精品解析：陕西咸阳市兴平市高新第二小学2025-2026学年度统编版2016第二学期六年级小学毕业模拟试题（四）语文

2026年小学毕业模拟试题（四） 语文 （满分：100分 时间：90分钟） 学校将组织同学们参加“成长之路，与爱同行”活动，请你积极参加。 第一部分 积累与运用 【书写成长箴言】 1. 请用楷书将以下内容抄在横线上，行款整齐，力求美观。 路虽远，行则将至。事虽难，做则可成。 【描绘成长画卷】 下面是小艺在毕业典礼上的一段发言稿，请你阅读并完成相关练习。 从刚入学时的yòu zhì孩童，成长为即将毕业的少年，我们共同经历了无数难忘的shùn jiān。课堂上，我们聚精会神地听讲，汲取知识的养分；操场上，我们挥洒汗水，尽情奔跑；_________，_________，_________。那些曾经的欢笑与泪水、成功与挫折，都化作了我们成长的足迹，成为我们宝贵的记忆，让我们难以gē shě。在临别的这一刻，祝愿我们每一个人都能在未来的道路上越走越远，实现自己的理想和抱负。让我们带着这份祝福和期待，勇敢地迈向新的人生jiē duàn！ 2. 根据语境和拼音写词语。 3. 给语段中的加点字注音。 挥洒（ ） 挫折（ ） 迈向（ ） 4. 排比的修辞手法可以增强表达的效果，请你在语段中的横线处续写一句话。 课堂上，我们聚精会神地听讲，汲取知识的养分；操场上，我们挥洒汗水，尽情奔跑；_________，_____________________，________________________。 5. 读了小艺的这段发言稿，你一定会有所触动，请你给她写几句赠言，表达你的感受。 __________________________________________ 【辨析语言之美】 准确优美地表达，是成长中一项重要的本领。请完成下面的练习 6. 下面词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（填字母） A. 蓄养（chù） 日晷（guǐ） B. 肮脏（zāng） 奄奄一息（yǎn） C. 依偎（wēi） 参差（chā） D. 单薄（bó） 鄙夷不屑（pǐ） 7. 下列对应内容不正确的一项是（ ） A. 五行相生（五行：金、木、水、火、土） B. 五音不全（五音：宫、商、角、徵、羽） C. 五谷丰登（五谷：稻、麦、薯、菽、稷） D. 五彩斑斓（五彩：黄、青、赤、白、黑） 8. 下列句子中，与例句表达方法不相同的是哪一句？（ ） 例句：他大吼一声，大山都抖了三抖。 A. 奶奶很节省，平时一分钱都舍不得多花。 B. 妈妈做的饭菜可香了，我的口水流了一地。 C. 他看到自己中奖了，笑得嘴巴都咧到耳朵后边去了。 D. 同学们听说下周要去实践基地军训，喜得快要发疯了。 9. 下列习俗与寓意不相符的是（ ） A. 建筑上雕刻蝙蝠：福气盈门。 B. 婚礼上撒枣子、桂圆、花生：早生贵子。 C. 清明节扫墓：缅怀先人，传承孝道。 D. 端午节插艾草、菖蒲：奋勇争先。 10. 同学们欣赏了许多书法家的作品，下列表述不正确的一项是（ ）（填字母） A. 丁丁：《三门记》是赵孟頫的代表作，他的字运笔自然，点画圆润，结构严谨，稳健大方。 B. 菲菲：《兰亭集序》是王羲之的作品，乃是楷书的代表名作，作品中字迹平正宽绰，笔意端庄。 C. 天天：柳公权的《玄秘塔碑》瘦硬挺拔，骨力遒劲，点画棱角分明，他的字不愧为“柳骨”。 D. 亮亮：《颜勤礼碑》是颜真卿的代表作品，他的楷书恢宏雄壮、大气磅礴，有“颜筋”之称。 读句子，完成练习。 中国的航天员们，都有坚忍不拔的情绪，他们一律爱学习、爱钻研、爱思考，统统具有团队合作精神。 11. 这句话中加点词语的意思相同，均表示“__________”的意思。 12. 这句话中出现了一处错误，请你写出修改意见。 ___________________________________________ 13. 仿照例句的写法，用下面的词语写一段话。 欣然怒放 绽放笑容 吐露芬芳 ____________________________________________ 【品味诗韵悠长】 14. 我们畅游书海，发现诗词名言之美。根据所学知识把下面的内容补充完整。 小学六年，古诗词早已融入我们的生活。寒食节到来，我们能想到“春城无处不飞花，______”；遇到艰难坎坷，我们能想到“千磨万击还坚劲，______”；遇到有老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以借用苏轼《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？______!______”来劝慰他。 