精品解析：广东省惠州市惠阳区2024-2025学年统编版二年级下学期语文随堂练习题

小学二年级语文下册随堂练习题（2025.春） （完成时间：40分钟） 亲爱的同学们，一个学期的语文学习结束了，你一定收获很多，快来运用所学知识参加闯关活动吧！ 第一关：积累运用关（65分） 一、根据语境，看拼音，写词语。（21分） 1. 根据语境，看拼音，写词语。 我biān zhī（ ）了一个个奇妙的梦：梦里我变成了一个yóu dì（ ）员，bāng zhù（ ）一个gū niang（ ）送信；梦里，我变成了一个小jīng líng（ ），飞进童话里zhōu yóu（ ）世界……啊，梦里是多么měi hǎo（ ）啊！ 【答案】 ①. 编织 ②. 邮递 ③. 帮助 ④. 姑娘 ⑤. 精灵 ⑥. 周游 ⑦. 美好 【解析】 【详解】注意“邮”“递”“帮”“助”“周”“游”的正确写法。 二、我会用“√”给加点的字选择正确的读音。（12分） 2. 我会用“√”给加点的字选择正确的读音。 （1）夏天，路旁的两行（háng xíng）大树，为行（háng xíng）人遮风挡雨。 （2）轻轻用扇（shàn shān）子一扇（shàn shān），蒲公英的种子就离开了妈妈。 （3）尽（jǐn jìn）管天气很冷，可是孩子们仍在雪地里尽（jǐn jìn）情玩耍。 【答案】（1）háng xíng （2）shàn shān （3）jǐn jìn 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“行”的读音。 （2）注意区分多音字“扇”的读音。 （3）注意区分多音字“尽”的读音。 3. 读句子，选择加点词语的恰当意思。（填序号） 新鲜：①刚生产，刚制成： ②新奇，少见： ③清新 （1）早晨，公园里的空气非常新鲜。（ ） （2）我买了新鲜的面包。（ ） （3）弟弟第一次见到这样的玩具，觉得它很新鲜。（ ） 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② 【解析】 【详解】本题考查多义词。 （1）阅读题干句子可知，这句话讲述了早晨，公园里的空气很清新。这里的“新鲜”指的是空气清新的意思。故选③； （2）阅读题干句子可知，这句话讲述了“我”买了一个刚刚生产出来的面包。这里的“新鲜”指的是面包刚制成，很新鲜。故选①； （3）阅读题干句子可知，这句话讲述了弟弟是第一次见到这样的玩具。这里的“新鲜”指的是新奇，故选②。 四、仿写句子。（8分） 4. 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小松鼠____________，_____________跳到大树上。 【答案】 ①. 开心极了 ②. 蹦蹦跳跳地 【解析】 【详解】本题考查句子仿写和补充。 例句将太阳赋予了人的情感和动作，如“害怕极了”和“慌慌张张地躲进”。这种拟人化手法使得原本无生命的太阳变得生动、有趣，增强了语言的表达力和感染力。例句是“什么怎样极了（神态）”，“怎样的（神态）做什么”。题目给出了“小松鼠”和“跳到大树上”。可给松鼠赋予人的神态：高兴、着急、害怕、开开心心等。 如：小松鼠惊慌失措，急急忙忙地跳到大树上。 5. 例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。 夏天的荷叶，________，好像________________。 【答案】 ①. 碧绿碧绿的 ②. 一把把小雨伞 【解析】 【详解】例句是一个比喻句，句式结构：本体+“ABAB的”式形容词+比喻词+喻体。需仿照例句句式写关于“夏天的荷叶”的比喻句。 示例：夏天的荷叶，油绿油绿的，好像一个个锃亮的大圆盘。 五、根据课文内容填空。（18分） 6. 根据课文内容填空。 （1）早春，路两旁有：“________谁裁出，________似剪刀”的翠绿；盛夏，西湖有：“________无穷碧，映日荷花________”的美景。 （2）在这个学期的学习中，我收获很多。当我在野外迷路的时候，我可以借助天然的指南针__________辨别方向；我知道古时候，人们把__________当作饰品，还当作________；我知道一年有_________个节气，_________是第一个节气，_________是最后一个节气；从雷锋叔叔身上，我体会到了“予人玫瑰，________”的含义；从名言“小信成则________”，我懂得了做人要讲诚信。 【答案】 ①. 不知细叶 ②. 二月春风 ③. 接天莲叶 ④. 别样红 ⑤. 太阳 ⑥. 贝壳 ⑦. 钱币 ⑧. 二十四 ⑨. 立春 ⑩. 大寒 ⑪. 手有余香 ⑫. 大信立 【解析】 【详解】（1）书写时注意“知”“风”“接”“莲”“样”的正确写法。 （2）书写时注意“壳”“钱”“四”“寒”“手”的正确写法。 课文《要是你在野外迷了路》中介绍了大自然中可以用来辨别方向的天然指南针，如“太阳、北极星、大树和积雪”等。