世界近代史期末材料题专项训练20题--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

**基本信息** 以唯物史观为指导，通过20道材料分析题系统覆盖世界近代史核心主题，构建"事件背景-过程影响-历史联系"的逻辑链条，强化史料实证与历史解释能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |地理大发现|3题（新航路开辟/马尼拉大帆船）|图表分析+影响评价|从技术条件到全球贸易网络形成的因果链| |思想解放|3题（文艺复兴/宗教改革/启蒙运动）|比较论证+史料辨析|人文主义思潮从复兴到理性主义的演进| |制度变革|2题（英美政体）|文献解读+特点归纳|资本主义政治制度从君主立宪到民主共和的多样化探索| |经济转型|4题（工业革命/殖民经济/苏联工业化）|数据解读+道路比较|生产力发展与生产关系调整的互动关系| |全球秩序|5题（殖民体系/世界大战/国际秩序）|地图分析+影响阐释|从区域冲突到全球格局演变的时空联系| |民族运动|3题（拉美独立/民族国家）|背景概括+任务分析|殖民地半殖民地民族解放运动的阶段性特征|

2025—2026学年度第二学期期末考试 世界近代史·材料题专项训练 1．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 “旧世界”与“三个世界”的概念图 注：第一世界：欧亚大陆、北非与印度洋 第二世界：哥伦布探险后发现的南北美洲大陆与大西洋 第三世界：麦哲伦航海以后至18世纪之间发现的大洋洲与太平洋 ——摘编自【日】宫崎正胜《从航海图到世界史：海上道路改变历史》 材料二 宫崎正胜《从航海图到世界史：海上道路改变历史》一书中的“第三世界”是一个太平洋占据绝大部分面积的特殊世界。麦哲伦发现了未知的太平洋后，他的航线被绘入地图。之后，乌达内塔开辟了横跨太平洋的航线，实现了马尼拉大帆船的定期化贸易，白银也因此大量流入亚洲。 宫崎正胜试图摆脱传统的欧洲中心论的世界史叙事模式，将目光放在整个地球之上。然而，他对海上道路形成过程的考察，事实上并未脱离他所谓的“小世界史”范畴。 ——摘编自张小敏《航海图绘制的世界史——评宫崎正胜著<从航海图到世界史>》 （1）据材料一并结合所学知识，列举“旧世界”里古代西亚的文化成就，以及“第二世界”被“发现”前该地区代表性文明的名称。（6分） （2）据材料二，说明“第三世界”被“发现”的影响。（6分） （3）据材料二，指出作者认为宫崎正胜在研究世界历史上的局限，这种局限违背了宫崎正胜的什么初衷？（2分） 【答案】（14分） （1）文化成就：世界上最古老的文字楔形文字； 目前所知最早的史诗《吉尔伽美什》； 洪水和方舟传说；60进制。（任答3点得3分） 代表性文明：玛雅文明；阿兹特克文明；印加文明。（3分） （2）影响：开辟了重要新航线，建立起跨越大陆和海洋的全球性联系； 推动太平洋贸易的兴起/商品的世界性流动； 白银大量流入亚洲，围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成； 拓宽了人类认识世界的视野/丰富了人类的地理知识。（任答3点得6分） （3）局限：未摆脱“小世界史”范畴。（1分） 初衷：摆脱欧洲中心论。（1分） 【解析】 （1）第一小问文化成就，据材料一并结合所学可知，有世界上最古老的文字楔形文字，目前所知最早的史诗《吉尔伽美什》，洪水和方舟传说，60进制等。第二小问代表性文明，结合所学可知有玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明。 （2）据材料二中“麦哲伦发现了未知的太平洋后，他的航线被绘入地图。之后，乌达内塔开辟了横跨太平洋的航线”可知，开辟了重要新航线，建立起跨越大陆和海洋的全球性联系，拓宽了人类认识世界的视野，丰富了人类的地理知识；据材料二中“实现了马尼拉大帆船的定期化贸易，白银也因此大量流入亚洲”可知，推动了太平洋贸易的兴起（商品的世界性流动），白银大量流入亚洲，围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成。 （3）第一小问局限，据材料二中“然而，他对海上道路形成过程的考察，事实上并未脱离他所谓的‘小世界史’范畴”可知，未摆脱“小世界史”范畴。第二小问违背初衷，结合所学可知这种局限违背了宫崎正胜“试图摆脱传统的欧洲中心论的世界史叙事模式，将目光放在整个地球之上”的初衷。 2．阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。（20分） 材料一 1521年，麦哲伦船队完成首次环球航行，从美洲横渡太平洋抵达亚洲，但从亚洲返回美洲的航路尚未开辟。此后数十年间，西班牙多次尝试东渡太平洋均告失败。1565年，西班牙航海家乌达内塔从菲律宾出发，利用北太平洋暖流和西风带，经北纬43度海域东航，最终抵达墨西哥阿卡普尔科港，成功开辟亚——美跨太平洋新航路。该航线被称为“乌达内塔航道”，航程约2万千米，历时130天，船员因坏血病和饥饿死亡约15人。此后，西班牙通过此航线开展“马尼拉大帆船贸易”，将美洲白银经菲律宾输往中国，换取丝绸、瓷器等商品，形成横跨太平洋的“中国——阿卡普尔科黄金水道”。 ——摘编自张箭《论亚——美跨太平洋新航路的开辟》 材料二 早期近代（1500—1800年）是世界历史上第一次全球商品大流通的时代。新航路开辟后，全球贸易网络形成，主要有以下商品：黑奴、香料、饮料、烟草、日常用品（毛皮、纺织品、瓷器等）、贵金属（黄金、白银）等。西欧通过武力垄断和殖民扩张主导贸易体系。例如葡萄牙控制马六甲后垄断香料贸易，西班牙从美洲掠夺白银输入中国换取丝绸瓷器。1500—1800年，美洲生产的白银占世界总产量的85%，其中大部分流入欧洲，再通过贸易流向亚洲。但欧洲在全球贸易中占据优势，18世纪英、法、荷从美洲进口商品的价值远超亚洲，人均白银拥有量持续增长。 ——摘编自施诚《早期近代世界贸易的主要商品及财富流向》 （1）根据材料一，指出西班牙开辟“亚——美跨太平洋新航路”的本质，并分析其成功开辟的原因。（6分） （2）结合材料一、二，概括“马尼拉大帆船贸易”与早期近代全球贸易网络之间的关系，并分析白银在其中的作用。（8分） （3）综合上述材料，简析新航路开辟的历史影响。（6分） 【答案】（20分） （1）本质：殖民扩张与掠夺的产物。 原因：航海经验的积累； 王室的支持； 利用自然条件（北太平洋暖流和西风带）。（6分） （2）关系：“马尼拉大帆船贸易”是早期近代全球贸易网络的重要组成部分，为全球贸易网络的形成和发展提供了助力。 作用：白银成为全球贸易中的重要支付手段，促进了全球商品流通，推动了贸易的发展，使欧洲在贸易中占据优势地位。（8分） （3）促进了全球贸易网络的形成； 加强了世界各地的联系； 推动了欧洲的资本原始积累； 给亚非拉地区带来了灾难，加剧了这些地区的贫困与落后。（6分） 【解析】 （1）第一小问本质，材料一提到西班牙开辟“亚 —— 美跨太平洋新航路”后，通过“马尼拉大帆船贸易”将美洲白银经菲律宾输往中国换取商品，这一贸易活动是西班牙进行殖民扩张与掠夺的体现，因此本质是殖民扩张与掠夺的产物。第二小问原因，据材料一“1521年麦哲伦船队完成首次环球航行”可知，航海经验的积累；材料一“西班牙多次尝试东渡太平洋”体现了王室的支持；据材料一“乌达内塔从菲律宾出发，利用北太平洋暖流和西风带，经北纬43度海域东航”可知，利用自然条件（北太平洋暖流和西风带）。 （2）第一小问关系，材料二指出早期近代是世界历史上第一次全球商品大流通的时代，新航路开辟后全球贸易网络形成。材料一表明“马尼拉大帆船贸易”是新航路开辟后的重要贸易活动，它横跨太平洋，连接了亚洲、美洲等地区，因此“马尼拉大帆船贸易”是早期近代全球贸易网络的重要组成部分，为全球贸易网络的形成和发展提供了助力。第二小问作用，材料二提到“1500—1800年，美洲生产的白银占世界总产量的85%，其中大部分流入欧洲，再通过贸易流向亚洲”，且西班牙通过“马尼拉大帆船贸易”用美洲白银换取中国商品，这说明白银成为全球贸易中的重要支付手段，促进了全球商品流通，推动了贸易的发展，使欧洲在贸易中占据优势地位。 （3）材料一中新航路的开辟促成了“马尼拉大帆船贸易”，材料二表明新航路开辟后全球贸易网络形成，这体现了促进了全球贸易网络的形成；加强了世界各地的联系；材料二“西欧通过武力垄断和殖民扩张主导贸易体系”“欧洲在全球贸易中占据优势，人均白银拥有量持续增长”，反映出推动了欧洲的资本原始积累；材料二中列强的殖民扩张和掠夺，这给亚非拉地区带来了灾难，加剧了这些地区的贫困与落后。 3．阅读材料，完成下列要求。（17分） 材料一 15世纪中叶，随着奥斯曼帝国对传统商路的控制加剧，欧洲市场上的东方香料与奢侈品价格飞涨。葡萄牙亨利王子在萨格里什建立航海中心，汇集了来自意大利、阿拉伯的制图师与犹太天文学家。他们改进了三角帆船与象限仪，使远洋航行具备了技术基础。在“寻找基督徒盟友”与“传播信仰”的旗帜下，葡萄牙船队开始沿非洲西海岸南下，试图寻找一条通往“印度香料群岛”的海上通道，以打破意大利城邦对地中海贸易的垄断。 材料二 1492年，热那亚航海家哥伦布在西班牙王室资助下率三艘帆船西航，期望通过“反向”路线抵达东方。经过70余天的艰苦航行，他们抵达了巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。哥伦布至死坚信他所到达的是“印度”的边缘，并将当地土著称为“印第安人”。这一“错误”的发现，却意外打通了欧洲与美洲的跨大西洋航路。此后，西班牙船队频繁往返，并在加勒比海岛屿建立据点，开启了持续数百年的跨洋联系。 材料三 16世纪初，西班牙与葡萄牙围绕摩鹿加群岛（香料群岛）的归属产生争议。1519年，麦哲伦在西班牙国王支持下，率船队向西航行，试图寻找一条绕过美洲通往香料群岛的路线。船队穿越了南美南端的海峡（后称麦哲伦海峡），进入一片浩瀚平静的海洋，麦哲伦将其命名为“太平洋”。尽管麦哲伦本人在菲律宾死于部落冲突，但其船队中的“维多利亚”号最终于1522年返回西班牙，完成了人类历史上首次环球航行，用实践证明了地球是圆形的。 （1）根据材料一、二，概括指出15世纪末伊比利亚半岛国家能够率先开辟新航路的主要条件。（6分） （2）材料二、三中哥伦布与麦哲伦的航行在“地理认知”与“全球联系”方面分别产生了怎样的突破？（6分） （3）综合上述材料，分析全球航路开辟对16世纪世界贸易格局演变的深远影响。（5分） 【答案】（17分） （1）条件：①经济：商路被阻断，引发探索需求； ②政治：王室支持，提供资金与保障； ③技术：航海、制图术进步提供支撑； ④精神：传播基督教、追求黄金的动力。（6分） （2）突破：①哥伦布：发现美洲，打破欧美隔绝，拓展地理认知。 ②麦哲伦船队：完成环球航行，实证地圆学说，构建全球航路。（6分） （3）影响：①贸易中心从地中海转移至大西洋沿岸； ②形成全球贸易网络，世界连为整体； ③欧洲主导殖民贸易，推动资本原始积累； ④物种、商品全球流通，改变经济结构。（5分） 【解析】 （1）据材料一“奥斯曼帝国对传统商路的控制加剧，欧洲市场上的东方香料与奢侈品价格飞涨”可得传统商路受阻，欧洲出现开辟新航路的经济需求；据材料二“哥伦布在西班牙王室资助下”可得西班牙、葡萄牙王室给予支持，为航海提供资金与保障；据材料一“汇集了来自意大利、阿拉伯的制图师与犹太天文学家。他们改进了三角帆船与象限仪”可得航海、制图、造船技术进步，为新航路开辟提供技术支撑；据材料一“在‘寻找基督徒盟友’与‘传播信仰’的旗帜下”可得传播基督教是重要精神动力；结合所学可知，追求黄金与财富也是重要驱动力。 （2）据材料二“他们抵达了巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛……意外打通了欧洲与美洲的跨大西洋航路”可得哥伦布发现美洲，打破欧洲与美洲的隔绝状态，拓展了人类地理认知；据材料三“完成了人类历史上首次环球航行，用实践证明了地球是圆形的”可得麦哲伦船队完成环球航行，实证地圆学说，构建起全球性航路。 （3）结合所学可知，新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸，大西洋沿岸国家逐渐掌握贸易主导权；据材料二“意外打通了欧洲与美洲的跨大西洋航路”、材料三“完成了人类历史上首次环球航行”可得欧洲与美洲、亚洲之间建立起直接海上联系，形成全球贸易网络，世界开始连为一个整体；结合所学可知，葡萄牙、西班牙等欧洲国家走上殖民扩张道路，主导殖民贸易与掠夺，推动了欧洲资本原始积累；结合所学可知，新航路开辟促进了世界各地物种、商品的全球性流通，改变了世界经济结构与各大洲的经济发展格局。 4．阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教，否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地”请出古代的幽灵，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。 ——叶延芳《十八世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》 材料二 新航路的发现，对于欧洲经济生活产生了巨大影响。新航路发现以后，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了。世界市场的扩大也意味着新的产品出现在各国市场上。特别值得注意的现象是美洲特产传播到欧亚大陆。美洲许多农产品是欧亚非诸国人民从未见过的。……由于美洲及新航路的发现，意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了，代之而起的是里斯本、塞维尔等城市。稍后，北海两岸的港口更是后来居上，愈来愈占有海上贸易的中心地位……新航路开辟的另一个经济后果便是引起了价格革命。