小学生活结束了，送别朋友时，我总会想起王维《送元二使安西》中的“______，______”；读到杜甫《春夜喜雨》中的“______，______”时，我忘不了老师那如春雨一样滋润着我的谆谆教诲；中秋之夜，望着皎皎明月，我会情不自禁地吟诵王建《十五夜望月》中的“今夜月明人尽望，______”。作为学生，我们要有信心超越自己的老师，正如《荀子》中所言：“青______，______。” 【分享读书心得】 15. 班上正在举行“探索外国名著之旅”读书分享会，请你按照要求完成下列任务。 （1）下面作家、作品、主人公对应不正确的一项是（ ）（填字母） A．高尔基——《童年》——阿廖沙 B．塞尔玛·拉格洛芙——《骑鹅旅行记》——“星期五” C．丹尼尔·笛福——《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊 D．马克·吐温——《汤姆·索亚历险记》——汤姆 （2）读小语的阅读感受，选择一个你喜欢的名著情节，说说你的感受。 小语：《鲁滨逊漂流记》中，我最喜欢的情节是鲁滨逊流落荒岛后能冷静思考自己的处境，并能将好处和坏处列出来加以对照，从中找到一丝宽慰。我觉得这是他重拾生活信心的转折点。 我：_______________________________ （3）同学们撰写了读后感，请选择书名补充到对应的读后感标题中。（填字母） 祸福相依，冷静面对——读（ ）有感 成长中少不了冒险精神——读（ ）有感 不同视角下的瑞典“百科全书”——读（ ）有感 A．《汤姆·索亚历险记》 B．《骑鹅旅行记》 C．《鲁滨逊漂流记》 第二部分 阅读与鉴赏 【感受成长真谛】 童真童趣。 两小儿辩日 ①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 ⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 16. 下列加点字词的解释有误的一项是（ ）（填字母） A. 见两小儿辩斗（争辩，争论。） B. 日初出沧沧凉凉（寒凉。） C. 孔子不能决也（决定。） D. 我以日始出时去人近（距离。） 17. 用自己的话说一说“孰为汝多知乎”的意思。 ______________________________________ 18. 阅读本文，再填空。 两小儿围绕______________进行辩论。其中一儿的观点是：___________________________，他的依据是：日初出大如车盖，及日中则如盘盂；另一儿的观点是：__________________________，他的依据是：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。 19. 从“孔子不能决也”可以看出孔子具有___________________的品质。 凡人微光。 风中跌倒不为风 林清玄 ①路过乡间一座三合院，看见一个孩子正在放声大哭，妈妈心疼地在一旁安慰。 ②妈妈一手慈爱地抱着孩子，一手用力地拍打地板，对孩子说：“哎呀！都是这个地不平，害我家宝贝跌倒，妈妈替你拍它！”妈妈拍地的动作非常滑稽，使那个哭闹不停的孩子也忍不住_____________了。 ③我站在一旁看着这一幕，心里感到十分温馨，想到从前我的妈妈也曾如此安慰过我。 ④不只是我的妈妈，从前我在乡间小路上看到那些父母，几乎都是这样安慰孩子的。跑的时候被树枝绊倒了，就把树枝折断，说：“坏树枝，怎么可以绊倒我的好孩子。”走路不小心跌倒了，就说：“坏土地，怎么可以害我的乖孩子跌倒。”甚至完全没有原因跌倒，找不到什么东西可以责备，就骂风，说：“都是风吹得太凶，才让我的心肝宝贝跌倒。” ⑤我们小时候都会信以为真，也会像父母一样，找借口安慰自己，很少想到是自己走路不小心。想到这些，我不禁扑哧一笑，心中涌上一阵暖意。 ⑥记得有一次，我在门前跑步，不小心跌倒了，摔得头破血流。妈妈从厨房跑出来，左看右看，找不到可以骂的东西，因为门前的土地非常平，既没有树枝，也没有小石子。妈妈怔了好长时间，我已经站起来了，她还怔在那里，手里拿着一只锅铲，样子有点滑稽。妈妈看我望着她，以为我要放声哭出来，突然大声地骂天：“都是这可恶的风，害我家宝贝跌倒。”我抚着自己头上的伤口，对妈妈说：“妈，不是因为风，是我自己不小心跌倒的。” ⑦那时，门前确实只有灿烂的阳光，一丝风也没有。妈妈笑了，过来检查我的伤口，欣慰地说：“你长大了！”妈妈的意思是我长大了，可以坦然承担自己的错误与失败了。当我们发现，无论任何形式的跌倒，都是由于自己的不小心，而不是去找借口，这时我们就长大了。 ⑧在风中跌倒，在爱中流泪，这都是人生不可避免的旅程。如果我们在每一段旅程，都能学习到更宽广的胸怀，都能不失去真爱的勇气、美好的追求，一切挫折不也都有深刻的意义了吗？ （有删改） 20. 你认为下面哪个词语填入文中的横线处最合适？（ ）（填字母） A. 哈哈大笑 B. 破涕为笑 C. 喜笑颜开 D. 笑容满面 21. 读句子，完成练习。 （1）我们小时候都会信以为真，也会像父母一样，找借口安慰自己，很少想到是自己走路不小心。 联系上下文，这句话中“信以为真”指的是_________________________。 （2）妈妈怔了好长时间，我已经站起来了，她还怔在那里，手里拿着一只锅铲，样子有点滑稽。 联系上下文，我明白了“怔”的意思是______________。当时妈妈心里可能会想：__________________。 （3）那时，门前确实只有灿烂的阳光，一丝风也没有。妈妈笑了，过来检查我的伤口，欣慰地说：“你长大了！” 这句话通过对妈妈___________、___________和神态的描写，表现了妈妈____________________的心情。 22. 同学们读完这篇文章展开了以下讨论，针对这个话题，你有什么看法？并说说你的理由。 同学甲：我赞成文中父母的做法，小孩子还不懂事，哭闹时这样的方式能最快安抚他们的心情。 同学乙：我不赞成文中父母的做法，父母应该从小教育孩子坦然承担自己的错误与失败，那孩子不就会成长得更快了吗？ ________________________________________ 23. 我们每个人的成长过程中，都难免会跌跌撞撞。你在生活中有过什么“跌倒”的经历吗？你是怎么对待“跌倒”的？结合这篇文章，简单谈谈自己的感受。 _______________________________________ 第三部分 畅想与表达 【叹息时光流逝】 24. 时间就是生命，我们在不经意间浪费了很多时间。为了节约时间，我们应该怎么做呢？请你写一份“节约时间”的倡议书。 写作小贴士 ①应介绍发出倡议的背景、目的，这样更容易让人理解和信服； ②明确倡议书的主题，并提出活动的具体内容和要求； ③注意倡议书的使用场合、对象，做到表达得体。 要求：注意符合倡议书的格式；文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息；不少于450字，不得抄袭、套作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年小学毕业模拟试题（四） 语文 （满分：100分 时间：90分钟） 学校将组织同学们参加“成长之路，与爱同行”活动，请你积极参加。 第一部分 积累与运用 【书写成长箴言】 1. 请用楷书将以下内容抄在横线上，行款整齐，力求美观。 路虽远，行则将至。事虽难，做则可成。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“路”“远”“事”“难”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在横线的中间，做到规范、正确和美观。 【描绘成长画卷】 下面是小艺在毕业典礼上的一段发言稿，请你阅读并完成相关练习。 从刚入学时的yòu zhì孩童，成长为即将毕业的少年，我们共同经历了无数难忘的shùn jiān。课堂上，我们聚精会神地听讲，汲取知识的养分；操场上，我们挥洒汗水，尽情奔跑；_________，_________，_________。那些曾经的欢笑与泪水、成功与挫折，都化作了我们成长的足迹，成为我们宝贵的记忆，让我们难以gē shě。在临别的这一刻，祝愿我们每一个人都能在未来的道路上越走越远，实现自己的理想和抱负。让我们带着这份祝福和期待，勇敢地迈向新的人生jiē duàn！ 2. 根据语境和拼音写词语。 3. 给语段中的加点字注音。 挥洒（ ） 挫折（ ） 迈向（ ） 4. 排比的修辞手法可以增强表达的效果，请你在语段中的横线处续写一句话。 课堂上，我们聚精会神地听讲，汲取知识的养分；操场上，我们挥洒汗水，尽情奔跑；_________，_____________________，________________________。 5. 读了小艺的这段发言稿，你一定会有所触动，请你给她写几句赠言，表达你的感受。 __________________________________________ 【答案】2. 3. ①. huī ②. cuò ③. mài 4. ①. 图书馆中 ②. 我们静心阅读 ③. 沉醉文字的世界 5. 小艺，你的发言说出了我们所有人的心声，六年相处的点滴回忆早已经成为我们最珍贵的宝藏。愿我们都带着这份温暖勇敢出发，在未来的新旅程里熠熠生辉，我们更高处见！ 【解析】 【2题详解】 书写时注意“稚、瞬、割、段”的正确写法。 【3题详解】 注意区分多音字“挫”的读音，同时注意“挥”“迈”的读音易读错。 【4题详解】 例句结构为“场景+我们的状态+行为意义”，仿写时再选取校园相关的常见场景，按照相同句式补充内容，保持语境和情感与原文一致。 示例：课堂上，我们聚精会神地听讲，汲取知识的养分；操场上，我们挥洒汗水，尽情奔跑；画室里，我们认认真真地绘画，描绘心中的美好。 【5题详解】 围绕发言稿的毕业主题，结合离别祝福、同窗情谊、未来期许等方向组织语言，情感真挚，符合赠言的表达特点。 示例：小艺，你的发言让我想起了我们一起走过的那些温暖时光。愿你带着这份青春的美好，奔赴下一场山海，前路漫漫亦灿灿！ 【辨析语言之美】 准确优美地表达，是成长中一项重要的本领。请完成下面的练习 6. 下面词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（填字母） A. 蓄养（chù） 日晷（guǐ） B. 肮脏（zāng） 奄奄一息（yǎn） C. 依偎（wēi） 参差（chā） D. 单薄（bó） 鄙夷不屑（pǐ） 【答案】B 【解析】 【详解】A．蓄养（xù）； C．参差（cī）； D．鄙夷不屑（bǐ）。 7. 下列对应内容不正确的一项是（ ） A. 五行相生（五行：金、木、水、火、土） B. 五音不全（五音：宫、商、角、徵、羽） C. 五谷丰登（五谷：稻、麦、薯、菽、稷） D. 五彩斑斓（五彩：黄、青、赤、白、黑） 【答案】C 【解析】 【详解】C．传统的“五谷”指稻、麦、黍、菽、稷，而不是“薯”。 8. 下列句子中，与例句表达方法不相同的是哪一句？（ ） 例句：他大吼一声，大山都抖了三抖。 A. 奶奶很节省，平时一分钱都舍不得多花。 B. 妈妈做的饭菜可香了，我的口水流了一地。 C. 他看到自己中奖了，笑得嘴巴都咧到耳朵后边去了。 D. 同学们听说下周要去实践基地军训，喜得快要发疯了。 【答案】A 【解析】 【详解】例句故意夸大“大吼一声”的影响，实际大山不会因一声大吼抖动，运用了夸张的修辞手法，通过言过其实的表达增强语言的感染力。 A．句子只是客观陈述奶奶节省的特点，未使用夸张、比喻等修辞，是普通的陈述句。 B．句子夸大饭菜的香味程度，实际口水不会流到“一地”，运用了夸张。 C．句子夸大笑得程度，实际嘴巴无法咧到耳朵后，运用了夸张。 D．句子夸大喜悦的程度，实际不会真的“发疯”，运用了夸张。 9. 下列习俗与寓意不相符的是（ ） A. 建筑上雕刻蝙蝠：福气盈门。 B. 婚礼上撒枣子、桂圆、花生：早生贵子。 C. 清明节扫墓：缅怀先人，传承孝道。 D. 端午节插艾草、菖蒲：奋勇争先。 【答案】D 【解析】 【详解】D．端午节插艾草、菖蒲的寓意是驱邪避瘟、祈福纳祥，而“奋勇争先”是端午节赛龙舟的寓意，和插艾草的习俗不相符。 10. 同学们欣赏了许多书法家的作品，下列表述不正确的一项是（ ）（填字母） A. 丁丁：《三门记》是赵孟頫的代表作，他的字运笔自然，点画圆润，结构严谨，稳健大方。 B. 菲菲：《兰亭集序》是王羲之的作品，乃是楷书的代表名作，作品中字迹平正宽绰，笔意端庄。 C. 天天：柳公权的《玄秘塔碑》瘦硬挺拔，骨力遒劲，点画棱角分明，他的字不愧为“柳骨”。 D. 亮亮：《颜勤礼碑》是颜真卿的代表作品，他的楷书恢宏雄壮、大气磅礴，有“颜筋”之称。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《兰亭集序》是王羲之的作品，但它是行书的代表作，被称为“天下第一行书”，不是楷书。“平正宽绰，笔意端庄”是楷书的特点，这里的表述错误。 读句子，完成练习。 中国的航天员们，都有坚忍不拔的情绪，他们一律爱学习、爱钻研、爱思考，统统具有团队合作精神。 11. 这句话中加点词语的意思相同，均表示“__________”的意思。 12. 这句话中出现了一处错误，请你写出修改意见。 ___________________________________________ 13. 仿照例句的写法，用下面的词语写一段话。 欣然怒放 绽放笑容 吐露芬芳 ____________________________________________ 【答案】11. 全部 12. 将原句中的“情绪”改为“意志”。 13. 春日的公园百花盛放，淡粉的杏花在枝头绽放笑容，清雅的晚香玉在晚风里吐露芬芳，园中央的大片牡丹迎着暖融融的春光欣然怒放，引得游人纷纷驻足拍照。 【解析】 【11题详解】 这句话里的“都”“一律”“统统”三个词语，意思相同，均表示“全部、所有、没有例外”的意思，用来强调中国的航天员们普遍具备这些优秀品质。 【12题详解】 用词不当，“坚忍不拔”修饰的对象是意志、品质，不能用来形容“情绪”，应将“情绪”改为“意志”。 示例：中国的航天员们，都有坚忍不拔的意志，他们一律爱学习、爱钻研、爱思考，统统具有团队合作精神。 【13题详解】 例句用了“都”“一律”“统统”三个意思相近的词语，从不同角度强调航天员们的共性，围绕同一主题展开的排比式描写。仿写时，先选取合适的描写对象，将给出的三个和花的开放相关的词语自然融入连贯的语句中。 示例：春日的花园里热闹极了，牡丹迎着暖阳欣然怒放，蔷薇对着微风绽放笑容，夜来香则在暮色里吐露芬芳，每一朵花都用自己的方式诉说着春天的美好。 【品味诗韵悠长】 14. 我们畅游书海，发现诗词名言之美。根据所学知识把下面的内容补充完整。 小学六年，古诗词早已融入我们的生活。寒食节到来，我们能想到“春城无处不飞花，______”；遇到艰难坎坷，我们能想到“千磨万击还坚劲，______”；遇到有老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以借用苏轼《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？______!______”来劝慰他。 小学生活结束了，送别朋友时，我总会想起王维《送元二使安西》中的“______，______”；读到杜甫《春夜喜雨》中的“______，______”时，我忘不了老师那如春雨一样滋润着我的谆谆教诲；中秋之夜，望着皎皎明月，我会情不自禁地吟诵王建《十五夜望月》中的“今夜月明人尽望，______”。作为学生，我们要有信心超越自己的老师，正如《荀子》中所言：“青______，______。” 【答案】 ①. 寒食东风御柳斜 ②. 任尔东西南北风 ③. 门前流水尚能西 ④. 休将白发唱黄鸡 ⑤. 劝君更尽一杯酒 ⑥. 西出阳关无故人 ⑦. 随风潜入夜 ⑧. 润物细无声 ⑨. 不知秋思落谁家 ⑩. 取之于蓝 ⑪. 而青于蓝 【解析】 【详解】本题考查名篇名句及名言警句的默写。 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代诗人王维的《送元二使安西》，意思是：劝你再干一杯酒，一旦你向西出了阳关，就难以再遇到故旧亲人了。此句描写诗人送别友人“西出阳关”的情景，这一路不免经历万里长途的跋涉，备尝独行穷荒的艰辛寂寞，因此临行之际“更尽一杯酒”，这杯酒里饱含着诗人依依惜别的情谊，以及对友人前路珍重的殷勤祝愿。 “随风潜入夜，润物细无声”出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，意思是：（春雨）随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着世间万物。此句描写了春雨的动态，又传出了它的润物之神，生动地再现了诗人见细雨润物的欣喜之情，赞扬了春雨不图名利、默默奉献的无私精神。 书写时注意“寒”“御”“流”“黄”“落”“蓝”的正确写法。 【分享读书心得】 15. 班上正在举行“探索外国名著之旅”读书分享会，请你按照要求完成下列任务。 （1）下面作家、作品、主人公对应不正确的一项是（ ）（填字母） A．高尔基——《童年》——阿廖沙 B．塞尔玛·拉格洛芙——《骑鹅旅行记》——“星期五” C．丹尼尔·笛福——《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊 D．马克·吐温——《汤姆·索亚历险记》——汤姆 （2）读小语的阅读感受，选择一个你喜欢的名著情节，说说你的感受。 小语：《鲁滨逊漂流记》中，我最喜欢的情节是鲁滨逊流落荒岛后能冷静思考自己的处境，并能将好处和坏处列出来加以对照，从中找到一丝宽慰。我觉得这是他重拾生活信心的转折点。 我：_______________________________ （3）同学们撰写了读后感，请选择书名补充到对应的读后感标题中。（填字母） 祸福相依，冷静面对——读（ ）有感 成长中少不了冒险精神——读（ ）有感 不同视角下的瑞典“百科全书”——读（ ）有感 A．《汤姆·索亚历险记》 B．《骑鹅旅行记》 C．《鲁滨逊漂流记》 【答案】 ①. B ②. 《汤姆·索亚历险记》中，我最喜欢的情节是汤姆和贝琪在山洞迷路后，汤姆没有坐以待毙，始终积极寻找出口，最后带着贝琪成功脱困。我觉得汤姆面对绝境时的乐观、勇敢和责任担当特别打动人，这份不向困境低头的精神很值得我们学习。 ③. C ④. A ⑤. B 【解析】 【详解】（1）B．《骑鹅旅行记》的主人公是尼尔斯，“星期五”是《鲁滨逊漂流记》中的人物，对应关系错误。 （2）先点明喜欢的名著和具体情节，再说说自己的阅读感受，语言要贴合名著内容，表达出自己的真实触动。 示例：《汤姆·索亚历险记》中，我最喜欢的情节是汤姆和哈克在墓地目睹杀人案后，克服内心的恐惧，勇敢地在法庭上指认凶手。我觉得这一段最能体现汤姆从调皮男孩到勇敢少年的成长，他的勇气和正义感让我很受触动。 （3）《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊流落荒岛后，通过梳理利弊平复心态、开启荒岛生存，契合“祸福相依，冷静面对”的主题。 《汤姆·索亚历险记》的主人公汤姆天性热爱冒险，在探险中完成成长，契合“成长中少不了冒险精神”的主题。 《骑鹅旅行记》通过尼尔斯骑鹅漫游的视角，展现了瑞典的地理风貌、民俗文化，被称为瑞典的“百科全书”，契合“不同视角下的瑞典‘百科全书’”的标题。 第二部分 阅读与鉴赏 【感受成长真谛】 童真童趣。 两小儿辩日 ①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 ⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 16. 下列加点字词的解释有误的一项是（ ）（填字母） A. 见两小儿辩斗（争辩，争论。） B. 日初出沧沧凉凉（寒凉。） C. 孔子不能决也（决定。） D. 我以日始出时去人近（距离。） 17. 用自己的话说一说“孰为汝多知乎”的意思。 ______________________________________ 18. 阅读本文，再填空。 两小儿围绕______________进行辩论。其中一儿的观点是：___________________________，他的依据是：日初出大如车盖，及日中则如盘盂；另一儿的观点是：__________________________，他的依据是：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。 19. 从“孔子不能决也”可以看出孔子具有___________________的品质。 【答案】16. C 17. 谁说你的知识渊博呢？ 18. ①. 太阳早晨离人近还是正午离人近 ②. 日始出时去人近，而日中时远也 ③. 日初出远，而日中时近也 19. 实事求是、敢于承认自己学识有限 【解析】 【导语】《两小儿辩日》借孩童争辩日之远近的趣事，以视觉大小、体感冷暖形成对立论据，逻辑巧妙。孩童敢于质疑自然现象，天真善思；孔子无法下定论，尽显求真务实的治学态度。短文篇幅精炼，兼具童趣与哲理，既赞叹孩童敏锐观察力，也阐释学无止境的道理。 【16题详解】 C．孔子无法判断谁对谁错。决：判断、判定。 【17题详解】 句子为文章第⑦自然段的“孰为汝多知乎？” 孰：谁；为：同“谓”，说；知：通“智”，智慧、学识。 根据字词意思可知整句意思：谁说你学识渊博、很有智慧呢？ 【18题详解】 ①文章第②自然段提到一儿提出日始出近、日中远，③自然段提到另一儿提出日初出远、日中近，二者就此争辩。故辩论核心就是太阳早晚离人的远近。 ②文章第②自然段提到该孩童在第④自然段用日出如车盖、正午如盘盂的视觉差异佐证此观点。对应文中原句：日始出时去人近，而日中时远也。 ​③文章第③自然段提到此孩童在第⑤自然段凭借日出寒凉、正午酷热的温度感受支撑自身看法。对应文中原句：日初出远，而日中时近也。 【19题详解】 句子为文章第⑥自然段的“孔子不能决也” 文章第⑥自然段讲到孔子没法判定两个小孩辩论的结果。即便孔子学识渊博，他也没有随意给出判断糊弄众人，正视自己无法解答这个问题，不肯不懂装懂，体现出可贵的治学品格。 故可以看出孔子具有实事求是、不妄下定论、坦诚谦逊的品格。 【点睛】参考译文： 孔子向东边游学，看见两个小孩在争辩，便询问他们争辩的缘由。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，正午的时候距离人远。” 另一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人远，正午的时候距离人近。” 前一个小孩说：“太阳刚出来大得像车盖，到了正午就小得像盘子，这不正是远处看着小、近处看着大的道理吗？” 后一个小孩说：“太阳刚出来时十分清凉，等到正午，热得像把手伸进热水里，这不正是离得近就热、离得远就凉的道理吗？” 孔子没法判断谁对谁错。 两个小孩笑着说：“谁说你的学识渊博、很有智慧呢？” 凡人微光。 风中跌倒不为风 林清玄 ①路过乡间一座三合院，看见一个孩子正在放声大哭，妈妈心疼地在一旁安慰。 ②妈妈一手慈爱地抱着孩子，一手用力地拍打地板，对孩子说：“哎呀！都是这个地不平，害我家宝贝跌倒，妈妈替你拍它！”妈妈拍地的动作非常滑稽，使那个哭闹不停的孩子也忍不住_____________了。 ③我站在一旁看着这一幕，心里感到十分温馨，想到从前我的妈妈也曾如此安慰过我。 ④不只是我的妈妈，从前我在乡间小路上看到那些父母，几乎都是这样安慰孩子的。跑的时候被树枝绊倒了，就把树枝折断，说：“坏树枝，怎么可以绊倒我的好孩子。”走路不小心跌倒了，就说：“坏土地，怎么可以害我的乖孩子跌倒。”甚至完全没有原因跌倒，找不到什么东西可以责备，就骂风，说：“都是风吹得太凶，才让我的心肝宝贝跌倒。” ⑤我们小时候都会信以为真，也会像父母一样，找借口安慰自己，很少想到是自己走路不小心。想到这些，我不禁扑哧一笑，心中涌上一阵暖意。 ⑥记得有一次，我在门前跑步，不小心跌倒了，摔得头破血流。妈妈从厨房跑出来，左看右看，找不到可以骂的东西，因为门前的土地非常平，既没有树枝，也没有小石子。妈妈怔了好长时间，我已经站起来了，她还怔在那里，手里拿着一只锅铲，样子有点滑稽。妈妈看我望着她，以为我要放声哭出来，突然大声地骂天：“都是这可恶的风，害我家宝贝跌倒。”我抚着自己头上的伤口，对妈妈说：“妈，不是因为风，是我自己不小心跌倒的。” ⑦那时，门前确实只有灿烂的阳光，一丝风也没有。妈妈笑了，过来检查我的伤口，欣慰地说：“你长大了！”妈妈的意思是我长大了，可以坦然承担自己的错误与失败了。当我们发现，无论任何形式的跌倒，都是由于自己的不小心，而不是去找借口，这时我们就长大了。 ⑧在风中跌倒，在爱中流泪，这都是人生不可避免的旅程。如果我们在每一段旅程，都能学习到更宽广的胸怀，都能不失去真爱的勇气、美好的追求，一切挫折不也都有深刻的意义了吗？ （有删改） 20. 你认为下面哪个词语填入文中的横线处最合适？（ ）（填字母） A. 哈哈大笑 B. 破涕为笑 C. 喜笑颜开 D. 笑容满面 21. 读句子，完成练习。 （1）我们小时候都会信以为真，也会像父母一样，找借口安慰自己，很少想到是自己走路不小心。 联系上下文，这句话中“信以为真”指的是_________________________。 （2）妈妈怔了好长时间，我已经站起来了，她还怔在那里，手里拿着一只锅铲，样子有点滑稽。 联系上下文，我明白了“怔”的意思是______________。当时妈妈心里可能会想：__________________。 （3）那时，门前确实只有灿烂的阳光，一丝风也没有。妈妈笑了，过来检查我的伤口，欣慰地说：“你长大了！” 这句话通过对妈妈___________、___________和神态的描写，表现了妈妈____________________的心情。 22. 同学们读完这篇文章展开了以下讨论，针对这个话题，你有什么看法？并说说你的理由。 同学甲：我赞成文中父母的做法，小孩子还不懂事，哭闹时这样的方式能最快安抚他们的心情。 同学乙：我不赞成文中父母的做法，父母应该从小教育孩子坦然承担自己的错误与失败，那孩子不就会成长得更快了吗？ ________________________________________ 23. 我们每个人的成长过程中，都难免会跌跌撞撞。你在生活中有过什么“跌倒”的经历吗？你是怎么对待“跌倒”的？结合这篇文章，简单谈谈自己的感受。 _______________________________________ 【答案】20. B 21. ①. 相信父母“跌倒都是外物导致，错不在自己”的说法 ②. 发愣、愣住 ③. 这平地没东西可怪，孩子摔成这样，我该怎么安慰他呢 ④. 动作 ⑤. 语言 ⑥. 欣慰 22. 我认为可以分情况看待：年幼的孩子哭闹时，这种充满爱意的方式确实能快速安抚情绪，无可厚非；但孩子懂事之后，就应该像乙说的，要引导孩子学会坦然承担自己的错误，不依赖借口，才能帮助孩子更快成长。 23. 我之前参加演讲比赛，因为自己赛前没好好练习，忘词表现很差，一开始我抱怨是台下观众太吵影响了我。读完文章后我明白，是我自己准备不充分才出错。后来我抓住每一次发言机会练习，慢慢变得从容自信。原来跌倒后不找借口，直面自己的问题，才是真正的成长。 【解析】 【导语】这篇林清玄的短文，延续了他一贯以小见大的创作风格：从乡间孩童跌倒、父母安慰的寻常小事落笔，将藏在日常里的母爱温情，与“不诿过外物、坦然担责”的成长哲思自然融合。文字清淡温软，于凡人微光中见生命真意，暖心又启人深思。 【20题详解】 哈哈大笑：形容非常开心地放声大笑，侧重于声音大、毫无拘束的笑。 破涕为笑：指一下子停止哭泣，露出笑容，形容转悲为喜。 喜笑颜开：形容心里高兴，满脸笑容，侧重形容人高兴的神态。 笑容满面：形容脸上充满了笑容，同样侧重形容脸上的表情。 结合第②自然段“妈妈拍地的动作非常滑稽，使那个哭闹不停的孩子也忍不住_____了”可知，孩子原本正在放声大哭，妈妈的滑稽动作让他从哭闹的状态里转变过来，停止哭泣露出笑容，这个语境需要体现“从哭到笑”的变化，只有“破涕为笑”符合语境。 【21题详解】 （1）结合第⑤自然段“我们小时候都会信以为真，也会像父母一样，找借口安慰自己，很少想到是自己走路不小心。”及上下文可知，“信以为真”在这里指的是小时候的我们，真的相信父母说的“绊倒自己是因为地不平、树枝坏、风捣乱”这类借口，以为跌倒真的不是自己不小心造成的，而是外界的错。 （2）结合第⑥自然段“妈妈怔了好长时间，我已经站起来了，她还怔在那里，手里拿着一只锅铲，样子有点滑稽。”可知，“怔”在这里的意思是发呆、发愣，指妈妈因为找不到可以责备的对象，一时愣住了，不知道该怎么安慰孩子。妈妈当时心里可能会想：“地上这么平，既没有树枝也没有石子，我该怪谁呢？可孩子要是哭了怎么办，我得赶紧想个办法哄他。” （3）结合第⑦自然段“那时，门前确实只有灿烂的阳光，一丝风也没有。妈妈笑了，过来检查我的伤口，欣慰地说：‘你长大了！’”可知，“过来检查我的伤口”是对妈妈的动作描写，“你长大了！”是对妈妈的语言描写，“笑了”“欣慰”是对妈妈的神态描写，共同表现了妈妈看到孩子不再找借口、能坦然承担自己的错误与失败，为孩子真正长大而欣慰、自豪的心情。 【22题详解】 结合两位同学的观点，说出自己的看法并说明理由。甲的观点侧重安抚孩子情绪，乙的观点侧重培养孩子承担责任的意识，两种看法都有道理，你可以选择其中一种，也可以辩证看待。作答时要先明确自己的态度，再结合文章内容和生活实际说清理由，语言要连贯通顺。 示例：我支持甲的看法。文中父母的做法充满爱意，能快速安抚哭闹孩子的情绪，给孩子安全感，适合年幼的孩子，避免孩子在受伤时再受到心理上的委屈。 我支持乙的看法。父母应该从小引导孩子承担责任，一味找借口会让孩子养成推卸责任的习惯，无法直面挫折，不利于培养孩子的担当意识。 我认为两种看法都有一定道理。父母的做法在孩子年幼时是温柔的保护，能给孩子安全感；但随着孩子长大，也要适时引导孩子正视错误，学会承担责任，这样才能让孩子在爱与成长中学会面对挫折。 【23题详解】 “跌倒”不仅指身体摔倒，也可以指学习、生活中的挫折，比如考试失利、比赛失败等。作答时，先讲清楚自己的经历，再联系文章中“坦然承担错误与失败、学会成长”的主题，谈自己的感悟即可。 示例：我在一次数学竞赛中因为粗心大意，没能取得理想的成绩，一开始我也找借口说题目太难，后来才意识到是自己平时练习不够认真。读了这篇文章我明白，成长就是要学会面对自己的不足，不找借口，勇敢承担自己的问题，这样才能从每一次“跌倒”里吸取教训，慢慢进步。 第三部分 畅想与表达 【叹息时光流逝】 24. 时间就是生命，我们在不经意间浪费了很多时间。为了节约时间，我们应该怎么做呢？请你写一份“节约时间”的倡议书。 写作小贴士 ①应介绍发出倡议的背景、目的，这样更容易让人理解和信服； ②明确倡议书的主题，并提出活动的具体内容和要求； ③注意倡议书的使用场合、对象，做到表达得体。 要求：注意符合倡议书的格式；文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息；不少于450字，不得抄袭、套作。 【答案】例文： “节约时间”倡议书 亲爱的同学们： 时间就是生命，时间就是效率。然而在日常学习和生活中，我们常常在不经意间让时间从指缝中溜走——课堂上走神几分钟，等公交车时刷手机半小时，周末计划一大堆却迟迟不动手……这些看似微小的浪费，日积月累，便是巨大的损失。为帮助大家树立珍惜时间的意识，养成高效利用时间的好习惯，特向全体同学发出如下倡议： 一、制定计划，合理安排。每天早起十分钟，列出当日任务清单，分清轻重缓急，按计划执行，不让时间在犹豫中白白流失。 二、专注当下，拒绝拖延。上课时认真听讲，不交头接耳；写作业时远离手机，不边做边玩。专心做好一件事，胜过心不在焉地做十件事。 三、利用碎片，积少成多。排队、乘车、睡前等零散时间，可以背几个单词、记一条公式、回顾一个知识点。聚沙成塔，点滴时间也能汇成江河。 四、学会说“不”，减少干扰。面对无意义的闲聊、过度的娱乐诱惑，要有勇气拒绝，把时间留给真正重要的事。 五、定期反思，持续改进。每周抽出十分钟回顾时间使用情况，找出浪费的环节，及时调整。 同学们，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。让我们从今天开始，从每一分钟开始，做时间的主人，不做时间的奴隶！ 倡议人：××× ××年××月××日 【解析】 【详解】一、审题。 本题要求撰写一篇规范倡议书，核心主题为“节约时间”。写作有明确硬性与软性要求：格式上必须严格遵循倡议书标准结构；内容层面要交代倡议发起的背景、目的，清晰罗列节约时间的具体做法与要求，语言贴合学生群体，表达得体；行文禁止出现真实姓名、学校等相关信息，字数不少于450字，杜绝抄袭套作。 二、立意。 以“时间即是生命”为核心观点，揭露日常虚度光阴的不良现象，倡导全体同学树立珍惜时间、高效利用时间的意识；通过具体可行的行动倡议，引导大家合理规划学习与课余时间，拒绝拖延、散漫，学会高效自律，明白每一分每一秒都关乎自我成长，传递惜时奋进、不负韶华的正向价值观。 三、写作思路： 开头：第一行居中书写倡议书标题，第二行顶格写倡议对象，第三行空两格交代倡议背景，结合校园里浪费时间的真实现象点明发起本次节约时间倡议的初衷与意义，自然引出下文倡议内容。 中间：分段分层清晰罗列节约时间的具体行动要求，作为文章主体。每一条倡议搭配简单阐释，结合学生日常学习生活，内容具体可执行；行文结合议论与抒情，增强文字号召力，条理清晰、内容充实。 结尾：总结全文，升华珍惜时间的重要意义，发出全体同学共同践行惜时行动的号召；最后遵循倡议书格式，在右下角分行书写倡议人、写作日期。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $