。(1分) (3)具体史实：1971年，美国乒乓球代表团正式访问中国；1971年7月，尼克松总统的国家安全 事务助理基辛格秘密访问中国，同周恩来总理举行会谈；1972年，尼克松访华，中美双方正式签 纬卷·历史答案第3页（共5页） 署并发表了《联合公报》；1979年，中美正式建立外交关系。（任答两点即可，2分)做法：遵守中 美联合公报，坚持一个中国原则，互不干涉内政；相互尊重、求同存异，通过对话协商妥善管控 分歧；扩大经贸与文化交流，寻求共同利益，实现合作共赢；加强国际事务中的沟通与合作，反 对霸权主义，共同维护世界和平：以国家利益为出发点，在平等互利基础上发展建设性伙伴关 系等。（任答两点，其他答案言之有理亦可，2分） 15.【解析】第(1)题，根据材料一“1860年天津成为通商口岸”“洋务派创办天津机器制造局等工 厂”“至20世纪初…以天津为中心的华北铁路网正式形成”概括推动天津城市兴起的因素即 可。结合所学知识可知，“百日维新”的主要内容包括政治上裁撤冗官、允许官民上书言事；经 济上鼓励私人兴办工矿企业；教育上废除八股、开办新式学堂等。结合所学世界近代科学史可 知，提出“进化论观，点”的英国生物学家是达尔文。第(2)题，根据材料二图片信息及所学知识 可知，辛亥革命首义地点是武昌。结合所学可知，辛亥革命推翻了清王朝反动统治，终结了中 国两千多年的君主专制制度，拉开了近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解 放。第(3)题，本题为开放性试题，按要求选择对应观，点、搭配史事并进行史论结合的阐述即 可。若选观，点A,可结合新民主主义革命时期相关城市史事，如选择遵义会议旧址，搭配中共七 大，从两次会议对中国革命走向的关键作用展开论述；若选观，点B,可结合新中国建设与改革开 放相关城市史事，如选择厦门经济特区纪念馆，搭配大庆油田建成，从工业化建设与对外开放 的成就角度展开论述，最终落脚到精神传承或发展启示，逻辑清晰、表述规范即可得分。第(4) 题，根据材料三“西安持续加大基础设施和公共服务投入”“科技与城市、自然、人文高度融合” “这座千年古都正以科创赋能和文化传承双轮驱动”可直接概括出推动西安高质量发展的举 措。结合本次探究活动“城市发展与民族、时代进程关联”的核心主线，可拟定主题如“览城史 印记，承时代使命”“城载岁月，奋进新程”等，贴合主旨、语言凝练即可。 【答案】(15分)(1)因素：开埠通商；洋务运动在天津创办工业企业；位于水陆交通要道。（任答 一点即可，1分)主要内容：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业，发展农、 工、商业；改革财政，编制国家预算；废除八股，改试策论，开办新式学堂；裁减绿营，训练新式军 队等。（任答两点即可，2分）英国生物学家：达尔文。(1分) (2)地点：武昌。(1分)历史意义：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制 度的终结；拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解 放，打开了中国进步潮流的闸门：推动了近代民族资本主义的发展：促进了中国风俗习惯和社会生 活的近代化：对近代亚洲被压迫各国的民族解放运动产生了广泛影响。（任答一点即可，1分) (3)【示例一】 我选择的观点：A 选择的城市地标和另一个史事：城市地标是遵义会议旧址，另一个史事是中共七大(2分) 阐述或说明：1935年1月，中共中央在遵义召开会议，集中纠正博古等人在军事上和组织 上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张。此次会议开始确立以毛泽东为主要代表的马 克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救 了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折，点。1945年4至6月，中共七大在延安 召开。大会总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验，确立毛泽东思想为中 国共产党的指导思想并写入党章，不仅为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，也为中国共产 党和中国人民指明了战后的奋斗方向。综上所述，遵义和延安这两座城市，分别见证了红军长 征途中党的伟大转折和抗日战争胜利前夕党的团结统一，充分体现了城市见证新民主主义革 命的奋斗足迹。今天，我们应继承革命先辈不怕牺牲、坚持真理的精神，为实现中华民族伟大 复兴而奋斗。(4分) 纬卷·历史答案第4页（共5页） 注：选择符合观，点的其他史事，如中共一大、创办黄埔军校、南昌起义、八七会议、中华苏维埃共 和国临时中央政府的成立、西安事变、淞沪会战、武汉会战、第三次长沙会战、重庆谈判、北平和 平解放、南京解放等进行作答亦可。 【示例二】 我选择的观点：B 选择的城市地标和另一个史事：城市地标是厦门经济特区纪念馆，另一个史事是大庆油田 建成(2分) 阐述或说明：在社会主义经济建设的火热年代，以“铁人”王进喜为代表的大庆石油工人， 为了早日甩掉中国“贫油”帽子，以“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的豪情，凭着“有条 件要上，没有条件创造条件也要上”的干劲，用3年多时间建设起我国最大的石油基地一大 庆油田，大大提高了我国的工业生产能力。中共十一届三中全会后，我国迈出对外开放步伐， 1980年中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，实行特殊的经济 政策和经济管理体制。厦门作为首批经济特区之一，在进出口、减免税等方面享受优惠条件， 短短几十年从海岛小城发展为现代化国际都市，成为我国改革开放的重要窗口。综上所述，这 两座城市依托大庆油田的建设成就和厦门经济特区的蓬勃发展，分别从工业化建设和对外开 放两方面展现了我国现代化建设的辉煌成就。我们要继续发扬艰苦奋斗和开拓创新精神，推 进社会主义现代化建设。(4分) 注：选择符合观，点的其他史事，如宝成铁路建成、鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程建成授 产、武汉长江大桥建成、城市经济体制改革、上海浦东开发区的建立、西部大开发的实行、加入 世界贸易组织、青藏铁路全线通车、雄安新区设立、港珠澳大桥正式开通、粤港澳大湾区建设等 进行作答亦可。 阐述或说明观点的赋分标准 水平等级 材料运用与论述 得分 能够紧扣观点进行阐述或说明，逻辑清晰，语言准确、规范，且 4 4分 能够总结升华 3 能够紧扣观，点进行阐述或说明，逻辑清晰，语言准确、规范 3分 2 能够紧扣观，点进行阐述或说明，逻辑比较清晰，语言比较准确 1~2分 史事论述与观点无关，或仅仅重复所选择的史事 0分 (4)举措：加大基础设施与公共服务投入；推动科技与城市、自然、人文融合；以科创赋能、文化 传承双轮驱动发展。（任答一点即可，1分）主题名称（示例）：览城史，筑家国情怀；追城市年 轮，铸时代理想；城映征程，笃志担当等。（围绕主题探究，观点正确，语言凝练，言之有理，拟定 一个即可，2分) 纬卷·历史答案第5页（共5页）2026年陕西省初中学业水平考试 历史试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。 考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓 名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共24分) 一、选择题（共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1.儒家奉持“中庸之道”，主张德刑互补，礼法并重；道家主张以简驭繁，无为而治；法家主张 赏信罚明，严刑峻法。这反映了诸子百家都关注 A.文化教育发展 B.个人道德修养 C.国家治理探索 D.人与自然关系 2.“文以载道，画以寄情。”以下诗句与画作可用于研究唐朝的 陇西行四首 [唐]陈陶 自从贵主和亲后， 一半胡风似汉家。 唐朝阁立本《步辇图》（局部） A.民族交融 B.中外交流 C.科学技术 D.都市生活 3.元朝划分行省时，将陕西行省的管辖区域越过秦岭，延伸至汉中盆地，使四川丧失扼险 而守的地理条件。这一设计旨在 A.沿袭传统行政区划 B.加强对地方的控制 C.加强对边疆的管辖 D.促进江南地区开发 4.1860年，列强进逼京城，咸丰皇帝等人逃到热河，对外宣称是“北狩”；1900年，列强再次 攻陷京城，慈禧太后匆忙逃往西安，美其名曰“西狩”。这充分暴露出 A.老百姓的妥协退让 B.侵略者的凶恶本质 C.义和团的顽强抵抗 D.清政府的软弱无能 5.右图漫画中，在一张标有“国民政府”的餐桌上摆放着几个佐料瓶，瓶上分别贴有“苏俄” “工人”“学生”等标签。该漫画反映了 A.国民革命的支持力量 B.九一八事变的影响 C.五四运动的参与阶层 D.北洋军阀统治黑暗 国民政府 历史试卷A第1页（共6页） 6.同学们搜集到西安历史上的“第一”。据此判断，他们探究的主题是近代中国 1897年西安第一份近代民办报纸十《广通报》创刊 1904年西安第一所新式幼儿园一陕西蒙养院成立 1932年西安第一家正规电影院一一阿房宫大戏院建成开业 1935年西安第一家民营汽车公司一西京汽车股份有限公司营运 A.交通运输的进步 B.新式教育的兴起 C.民族工业的发展 D.社会生活的变迁 7.关键词“农业生产合作社”“手工业生产合作社”“公私合营”有助于我们了解 () A.土地改革 B.西藏和平解放 C.三大改造 D.人民代表大会制度 8.2026年5月24日，神舟二十三号载人飞船成功发射。与该成就属于同一领域的是() A.籼型杂交水稻 B.东方红一号 C.青蒿素类药物 D.航空母舰“辽宁舰” 9.“高大厚重的巨型四棱锥体傲然屹立在浩瀚的沙海中，向世人展示了其在天文学、数学、力 学等领域的极高造诣，以及劳动人民的智慧和伟大。”材料描述的文明成就位于( A.尼罗河流域 B.两河流域 C.印度河流域 D.黄河流域 10.鸟能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。在下图所示的植物传播过程 中，最早充当“鸟”这一角色的是 ★辣椒于15世纪末传到西班牙，16世纪传入英国和中欧国家 ★16世纪，原产自美洲的玉米和马铃薯传往欧洲 十一一一4十一十十十十十一十一十一十一十一十 A.亚历山大东征时的将士 B.文艺复兴时期的艺术家 C.新航路开辟时期的船员 D.工业革命时期的工程师 11.下图为苏俄（联）粮食作物种植面积及其产量统计图表，这一变化得益于 ☐粮食作物产量（亿普特） ®回粮食作物耕种面积（万公顷） (万公顷) (亿普特) 10000 44.24145 9000 786034.55 8730 40 8000 35 7000- 6620 30 6000 23.13 5000 1921年 1923年 1925年 A.十月革命的胜利 B.农奴制改革的完成 C.苏联模式的形成 D.新经济政策的实施 12.下列一组图片反映的历史主题是 八盟把阳m 100量 100欧元纸币 日本新千线 社会保障制度（漫画） A.冷战对峙局面形成 B.资本主义的新变化 C.社会主义力量的壮大 D.亚非拉国家的新发展 历史试卷A第2页（共6页） 第二部分 (非选择题 共36分) 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.（10分)九年级(1)班同学以“古代经济的发展"为主题开展探究活动。阅读材料，回答 问题。 【任务一：制作农业展板，感受劳动智慧】 中国篇 世界篇 0103 都江堰：战国时期 《齐民要术》：北魏贾思 清朝开荒执照： 一个庄园的图解： 秦国蜀那太守李冰 勰所著农书，系统总结 清初政府颁发给 庄园以农业为主， 主持修建的大型水 了黄河中下游地区的 垦荒农民的官方 小的领主可能只有 利工程 农业生产经验 凭证 一个庄园 (1)从“中国篇”中任选两个文物，介绍其史料价值。(2分)“世界篇”中庄园的性质是 什么？(1分) 【任务二：深研手工艺品，探寻匠心技艺】 图A西汉鎏金铜马：出土于 图B东汉锦袜：出土于 图C唐戴帷帽女子 陕西，采用铜铸鎏金工艺制 新疆，用绛、白、宝蓝、浅 骑马雕塑：出土于陕 作，铜马四腿直立，体态矫健 驼、浅橙五种颜色的丝线 西，女子头戴加有时髦 且符合解剖比例，耳间鬃毛刻 织成，上面有隶书“延年益 笠帽的帷帽，身着乳白 有角状肉冠特征，以大宛产的 寿大宜子孙”字样的吉 色外套，神情悠然，高 汗血马为参照精制而成 祥语 贵文雅 (2)依据图A和图B,概括汉朝手工业的发展特征。(2分)结合所学知识，用图C文物 说明唐朝的社会风气“比较开放”。(2分) 【任务三：A虹赋能创想，活化历史记忆】 秦朝半两钱 东罗马金币 西夏货币 北宋“交子” 历史试卷A第3页（共6页） (3)请你借助4I工具生成《小钱币，大历史》短视频。从以上几个文物中任选一个，参照 示例，进行前期文字输人，要求以第一人称写出文物的解说词，内容需包含文物的 造型工艺和产生的影响。（示例除外)(3分) 示例：我选择东罗马金币。(1分)大家好！我是东罗马金币。你们看我的模样， 币面打制着东罗马帝国皇帝的半身像，头戴皇冠、身着戎装，神情庄重，币缘环绕着拉 丁文铭文，工艺精细，图案清晰，尽显帝国的成严与工艺水平。我采用打制工艺制成， 质地金黄，光泽温润，是当时东罗马帝国流通的标准货币。我的出现，见证了古代丝 绸之路上东西方贸易的繁荣，成为东西方经济文化交流的重要媒介，推动了不同文明 间的商贸往来与文化互鉴。（2分) 14.(11分)阅读材料，回答问题。 材料一 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋 予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追 求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成 立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。 —摘译自《独立宣言》 图A美国独立战争形势图 (1)依据材料一，概括北美民众的诉求。（(1分)在图A中①处发生的战役是独立战争的 转折点，①处是？（1分)结合所学知识，简述美国独立战争的历史意义。（1分) (2)选做题：以下两个小题，请任选，个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） 材料二 自1840年鸦片战争结束以后，西方列强强迫清政 府签订了一系列不平等条约，首要目的就是在中国实现 “自由贸易，自由竞争”，这与美国的门户开放政策是一 致的。…19世纪末美国资产阶级开始将目光转向海 外，但是这时世界已经被欧洲列强瓜分完毕，而中国是 当时世界上少有的地域广阔、人口众多且没有完全被殖 民的国家。这符合美国资产阶级寻找商品市场、原料产 图B华盛顿会议签字仪式 地和投资场所的需要。 摘编自王江波《论美国门户开放政策的历史条件》 ①依据材料二，结合所学知识，分析美国提出对华门户开放政策的背景。(2分)简述 图B会议针对中国问题签署的条约和影响。(2分) 历史试卷A第4页（共6页） 材料三 1950年6月，朝鲜战争爆发。美军不顾中国政府的 多次警告，越过三八线，直逼中朝边境的鸭绿江和图们 江。面对严重威胁，毛泽东、中共中央以巨大的胆识和 气魄，作出重大决策一抗美援朝，1950年10月25日 到1951年6月的七个多月里，志愿军同朝鲜人民军一 起，实行战略反攻，志愿军根据毛泽东提出的“持久作 图C签署《联合国家宣言》 战，积极防御”的战略方针，以大规模的阵地战顽强坚 （1942年) 守，粉碎了美军和南朝鲜军的进攻。 一摘编自李颖《细节的力量—新中国的伟大实践》 ②依据材料三，结合所学知识，分析中、美等26国签署图C文件的背景。（2分)概括 抗美援朝战争取得胜利的原因和国际意义。（2分) (3)结合所学知识，列举20世纪70年代中美关系改善的具体史实。（2分)2026年5月， 美国总统唐纳德·特朗普对中国进行国事访问，引发国际社会广泛关注。综合上述 材料，结合所学知识，你认为中美关系怎样才能健康稳定地发展？(2分) 15.（15分)城市承载岁月沧桑，镌刻发展足迹，映照民族奋进与时代前行的壮阔图景。九年 级(1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【古城凝岁月】 材料一1860年天津成为通商口岸。洋务派创办天津机器制造局等工厂，天津成为近代 中国重要的工业基地。1880年洋务派在天津设电报总局，并在上海、苏州等地没分局。 至20世纪初，京汉、京张、津浦、京奉等铁路相继建成，以天津为中心的华北铁路网正式 形成。 摘编自杜希英《交通变革与天津城市近代化》 曾报道百日维新进程， 连载严复翻译的《天演 论》并传播“物竞天择” 灯用魔 的进化论观，点。 图A创办于天津的《国闻报》 (1)依据材料一文字，概括推动天津城市兴起的因素。(1分)依据图A,结合所学知识， 列举“百日维新”的主要内容。（2分)提出“进化论观点”的英国生物学家是谁？（1分) 历史试卷A第5页（共6页） 【新城铸风华】 材料二为引导同学们感悟城市与国家发展的紧密联系，体悟时代变迁中的奋进力量， 学校开展以“城市地标”为线索的历史探究活动，呈现以下三处重要城市地标。 辛玄革命博物馆 遵义会议旧址 厦门经济特区纪念馆 (2)依据材料二，结合所学知识，指出辛亥革命首义地点，(1分)并简述辛亥革命的历史 意义。(1分) (3)请从下列两个观点中任选一个，并结合其中一个城市地标所反映的史事和所学中国 近现代的另一个史事，对所选观点加以阐述或说明。(6分，要求：史论结合，逻辑清 晰，表述规范) 观点：A.城市见证新民主主义革命的奋斗足迹。 B.城市见证我国现代化建设的辉煌成就。 我选择的观，点（用字母表示）： 选择的城市地标和另一个史事(2分)： 阐述或说明(4分)： 【名城耀九州】 材料三新时代以来，西安持续加大基础设施和公共服务投入，从全流程数字化监测的 智能制造产线到零碳运营的智慧能源展馆，从一屏观全域的交通指挥大厅到“长安云”城 市会客厅，科技与城市、自然、人文高度融合。这座千年古都正以科创赋能和文化传承双 轮驱动，焕发出新活力，为国家中心城市建设和“一带一路”节点功能提升注入强劲动能。 一摘编自人民日报《共探城市高质量发展之路》(2026年5月9日第03版) (4)依据材料三，概括新时代以来推动西安高质量发展的举措。（1分)请你为本次探究 活动拟定一个主题名称。(2分，要求：主题鲜明，逻辑严密，语言凝练)