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （1）根据材料一并结合所学，指出文艺复兴“借古喻今”的含义，分析其产生的经济根源及其影响。（10分） （2）根据材料二并结合所学，概括当时西欧商业领域出现的新变化，并指出价格革命对欧洲生产关系产生的影响。（10分） 【答案】 （1）含义：以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，创立符合新兴资产阶级需要的新文化。（2分） 经济根源：资本主义生产关系的萌芽。（2分） 影响：文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序； 解放了被宗教戒律压抑禁锢的人性； 使人们开始更多地关注人本身与现世世界。（每点2分，共6分） （2）新变化：贸易的范围扩大（世界市场的扩大）； 商品种类与流通量成倍增长（商品流通的品种增多和商品流通的数量增多）； 欧洲商业格局发生重大变化（贸易中心转移或英国、法国、荷兰等新的商业强国崛起）； 商业经营方式发生变化（或股份制贸易公司大量出现，银行、证券交易所等近代金融机构的形成）。（任选3点，每点2分，共6分） 影响：封建领主经济地位下降，商业资产阶级实力上升； 资本主义制度加速发展，封建制度濒于解体（促进或推动欧洲由封建社会向资本主义社会转变）。（每点2分，共4分） 【解析】 （1）第一小问含义，据材料一“文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严”“人们只能‘战战兢兢地’请出古代的幽灵，来为自己壮胆”可知，以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，创立符合新兴资产阶级需要的新文化。第二小问经济根源，结合所学知识，文艺复兴产生的经济根源是资本主义生产关系的萌芽。第三小问影响，据材料一“文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严” 可知，文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序；解放了被宗教戒律压抑禁锢的人性；据材料一“人们只能‘战战兢兢地’请出古代的幽灵，来为自己壮胆”可知，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。 （2）第一小问新变化，据材料可知“新航路发现以后，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来……世界市场扩大了”可知，贸易的范围扩大（世界市场的扩大）；据材料二“世界市场的扩大也意味着新的产品出现在各国市场上……美洲许多农产品是欧亚非诸国人民从未见过的”可知，商品种类与流通量成倍增长（商品流通的品种增多和商品流通的数量增多）；据材料二“由于美洲及新航路的发现……稍后，北海两岸的港口更是后来居上，愈来愈占有海上贸易的中心地位”可知，欧洲商业格局发生重大变化（贸易中心转移或英国、法国、荷兰等新的商业强国崛起）；结合所学可知，新航路开辟后商业经营方式发生变化（或股份制贸易公司大量出现，银行、证券交易所等近代金融机构的形成）。第二小问影响，结合所学可知，价格革命使得货币贬值，物价上涨，封建领主经济地位下降，商业资产阶级实力上升；这种经济上的变化促使资本主义制度加速发展，封建制度濒于解体（促进或推动欧洲由封建社会向资本主义社会转变）。 5．欧洲近代的思想解放运动奠定了西方核心价值观念。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分） 材料一 文艺复兴的基本主张就是解放人性，恢复人的尊严，重申人的世俗生活的价值和意义。它把批判的矛头指向天主教的禁欲主义和蒙昧主义，指向那种否定现世生活，把来世的天堂作为人类永恒追求目标的人生虚无主义态度。虽然新兴资产阶级主要提供了积极向上的进取精神，但不可否认，在当时的条件下，利己主义仍可导致消极的后果，即追求享乐的唯我主义倾向。而宗教改革运动所倡导的伦理道德，在一定程度上可以弥补上述不足。文艺复兴运动和宗教改革运动，都是资本主义经济发展在上层建筑领域的反映。 ——摘编自徐鹤森《文艺复兴与宗教改革之比较研究》 材料二 作为知识阶层的精英、资产阶级的先锋，在18世纪积极领导和参与了启蒙运动的伟大思想家们都具有一种强烈的使命感，深感自己对社会、对他人负有不可推卸的责任。与此同时，他们对自身的力量也充满自信。诚然，这些伟大的“哲人”们并没有结成一个政党，但他们的思想却通过其脍炙人口的作品汇成了一股强大的洪流。这股强大的洪流不仅为行将到来的法国大革命做了充分的思想、舆论准备，而且还为新制度的建立扫清了多方面的障碍。 ——摘编自吕一民《法国通史》 （1）根据材料一，概述文艺复兴运动和宗教改革运动的关系。（6分） （2）根据材料二，分析启蒙运动思想家“对自身的力量充满自信”的根本原因，并概括“强大洪流”的影响。（8分） 【答案】 （1）关系：文艺复兴的学术成果为宗教改革提供了批判教廷的理论依据； 文艺复兴批判宗教神学提倡人文主义，为宗教改革做了思想铺垫； 宗教改革继承发展文艺复兴的人文主义精神，并弥补了文艺复兴享乐主义、自我主义的弊端。（每点2分，共6分） （2）根本原因：资本主义经济发展，资产阶级力量壮大。（2分） 影响：进一步弘扬人文主义，促进了欧洲的思想解放； 为法国大革命等资产阶级革命作了舆论准备； 鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争； 为资产阶级的统治勾画了制度的“理性”蓝图。（每点2分，共6分，任答三点即可） 【解析】 （1）由材料一“解放人性，恢复人的尊严，重申人的世俗生活的价值和意义”得出文艺复兴的学术成果为宗教改革提供了批判教廷的理论依据；由材料一“矛头指向天主教的禁欲主义和蒙昧主义”得出文艺复兴批判宗教神学提倡人文主义，为宗教改革做了思想铺垫；由材料一“所倡导的伦理道德，在一定程度上可以弥补上述不足”得出宗教改革继承发展文艺复兴的人文主义精神，并弥补了文艺复兴享乐主义、自我主义的弊端。 （2）第一小问根本原因，由材料二“18世纪”得出资本主义经济发展，资产阶级力量壮大。第二小问影响，由材料二“对自身的力量也充满自信”得出进一步弘扬人文主义，促进了欧洲的思想解放；由材料二“为行将到来的法国大革命做了充分的思想、舆论准备”得出为法国大革命等资产阶级革命作了舆论准备；由材料二“为新制度的建立扫清了多方面的障碍”得出鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争；由材料二“通过其脍炙人口的作品汇成了一股强大的洪流”得出为资产阶级的统治勾画了制度的“理性”蓝图。 6．思想解放是社会变革的先导。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 （14世纪到18世纪）所发生的思想革命，或叫精神领域里的革命……通过这个“革命”链条，“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来……这种思想领域里的革命，至少在两方面产生了不可估量的影响。一是推动了社会革命……再是进一步推动了实验科学的发展，使技术发明建筑在日益完善的科学体系的基础之上。 ——摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》 材料二 他们（指启蒙思想家）发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分别写出近代欧洲三次思想革命的起源国。这三次思想革命共同的精神内核是什么？并概括16—17世纪欧洲“科学革命”的主要表现。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出在经济领域中启蒙思想的代表人物、地位及其思想主张。（4分） 【答案】 （1）起源国：意大利、德意志、英国。（3分，每点1分） 内核：人文主义（“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来）。（1分） 成就：哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立新的宇宙观； 牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学发展奠定基础； 光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得巨大进步。（任选2点得2分） （2）人物：亚当·斯密（1分） 地位：“现代经济学之父”（1分） 主张：认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争。（2分） 【解析】 （1）第一小问起源国，据材料一“14世纪到18世纪”并结合所学可得，意大利、德意志、英国。第二小问内核，据材料一“人一步一步地从神的迷信中解放出来”并结合所学可得，人文主义。第三小问成就，据材料一“推动了实验科学的发展”并结合所学可得，哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立新的宇宙观；结合所学可得，牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学发展奠定基础；结合所学可得，光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得巨大进步。 （2）第一小问人物，结合所学可得，亚当·斯密。第二小问地位，结合所学可得，“现代经济学之父”。第三小问主张，结合所学可得，认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争。 7．阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 中世纪的西欧形成了统一的基督教世界，民众毫无民族情感而言，他们的忠诚要么是对封建领主，要么是对基督教。……在中世纪的西欧，假如你问一个人的身份，他会首先告诉你他是基督徒，其次是某个地区的居民，比如卢瓦尔河谷人、勃艮第人或者伦敦人，最后才可能是英格兰人、法兰西人或者德意志人。 ——摘编自李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》 材料二 从现代化角度上说，专制王权是民族国家的早期形式，是近代社会的起步点。……在这个阶段上，国家统一了，民族自立了，中世纪的混乱状况得以解除。民族国家的第二个阶段，“民族”与王权发生对抗，最终推翻专制王权，法国大革命就是其中的典型。……在这场民族危机之中，法兰西民族以英勇的革命精神，奋起保卫革命，保卫民族，终于打退了外敌进攻。在这场斗争中，法兰西人民表现出高昂的民族热情和爱国精神。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》 （1）概括材料一反映的中古西欧的社会现象，并结合所学知识分析这种现象出现的原因。（6分） （2）根据材料二及所学知识，说明近代以来法国人的“国家”观发生的变化。（6分） （3）结合所学知识，你认为影响近代西欧民族国家形成的因素有哪些？（4分） 【答案】（16分） （1）现象：中世纪西欧人最主要的身份是基督教徒，国家、民族观念淡薄。（2分） 原因：在中世纪早期，基督教拥有极高的影响力，它掩盖了国家观念和民族特性； 封君封臣制度导致了国家出现分裂割据的局面，使得人们对于国家、民族的概念相对淡薄。 （4分） （2）变化：15世纪，法国成为专制王权国家，王权成为国家和民族的象征； 18世纪启蒙思想家们批判君主专制，否认封建君主是民族和国家的象征； 法国大革命促进民族意识和国家观念的增强，法国从专制王权国家转变为近代民族民主国家。（6分） （3）因素：王权国家的产生； 资本主义发展，资产阶级壮大； 民族语言的形成和强化；民族战争的激励； 进步思想的传播； 民族意识的觉醒。（每点2分，共4分。答出其中两点即得满分。） 【解析】 （1）第一小问现象，据材料一“形成了统一的基督教世界，民众毫无民族情感而言”“他会首先告诉你他是基督徒”可得出，中世纪西欧人最主要的身份是基督教徒，国家、民族观念淡薄。第二小问原因，据材料一“形成了统一的基督教世界”“民众毫无民族情感而言”并结合所学可得出，在中世纪早期，基督教拥有极高的影响力，它掩盖了国家观念和民族特性；据材料一“其次是某个地区的居民”并结合所学可得出，封君封臣制度导致了国家出现分裂割据的局面，使得人们对于国家、民族的概念相对淡薄。 （2）据材料二“专制王权是民族国家的早期形式”并结合所学可得出，15世纪，法国成为专制王权国家，王权成为国家和民族的象征；据材料二“民族与王权发生对抗，最终推翻专制王权”并结合所学可得出，18世纪启蒙思想家们批判君主专制，否认封建君主是民族和国家的象征；据材料二“法国大革命就是其中的典型”“法兰西人民表现出高昂的民族热情和爱国精神”并结合所学可得出，法国大革命促进民族意识和国家观念的增强，法国从专制王权国家转变为近代民族民主国家。 （3）据材料二“专制王权是民族国家的早期形式”可得出，王权国家的产生；结合所学可得出，资本主义发展，资产阶级壮大；结合所学可得出，民族语言的形成和强化；据材料二“终于打退了外敌进攻”“法兰西人民表现出高昂的民族热情和爱国精神”并结合所学可得出，民族战争的激励；结合所学可得出，进步思想的传播；据材料一“民众毫无民族情感而言”并结合所学可得出，民族意识的觉醒。 8．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 英国君主立宪制的发展不乏政治阴谋、旧王朝复辟危险、内外危机和权力斗争等，更面临一些重大问题。立宪君主制作为国家治理的载体，权力如何分配协调？国家权力机器如何实际操作？具体政府机构及其治政功能如何设立？皇上和议员大臣，谁当家？诸如此类问题无先例可循，更无预先设计，不得不着手探索。从1688—1832年议会改革及随后多次改革，立宪君主制在漫长历史实践的“混水”中，逐步摸出四块石头过了河，即君权虚化、内阁首相制、政党执政、议会改革。至此，英国政治制度的主体框架才得以初步完成。 ——摘编自吴必康《历史实践视角下英国政治制度发展问题探讨》 材料二 众所周知，美国是一个“先有地方、后有中央”的国家，州权思想根深蒂固。各州绝不愿意将其在漫长的殖民地时期从英国宗主国获得并长期享有的权利，过多地让渡给联邦政府。相对而言，在1787年制宪会议上，总体趋势是加强国权，“组建一个更加完美的联邦”，摒弃自1781年实行的松散邦联体制的种种弊端。但州权主义者绝不会坐以待毙，定会据理力争、奋力抵抗。州权主义者在1787年制宪会议上守住了防线，宪法中关于总统选举办法的规定，正是州权主义与国权主义博弈的结果。 ——摘编自郑诗成《国权与州权的妥协——基于1787年宪法的美国总统选举“难产”设计》 （1）根据材料一，概括英国政治制度发展的特点。并结合所学知识，写出影响英国君主立宪制的重要法案。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，简析美国国权与州权博弈的影响。（6分） 【答案】（14分） （1）特点：经历漫长的历史实践； 在探索中逐步完善； 具有渐进性。（4分，每点2分，答出两点即可） 法案：《权利法案》《王位继承法》。（4分，每点2分） （2）影响：加强了中央集权，巩固了国家统一； 一定程度上保留了地方自治的传统； 为美国政治制度奠定了基础。（6分，每点2分） 【解析】 （1）第一小问特点，据材料一“立宪君主制在漫长历史实践的‘混水’中，逐步摸出四块石头过了河”可得，经历漫长的历史实践；在探索中逐步完善；具有渐进性。 第二小问法案，结合所学可得，《权利法案》《王位继承法》。 （2）据材料二“总体趋势是加强国权，‘组建一个更加完美的联邦’”可得，加强了中央集权，巩固了国家统一；据材料二“州权主义者在1787年制宪会议上守住了防线”并结合所学可得，一定程度上保留了地方自治的传统；结合所学可得，为美国政治制度奠定了基础。 9．西欧思想解放的历程也是社会变革的历程。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 启蒙思想家宣扬自由、平等的同时，也撰写了关于人民主权的文章。启蒙思想对长久以来存在的社会、政治秩序观念构成了一系列挑战。欧洲和美洲的革命领导者都毫不迟疑地接受了启蒙思想，并将其作为自己理论依据和推翻旧的政治及社会结构的思想武器。 ——【美】杰里·本特利等《新全球史》 材料二 “光荣革命”是一场“不流血”的宫廷政变，议会将王位授予威廉和玛丽，但在登上王位之前，他们需要签署一份《权利宣言》，后来又改称《权利法案》，它的内容主要包括：第一，国王无权停止法律或停止法律实施；第二，征税权属于议会；第三，臣民可以自由请愿；第四，议员可以自由发表政见；第五，反对酷刑和重税；第六，议会须定期召开。通过这些规定，消除了在英国产生专制政体和出现天主教君主的可能性。 ——摘编自钱乘旦《英国通史》 材料三 解决主权问题成为1787年宪法最突出的特色之一，即国家政府和州政府之间的权力分配。除解决主权问题之外，宪法还解决了另一个美国人特别担心的问题：中央政府权力过大。新国家领导人最惧怕的莫过于最终建立的是一个专制独裁政府。因此新国家政府的众议院应由公民直接选举，参议院、总统和联邦法官的选举则应在一定程度上与公众意愿相对隔离。 ——摘编自艾伦·布林克利《美国史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出启蒙思想家的代表人物及其关于未来社会蓝图的具体构想（举二例即可）。（4分） （2）写出“光荣革命”发生的时间。根据材料二并结合所学，概括《权利法案》的主旨，并指出该法案为英国的哪一政治制度奠定了法律基础？（4分） （3）依据材料三并结合所学，说明美国1787年宪法中为解决“主权问题”和“中央政府权力过大”而创建的制度，并指出前一制度是如何具体运行的？（4分） 【答案】（12分） （1）代表及构想：伏尔泰——君主立宪制（ 或开明君主制）； 孟德斯鸠——三权分立（权力制衡）； 卢梭——直接民主制（或共和政体）。（任写2点，每点2分，共4分，） （2）时间：1688年。 主旨：扩大议会权力，限制王权。 制度：君主立宪制。（4分） （3）制度：联邦制（1分）、三权分立体制。（1分） 联邦制的运行：联邦政府拥有最高权力； 各州政府拥有一定自治权。（2分） 【解析】 （1）结合启蒙运动的相关人物及政治主张可知，伏尔泰——君主立宪制（ 或开明君主制）；孟德斯鸠——三权分立（权力制衡）；卢梭——直接民主制（或共和政体）。 （2）第一小问时间，结合所学可知，1688年。 第二小问主旨，据材料二“征税权属于议会”可知，扩大议会权力；据材料二“国王无权停止法律或停止法律实施”可知，限制王权。 第三小问制度，据材料二“议会将王位授予威廉和玛丽”并结合所学可知，君主立宪制。 （3）第一小问制度，结合美国的政治制度可知，联邦制、三权分立体制。 第二小问联邦制的运行，从联邦政府和州政府的角度分析，结合所学可知，联邦政府拥有最高权力；各州政府拥有一定自治权。 10．阅读材料，回答问题。（14分） 地图里的文明史 材料一 7世纪早期，基督教地图把地球分为亚欧非三部分，地图的主要目的是帮助人们理解《圣经》、创世以及人类在宇宙中的位置。 14世纪，拜占庭教士将古希腊学者托勒密《地理学指南》中的经纬线绘图法传播到佛罗伦萨，改变了传统的地图绘制方法和欧洲人对世界的看法，推动了人文主义者对古典文化的研究。 1569年，比利时制图师墨卡托将托勒密思想与航海实际需求相结合，提出新的地图投影方法。此后新大陆陆续被航海家发现，远洋贸易活跃地区的海岸情况在地图中得到详细展示。 材料二 大英帝国地图（1886年约翰·科隆博制作） 该图中英国及其殖民地用亮红色描绘，黑线为英国控制的全球贸易路线。地图底部中心是象征大英帝国的雅典娜，周边代表其他大陆的人物都将财富献给雅典娜。 ——摘编自尤哈·努尔米宁《欧洲地图里的世界文明史》 （1）概括中世纪到近代欧洲地图主要功能的变化，并分析其原因。（10分） （2）说明近代欧洲地图的历史作用。（4分） 【答案】（14分） （1）变化：中世纪为宗教服务到近代成为远洋航海贸易及殖民扩张的工具。（4分） 原因：中世纪基督教占统治地位，垄断欧洲教育文化； 文艺复兴运动冲击宗教神学； 新航路开辟及欧洲各国殖民扩张，全球联系初步建立； 工业革命增强英国国力。（6分） （2）作用：有利于文化传承与交流； 开阔人类认识世界的视野，推动了思想解放； 促进新航路开辟和全球贸易发展； 便利了欧洲殖民扩张，加速资本主义世界体系的形成。（4分） 【解析】 （1）第一小问变化，据材料一“地图的主要目的是帮助人们理解《圣经》、创世以及人类在宇宙中的位置”可知中世纪为宗教服务，据材料一“远洋贸易活跃地区的海岸情况在地图中得到详细展示”和材料二“该图中英国及其殖民地用亮红色描绘，黑线为英国控制的全球贸易路线”可知近代成为远洋航海贸易及殖民扩张的工具。第二小问原因，据材料一“7世纪早期”“人文主义者”“新大陆陆续被航海家发现”和材料二“1886年”并结合所学，从中世纪神权大一统、文艺复兴、新航路开辟及早期殖民扩张、工业革命等方面回答。 （2）据材料一“改变了传统的地图绘制方法和欧洲人对世界的看法”“此后新大陆陆续被航海家发现，远洋贸易活跃地区的海岸情况在地图中得到详细展示”并结合所学可知，有利于文化传承与交流；开阔人类认识世界的视野，推动了思想解放；促进新航路开辟和全球贸易发展；便利了欧洲殖民扩张，加速资本主义世界体系的形成。 11．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 16世纪，英国人口从1541年的277万增至1603年的375万。同时，英国进入了气候异常期，1550—1600年英格兰年均气温下降约1.5℃，导致作物生长期缩短10—15天。1594—1597年连续低温多雨造成全国性歉收，小麦价格从1500年的每夸脱6—8先令涨至1597年的32先令。以1451—1475年为基数100，1551—1560年食品价格指数达464，1593—1602年升至700。同期工业品价格指数从98升至327。伦敦人口占比从1520年的2%升至1600年的5%，耕地、牧场比例从1：2变为3：1，英国粮食自给率从1500年的100%降至1600年的75%。 ——摘编自侯建新《社会转型时期的西欧与中国》 材料二 1820—1824年小麦均价55先令/夸脱，较1810—1814年的102.45先令/夸脱下降46%，引发农场主破产潮。1846年贸易保护主义的《谷物法》废除，小麦关税从1804年的127先令降至1850年的1先令。煤价指数从1814年173降至1830年128，伦敦因煤价高昂丧失工业优势，曼彻斯特和伯明翰因此崛起。羊毛价格从1809年26先令/磅降至1827—1838年不足3先令。工人家庭食品支出占比60%，其中面粉占35.7%，形成“贫困陷阱”。1815—1850年英国实际工资仅增长15%，远低于生产率提升幅度。于是工人阶级纷纷要求普选权与经济平等。 ——摘编自钱乘旦《第一个工业化社会》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出16世纪英国物价变动的趋势，并说明上述趋势形成的原因。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出1820年代至19世纪中期英国物价变动的趋势，并分析其影响。（6分） 【答案】（12分） （1）趋势：物价呈现整体性、持续性上涨趋势； 农产品价格上涨幅度远超工业品。（2分） 原因：人口增长与供需失衡； 美洲贵金属输入、货币贬值（欧洲价格革命的爆发）； 英国圈地运动的开展，农业结构转型； 气候灾害的影响。（任答2点4分） （2）趋势：生活必需品价格显著回落； 区域性价格差异扩大。（2分） 影响：导致种植业出现危机； 为工业革命提供更多劳动力，重构了工业地理格局，推动工业革命深化； 有利于英国自由贸易体制的确立，促进世界市场的扩展； 造成贫富差距扩大，推动工人运动的发展。（任答2点4分） 【解析】 （1）第一小问趋势，依据材料一“1551—1560年食品价格指数达464……同期工业品价格指数从98升至327”可知，物价呈现整体性、持续性上涨趋势；农产品价格上涨幅度远超工业品。第二小问原因，据材料一“16世纪，英国人口从1541年的277万增至1603年的375万”“英国粮食自给率从1500年的100%降至1600年的75%”可知，人口增长与供需失衡，供需矛盾加剧；据所学，美洲贵金属输入、货币贬值（欧洲价格革命），16世纪西班牙从美洲输入大量白银，欧洲货币总量激增导致通货膨胀；据材料一“耕地、牧场比例从1：2变为3：1”及所学可知，农业结构转型，圈地运动推动畜牧业扩张，粮食种植减少；据材料一“英国进入了气候异常期……1594—1597年连续低温多雨造成全国性歉收”可知，气候灾害，连续低温多雨造成全国性歉收，直接导致小麦价格暴涨至每夸脱32先令。 （2）第一小问趋势，据材料二“小麦均价55先令/夸脱，较1810—1814年的102.45先令/夸脱下降46%”“煤价指数从1814年173降至1830年128”可知，生活必需品价格显著回落；据材料二“伦敦因煤价高昂丧失工业优势，曼彻斯特和伯明翰因此崛起”可知，区域性价格差异扩大。第二小问影响，据材料二“引发农场主破产潮”及所学可知，自由贸易下外国廉价谷物倾销进一步打击本土农业，种植业出现危机，为工业革命提供更多劳动力；据材料二“伦敦因煤价高昂丧失工业优势，曼彻斯特和伯明翰因此崛起”及所学可知，煤价下降推动内地工业区（如曼彻斯特）崛起，重构工业地理格局，推动工业革命深化；据材料二“1846年贸易保护主义的《谷物法》废除”及所学可知，有利于英国自由贸易体制的确立，促进世界市场的扩展；据材料二“英国实际工资仅增长15%……于是工人阶级纷纷要求普选权与经济平等”及所学可知，造成贫富差距扩大，推动工人运动的发展。 12．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 16世纪晚期，英国政府为了增加财政收入，亟需建立与远东的中国、印度和南洋的直接贸易关系。除了财政需求外，伊丽莎白政府发展海外贸易的这种诉求由两个现实决定。一个原因是外部的荷兰、葡萄牙等国垄断了通往东方的航路。另一个原因是国内重商主义观念盛行，英国政府推行商业强国战略。因为到亚洲的航行需要筹集大量的资金，并且经营周期较长，贸易风险巨大，因此商人们迫切需要伊丽莎白女王授予他们一份垄断英国与亚洲贸易的特许状。1600年12月31日，英国政府颁发了为期15年的公司特许状，标志着英国东印度公司正式成立。 材料二 东印度公司贸易活动的广泛开展进一步促进了造船事业的发展，也增强了商人航海的能力。公司的发展除了可以带动国内商业发展之外，这种国家之间的贸易也可以促进英国外交关系的发展。此外，东印度公司所从事的航海与贸易活动，使得英国的海外贸易不仅仅局限于在欧洲和地中海地区发展呢绒贸易。 ——以上材料均摘编自王军《16—18世纪英国特许公司研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括英国成立东印度公司的目的和背景。（9分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明东印度公司的成立对英国的影响。（5分） 【答案】 （1）目的：增加政府财政收入； 建立与远东的直接贸易关系。（4分） 背景：新航路的开辟； 西欧国家的殖民扩张； 其他国家对东方航路的垄断； 英国推行商业强国战略； 到亚洲航行面临的困境；（5分） （2）影响：推动了对外贸易的发展； 有利于殖民扩张活动的开展； 促进了英国外交关系的发展； 促进了造船事业的发展； 拓展了海外贸易的范围； 有利于资本原始积累，促进资本主义发展。（5分） 【解析】 （1）第一小问目的，据材料一 “16 世纪晚期，英国政府为了增加财政收入，亟需建立与远东的中国、印度和南洋的直接贸易关系”可得增加政府财政收入；建立与远东的直接贸易关系。第二小问背景，结合所学可知，新航路的开辟打破了世界各地区之间相对隔绝的状态，使世界逐渐连为一个整体，为英国与远东地区的贸易往来提供了可能性和基础条件，是英国成立东印度公司的重要历史背景；据材料一“外部的荷兰、葡萄牙等国垄断了通往东方的航路”可得西欧国家的殖民扩张；其他国家对东方航路的垄断；据材料一“国内重商主义观念盛行，英国政府推行商业强国战略” 可得英国推行商业强国战略；据材料一“因为到亚洲的航行需要筹集大量的资金，并且经营周期较长，贸易风险巨大”可得到亚洲航行面临的困境。 （2）据材料二 “东印度公司贸易活动的广泛开展” 可得推动了对外贸易的发展；结合所学，东印度公司在历史上是英国进行殖民扩张的重要工具，可得有利于英国殖民扩张活动的开展；据材料二 “这种国家之间的贸易也可以促进英国外交关系的发展”可得促进了英国外交关系的发展；据材料二“东印度公司贸易活动的广泛开展进一步促进了造船事业的发展” 可得促进了造船事业的发展；据材料二“使得英国的海外贸易不仅仅局限于在欧洲和地中海地区发展呢绒贸易”可得拓展了海外贸易的范围；结合所学可知，东印度公司通过与远东的贸易，获取了大量的财富和资源，这些财富流入英国后加速了英国的资本原始积累。 13．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 公元前4世纪，亚历山大大帝东征印度时，才知道有甘蔗这种作物，自此极少量的印度蔗糖被商队带到欧洲。7世纪，甘蔗传入波斯。8—12世纪，穆斯林教徒将其传播到阿拉伯帝国统治的各地区，继而进一步传播到塞浦路斯及非洲东岸。12世纪，甘蔗由克里特岛及北非传入西西里岛。13—14世纪，甘蔗传入埃及。随后，地中海一带开始广泛栽种甘蔗，欧洲蔗糖业兴起。但从世界整体来看，新旧大陆之间基本上彼此隔绝，亚、欧、非洲之间的交往和接触范围较小，而且时断时续。 ——摘编自张兰星《旧大陆甘蔗在新大陆的传播及蔗糖业的发展》等 材料二 15世纪末，甘蔗种植之旅继续西进，蔗糖的生产中心转移到由葡萄牙占领的大西洋的马德拉群岛、加那利群岛、西非几内亚湾的圣多美岛及中南美洲的巴西。从16世纪开始，大西洋诸岛上，强迫非洲奴隶进行的蔗糖生产急速发展。进入17世纪后，甘蔗被移植到英属、法属加勒比海诸岛。随着甘蔗的引入，加勒比海地区的诸岛开发出了广阔的甘蔗种植园，生产出蔗糖这种世界商品。历史学家将加勒比海地区的人种构成、社会结构、经济方式持续的变化称为“蔗糖革命”。从17世纪中期开始，加勒比海的“蔗糖革命”使英国的砂糖进口量激增，而英国人对糖需求量增加的原因之一是他们要在茶中加糖。红茶加糖能迅速补充热量，让人精力充足，能让劳动者成为工场老板需要的劳动力。到18世纪中期，英国民众的人均砂糖用量是法国人的八到九倍。红茶和糖渐渐惠及下层民众，最终成了产业革命时期英国城市工人的象征。 ——摘编自【日】白川稔《一粒砂糖里的世界史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括公元前4世纪至14世纪蔗糖传播的主要特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明15—17世纪蔗糖进一步传播的历史背景，并简析“蔗糖革命”产生的影响。（10分） 【答案】 （1）特点：传播经历漫长的过程（传播具有渐进性）； 多集中于欧亚，北非地区（传播范围逐渐扩大）； 传播方式多样（通过古代帝国扩张、商贸活动和宗教传播等方式向外传播）； 传播时断时续，范围相对有限。（6分，任答3点） （2）历史背景：西欧资本主义萌芽与发展； 新航路开辟后人口迁移与物种交换； 新航路开辟后海上航路的扩展（大西洋贸易的发展）； 欧洲的商业革命； 黑奴贸易的兴盛； 西欧的早期殖民扩张。（6分，任答3点） 影响：给加勒比海地区的人种构成，社会结构、经济方式带来了变化； 改变了美洲和非洲原有的社会发展进程，给当地人民带来巨大灾难； 丰富了民众生活方式（改变饮食结构和生活习惯、蔗糖消费大众化）； 加速欧洲资本主义的发展； 推动工业革命的孕育和发展； 进一步加强世界各地的商贸联系。（4分，任答2点） 【解析】 （1）据材料一“公元前4世纪，亚历山大大帝东征印度时，才知道有甘蔗这种作物……13—14世纪，甘蔗传入埃及”可得传播经历漫长的过程（传播具有渐进性）；据材料一“公元前4世纪，亚历山大大帝东征印度时，才知道有甘蔗这种作物，自此极少量的印度蔗糖被商队带到欧洲”、“继而进一步传播到塞浦路斯及非洲东岸”可得多集中于欧亚、北非地区（传播范围逐渐扩大）；据材料一“公元前4世纪，亚历山大大帝东征印度时，才知道有甘蔗这种作物，自此极少量的印度蔗糖被商队带到欧洲”、“穆斯林教徒将其传播到阿拉伯帝国统治的各地区”可得出传播方式多样（通过古代帝国扩张、商贸活动和宗教传播等方式向外传播）；据材料一“从世界整体来看，新旧大陆之间基本上彼此隔绝，亚、欧、非洲之间的交往和接触范围较小，而且时断时续”可得出传播时断时续，范围相对有限。 （2）第一小问历史背景，据设问时间“15—17世纪”并结合所学知识可以结合15—17世纪欧洲经济的发展、新航路开辟对欧洲和世界的影响进行分析，所以可以得出：西欧资本主义萌芽与发展；新航路开辟后人口迁移与物种交换；新航路开辟后海上航路的扩展（大西洋贸易的发展）；欧洲的商业革命；黑奴贸易的兴盛；西欧的早期殖民扩张。第二小问影响，据材料二“历史学家将加勒比海地区的人种构成、社会结构、经济方式持续的变化称为‘蔗糖革命’”并结合所学知识可得出给加勒比海地区的人种结构、社会结构、经济方式带来了变化；根据材料二“使英国的砂糖进口量激增，而英国人对糖需求量增加……能让劳动者成为工场老板需要的劳动力”并结合所学知识可得出改变了美洲和非洲原有的社会发展进程，给当地人民带来巨大灾难；丰富了民众生活方式（改变饮食结构和生活习惯、蔗糖消费大众化）；结合所学知识可以从对欧洲、对世界的角度进行分析，所以可以得出加速欧洲资本主义的发展；推动工业革命的孕育和发展；进一步加强世界各地的商贸联系。 14．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 工业革命期间，一系列重大发明如雨后春笋般涌现。1765年，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，极大地提高了纺纱效率，使得纺织业生产能力大幅提升。随后，瓦特改良蒸汽机，为工业生产提供了强大而稳定的动力来源。蒸汽机不仅被应用于纺织工厂，还推动了煤矿开采、冶金等行业的发展。工厂制度也逐渐确立，生产过程实现了集中化和规模化。大量农村人口涌入城市，城市规模迅速扩大。以曼彻斯特为例，它原本只是一个小镇，随着工业的发展，迅速崛起为英国的重要工业城市，城中人口从18世纪初的1万余人增长到19世纪中期的40余万人。同时，铁路和轮船等新型交通工具的出现，极大地缩短了各地之间的时空距离，加强了世界各地的经济联系。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史·从史前史到21世纪》 材料二 第二次工业革命后，资本主义国家的生产力再次大幅提升，垄断组织出现。为了输出过剩资本，西方列强加紧对世界的瓜分。1884—1885年，西方列强在柏林召开会议，商讨瓜分非洲事宜，加速了非洲的殖民地化进程。到19世纪末20世纪初，世界基本被瓜分完毕，世界殖民体系最终形成。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括英国工业革命的主要表现，并说明工业革命对世界经济格局产生的影响。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析世界殖民体系形成过程中世界发生了哪些变化。（6分） 【答案】（14分） （1）主要表现：新的生产工具和动力机器的发明； 工厂制度的确立； 城市化进程加快； 新型交通工具的出现。（4分） 影响：推动了资本主义世界市场的初步形成； 英国成为“世界工厂”，在世界经济中占据主导地位； 世界经济联系日益紧密，地区间经济发展不平衡加剧。（任答2点，4分） （2）变化： 政治方面：①格局变化：从西班牙、葡萄牙早期殖民扩张，到英国等欧洲列强主导，再到新兴资本主义国家加入，世界被瓜分完毕，形成以欧洲列强为主导的殖民统治格局。 ②统治方式：从早期的直接掠夺和军事高压，转变为建立傀儡政权、传播西方政治制度和思想观念等更具策略性的统治方式。 经济方面：①掠夺方式：从最初的抢劫、贩卖黑奴等血腥手段，转变为工业革命后的经济剥削，将殖民地作为原料产地、商品销售市场和资本输出场所，通过不等价交换获利。 ②经济结构：殖民地原有的经济结构被破坏，传统产业衰落，单一的种植园经济或采矿业等畸形经济模式发展，对宗主国产生严重经济依赖。 文化方面：①西方文化传播：西方语言、宗教、教育等在殖民地传播，改变了当地的文化生态。 ②本土文化演变：本土文化对西方文化进行抵抗，同时二者也发生融合，形成独特的文化现象。 国际关系方面：①殖民国家关系：殖民国家为争夺殖民地和霸权不断冲突，从英荷战争、英法七年战争等到19世纪末形成军事集团对峙，引发一战。 ②殖民地与殖民国家关系：随着殖民地人民民族意识觉醒，从被统治逐渐走向对抗和争取独立，亚非拉先后爆发独立运动，冲击殖民体系。 （任答三个方面，每个方面一点即可，共6分） 【解析】 （1）第一小问表现：根据材料一“1765年，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，极大地提高了纺纱效率……为工业生产提供了强大而稳定的动力来源”可得出新的生产工具和动力机器的发明；根据材料一“工厂制度也逐渐确立，生产过程实现了集中化和规模化”可得出工厂制度的确立；根据材料一“大量农村人口涌入城市，城市规模迅速扩大”可得出城市化进程加快；根据材料一“同时，铁路和轮船等新型交通工具的出现……加强了世界各地的经济联系”可得出新型交通工具的出现。 第二小问影响：结合所学知识，可以从对世界市场、对英国、对世界经济等方面进行分析，所以可以得出推动了资本主义世界市场的初步形成；英国成为“世界工厂”，在世界经济中占据主导地位；世界经济联系日益紧密，地区间经济发展不平衡加剧。 （2）结合所学知识，可以从政治、经济、文化三个方面进行分析，政治方面可以结合格局变化、统治方式，经济方面可以结合掠夺方式、经济结构，文化方面可以结合西方文化传播、本土文化演变、殖民地与殖民国家关系，所以可以得出政治方面：①格局变化：从西班牙、葡萄牙早期殖民扩张，到英国等欧洲列强主导，再到新兴资本主义国家加入，世界被瓜分完毕，形成以欧洲列强为主导的殖民统治格局。②统治方式：从早期的直接掠夺和军事高压，转变为建立傀儡政权、传播西方政治制度和思想观念等更具策略性的统治方式。 经济方面：①掠夺方式：从最初的抢劫、贩卖黑奴等血腥手段，转变为工业革命后的经济剥削，将殖民地作为原料产地、商品销售市场和资本输出场所，通过不等价交换获利。②经济结构：殖民地原有的经济结构被破坏，传统产业衰落，单一的种植园经济或采矿业等畸形经济模式发展，对宗主国产生严重经济依赖。 文化方面：①西方文化传播：西方语言、宗教、教育等在殖民地传播，改变了当地的文化生态。②本土文化演变：本土文化对西方文化进行抵抗，同时二者也发生融合，形成独特的文化现象。 国际关系方面：①殖民国家关系：殖民国家为争夺殖民地和霸权不断冲突，从英荷战争、英法七年战争等到19世纪末形成军事集团对峙，引发一战。②殖民地与殖民国家关系：随着殖民地人民民族意识觉醒，从被统治逐渐走向对抗和争取独立，亚非拉先后爆发独立运动，冲击殖民体系。 15．结合材料，回答问题。（16分） 材料一 到18世纪下半期，拉美殖民地社会经济冲破了宗主国的种种限制而缓慢发展起来，……随着经济的发展，殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈，从而推动着殖民地走上争取独立斗争的道路。西班牙、葡萄牙对殖民地的掠夺和剥削，引起殖民地社会各阶级、各种族人民的普遍不满……在葡属巴西，黑人占总人口的一半，几乎都是在种植园劳动的奴隶。他们和其他混血人种构成了巴西广大被压迫的劳动群众。美国独立战争和法国资产阶级革命对拉丁美洲民族独立运动起了推动作用。法国大革命时期的著作《人权宣言》等的传播，促使当时各族人民的民族意识日益增长，为拉美大规模的革命运动准备了思想基础。宗主国统治力量的削弱，为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件。 ——摘编自刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》 材料二 （1）依据材料一，概括拉丁美洲民族独立运动兴起的原因。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析拉丁美洲民族独立运动第二阶段的主要任务和特点。（8分） 【答案】（16分） （1）拉丁美洲经济发展的需要摆脱宗主国的压迫和束缚； 美国独立战争和法国资产阶级革命的推动； 《人权宣言》唤醒了拉美人民的民族意识； 西葡力量的削弱有利于拉美民族独立运动的发展。（8分） （2）主要任务：巩固独立成果； 推动民主改革，促进国家的进步和发展。（4分） 特点：通过资产阶级革命和民主改革，完成民主革命的进程； 通过立法的形式，巩固了民主革命的成果。（4分） 【解析】 （1）由材料一“殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈”得出拉丁美洲经济发展的需要摆脱宗主国的压迫和束缚；由材料一“美国独立战争和法国资产阶级革命对拉丁美洲民族独立运动起了推动作用”得出美国独立战争和法国资产阶级革命的推动；由材料一“《人权宣言》等的传播，促使当时各族人民的民族意识日益增长”得出《人权宣言》唤醒了拉美人民的民族意识；由材料一“宗主国统治力量的削弱”得出西葡力量的削弱有利于拉美民族独立运动的发展。 （2）第一小问主要任务，由材料二“巴西废除君主制，建立共和国”“墨西哥爆发资产阶级革命”得出巩固独立成果；由材料二“1917年颁布资产阶级宪法”得出推动民主改革，促进国家的进步和发展。第二小问特点，由材料二“巴西废除君主制，建立共和国”“墨西哥爆发资产阶级革命”得出通过资产阶级革命和民主改革，完成民主革命的进程；由材料二“1917年颁布资产阶级宪法”得出通过立法的形式，巩固了民主革命的成果。 16．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一 19世纪的工业革命使英国的生产能力远超国内市场需求，亟需海外原料产地和商品倾销地；从印度的棉花到澳大利亚的羊毛，从中国的茶叶到美洲的烟草，殖民地的资源源源不断流入英国，支撑起“世界工厂”的繁荣。但19世纪末，德国、美国等后起国家凭借第二次工业革命实现快速崛起，英国在世界工业生产中的占比从1870年的32%骤降至1913年的14%，而美国占比升至38%、德国升至16%；在海外市场竞争中，英国的纺织品、钢铁等传统工业品逐渐被美德的电气、化工产品挤压，英属殖民地的市场份额不断被美德蚕食；同时，英国的海上霸权也受到德国海军扩张的挑战，英德海军军备竞赛愈演愈烈，英国的“世界工厂”地位逐渐动摇。 ——摘编自钱乘旦《英国通史》 材料二 第一次世界大战是首次真正意义上的全球性军事冲突，也深刻地改变了世界格局。……1919年1月，一战战胜国召开了巴黎和会，建立起世界新秩序——凡尔赛体系。这个体系为了维护主要战胜国的利益，对战败国领土及其殖民地进行再分割，尤其是对德国进行了严厉的惩罚。法国陆军元帅福煦在听到和约内容后就作出了惊人的预言：“这不是和平，这是20年的休战。”结果不到20年，凡尔赛体系就在大萧条和纳粹党崛起的轮番冲击下摇摇欲坠，最终在德国闪击波兰的战斗中土崩瓦解。 ——摘自范主《时间的战争：五百年钟表博弈史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括19世纪末英国“世界工厂”地位动摇的主要原因。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析第一次世界大战对世界格局的主要影响，并简析战后国际秩序的局限性。（6分） 【答案】 （1）原因：①第二次工业革命中，美国、德国等国迅速崛起，冲击英国的工业优势地位； ②英国传统产业竞争力下降，海外市场与殖民地份额被美德不断抢占； ③德国发展海军力量，挑战英国海上霸权，英德之间军备竞赛加剧。（4分） （2）影响：①以欧洲为中心的世界格局受到冲击，欧洲相对衰落； ②美国和日本的国际地位上升； ③俄国十月革命胜利，建立起世界上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的局面。（2分一点，任答2点4分） 局限性：①战后国际秩序是帝国主义战胜国的分赃体系，带有强权政治的色彩； ②严厉制裁德国，激化了民族矛盾，埋下了战争隐患； ③无视弱小国家与殖民地的利益，排斥苏俄； ④无法从根本上消除帝国主义国家间的矛盾。（2分，任答2点2分） 【解析】 （1）由材料一“19世纪末，德国、美国等后起国家凭借第二次工业革命实现快速崛起”、“英国……骤降至1913年的14%”、“美国占比升至38%、德国升至16%”可得出，第二次工业革命中，美国、德国等国迅速崛起，冲击英国的工业优势地位；由材料一“英国的纺织品、钢铁等传统工业品逐渐被美德的电气、化工产品挤压”、“英属殖民地的市场份额不断被美德蚕食”可得出，英国传统产业竞争力下降，海外市场与殖民地份额被美德不断抢占；由材料一“英国的海上霸权也受到德国海军扩张的挑战”、“英德海军军备竞赛愈演愈烈”可得出，德国发展海军力量，挑战英国海上霸权，英德之间的军备竞赛加剧。 （2）第一小问影响，根据材料二“第一次世界大战是首次真正意义上的全球性军事冲突”、“深刻地改变了世界格局”并结合所学第一次世界大战后的世界格局相关知识可得出，以欧洲为中心的世界格局受到冲击，欧洲相对衰落；结合所学一战后美国成为最大的债权国、日本在东亚扩张势力的知识可得出，美国和日本的国际地位上升；结合所学俄国十月革命的历史影响相关知识可得出，俄国十月革命胜利，建立起世界上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的局面。第二小问局限性，由材料二“为了维护主要战胜国的利益，对战败国领土及其殖民地进行再分割”并结合所学凡尔赛体系的性质可得出，战后国际秩序是帝国主义战胜国的分赃体系，带有强权政治色彩；由材料二“尤其是对德国进行了严厉的惩罚”“凡尔赛体系就在大萧条和纳粹党崛起的轮番冲击下摇摇欲坠”可得出，严厉制裁德国，激化了民族矛盾，埋下了战争隐患；结合所学凡尔赛体系无视殖民地半殖民地国家诉求、将苏俄排斥在外的知识点可得出，无视弱小国家与殖民地利益，排斥苏俄；结合所学帝国主义国家之间矛盾的本质可得出，无法从根本上消除帝国主义国家间的矛盾。 17．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 第一次世界大战以前，美国分享了或者说发展了英国社会的大部分独特的东西。在这个社会里，现代工业化很容易扎下根来，尤其当铁路和水路运输使宾夕法尼亚和其他内陆地区的铁和煤得以开采的时候更是如此。美国丰富的自然资源和相对稀少但不断增长的人口，使它直到一战甚至战后一直维持着一种繁荣的状况。像托马斯·爱迪生和亨利·福特这样的人物，在关键方面发挥了重要的作用。 ——摘编自威廉·麦克尼尔《西方的兴起：人类共同体史》 材料二 斯大林时期的苏联仍然关注重工业的发展。斯大林所追求的不仅是单纯的改变私人所有制形式，而是要彻底破除西方市场机制唯利是图的本质。因此，他不依靠价格竞争，而是使用正式的、集中的资源分配来安置设备和物质。 ——迈克·亚达斯等《喧嚣时代：20世纪全球史》 （1）根据材料一，概括一战前美国经济繁荣的主要原因。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括斯大林时期苏联经济体制的特征，分析斯大林选择集中资源分配方式的深层原因。（6分） （3）有学者认为，斯大林模式“在短期内创造了奇迹，却为长期发展埋下隐患”。请结合所学知识，谈谈你对这一观点的理解。（6分） 【答案】（16分） （1）丰富的自然资源； 交通运输业的发展； 持续增长的人口（提供劳动力，又扩大市场需求）； 借鉴英国的工业化经验； 科学家和企业家的推动。（4分，任答4点） （2）特征：优先发展重工业； 以生产资料公有制为基础（排斥市场调节）； 实行高度集中的计划经济体制。（一点1分，3分） 原因：制度和意识形态的对抗（否定资本主义市场机制的“唯利是图”）； 为快速实现工业化，增强国防力量的需要； 苏俄落后的农业国的经济现状； 恶劣的国际环境。（3分，任答3点） （3）短期奇迹：使苏联迅速实现工业化，奠定了强大国家的基础。（2分） 长期隐患：片面发展重工业，导致国民经济比例（农轻重）失调； 优先发展重工业牺牲农业和轻工业，造成农业和轻工业长期落后； 人民生活改善缓慢，消费水平相对较低； 排斥市场经济，计划经济体制僵化，最终成为苏联解体的历史根源之一。 （4分，任答2点） 【解析】 （1）据材料一“美国丰富的自然资源”可知，丰富的自然资源；据材料一“铁路和水路运输使宾夕法尼亚和其他内陆地区的铁和煤得以开采”可知，交通运输业的发展；据材料一“相对稀少但不断增长的人口”可知，持续增长的人口（提供劳动力，又扩大市场需求）；据材料一“美国分享了或者说发展了英国社会的大部分独特的东西”可知，借鉴英国的工业化经验；据材料一“像托马斯·爱迪生和亨利·福特这样的人物，在关键方面发挥了重要的作用”可知，科学家和企业家的推动。 （2）第一小问特征，据材料二“斯大林时期的苏联仍然关注重工业的发展”可知，优先发展重工业；据材料二“而是要彻底破除西方市场机制唯利是图的本质”可知，以生产资料公有制为基础（排斥市场调节）；据材料二“使用正式的、集中的资源分配来安置设备和物质”可知，实行高度集中的计划经济体制。第二小问原因，据材料二“而是要彻底破除西方市场机制唯利是图的本质”可知，制度和意识形态的对抗（否定资本主义市场机制的“唯利是图”）；据材料二“斯大林时期的苏联仍然关注重工业的发展”及所学可知，为快速实现工业化，增强国防力量的需要；结合所学可知，苏俄落后的农业国的经济现状；恶劣的国际环境。 （3）短期奇迹：据材料二“斯大林时期的苏联仍然关注重工业的发展”及所学可知，使苏联迅速实现工业化，奠定了强大国家的基础。 长期隐患：据材料二“斯大林时期的苏联仍然关注重工业的发展”及所学可知，斯大林时期片面发展重工业，导致国民经济比例（农轻重）失调；优先发展重工业牺牲农业和轻工业，造成农业和轻工业长期落后；人民生活改善缓慢，消费水平相对较低；据材料二“要彻底破除西方市场机制唯利是图的本质”“使用正式的、集中的资源分配来安置设备和物质”可知，排斥市场经济，计划经济体制僵化，最终成为苏联解体的历史根源之一。 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 《关于脱离农奴依附关系的农民的一般法令》规定：“农民在法律上成为自由人，地主不能买卖和干涉他们的生活；农民通过赎买获得份地。”改革要求“农民支付比实际地价高出两三倍的赎金”。列宁在《俄国资本主义的发展》中指出：“富裕农民通过租种土地、购置改良农具和雇用劳动力，形成农村资产阶级”，挤压了小农的生存空间。改革导致“大量农民沦为农村无产阶级”，非黑土省份地主“提高代役租，迫使农民离乡受雇于手工工场”。1861—1863年共记录1847次农民骚动，梁赞省农民因土地不足多次起义。1905年大饥荒期间，农民要求土地平均分配。随着进城务工，传统村社纽带瓦解，部分农民开始质疑“好沙皇”意识形态。 ——摘编自刘祖熙《改革与革命：俄国现代化研究》等 材料二 斯大林认为小农经济是“分散、落后且必然消亡的形态”。他提出：“小农不管怎样勤奋，也无法弥补其与大生产相比的天然劣势。”1930—1932年，约60万富农被剥夺财产，52.5万人被流放至西伯利亚，中农也被大量错划为富农。苏联强制实行住宅、牲畜、农具的公有化。至1932年，集体农庄占比从7.6%暴增至93%，1930年1月甚至提出“谁不加入集体农庄，谁就是苏维埃政权的敌人”。 ——摘编自吕卉《苏联农业集体化运动研究（1927—1939）》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析农奴制改革对俄国农民的影响。（6分） （2）根据材料二，指出斯大林时期改造小农经济的举措，并结合所学知识说明其采取上述举措的合理性。（8分） 【答案】（14分） （1）影响：农民获得形式上的人身解放，有了一定的经营自主权； 受到赎买制度的严重剥削； 农村阶级分化，部分农民成为农村资产阶级，小农贫困化，成为雇佣工人； 农民暴动增加，农村阶级矛盾激化； 削弱了农民对沙皇的传统忠诚，加速了社会思想变革。（任答3点6分） （2）举措：强制集体化（建立集体农庄）； 消灭富农阶级； 生产资料公有化。（任答2点2分） 合理性：俄国小农经济长期存在的弊端； 为工业化提供粮食和资金积累； 建立社会主义制度的需要； 巩固苏维埃政权的需要； 这些措施加强了国家对农业的全面控制，为后来取得卫国战争的胜利创造了条件。 （任答3点6分） 【解析】 （1）据材料一“农民在法律上成为自由人，地主不能买卖和干涉他们的生活；农民通过赎买获得份地’”可知，农民获得了法律上的自由身份和土地所有权，形式上摆脱了对地主的人身依附，有了一定的经营自主权；据材料一“农民支付比实际地价高出两三倍的赎金”及所学可知，农民受到赎买制度的严重剥削，高昂的赎金使农民陷入长期债务困境，实际经济地位未得到根本改善；据材料一“富裕农民通过租种土地、购置改良农具和雇用劳动力，形成农村资产阶级”“大量农民沦为农村无产阶级”“迫使农民离乡受雇于手工工场”可知，农村阶级分化，部分农民成为农村资产阶级，小农贫困化，成为雇佣工人；据材料一“1861—1863年共记录1847次农民骚动，梁赞省农民因土地不足多次起义”可知，农民暴动增加，农村阶级矛盾激化；据材料一“传统村社纽带瓦解，部分农民开始质疑‘好沙皇’意识形态”可知，削弱了农民对沙皇的传统忠诚，加速了社会思想变革。 （2）第一小问举措，据材料二“斯大林认为小农经济是‘分散、落后且必然消亡的形态’”“谁不加入集体农庄，谁就是苏维埃政权的敌人”可知，强制集体化（建立集体农庄）；据材料二“约60万富农被剥夺财产，52.5万人被流放至西伯利亚，中农也被大量错划为富农”可知，消灭富农阶级；据材料二“强制实行住宅、牲畜、农具的公有化”可知，生产资料公有化。第二小问合理性，据所学，从经济角度看，苏联工业化急需农业提供粮食和资金，集体化通过“工农业剪刀差”政策为工业化提供粮食和资金积累；从意识形态角度，建立社会主义制度的需要，斯大林认为小农经济与社会主义公有制矛盾，集体化是“巩固无产阶级专政的政治任务”，通过消灭富农和私有制建立社会主义农业基础。此外，苏联面临资本主义国家威胁，集体化强化了国家对农业的控制，为后来取得卫国战争的胜利创造了条件。 19．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 法国工业化起步较早，18世纪末大革命为资本主义发展扫清了障碍。19世纪上半期，法国工业化进程相对缓慢，小农经济广泛存在，国内市场发育不足。第二帝国时期（1852—1870年），政府大力推动铁路建设、银行投资工业，工业化进程加速。与此同时，纺织、食品等轻工业部门也持续增长……到1870年前后，法国基本完成工业革命，形成了以中小企业为主的工业结构，重工业（如冶金、采矿）在洛林等地区有所发展。法国虽依托其第二大殖民帝国（北非、印度支那等）获取部分原料和市场，但殖民积累作用弱于英国。 ——摘编自张芝联《法国通史》 材料二 苏联于1925年联共（布）十四大确立社会主义工业化方针，1928年起实施五年计划。苏联处于资本主义包围之中，为巩固国防、捍卫社会主义制度，选择优先发展重工业。苏联无海外殖民地可依赖，依靠工农产品价格“剪刀差”（即低价收购农产品、高价出售工业品）积累资金，国内小农经济导致市场有限。经过两个五年计划（1928—1937年），苏联基本实现工业化，重工业产值跃居欧洲第一、世界第二。这种高速工业化使苏联迅速成为工业强国，但也形成了高度集中的计划体制，农业和轻工业发展相对滞后。 ——摘编自沈志华《一个大国的崛起与崩溃——苏联历史专题研究》 （1）根据上述材料并结合所学知识，指出法国和苏联工业化发展道路的不同之处，并分析影响两国工业化发展道路的主要因素。（10分） （2）根据上述材料并结合所学知识，谈谈法国与苏联的工业化发展道路的启示。（4分） 【答案】（14分） （1）不同之处：①时间与速度：法国起步早、进程慢；苏联起步晚、速度快。 ②工业结构：法国轻、重工业并进，以中小企业为主；苏联以大型国有企业为主，优先发展重工业。 ③资金来源与市场：法国依靠国内资本、银行投资及部分殖民地；苏联依靠工农产品价格“剪刀差”，无海外殖民地。 ④经济体制：法国是资本主义自由市场体制，苏联是高度集中的社会主义计划经济体制。（每点2分，任答3点得6分，若有其他角度，言之有理即可酌情给分） 主要因素：国际环境； 经济基础； 国家安全需要； 国家发展战略； 资源条件。（每点2分，任答2点得4分，言之有理即可酌情给分） （2）立足本国国情； 工业化道路不能盲目照搬他国模式； 注重协调发展，要统筹农、轻、重比例，避免结构性失衡； 兼顾速度与可持续性； 要平衡发展速度与长期活力的关系。（每点2分，任答2点得4分，言之有理即可酌情给分） 【解析】 （1）第一小问差异，由材料一“法国工业化起步较早……19世纪上半期，法国工业化进程相对缓慢”、材料二“苏联于1925年联共（布）十四大确立社会主义工业化方针……苏联基本实现工业化”可得出，法国起步早、进程慢，苏联起步晚、速度快；由材料一“到1870年前后，法国基本完成工业革命……重工业（如冶金、采矿）在洛林等地区有所发展”、材料二“选择优先发展重工业……苏联基本实现工业化，重工业产值跃居欧洲第一、世界第二”并结合所学苏联社会主义工业化的相关知识可得出，法国轻、重工业并进，以中小企业为主，苏联以大型国有企业为主，优先发展重工业；由材料一“政府大力推动铁路建设……法国虽依托其第二大殖民帝国（北非、印度支那等）获取部分原料和市场”、材料二“依靠工农产品价格‘剪刀差’（即低价收购农产品、高价出售工业品）积累资金，国内小农经济导致市场有限”可得出，法国依靠国内资本、银行投资及部分殖民地，苏联依靠工农产品价格“剪刀差”，无海外殖民地；由材料一“18世纪末大革命为资本主义发展扫清了障碍”、材料二“形成了高度集中的计划体制”并结合所学资本主义经济体制和苏联计划经济体制的相关知识可得出，法国是资本主义自由市场体制，苏联是高度集中的社会主义计划经济体制； 第二小问主要因素，根据材料一“18世纪末大革命为资本主义发展扫清了障碍……小农经济广泛存在”、材料二“苏联处于资本主义包围之中，为巩固国防、捍卫社会主义制度”并结合所学两国工业化的相关知识可得出，国际环境，法国处于资本主义发展的宽松环境，苏联面临资本主义包围；经济基础，法国有一定的资本主义发展基础，小农经济占比大，苏联工业基础薄弱，小农经济为主；国家安全需要，苏联为巩固国防优先发展重工业，法国无此紧迫需求；国家发展战略，法国依靠市场和殖民推动工业化，苏联实施计划经济和优先发展重工业的战略；资源条件，法国有殖民地可获取资源，苏联只能依靠国内资源。 （2）根据材料一法国工业化中轻工业和重工业的发展、材料二苏联工业化中农业和轻工业滞后的问题并结合所学两国工业化的相关知识可得出，立足本国国情，法国依托自身资本主义基础和殖民资源，苏联结合自身被包围的处境选择发展道路；工业化道路不能盲目照搬他国模式，两国根据自身情况走出了不同的工业化道路；注重协调发展，要统筹农、轻、重比例，避免结构性失衡，苏联因优先发展重工业导致农轻重比例失衡，法国相对协调；兼顾速度与可持续性，法国进程慢但相对均衡，苏联速度快但存在发展隐患；要平衡发展速度与长期活力的关系，法国的自由市场保留了经济活力，苏联的计划体制在后期缺乏活力。 20．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 在16世纪，欧洲的商路和贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸。新的商业经营方式，如股份制公司、证券交易所纷纷出现。以英国为例，通过圈地运动，为工业发展提供了大量自由劳动力。18世纪60年代，工业革命首先在英国发生，随后扩展到欧洲大陆。19世纪中叶，英国成为世界工厂，欧洲在世界经济中的主导地位逐渐确立。科技的进步推动了生产力的巨大飞跃，电灯、电话、汽车等发明创造极大地改变了人们的生活方式，欧洲的城市化进程加速，教育、文化等领域也取得显著成就，成为世界的文化中心之一。 ——杰克·戈德斯通《为什么是欧洲？世界史视角下的西方崛起》 材料二 1914—1918年的第一次世界大战，欧洲作为主要战场，参战各国损失惨重。战争导致欧洲人口大量伤亡，经济遭到严重破坏，许多城市和工厂化为废墟。英国的商船队遭到重创，海上霸权受到挑战；德国等战败国更是面临巨额赔款和领土割让。战后，欧洲各国普遍出现社会动荡，民族主义情绪高涨。然而，20世纪20年代，欧洲经济出现短暂复苏，但繁荣背后隐藏着巨大危机。1929—1933年，一场空前严重的经济危机从美国迅速席卷整个资本主义世界，欧洲各国深受其害。工业生产大幅下降，银行倒闭，失业率急剧上升，社会矛盾激化。为了应对危机，德国、意大利等国走上了法西斯道路，对外侵略扩张，最终引发了第二次世界大战。第二次世界大战给欧洲带来了毁灭性打击，欧洲的经济、政治和社会秩序全面崩溃，昔日的辉煌荡然无存。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，概括16—19世纪欧洲崛起的原因。（6分） （2）根据材料二，指出20世纪上半叶欧洲国际地位的变化，并结合所学分析导致其变化的原因。（6分） （3）综合上述材料，从欧洲的崛起和衰弱历程中，你能得到哪些启示？（2分） 【答案】 （1）原因：新航路开辟和早期殖民掠夺有利于西欧资本主义原始积累，推动了欧洲资本主义的发展； 工业革命的开展，逐步确立了欧洲在世界经济中的主导地位； 科技进步促进了教育、文化的发展，欧洲成为世界文化中心之一。（6分，每点2分） （2）变化：一战动摇了欧洲的世界优势地位； 二战使欧洲失去了中心地位。（2分） 原因：一战严重削弱了欧洲国家的实力； 美国参战和俄国十月革命的胜利，对欧洲地位造成冲击； 世界经济大危机对欧洲政治经济的打击； 二战严重消耗了欧洲各国的国力，使其遭受致命打击； 二战后，美国和苏联空前强大。 （4分，任答4点即可得分） （3）启示：科技是推动经济发展的重要动力，要重视科技创新； 和平稳定的环境是经济发展和社会进步的基础，要珍惜和平，反对战争； 经济发展要注重可持续性，避免过度依赖某一产业或市场，防范经济危机； 国际关系中要通过和平协商解决矛盾，避免极端民族主义和侵略扩张。 （2分，每点1分，任答2点即可） 【解析】 （1）据材料一“16世纪，欧洲的商路和贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸”并结合所学可得出，新航路开辟和早期殖民掠夺有利于西欧资本主义原始积累，推动了欧洲资本主义的发展；据材料一“工业革命首先在英国发生，随后扩展到欧洲大陆”可得出，工业革命的开展，逐步确立了欧洲在世界经济中的主导地位；据材料一“科技的进步推动了生产力的巨大飞跃”“教育、文化等领域也取得显著成就，成为世界的文化中心之一”可得出，科技进步促进了教育、文化的发展，欧洲成为世界文化中心之一。 （2）第一小问变化，据材料二“1914—1918年的第一次世界大战”“欧洲作为主要战场，参战各国损失惨重”并结合所学可得出，一战动摇了欧洲的世界优势地位；据材料二“第二次世界大战给欧洲带来了毁灭性打击，欧洲的经济、政治和社会秩序全面崩溃”可得出，二战使欧洲失去了中心地位。第二小问原因，据材料二“欧洲作为主要战场，参战各国损失惨重”可得出，一战严重削弱了欧洲国家的实力；结合所学可得出，美国参战和俄国十月革命的胜利，对欧洲地位造成冲击；据材料二“一场空前严重的经济危机从美国迅速席卷整个资本主义世界，欧洲各国深受其害”可得出，世界经济大危机对欧洲政治经济的打击；据材料二“第二次世界大战给欧洲带来了毁灭性打击”可得出，二战严重消耗了欧洲各国的国力，使其遭受致命打击；结合所学可得出，二战后，美国和苏联空前强大。 （3）据材料一“科技的进步推动了生产力的巨大飞跃”可得出，科技是推动经济发展的重要动力，要重视科技创新；据材料二“欧洲作为主要战场，参战各国损失惨重”并结合所学可得出，和平稳定的环境是经济发展和社会进步的基础，要珍惜和平，反对战争；据材料二“场空前严重的经济危机从美国迅速席卷整个资本主义世界，欧洲各国深受其害”并结合所学可得出，经济发展要注重可持续性，避免过度依赖某一产业或市场，防范经济危机；据材料二“欧洲各国普遍出现社会动荡，民族主义情绪高涨”并结合所学可得出，国际关系中要通过和平协商解决矛盾，避免极端民族主义和侵略扩张。 第5页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末考试 世界近代史·材料题专项训练 1．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 “旧世界”与“三个世界”的概念图 注：第一世界：欧亚大陆、北非与印度洋 第二世界：哥伦布探险后发现的南北美洲大陆与大西洋 第三世界：麦哲伦航海以后至18世纪之间发现的大洋洲与太平洋 ——摘编自【日】宫崎正胜《从航海图到世界史：海上道路改变历史》 材料二 宫崎正胜《从航海图到世界史：海上道路改变历史》一书中的“第三世界”是一个太平洋占据绝大部分面积的特殊世界。麦哲伦发现了未知的太平洋后，他的航线被绘入地图。之后，乌达内塔开辟了横跨太平洋的航线，实现了马尼拉大帆船的定期化贸易，白银也因此大量流入亚洲。 宫崎正胜试图摆脱传统的欧洲中心论的世界史叙事模式，将目光放在整个地球之上。然而，他对海上道路形成过程的考察，事实上并未脱离他所谓的“小世界史”范畴。 ——摘编自张小敏《航海图绘制的世界史——评宫崎正胜著<从航海图到世界史>》 （1）据材料一并结合所学知识，列举“旧世界”里古代西亚的文化成就，以及“第二世界”被“发现”前该地区代表性文明的名称。（6分） （2）据材料二，说明“第三世界”被“发现”的影响。（6分） （3）据材料二，指出作者认为宫崎正胜在研究世界历史上的局限，这种局限违背了宫崎正胜的什么初衷？（2分） 2．阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。（20分） 材料一 1521年，麦哲伦船队完成首次环球航行，从美洲横渡太平洋抵达亚洲，但从亚洲返回美洲的航路尚未开辟。此后数十年间，西班牙多次尝试东渡太平洋均告失败。1565年，西班牙航海家乌达内塔从菲律宾出发，利用北太平洋暖流和西风带，经北纬43度海域东航，最终抵达墨西哥阿卡普尔科港，成功开辟亚——美跨太平洋新航路。该航线被称为“乌达内塔航道”，航程约2万千米，历时130天，船员因坏血病和饥饿死亡约15人。此后，西班牙通过此航线开展“马尼拉大帆船贸易”，将美洲白银经菲律宾输往中国，换取丝绸、瓷器等商品，形成横跨太平洋的“中国——阿卡普尔科黄金水道”。 ——摘编自张箭《论亚——美跨太平洋新航路的开辟》 材料二 早期近代（1500—1800年）是世界历史上第一次全球商品大流通的时代。新航路开辟后，全球贸易网络形成，主要有以下商品：黑奴、香料、饮料、烟草、日常用品（毛皮、纺织品、瓷器等）、贵金属（黄金、白银）等。西欧通过武力垄断和殖民扩张主导贸易体系。例如葡萄牙控制马六甲后垄断香料贸易，西班牙从美洲掠夺白银输入中国换取丝绸瓷器。1500—1800年，美洲生产的白银占世界总产量的85%，其中大部分流入欧洲，再通过贸易流向亚洲。但欧洲在全球贸易中占据优势，18世纪英、法、荷从美洲进口商品的价值远超亚洲，人均白银拥有量持续增长。 ——摘编自施诚《早期近代世界贸易的主要商品及财富流向》 （1）根据材料一，指出西班牙开辟“亚——美跨太平洋新航路”的本质，并分析其成功开辟的原因。（6分） （2）结合材料一、二，概括“马尼拉大帆船贸易”与早期近代全球贸易网络之间的关系，并分析白银在其中的作用。（8分） （3）综合上述材料，简析新航路开辟的历史影响。（6分） 3．阅读材料，完成下列要求。（17分） 材料一 15世纪中叶，随着奥斯曼帝国对传统商路的控制加剧，欧洲市场上的东方香料与奢侈品价格飞涨。葡萄牙亨利王子在萨格里什建立航海中心，汇集了来自意大利、阿拉伯的制图师与犹太天文学家。他们改进了三角帆船与象限仪，使远洋航行具备了技术基础。在“寻找基督徒盟友”与“传播信仰”的旗帜下，葡萄牙船队开始沿非洲西海岸南下，试图寻找一条通往“印度香料群岛”的海上通道，以打破意大利城邦对地中海贸易的垄断。 材料二 1492年，热那亚航海家哥伦布在西班牙王室资助下率三艘帆船西航，期望通过“反向”路线抵达东方。经过70余天的艰苦航行，他们抵达了巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。哥伦布至死坚信他所到达的是“印度”的边缘，并将当地土著称为“印第安人”。这一“错误”的发现，却意外打通了欧洲与美洲的跨大西洋航路。此后，西班牙船队频繁往返，并在加勒比海岛屿建立据点，开启了持续数百年的跨洋联系。 材料三 16世纪初，西班牙与葡萄牙围绕摩鹿加群岛（香料群岛）的归属产生争议。1519年，麦哲伦在西班牙国王支持下，率船队向西航行，试图寻找一条绕过美洲通往香料群岛的路线。船队穿越了南美南端的海峡（后称麦哲伦海峡），进入一片浩瀚平静的海洋，麦哲伦将其命名为“太平洋”。尽管麦哲伦本人在菲律宾死于部落冲突，但其船队中的“维多利亚”号最终于1522年返回西班牙，完成了人类历史上首次环球航行，用实践证明了地球是圆形的。 （1）根据材料一、二，概括指出15世纪末伊比利亚半岛国家能够率先开辟新航路的主要条件。（6分） （2）材料二、三中哥伦布与麦哲伦的航行在“地理认知”与“全球联系”方面分别产生了怎样的突破？（6分） （3）综合上述材料，分析全球航路开辟对16世纪世界贸易格局演变的深远影响。（5分） 4．阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教，否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地”请出古代的幽灵，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。 ——叶延芳《十八世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》 材料二 新航路的发现，对于欧洲经济生活产生了巨大影响。新航路发现以后，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了。世界市场的扩大也意味着新的产品出现在各国市场上。特别值得注意的现象是美洲特产传播到欧亚大陆。美洲许多农产品是欧亚非诸国人民从未见过的。……由于美洲及新航路的发现，意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了，代之而起的是里斯本、塞维尔等城市。稍后，北海两岸的港口更是后来居上，愈来愈占有海上贸易的中心地位……新航路开辟的另一个经济后果便是引起了价格革命。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （1）根据材料一并结合所学，指出文艺复兴“借古喻今”的含义，分析其产生的经济根源及其影响。（10分） （2）根据材料二并结合所学，概括当时西欧商业领域出现的新变化，并指出价格革命对欧洲生产关系产生的影响。（10分） 5．欧洲近代的思想解放运动奠定了西方核心价值观念。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分） 材料一 文艺复兴的基本主张就是解放人性，恢复人的尊严，重申人的世俗生活的价值和意义。它把批判的矛头指向天主教的禁欲主义和蒙昧主义，指向那种否定现世生活，把来世的天堂作为人类永恒追求目标的人生虚无主义态度。虽然新兴资产阶级主要提供了积极向上的进取精神，但不可否认，在当时的条件下，利己主义仍可导致消极的后果，即追求享乐的唯我主义倾向。而宗教改革运动所倡导的伦理道德，在一定程度上可以弥补上述不足。文艺复兴运动和宗教改革运动，都是资本主义经济发展在上层建筑领域的反映。 ——摘编自徐鹤森《文艺复兴与宗教改革之比较研究》 材料二 作为知识阶层的精英、资产阶级的先锋，在18世纪积极领导和参与了启蒙运动的伟大思想家们都具有一种强烈的使命感，深感自己对社会、对他人负有不可推卸的责任。与此同时，他们对自身的力量也充满自信。诚然，这些伟大的“哲人”们并没有结成一个政党，但他们的思想却通过其脍炙人口的作品汇成了一股强大的洪流。这股强大的洪流不仅为行将到来的法国大革命做了充分的思想、舆论准备，而且还为新制度的建立扫清了多方面的障碍。 ——摘编自吕一民《法国通史》 （1）根据材料一，概述文艺复兴运动和宗教改革运动的关系。（6分） （2）根据材料二，分析启蒙运动思想家“对自身的力量充满自信”的根本原因，并概括“强大洪流”的影响。（8分） 6．思想解放是社会变革的先导。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 （14世纪到18世纪）所发生的思想革命，或叫精神领域里的革命……通过这个“革命”链条，“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来……这种思想领域里的革命，至少在两方面产生了不可估量的影响。一是推动了社会革命……再是进一步推动了实验科学的发展，使技术发明建筑在日益完善的科学体系的基础之上。 ——摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》 材料二 他们（指启蒙思想家）发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分别写出近代欧洲三次思想革命的起源国。这三次思想革命共同的精神内核是什么？并概括16—17世纪欧洲“科学革命”的主要表现。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出在经济领域中启蒙思想的代表人物、地位及其思想主张。（4分） 7．阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 中世纪的西欧形成了统一的基督教世界，民众毫无民族情感而言，他们的忠诚要么是对封建领主，要么是对基督教。……在中世纪的西欧，假如你问一个人的身份，他会首先告诉你他是基督徒，其次是某个地区的居民，比如卢瓦尔河谷人、勃艮第人或者伦敦人，最后才可能是英格兰人、法兰西人或者德意志人。 ——摘编自李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》 材料二 从现代化角度上说，专制王权是民族国家的早期形式，是近代社会的起步点。……在这个阶段上，国家统一了，民族自立了，中世纪的混乱状况得以解除。民族国家的第二个阶段，“民族”与王权发生对抗，最终推翻专制王权，法国大革命就是其中的典型。……在这场民族危机之中，法兰西民族以英勇的革命精神，奋起保卫革命，保卫民族，终于打退了外敌进攻。在这场斗争中，法兰西人民表现出高昂的民族热情和爱国精神。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》 （1）概括材料一反映的中古西欧的社会现象，并结合所学知识分析这种现象出现的原因。（6分） （2）根据材料二及所学知识，说明近代以来法国人的“国家”观发生的变化。（6分） （3）结合所学知识，你认为影响近代西欧民族国家形成的因素有哪些？（4分） 8．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 英国君主立宪制的发展不乏政治阴谋、旧王朝复辟危险、内外危机和权力斗争等，更面临一些重大问题。立宪君主制作为国家治理的载体，权力如何分配协调？国家权力机器如何实际操作？具体政府机构及其治政功能如何设立？皇上和议员大臣，谁当家？诸如此类问题无先例可循，更无预先设计，不得不着手探索。从1688—1832年议会改革及随后多次改革，立宪君主制在漫长历史实践的“混水”中，逐步摸出四块石头过了河，即君权虚化、内阁首相制、政党执政、议会改革。至此，英国政治制度的主体框架才得以初步完成。 ——摘编自吴必康《历史实践视角下英国政治制度发展问题探讨》 材料二 众所周知，美国是一个“先有地方、后有中央”的国家，州权思想根深蒂固。各州绝不愿意将其在漫长的殖民地时期从英国宗主国获得并长期享有的权利，过多地让渡给联邦政府。相对而言，在1787年制宪会议上，总体趋势是加强国权，“组建一个更加完美的联邦”，摒弃自1781年实行的松散邦联体制的种种弊端。但州权主义者绝不会坐以待毙，定会据理力争、奋力抵抗。州权主义者在1787年制宪会议上守住了防线，宪法中关于总统选举办法的规定，正是州权主义与国权主义博弈的结果。 ——摘编自郑诗成《国权与州权的妥协——基于1787年宪法的美国总统选举“难产”设计》 （1）根据材料一，概括英国政治制度发展的特点。并结合所学知识，写出影响英国君主立宪制的重要法案。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，简析美国国权与州权博弈的影响。（6分） 9．西欧思想解放的历程也是社会变革的历程。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 启蒙思想家宣扬自由、平等的同时，也撰写了关于人民主权的文章。启蒙思想对长久以来存在的社会、政治秩序观念构成了一系列挑战。欧洲和美洲的革命领导者都毫不迟疑地接受了启蒙思想，并将其作为自己理论依据和推翻旧的政治及社会结构的思想武器。 ——【美】杰里·本特利等《新全球史》 材料二 “光荣革命”是一场“不流血”的宫廷政变，议会将王位授予威廉和玛丽，但在登上王位之前，他们需要签署一份《权利宣言》，后来又改称《权利法案》，它的内容主要包括：第一，国王无权停止法律或停止法律实施；第二，征税权属于议会；第三，臣民可以自由请愿；第四，议员可以自由发表政见；第五，反对酷刑和重税；第六，议会须定期召开。通过这些规定，消除了在英国产生专制政体和出现天主教君主的可能性。 ——摘编自钱乘旦《英国通史》 材料三 解决主权问题成为1787年宪法最突出的特色之一，即国家政府和州政府之间的权力分配。除解决主权问题之外，宪法还解决了另一个美国人特别担心的问题：中央政府权力过大。新国家领导人最惧怕的莫过于最终建立的是一个专制独裁政府。因此新国家政府的众议院应由公民直接选举，参议院、总统和联邦法官的选举则应在一定程度上与公众意愿相对隔离。 ——摘编自艾伦·布林克利《美国史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出启蒙思想家的代表人物及其关于未来社会蓝图的具体构想（举二例即可）。（4分） （2）写出“光荣革命”发生的时间。根据材料二并结合所学，概括《权利法案》的主旨，并指出该法案为英国的哪一政治制度奠定了法律基础？（4分） （3）依据材料三并结合所学，说明美国1787年宪法中为解决“主权问题”和“中央政府权力过大”而创建的制度，并指出前一制度是如何具体运行的？（4分） 10．阅读材料，回答问题。（14分） 地图里的文明史 材料一 7世纪早期，基督教地图把地球分为亚欧非三部分，地图的主要目的是帮助人们理解《圣经》、创世以及人类在宇宙中的位置。 14世纪，拜占庭教士将古希腊学者托勒密《地理学指南》中的经纬线绘图法传播到佛罗伦萨，改变了传统的地图绘制方法和欧洲人对世界的看法，推动了人文主义者对古典文化的研究。 1569年，比利时制图师墨卡托将托勒密思想与航海实际需求相结合，提出新的地图投影方法。此后新大陆陆续被航海家发现，远洋贸易活跃地区的海岸情况在地图中得到详细展示。 材料二 大英帝国地图（1886年约翰·科隆博制作） 该图中英国及其殖民地用亮红色描绘，黑线为英国控制的全球贸易路线。地图底部中心是象征大英帝国的雅典娜，周边代表其他大陆的人物都将财富献给雅典娜。 ——摘编自尤哈·努尔米宁《欧洲地图里的世界文明史》 （1）概括中世纪到近代欧洲地图主要功能的变化，并分析其原因。（10分） （2）说明近代欧洲地图的历史作用。（4分） 11．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 16世纪，英国人口从1541年的277万增至1603年的375万。同时，英国进入了气候异常期，1550—1600年英格兰年均气温下降约1.5℃，导致作物生长期缩短10—15天。1594—1597年连续低温多雨造成全国性歉收，小麦价格从1500年的每夸脱6—8先令涨至1597年的32先令。以1451—1475年为基数100，1551—1560年食品价格指数达464，1593—1602年升至700。同期工业品价格指数从98升至327。伦敦人口占比从1520年的2%升至1600年的5%，耕地、牧场比例从1：2变为3：1，英国粮食自给率从1500年的100%降至1600年的75%。 ——摘编自侯建新《社会转型时期的西欧与中国》 材料二 1820—1824年小麦均价55先令/夸脱，较1810—1814年的102.45先令/夸脱下降46%，引发农场主破产潮。1846年贸易保护主义的《谷物法》废除，小麦关税从1804年的127先令降至1850年的1先令。煤价指数从1814年173降至1830年128，伦敦因煤价高昂丧失工业优势，曼彻斯特和伯明翰因此崛起。羊毛价格从1809年26先令/磅降至1827—1838年不足3先令。工人家庭食品支出占比60%，其中面粉占35.7%，形成“贫困陷阱”。1815—1850年英国实际工资仅增长15%，远低于生产率提升幅度。于是工人阶级纷纷要求普选权与经济平等。 ——摘编自钱乘旦《第一个工业化社会》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出16世纪英国物价变动的趋势，并说明上述趋势形成的原因。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出1820年代至19世纪中期英国物价变动的趋势，并分析其影响。（6分） 12．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 16世纪晚期，英国政府为了增加财政收入，亟需建立与远东的中国、印度和南洋的直接贸易关系。除了财政需求外，伊丽莎白政府发展海外贸易的这种诉求由两个现实决定。一个原因是外部的荷兰、葡萄牙等国垄断了通往东方的航路。另一个原因是国内重商主义观念盛行，英国政府推行商业强国战略。因为到亚洲的航行需要筹集大量的资金，并且经营周期较长，贸易风险巨大，因此商人们迫切需要伊丽莎白女王授予他们一份垄断英国与亚洲贸易的特许状。1600年12月31日，英国政府颁发了为期15年的公司特许状，标志着英国东印度公司正式成立。 材料二 东印度公司贸易活动的广泛开展进一步促进了造船事业的发展，也增强了商人航海的能力。公司的发展除了可以带动国内商业发展之外，这种国家之间的贸易也可以促进英国外交关系的发展。此外，东印度公司所从事的航海与贸易活动，使得英国的海外贸易不仅仅局限于在欧洲和地中海地区发展呢绒贸易。 ——以上材料均摘编自王军《16—18世纪英国特许公司研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括英国成立东印度公司的目的和背景。（9分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明东印度公司的成立对英国的影响。（5分） 13．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 公元前4世纪，亚历山大大帝东征印度时，才知道有甘蔗这种作物，自此极少量的印度蔗糖被商队带到欧洲。7世纪，甘蔗传入波斯。8—12世纪，穆斯林教徒将其传播到阿拉伯帝国统治的各地区，继而进一步传播到塞浦路斯及非洲东岸。12世纪，甘蔗由克里特岛及北非传入西西里岛。13—14世纪，甘蔗传入埃及。随后，地中海一带开始广泛栽种甘蔗，欧洲蔗糖业兴起。但从世界整体来看，新旧大陆之间基本上彼此隔绝，亚、欧、非洲之间的交往和接触范围较小，而且时断时续。 ——摘编自张兰星《旧大陆甘蔗在新大陆的传播及蔗糖业的发展》等 材料二 15世纪末，甘蔗种植之旅继续西进，蔗糖的生产中心转移到由葡萄牙占领的大西洋的马德拉群岛、加那利群岛、西非几内亚湾的圣多美岛及中南美洲的巴西。从16世纪开始，大西洋诸岛上，强迫非洲奴隶进行的蔗糖生产急速发展。进入17世纪后，甘蔗被移植到英属、法属加勒比海诸岛。随着甘蔗的引入，加勒比海地区的诸岛开发出了广阔的甘蔗种植园，生产出蔗糖这种世界商品。历史学家将加勒比海地区的人种构成、社会结构、经济方式持续的变化称为“蔗糖革命”。从17世纪中期开始，加勒比海的“蔗糖革命”使英国的砂糖进口量激增，而英国人对糖需求量增加的原因之一是他们要在茶中加糖。红茶加糖能迅速补充热量，让人精力充足，能让劳动者成为工场老板需要的劳动力。到18世纪中期，英国民众的人均砂糖用量是法国人的八到九倍。红茶和糖渐渐惠及下层民众，最终成了产业革命时期英国城市工人的象征。 ——摘编自【日】白川稔《一粒砂糖里的世界史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括公元前4世纪至14世纪蔗糖传播的主要特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明15—17世纪蔗糖进一步传播的历史背景，并简析“蔗糖革命”产生的影响。（10分） 14．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 工业革命期间，一系列重大发明如雨后春笋般涌现。1765年，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，极大地提高了纺纱效率，使得纺织业生产能力大幅提升。随后，瓦特改良蒸汽机，为工业生产提供了强大而稳定的动力来源。蒸汽机不仅被应用于纺织工厂，还推动了煤矿开采、冶金等行业的发展。工厂制度也逐渐确立，生产过程实现了集中化和规模化。大量农村人口涌入城市，城市规模迅速扩大。以曼彻斯特为例，它原本只是一个小镇，随着工业的发展，迅速崛起为英国的重要工业城市，城中人口从18世纪初的1万余人增长到19世纪中期的40余万人。同时，铁路和轮船等新型交通工具的出现，极大地缩短了各地之间的时空距离，加强了世界各地的经济联系。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史·从史前史到21世纪》 材料二 第二次工业革命后，资本主义国家的生产力再次大幅提升，垄断组织出现。为了输出过剩资本，西方列强加紧对世界的瓜分。1884—1885年，西方列强在柏林召开会议，商讨瓜分非洲事宜，加速了非洲的殖民地化进程。到19世纪末20世纪初，世界基本被瓜分完毕，世界殖民体系最终形成。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括英国工业革命的主要表现，并说明工业革命对世界经济格局产生的影响。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析世界殖民体系形成过程中世界发生了哪些变化。（6分） 15．结合材料，回答问题。（16分） 材料一 到18世纪下半期，拉美殖民地社会经济冲破了宗主国的种种限制而缓慢发展起来，……随着经济的发展，殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈，从而推动着殖民地走上争取独立斗争的道路。西班牙、葡萄牙对殖民地的掠夺和剥削，引起殖民地社会各阶级、各种族人民的普遍不满……在葡属巴西，黑人占总人口的一半，几乎都是在种植园劳动的奴隶。他们和其他混血人种构成了巴西广大被压迫的劳动群众。美国独立战争和法国资产阶级革命对拉丁美洲民族独立运动起了推动作用。法国大革命时期的著作《人权宣言》等的传播，促使当时各族人民的民族意识日益增长，为拉美大规模的革命运动准备了思想基础。宗主国统治力量的削弱，为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件。 ——摘编自刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》 材料二 （1）依据材料一，概括拉丁美洲民族独立运动兴起的原因。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析拉丁美洲民族独立运动第二阶段的主要任务和特点。（8分） 16．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一 19世纪的工业革命使英国的生产能力远超国内市场需求，亟需海外原料产地和商品倾销地；从印度的棉花到澳大利亚的羊毛，从中国的茶叶到美洲的烟草，殖民地的资源源源不断流入英国，支撑起“世界工厂”的繁荣。但19世纪末，德国、美国等后起国家凭借第二次工业革命实现快速崛起，英国在世界工业生产中的占比从1870年的32%骤降至1913年的14%，而美国占比升至38%、德国升至16%；在海外市场竞争中，英国的纺织品、钢铁等传统工业品逐渐被美德的电气、化工产品挤压，英属殖民地的市场份额不断被美德蚕食；同时，英国的海上霸权也受到德国海军扩张的挑战，英德海军军备竞赛愈演愈烈，英国的“世界工厂”地位逐渐动摇。 ——摘编自钱乘旦《英国通史》 材料二 第一次世界大战是首次真正意义上的全球性军事冲突，也深刻地改变了世界格局。……1919年1月，一战战胜国召开了巴黎和会，建立起世界新秩序——凡尔赛体系。这个体系为了维护主要战胜国的利益，对战败国领土及其殖民地进行再分割，尤其是对德国进行了严厉的惩罚。法国陆军元帅福煦在听到和约内容后就作出了惊人的预言：“这不是和平，这是20年的休战。”结果不到20年，凡尔赛体系就在大萧条和纳粹党崛起的轮番冲击下摇摇欲坠，最终在德国闪击波兰的战斗中土崩瓦解。 ——摘自范主《时间的战争：五百年钟表博弈史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括19世纪末英国“世界工厂”地位动摇的主要原因。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析第一次世界大战对世界格局的主要影响，并简析战后国际秩序的局限性。（6分） 17．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 第一次世界大战以前，美国分享了或者说发展了英国社会的大部分独特的东西。在这个社会里，现代工业化很容易扎下根来，尤其当铁路和水路运输使宾夕法尼亚和其他内陆地区的铁和煤得以开采的时候更是如此。美国丰富的自然资源和相对稀少但不断增长的人口，使它直到一战甚至战后一直维持着一种繁荣的状况。像托马斯·爱迪生和亨利·福特这样的人物，在关键方面发挥了重要的作用。 ——摘编自威廉·麦克尼尔《西方的兴起：人类共同体史》 材料二 斯大林时期的苏联仍然关注重工业的发展。斯大林所追求的不仅是单纯的改变私人所有制形式，而是要彻底破除西方市场机制唯利是图的本质。因此，他不依靠价格竞争，而是使用正式的、集中的资源分配来安置设备和物质。 ——迈克·亚达斯等《喧嚣时代：20世纪全球史》 （1）根据材料一，概括一战前美国经济繁荣的主要原因。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括斯大林时期苏联经济体制的特征，分析斯大林选择集中资源分配方式的深层原因。（6分） （3）有学者认为，斯大林模式“在短期内创造了奇迹，却为长期发展埋下隐患”。请结合所学知识，谈谈你对这一观点的理解。（6分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 《关于脱离农奴依附关系的农民的一般法令》规定：“农民在法律上成为自由人，地主不能买卖和干涉他们的生活；农民通过赎买获得份地。”改革要求“农民支付比实际地价高出两三倍的赎金”。列宁在《俄国资本主义的发展》中指出：“富裕农民通过租种土地、购置改良农具和雇用劳动力，形成农村资产阶级”，挤压了小农的生存空间。改革导致“大量农民沦为农村无产阶级”，非黑土省份地主“提高代役租，迫使农民离乡受雇于手工工场”。1861—1863年共记录1847次农民骚动，梁赞省农民因土地不足多次起义。1905年大饥荒期间，农民要求土地平均分配。随着进城务工，传统村社纽带瓦解，部分农民开始质疑“好沙皇”意识形态。 ——摘编自刘祖熙《改革与革命：俄国现代化研究》等 材料二 斯大林认为小农经济是“分散、落后且必然消亡的形态”。他提出：“小农不管怎样勤奋，也无法弥补其与大生产相比的天然劣势。”1930—1932年，约60万富农被剥夺财产，52.5万人被流放至西伯利亚，中农也被大量错划为富农。苏联强制实行住宅、牲畜、农具的公有化。至1932年，集体农庄占比从7.6%暴增至93%，1930年1月甚至提出“谁不加入集体农庄，谁就是苏维埃政权的敌人”。 ——摘编自吕卉《苏联农业集体化运动研究（1927—1939）》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析农奴制改革对俄国农民的影响。（6分） （2）根据材料二，指出斯大林时期改造小农经济的举措，并结合所学知识说明其采取上述举措的合理性。（8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 法国工业化起步较早，18世纪末大革命为资本主义发展扫清了障碍。19世纪上半期，法国工业化进程相对缓慢，小农经济广泛存在，国内市场发育不足。第二帝国时期（1852—1870年），政府大力推动铁路建设、银行投资工业，工业化进程加速。与此同时，纺织、食品等轻工业部门也持续增长……到1870年前后，法国基本完成工业革命，形成了以中小企业为主的工业结构，重工业（如冶金、采矿）在洛林等地区有所发展。法国虽依托其第二大殖民帝国（北非、印度支那等）获取部分原料和市场，但殖民积累作用弱于英国。 ——摘编自张芝联《法国通史》 材料二 苏联于1925年联共（布）十四大确立社会主义工业化方针，1928年起实施五年计划。苏联处于资本主义包围之中，为巩固国防、捍卫社会主义制度，选择优先发展重工业。苏联无海外殖民地可依赖，依靠工农产品价格“剪刀差”（即低价收购农产品、高价出售工业品）积累资金，国内小农经济导致市场有限。经过两个五年计划（1928—1937年），苏联基本实现工业化，重工业产值跃居欧洲第一、世界第二。这种高速工业化使苏联迅速成为工业强国，但也形成了高度集中的计划体制，农业和轻工业发展相对滞后。 ——摘编自沈志华《一个大国的崛起与崩溃——苏联历史专题研究》 （1）根据上述材料并结合所学知识，指出法国和苏联工业化发展道路的不同之处，并分析影响两国工业化发展道路的主要因素。（10分） （2）根据上述材料并结合所学知识，谈谈法国与苏联的工业化发展道路的启示。（4分） 20．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 在16世纪，欧洲的商路和贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸。新的商业经营方式，如股份制公司、证券交易所纷纷出现。以英国为例，通过圈地运动，为工业发展提供了大量自由劳动力。18世纪60年代，工业革命首先在英国发生，随后扩展到欧洲大陆。19世纪中叶，英国成为世界工厂，欧洲在世界经济中的主导地位逐渐确立。科技的进步推动了生产力的巨大飞跃，电灯、电话、汽车等发明创造极大地改变了人们的生活方式，欧洲的城市化进程加速，教育、文化等领域也取得显著成就，成为世界的文化中心之一。 ——杰克·戈德斯通《为什么是欧洲？世界史视角下的西方崛起》 材料二 1914—1918年的第一次世界大战，欧洲作为主要战场，参战各国损失惨重。战争导致欧洲人口大量伤亡，经济遭到严重破坏，许多城市和工厂化为废墟。英国的商船队遭到重创，海上霸权受到挑战；德国等战败国更是面临巨额赔款和领土割让。战后，欧洲各国普遍出现社会动荡，民族主义情绪高涨。然而，20世纪20年代，欧洲经济出现短暂复苏，但繁荣背后隐藏着巨大危机。1929—1933年，一场空前严重的经济危机从美国迅速席卷整个资本主义世界，欧洲各国深受其害。工业生产大幅下降，银行倒闭，失业率急剧上升，社会矛盾激化。为了应对危机，德国、意大利等国走上了法西斯道路，对外侵略扩张，最终引发了第二次世界大战。第二次世界大战给欧洲带来了毁灭性打击，欧洲的经济、政治和社会秩序全面崩溃，昔日的辉煌荡然无存。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，概括16—19世纪欧洲崛起的原因。（6分） （2）根据材料二，指出20世纪上半叶欧洲国际地位的变化，并结合所学分析导致其变化的原因。（6分） （3）综合上述材料，从欧洲的崛起和衰弱历程中，你能得到哪些启示？（2分） 第6页 学科网（北京）股份有限公司 $