任选其一填入即可。 根据课文《“贝”的故事》可知，古时候的人们把“贝壳”当作饰品，后来还当作“钱币”使用。 根据《二十四节气歌》可知，排在第一个的是“立春”，排在最后的一个是“大寒”。 第二关：阅读关（20分） 六、快乐读书吧。（6分） 7. “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书是传承文化的方法之一。读了金波爷爷的《一起长大的玩具》，你最喜欢书中的哪个玩具？为什么？ 我最喜欢书中的玩具是________，因为________ 【答案】 ①. 泥泥狗 ②. 它们色彩独特，还带有哨子，能吹响，造型和图案还能引起人天马行空的猜想 【解析】 【详解】需熟读《一起长大的玩具》，再根据自身积累作答，注意语句通顺。 示例：我最喜欢书中的玩具是风筝，因为它不仅能在空中自由飞翔，给人带来欢乐，还承载着作者童年的美好回忆，让我感受到了那份纯真的快乐与对自由的向往。 8. 《愿望的实现》中提到，是（ ）实现了苏西尔想要变成大人的愿望。 A. 遂愿女神 B. 苏巴尔 C. 博思 D. 愿望男神 【答案】A 【解析】 【详解】在泰戈尔的《愿望的实现》里，苏西尔(苏希)盼望变成大人、父亲苏巴尔（苏巴）盼望变回孩童，路过的愿望仙子（“遂愿女神”）听见心愿，帮二人互换年龄，实现愿望。 七、阅读短文，回答问题。（14分） 阅读短文，回答问题。 蜜蜂和蚂蚁 ①人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。 ②蚂蚁很嫉妒（jí dù）蜜蜂，心里一直搁（gē）着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？ ③有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“我问你一个问题，我们和你们一样，整天忙个不停，那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？” ④小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……” 9. 照样子，再写两个词语。 气呼呼 ________ ________ 10. 蚂蚁心里的疑团是什么？请用“ ”画出来。 11. 从文中找出三个意思相同的词，写在横线上。 ________________________________ 12. 人们为什么赞美蜜蜂，不赞美蚂蚁？ ________________________________ 【答案】9. ①. 胖乎乎 ②. 黑乎乎 10. 蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？ 11. 赞美；称赞；夸奖。 12. 因为蚂蚁的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却是为了人们。 【解析】 【导语】这是一则浅显生动的儿童启蒙寓言，以拟人化手法塑造了心存疑惑的蚂蚁、通透坦荡的蜜蜂两个鲜活小角色，用日常对话推进情节，自然带出“为己劳作”与“为人奉献”的价值对比，全无生硬说教，把奉献的道理讲得通俗有趣，适配低龄阅读启蒙，篇幅精短，立意清晰。 【9题详解】 例词属于ABB词语。 示例：毛茸茸、圆滚滚 【10题详解】 文章第②段“蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团”后面引出蚂蚁心里的疑团，紧挨着提示句，即画出“蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”即可。 【11题详解】 在文中可以找到“赞美”（第①段）、“称赞”（第②、③段）和“夸奖”（第③段），这三个词语意思相近，都是夸奖、颂扬别人的意思。 【12题详解】 从文末蜜蜂原话提炼：“你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们”，点明二者劳动目的不同，是全文中心句，据此总结作答。 示例：蚂蚁的劳作只为自己生存，蜜蜂辛苦采蜜，劳动成果奉献给人类，无私为别人付出，因此人们赞美蜜蜂。 第三关：写话关（15分） 13. 看图，想一想：小白兔在干什么？她遇到了什么困难？谁帮助了她？把她们的经历写下来。 【答案】例文： 晴朗的一天，小白兔拿着心爱的粉气球，开心地在草地上奔跑玩耍。一不小心，手松开了，气球飘飘悠悠飞向天空。小白兔急得高举双手，望着越飞越高的气球，急得快要哭了。 正在这时，一只小黄鸟飞了过来，看见难过的小白兔，连忙问清缘由。小鸟飞向高空，用嘴巴叼住气球的绳子，把气球送回小白兔身边。 小白兔拿回气球，高兴得又蹦又跳，连连向热心的小鸟道谢。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作 (奔跑、抬手、蹦跳、仰头)、表情 (开心、慌张、发愁、欢喜 ) 以及场景 ( 草地、大树、蓝天白云 )，判断出（小白兔气球飞走，小鸟帮忙取回气球的小故事），再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学二年级语文下册随堂练习题（2025.春） （完成时间：40分钟） 亲爱的同学们，一个学期的语文学习结束了，你一定收获很多，快来运用所学知识参加闯关活动吧！ 第一关：积累运用关（65分） 一、根据语境，看拼音，写词语。（21分） 1. 根据语境，看拼音，写词语。 我biān zhī（ ）了一个个奇妙的梦：梦里我变成了一个yóu dì（ ）员，bāng zhù（ ）一个gū niang（ ）送信；梦里，我变成了一个小jīng líng（ ），飞进童话里zhōu yóu（ ）世界……啊，梦里是多么měi hǎo（ ）啊！ 二、我会用“√”给加点的字选择正确的读音。（12分） 2. 我会用“√”给加点的字选择正确的读音。 （1）夏天，路旁的两行（háng xíng）大树，为行（háng xíng）人遮风挡雨。 （2）轻轻用扇（shàn shān）子一扇（shàn shān），蒲公英的种子就离开了妈妈。 （3）尽（jǐn jìn）管天气很冷，可是孩子们仍在雪地里尽（jǐn jìn）情玩耍。 3. 读句子，选择加点词语的恰当意思。（填序号） 新鲜：①刚生产，刚制成： ②新奇，少见： ③清新 （1）早晨，公园里的空气非常新鲜。（ ） （2）我买了新鲜的面包。（ ） （3）弟弟第一次见到这样的玩具，觉得它很新鲜。（ ） 四、仿写句子。（8分） 4. 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小松鼠____________，_____________跳到大树上。 5. 例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。 夏天的荷叶，________，好像________________。 五、根据课文内容填空。（18分） 6. 根据课文内容填空。 （1）早春，路两旁有：“________谁裁出，________似剪刀”的翠绿；盛夏，西湖有：“________无穷碧，映日荷花________”的美景。 （2）在这个学期的学习中，我收获很多。当我在野外迷路的时候，我可以借助天然的指南针__________辨别方向；我知道古时候，人们把__________当作饰品，还当作________；我知道一年有_________个节气，_________是第一个节气，_________是最后一个节气；从雷锋叔叔身上，我体会到了“予人玫瑰，________”的含义；从名言“小信成则________”，我懂得了做人要讲诚信。 第二关：阅读关（20分） 六、快乐读书吧。（6分） 7. “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书是传承文化的方法之一。读了金波爷爷的《一起长大的玩具》，你最喜欢书中的哪个玩具？为什么？ 我最喜欢书中的玩具是________，因为________ 8. 《愿望的实现》中提到，是（ ）实现了苏西尔想要变成大人的愿望。 A. 遂愿女神 B. 苏巴尔 C. 博思 D. 愿望男神 七、阅读短文，回答问题。（14分） 阅读短文，回答问题。 蜜蜂和蚂蚁 ①人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。 ②蚂蚁很嫉妒（jí dù）蜜蜂，心里一直搁（gē）着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？ ③有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“我问你一个问题，我们和你们一样，整天忙个不停，那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？” ④小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……” 9. 照样子，再写两个词语。 气呼呼 ________ ________ 10. 蚂蚁心里的疑团是什么？请用“ ”画出来。 11. 从文中找出三个意思相同的词，写在横线上。 ________________________________ 12. 人们为什么赞美蜜蜂，不赞美蚂蚁？ ________________________________ 第三关：写话关（15分） 13. 看图，想一想：小白兔在干什么？她遇到了什么困难？谁帮助了她？把她们的经历写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $