吉林吉林市第二十九中学校2025-2026学年八年级下册生物校内练习

**基本信息** 八年级生物期末练习，含20道选择（20分）和5道综合题（30分），以病毒生活方式、生态系统食物链等基础知识点为核心，融入酵母菌发酵实验、U23男足生理调节等真实情境，考查生命观念与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/20|病毒、植物类群、激素调节、生态系统、遗传、光合作用等|结合生态系统有机物总量图、免疫过程图等图表，考查结构与功能观| |综合题|5/30|相对性状、光合作用与呼吸作用、植物生理、酵母菌发酵、人体调节|设计酵母菌发酵温度影响实验（科学思维），联系南丰蜜橘种植（态度责任）和足球运动生理（探究实践）|

八年级生物校内练习 班级                    姓名                    一、选择题（共20小题，每题1分，共20分） 1. 病毒的生活方式必须是 A. 独立生活 B. 腐生生活 C. 寄生在活细胞内 D. 寄生在死细胞内 2. 下列绿色植物中，具有茎、叶但没有输导组织的是 A. 海带 B. 肾蕨 C. 墙藓 D. 满江红 3. 青春期时，女生会出现骨盆变宽、乳房发育等第二性征。引起这些变化的主要激素及其分泌器官是 A. 雌激素、子宫 B. 雌激素、卵巢 C. 雄激素、卵巢 D. 雄激素、子宫 4. 某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物构成一条食物链。下列叙述正确的是 A. 这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙 B. 物质和能量沿着这条食物链循环流动 C. 若不易分解的有毒物质进入该食物链，则丙体内该物质含量最高 D. 在一段时间内，如果甲的数量增加，可能会导致乙和丙的数量增加 5. 已知杜鹃的花色红色（R）对白色（r）为显性。园艺师让一株红色杜鹃与白色杜鹃杂交，子代花色表现为红色：白色=1：1。若让子代红色杜鹃自花传粉，后代花色情况为 A. 红色：白色=1：1 B. 全为红色 C. 红色：白色=3：1 D. 红色：白色=9：7 6. 若要让大棚里的番茄果实更甜，可适当增加哪种物质的浓度 A. 氧气 B. 水蒸气 C. 氮气 D. 二氧化碳 7. 花的清香被吸入时，膈肌和膈顶部的状态分别是 A. 收缩、上升 B. 舒张、下降 C. 舒张、上升 D. 收缩、下降 8. 下列干细胞的生理活动中，能使细胞数目增多的是 A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞衰老 9. 用来制作酸奶的微生物主要是 A. 病毒 B. 乳酸菌 C. 酵母菌 D. 霉菌 10. 下列反射活动中，属于条件反射的是 A. 婴儿吮吸乳汁 B. 听到上课铃声回到教室 C. 吃酸梅流唾液 D. 手碰到烫馒头立刻缩回 11. 下图表示流感病毒侵入人体引发免疫反应的部分过程，下列有关该过程的说法正确的是 A. 细胞A产生的物质可与乙肝病毒结合 B. 细胞A可直接吞噬流感病毒 C. 细胞B可参与人体的第二、三道防线 D. 该免疫过程属于非特异性免疫 12. 下列关于生命起源和生物进化的叙述，错误的是 A. 化石是生物进化的直接证据 B. 米勒实验证明了无机物可以合成氨基酸等有机小分子 C. 米勒的模拟实验装置中，输入的原始大气成分有氧气、氨、水蒸气、甲烷等 D. 生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由水生到陆生 13. 从微观到宏观对莲的结构层次排序，正确的是 A. 组织→细胞→器官→植物体 B. 器官→组织→细胞→植物体 C. 细胞→器官→组织→植物体 D. 细胞→组织→器官→植物体 14. 兴趣小组同学选取保护区中的部分动物制作了分类表（如图），其中序号⑤代表的动物是 A. 豹猫 B. 白鹇 C. 水鹿 D. 王锦蛇 15. 某同学将等量从绿叶中提取的叶绿体滤液倒入相同大小的培养皿中，分别置于有光和无光条件下，检测是否有气泡产生。下列叙述正确的是 A. 该实验的变量是培养皿中有无叶绿体 B. 两个培养皿应置于温度不同的环境中 C. 气泡中的气体是二氧化碳 D. 该实验可证明光合作用需要光 16. 如图是人体消化系统部分器官示意图，下列关于各器官功能的叙述，错误的是 A. ①分泌的消化液可初步消化脂肪 B. ③分泌的消化液中含有多种消化酶 C. ④是消化和吸收营养物质的主要器官 D. ⑤能吸收水、无机盐和氨基酸等物质 17. 如图为肾衰竭患者进行血液透析的示意图，位于透析液中的导管相当于一层半透膜，小分子物质可以透过，大分子物质不能透过。下列叙述不正确的是 A. 肾脏中的肾单位是形成尿液的基本单位 B. 导管（半透膜）相当于肾小管，具有重吸收作用 C. 已用的透析液中会含有尿素等代谢废物 D. 与血管A相比，血管B内尿素浓度降低 18. 在干旱少雨的沙漠地区，骆驼刺的根系可深入地下数米，叶片退化成细小的鳞片状。下列说法不合理的是 A. 小叶是自然选择的结果 B. 干旱导致骆驼刺基因突变产生深根 C. 深根的性状由遗传物质控制 D. 深根能吸收地下水增强生存能力 19. 下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是 A. 物种多样性的实质是遗传多样性 B. 保护生物多样性最根本的措施是将濒危动物迁入动物园 C. 生物多样性指物种多样性，与基因和生态系统无关 D. 为保护生物多样性，应禁止开发和利用所有生物资源 20. 下列做法与人与自然的和谐发展宗旨不相符的是 A. 使用电子贺卡，减少对森林资源的破坏 B. 使用可降解餐具，减少白色污染 C. 加强相关的法治教育宣传和管理 D. 为食用或贩卖，大量捕杀野生动物 二、综合题（本大题共5小题，除24题（2）2分外，其余每空1分，共30分） 21.（6分）阅读资料，分析并回答下列问题。 资料一：下图是野生辣椒进化过程示意图。 资料二：初青后赤，味辛，辣如火，食之令人唇舌作肿，而嗜者众。——出自清朝《调疾饮食辨》 资料三：辣椒自明朝传入我国，以观赏为主，到清朝开始被食用。发展至今，辣椒品种有上百种。辣椒的育种方式除了传统的杂交育种，还有很多现代育种方式，如太空育种。太空育种是利用物理因素（如宇宙射线）诱导农作物的遗传物质发生变异而培育新品种的方法。 （1）据资料一，写出一对相对性状             （2）据资料二分析，辣椒成熟后期的果皮            （填“能”或“不能”）制造有机物。 （3）据资料三分析，太空椒的变异属于            （填“可遗传”或“不遗传”）的变异。 （4）辣椒的果实由雌蕊的            发育而来，其中富含维生素            ，经常食用可预防坏血病。 （5）某科研小组的工作人员用太空椒种子与普通辣椒种子对比种植，发现两种辣椒的维生素含量都受光照、肥料等因素的影响。这说明生物性状由基因组成和            共同决定的。 22.（5分）在我国西南某“智慧农业”示范区，科研团队对高产小麦的生理特性进行了系统研究。请结合图示回答问题。 （1）小麦花的结构简单，花粉轻且数量多，主要依靠 ____ 作为媒介进行传粉。 （2）图甲是小麦植株的生理作用示意图，其中可以拉动水和无机盐在植物体内运输的是 ____（填序号）；能够在夜间进行的是 ____（填序号）。 （3）图乙表示从0时开始持续密封24小时，测得的某气体浓度的变化情况。分析图乙可知，该气体是 ____。 （4）为进一步提高小麦产量，科研人员在园区适当延长光照时间，目的是增强 ____（填序号）过程。 23.（6分）南丰蜜橘因小巧圆润、果皮薄嫩、橙黄鲜亮、果肉清甜、爆汁无涩、少核化渣等特点，成为秋冬季节全国热销的“国民水果”。图1是某蜜橘植株根尖的结构示意图，图2为蜜橘叶肉细胞中叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程示意图。请据图回答下列问题。 （1）蜜橘植株的生长过程中，吸收水和无机盐的主要部位是图1中的[ ____ ]（填序号）。 （2）在光照充足时，蜜橘的叶片从外界吸收的气体主要是 ____（填气体名称）。此时，图2中，叶绿体和线粒体在进行气体交换时能够进行的生理活动有 ____（填序号；多选）。 （3）蜜橘植株开花季节若遭遇梅雨天气，则会导致产量下降，可以通过 ____ 的方式进行弥补。 （4）蜜橘果实香甜可口，其大量的汁液来自蜜橘细胞的 ____（填细胞结构）。 （5）取生理状况相似的两根蜜橘植株枝条，按图3所示进行处理，放在阳光下3~4小时后，观察到只有装置甲的塑料袋内表面布满水珠。移栽蜜橘幼苗时，为提高其存活率，请根据上述实验结果给出合理建议： ____。 24.（7分）小明喜欢吃妈妈做的馒头，他发现妈妈制作馒头过程中会用到酵母菌，于是他做了如下实验。实验结果如下表所示： 编号 温度 发酵后，面团体积 发酵后，面团弹性 发酵后，面团内部空隙多少 1 6℃ 无变化 无 无 2 24℃ 增大20ml 弹性好 小而多 3 60℃ 增大10ml 弹性小 小且不多 步骤一：取三个大碗，在每个碗里都加入100克面粉、1.5克干酵母、50ml常温水，搅拌制成3个面团； 步骤二：将这三个面团分别放入到三个烧杯中，用标签纸做好标记，记录好面团在烧杯内所占的体积，然后盖上盖； 步骤三：将三个烧杯分别放在不同温度下，1小时后，观察面团的变化。 结合所学知识和实验结果，回答下列问题。 （1）小明要探究的问题是：&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；？ （2）本实验可通过观察表中的&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；（任写两个）指标来判断酵母菌的发酵情况。（2分） （3）据表中的信息，制作馒头应该在&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；℃的环境条件下发面，这样做出的馒头才能既有弹性又松软多孔。 （4）酵母菌的繁殖方式除进行孢子生殖外，还能通过形成突起进行&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；生殖。 （5）制作馒头用的酵母菌属于&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；（填“原核”或“真核”）生物。 （6）馒头松软多孔，是因为酵母菌在分解有机物的过程中产生了&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；（填气体名称）。 25.（6分）2026年1月25日，在2026年U23男足亚洲杯决赛中，中国队奋力拼搏，收获亚军，创赛事历史最佳战绩。下图是足球运动员踢球时的部分生理活动的示意图。请据图回答下列问题。 （1）开赛时，开球运动员听到哨声，将球向前踢出时，图2中的股四头肌处于&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；（填“收缩”或“舒张”）状态。此过程中，神经冲动的传导路径是&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；（请用图1中的序号和箭头表示）。 （2）当足球飞向球门时，足球反射的光线进入守门员的眼睛。图2中，眼球的结构[&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；]的曲度不断调节，并在[&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；]上形成物像。（均填序号） （3）球迷们看到进球时情不自禁地鼓掌。从反射类型来看，这属于&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；反射，此时球迷们心跳加快、血压升高、面红耳赤，这是人体神经调节和&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；&quad；调节共同作用的结果。 试卷答案 一、选择题（每题1分，共20分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C B D C D D B B B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C C D D D D B B A D 二、综合题（共30分） 21.（6分，每空1分） （1） 辣椒味的甜味和辣味（合理即可） （2） 不能 （3） 可遗传 （4） 子房；C （5） 环境因素 22.（5分，每空1分） （1） 风力 （2） ②；②③ （3） 二氧化碳 （4） ① 23.（6分，每空1分） （1） ① （2） 二氧化碳；①②③④⑤ （3） 人工辅助授粉 （4） 液泡 （5） 移栽时去掉部分叶片，降低蒸腾作用，减少水分散失（合理即可） 24.（7分，除标注外每空1分） （1） 温度会影响酵母菌的发酵吗（合理即可） （2） 发酵后面团体积、发酵后面团弹性（或发酵后面团内部空隙多少，任写两个，2分） (3)24 （4） 出芽 （5） 真核 （6） 二氧化碳 25.（6分，每空1分） （1） 收缩； →⑩→⑨→⑦→③ （2）             ；⑩ （3） 条件；激素 学科网（北京）股份有限公司 $